安徽农业大学 2012 年大学生
暑期社会实践活动
报告题目：学生姓名：指导单位：指导老师：
调
查
报
告
关于合肥高校大学生职业生涯规划的调查
二○一二年 月 日
摘要：本文是关于大学生职业生涯规划的调查，目的在于观察在校大学生对自己的职业规划重视程度、职业规划状况，以及影响在校大学生职业规划的因素，并给以相应的分析与建议。
关键词：大学生 职业生涯 规划 一．选题背景与意义
1.选题的背景
教育部办公厅于2007年12月28日印发《大学生职业发展与就业指导教学要求》进一步明确课程的教学目标、内容、方式、管理与评估，要求各高等学校按照《教学要求》，结合本校实际，制定科学、系统和具有特色的教学大纲，组织实施本校的大学生职业发展与就业指导课程建设和教学活动，积极促进高校毕业生就业。【1】
在高等教育大众化的背景下，社会对人才的需求及学生的就业意识、就业需求、就业途径与方式呈现日益多样化的事态，高校毕业生就业制度实现了由国家包分配到双向选择、自主择业的转变，大学生对自己未来的发展更加关心，对自己今后的职业生涯规划更加关注。高校也顺应形势加强大学生职业生涯规划教育，帮助大学生对职业生涯进行提前规划。尤其是美国次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严重挑战，对大学生的就业带来了巨大的冲击，越来越多的高校为了解决当前的就业难问题，加强了对大学生职业生涯规划指导工作的研究与探讨。而且随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。【2】对每个大学生来说，要想在未来社会中获得成功，不得不对自己的将来做一份职业规划书。及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。
然而，当前大学生职业生涯规划的能力仍然存在一些问题。根据北森测评网、新浪网和《中国大学生就业》杂志共同实施的的一项“大学生职业生涯规划”调查问卷显示，71.6%的大学生对就业形势感到担忧，82.9%的大学生认为有必要进行职业生涯规划，但是42.8%的大学生没有职业规划，29.9%的大学生正在考虑自己的职业规划，65.8%的大学生需要专门的职业规划指导。【3】
2.选题的意义
建立生涯与职业意识。确立自身发展目标是进行职业生涯规划的基础，作为大学生，我们更应该去了解职业的特性，逐步确立长远而稳定的发展目标，从而一步步地向我们的目标迈进。
完善职业发展的规划。在进行职业生涯规划的过程中，我们首先需要认识自我，了解自己的特点以及自己与未来职业发展的关系；其次是了解职业，积极搜集关于职业的信息；最后是了解环境，由于环境不同，大学生更应该清楚的认识到自己所处环境中的各种资源与限制。 提高就业能力。通过职业生涯规划，大学生对未来职业的性质和要求有进一步的了解，这有助于大学生在学习期间有针对性地提高相应的技能。 二．调查情况简介
合肥市是全省政治、经济、文化、信息、金融和商贸中心，安徽第一大城市，全国重要的科研教育基地，国家确定的四大科教城市之一。
职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。【4】此次调查的目的在于观察合肥市在校大学生对自己的职业规划重视程度、职业规划状况，以及影响在校大学生职业规划的因素。
为此，我们对合肥市150名大学生进行调查，发放200份问卷，回收200份，有效率为100%。此次调查的对象以安徽农业大学大部分学生为主，同时了解了安徽大学，合肥工业大学，安徽医科大学，安徽中医学院等部分同学的情况。调查方法为实地回答，网上问卷调查。 三．分析存在的问题
1.大学生对自我以及专业认识的问题
自我认识是规划职业生涯的基础，只有在充分剖析自己的基础上才能为今后的职业生涯规划出最适合的方案。如图1，将近一半的大学生不太清楚自己的优势，不清楚率达8.06%，甚至有少数大学生从来都没有想过自己的爱好、性格和特长，只有29.03%的大学生清楚自己的优势。由于缺乏对自己的认识与了解，导致69%的学生不了解自己到底喜欢什么样的职业，对未来的就业方向感到彷徨与迷茫。上述情况的出现，与当前吕梁的社会结构和利益分配制度有密切关系。当前，在优越的生活条件下，本土青年缺乏主动就业的意识，未能结合自己的职业目标在大学进行有针对性的学习。【5】
图1 自我认识
专业认知度也是影响就业的一个重要因素。如图2，调查显示，只有26%的大学生了解自己的专业，接近60%的大学生对自己的专业不是很了解。对专业的不了解，会导致大学生学习的动力不足，没有方向和对某一领域的针对性，这方面的缺陷势必会产生迷茫、无所事事等状态，大学四年之后大学生将更加缺乏择业方向。另外，兴趣是最好的老师，大学生即将踏入社会，在职业的选择方面很大程度上取决于自己对于本专业的热爱。同时，我们还会考虑该专业在社会上的发展潜力，以及工作待遇等现实性问题，这就导致了许多同学在选择专业的时候宁愿选择目前热门但是自己并不感兴趣的专业，也不会选择自己热爱却比较冷门的专业。而专业在一定的程度上决定了职业的方向，因此，对专业的不熟悉、不热爱，将直接或间接影响自身潜能的开发和以后的择业。
140120100806040200了解不太了解5219不了解10没考虑119 图2 专业认识
2.大学生制定职业规划的问题
职业规划又叫职业生涯规划，职业生涯规划教育发源于美国,在上世纪70年代达到高峰,当时整个美国都在推广和实施“生涯教育”。其重点放在人的全部生涯,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。【6】如图3，仅有,10%的学生对自己的职业规划非常清晰一半的大学生仅仅做了部分规划，没有仔细考虑，而绝大部分的同学没有形成真正的规划。导致这种现状的主要原因是许多大学生并没有主动去了解未来的职业，因为了解不够，所以缺乏对未来进行合理规划的积极性。 从未想过, 9%非常清晰, 10%仅仅做了部分的规划，没有仔细考虑, 50%比较清晰，但是没有进行近期的规划, 31% 图3职业规划情况
如图4，经过调查，有60%的大学生想过自己将来从事的行业，32%的大学生不太确定，随着同学们进入大学以后对社会或多或少的接触，大部分学生都会有一定的努力方向，尽管如此，仍然有8%的大学生没有考虑过未来从事的职业。
没想过, 8%不太确定, 32%有, 60% 图4 所从事职业的规划情况
3.大学生对未来就业形势的问题
伴随着大学扩招的逐步深入，社会人才的供求关系出现极大变化，大学生就业市场，逐步由卖方市场转向买方市场。作为招聘方企业不断出现抱怨新进大学生缺乏应有的实践能力和动手能力，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业，以至于学生就业不理想。因此，企业究竟以什么方面作为标尺来衡量大学生的各方面素质呢？如图5，经调查显示，,38%的大学生认为企业以个人能力为标准，32%的大学生觉得企业以大学生的实习经验为招聘标准。
大学生在寻找相关的职业时，看重的因素也各不相同。如图6，75.,5%的大学生看重的是企业的发展空间，58%的大学生以自己的兴趣爱好为准，还有40.5%的大学生认为工作稳定性较为重要。
如今大学生就业难已经成为全社会讨论的问题，然而，就业难的根本原因是什么？如图7,74%的大学生认为就业困难的原因是缺乏相应的工作经验，69.5%的同学则认为是自身要求太高导致就业的困难，另外，求职技巧、对企业要求的不了解、企业招聘时的要求太苛刻、待遇太低等等原因也被大学生们考虑在内。
专业性的实习经验, 32%个人能力, 38%计算机水平, 8%获奖经验, 8%成绩, 14% 图5 企业招聘标准（多选）
2001501005007411674812826151高低爱好实力空间的稳定薪水兴趣企业发展工作专业对口性其他性 图6 择业时比较看重的方面（多选）
200150100500求职技巧不够缺乏工作经验自身要求太高对企业的要求不了解企业的招聘条件太苛刻待遇太低其他1489413997684225 图7 大学生就业困难的原因（多选）
四．提高大学生职业生涯规划能力的解决办法
1.强化职业规划意识。世界上没有最好的职业，只有最适合自己的职业，关键在于我们想要的生活方式是什么。只有通过职业生涯规划，我们才能够确定符合自己兴趣特长的生涯路线，正确设定自己的人生目标，运用科学的方法，采取有效的行动，使人生事业发展获得成功，实现自己的人生理想。因此，大学生从进校开始，就应该把大学毕业时的就业压力变为整个大学阶段的学习动力。有了主体意识，就会有一种责任感和使命感，就会积极主动参加职业生涯规划的课程学习，阅读职业生涯规划的相关书籍及网络上的相关内容，增加自己的职业生涯规划知识，并多与老师、同学交流，不断提高自己的职业生涯规划能力，科学合理地制定自己的职业生涯规划。【7】
2.提高自我认知水平。每个人都有自己的特点，因此每个人所追求的生活方式、工作价值也不同。职业的选择没有一个固定的模式去遵循，关键是从自身实际出发，根据自己的能力、兴趣等方面来找到适合自己的工作。所以，客观地认识自己，正确评估自己的能力，全面了解自己的性格与兴趣，在职业生涯规划的过程中显得尤为重要。然而，如果无法对自己有全面的认知，不了解自己的基本素质，即使找到了一份工作，也是盲目而没有针对性的，更不能激发自己的潜力，因此将导致我们在工作中缺乏激情和创造力。最终也只能是一段失败的工作经历。
3.合理规划四年的学习时间。一般认为，一年级为试探期，在这一年要对职业有一个初步的了解，特别是自己感兴趣或者将来可能从事的职业，提高自己的社会交往能力。二年级为定向期，这一时期对自己毕业后是否深造还是就业，要提前进行初步的选择，这样可以有针对性地锻炼相应的能力，为毕业后深造或者是就业做好最充分的准备。三年级为冲刺期，如果在毕业后继续选择深造，这时候要进行相应的知识储备，了解学习相应的考试经验，以及相应的考试资讯；如果是选择毕业后就业，这时候就要提高求职技能、搜集招聘单位信息，同时也要学习写简历、求职信等基本应聘技能。四年级为分化期，在这一时期对自己毕业后是深造还是就业不能再犹豫不决，要有一个明确的抉择，如果毕业后选择深造，这时就要对自己要学习的知识进行系统的归纳和整理，突出重点，做好升学考试的准备。如果毕业后选择就业，就要开始准备毕业后工作申请，积极参加招聘活动，积极利用学校提高的条件，为就业做最充分的准备。【8】 五．实践小结
通过这次实践活动，我从更深的层次上理解了大学生职业生涯规划的重要性，也从更多角度去思考大学生在职业生涯规划中存在的问题并提出相应的建议。职业生涯规划是一项认知自我和职业的重要渠道，大学生在入学之初就应该对自己的未来形成自己的想法。
我们每个人选择的职业目标不同，选择的路径也不相同，每条路径中为实现目标做出的准备内容也不尽相同。但总的来说，在大学期间需要进行两方面的准备：一方面需要培养自己的综合素质和通用能力，另一方面还需要培养专业素质和专业技能。在保证学业的前提下，大学生应该尽可能多接触社会和参加社会实践，锻炼能力，积累工作经验，做好由“校园人”向“社会人”的转变的准备。 总之，对于大学生来说，树立职业生涯规划意识，确定正确的目标和方向，选择正确实现目标的路径是都极其重要的，我们应该学习正确选择的方法，根据自身实际情况和所追求的目标，做出正确而理性的选择，并进行有计划性和有针对性的准备，正确的选择和有效的准备才能使我们实现自己的职业目标和人生理想。
参考文献
【1】教育部.《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》(高教司（200717号)
【2】德国名.《大学生职业生涯规划存在的问题与对策》.中国集体经济.2011年16期
【3】张昆玲.《大众化教育背景下大学生职业生涯规划的探讨》.中国成人教育.2010年第五期
【4】百度百科.关键字：“合肥市”、“职业生涯规划” 【5】《大学生职业规划现状调研报告》.西南大学就业信息网 【6】王帧.《大学生职业发展与就业指导》
【7】李小晨等.《大学生职业生涯规划中存在的问题与对策》.安徽商贸职业技术学院学报.2008年第1期第7卷
【8】王彦峰.《当前大学生职业生涯规划的主要问题与应对策略》
