2016年秋季工作总结
时间如水，岁月如梭，这一学期很快就要结束了。通过这一学期的工作，我在工作方面更加熟练，和同事同学们的感情也越来越好。自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到领导、同事和学生的认可。
一：本学期做过的工作
在教学工作方面：我担任五个班级的任课教师。所教授的课程是《计算机基础》、《Adobe Illustrator 图形图像绘制》。在教学中精心计划和有力把握教学进度，在学期结束的时候如期完成两门课程教学进度和教学内容教授任务。
教学成果方面：本学期11月如期举行了学校计算机专业学生技能大赛，通过大量的组织训练和学生的积极配合，本次技能展演取得的很大的成功，充分展示了学生的风采和专业技能，也向学校领导、老师和同学展示了计算机专业本学期教学的成果。
自身能力方面：因为是学校新入职教师，所以在入职不久便参加了学校组织的2016年“新秀杯”新教师赛课比赛，并通过自己向同事虚心请教和充分的准备获得了本次赛课的第三名，充分得到了领导、老师和同学的认可，也给予我在今后的教育教学工作方面的很大鼓励。
在工作中自学了AI平面设计软件，并设计制作了计算机实训室文化挂牌，也指导学生做了参赛作品，个人简历等一系列的专业项目。在很好完成工作的同时提高了自身的专业技能。
二：工作中存在的优点与不足：
优点：
工作方面：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于教研室及学校各领导安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成。
教学方面：每堂课前备好课，课前备课是一门学科教学过程中必不可少的一步。《计算机应用基础》是计算机相关专业学生的基础课程，也是必修课程，针对学生计算机基础较为薄弱，甚至部门学生极少接触过计算机的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。
课堂上精讲精练，让学生尽量多动手操作，力争做到每上一次机，学生对计算机的认识就更进一步。
虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
认真布置作业，做到精读精练。对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。
做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。 缺点：
教学方面：在讲授理论课程的过程中，自己占据了过多地位。理论课的授课方法还有待提高，对学生的要求还不够严格。没有形成一套属于自身的高效教学模式。
自身方面：在专业知识结构，理论功底，工作预见性，系统性和创造性方面的能力还不足。需要在今后工作中继续培养。
自入职以来一心为提高专职教师教学水平和教学质量为目标，没有过多的投入到学校管理方面的工作，对学校学生日常管理方面的基本知识还有所缺乏。
三：对教学工作的建议：
1、兴趣小组，协会课程时间建议安排到晚间进行，下午事情较多容易经常被充，长时间下来学习的东西得不到连续巩固，学生学习积极性变弱，课程效果适得其反。
2、学生会，校卫队活动经常与正常教学工作冲突。导致学生顾此失彼，教学工作秩序混乱。希望对活动时间进行协调。
3、建议在教学楼周围，宿舍区建设文化栏，信息栏，学习橱窗等文化设施。定期展示优秀学生学习成果，激发学生学习积极性。
四：下学期工作方向：
1、加强自身基本功的训练，针对自己教学经验缺乏的问题，继续主动学习，尝试探究新的教学方法来提高教学质量；此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。
2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。
3、一如既往严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系。认真完成每一项工作任务。
4、加强专业知识结构，专业理论功底，提高工作预见性，系统性和创造性。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。
在这一学年的工作中，我都十分认真负责，和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好下半年工作计划，争取把工作搞得更好。
教务部专职教师:xxx
2016年12月12日
