学习委员工作总结
转眼之间，半个多学期就这样悄无声息的经过。我学到了很多，也感受到很多。回顾自己的工作，我产生了许多较为深刻的想法和意见，也算是对自己的一个总结！作为班上的学习委员，我深知自己的工作对于全班同学是多么的重要，毕竟学生是以学习为重。所以我在竞选之初就给自己定下这样的要求。同时本着服务同学的态度，把同学的事当做自己的事，使自己的工作得以顺利开展，并取得有一定的成功，但同时也存在一定的不足。
一，基本工作情况
1.在大学里，课任老师无法和多数同学直接打交道，学习委员作为课任老师与同学之间的桥梁，对于课任老师吩咐的各项通知，我都能及时的向同学们转达，使他们在第一时间就能得到正确的信息，并做出相应的统筹安排。
2.在学习的过程中，同学们对于老师都有自己的意见和看法。而我作为学习委员和信息督导员，通过将两个角色的共通点正确的转换，如实地将信息反馈给老师，使老师感到放心，同学们也能够安心、快乐、满意的学习。
3.针对各种有关考试竞赛等事项，我会及时通知同学，毕竟考试是一个重要的事情，我只是想要他们不会因为个人的原因而耽误或忘记考试！
4.针对班上的各种情况和变化，我会按照一定的方式向课任老师和班长表达自己的看法和意见，使他们能够了解班上的学习情况，并为之作出详细的综合安排。
5.大学就是一个不断学习与不断进步的时间。同学们在学习的过程中遇到一些困难，我积极帮助同学解决，使他们在各自的工作中能够有所侧重，能够对同学们形成一定的帮助。
6.经过半个多学期的大学生活，同学们渐渐地适应了大学。在这段时间里，许多同学勤奋好学，努力拼搏。学习之余，同学们努力尝试，积极参加活动与加入学生会与科创中心等组织，丰富了自己的生活。
7，在学校和年级的组织下，土建类全体10级新生与高年级级学生代表共同举行了一次土建院新老生交流会。高年级的学生代表在会上发言，就大一新生在学习，生活，工作中可能遇到的问题进行了经验介绍，同时也就10级学生关心
的问题进行了认真的解答。会后，10级学生表示希望多开展这样的活动，在日后的学习生活中得到帮助和指导。
二，经验及教训
回顾自己的工作不光是回顾值得继续的地方，还有需要改进的方面：
1.有时上课时，班上个别同学会随意选择逃课，我进行制止后没有达到预定的效果。在这种情况下，我没有坚持下去，任由发展。现在看来，这是对老师，对同学的不负责任。
2.在学习中，大家早读的风气还不浓，这给形成良好的班风和学风带来了困难。但最大的困难，则是进入大学以后大家心里的改变。大学往往强调人的综合能力，这与大学生活之“小社会”的称号是相符的。然而大部分，甚至可以说是绝大部分的同学，错把“判断一个大学生是否优秀的标准已不单单是学习成绩”理解成“一个大学生的主要任务已不是学习”。与高三相比学习态度发生了翻天覆地的变化。诚然，以一个高三学生的标准来要求一个大学生是可笑的。但是个别同学声称“已经成年，应该自己管理自己”，却并没有表现出应有的自制力。当情况发展到已无法完成基本学习任务而班委出面干预时，又往往认为这是“多此一举”“招人厌烦的行为”。因此，学委工作的开展在如此这般思想的影响下显得举步维艰。某些提醒同学交作业的学委无奈沦为讨作业的“追债者”；又一些积极组织活动的班委被冠以“做味搞”（长沙方言“小题大做，无事生事”之意）的大名：这看似可笑，实则令人心寒。
3.在工作中，我在引导全班同学向优秀和刻苦的同学学习这方面做的还不够，因而没有形成广泛的群体带动效应，这对同学没有起到全面学习的效果。工作总结是针对已经过去的事情，在以后的工作中，值得发扬的地方我会继续保留下去。同时还有不足的，我也会尽最大的努力，在老师和同学的帮助和监督下逐渐改善。只有这样，我的工作才能得到大家的认可，才能使这一个班集体在学习方面有更大程度的提高。
