初 三 年 级 组 工 作 总 结
在校领和思教处的指导下，按照计划灵活机动开展工作，使初三年级工作紧络密布、顺利有效的进行，具体工作如下：
一：现状分析
这一届学生目前共284人，男女比例适中，学习成绩出类拔萃者不多。主动学习者不多，有一半的学生是不愿学习者，还有一部分人是根本不愿学习，问题的关键是：成绩差还不努力，家长对孩子的成绩表现出无所谓的态度。对于这部分人成绩的提高，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法，但收获不大。
二：完成的工作
1、开学以来，组织学生进行体育训练，为了不耽误学生在校学习时间，师生们早上提前半小时到校，下午晚放学一个小时，在体考中取得较满意的成绩（和往届相比）。4月
15、16日进行了第一次月考，召开了一次全体学生及家长大会，使学生和家长们高度重视起来，一开学就给学生们营造出一种紧张的气氛，让他们意识到时间的紧迫性，必须发奋努力、拼搏。
2、年级组设计一张表格，统一格式和内容，把每位学
生的期末考试成绩登记上去，月考成绩也汇总上去，一人一表，通过考察，让学生自己每次考完后总结经验，找差距，然后制订下半段的目标、计划，班主任及时总结，进行表扬和批评，特别差的学生及时与家长取得联系，采取应对措施。
3、在抓学生成绩的同时也抓学生们的行为规范，对初三学生的行为规范要求更严格。面临毕业防止学生校服文化、课桌文化的泛滥。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设。安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。
4、加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。应因人而异、因材施教，真正做到以学生为本，使这一主体在这一年的学习中能最大地发挥出自己的潜能，使他们有所进步、有所收获。各任课老师都全面了解学生，在平时的教学中注意兼顾两头，原则上是“抓两头，带中间”，不放弃一个学生，真正做到为了学生的一切，一切为了学生，明白自己的任务就是教书育人。
5、年级组在本学期适应考试过后，对学生的成绩做了全面的分析，对行之有效的方法做了提倡，对劳而无获的方式做了改进，争取做到了事半功倍的效果。在有限的时间内，尽快提高学生的成绩，根据学生的具体情况调整了下半学期
的教学进度、方法，尽最大努力扭转学生被动学习的状况。
6、适应性考完后，召开第二次家长会，向家长汇报学校的情况和孩子们在校的表现情况。目的是让家长配合学校督促子女，使其成绩再上一个新的台阶；利用家长会对毕业班学生的生活、饮食、作习时间给家长进行全面指导，以达到更好的效果。
三：达成目标
1、新学期的开学，老师的各项计划、总结都已完成。
2、根据实际情况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。
3、协调好各科任课老师。
4、配合学校完成好毕业班的各项工作。
总之，这学期全组老师都全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们都永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意为学生服务。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。
