高三（2）班班主任工作总结
王林
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年我带的高三（2）班共57人，男生43人，女生14人，我总认为务实的、严格的、良好的教育，有助让我们的学生们成为智者，或是优秀的“战士”。一年来我主要从以下几个方面做好班级工作。
（一）加强班风建设
1．根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
2．努力营造向上的学习氛围 ，根据高三年的特殊性，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约（2）布置教室环境。（3）班长全权负责组建班集体进行班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．重视培养班干部 。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二〕加强德育工作。
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。
3、结合教师节、国庆节，不断开展尊师领师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、让班干部制订主题班会内容，班主任加强指导。 （三〕加强行为规范教育
以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标。
l、以中学生行为规范要求每位学生，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。创设良好班风，树学风、校风。
2、在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。
3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。
（四）、加强班级考核评比
1．分组开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。加强教学常规的检查评比。
2、在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀小组”与“单项先进小组”。期末，进行“优秀班小组”、及各个单项先进小组的评选。
（五）针对特殊学生，开展特殊教育
1．班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
2．针对行为习惯差、自控力差的学生，利用的他们的导师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
（六）、加强文体、卫生管理工作:
1、做好班级卫生和包干区卫生.
2、抓好“两操”，注重质量。
3、布置好“卫生角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。
（七）、做好家校联系工作：
1、做好家访工作，做到及时联系。
2、开好家长会，积极引导家长参与创建“学习型家庭”活动，使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
（八）、心理健康教育：
1、建立班级心理档案。
2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
（九）、教师的自我要求：
1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
最后我想说的是素质教育具有\"全体性\"，即必须面向全体学生，帮助每一位学生，使他们在原有的基础上得到提高。在学生的群体中差异总存在的，古今如此，中外也如此。我们要扬其所长，救其所短，给他们更多的尊重、信任、理解和自信。
