大班社会领域教案《印第安人茅屋》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，获得一些有关印第安人的简单知识，感受人类生活的丰富多彩，增强思维的灵活性，快来看看幼儿园大班社会领域《印第安人茅屋》教案吧。
目标：
获得一些有关印第安人的简单知识，感受人类生活的丰富多彩。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
增强思维的灵活性。
准备：
印第安人范例。
活动过程：
1、引出课题；
2、出示范例，让幼儿仔细观察其形状、外观的主要特征；
3、提议幼儿自己建一栋印第安人茅屋；
4、幼儿操作活动
5、认识印第安人常用的符号；
6、评价、结束课。
本文扩展阅读：印第安人除对因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。他们所说的语言有上百种，一般统称为印第安语或美洲原住民语言。印第安人的族群及其语言的划分情况至今均没有公认的分类。
《幼儿园大班社会领域教案《印第安人茅屋》.doc》
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