祖国在我心中
——禄口小学X（X）主题班会
一、活动目标
1、追忆革命英雄的光辉事迹，对学生进行爱国主义教育。
2、让学生选唱一些红色歌曲歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的情感。
3、让学生畅谈理想，坚定为振兴中华而努力学习的信念，树立远大理想。
二、活动准备
1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2．学唱一些红色歌曲，排练课本剧《歌唱二小放牛郎》。
三、活动过程
音乐起
主持人（甲）：十月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
主持人（乙）：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
主持人（甲、乙）一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们用生命铺就出今天光辉的征途。
第一章革命英雄在我心
主持人（甲）： 豺狼总有一天是要被人们打死的。——方志敏
革命先烈方志敏大家还记得吗？谁能说说他的英雄事迹？
学生交流方志敏的英勇事迹。
主持人（乙）：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 ——夏明翰
年仅２８岁的革命烈士夏明翰为了中国人民的革命事业献出了自己宝贵的生命，同学们，你还知道哪些这样可歌可泣的故事呢？
学生交流革命英雄故事。
主持人（甲）：同学们，为了新中国有多少这样的革命烈士，他们抛头颅，洒热血，用他们的血肉筑成我们新的长城。革命烈士杨靖宇、江姐，还有那狼牙上上的五壮士……欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
主持人（乙）：长江、黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。 纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
主持人（甲）：他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。
主持人（乙）：千千万万的革命先烈为了革命事业前赴后继。他们的事迹气壮山河，我们不能忘记。你能说说所知道的那些革命先烈的名字吗？
学生交流。
主持人（甲）：看！那不是放牛娃王二小吗，他在山坡上干什么？欣赏课本剧《歌唱二小放牛郎》。
学生表演课本剧《歌唱二小放牛郎》。
主持人（乙）：大家齐唱《歌唱二小放牛郎》。
点评：情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动情。即在一定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的情绪。课堂中，通过欣赏富有感染力的音乐，聆听一个个鲜活的革命英雄事例，让同学们对革命英雄产生崇高的敬意，激发同学们的爱国热情。
音乐起《太行山上》
第二章红色歌曲我会唱
主持人（甲）：革命烈士不能忘，红色歌曲我会唱。齐唱《义勇军进行曲》。
第一组：《闪闪的红星》
第二组：《共产儿童团歌》
第三组：《爷爷给我打月饼》
第四组：《我们是共产主义接班人》
主持人（乙）：当我唱起这些歌曲时，总觉得热血沸腾，充满了激情，你也有类似的感受吗？请大家交流。
大家交流感受。
评点：爱国是一种情感，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润。那嘹亮的《义勇军进行曲》，激情澎湃的革命红色歌曲，将学生拉入到那战火纷飞的时代。感悟英雄壮举，接受心灵的洗礼，为落实行动——“刻苦学习，报效祖国”做好铺垫。
第三章为国学习我努力
主持人（甲）：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们如何去克服困难。
主持人（乙）：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，为我们迎来了春天，迎来了光明。
主持人（甲）：为中华之崛起而努力读书！
主持人（乙）：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。同学们，大家都有美好的理想，让我们畅谈各自的理想。
同学交流。
主持人（甲）：理想的实现只靠干，不靠空谈；理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。那么如何实现我们崇高的理想呢？
同学交流。
主持人（乙）：国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。让我们继承革命烈士的遗志，努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
投影（**升旗仪式和嘹亮的国歌）
主持人（甲、乙）：x（x）班《祖国在我心中》主题队会到此结束。
点评：实践是情感形成和转变的基础，也是情感发展的动力。课中通过“说英雄、唱红歌”，进一步增强学生对祖国的深厚感情，提高民族的自豪感和自信心，培养学生的爱国之心、报国之志、效国之行、建国之才。
