爱的传递
在世间，有一种最能体现无私意蕴的情感就是爱。
春天里，阳光给万物带来了生机；冬日里，阳光给寒冷的大地送去了温暖。阳光是快乐和温馨的象征，是生命的希望，世上的万物都具备神奇而伟大的爱，通过近段时间的学习，我感觉作为一名幼儿园老师，就是撒播阳光的人，就是传播爱的天使，我们每天早出晚归，给孩子送去欢乐与关怀，在幼儿园里，处处可以看到我们灿烂的笑容和忙碌的身影，而我，就是其中的一个。
可能许多朋友都说：“当幼儿园老师最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加，酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小朋友们随便玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责;甜的是我们成了人们心中最快乐的天使。因此，我们必须要用自己的爱心去感化身边的每位孩子，做到动之以情，晓之以理，于理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而能体会更好的自身价值。
其实，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛，每一个故事，每一首儿歌，每一个游戏，每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情，每一个动作，我们都要细心的观察，每晚坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的是，明天把知识播撒给孩子们，把爱的关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子的一片真诚的爱心、关心，热爱着每一个孩子，他们常常把心中的小秘密告诉我，我耐心地倾听着这些童稚的语言，奇妙的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。我细心地观察孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，无数次的与孩子交流，渐渐地，孩子们愿意和我亲近了，并乐意和我交往。只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的欢乐和满足。
我每天都和孩子们一起相处、合作。享受他们天真、调皮；他们任性、幼稚；他们充满着幻想，当我与孩子们围坐在一起集体活动时，一同讨论活动内容时，孩子们不时地争辩：“老师，我们最喜欢和你一起玩游戏了！”我欣然接受了孩子们的建议，当所有孩子兴高采烈地进行绘画时，突然有孩子说道：“老师，我这儿画不好了，快来帮帮我！”我便耐心地指点，边用鼓励的话语说：“你很聪明，老师相信你，你一定能做好的，我想你会通过自己的努力完成自己的绘画作品的。”在我的鼓励下，灰心丧气的孩子再次振作起来，孩子笑了，我也笑了。鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用美好的眼光去发现孩子们身上的闪光点。”
在这种和谐，充满爱心的氛围中，我和孩子达到了心与心的沟通，情与感的交流，思与想的和谐，行与为的一致，真正成为了他们的合作的朋友，游戏的伙伴·····
作为一名平凡的幼教工作者，我会用慈祥的爱心，闪光的童心，善诱的耐心，无微不至的细心全部献给可爱的孩子们，我相信，有爱就有一切。我愿将真、善、爱的种子播撒在幼儿心田，让爱陪着孩子成长、发芽、开花·····
XX幼儿园
