高一新生班会课上讲话稿
首先祝贺大家经过六月流火的洗礼，以优秀的成绩被录取到二中学习深造!再者我对你选择二中表示欢迎。其次感谢初中、小学老师对你的培养，感谢你的父母给我们送来了这么优秀的学生!历经九年拼搏求索，大家终于完成了一生中最重要的转折。一朝功成，已经实现或正在实现三大步的跨越：
第一步，托着沉甸甸的理想，抱定塌实的信念，跨越了中考的门槛，于是，我们有幸成为高中的新生;第二步，被一种叫做“缘分”的东西牵扯着，(插句笑话，你们昨天上午曾经被浓缩为一个“阄”，我一手抓下去，还是“缘分”这个东西把你们捧在我手里。)跨入了二中高一十一班的门槛，在这个时空下，我们从此拥有了一个昂贵的名字----高一十一班;有了第一步和第二步的奠基，随即我们将以“集体”为跳板，准备第三步的跨越----实现我们的考上大学的梦想。幸运使然，我便以师长的身份立于大家面前。因此，总得向你们表示点什么----多年的教育教学班级管理经验告诉我，每级高一新生入校后对高中教师教法、生活环境的适应，初、高中知识的衔接，各科学习学法向高中阶段过渡，使得不少同学进入高中后感到苦恼和担心。作为班头，我有必要跟你多唠叨上几句。往年许多家长都发现，他们的子女进入高中一段时间后并不开心。相反，却遇到了很多烦恼：比如不适应高中各科的学习;和周围的同学合不来，感到孤独;因成绩、家庭经济条件、社交能力等方面的原因而自卑;不会料理自己的生活等等。有些学生在遇到这些烦恼又不愿意让周围的人知道时，很自然地要向自己的父母倾诉。但对于这些问题，父母往往和学生一样毫无思想准备，因此难免忧心忡忡。有的家长跑到学校，出面帮学生解决一些问题和矛盾，似乎这样就能给学生一些安慰和补偿。更有甚者，当个别新生因适应不了高中生活而想退学时，家长竟急忙将学生接回家中„„家长的焦虑、关注和“挺身而出”，是不是帮了大家的忙，使我们能更快适应新生活呢?恐怕也是恰恰相反。家长的态度似乎在告诉大家：你真可怜，没有我们在身边，你应付不了生活的变化。这便使学生在高中校园里更加感到孤独无助。当学生遇到新的困难时，也就更倾向于向父母寻求庇护和安慰，而不是勇敢地面对现实，积极地解决问题。其实，进入高中后学生一时不适应新的环境，这是正常现象。和初中相比，高中不仅仅是校园大了，人际环境和社会化的任务也比以前复杂了，而且要学的东西更深更难了。学生从小积累起来的那点人生经验，一时应付不了新的情境，于是就出现了不适应。这种不适应，可以看作是人生旅途中一次小小的危机。但“危机”是由“危险”和“机会”两个词构成的。如果不是逃避矛 9月开学了！--班主任开学必备 计划安排篇学生管理篇班级建设篇盾，而是努力增长一些新的知识和技能，从不适应变为适应，为今后步入高校应付更加复杂的社会环境积累经验。从现在开始，从这里开始，从你我建立师生关系开始，我们以共同的目标走到一起，我们的心跳必须与集体的脉搏同步;我们的心弦必须与集体的和声共鸣;我们的心绪必须与集体的生息协调。我们是固若金汤的集体!我们的每颗心都是指南针，而集体的荣誉----高一十一班的荣誉就是我们的磁南极!为此，我要把我的心掏给大家----我的心是“爱心”，爱我的事业、爱我的学生是这颗心始终恪守的信念;我的心是“责任心”，肩负教育的重任、肩负家长的重托是这颗心始终包纳的誓言;我的心是“进取心”，充盈自己的知识海洋、充盈学生的科学头脑是这颗心始终不懈的追求;我的心是“事业心”，敬业奉献、忘我无我是这颗心的质地;我们用我们的行动作证，我们的集体一定会实现这样的目标：“风正风浓•争上争先•学优品优•成人成才”“风正风浓”意指班风正、学风浓。
这是一个班集体成型的基础和标志。“班风”和“学风”更是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌!何谓“正”?应该是“班风”这只翅膀上两只最坚硬的箭羽----思想正和舆论正。“思想正”要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为思考问题的出发点。只要我们每个人都有这样的心，那么，我们这个集体一定会无坚不摧;“舆论正”要求同学们的意识观念融合成正确的舆论氛围，让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪，那么，我们这个集体，一定会永远罩着和煦的春风、灿烂的阳光!高一新生入学准备篇
从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。 1.作好吃苦准备升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。4.寻找适合自己的学习方法 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交*多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。 5.重新自我定位新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。要选择一个正确的定位标尺。对新高一学生，特别是重点高中的学生，你超过平均分就证明你已经适应了高中的学习生活。新生入学教育
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第一课
老师自我介绍，
学校文化背景介绍
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我们学校是百年名校，
培养了很多骄傲，
近的来说，
有清华高材生，有世界冠军，有很多很多，不是说我们学校有很好，而是说，这些优秀的校 友在学校的领导下有自己的成才方式，
这就离不开我们的共同努力，
有老师的付出，
也有学
生的奋斗。
建房子我们都知道，
最开始的时候是打好地基，练武功也一样，
都是从最先的扎
马步这些开始，换句话说，就是我们做一件事必须得从一开始就做好，不然就建不好房子，
练不好武功，
学习也一样，
那么怎样才能做好呢？这需要我们的同学下来后自己探索，
寻找
出自己的一个成才方式，接下来我说一下我们班的
个要求和五个建议
一个要求：作为一个集体，必须要团结，班集体的每一份子都要有强烈的集体意识，班
级的荣辱观，
我们做一件的事的时候要想一下，
你的这个行为是否会影响其他人，
是否会给
班集体带来什么影响，只有班集体好了，大家才会共同进步，才会有一个良好的学习氛围，
这个道理跟每一个小家庭一样，家庭和睦，样样第一，那么这个家就一定是一个五好家庭。
纪律：校规、班规；课上、课下；校内、校外。
课上、
课下：
（
）
早、
晚自习不得迟到或早退，
班干部做好记录；如有特殊情况需请假，
三个步骤完成后才算请假成功，
写请假条，在我批准后；
给任课老师说明情况；给值日班长
说明情况
（
）
按时出勤，早操，升旗仪式都要按时参加。
（
）
课堂上，认真听讲，不做与
课堂无关的事情（打瞌睡，讲话，看其他书籍，顶撞老师）
，做好作业，每天按时完成作业。
（
）
积极参加劳动，每天都做好清洁卫生。
（
）
安全，走读生放学后不要在路上玩耍，如
果有特殊情况，
需要给家长说明情况；
住校生晚上要遵守学校规章制度，
严格按生活老师的
要求，不得违纪。
五个建议：
、
习惯：学习习惯、生活习惯
学习习惯：随着学习科目的增加和难度的加强，要注重学习能力的培养，着重知识的理
解和运用。初中不同科目多，难度加大，天天都有新的内容，所以，要改变学习方法，不能 像小学那样一味的死记硬背。
初中生
学习存正在一种普遍的倾向，
就是随学随丢，
做完教师
安排的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，重新开端复习。从一开始打好基础。例如：英语
单词的记忆，天天都有，量很大，记了背了一会就忘了，有的同学会慢慢的就丧失了信心，
失去了兴趣，就可能放弃了，但如果掌握好方法用音标，掌握规律，又轻松又有效果，所以 学习的时候学会总结，总结知识点、总结做题方法。三个学习方法
;
第一：
要主动适应老师的授课方式
。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，
老师
往往集中讲解难点、
要点，并且讲过就不再重复，
我们要主动去适应老师的授课方式，
包括
语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：
一是预习
，拿着书
本随便翻看不是预习，
预习是把第二天的功课尽可能看懂，
并找出不懂的地方，
在课堂上做
为重点听，
这可以提高我们的听课效率，
培养自学能力。
二是
多请教
，
主动把自己的学习状
况向老师介绍，
有问题就大胆问，
千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，
从一开始
就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第
二：
要制订科学的学习计划
。
要解决科目多，学习量大的问题，
最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，
新学期我的目标是什么，
到期中期末我要达到什么水平，
还可以找
个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，
比如：我怎样安排这
一天的学习和玩耍时间，
利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。
只要
这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
