22《铁路修到苗家寨》
教学目标：用充满激情的声音演唱《铁路修到苗家寨》，并能体验到铁路改变了
苗家人的生活。
教学重点：演唱歌曲《铁路修到苗家寨》
教学过程：
一、导入
黔东南苗族侗族自治州位于贵州省东南部。境内气候宜人。属中亚热带季风湿润气候，常年雨水充沛，年降水量1221.0mm，年均气温16℃，年均日照时数1205.2小时，冬无严寒，夏无酷暑，雨热同季，是不可多得的避暑休闲胜地。生态保存完好。素有“森林之州”称。这节课我们学习一首反应苗族人民欢歌铁路修进苗家寨的歌曲《铁路修到苗家寨》。
二、学习歌曲《铁路修到苗家寨》
1、播放歌曲《铁路修到苗家寨》。
2、轻轻跟录音哼唱。
3、诵读歌词。
4、跟教师琴声视唱。
5、分组练习演唱。
三、评价：对歌曲演唱的熟练程度。 23第二课时 教学目标
一、通过聆听《苗岭连北京》，培养学生对首都北京的热爱之情。
二、编创相应的歌词或动作，表现“爱北京的主题”。 教学重点
编创相应的歌词或动作，表现“爱北京的主题” 教学难点
编创相应的歌词或动作，表现“爱北京的主题”。 教学过程：
一、聆听《苗岭连北京》 1．完整地聆听全曲。
解放军给苗族居住的大山里修了公路，苗家人好高兴呀，因为公路能把苗岭和北京连起来了。你听，他们也唱起来了！（聆听《苗岭连北京》） 2．随乐曲做相应的动作。
3．说一说这段音乐带给你的感受？使你想到了什么，让你仿佛看到了什么？ 前边是舒展的，后边是跳跃的。前边的音乐向我们展示了苗岭的风光，后面的音乐好像是苗家人在跳舞。
4．学生根据乐曲的情绪，分小组编创动作表现乐曲内容。
二、编创活动：“相聚在北京” 将学生分为四组，构成四个民族，汉族、藏族、苗族、蒙古族，然后结合歌曲《我爱北京**》、《雪莲献北京》、《苗岭连北京》、《草原到北京》的感受和各民族的特色，编创有民族特色的舞蹈动作，边听边表演，表达各民族人民对北京的热爱。
三、课堂小结
今天我们更加了解我们的首都北京了，并用我们的歌声和动作抒发了热爱北京的情感。希望等你们长大以后能为北京做贡献！
