语言活动：诗歌——亲爱的老师，谢谢您
活动目标：
1、有感情的朗诵诗歌，理解老师的工作和对小朋友的关爱
2、体会和老师在一起的快乐，愿意表达对老师的感谢。
活动准备：
1、图片分别画有小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师给小朋友讲故事、老师和小朋友做游戏
2、头饰：小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师、小朋友 活动过程：
一、观察、讲述
1、出示图片，鼓励幼儿仔细观察，说说图上都有什么？
小朋友，今天老师给你们带来一幅美丽的图画，你们仔细的观察，看看图上都有什么？ 教师提问：
1）图上都有什么？
2）小鸟在哪飞翔？（小鸟和蓝天在一起）
花朵的好朋友是谁呢？
星星的好朋友是谁呢？
小朋友跟谁在一起？
二、欣赏、朗诵
1、教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放，引导幼儿边看边说，引出诗歌的内容，如：小鸟和蓝天在一起，花朵和绿叶在一起等
2、播放诗歌录音，请幼儿完整欣赏。 提问：1）儿歌的名字叫什么？
2）小鸟和蓝天、花朵和绿叶、星星和月亮为什么会在一起呢？小朋友又为什么和老师在一起呢？（小鸟没有蓝天就不能展翅飞翔。。。。）
三、学习、朗诵
1、我们一起来读一遍这首儿歌
2、分组练习
四、游戏：找朋友
《亲爱的老师，谢谢您》 小鸟和蓝天在一起， 星星和月亮在一起， 花朵和绿叶在一起， 我们和老师在一起， 老师给我们讲故事， 老师教我们做游戏， 教师节快要来到了， 让我们一起说一声，
亲爱的老师，谢谢您！
中班教师节主题活动：我为老师唱首歌
活动目标：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
活动准备：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 活动重点：唱准歌曲旋律、节奏 活动过程：
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌） “什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）
2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）
3、理解歌词内容：
（1）“今天我们也来给老师唱支歌。” ＠教师示范演唱歌曲。 ＠理解歌词内容：
（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？” ＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。 ＠幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
（1）教师再次示范演唱。 （2）幼儿边学图边学唱。
（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
