“爱我陆丰，陆丰兴衰我有责”征文稿
守望乡村
陆丰市金厢镇竹桥小学 苏长惠
20年前，我踏入陆丰这块古老的土地，脚踩着青山绿水，头顶着蓝天白云，沐浴着清爽怡人的海风，不知不觉已经从教二十多年了，作为一名无名小卒，亲眼目睹陆丰近十几年发生翻天覆地的变化，禁不住心潮起伏，感慨万千。
1991年秋，为了充实教师队伍，我有幸成为一名乡村代课教师。走进这所学校，映入眼帘的是一座“人民教育人民办”的两层石砖结构的教学楼，墙面斑驳，青苔发黑，水泥爆筋，门窗俱损，四面通风。寒冬，呼啸的狂风肆意穿堂入室，教室冷得像冰窖，无奈之余，只好找一些树皮木板封住窗口，勉强抵御刺骨的寒风。夏天，这栋座西朝东的学校将凉风拒之门外，教室就像太上老君的炼丹炉，有些老师只好提着一块小黑板在走廊、树底下上课。当时，一名代课老师的工资低的可怜，50块的底薪，加上各种津贴才80块，微薄的薪酬，清贫的生活，教师，这个享有最高荣誉的群体，在当地人眼里依然是臭老
九。正如人们常说的“家有五斗粮，不当孩子王”。
随着进城务工的人员越来越多，农村大多数是老人和孩子，爸爸妈妈出门在外，留守儿童跟着爷爷奶奶生活，老人家的溺爱，致使很多孩子养成自私自利，任性专横，无心向学，老人家不敢管，也管不了这些小祖宗，只有花钱买清静，小孩成了乡村黑网吧的消费主力军，至于学习成绩，那就羞于见人啦。我也是孩子的妈妈，身为老师看到
1花一样年华的学生自甘堕落，我心急如焚，苦口婆心地规劝，甚至不顾网吧老板的怒目侧视进网吧找学生。“精诚所至，金石为开”，我辛勤付出的汗水没有白流，学生的心回到了学校，乖乖地听从我的教导，将我的话奉若神明。有些在家不听话的捣蛋鬼，只要家里人说：“再不听话我告诉你的老师去……”这样的威胁居然百试百灵。哈哈，听了家长的报料，在暗自得意的同时，更坚定我教书育人的志向。 校园，这块铁打的营盘流水的兵。刚刚送走一届学生，又迎来一批黄毛稚子。周而复始，年复一年，乡村的教师黑发变银丝，却无怨无悔地扛起教育的重任，默默无闻的传道，授业，解惑。他们无私的奉献，换来学生的健康成长。教育，开始在我心中凝重起来。一个小孩从踏进学校的那一刻，老师的言谈举止都会成为学生学习的“样板”。一言一行都会默默地滋润着孩子幼小的心田，直到生根发芽。都说：“十年树木，百年树人”。教育的成果岂止一两次测试的分数可以评判啊! 二十年后，我依然心系桑梓，两袖清风，暮然回首，当年的小不点皆长大成人。他们进入社会各行各业独领风骚，成为时代的骄子，逢年过节，学生成群结队登门拜年，嘘寒问暖，听着他们神采飞扬地讲述各自的奋斗历程，虽有失败的眼泪，亦有成功的欢笑。此时此刻，我陶醉了，作为老师，最欣慰的莫过于自己曾经教过的学生成为栋梁之材。
曾几何时，一起作战的同事不再叱咤风云，无情的岁月消磨了激
情。老龄化、思想僵化，不思进取的老师出现了。死气沉沉，步履蹒
2跚，抱着一本教育混日子的老师越来越多，办学信誉降到“误人子弟”的红线上。一些家长只好无奈的将孩子送到民办学校就读……一座曾经容纳过
四、五百学生的学校，仅剩一百来人了。如何力挽狂澜，留住学生，提高办学质量，学校领导看在眼里，急在心里，紧急部署相关工作，从办学环境方面着手改变：
（一）新建教学楼，力保师生安全。2003年春，由市教育局领头，市老促会协助，共筹集资金23万元。在破旧的危楼边重建新楼。两座美观的教学楼拔地而起，新的教室、新的磁性黑板、新课桌椅，为这个贫穷落后的小山村注入一股鲜活的生机。从此，老师和学生的人身安全得到保障，再也不必担心汛期到来，教室的地面冒泉水，屋顶漏雨水。锦上添花的是村里一位热心人士出资为教室安装电风扇，炎炎夏日，酷热难当，师生在明亮宽敞的教室里，享受着凉爽的清风，惬意无比。
（二）修路，方便交通。学校的学生来自周边的四个村庄,孩子上学很不方便。因为这是一条名副其实的水泥路，日出尘土飞扬，雨天污水流，家长抱怨，却无可奈何。正在大家束手无策，心灰意冷时，一条由政府出资，乡民筹资的乡村公路搅拌机的轰鸣声中动工了。历时三个月的工程竣工了，学校旁边耸立着一座红瓦大理石芳名榜，看着一个个熟悉的名字下面捐助的金额，敬意油然而生！多么可亲可敬的乡亲，为了发展家乡的经济，改变落后的面貌，慷慨解囊，集众人之力换来一条宽阔的康庄大道，这样的善举在陆丰的各个乡镇比比皆是，今天，无论走到那一个村庄，都能在村口看到村名指示碑。
新的教学楼建起来了，新的水泥路畅通无阻了，可家长还是对学
校意见纷纷，说来也难怪家长不满意，乡村教师老龄化，思想僵化，面对日新月异的时代变化，不知怎么教，老的方法不管用，新的方法不会用，依然沿袭传统的一节课从头讲到尾，学生听得头昏脑胀，似懂非懂。作为一名长期工作在一线的教师，就像一株没有花香、没有树高的小草，默默无闻的耕耘在时代的变迁洪流中，我也时常为自己的教学教育找不到合适的方法而茫然、苦闷，恨自己无能，愧为人师。2011年的冬天，广东省教育厅组织了一次大型的“农村臵换教师培训”活动。我有幸成为这次活动的参与者之一，在广州的短短二十天，我的眼界开阔了，先进的教育理论，以人为本的教育理念，像磁铁一样吸引着我去探究、去学习。看到佛山桂园小学的张彩云执教的二年级语文《雪地里的小画家》，我突然发现自己的孤陋寡闻，原来一篇短小的语文课可以上得如此精彩。我的心受到强烈的震撼！心动不如行动，回到自己的学校，我决定大胆采用快乐的三维目标教学法，创新课堂教学模式，鼓励小队合作，探究，改变一成不变的分数评优法，结合小队意愿，细致分工，评优、争优、创优，连一向不受学习的“瞌睡虫”也精神大振，加入“超人队”，孩子们像奥特曼一样迸发出无穷的想象力，为班级的发展生谋献策。臵身陆丰的乡村教育的最前沿，我累却快乐着……
最喜人的是今年十八大的召开，党提出“优先发展教育”,提高
教师待遇……尤其是优先照顾偏远山区的教师。啊!消息传来，喜得我们这些农村老师欢呼雀跃，教师的待遇提高了，社会地位提高了，才能吸引更多优秀的人才进入教师队伍，共健陆丰教育，栽好梧桐， 4
引得凤凰来。这样，陆丰成为“教育强市”不再是梦想了。
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