射阳县海河初中2012年秋学期
七年级历史学科总结
一、坚持集体备课，积极开展听课评课活动。
七年级历史备课组的成员都能认真钻研课标和教材，落实好各项教学常规。组内成员都能按时参加组内的正常教研活动，每个人在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，对教学重点及难点的把握，对教法与指导学生的学法的选择，然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定教案提纲，再由其他教师针对班级实际情况确定具体操作环节，能够做到目标、进度、作业和测试的统一。
为了深入推动课堂教学改革，七年级历史备课组在教研组的组织下坚持相互听课，当面或利用集体备课时实事求是的提出有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同提高教学水平。
二、探索新的教学模式，深入课题研究
七年级历史备课组一直特别注重激发学生的学习兴趣，增强教学效果的课题研究。我们根据教研组“激趣教育”教研课题，制定了“学生在课堂中的角色扮演”的子课题，并围绕这个课题进一步完善了知识竞赛课型、课内活动课、调查研究课型等多种形式的教学模式，大大提高了学生对历史课堂的关注度，学生的自主合作探究学习能力有了很大的提
高。我们及时总结经验，完成了三个典型教学课例，提高了自身的理论研究水平。
此外，我们注重心理教育，让学生不仅获取知识，而且对人生价值观观有了更理性的认识；在考核方式上我们联系实际、大胆尝试，将每日新闻等纳入到对学生的平时考核内容中，有效地促进了学校德育资源的整合。
三、立足基础培养能力，集思广益共同进步。
七年级历史属于中考内容，因此在教研、教学过程中，七年级备课组始终坚持为中考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按中考要求讲授知识、考核学生，坚持一课一练的制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。此外我们集思广益，分工合作，为八年级、九年级备课组提供素材、分析学情，交流教学经验以期共同进步。
在新的一年里，我们备课组将始终坚持教科研的优良作风，将工作做得更好，为海中的明天做出新的贡献！
