2016 ～2017学年春季学期政治学科教学计划
学校： 南宁市学校 姓名：廖老师
一、复习指导思想
随着中考改革的不断深入，试题的题型多变，设问角度新颖独特，且多以能力立意为主，考查学生的各种能力，对学生的综合素质提出了更高的要求，为更好地培养学生的能力，提高学生的素质。我们以新课改九年制义务教育教学课程标准为指导，以美德养成为目的来制定教学计划，实施教学、深化学习、系统复习，使每一位学生在生活中养成美好高尚的道德品质，在复习中全面掌握知识，提高他们的自信心，同时也让同学们在2017年中考政治取得好的成绩。
2017年中考我的基本目标：
二、学生学情分析
本班学生的基础比较差，但有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。
三、我制定复习计划如下：中考政治复习计划，一般分为三轮：
（一）第一轮：基础知识复习阶段（预计在2月20至4月18日）。
反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识，先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。这个可要求考生自己动手制作知识框架图表，先按“课题——节题——框题——目题”的逻辑层次构建完整的知识框架体系，在头脑中形成一棵知识大树的技干。然后仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。这样，既使所学的知识脉络清晰，又使知识系统化、全面化，还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。这样，在考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
（二）第二轮：社会热点专题复习阶段（预计在4月18至5月18日）。
1、背景材料要进行精选
近几年中考试题大都以重大时政、社会热点和最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，目的在于考查学生理论联系实际、分析、解决问题的能力。我们可以充分利用《中考指南》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。关于热点问题的复习可以结合订阅的优秀刊物报纸作参考加以整理。
2、要指导学生进行相关知识点的索引
在平时学习中，我们要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题，如人口、资源、环境问题；公民道德建设；科教兴国；反恐问题；祖国统一尤其是“台独“问题；霸权主义的问题等等，并注意找到这些热点问题与课本知识的结合点，针对热点问题试着从多角度提出问题并组织答案，对每个热点问题能结合自身实际谈感想、启示等，做到知识的活学活用。
3、教师要精心进行中考命题设计预测
教师要帮助考生认真分析中考说明的样题及题型，先进行专题训练，再进行中考命题设计预测。这个过程是一个比较有难度的过程，需要考察教师的经验和能力，这需要到时候大家共同探讨和研究。
（三）第三轮：查漏补缺及模拟阶段（5月19至6月23日）。
1、对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。对于前段复习过程中忽略的知识点一定要查漏补缺。
2、模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。
3、一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。
4、在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。 最后：六月初到六月底，这个中考“临界点”（即中考来临之前），可以做2012年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。
四、2017年思想品德中考复习进度
第一周： 七年级下册第四单元——做知法守法用法的人
第七课：感受法律的尊严
第八课：法律保护我成长 第四单元测验讲评
八年级上册第三单元——我们的朋友遍天下
第五课：多元文化“地球村”
第二周： 第六课：网络交往新空间 第三单元测验讲评
八年级下册第一单元——权利义务伴我行 第一课：国家的主人 广泛的权利
第二课：我们应尽的义务 第一单元测验讲评
第三周： 八年级下册第一单元——权利义务伴我行
第一课：国家的主人 广泛的权利
第二课：我们应尽的义务 第一单元测验讲评
第三课：生命健康权与我同在
第四周： 八年级下册第一单元——权利义务伴我行
第四课：维护我们的人格尊严 第五课：隐私受保护 第二单元测验讲评
第六课： 终身受益的权利 第五周： 八年级下册第三单元——我们的文化、经济权利
第七课：拥有财产的权利
第八课：消费者的权益 第三单元测验讲评 九年级第一单元——承担责任 服务社会
第一课：责任与角色同在
第六周： 第二课：在承担责任中成长
第一单元测验讲评
九年级第二单元——了解祖国 爱我中华
第三课：认清基本国情
第四课：了解基本国情与发展战略
第七周： 第五课：中华文化与民族精神 第二单元测验讲评
九年级第三单元——融入社会 肩负使命 第六课：参与政治生活
第八周： 第七课：关注经济发展
第八课：投身于精神文明建设
第三单元测验讲评 第九周：城区第一次模拟测试 第十至十二周：专题复习
第十三至十七周：查漏补缺及模拟阶段 第十八周：中考
五、尖子生、边缘生、差生的培养计划
1、尖子生的培养。复习中教师要给他们“吃饱”“吃好”，多增加一些难度大一点的、涉及面广的问题提高他们的应变能力和解决实际问题的能力，不要好高务远，要脚踏实地坚持下去，眼光要放远一点，瞄准将来，学习才能有强大的动力，才能考出好成绩。
2、边缘生的培养。 仔细分析学生的成绩，弄清楚他们的不足，及时地给予学习方法上指导，帮助其尽快树立起自信心，平时对这些学生多加强管理，督促，要有紧迫感，责任感，觉得“跳一跳能摘到果子”。
3、差生的培养。在中考复习中指导学困生。指导他们解决笔记、基础知识和中档题训练。实行奖励制，学习有进步,我则大加表扬。总之，作为教师要给予学生充分的指导，并自己做到心中有数，扎实研究政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
