一、情况分析：
对小学生来说上体育课是高兴的时候，因为他们刚刚接触体育课。当务之急就是培养他们的的兴趣。充分培养学生终身体育的意识。让小学生德智体全面发展。当在锻炼他们的时候，一定要注意，因为他们正处在生长发育的初期。还有就是他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对以上情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教学简析：
本学期教材内容分为以下几部分。第一部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小学生体育考核与达标标准。
三、教学目标：
1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常识。
2、能学会体操等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。
3、初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。
四、教学措施：
重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。
五、教学进度 （ 一年级）
本学期上课（18）周，共（48）节其中新授课（38）节，复习考试（5）节，机动（5）节
教学内容
1 始业教育
2 走、队列 (2) 韵律操、游戏(1)
3韵律操、游戏(2) 机动
4韵律操、游戏(1) 走、游戏（1）接力跑（1）
5接力跑、游戏（2）快速跑、游戏（1）
6国庆放假
7国庆放假机动 接力跑、球类（2）
8队列、走 器械操、球类 、障碍跑、投掷
9队列、走 快速跑、队列 球类游戏
10秋假
11 投掷 跑 技巧
12 徒手操、奔跑 机动 、队列、奔跑
13球类游戏 跑、障碍跑队列、投掷
14跳跃、队列 球类、投掷徒手、平衡
15攀爬、跳跃 器械操、球类 机动
16 技巧滚翻 队列、走 接力跑、徒手
17 跳跃、队列 队列、奔跑 机动
18 身高体重的测量
19 视力的测量
20 期末复习
