学生党支部书记培训班学习总结
冯志成
为加强基层党组织建设，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，对大学党建工作进行有效的指导，同时为了建设基层学习型支部、对“十二五”规划进行有效解读，江南大学于11月8日至11月30日对各个学生党支部书记进行了培训。作为法学院法学0901学生党支部书记，我有幸参加了本次培训。学习培训之后，我深刻感受到本次培训对于加强我们学生党支部书记的党性修养、落实学生党员的责任具有重大的意义。
一、学习体会
1、提高了对高校学生党建工作的认识。
在大学生中发展党员，是我们学生党支部一直在做的工作，但是，通过这次学习，我充分认识到这项工作的战略地位，如何在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新形势下，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，把更多的优秀的大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是高校实践“三个代表”重要思想的一项具有战略意义的重要任务，是高校为实现全面建设小康社会目标提供智力支持和人才保证的时代课题，更是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。
2、进一步加强了对“十二五”规划的理解。
在李处长对于规划的解读，我充分认识到规划纲要是未来5年我国推进经济社会发展的基本依据，也是推进全面小康社会建设、使人民生活得更加幸福更有尊严的行动纲领。《纲要》以科学发展为主题，贯穿了“更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义”的精神。
3、把握了当前在高校学生党员发展工作中的新问题，新挑战，也同时查找和深刻反省了自身工作中的弱点。当前，国际国内形势发生的重大而深刻的变化，学生在入党问题上以及对党员的教育上存在的不容忽视的问题，都直接影响着学生党员的数量和质量，面对问题与挑战，如何改进和提高，也成为这几天我思考的重点。在我的工作中，也存在着对大学生理想信念教育、政治信仰的确立、人生价值观教育研究与实施的薄弱，对发展中各环节之间的联系及转化存在着脱节的现象，对如何加强大学生的党性修养、理论学习以及对党的情感教育也存在着较大的不足，我想，应该在这些深层次的问题上，下工夫做工作，为党和国家的事业培养合格的接班人。
4、增强了工作的责任心，深入了解“学习型”支部建设。
对高校学生党建工作有了更充分的认识后，确实感到肩
上的担子很重，责任更大，在各位领导的讲话和辅导报告中，都从不同的侧面阐述了这一代大学生的历史使命和时代责任，我们中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会宏伟目标的实现，我们的强国梦，都心系这一代大学生，通过李部长对于建设“学习型”支部的专题讲座让我深刻认识到建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要；建设学习型党组织，是加强学校党组织建设的需要；建设学习型党组织，是促进学校党员全面发展的需要。“学习型”支部的建设刻不容缓，让我感受到了压力，进一步增强了我做支部书记工作责任感，为建设学习型支部而努力！
二、工作设想
我想从我们支部关于如何建设“学习型”支部这个方面来概括我将来的工作设想
1.健全学习制度，抓好学习的落实工作
首先，就是要建立起一套完整的学习制度。先由支部召开全体党员大会共同商讨制定。其次，严格的监督制度是学习有序进行的保证。为了不使学习流于形式，出现重布置，轻应付的局面，要有相对应的监督制度。第三，合理的激励机制能调动学生党员学习的积极性，可以从精神层面和物质层面激励优秀党员、优秀学习标兵，向学院申请开展优秀党员学习标兵的培训等相应配套工作。在学习型党支部开展活动的过程中，支部也可以将学生党员学习的情况与其考察情
况挂钩。对于学习比较出色的学生党员，可以作为典型进行培养、表彰，调动学生党员学习的积极性。
2.突破传统的学习方式，实行多元化的学习形式
传统的学习方式一般局限于宣读材料，交流心得等，这种照本宣科的方式往往会使学习者趋于疲惫的状态。因此我们要坚持“做中学，学中做”的学习理念，加强实践所发挥的作用，并以此来指导学习和实践活动；通过采用更加活泼，青年学生更易于接受并富有针对性和个性化的学习形式，例如走访无锡市老红军、参观无锡博物馆并做一天志愿者，通过实践进行学校，以此创新支部的文化，使大学生党员有一个较完善的系统环境和浓厚的学习氛围 ，从而能够更加明确目标并能使个人目标和组织目标达到统一，促进个人和组织的共同发展。
3.科学规划，抓好全局，扩大宣传
科学规划，是促进学习型学生党支部建设的重要因素。规划一定要按照科学发展观的要求，讲学习，讲政治，讲正气，讲科学，讲实际，讲实效，不断探索、完善和创新，形成一条有自身特色的创建发展道路。建立学习型学生党支部要抓好全局，扩大宣传。要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不能只关心局部的
利益和发展，大的方向要紧紧围绕党和国家发展的大局，具体方向要紧密结合学校的发展目标。建设学习型党支部最终实现的目标是建设学习型的社会，所以工作的过程中，我们不仅要抓好学生党员的学习，还要抓好学生中入党积极分子、向党组织靠拢的先进分子的学习，共同推进建设学习型的社会。这既是对积极分子和群众的促进又是对学生党员的监督。
4、构建完善的先进性教育长效机制，充分利用学院设置的“学生党建导师制度”，加强学习型支部建设。
法学院党委为更好开展学生党支部的创先争优活动，实行学生党建导师制度，选拔一批具备良好的政治、业务素质，有强烈的工作责任感和奉献精神的教师党支部党委委员以及具有博士或硕士学位的优秀中青年党员教师中选聘为我们的学生党员党建导师，在学生党支部的各个方面进行指导和帮助，我们支部有幸由我们院党委成员任丹红老师担任我们的党建导师，利用这个制度，我们学生党支部可以在学生党建、党内组织生活、党员教育与帮助等许多方面得到进一步改善，构建自身的学习型支部建设。
党支部书记培训即将结束了，然而我们的学习才刚刚开始。在上级党组织的关心和帮助下，我们将充分认识做好大学生发展党员工作和大学生党支部建设的意义，努力做好自
己的本职工作，为学生服好务，带好头，充分利用学生党支部这一思想教育阵地，努力建设“学习型”支部，为江南大学学生党建工作添砖加瓦。任重道远，我们当不辱使命。
