初三10-11学年第二学期毕业班月工作总结会年级组长发言稿 大家好：
在刚刚过去的一个多月里，我们九年级的全体教师齐心协力，辛勤工作，大家彼此本着尊重、理解、宽容的原则，尽心竭力的完成着一个共同的目标。在今天毕业班月工作总结会上，我先谈谈本次年级的月考情况，然后分析一下年级现状，最后谈谈年级组下阶段工作的目标和措施。
先谈谈本次月考：
1、月考前各班都进行了认真的动员，5科老师都进行了复习，在5位备课组长的组织下，每位老师根据考纲要求，一起命题，认真出好了这份月考试卷。九年级学生也比较重视这次月考，考前做到认真复习。
2、参加月考的学生为155人，总分500分以上的有52人，占了33.5%。年级不满288分的同学有4位，朱渊源230分，左朱强229分，还有2位随班就读生，马家梁和马家栋。因此全年级及格率为97.4%，应该说，这次月考同学们的进步还是比较显著的。各学科偏差生都没有出现个位数现象，可以想象，5科老师平时在这些后进生身上付出了多大的心血。相信在我们的齐心协力下，除了马家梁和马家栋之外，另外2位同学一定也能达到288分。
接下来分析一下我们年级的现状：
6位班主任是年级组的核心，他们严于律己为学生树立了好的榜样，因此九年级学生相比其他年级，学习气氛更浓郁，只要你一早到校，我们的学生已经在学习，或讨论，或做习题，还有放学后，当补课老师已经离开教室，一些同学们不是急于回家，而是在一起谈论着一些较难的习题，有几次，我还以为是孩子们背着老师在抄作业，走近一看，原来是几位同学正激烈地讨论着题目呢。
全组任课老师更是齐心协力，共同提高教学成绩。每天中午12点起，我们的任课老师就是工作的时间，不是在各班教室上课，就是在办公室为个别后进生补差，这段时间化学提优也在进行着。老师和同学们苦并快乐着。
我们1至6班学习态度都比较端正，行规和班风方面都比较稳定。九（1）班这次月考进入前50名地有27人，每位学生目标明确，就是能考进重点高中，因此同学们除了完成学校作业外还会做很多课外习题，这段时间听体育老师表扬，一班的学生都能主动加紧练习耐力和考试项目，不愧为好班。九（2）班新学期至今为止在行规班风方面很稳定，课堂纪律常得到任课老师的好评，在学科方面也有进步，但是个别女生存在学习上的困难，整体上，九（2）班的学生还是积极向上，目标也是明确的，这次月考进入前50名的有14人，后50名的有2人。九（3）班班风较正气，成绩也较均衡，没有不做作业现象，但是优秀生不多，部分学生学习基础薄弱，对自己缺乏信心。这次月考后50名有12人，但
是最低分并不低，347分，相信给予这些同学多些鼓励，相信会有更大的进步。四班学生学习上也比较主动，尤其是班级前10名的同学，不论你在什么时候进班级，他们不是在做作业，就是在一起讨论习题，学习气氛浓厚，但是有个别学生成绩不够理想，成绩较差。九（5）班目前学情稳定，行规良好，但是存在一些问题：有7位学生要靠老师督促才能完成抄写作业，思维类作业不愿意动脑筋；上课积极主动，但是评价反馈情况不容乐观，不理想；月考后50名人数较多。九（6）班各方面都不错，班级比较稳定；作业基本都能上交，只有个别学生会偷工减料情况发生，班级男生多，女生少，班级倒数5名都是男生。以上是我们年级组各班的总体情况。
年级组下阶段的工作目标和措施：
1、继续发扬备课组团队精神，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
2、重视学生的心理疏导，鼓励学生有不懂的多问，做学习的主人。教育学生在接下来的时间里，克服急躁，保持乐观向上的学习态度。尤其是提高班的学生。
3、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
4、培优辅差到位，我们以学生为主体，以学生发展为本，改进教学方法，让学生各取所长、学有所得。对于一些单课冒进、偏科的学生我们要及早落实措施，努力争取做到学科平衡。抓好班级中等学习成绩学生的培养，在平衡的基础上突出优势科目，以确保录取率。对后进生要努力做好拉差补缺工作，以确保年级合格率。
总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们年级组全体教师，一定齐心协力，尽自己最大的努力，认真完成光荣而又艰巨的任务。
