学校道德和法制教育践行心得体会
【摘要】
通过学校道德和法制教育活动的践行，使我收获很大，受益匪浅。首先在道德方面，让我明白了要成为一个有道德的人，每一个公民必须有责任和义务去积极塑造自己，进行长期的修炼，加强道德修养，不断完善自我，同时需要毅力。其次，在法制教育方面，我们要增强法制观念，依法廉洁从教，积极履行岗位职责。这样人们的道德水准和法律意识才能不断提高，社会才能和谐进步。
【关键词】 道德学习法制教育 修炼 完善 廉洁从教 履行职责
在学校道德学习和法制教育活动阶段，我们在学校的统一安排下，采用集体学习和自主学习相结合的方法，利用一段时间，深入学习了有关道德和法制的各种规范、报告等。通过学习和践行，进一步加深了我对教师这个职业的认识，提高了自身的师德水平和法律意识，现结合自身的教学实际谈一谈我的体会：
第一、道德领悟方面
为了提高人们的道德意识，2014年3月以来，学校安排全体教师进行了传统文化《弟子规》学习活动，通过学习践行《弟子规》，使大家认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但
中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。
1、做一个有道德的人，既要从未成年人抓起，但又不只是未成年人的事。成年人更应当做出好样子。我们每一个人都应当从自己做起，摆正自己和社会的关系。如果大家都奉行"人若爱我，我便爱人；人若敬我，我便敬人；人若助我，我便助人"的人生哲学，那这个世界就不会有爱。有的人老觉得"我做了别人不做，自己就会吃亏"，所以往往等着别人先做。其实，任何时代，任何社会，任何事物的进步，都需要有一批先行者。我们参与道德实践活动，最需要的就是积极主动，自我先行。
2、做一个有道德的人，是一种长期的修炼，但更要从眼前的点滴做起。比如不随地吐痰、不闯红灯、不乱穿马路、说话和行事不失诚信、在公共汽车上给老人和孕妇让座等等。有些人面对这类事情，往往认为"做不做都无所谓"、"做了也白做"，故而不大在乎乃至于放纵自己的一些"小毛病"。其实，这也往往会有伤道德的大雅，会养成不良的习惯。
3、做一个有道德的人，必须加强道德修养，不断完善自我。首先要注重品行修养，这就需要孜孜不倦地向他人学习和借鉴，择其善者而从之,其不善者而改之；其次要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。一个人道德水平的高低，很大程度上取决于道德修养的自觉程度。一个人的道德水准，不是看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范，关键在于他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，自觉地落实到行动上。特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的情操
和品质。提到自己的道德修养，也要做到不谅"小恶"。所谓"小恶"就是大家常说的小毛病，"小恶"因其小而常常被忽视。其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决"小恶"的问题，否则，就不可能坚持做到"日三省吾身"。
4、做一个道德高尚的人需要毅力，并非一朝一夕就能够培养出来。但只要我们能够从身边的小事做起，严于律己，成为有道德的人并非就是一种奢望。比如说，待人以宽，责己以严；喜闻己过，乐道人善；不甘人后，敢为人先；无辩息谤，不争止怨；能容小人是大人，肯为小善成大善；静以修身，俭以养德„„只要我们能够从小事做起，从一点一滴做起，那么我们的道德修养才能逐渐树立起来。
第二、法制教育方面
我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
1、增强法制观念
近年来，人们的法律观念不断提高，也出现过不少因在校园发生学生伤亡事故而起纠纷的事件，有的赔偿经济损失，有的受到行政处分，甚至惹上官司。因此学习《教育政策法规》，可以提高教师的思想认识，用新的教育政策法规来认识和解决新的问题，提高依法执教的能力。例如，2015年5月的一天，我校三年级的学生程浩楠在课间做游戏活动时，一不小心把一年级的小学生于瑛瑞给绊倒摔伤了。学校领导、老师采用了正确的处理方法，及时通知双方家长，把受伤的学生送到医院治疗，经过用药治疗，不久就康复出
院了。由于伤害事故的发生原因在于学生之间的嬉戏活动中，学校没有过错，故学校不承担赔偿责任，医疗费、误工费等由弄伤人一方的家长承担。这样，学校既免除了赔偿的责任，又避免了经济纠纷。
2、依法廉洁从教
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。教师要廉洁，不能向学生吃拿卡要，不得接受学生家长赐予的礼品礼金等。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对存在问题的学生多方想办法树立其信心，要学会寻找孩子身上的闪光点，师生彼此一定都会多得许多快乐。
3、履行岗位职责
正确贯彻党的教育政策，正确执行法律法规，是搞好教育、教学工作的重要保证。比如我们以前认为合法的行为，现在有可能是违法的；以前我们认为是违法的行为，现在有可能是合法的，就可以依法治教，不会“违法而不知、合法而迟疑”。我们教师队伍中，以老教师为主。老教师的教育教学观念、方法跟不上时代的变化，有时情绪激动，难保不会做出违法的事情来，诸如辱骂、体罚等行为，因此，加强《教育政策法规》的学习领会是非常重要而紧迫的，所以我们教师必须努力掌握一定的教育政策、教育法规的基本知识，掌握主要教育政策法规的基本精神，全面理解和贯彻执行党和国家的
教育方针，增强在办学中执行各项教育政策、法规的自觉性，树立依法治教的观念，懂得并能正确维护学校、师生的正当权益。
总之在新的形势下，踏踏实实做好本职工作，坚决抵制各种腐败现象，在平时的工作中依法从教，立德树人，严谨治学，认真上好每一堂课，做好每一件事，对学生负责，对社会负责，只要我们能够从身边的小事做起，严于律己，成为懂法、明礼的人并非就是一种奢望。只要我们能够从小事做起，那么做好每一件事情，我们的道德水平和法律意识都会得到一次升华。
