作文题目：
那一次，我读懂了
要求：1.加上适当的词语，补足题目，扣题作文。2.
文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
那一次，我读懂了他们
记得化学课上，老师告诉我们，中国的矿产资源浪费
多是因为开采不合理，小煤窑的开采率只有百分之二十几，
当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就白白浪费了。
当时有同学愤慨地说：“都是那些地区的人素质差，根本就
不知道保护矿产资源的重要性。”
我们固然有学识，我们固然知道保护矿产资源的重要
性，但是我们不是他们，我们尚未读懂他们。
当我翻开《乌蒙矿工》，当我看见一幅幅陷在乌黑中的
面孔，当我看见老矿工脸上纵横的黑色沟壑，当我看见小
矿工黑乎乎的已经失去本色的脸——这些照片只有黑白二
色，犹如炭笔画的素描。但这就是他们的真正的颜色，他
们的生活只有黑白二色，怎可能如我们般万紫千红？
周奇元，我记得这样一个名字。照片上的他看起来不过十岁，与我的表弟相仿。表弟是家里的独子，他纯真、活泼、人见人爱。然而在周奇元身上，我却看不到这般年华的孩子应有的幻想和天真。照片里的周奇元在吞云吐雾。十岁的他烟瘾极大，给他一根烟，他一口气能吸掉三分之
一。从边角注释上，我还知道了周奇元是家里最小的孩子，迫于无奈到煤窑上赚钱贴补家用。工人们惟一的欢乐便是在收工后喝酒、抽烟，于是周奇元便也学着„„读到这里，我不禁要落泪——喝酒？吸烟？他还是未成年人！但他同时是一个矿工，每天要让煤从自己身边倾泻而下。这样一来煤粉留下的乌黑，也就遮掩掉了他圆脸上的稚气和纯真，磨洗了他曾经有过的和我们一样的憧憬„„
我心情复杂地注视着那张图片：周奇元的双眼茫然地望着远方。
那一次，我读懂了他，读懂了他们——矿工们。 当我们在课堂里走神想着放假去哪里玩的时候，当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候，矿工们已经在“现在”里挣扎了许久。
我们有“未来”，他们却只有“现在”,因为“现在”
才是“生存”。而“生存”在他们只是挖煤，因为不挖煤就没有生存。既无法生存怎么去想教育，怎么去想未来？
那些对未来美好的梦，即便有，也被黑色埋葬了。 我读懂了。
当被矽肺病折磨得要跪着死去的矿工的眼泪流淌而下的时候，我明白了。
让我们找到他们的未来，背负着这“两份未来”成长，然后还给他们。
我读懂了，因为我们同是生命，当生命痛苦的时候，一个生命会去寻找另一个生命。他们的沧桑，他们的复杂，他们的黑白将不再与我们的彩色相距很远！
那一次，我读懂了花落的声音
无边的暮霭勾勒不出阳光的灿烂，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默地踩着树影回家，暗暗梦想着我的未来。
蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我被这一点点的苍凉牵动了心弦，于是下了
车，推着前行。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵。那些曾经美丽的粉色小花，抵不住啸风的呼唤，“零落成泥碾作尘”。我推着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又飘落在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹：为何花有凋零时啊？我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。
正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。哦，那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊！刹那间，我的心明亮开来。真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执著来完善和度过的，而这种寂寞更需要你耐心积
极地去充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，而我们的生活呢？那些美好的赞誉，执著的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更多的小生命！
花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会因努力之后，结局的失落、不尽的挫折而停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西！
