先进基层党组织事迹材料
大田中心学校党支部
在镇党委的正确领导下，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，继续深入开展学习践行科学发展观活动，将“以人为本，促进学生和谐发展”作为工作目标，以党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、能力建设为抓手，以科学发展、廉洁从教、岗位建功、“党员先锋岗”创建等主题教育为载体，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进。
一、进一步深入开展学习实践科学发展观活动，以科学发展观引领教育教学工作
1．抓好党员教师的政治学习，构建学习型组织。学校党支部认真制定理论学习计划，定期组织全体党员和教职工进行理论学习。组织全体党员和教师认真学习“胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话”精神，温家宝总理的“教育大计，教师为本”的讲话和新中国成立60年以来教育事业发展的伟大成就，采用专题报告、集中学习、分组讨论等多种形式组织学习，形成了良好的学习氛围。党员教师积极撰写心得体会，畅谈国家的巨大发展与变化，表达为祖国的教育事业做贡献的决心。通过学习，全体党员进一步强化了党员意识、责任意识，进一步提高了政治素质，为学校的科学、和谐、可持续发展奠定了坚实的思想基础。
2．积极开展主题教育和实践活动。
为引导全体教师践行新的师德规范，学校在党员教师中开展了“践行师德规范，做人民满意的教师”演讲比赛，开展了党员教师示范课评比活动。开展了党员帮扶困难教师的活动，开展了党员与困难学生一对一联系帮扶活动，树立了我校在社会上的良好形象。
二、大力加强师风师德建设，做廉洁从教的模范 党支部组织党员教师重温《中小学教师职业道德规范》，在党员教师中开展了“践行师德规范，做人民满意的教师”演讲比赛，使师德建设深入人心。为进一步贯彻落实省委省政府《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的通知精神，维护学校良好的社会形象，增强广大教师规范从教的自觉性，倡导 “身正为师、学高为范”的优良传统，我校全体教师签订了“规范教学行为、安全教育人人有责”公开承诺书。积极开展“廉政文化进校园”活动，并将该活动与师德建设结合，与党员干部学习教育活动相结合，与学生德育工作结合，与校园文化建设相结合。通过学科教学、班会活动、广播宣传、课外阅读、社会实践等途径来实施与宣传廉洁文化，使学生形成正确的人生观、价值观。以良好的师德形象树立一座丰碑，以敬业奉献的形象树立一根标杆，受到全校师生的一致好评。
三、发挥党员示范引领作用，积极推进“三争三创三满意”品牌活动
1.争当爱生标兵，创建“模范联系点”，让“学生满意”
学校党支部组织“党员先锋岗”小组开展了“走进学生心灵深处”活动：每一位党员教师联系一个班级、转化一名后进生、资助一名贫困生。学校要求党员教师“蹲下身子”，与学生交心、谈心，了解学生需求，沟通学生心灵，建立亲情般的师生关系，让学生在和谐校园中感受到温馨、温情和温暖，确保后进生在学习、品行上有明显进步，确保没有一名学生因困难失学。
党员教师争创“模范联系点”的热潮，影响、感染了每一位教师，他们积极转变教育观念和教育方式，真诚关爱学生，师生关系平等、民主、和谐，学生对教师信任、满意。
2.争当教学能手，构建“优效示范课”，让“家长满意”
在学校的教育教学工作中，党员起到了带头的作用，他们以自己丰富的教学经验、严谨的教学态度、合作的工作作风影响年轻教师，为年轻教师“充电”、“造血”。特别是党员干部主动到各小学帮助指导教师，解决在教学中的困惑，提高课堂教学能力。党员校长主动引导教师创建和谐校园，教学质量逐步提高。积极开展“党员精品示范课”创建活动，安排党员教师在“教育教学开放日”中承担更多的工作量，以此发挥党员干部在教育教学工作中的骨干作用。学校通过构建优效课堂工作，要求党员教师带头上好示范课、研究课和观摩课，带头把好作业关，把“提高教育教学质量”的动力和压力传递给每一位党员教师，让他们努力成为优秀的教学能手。在课题研究，在教学论文发表和评比等方面“党员先锋岗”引导到引领、导向、激励作用，成绩突出。
近年来，我校支部书记李德梅校长多次获得省市级荣誉称号，共有4位党员教师受市级表彰，2位党员教师获评“东方市优秀教师”，2位党员教师获得市级“骨干教师”。
3.争当敬业先锋，创建“党员先锋岗”，让“社会满意”
学校全面开展“岗位作贡献，工作创业绩”活动，在党员教师中进一步形成“比思想、比工作、比业绩、比贡献”的良好风气，倡导“德在人前，利居人后”的师德观。以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，结合学校工作实际，制定出台《师德师风考核细则》，突出考核重点，明晰考核标准，引导党员教师自觉规范从教行为。开展“抵制诱惑、遵守规范、塑造形象”的教师签名活动。举办“爱岗敬业”、“争当职业道德模范”等演讲比赛活动，开展“我最喜欢的教师”、“优秀党员教师”和年度“师德标兵”评选，发挥激励引导、典型辐射作用。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督，不断完善家校联系和家长会制度。向家长发放“教育教学情况问卷调查表”，利用“家校通”平台，加强家校联系。召开征询意见座谈会，评议学校党员领导干部，广泛征询意见，着力构建人文校园、和谐校园，办人民满意的教育。
2011年4月8日
