一开始拿到这本书，觉得又是一个文人的即兴创造，把以往的教育家成果彻底否定。细细读了以后，朱大师也是传承了大家在新形势下的教育趋势，把众人的智慧集中推广。他所倡导的新教育，就是介绍一系列项目和活动，并加以逐渐深入。
这本书里介绍了《新教育》的概念、学理基础、四大改变、六大行动、儿童课程、教师发展、理想课堂、每月一事、八大定律、家教主张、管理法则以及社会评价，面面俱到详尽阐述了新教育的思想。虽然我经历了二十多年的教育生涯，也有一些教育的理论经验，对朱大师的新教育理念钦佩不已。
特别钦佩大师的第九章《新教育的八大定律》。第
一、态度决定一切；第
二、体罚近乎无能；第
三、读书改变人生；第
四、课堂属于学生；第
五、性格主宰命运；第
六、特色就是卓越；第
七、理想创造辉煌；第
八、爱心创造奇迹。涵盖了新形势新教育的所有理念。先进的教育思想指导我们在实践教育教学中去运用、去延续和创新。
对于我们的体育教学课堂来说，平时我们一直说的“学生是主体；把课堂还给学生；主动学习、自主探索等等”，都在践行着新教育的思想。只不过我们还不能达到大师的理论高度和境界。我们愿做大师的追随者，过一种幸福完整的教育生活，为了人的一切，为了一切的人，改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。
3、提高责任心。一个人来到这个世界上，本身就具有一定的责任。只有以认真负责任的态度去生活，才能获得生活所给与的报酬。以负责任的态度去做好工作，不仅是自己能力的表现，更能赢得他人的尊重，获得事业的成功，成就更高的人生目标。以负责任的态度去对待家庭，就能做到尽责尽力，不难提高家庭的生活素质。提高责任心的方法是做事情做好一件算一件，没有做好不放弃；暂时做不好的以后做，但决不
能不做。
4、不要计较眼前得失。古人有“塞翁失马，焉知非福”之说，要知道，眼前的损失，可能就是日后的报酬。何况,任何个人的状况总是比上不足，比下有余的。化比不足为奋进的动力，变比有余为助人之乐事。所以，遇事不能总从个人利益出发，要多从他人立场考虑。想通了，自己宽松，大家宽松。因而有感恩的思想，
助人的意识。
5、学好唯物辩证法，提高自己对事物的认识能力。只有真正体会宇宙之宏大，他人之重要，个人之渺小，
脸面之微薄。才能真正具有容人的雅量。
6、学好逻辑学，提高自己对事物的归纳、分析和推理能力。人的生活中必不可少地会遇到许许多多繁琐小事，这是没有人能够避免得了的。但关键在于我们能否辨别是非，分清主次，抓住要点，不为繁杂小事缠
身。
