一转眼，六个星期的实习即将结束。
在此次实习中我们主要做了心理健康辅导和实习班主任这两大块的工作，具体内容如下：
1．心理健康课
我们主要为高一年级上心理健康课，以“生涯规划”为主题，分别为“火车大串联”、“青春不能没有梦想”、“气质与职业”、“兴趣与职业”。 2．团体辅导
对象为高二年级的四十名学生，以“生涯规划”为主线，到目前的为止已成功进行了三次，主题分别为“相识相知”、“和自己做朋友”、“职业性测试”。接下来的两次团体辅导活动为“大学及专业介绍”“我的未来我做主”。 3．个别咨询
在与学生相处的过程中，逐渐与他们成为朋友。他们有什么问题也会向我们咨询，对于我们存有疑惑的问题，便在刘老师的业务课上讨论。在不断的交流中，我们从老师那里学到许多个别咨询应注意的问题及正确的处理方式。 4．出心理报纸
我们团队以“青春期的情感”为话题，出了一期报纸，为处于青春期的高中生们上了一堂情感课，帮助他们树立正确的恋爱观。 5．做课题研究
我们以沙市中学高一年级学生为研究对象，以“青少年生活事件与身心健康的相关关系”为题做研究，并就沙市中学高一年级学生的研究结果提出了具有针对性的建议。 6．开展盲行活动
我们利用学生自习课的时间给学生们做盲行，让学生们体验信任，相互帮助的重要性。让他们学会爱与被爱。 7．实习班主任的工作
我们第一次真正实现了从学生到教师的角色转换。在实习班主任的工作中，我们协助班主任管理班级日常事务，如：自习课管理、与学生谈心、跑操等等。
在实习的这段日子里，我们时时刻刻被爱呵护着，温暖着。这份爱，来自于老师们，学生们，还有这三尺讲台。作为一名大学生，第一次真正意义上踏上社
会，参加工作，我们很庆幸遇到了这么多帮助我们成长，给予我们关心和支持的老师和学生们。
还记得刚被分配到自己所在班级时的兴奋与不安，第一次见自己学生时的豪情万丈，第一次走上讲台紧张却满怀激情地授课，第一次给高二年级做团体心理辅导，第一次分工合作编排报纸，第一次齐心协力撰写论文。沙市中学，留给我们太多太多珍贵的回忆„„
沙市中学，有着系统完善的学生心理健康辅导体系，我们在刘老师的悉心指导下，不仅将书本中所学运用于实践，还进行了知识领域进一步的延伸拓展。刘老师给予了我们专业知识的指导，通过与学生的深入沟通交流，发现他们存在的问题，对症下药，将刘老师的指导融会贯通，帮助学生解决问题，引导他们正确面对自己的学习和生活，这不但巩固了专业课的理论知识，而且感受到了助人自助的快乐和满足。不仅如此，刘老师还常常与我们探讨生活中的感悟，鼓励我们多读书，勤于思考。在此过程中，我们更加是醍醐灌顶，引发了自己对生活和未来工作的思考，在人生态度上，也会变得更加乐观向上。
在给高二年级所做的以“职业生涯规划”为主题的团体辅导中，我们不仅提高了团队合作与凝聚力，而且明确了团体辅导的操作流程和体系，受益匪浅。同时，整个实习小组还参与了心理健康辅导报纸的编辑和整理，完成了相关论文的撰写，我们对心理学相关文字的表达水平也得到了一定提高。
每次上课前，我们都会精心准备材料，反复修改，想尽力为学生们呈现一场精彩的课程。当站在三尺讲台上，我们才真正感受到了作为一名教师的神圣职责，在全身心地投入教学中，我们与学生教学相长。每天的常规自习，我们切身体验到了作为一名班主任老师的不易，作为高中学生的辛苦。此外，我们与自己所在班级的班主任和学生都建立了良好融洽的关系，他们对我们所有实习生的关照，令每一个人感动，感动于这份至真至诚的情感。
此次实习圆满结束了，我们还有很多不足之处，感谢老师和学生们对我们的关照。我相信，这段实习经历，将成为每一位实习成员宝贵的人生财富。
藉此实习结束之际，首先感谢沙市三中给了我们这次实习的机会，感谢朱胜祥副校长和吴本萍主任对我们的关心与照顾，感谢刘春老师对我们的指导。
实习期间，在学校领导的精心安排下，我们实习组成员分别担任了高一年级
四班、五班、八班、九班、十二班、十三班、十四班和十五班的实习班主任。
在这里对四班的刘新春老师、五班的丁家顺老师、八班的邹振斌老师、九班的罗圆成老师、十二班的杨攀老师、十三班的余会林老师、十四班的严新翠老师和十五班的孙石毅老师的支持与指导表示感谢。
“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，我们从老师们身上学习到丰富的教学经验，我们所带的班级也积极配合我们的实习工作，这一切使得我们的实习工作开展顺利。
六周的实习生活过得很充实也很精彩，我们不仅完成了预定的教学任务，并且在班主任工作上得到了充分的锻炼，切实体验了当老师的酸甜苦辣。了解了高中校园中的学生心理健康教育工作重点和工作技巧。在学校学到的这些经验将是我们今后的一大财富！
在实习结束之际，我们再一次感谢沙市三中所有领导和老师为我们在学习、工作、生活中所提供的一切帮助和指导！
