一年级下册写字教学计划
一、指导思想
写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
二、教学目标
1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。
3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。
三、练习方式
利用书中提供的范例，采取描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。
四、练习时间
每周一节写字课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引导学生写好字。
五、教学措施
1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。
4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。
6、定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
六、课时安排：
第一周（3月23日——3月27日） 一 二 三 十 土 上 正
第二周（3月30日——4月3日） 牛 生 年 开 升 人 入 八 木 本 第三周（4月7日——4月10日） 禾 米 来 广 左 个 今 半 走 足 第四周（4月13日——4月17日） 大 天 火 文 尺 卜 下 不 六 头 第五周（4月20日——4月24日）
口 田 四 西 白 回 中 右 里 五 片 日 目 自 耳 第六周（4月27日——4月30日） 两 雨 月 用 巾 力 也 方 门 书 第七周（5月4日——5月8日）
山 出 牙 少 水 了 子 手 毛 七 无 儿 巴 己 电 见 第八周（5月11日——5月15日）
车 东 公 云 去 九 几 飞 风 马 鸟 皮 写 字 军 又 鱼 第九周（5月18日——5月22日） 我 找 长 衣 瓜 女 安 心 第十周（5月25日——5月29日）
任 仅 们 付 彷 彿 循 徐 冲 冯 次 冻 江 汕 汤 注 第十一周（6月1日——6月5日）
木 朵 杏 树 利 季 秋 香 把 拦 拖 披 认 让 记 许 第十二周（6月8日——6月12日）
个 介 令 全 公 分 只 共 旧 旻 旺 是 目 相 看 眉 眠 第十三周（6月15日——6月19日）
月 有 育 背 脆 芝 节 艺 草 笨 筐 算 箱 收 攻 敌 救 第十四周（6月22日——6月29日）
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