开展生态文明创建文明学校阶段总结
我校始终坚持科学发展观、以人为本的原则，坚持培养学生良好的道德品质和文明行为，提高师生卫生、文明意识，不断加强校园文明建设，塑造我校良好形象，维护校园稳定，提高管理水平，改善育人环境，努力创建具有浓厚文化氛围、环境优美、秩序井然的高品位校园。全校师生经过努力，初步实现了建设目标：
校容校貌焕然一新，窗明几净；花树修剪有致，绿草成茵；主干道整洁美丽；文明用语随处可闻；师生自律，环境卫生明显改观；教师工作作风大大好转，办事效率明显提高，教师言传身教，率先垂范，以身作则、校园文化氛围浓烈。结合学校实际，现将创建情况总结下：
（一）统一全校师生认识，为创建活动打好思想基础
我校领导班子为学校培养高素质人才的需求，充分认识到文明生态学校建设的重要性。一致认为：创建文明生态学校不仅事关我校的发展，而且关系到我校是否能够为学校培养出高素质人才。同时认为，文明生态校园是我校精神文明建设的窗口，是我校的一面镜子，必须动脑筋花大力气搞好。
让广大师生真正认识到“文明生态校园对高素质人才的培养和我校发展的重要作用”、“创建活动对树我校形象的重要意义”，推动我校发展，推动我校高素质人才的培养。
（二）制定创建活动方案，精心策划、有条不紊地开展工作
我校在接到通知后，立即召开了创建文明生态学校的动员大会。成立了由校长为组长、教导主任为副组长的创建活动领导小组。各组根据任务，精心策划、有条不紊地开展各项工作。
（三）各负其责，形成全员参与局面
根据我校的实际情况，本着“重在建设”的方针，积极组织本校创建活动的实施，形成统一领导，齐抓共管、各负其责，全员参与的局面。
（四）在组织、制度上予创建活动以强有力的保证
（五）广泛深入宣传，营造舆论氛围
充分利用有限资源广泛深入地宣传创建活动的意义、指导思想和原则、具体目标和要求，使之深入人心。通过宣传的感召力、影响力和渗透力，使师生对开
展创建活动意义和目的有了更明确的认识，增强了师生主动参与的意识，积极投身到创建活动中。
二、强化措施,把握关键,抓住薄弱环节，有针对性地开展创建活动，成效显著
（一）文明方面
1、通过组织形式多样、内容丰富的科技文化活动，营造浓郁的科技文化氛围
2、提高学生思想道德素养和文化素质水平，促进人才培养
（二）生态方面
我校在注重精神文明建设的同时，大力加强物质环境文明建设。通过对校园的净化、绿化、美化等手段，积极为科教员工和学生营造整洁、优雅、文明的育人环境。
为确保校园环境绿化、美化、亮化，全体教师明确责任、吃苦耐劳，本着治理一片、养护一片的原则，逐步完善校园绿化、美化、亮化工作。
城关镇顶兆小学
2010.3
