（一）、加强“两课”教育，促进思想教育的改革和创新。
大力推进“三个代表”重要思想进课堂，进教材、进青年团员学生头脑工作，对大学生关心的热点、疑点、难点进行科学的解答，增强理论宣传的吸引力和感染力。具体工作中，2005年建立了“两课”教育的长效机制，同时经调研，把形势教育纳入了教学计划，已经使用了全国统编教材及自编教材，积极探索专题讲授、案例教学等方法，推进多媒体和网络技术在课堂上的应用，并以《全国普通高校“形势与政策”教育教学要点》、《时事》VCD、《时事报告（大学生版）》等刊物资料建立了校级形势政策教育资源库。适时邀请了中央各部委、省、教育厅、及各地来青调研、讲学、视察的领导做了形势报告。
（二）、加强党团干部建设力度，提高思想政治教育队伍素质
党团组织思想政治教育工作队伍是从事党团青年思想政治工作的中坚力量，其素质的高低，直接关系到青年学生思想政治工作的好坏和育人目标的实现，只有不断加强党团工作干部的培训工作，提高青年工作队伍的理论素养与业务素质，才能起到为青年学生授业解惑的作用。要对青年学生提出更高的要求,必须尽快提高自己、充实自己、拓展自己的知识面,丰富自己的社会阅历,以适应思想政治教育理论课教学的需要。为此，我校定期开展思想政治工作队伍的培训，大大提高了队伍的综合素质和整体水平；开展选名师、尊名师、学名师、做名师系列活动，充分调动全校教师的育人积极性，涌现了一大批深受学生爱戴的名师名家；挖掘广大行政管理人员、后勤服务人员、离退休老同志的育人功能，形成了“以关心下一代工作委员会”为主体的青年学生思想政治教育的整体合力。
(三)、充分发挥共青团组织的作用，认真做好“推优”工作。“推荐优秀团员作为党员的发展对象”，是发展党员工作的一项重要制度，是充实党的新生力量的重要渠道，也是增强共青团组织的凝聚力和吸引力，激发广大团员青年的政治热情的需要。我校把“推优”工作的立足点放在对广大团员的教育上，加强、重视对“推优”工作的领导，坚持早选苗、早教育、早培养，确保质量。具体做法是:(1)做好宣传动员工作；(2)完善“推优”制度；(3)制定“推优”工作程序；(4)强化“推优”管理。
几年来,我校发展的学生党员都经过团组织推荐,这一制度的实施,壮大了学生党员队伍,使学生党员比例占9.4%,同时提高了学生党员的质量。使学生党员在学生管理中的模范带头作用越来越显著, 学生党员在学生管理工作中发挥了十分重要的作用。
(四)、发挥团组织的桥梁和纽带作用，突显思想政治教育工作的实效性及导向性。
1、牢固树立团组织是青年学生思想政治教育的阵地意识。在党支部的引导下，自觉地用马克思主义占领社团、论坛、出版物、网络等思想阵地。加强了对校内各种讲座、论坛和学生社团工作的管理和引导，发挥网络优势，建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站，作好对青年学生的正面引导、服务工作。出台了一系列规章制度，青年学生教育管理工作日益规范化、科学化，将思想调研与解决问题相结合，正面教育与反面典型教育相结合，日常教育与集
中教育相结合，开展深入细致的思想政治工作，及时帮助青年学生排忧解难，增强守纪意识，坚定理想信念，有效发挥了青年学生思想政治教育工作帮助人、关心人、教育人和引导人的作用。
2、加强校园精神文明创建活动，营造良好育人环境。开展做文明大学生，创文明寝室、文明班级、文明校园活动，抓好考风考纪工作，注重青年学生良好行为习惯的养成和文明举止的培养，使思想政治工作深入到学生宿舍和学生的课余活动中去，促使形成良好的学风、校风。为使工作落到实处，还制定了文明教室、文明宿舍、文明班级评比办法及有关抓好考风考纪的具体要求。
3、弘扬正气、树立典型。进一步开展争先创优活动，使广大青年学生学有榜样、赶有目标。定期开展党、团、学组织先进集体和个人评选活动，坚持开展“七一”优秀党员表彰、“我爱我师----我心目中最敬爱的老师评选”、“三好”学生、奖学金评选活动，2004---2005学年评选表彰了18个先进集体、300余名先进个人，获省级表彰的集体4个，个人 4名。通过广播、展板、《师大人》英才榜等栏目和手段广泛宣传先进个人和先进集体的事迹，以身边的人说身边的事，以身边的事教育身边的人，推进了良好校风、学风的形成。
4、发挥校园文化的育人功能。我校的校园文化活动已形成了以师大人文化艺术节、五四科技文化节和大学生体育文化周为龙头的大型活动与多主题、多形式的长期性学生社团活动相互补的良好格局。把大学生思想政治工作渗透到科技、文化、艺术、体育等丰富多彩的校园文化活动中去，以高水平的学术讲座、报告会（如博士论坛、成功人士论坛、科技学术论坛等）、高格调的文化娱乐活动去营造健康、文明、向上的校园文化和育人环境，提高了青年学生的审美情趣、文化品位、人文素养和科学素质，做到了校园育人育文化，文化育人育灵魂。
5、强化社会实践活动的现实教育功能。寒暑假时间广泛开展的科技、文化、卫生“三下乡”学生社会实践活动和日常开展的文体、科技、法律、卫生“四进”社区活动，渗透着国情、省情教育，党的路线、方针、政策宣传教育，通过理论与实践的结合，提高青年学生对爱国主义的感性认识与深层次理解。目前，我校大学生社会实践工作已形成了人员考核规范化、活动运作项目化、活动内容系列化、总结表彰持续化的社会实践工作机制。社会实践活动已成为培养学生实践能力的有效途径，近两年，学校直接组织的社会实践队26个，参与人数达567人，分赴省内外42个地方开展社会实践活动。荣获了国家级、省级荣誉。还与普兰特药业、大地药业和绿色药业联合创建了三个青海师范大学学生见习基地。使社会实践活动与专业理论学习更加紧密结合。
6、重视社团活动的自我教育功能。积极支持、引导学生社团开展各种富有思想性、知识性和正确导向性的活动，使社团文化健康发展，繁荣向上，为青年学生提供展示自我，历练自我，成就自我的舞台。近几年，我们重点关注、扶持学生社团的发展建设，学校现有公益类、文学类、科技学术类、艺术类、体育类学生社团有39个，仅2004年就组织开展诸如“承诺天天做，保护母亲河”活动、向西宁福利院、儿童福利院捐款捐书活动、街舞挑战赛、纪念一二·九等47项社团活动，参与人数达万余人次。今年到目前为止，开展了28项活动，参与者在实际的活动中提高了自身的思想认识水平和工作协调能力。
7、大力开展青年志愿者活动。青年志愿者活动是提高青年学生的实践能力，培养青年学生的奉献意识和服务意识的有效渠道。我校青年志愿者协会下设16个青年志愿者分会，在册人数达1000余人，青年志愿者活动立足校内面向社会，已成为校园学生认可的品牌活动。增强了我校大学生思想政治工作的实效性，在活动中逐步树立了正确的价值观，而且还能通过参与者和活动影响更多的人提高思想觉悟。
8、培养学生的创新意识。加强对大学生创新意识的引导作用，创设与之相应的环境和条件，给学生创造自我发挥的空间。正确引导学生创新能力，通过实施大学生素质拓展计划，开展学生自己组织策划的各种活动，为学生提供创新的平台。为学生创造发挥学习主动性和创造性的空间和机制。通过计算机等级考试，外语过级考试、技能培训、社会实践等，锻炼和培养学生多方面能力和特长，实行奖优罚劣的制度，并引入竞争机制，学习上竞争、工作上竞争、活动中竞争，鼓励创新，培养创新性人才，给学生充分发展的时间和空间。
9、服务于毕业生就业工作。学校通过大学生素质拓展、技能培训、就业创业讲座等方式，服务和引导毕业生就业工作的新途径。我校于2003年6月启动实施了大学生志愿服务西部计划，三年来，我校应届毕业生报名人数达500余人。其中50名优秀党团员和青年学生先后分赴艰苦地区，报到率100%。培养和造就了一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才。志愿者的工作态度和志愿精神得到了用人单位领导和群众的肯定。
三、加强党组织建设，不断提高党组织的战斗力
认真做好高等学校在优秀大学生中发展党员和党员管理工作，是坚持新时期党的基本方针和社会主义办学方向的内在要求，是培养社会主义事业接班人和建设者的要求，是加强执政能力建设的一个重要方面，也是高校党建工作的一项重要内容。经过努力，我校各级党组织的发展党员工作有条不紊地进行，党员队伍不断壮大，形成了以青年学生党员为核心的骨干队伍，通过他们在政治思想，学习和社团工作中的先锋模范作用，引导带动了更多的学生，从而形成积极向上的校园文化氛围。
（一）、建立相对稳定的党支部干部队伍。
高校党的组织要实践 “三个代表”重要思想，与时俱进，保持党的先进性和战斗力，就必须有健康稳定党组织，我校党委积极探索贯彻落实全国高校党建会议“低年级有党员、高年级有党组织，支部建在班上”的精神的同时，努力加强学生支部的建设，学生党支部书记由经验丰富优秀的辅导员担任，把握学生党支部的发展方向；同时从学生党员中挑选出若干优秀的党员，分别担任学生党支部副书记、组织委员、宣传委员和党小组组长，辅助支部书记开展党支部的各项工作。真正把一些政治素质好、工作能力强、热心党务工作的学生党员，充实到支委中；并采取多种形式，定期对支部书记和支部委员进行党的基本理论知识的培训，切实提高他们在新形势下做好党建工作的能力和水平；同时关心爱护学生党员，帮助他们创造良好的学习工作环境，使支部工作不仅有人干，而且积极肯干；使得干部队伍相对稳定，有效保障了党组织稳定健康发展。
（二）、完善党支部工作制度体系
没有规矩难成方圆。我们认识到完善党支部的制度体系是党建工作顺利开展的有力保障。因此，从支部的成立，我们就非常重视制度的建设，形成了比较好的党建制度体系，有效保障党组织稳定健康发展。
1、组织生活制度。根据《党章》规定和《高等学校基层组织工作条例》，定期召开党支部委员会、党小组会和党员大会，定期上党课。健全了党组织生活，加强了对党员的教育，使得党员的素质有了进一步的提高，从而提高了党组织的战斗力。同时党员带动团员、学生干部发挥了模范带头作用，有效地发挥了学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。
2 学习制度。党支部把政治理论学习作为支部工作的一项重要任务，坚持做到每月至少学习一次。在组织学习时，要求党员从党性的角度出发，自觉端正学风，并以多种学习方式，做到人员、时间、内容、效果的四落实。
3 报告工作制度。党支部定期向上级党总支汇报工作，支部委员会定期向支部党员大会报告工作；党小组及时向党支部汇报党员的思想、学习情况；党员定期向党小组长或支部委员汇报自己的学习、思想情况。这已成为支部的日常工作制度。 4 外出党员管理制度。针对当前大学生就业工作的特点和严峻形势，建立了外出党员管理制度。尚未就业的毕业生党员外出时间在六个月以上的，党支部积极主动地和他们取得联系，了解他们的思想状况，使多名流动党员能够按时过上组织生活。
5、建立“基层组织工作目标责任制考核办法”，年初签订工作目标任务，实行目标责任管理，年终检查目标任务完成情况，并对完成好的党组织给予奖励。
6、党团联系会议制度。做到党团活动协商进行,不搞单打一,主动征求各方面的意见,党支部委员担任团总支书记等形式,有力地促进了党团组织的各项工作顺利开展,
（三）、确保发展党员的质量
针对高等学校发展党员工作的特点，在发展党员工作中，我们着眼于充分发挥党总支的政治核心和党支部的战斗堡垒作用。首先要求基层组织确立四种意识，一是战略意识。从坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，为社会主义培养合格的建设者和接班人的战略高度，认识吸收优秀大学生加入党组织的重要性；二是培养意识。通过多种途径，对学生进行党的路线、方针、政策和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育及党的基本知识教育。三是质量意识。发展的每一个党员都必须符合党员标准，成熟一个，发展一个，条件不成熟的决不发展；四是时间意识，大学生活只有很短的几年，必须从新生入学抓起。基于以上认识，校党委根据《党章》和《中国共产党普通高校基层组织工作条例》并结合学校实际，下发了《中国共产党青海师范大学基层组织工作条例》，明确基层党组织如
何做好发展党员工作程序、要求等。注意工作经验交流，每年召开党员发展工作交流会，不断提高工作质量和改进工作方法,使党建工作取得了较好的效果。
