月圆话中秋
船营区第十四小学校李瑛琳
一、活动背景：
中秋节是我国的传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈福祝愿家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻，因此，我确立了“月圆话中秋”这个活动主题。
通过这个主题活动的开展，我准备组织学生通过调查来了解中秋节的由来、习俗、有关的诗歌以及月饼的制作工艺。希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解中华民族的传统节日并体验社会生活。
二、活动目标：
1、知识与技能目标
（1）通过查阅资料和调查访问，加深对家乡中秋节习俗的了解，激发学生对家乡的热爱之情。
（2）培养学生收集，整理资料，并根据资料总结，分析问题、解决问题的能力。
2、过程与方法目标
指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生生疑、质疑、探疑、解疑，从而再生疑的能力；引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络探究的快乐。
3、情感态度与价值观
通过一系列的活动，让学生在深入了解中国传统节日的基础上，增强学生的民族自豪感与使命感，端正外来文化与传统文化的态度，摒弃崇洋媚外的不正风气，继承与弘扬中国优秀的传统文化。
三、活动重、难点：
1、能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋节。
2、能采用自己喜欢的方式展示实践成果，张扬学生的个性。
四、活动过程：
（一）、活动的准备阶段
1、提出问题
中秋节是仅次于我国春节的传统节日。这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收。关于“中秋节”这个主题，你们想知道些什么呢？通过我与学生们交流，我了解到学生们对以下几个问题最感兴趣：
①有关中秋节的美丽传说与故事。
②月饼到底是怎样做出来的，并且还想亲自动手做一做。 ③中秋节有哪些活动，哪些习俗？
④中秋节人们为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？
2、确定主题，分组制定活动计划
① 在学生提出问题的基础上，我引导学生按照自己的兴趣划分学习小组，全班同学共分成了四个学习小组：分别是百度探究组、民间传说组、月饼调查组、诗词歌赋组，并且民主选出了组长。
②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。 ③讲解制定活动计划的注意事项： 出示温馨小提示：
（1）制定的计划时间、内容的安排一定要合理，切实可行； （2）小组分工的时候要注意根据每个人的特长来分配任务，
各尽其能，这样才能达到分工合作的目的；
（3）小组的计划在确定前，应该多征求别人的建议，不断地修改，力争让这个计划尽善尽美地切实可行。 ④学生制定活动计划
请同学们以小组为单位制定活动计划，活动时间由今天起两周的时间， 下面就让我们一起来制定一个《月圆话中秋》的活动计划表吧！ ⑤班内交流活动方案。
这是各小组制定的各自活动方案。
我也不失时机地给他们提出一些合理化的建议及做法，帮助学生尽快找到解决问题的最佳途径。
3、探究学习，汇报打算。
同学们在汇报交流的基础上纷纷提出了各自下一步的研究目标。
百度探究组：将运用手机或电脑搜集并整理有关中秋节的来历及习俗。
民间传说组：根据家人的讲述，进一步了解《嫦娥奔月》这个故事。
月饼调查组：准备走进蛋糕屋，实地考察月饼的制作工艺。 诗词歌赋组：在原有古诗词积累的基础上，背诵苏轼的《水调歌头》这首诗。
（三）、活动的展示阶段
百度探究组：给同学生们呈现了一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报。
民间传说组：给大家带来了许多有关中秋习俗的图片，令同学们眼界大开。
月饼调查组：则给同学们拿来了自己亲手制作的各式各样的月饼，他们把月饼摆在同学们的书桌上供大家品尝。
诗词歌赋组：给同学们朗诵了一首首《颂中秋》的诗歌，优美的诗词至今还在教室里回荡。
四、活动的延伸阶段
展示此次活动虽然结束了，但学生们的学习热情依然高涨。我因势利导带领同学们制作中秋贺卡，写中秋寄语；同时运用手机短信或微信，给同学及家人送上中秋的祝福。
五、活动评价
我通过自评、组评、家长评、教师评等一系列评价活动，对学生进行等级评价，让学生能正确认识自己，更好完善自我。这就是我设计的综合实践活动评价表。
综合实践活动评价表
