二年级下学期班主任工作计划2011-02-14 21:54
在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。 教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。 第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。 积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真
实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
六、加强班干部的培养。 培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。 本学期班级工作安排： 周次 日期 主要工作 负责人 预备周 2.10-2.14
1、组织新生入学，老生返校
2、做好家访、家长接待及招稳生工作
3、整理教室、宿舍等环境卫生
4、完成班级工作计划
5、布置教室，出好第一期各类板报
6、安排好年段“三评”导护及安全岗
7、学习《“新学期课堂常规训练周”活动方案》《课堂常规训练及要求》
9、协助校办做好“第五届元宵灯谜晚会活动”准备工作第一周 2.14-2.20
1、开展“课堂常规训练周”相关活动，上好第一节班
会课
2、安全岗、“三评”导护师上岗
3、做好新员工培训及新老班主任结对工作
4、评选“假日好孩子”（每班3名）
5、启动消防日巡查、周检查工作
5、筹备“课堂常规强化月”活动 正副班主任 年段长、相关老师政教处大队部、班主任政教处、年段政教处第二周 2.21- 2.27
1、召开第一次年段例会。颁发“假日好孩子”奖状，总结“课堂常规训练周”开展情况。
2、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：上课坐姿、读书姿势、写字姿势）
3、做好“红领巾广播站”的筹备工作
4、选举班队干部，成立班队委
5、各年段召集正副班主任召开“育人环境规划整理”专题会议，上交《环境规划整理方案》
6、完善上学期“评优评先”工作
7、成立“红领巾监督岗” 年段长 政教处、年段长、班主任大队部班主任年段长 政教处大队部第三周 2.28- 3.6
1、“红领巾广播站”开播
2、召开第二次“育人环境规划整理”专题会议，形成并上报方案
3、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：课堂发言、回答问题、自主学习、下课礼仪）
4、筹备“快乐星期天”相关活动
5、筹备“快乐班歌”活动
6、评定班主任津贴 大队部政教处 政教处、年段长、班主任大队部、体育组音乐组、班主任政教处、年段长第四周 3.7- 3.13
1、大队部组织学生开展“学雷锋，献爱心”捐款活动
2、举行班队干部培训活动
3、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：课堂发言、回答问题、自主学习、室外课功能课礼仪）
4、召开师生年段例会
5、启动“快乐星期天”活动
6、组织学生参加社会实践活动
7、开展“三八妇女节”庆祝活动，组织学生给女性亲人写一封信或打一个电话
8、组织学生参加植树节活动 大队部 大队部、年段长 政教处、年段长、班主任年段长大队部、体育组大队部、年段正副班主任 政教处、年段第五周 3.14- 3.20
1、组织学生仪容仪表检查
2、启动“特殊学生跟踪教育”活动
3、开展三月“快乐班歌”评比活动
4、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周强化内容为：小组合作、小组展示、鼓励同学、下课礼仪） 政教处政教处大队部、音乐组政教处、年段长、
班主任第六周 3.21- 3.27
1、开展“课堂常规养成教育培训强化月”活动（本周进行综合检查）
2、召开师生年段例会
3、筹备“课间常规训练月”活动
4、评选、上报“养成教育标兵” 政教处、年段长、班主任年段长政教处班主任第七周 3.28－ 4.3
1、进行班主任津贴评定
2、开展“课间常规训练月”活动
3、进行安全卫生大检查
3、召开正副班主任经验交流活动
4、筹备“六•一”庆祝活动 政教处、年段长年段、班主任政教处政教处音乐组、年段第八周 4.4- 4.10
1、召开师生年段例会
2、召开“快乐星期天”活动指导老师会议
3、筹备“快乐班歌”活动 年段长政教处 音乐组、班主任第九周 4.11- 4.17
1、协助做好期中考试工作
2、举行期中考试表彰大会 政教处政教处第十周 4.18- 4.24
1、召开年段例会
2、安全、卫生、仪容仪表检查
3、检查班级博客更新情况 年段长政教处、年段、护理部政教处第十一周 4.25－ 5.1
1、建立特殊学生跟踪教育档案
2、开展组织学生给亲人一封信或一个电话
3、组织节目参加初中部举办的五
一、五四文艺晚会
4、评选、上报“养成教育标兵”
5、筹备“课外常规训练活动月”活动 政教处、年段正副班主任 音乐组 正副班主任政教处第十二周 5.2－ 5.8
1、筹备“关爱学生”经验交流活动
2、开展班干部培训活动
3、开展“课外常规训练月”活动
4、召开年段例会 全体教师大队部、年段政教处、年段、护理部年段长第十三周 5.9- 5.15
1、完成六一节目初审，服装、道具等申购
2、组织开展社会实践活动
3、开展助残活动 音乐组 大队部、年段大队部第十四周 5.16- 5.22
1、评选“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”、“三好学生”
2、召开年段例会
3、组织学生参加硬笔书法比赛，筹备六一学生作品展 大队部、班主任 年段长美术组第十五周 5.23－ 5.29
1、筹备“六一”庆祝活动，美化环境布置，更新展板内容
2、评选、上报“养成教育标兵”
3、筹备“校外常规训练月”活动 政教处、大队部、音乐组、美术组班主任政教处第十六周 5.30－ 6.5
1、检查特殊学生跟踪教育情况，选“进步学生”
2、开展“校外常规训练月”活动
3、召开年段师生例会
4、开展庆“六一”相关活动 政教处、
年段 年段、班主任年段长政教处、大队部、年段第十七周 6.6- 6.12
1、开展防震防灾逃生演练
2、制定2010年夏令营活动方案
3、召开正副班主任工作会议
4、拟写学生素质评语 大队部政教处政教处班主任第十八周 6.13- 6.19
1、制定评优评先工作方案
2、召开年段例会
3、筹备“班级博客”评比活动
4、上交年段工作总结
5、完成班主任工作论文的撰写工作 政教处年段长政教处年段长班主任第十九周 6.20- 6.26
1、上报“暑期学生夏令营”活动方案
2、开展“优秀班级博客”评选活动
3、填写素质报告单
4、评选、上报“养成教育标兵”
5、仪容仪表检查 政教处政教处、年段班主任班主任政教处、年段、护理部第二十周 6.27－ 7.3
1、协助教务处做好1-5年级期末考试工作
2、做好期末表彰相关工作
3、完成档案资料建设
4、各部门完成评优评先推选工作 政教处 政教处、年段政教处、年段各办公室、武术组、护理部
