五二班班主任工作总结
一学期又过去了，回顾这学期来的点点滴滴，我们的班主任工作，能让学生提高能力、养成习惯、塑造人格，是一件光荣而有意义的事情，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。这学期来我们班级管理已见成效，学生的行为规范纳入正轨，班级运行情况很正常。就本学期教育教学方面我作一简要的概括。
一、班级主要成绩
1．继续打造交通标志、标线进校园活动，以更具实效性的教育活动促进学生发展！
本学期遵从学校的《行走有序，文明通行》校园交通规则，在“梦童话 绿方圆”的主题引领下，我们的学生能够自觉地去遵守规则，行走有序，按照班级自己的路线进、出校园、操场。让学生在实践中真正体会到了交通标志和标线的重要性，延伸到校外，学生也会遵守交通规则的。
2．路队经典诵读让学生自觉、主动的参与到德育教育中。
我们每天的路队要传唱经典的诗歌，如古诗、现代诗歌、散文等，并且以小组的形式进行比赛，哪一组诵读的最好，最后要评比出优秀组要表彰奖励。
3.着力打造班级文化建设，初步形成班级文化思维导图。
这学期，学校应邀李玉平主任几次到校，为我们班级文化建设方面下大功夫进行指导工作，班主任认真倾听、学习、请教，终于各班初见成效，初步形成了自己的班级文化导图，下一年我们将继续打造自己的班级特色。
4.认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
开学初我们就进行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习和背诵。在学习中学生能自我约束、自我管理，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
5.对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。 本学期，我们开展了环保方面的一系列教育活动，如环保手抄报、主题班会、绘画等，多彩的活动提高学生学习兴趣，增强了环保意识。
6．经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学
生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。这学期，我们已经形成了良好的班风和学风。
7．配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
本学期，法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
加强心理健康教育，使学生形成健全人格。 继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。每天按时上课间操和眼保健操。并且
做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
安全教育。开展滨河首创的家长家校一卡通，让家长随时进入校园督促学生学习及教师工作，更好的为教育教学服务，凭卡随时入校更有效证明了学校开放办学，同时通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上
8．通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
9．开展家访工作和家委会工作，让家长的思想统一到学校的办学思想上，让家长更好的支持学校的各项工作。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我们开展了家访活动。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。我班的古云同学平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步很大，家长非常激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者当然就是孩子。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈
心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我还利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
10．上好形式新颖、主题鲜明的主题班会课、思品课，进行了德育渗透教育。
根据学校确定的主题，我们开展了形式多样的主题班、队会活动，有安全、普法、文明礼仪等，重大节日国庆节、传统节中秋节、重阳节等和思品课展示活动，从中学生受到了各方面的教育。
二、主要做法措施
1．重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2．班会、少先队中队会为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3．做好日常行为工作，抓好“班级之星”的评比活动。 4．抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。
5．加强与家长联系，共同督促学生进步。 6．积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。 7．强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
三、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如我班李凯同学，平时上课经常开小差，不听讲，老是交头接耳。但我并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期中检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐
明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
四、存在问题与工作设想 存在问题：
1．个别学生团结协作意识淡薄。
2．个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3．部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想：
1．在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2．培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。 3．加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。 4.以班级思维导图为引领，继续打造班级亮点工程。 5.充分发挥班干部的作用，扩大班干部的影响力，带动全班学生行动起来
总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，在工作中还有很多的缺陷，我会扬长避短，将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作做得更出色。
