小学四年级语文教学计划
一、学生基本情况分析：
本班共16人，其中女生11人，男生5人，班级上学期期末考试成绩语文平均83分 。占全区第四 名。大部分学生逐渐养成了良好的行为习惯，语文基础知识掌握的较好，作文有话可写，书写有较大程度的提高。但仍然有个别学生纪律差、学习基础差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感兴趣，缺乏思考、分析、归纳、总结的能力与合作探究的学习品质。
二、本学期主要教学内容：
本学期教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握200个生字和相关新词，进行八次作文训练，多次口语交际能力的培养。
三、教学重难点：
本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生热爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。
四、教学措施设想。
1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目的，改进学习方法。激发学生学习的积极性，培养学习自觉性和合作探究的学习品质。
2、在教学过程中要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，培养学生各种语文能力，激发学生学习语文的主动性。
3、加强学生“听”、“读”、“写”等能力的训练：学会倾听，听懂别人表达的意思；切实开展好读书活动，积累好词、好句、好篇，每天要做不少于300字摘录，每月至少写一篇读书心得，泛读和精读相结合带着问题边度边思考培养学生思考、分析、归纳、总结的能力；继续加大写人记事类型文章的专项训练，从内容和结构入手，学习、运用细节描写把事件写具体、突出人物特点，学习、运用多种修辞方法美化表达语言，把情感融入字里行间，表达真情实感。不断提高教学质量，形成良好的学习风气，力求学生综合素质的提高。
《小学四年级语文教学计划.doc》
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