幼儿园班务总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的2011年又过去了。回顾这一年，忙碌而愉快的工作在我班老师的团结协作下，取得了较好的成绩。今年我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这一年的工作做一个总结。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素质和教学本领。本人在这一年中，认真阅读学习各种幼教书籍，积极参加业务学习和园内的教科研活动。注重整合，更新教育理念，与本班老师一起为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据本班幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中， 认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，坚持撰写教学反思，以提高自身能力与写作能力。
二、保教并重，提高孩子的自我服务能力
本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，根据我班幼儿的身体特点，本班老师一起组织适合我班孩子的户外活动来锻炼身体，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化提醒孩子穿合适的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。注重培养幼儿
好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。 我班的孩子已具备了一定的生活自理能力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如脱衣裤鞋、拉被子、擦屁股等。生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么样，我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识。
三、创设环境，给孩子营造愉悦的生活空间
根据每个主题的实施，我们有效利用家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境。通过家园联系和网络手段，让家长和孩子们收集环境创设的大部分材料。如：“我的奥运”主题中家长和孩子们一起制作了火炬、五环等与奥运有关的物品；“秋天多么美”主题环境中，让家长带孩子一起认识并收集各种树叶布置主题墙；“寒冷的冬天”主题，让家长收集各种冬天的服饰投放到娃娃家，让幼儿认识各种衣服、练习穿脱衣服；“新年到”的让孩子和家长一起制作心愿卡和红灯笼等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的自豪和成功，在家园、师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础。在年底幼儿园举行的环境创设活动中，我班的主题环境还得到了园领导和老师们的好评！
四、主动亲切地与家长沟通
我充分利用晨间和放园的时间跟家长交流，并通过家长会、开放
日活动以及每周坚持公布的复习重点和下周家长配合等各种形式，使家长了解自己孩子在园的情况并配合老师完成主题环境创设。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，使我更了解幼儿在家的情况，让我能有针对性地开展幼儿的教学工作。更好地做到家园同步教育。
五、积极学习，努力提高政治素养
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“幼儿为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责。
时间在孩子的成长中过去了，我班在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处。如：自身方面的素质还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功经验，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长！
