一年级家长开放日教案
一年级的学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。 教学目标：1.掌握本学期的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词。 2.能举一反三，列出更多的相关知识点。 教学理念：1.让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识
2.让学生加深对语文学科的理解
3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望 教学过程：
一、导入
师：小朋友们上午好。欢迎来到“智慧大擂台”参加一年级语文知识竞赛节目。今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。同学们准备好了吗？
二、闯关
第一关：摘苹果。
师：小朋友们让我们一起来到“青青草原”，帮助喜羊羊他们摘苹果。提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）
师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？
师：哇，苹果全都摘下来了，想不想看看村长对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。 第二关：火眼金睛
师：小朋友通过自己聪明才智帮助了喜羊羊，真棒！接下来的闯关需要考验同学们眼力，看谁能准确地认识生字，并给它们组词。让我们一起来到“火眼金睛”。 开火车组词，并及时评价和纠正。 第三关：正话反说
师：（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）
师：小朋友们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生：反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能说一说吗？ 师：开火车说反义词。 第四关：词语水果大餐
师：老师这儿有4种水果，每种水果后面都隐藏着一种词语形式，哪谁能正确回答？
师：（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师：出示AABB。看例子，看谁学得快。
师：出示例子：很多很多的房子。有样学样，看谁学得快。 师：出示又大又红。指名说。
三、饭后果
AABB
又- -又—
各写4个 ，看谁写得快。
四、结束
师：到这，我们的“智慧大擂台”就要和大家说再见了。最后，我们来比赛场上的得分情况。看来呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你们一句话（出示棒极了） 师；小朋友们，你们觉得我们的比赛有意思吗？感谢你们的积极参加，我们下期再见。
