拥抱友谊
——聋高年级主题班队活动
活动目的：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质，从而树立集体主义观念。 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程：
主持人甲：我们来自不同的家庭， 主持人乙：我们走进同一个教室，
主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。 主持人乙：不管前面是风是雨，我们相信， 主持人合：我们永远都是最好的朋友！
主持人甲：聋高年级“拥抱友谊”主题班队活动现在开始。
主持人甲：我们相逢在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。
主持人乙：让我们在音乐声中，找到自己的好朋友，和他坐在一起吧。
播放音乐《找朋友》，学生找到自己的好朋友坐在一起。
主持人甲：接下来，我们要和自己的好朋友做一个游戏，请你们合作摆个“人”字的造型,一撇一捺，撇可以站着，捺可以坐着。 学生摆造型
主持人乙：是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？
主持人甲：人字的结构需要相互支撑，朋友与朋友之间也需要相互关爱，才能获得真正的友谊，请欣赏诗朗诵——《真正的友谊》。 诗朗诵：《真正的友谊》
主持人乙：马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。 主持人甲：真正的友谊让我们动容，相信下面的故事就能让我们深深感动。请听故事《朋友，我就知道你会来》 故事：《朋友，我就知道你会来》
主持人甲：是啊！友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。
主持人乙：友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；
主持人甲：友谊是一座架起情感的桥梁，使你我沟通，心心相映，成为挚友。 主持人乙：让我们一起高歌《朋友》
歌曲《朋友》
主持人甲：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉。 主持人乙：友谊总需要用原则去培养，用谅解去护理。
主持人甲：可是我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看我们的自编短剧《将心比心，换位思考》。
短剧表演
1、
2、3 主持人乙：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„ 换位表演
1、
2、3 主持人甲：为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？请说说你的想法吧！
学生讨论，发表意见
主持人乙：对！在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
主持人甲：很多时候，朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的。 主持人乙：忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心的帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友。请欣赏故事：《我的朋友就了我一命》 故事：《我的朋友就了我一命》
主持人甲：听了这个故事，你们知道怎么与朋友相处了吗？
主持人乙：别急，我们还有秘诀要告诉大家呢！请欣赏《与人相处六大秘诀》。
《与人相处六大秘诀》
主持人甲：想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。那些或温情或感伤的过去，让我们暂时放一放，轻松一下，我们来做一个游戏：默契大考验！ 游戏：夹气球跑
主持人乙：从游戏中，我们体会到了友谊之间难能可贵的默契。希望在日后的生活中，这种友谊之间的心灵相通能持续到永远。
主持人甲：友谊是一颗闪烁的明星，照亮你成功的道路；
主持人乙：友谊是一只结实的船舶，载着你向理想的海洋航行。 主持人甲：友谊使你自信地面对困难，友谊使你倔强地反抗着命运。最后让我们在歌声中结束我们的中队活动。
主持人乙：请欣赏歌曲《友谊地久天长》
歌曲《友谊地久天长》
主持人甲：下面请辅导员老师讲话。
主持人乙：聋高年级主题班队活动《拥抱友谊》到此结束，谢谢大家！
