推荐第1篇：春季开学高三年级表态性发言
寻乌二中2017年春开学高三年级发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好! 新学期开学之际，我谨代表高三年级组感谢学校各位领导、各位老师一直以来对高三年级组的关心、指导和支持。2017年高考，任重道远，而本学期年级组各项工作的开展效果直接决定我校2017年高考的成败。借此机会，我代表高三年级全体教师在今后的复习过程中，做到以下几点：
一、统一思想，明确目标，加强领导，落实复习课责任。
1、明确一个思想：高考是学校的生命线，年级组必须始终以“不忘初心，科学规划、统筹安排、狠抓落实、争创佳绩”为指导思想，以提高复习效果为重心来开展高考备考工作。
2、牢记一个目标：确保二本上线率较2016年有大幅度提升，力争达170人；争取尖子生培养有突破，文化类、艺体类一本上线达12人；力争2017年高考综合成绩排位位居赣州市一般高中上游位置。
3、落实一种责任：继续推行年级组管理人员包班下组制度，做到深入一线，每周听所包班级任课教师至少两节课；每月召开一次学情、教情分析会；每月开一次动员会；每周参加一次备课组例会。
二、摸透实情，认真分析，正视不足，理清复习课思路。结合上学期复习工作实际情况，确定本学期高考复习课思路如下：
1、高标准、严要求。要求教师在“课堂有效”上下功夫，抓住“四本”（课本、课程标准、考试说明、《金版教程·二轮》）复习课，把重心放到考点上、基础上、能力的提升上；检测突出针对性、导向性、示范性、激励性；
1
2、小步伐、快节奏。重视对知识点的整合，保证知识的连惯性和渐进性，一轮复习主要解决基础性问题，掌握基本解题方法，力争在一模前完成第一轮复习。
3、掌方向、抓重点；研究近五年来的高考试题，分析考点分布，把握高考方向，以考试说明的高频考点和知识点为备考的重点，在基础题中寻突破。
4、巩优生、促近线。“分散”与“集中”相结合的辅导工作是2017届三年来一直坚持的“希望生”课外辅导方式，并取得了一定的效果。本学期将进一步完善推进此项工作、全面实行学校领导包班和教师包生责任制，“希望生”全程跟踪落到实处、抓出成效。
5、抓反复、促落实。采用以考代练，以考促落实的训练模式，对常考常错的考点反复练，反复考，学生建立纠错本，对易错题，高频考点及时改正，形成个性化的复习资料。
三、加强复习课细节管理，突出 “细”和“实”。
1、细化目标管理、落实工作责任。常规工作和重点工作实行岗位责任制，目标责任制，加强管理过程的检查考核，确保各项工作高效完成。
2、细化考评、落实激励机制。制订科学、公平的量化考核办法，把教育教学过程和结果全部纳入量化考核，充分体现多劳多得，优劳多得。
3、细化复习课过程、落实复习课要求。备课要求在帮助学生真正掌握理解知识上下功夫、在提高分析问题能力上下功夫、在指导学生审题、掌握解题方法和规律上下功夫、在提高学生得分意识上下功夫、在知识落实巩固上下功夫，想方设法提高课堂的效率。要求科任教师依据各科制订的复习课规划和近五年高考试考点分布表，精心备好每一节课，做到心中有学生，心中有考点，心中有方法，杜绝照本宣科，围着资料转的做法。要创新课堂方法，坚持精讲多练
2 的原则，在三类班级中实施分层教学，构建知识网络，概念讲解要精细，方法示范要精要，快班要在培优上突破，平行班应注重课本，注重基本概念，要逐步提高。落实巩固要及时，争取当天任务当天清，指导学生建立纠错本，把纠错本作为作业进行详细批阅。
4、细化推进培优、落实推进帮扶要求。选准推进生，积极落实“处方式”推进，一生一方、一生一案，做到精准推进，并把激励动员贯穿推进全过程。
5、细化时间分配、保障复习课紧张有序。要求全体教师和学生必须树立时间意识，各学科要根据学校复习课日历，做好整体复习课规划，细化时间分配，杜绝复习课随意性。
四、相互协调，多方联络，广开渠道，做好服务保障。
1、开通高考资源网，学科教育网，方便教师复习课信息更新。
2、组织教师参加高考研讨和信息交流会。
3、充分发挥《金版教程·二轮》的指导功效。
4、加强家校联系，学校通过召开家长会、微信平台等形式，保持与家庭联系，争取家长对复习课最大的支持。
总之，2017年高考复习工作任重道远，但我们展望，信心满怀。我们将以站在前列、干在实处的创业激情添足措施，创造工作，坚决完成学校下达的目标任务，力争实现新的突破，向寻乌人民交一份满意的答卷。
寻乌二中高三年级组
2017年2月
3
推荐第2篇：高三年级班主任表态发言
高三年级班主任表态发言
尊敬的各位领导、各位老师 ：
大家下午好。我发言的题目是《坚守阵地 负重拼搏》。 今天，我站在这里代表高三级的19位班主任做表态发言，心里很是忐忑，因为我只是这支队伍中普通的一员。
如果说高考是一场没有硝烟的战争，那么高三就是鏖战的时刻，高三的每个班级都有属于自己的阵地，每个班主任都应该是一位将军。要想赢得这场战争，我们首先要坚守阵地。坚守，就意味着付出；坚守，就意味着拼搏。坚守就是万家灯火时，我们穿梭在家与学校的路上，坚守，就是晨曦微露时，我们陪伴学生一起读书；坚守，就是累了，顶住，困了，抗住；坚守就是一次次的和成绩较量，一回回的和学生谈心；坚守，就是守住自己的良知，守住自己的职责，守住属于我们的成功。
高考的号角早已吹响，豪言壮语只是水月镜花，更多的还是要靠扎实而琐碎的工作。高三后期学生的管理将直接影响高考成绩，临界生的数量和质量将是每个班完成目标人数的突破口。作为班主任，我们必将投入比以往更多的时间和精力，做好管理工作，力争把工作做细做实：努力让更多的学生树立自信心，用真诚、平等、信任带动学生，做好沟通工作，增强服务意识，和任课老师全力合作，提升本班的二本上线率。
2013年高考各班的目标人数已经下达，面对今年更高的目标，我们深感压力巨大、困难重重。可是有人曾说：“目标引领方向，压力产生动力。”面对现实，我们必须而且只能做出一种选择，那就是超越。除了奋斗我们别无选择，因为甘拜下风从来都不是我们中宁一中人的性格。
现实毫不留情的告诉我们：辉煌属于过去，残酷留在今天，剩下的177天，将直接影响中宁一中2013年高考的成败。如今，我们更应背水一战，这是属于高三的重大战役，也是中宁一中的荣誉之战。也许我说的过于悲壮，但这悲壮正是中宁一中赋予我们的不可推卸的责任。
我们有学校领导的大力支持，有坚守阵地的勇气，有创造奇迹的热情，有负重拼搏的斗志。在此，我谨代表高三级班主任郑重承诺：高三级的19位班主任愿和所有科任老师携手并肩、同舟共济，力争完成学校交给我们的任务，为中宁一中2013年高考再续辉煌贡献我们所有的力量。
我坚信明年六月，中宁一中将如雄鹰展翅，那将是我们在座的所有人的荣耀！
谢谢大家！
推荐第3篇：高三年级组长表态发言
无畏佳绩勇攀登 勇于挑战看明年
尊敬的在座领导和各位老师： 大家好！
当我们还沉浸在今年高考我校取得突破性成绩的喜悦中时，2017年的高考已经拉开了序幕。面对今年的佳绩，面对明年的高考，我们年级所有的老师深感责任重大。为了明年高考能有好成绩，我们必须而且只能做出一种选择，那就是努力努力再努力！
当然，努力不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。
我们这届高三是重庆市参加全国高考的第二年，我们将围绕学校“协作、拼搏、创新”这一高三新主题，以抓教风、学风、队伍建设和精细管理为重点，紧紧围绕“呵护成长之美”的办学理念，以“成己成物”为己任，笃智笃行，甘苦与共，面对困难，锲而不舍，激发热情，创新方法，力争2017年高考再创佳绩。
在此，作为年级的一份子我想向学校表示：我们会传袭本年级精诚团结的传统优良作风，形成一个上下同心、通力合作、群策群力的战斗团队。作为班主任，我们会抓好班风、学风，加强日常学生管理，成为家校沟通的桥梁，成为班级与科任教师间的纽带。在年级目标的完成落实过程中，我们会突出重点生，狠抓艺术生，落实高职生。通过严把课堂教学关、质量分析关、信息整合关、情感心理关，我们要用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，把“鼓励、关怀每一个学生进步成长，不抛弃、不放弃任何一个有愿望进入高校学习的学生”作为己任，善于探究，勇于创新，鼓足干劲，求真务实，以满腔热情投入到教学工作中去。争取为我校2017年高考创造又一次佳绩！
推荐第4篇：高三年级主任表态发言
高三年级主任表态发言
各位领导、各位同仁：大家好！
高三年级是高中阶段最重要的一年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目标，根据本年级的实际情况，结合两天来听教授的讲座，谈谈个人接下来将做高三年级主任的一些想法：
一 努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。使全年级组教师做到“人和”，协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力缩小实际工作与学校发展要求之间的差距。要想办法调动教师工作积极性，推进办公写作网教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种作为年级组的工作重心和主要工作方式，年级组要成为学校工作精神的传话筒，教师工作不顺心时的出气筒，全体教师工作的打气筒，保证上情下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。
二 发挥班主任的工作积极性，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好早自习、晚自习的纪律，搞好日常管理工作。班级之间要竞争更要相互合作，相互沟通；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
三 充分发挥备课组的作用，提高教学效果、教学成绩。以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。
四
加强教学研究，注重学习借鉴兄弟校的先进经验。做到： 1．研究教材教法，为教学提供科学依据。加强0
5、06届考试说明的对比研究，明确内容，科学制定复习策略和计划，注重分专题研究。2．注重学习兄弟校先进经验，取长补短，为我所用。 3．高度重视高考信息，了解掌握我市高考动态。4．切实加强教科研，引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。
五 科学合理地分配教学时间，保证学生各门学业协调发展。根据高考对各科要求，合理分配课时和训练时间，各科教师通力协作，学生才会全面发展。对每个教师来说，他所教学科使用的时间多少弹性是较大的，如果在时间使用上他取了最大值，那么其他教师所用的时间自然相对减少了，因为学生的学习时间是有限的。对各科自习时间提出切实可行的指导性意见，把具体时间比例科学化、量化，从整体出发，打统战，保证学生有充足的时间查缺补漏，使各位教师团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。
六
及时反馈，科学评价。学习是个不断认识自己和提高自己的过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和教师的反馈：既重视教学过程，从出题考试，评卷各个环节，年级要做到认真组织，做到人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。对每次考试成绩，都要进行质量分析：学生要对自己考试情况作分析，班主任老师要对学生各科的学习情况作总体分析，任课教师要对本学科的考试情况作具体分析，既要客观评价成绩，同时也要通过分析发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢的弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。
七 加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的推动力，而不是阻力。
八 花大力气，做好学生的思想教育以及心理辅导工作。做到：
（一）真正尊重每个学生，培养参与意识。
教师面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的人，因而我们不能以整齐划一的标准来衡量他们，评价他们。不以成绩作为衡量学生的唯一标准，而是充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、部分生座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，及时调整策略，从而形成师生目标统一。
（二）激发学生求知成才的欲望，激发学生探索未知世界奥秘的热情。
远大目标的实现需要有远大理想，有了理想的指路明灯，学生才会方向明，劲头足。充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生，大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。
（三）积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了等等情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。
最后，在各级教育行政管理部门的领导下，在校长室的大力支持和关心下，我们高三年级一定会取得突破，让所有老百姓满意的成绩。谢谢！
200
6、
8、30
推荐第5篇：高三年级第二学期
江苏省平潮高级中学高三年级第二学期
体育与健康课理论试卷
姓名班级考号
满分100分，时间40分钟 出卷人：严立
一、填空题（每题3分，共30分）
1．现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康形成了日益严重的威胁。人们逐渐接受了健康不仅是
态的观念。
2．在学生达到九年义务教育体育与健康课程要求的基础上，普通高中《体育与健康标准》强调课程的、和特征。
3．高中体育与健康课程是一门以为主要手段，以、为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
4．无论学生选择何种运动项目进行学习，都将贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“”思想落到实处。
5．高中体育与健康课程改变单一的接受学习方式，倡导“、、”的学习方式。
6．高中体育与健康课程教学要改变过去单一的灌输式教法，改变过于注重讲解、示范的教学形式，应给学生的体育与健康课学习留有充
分的和，让学生采用适合自己的方式进行学习。
7．高中体育与健康课程强调教学过程是过程。
8．普通高中《体育与健康课程标准》中的新兴运动类项目是指国际
上比较流行但或国内新创的、并适合在学
校开展的运动项目。
9．为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《体育
与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为和
10．“心理健康”目标要求学生：培养积极地自我价值
感、形成坚强的意志品
质、。
二、判断题（每题2分，共10分）
1．社会适应的两大目标是：具有和谐的人际关系与良好的合作精神
和体育道德。（）
2．高中体育与健康课程根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，
十分关注学生学习方式的改变， 重视提高学生自主学习、探究学习、
合作学习的能力。（）
3．高中体育与健康课程的内容由田径类项目、球类项目、体操类项
目、水上和冰雪类项目、武术类项目、新兴运动类项目、健康教育专
题等七个系列组成。（）
4．在安排高中体育与健康课程教学计划时，不能把运动参与、运动
技能，身体健康、心理健康和社会适应五个方面的具体目标割裂开来。（）
5．运动技能指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。（）
三、简述题（每题7分，共28分）
1．请谈谈您对“健康”的理解。
2．谈谈您对“心理健康”的理解。
3．体能是什么？
4．体育与健康课程标准中“运动参与”怎样理解？
四、论述题（第一题12分，第二题20分）
1．请设计“形神拳”教学（第一次课）。
2．从理论和实践两个方面谈谈您对体育与健康课堂教学中“教”与“学”的认识和理解。
答案
一、
1．没有疾病不虚弱身体心理社会适应
2．基础性实践性综合性
3．身体练习体育与健康知识、机能和方法
4．增进学生健康健康第一
5．自主、合作、探究
6．时间空间
7．师生交往共同发展
8．在我国开展不久的深受青少年喜爱的
9．必修选修
10．提高调控情绪的能力具有预防心理障碍和保持性心理健康
的能力
二、
1、错
2、对
3、错
4、对
5、对
三、
1、指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好的状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。
2、包括两个含义：一是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；二是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的能力。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。
3、指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与身体健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等，后者包括从事运动所需的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能成分既是与健康有关的体能，又是提高运动技能水平所需的体能。体能是体质的重要组成部分。
4、指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。学生经常参与体育活动，可以培养和发展运动爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。
四、
1、主要学习步骤：A认识并练习拳、掌、勾的手型；
B学、练马步冲拳、弓步推掌、仆步穿掌、虚
步、歇步。
C抡臂练习。
D教师讲解、示范形神拳第一到第三动。E学生分组练习。互相学习、讨论。
F各组表演、示范。相互讨论、评价。
G集体演练。教师评价。
2、从“教”、“学”、主体、主导、合作、自主、评价等方面讨论。
推荐第6篇：高三年级部主任表态发言
信心百倍勇攀登鲲鹏展翅看明年
——在高三级部大会上的表态发言
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
当我们还沉浸在2013年高考我校取得突破的喜悦中的时候，2014年的高考已经拉开了序幕。面对2014年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了2014年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。
实现超越，不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人，呕心沥血，废寝忘食，关爱学生，严格要求，理应不在话下；科学备课，合理训练，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作为一名教师，我和团队的老师郑重承诺：为了学生的理想 ，为了家长的重托，为了学校的发展，为了社会的未来，将尽职尽责，精诚团结，言传身教，以身作则，脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，敢于挑战，燃烧激情，竭尽全力，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为学生提供信息，整合知识，教给方法；帮助学生重点难点，一网打尽；考点焦点，一目了然；热点视点，一语破的；高考考场，大显身手。用汗水和爱心为一中
2014年高考再添壮丽一笔贡献所有的力量。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！高考大纲是我们的灯塔，日常教学是我们的途径，课堂效率是我们的追求，团结拼搏是我们的的精神，追求卓越是我们的夙愿。合理规划是征程的航标，科学指导是飞翔的翅膀，严格要求是提高的推力，锐意创新是提升的关键。
我希望各备课组要团结一致，努力学习，透彻研究，深入了解学情，广泛搜集资料，系统整合知识，精心制作学案，狠抓教材梳理，让知识系统完整实用；狠抓每日训练，做到有练必查，有错必改；狠抓每日积累，将积累进行到底；狠抓规范书写，让书写成为大学的通行证；狠抓天天诵读，让诵读成为培养学生语感的发动机；狠抓错题重温，让学生不在同一个地方跌倒；狠抓师生交流，让师生交流推动成绩提高和素质培养；狠抓各项事务的落实工作，抓落实要抓出血来，不留任何遗憾在明年。
我希望每一位班主任，规范管理，用坚定的决心、必胜的信心、足够的耐心、高度的细心和一颗淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引领的理念，心理疏导的方式，科学有趣的活动，扎实细致的谈心，竭尽全力帮助班级的每一个学生成人成才。我还希望各位班主任与课任老师和家长们作好协调形成合力，密切关注学生思想状况和心理动向，规范学生行为习惯和学习习惯，内化学生理
念，浓化学习气氛，关注每个学生，促进学生进步，帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后，引导学生向着理想的舞台奋然前行，成就梦想。
对于那些成绩较好、志存高远的同学，我们应当告诉他：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。
对于那些因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意的学生。我们应当告诉他：从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考场上，你一定会重现英姿圆理想之梦！
对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他：从现在起，严格自律，奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，再接再厉，愈战愈勇，明年的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！
对于那些因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘的学生。我们应当告诉他：其实，荆棘是你想象的路障，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃？让我们从最基础的抓
起，肯定能收获机遇。增强自信，提高效率，明年考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！
高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。
我们完全有理由相信，吴校长的的坚强领导下，在全校师生的大力支持下，我们新一届高三在明年的六月，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，飞出属于我们自己的灿烂和辉煌！
推荐第7篇：届高三第二学期开学年级会议讲话稿
2011届高三第二学期开学年级会议讲话稿
各位领导、老师们：大家下午好！
前天国松通知我安排我作为学科代表和班主任代表发言，时间10分钟，估计用不了。首先就历史学科。历史考得不好。比湟里少了0.5，比奔牛少了近7分，比前黄少了10分。低于区平均。
7、8两个班拖了后腿。这也不应该是我们的应有水平。究其原因，一是一直以来我们的指导思想出现了错误。让的思想过了头，无论从读书还是作业时间来看，让得太多了。我班里是每两天有15分钟的读书时间，每两节课下来有32个选择题作为作业练习，从来不做大题目。年级里的指导思想是语数外全力以赴，文科选修可以到这一个学期最后阶段加劲赶上。对此我还是保持清醒头脑的，这是不可能的，越到最后肯定越是会把时间放在语数外上，除非班主任有极强的调控能力，告诉学生你的语数外也只能这样了，最后时间赶紧弄弄选修吧，保证两个B吧。即使我们有胆这样说，学生不一定肯这样做。越到最后，学生越是豪赌语数外，我是这么认为的。
二、考得不好第二个原因也是根本原因，是缺乏钻研。我们组目前最大的问题在于停留于学案。就我自己来说，很费劲地弄出了一个学案，于是长出了一口气，觉得总算又解决了一个单元了。至于怎么上课，很多时候是照着学案讲，或者中间随堂补充了几个内容，学案上的东西都没讲完，急着又要下一个单元了。我上课又特别喜欢补充时事热点，学生的面宽了，但是对基础知识扎实没有底。这个毛病我改不了，但是并不是说课堂效率不能提高。关键是精心备课。昨天下发的作业控制办法，我看了指导意见是文科选修和生物不安排课后作业时间。我觉得还是要有的。一点都不安排有点极左了。文武之道一张一弛，做了很长时间的语数外，做做政史地属于大脑的放松。我们迎合高考模式，但是千万不能急功近利，乱了方寸。上学期发的20套10年模拟卷，因为没时间做，我组只做了2套，2套，有点可笑了，数学一天就做完了。马上一开学，会有20套各大市期末卷发下来，如果没有练习的时间，到一模还只能做2套。所以这学期我没有订统一的学辅用书，没意义了。怎么办？我的想法是精心备课，把题目多串到课堂中去讲，对于知识点要精讲，练习要精练，好处是用不着批作业了，因为都是课堂上做，只要课后把学生改的练习收上来看，发现问题。课堂真的不能有一句废话。这里面的要做到，备课的量要非常足，所以拜托大家以后不要跟我讲话了。我要备课的。历史组的全体老师都不要讲话，除了集体备课时候。当然我们一方面埋头备课做事，提高课堂效率，另一方面不要自乱阵脚，以为差的一塌糊涂了，这个时候主要是关注临界生，加强个别辅导。既然是对临界生做功夫，我们只要重点关注他们的练习情况，课前课后在教室多呆一会儿，晚自习和双休日时间，多拎拎。我们能做的就是这些，要有忧患意思，改进不足，又不要风声鹤唳，去死揪，在认清和服从大局的前提下，自身工作做好，相信不会有什么大问题的。
第二个内容是班级情况分析，这方面我想结合德育条线工作，一起讲。划到285,7班是16个。不满20个，我还是有点遗憾的。我的高考目标是30个。因为7班的水平是20名以内可以上二本。全班有30人以上曾经两次考到过班级前20，所以定位为30个。
首先我强调是信心。大家可以看出来我对自己对任课老师对7班是充满信心的。我的信心不大被认可，我班的任课老师就经常取笑我，我都是一笑置之。即使到最后真的只考了10来个，那时大家可以尽情取笑我，但是我还是不怀疑当初的信心。信心从哪里来？喊口号是喊不出信心的，信心是吃苦吃出来的。我经常对班级学生讲，我们已经苦了那么多年了，比我们苦的已经不多了，你们苦，
老师也苦，吃了这么多苦对自己还没有信心，还觉得自己会考不上大学，还有天理吗。学生总是笑笑。请在座的老师们也要这么认为，如果我们和我们的学生吃了那么多苦，最后连自己都信心不足，怎么去教育学生，怎么让我们的学生树立必胜的信心。因为我看到了他们在努力，我从来不忍心去责怪他们，发现问题要指出，但绝没有半点不耐烦和讽刺挖苦。高三的路要怎么走？我觉得只有两点：学校层面要有科学的迎考策略，调控大局；班主任和任课老师层面首先是不断给学生鼓劲，其次是提高复习效率。
上学期期中家长会，我在谈到后期工作思路时是这样说的：
一、建设和谐班级，快乐学习
二、关注每一位，持续激励鼓劲，绝不打击，但要指出问题。
三、任课老师关注学生听课状态，及时指出学生存在的问题。
四、用我的自信乐观感染每一位学生，当好舵手。
针对高三年级的人生规划教育我再提一提。王校长明确了高三人生规划教育的中心是升学指导。上学期周琳和秦静洁弄出了一个院校专业和对口职业前景介绍的初稿，后来因为督导和期末考试，一直没有拿出来，这学期一开学就要拿出来了，有些地方还想完善，但是工作量很大，主要涉及到近三年相关院校对应专业的录取分数线，几百个，要统计出来工程浩大。希望首先在教师间传阅，大家来提意见，想办法完善，不知是否可行。
最后几个活动我再提一下。首先是开学到3月份的“文明建设月”活动。方案正在制定，请班主任认真参与，争优评先，争取良好的开端。其次是2月底的100天倒计时活动，各班策划主题班会，请立即着手筹备。其它班主任常规工作昨天已经说过，不再啰嗦。务必重视宿舍和卫生工作，请大家相信校长室和年管会的决心，职责明确，责任追究，分量很重的。
我就讲这些，谢谢大家。
推荐第8篇：高三年级第二学期工作计划
2009年高三年级第二学期工作计划
加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。 学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。
第一周：高三新学期的学生教育 高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可以确定。
第二周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。 在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。 在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。 学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。
第三周：第五届读书活动。（以与自己的实际相关的内容的书籍为主） 延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。
第四周：体育锻炼安排（准备运动会）。学习交流（集体或安排活动）。 体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。 根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。 学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。
第六周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。 针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认真地执行！
第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。 因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。
第八周：心理讲座。 根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个具体的原则是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。
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第九周：第二次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织推荐工作。 分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。 另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态， 争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。
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推荐第9篇：高三年级第二学期工作计划
做细常规管理 保证秩序 保证稳定 抓实重点工作 抓出效果 抓出成绩
睢宁县文华中学2012—2013学年度第二学期高三年级工作计划
高三年级在过去的一学期里，在校长室的正确指导下，在年级工委的带领下，通过师生的共同努力，在摸底考试、一检考试、美术生省统考中均取得了优异的成绩；一学期以来，也从未出现过重大的安全事故。回顾过去，展望未来，本学期高三年级将继续做好以下几个方面的工作：
一、做细常规管理，创设稳定秩序
1、严抓常规工作，突显环境育人
本学期将在上学期较好的常规管理的基础上，进一步严抓常规工作，从而为同学们创设良好的学习环境。具体措施是：
其一，做好年级工委值班表及班主任值班表，并严格执行；
其二，要建立值班到位的考核机制，要奖勤罚懒，并在班主任津贴中有所体现；
其三，明确年级工委及班主任值班检查时间及检查任务，具体为早5：40年级工委在高三楼头督促检查，对于迟到学生要进行登记，并扣除班级量化管理分数；中午12：30午静校值班工委及值班班主任要及时到位，对学生午休情况进行检查督促；晚班会课期间，由王校长亲自检查各班班会班主任到位情况；晚9:50由值班工委及值班班主任护送走读生有序出校门，并要严格检查走读证，以防个别住宿学生乘机混出校门；
其四，要抓好教学区卫生工作以及宿舍内务整顿工作，要有检查，有记录，并且要有处罚措施。
2、提高管理水平，做到管理育人
在上学期，高三年级基本能做到科学管理、有序管理、正规管理，但也存在
一些漏洞，如管理过程中年级工委和班主任也存在个别偏激的行为，甚至导致师生产生对立情绪，又如未能真正做到从人文关怀的角度去管理每一个学生，所有这些，在本学期的管理工作中，我们将一一改进。具体改进措施是：
其一，进一步落实年级工委及老师对学生科学管理、有序管理、正规管理的原则；
其二，加强老师对学生的人文关怀，真正以人文的精神像关爱自己的孩子一样去管理每一位学生；
其三，管理过程中，要进一步讲究管理艺术，以学生最容易接受的方式来管理学生，避免师生之间的矛盾冲突。
3、注意工作深入，做到防患未然
上学期，虽然高三年级在管理过程中比较规范踏实，但有些工作需要年级工委及班主任老师进一步深入，做到防患于未然，争取把学生中存在的问题消灭在萌芽状态。基于此，需要做好以下几个方面的工作：
其一，年级工委及班主任要深入班级内部，了解学生各个方面的动态，并及时发现问题，解决问题；
其二，年级工委及班主任要深入学生宿舍内部，了解学生的生活情况，及时发现学生中在课余生活中存在的问题；
其三，年级工委要不定期召开学生代表座谈会，了解学生中间的最新动态与最新问题；
其四，班主任要不定期找学生谈心，真正了解学生中存在的问题，真正帮助学生解决一些在学习中和生活中出现的实际问题。
二、严格工作落实，保证措施实施
1、铁的纪律是成功的保证
高三年级要保证最后的成功，保持稳定，并考出成绩，必须要有铁的纪律。因此，在纪律上，要常抓不懈。具体措施是：
其一，要进一步建立完整而严密并具有可行性的学生纪律管理制度；
其二，年级工委及班主任要加强纪律检查，对于违反纪律的学生要根据具体
情况处理，对于知错就改的，要本着宽容的态度来处理；对于屡教不改的，要本着严肃的态度来处理。
其三，年级工委及班主任要加强纪律教育，要让所有学生真正树立遵守纪律的意识。
2、“空谈误国，实干兴邦”
习主席提出“空谈误国，实干兴邦”，而作为一个年级，同样不能空谈，必须要讲实干。只有实干，才会出效果，才会出成绩；只有实干，才能振兴班级，才能振兴学校。因此，要求高三全体老师做到：
其一，要求少讲大话、空话，布置的任务必须逐一落实。
其二，要求今日事今日毕，不拖拉，不找借口。完不成，要虚心接受批评。 其三，要求学生学习上同样要实干，要学出效果，学出成绩，而不是做样子。
三、抓实重点工作，突出教学重心
1、抓实重点班级
文华中学要打翻身仗，要靠高三年级，高三年级要打翻身仗，要靠重点班级，所以重点班级是我们高三年级乃至全校工作的重中之重。为了抓实重点班级，要做好以下工作：
其一，在教学资源上，要向重点班倾斜，提供一切可以给予的便利，使重点班的学生在学习上“吃得好，吃得饱”。
其二，在教师待遇上，要向重点班倾斜，月考及大型考试奖金的制定应优先考虑重点班级，教学五认真奖也应优先考虑重点班级。
其三，在课时安排上，增加补课时间，并要求各位老师要补出效率与成绩。 其四，在年级管理中，要首先考虑重点班级，加大对重点班级的监管力度。 其五，在大型考试的成绩分析中，要重点分析重点班的成绩，让重点班的老师及学生更清楚了解各自的教学和学习情况。
2、抓实重点学生
由于高三年级生源总体较差，重点班也只是相对而言的重点班，实际情况是，高三年级的几个重点班中，也有成绩平平升学无望的学生。因此要抓好重点班级，
还要进一步抓好重点班级中的重点学生，主要应做好以下工作：
其一，对于各班确定的重点学生，各授课老师根据学生成绩，确定培优补差的对象，并要持之以恒负责到底。
其二，对于重点学生，在课堂提问中要优先考虑，在作业批改中，要进行面批或详批。
其三，对于重点学生，要建立学生成绩跟踪分析表，对学生成绩进行实时监控。
其四，在大型考试中，要加大对重点学生中成绩优异的学生以奖励。
其五，不定时召开重点学生座谈会，了解重点学生的生活情况尤其是学习情况。
其六，对于普通班中成绩优异的学生，年级组及各班班主任和授课老师同样要给予一切可能的照顾，共同督促其成绩进步。
3、抓实重点环节
要做好工作，让高三年级平稳毕业，并考出好成绩，还要抓实重点环节。具体思路是：
其一，全年级上上下下抓住安全这条线不放松，一要召开主题班会，加强安全教育，加强纪律教育，二要加大安全的监管力度，不定时要对教室和宿舍进行突击检查。
其二，全年级要抓好学习这条主线不放松，一是加强课堂的检查，发现问题要及时整改，二是加强老师备课及作业批改的检查，三是引进优质试题尤其是信息卷，让同学们的学习更有针对性，成绩提高更快，四是要召开百日誓师大会和高考动员大会，激起同学们学习和考试的信心。
其三，全年级要抓好纪律及卫生教育，并加强纪律与卫生的管理力度。纪律上，要有手段，有措施，并落实到位，对于纪律管理不力者，要对班主任给予必要的处罚。卫生上，年纪工委及班主任要加强检查，对于卫生打扫不彻底的，要及时整改，必要时，要扣除班级量化管理分数。
四、促成思想转变，实现成绩飞跃
1、由普遍“撒网”，向重点“拾鱼”的转变
在过去的一学期里，我们较多的关注了每一位学生，是普遍撒网式的教学，而对重点班级尤其是升学有望的学生关注不够。在本学期我们要求老师要加强对重点班级中重点学生的关注，实现向重点“拾鱼”的转变。
其一，要敢于舍弃成绩较差的学生，重点抓住班级的优生。对于成绩较差的学生，只要求他们做到上课不捣乱，能尽量听懂一部分课堂内容，课下能及时完成作业即可；而对于成绩优秀升学有望的学生，则要高度关注，做到课上多向优生提问，课下多给优生辅导，作业上可另外再给优生布置并要进行详细批改。
其二，在课堂内容设计上也要实现由普遍“撒网”，向重点“拾鱼”的转变，对于考纲中未做要求的内容，要敢于舍弃，对于较难的题目，即使讲解了班级中也没学生能听懂的，要大胆舍弃。而对于高考常考或重点内容，则要做深入细致的分析，这样才能真正实现学生成绩的飞跃进步。
2、由适应学生，向高考的对路到位的转变
在过去，我们一直强调要针对不同的学生进行教学，我们的教学要适应学生，尽量讲容易的题目，但在高考中，容易的题目毕竟是少数，绝大多数题目都多少具有一定的难度，所以本学期，应由适应学生，向高考的对路到位的转变。
其一，是各授课老师要研究考纲，要根据考纲教学，教学内容要和考纲相呼应。
其二，是各授课老师要研究近几年的高考试题，通过高考试题更有针对性的引导学生去复习。
其三，是各授课老师要加强学情研究，根据学生掌握的情况进行讲解和训练。
3、由高压政策，向关爱和疏导的转变
上学期，在管理过程中，年级工委和各班主任对学生基本上采取的是高压政策，在同学们即将面临毕业的这样一个特殊的学期，高压政策可能会适得其反，甚至会造成不良影响，因此，本学期，我们将在严格管理的同时，将从关爱的角度由高压转为疏导。
其一，是要及时发现问题的苗头，如发现了问题，要及时化解，及时与学生进行沟通交流，而不是去处罚。
其二，是要求班主任老师及授课老师要与学生多交流，教学管理中既要有严厉的一面，又要有平易近人的一面。
其三，是要加强班主任老师与家长的沟通交流，学生出现了问题，不能解决的，也可以从家长那里寻求解决问题的办法。
总之，日常的管理工作与教学工作千头万绪，需要年级工委与老师们尤其是与班主任老师的积极配合，相信在校长室的正确领导下，高三年级一定会给学校交上一份满意的答卷。
高三年级组
2013年2月18日
推荐第10篇：高三年级第二学期复习计划
高三年级第二学期复习计划
市东中学浦静滢
一、第一学期复习情况总结
1、情况分析
（1） 在基础知识的复习上着重加强，对于教材上涉及的知识进行全面的复习
（2） 对于考查单一知识点或者考查知识点较少的简单题进行了系统训练，降低
失分率
（3） 进行了一定量的综合试卷的训练
2、假期作业
（1）9套综合练习卷，目的是保持学生学习的节奏，防止松懈
（2）分层布置作业，使得寒假作业能够发挥更大作用
将学生根据学习成绩分成六个档次A~F，其中AB档得同学布置创新题、能力题以提高应对中档题和难题的水平；EF档的同学规定其在固定日期必须完成教材的重新研读，并作相应的读书笔记，以提高其基础题的得分能力；CD档得同学处于中游，建议其根据自己的实际情况选择做能力题提优还是选择复习教材补缺。（案例：寒假作业的日程表以及完成的要求：）
二、教师对“教”的分析
1、教材是根本
要注重课本上出现的每一个知识点，复习时务必让学生精读教材。例如教材中在旁边注释的内容很多学生忽视，课后练习中许多有价值的结论也应当请学生注意。
2、课程标准是要求
课程标准中对于每个知识点应当处于哪个认知水平作了明确划分，对于一些关键词的归属必须明确：
课标中对于某些知识点有特别的指出，如课标导言第三段第四节针对向量指出过：
又如向量代数内容，一方面保持它在中学数学课程中已有的地位，另一方面加强向量学习与其他数学知识以及物理学习的联系和配合。为此，在八年级学习习近平行四边形的基础上引进向量的有关概念以及向量的加减法，在九年级学习相似三角形的基础上引进实数与向量相乘，在高一年级学习三角比的基础上引进向量的数量积，逐步建立向量代数的知识结构；同时让矩阵与行列式适度进入中学代数，并在几何研究以及其他方面更多地发挥向量的工具作用。再进一步提出，利用向量工具研究平面直线方程和有关的位置关系；在空间向量应用的背景下精简传统的立体几何内容。关于立体几何的设计，在中学阶段形成从直观认识空间图形入门、建立空间几何必要的理论基础、然后用向量方法研究空间图形的学习序列。
3、考纲是指向：
在考试手册中也再度指出了三类认知水平的划分。
4、历届高考卷是实例参考
如何使用历届高考卷？建议采用同类知识点比较的方法，可以作为综合复习的好材料。以近三年的解析几何知识点的考查为例：
08年理科：
20.（本题满分16分）本题共有3个小题，第1小题满分3分，第2小题满分5分，第3小题满分8分。
设Pa,b（b≠0）是平面直角坐标系xOy中的点，l是经过原点与点（1，b）的直线，记Q是直线l与抛物线x2pyp0的异于原点的交点.
2（1）已知a=1,b=2,p=2.求点Q的坐标；
x21y21上,p.求证：点Q落在双曲线（2）已知点Pa,b（ab≠0）在椭圆42ab
4x24y2=1上；
（3）已知动点P（a,b）满足ab≠0，p=1，若点Q始终落在一条关于x轴对称的抛物线2ab
上，试问动点P的轨迹落在哪条双曲线上，并说明理由.09年理科
21．（本题满分16分）本题共有2个小题，第1小题满分8分，第2小题满分8分。
vx2
2y
1,设过点A(的直线l的方向向量e(1,k)已知双曲线c:2
（1） 当直线l与双曲线C的一条渐近线m平行时，求直线l的方程及l与m的距离；
（2） 证明：当k
>时，在双曲线C的右支上不存在点Q，使之到直线l
。 2
10年理科
23（本题满分18分）本题共有3个小题，第1小题满分3分，第2小题满分6分，第3小题满分9分.
x2y2
已知椭圆的方程为221(ab0)，点P的坐标为（-a，b）.ab
1
（1）若直角坐标平面上的点M、A(0,-b)，B(a，0)满足PM=(PA+PB),求点M的坐标； 2
（2）设直线l1:yk1xp交椭圆于C、D两点，交直线l2:yk2x于点E.若
b
2k1k22，证明：E为CD的中点； a
（3）对于椭圆上的点Q（a cosθ，b sinθ）（0＜θ＜π），如果椭圆上存在不同的两个交点P
1、P2满足PP1+PP2=PQ,写出求作点P
1、P2的步骤，并求出使P
1、P2存在的θ的取值范围.
三、学情分析
1、区重点层面学生存在的问题和可采用的手段：
（1）眼高手低——加强中档题的训练，并指出其问题所在，使其明确自身存在的问题
（2）信心不足——通过难题训练，多给予其成功感，提高信心
（3）一知半解——加强基础题的训练，提高基础知识和基本技能的掌握
案例：3+1考试部分学生的得分率可以看出该生的大致情况：
其中蓝色部分代表第一类情况，红色部分代表第二类情况，黄色部分代表第三类情况。
2、存在的问题：分层教学效果好，但如何提高效率。
希望大家能够提供一些建议以改进方法、提高效率
四、拟采取的对策
1、大致策略：
（1） 课堂教学针对中等层面的学生展开
（2） 优等生提优采取提供能力型问题让他们自己解决的方法，适当答疑
（3） 学习困难的学生采取个别纠错指导的方法，从基础抓起
2、具体计划
（1）2月中旬到3月中旬，完成文理科拓展内容的教学
文科教学内容相对较少，可以适当补充一些基础练习，以弥补文科学生基础相对较差的问题。
（2）3月中旬到4月上旬，完成第二轮的专题复习
一般就知识划分，主要开展立体几何、函数、数列、解析几何等专题，并且在一些常规的解题方法上给与指导。
（3）4月中旬到下旬，综合卷训练应对二模考试
主要通过历年各区二模卷的练习来进行。通过大量的综合练习，培养学生应对考试的能力，增加考试的经验，增进考试的技巧，锻炼心理素质。
（4）5月份上旬到中旬，将各个区的二模卷进行练习
主要通过当年的二模考卷的练习和分析，培养学生应对考试的能力，培养综合的解题能力。通过分析试卷，发现问题并给与解决。
（5）5月下旬，查漏补缺
通过对之前多次考试的试卷分析，发现问题，解决问题。回归到基础，增加基础题和中档题的练习，保证得分率。
第11篇：高三第二学期年级工作总结
2013-2014学年度第二学期高三年级
年级工作总结
一、年级工作完成要点
本学期完成了以下四项年级重点工作
工作一：制定和落实年级管理制度
按以往工作贯例，本学年开学伊始，即召开年级学生会，进一步明确年级管理制度，并根据本常年情况进行适应修改。本年主抓考勤、课堂纪律、班级卫生三项常规。不因高三而放松对学生的要求，一如继往的年级稳定，一切工作顺利展开，收到了很好的管理效果。
工作二：组织和实施年级活动
今年组织实施了两个较大的年级规模的活动：
活动一，配合语文会考组织了《汉字书写大赛》为主题的年级活动。此次活动共进行了4个场次的活动，以会考字词为蓝本，难度贴近学生实际，以现有设备为依托，变换各种形式，以调动学生兴趣和参与的积极性，收到了良好的效率。特别是最后一次活动，结合元旦活动，在喜庆活跃的气氛中把上次活动推向高潮，完满收官。这次活动的意义不仅是丰富了学生的业余文化生活，辅助了会考相关内容的推进，更重要的是积累了文化活动的组织经验，为今后再兴趣办这种活动提供了思路和实践的可能。
活动二，趁着《汉字书写大赛》的东风，在第二学期又组织了《中华诗文大赛》。依托上次活动的经验，组织形式和赛制又有了新的变化，同样受到了学生的重视和追捧，可惜因为时间的问题，只举办了两次活动。 活动三，配合团委，参与策划了以《青春、感恩、责任、梦想》为主题的本届高三成人仪式。会后自己对活动的实施过程进行了详细的反思和总结，得出结论即任何活动的组织其实都很简单也不简单。如果活动的目的只在于“这件事我做了”那活动就简单了，如果活动的目的在于“要在学生的心里留下些什么”地活动就不简单。我要组织的活动效果在后者。
工作三：组织和实施三模一考
三模即高考前的第一次、第二次、第三次模拟考试。第一次考试的主要目的在于检验水平，为报考志愿提供依据；第二次考试的目的在于检查进步，看潜力还有多大；第三次考试的主要目的在于稳定情绪，进一步适应高考。依据目的年级在认真组考的基础上对三次考试提出不同的工作重点，有效的组织了考试。
工作四：做好毕业的所有工作和善后总结
完成了高三毕业前的一系列工作，如综合素质评价工作、提前招生的组织和指导工作、提前招生录取考生的善后工作、志愿报考工作、毕业照、组织考前辅导及离校前的教室清扫、财务移交工作均己顺利完成
二、三年工作成果及反思
又一个三年就这样过去了，和上一个三年比较，在这个三年的工作取得了不少的进步，但也有很多有待提高之处。总结来看，在学生干部的使用、年级活动的组织、年级管理制度的制定与实施、综合素质评价等工作中有进步，现对三年来的工作进行一下回顾、反思和展望。
反思一：年级管理制度的制定与实施践
学生常规管理包括考勤、迟到、校服、发型、卫生、课堂常规。这个三年年级对手机的管理投入了极大的精力，顶住了各方面的压力，坚持“手机不能在课堂上出现”这一管理原则，收得了良好的效果。
下一步计划用如下方法管理手机：由班长、班主任担任手机管理责任人，设立手机管理袋，方法是进校关机入袋，出校出袋开机。交接过程为学生写名，班长登记，与班主任交接清点。 此方法能否实施有待于进一步的讨论和商確。但严格管理手机在学校的使用是必要的，很必要的。
反思二：关于学生干部的使用
本周期在年级管理、活动组织等方面启用了学生干部。在年级管理方面主要使用班长负责考勤记录，卫生委员负责卫生督管。在活动组织方面主要由班长负责年级综合活动的策划和组织，体育委员负责年级体育活动的策划的组织。两方面都收到了很好的效果，一方面训练了学生的组织、策划能力，一方面将老师从琐事中解放出来，另一方面使活动更接地气，更易于学生的接受。
在学生干部的使用中，我注意了重要的一点即我的目的不是“使唤”学生干部做事，而是要“培养”学生干部的组织、协调能力和责任感。也就是在解放自己的同时，教会学生如何做事。所以在使用他们的过程中，我格外注意教他们处理问题的方法，解决疑难的思路，紧急情况的应对及对工作认真负责、及时准确的做事态度。每次组织完活动之后，及时的开会进行总结是必有的环节。
下一步计划是想启用更多的学生干部，如学习委员负责文化类活动的组织和策划。
反思三：卫生问题的解决
年级组长检查，班主任负责，卫生委员实施；清扫、检查、改进；日值日、周清理、月扫除。以上三点是这个三年中年级卫生情况良好的保障。
下步想法是，除了要坚持好的做法以外，还要对教科书的发放、运动物品的管理、废空瓶子的保存及清理，做进一步的思考。
反思四：综合素质评价工作的实施与反思
本学期的综合素质评价工作经历了几番工作，做了不少的无用功，终于顺利完成。完成工作之余，我对综评工作如何简捷顺利的完成，及如何真正起到评价的作用进行了思考，有如下想法：
一、内容组成及来源
1、封面：包括姓名等基本情况，来自综评平台
2、评语：班主任评语，共3个即每年1个，来自平台
3、研究性学习成果：包括题目和内容概要。平台中的内容无法导出，需向导出的表格中填写。
4、个性成果评价、展示同
3、
5、成绩及体育、体检均为导出项目
二、高三操作方法
第一步，班主任导出表格
第二步 ，将表格上传至公共邮箱
第三步，学生下载表格填写完成再上传至邮箱 第四步，班主任下载、检查汇总，上交
三、表格形成的过程
1、髙一第二学期开学。班主任向髙中新课程平台输入社区服务、社会实践分数
2、高一第二学期末。班主任将评语写至平台。导出手册表格，上传至公共邮箱。学生填写后传回。班主任下载并保存
3、每年如此
4、高三导出表格后复制?粘贴即可
反思五：对不同层次和需求学生出路的引导和指导
入学初开展《学生基本情况问卷调查》
利用各种机会向学生和家长讲解高中生升学的途径、达成的方法。 实施分层管理 反思六：年级活动的组织和实施
整理出高中三年学生系列活动方案，分阶段实施。针对高一规则意识和高中意识的养成系列活动和文体系列活动，如年级之星的评比、日常规范的检查评比、趣味运动会、元旦联欢会、篮球比赛。针对高二学习意识的文化系列，如汉字书写大赛、古诗文背诵大赛、成语大会、科学常识大赛。针对高三目标意识的励志系列，如高考百日动员、十八岁成人礼。
考虑今后利用现有条件，在年级备用教室推动和倡导阅读活动，配以读书交流、学科竞赛、趣味讲座、名篇佳作赏析等活动，用丰富多彩的课余活动吸引学生，使他们“静下来、坐下来、沉下来”面对高中生活。
第12篇：高三年级第二学期工作计划
加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。
学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。
第一周：高三新学期的学生教育
高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可以确定。
第二周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。
在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。
在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。
学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。
第三周：第五届读书活动。（以与自己的实际相关的内容的书籍为主）
延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。
第四周：体育锻炼安排（准备运动会）。学习交流（集体或安排活动）。
体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。
根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。
学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。
第六周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。
针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认真地执行！
第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。
因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。
第八周：心理讲座。
根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个具体的原则是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。
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第九周：第二次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织推荐工作。
分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。
另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态， 争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。
第十周：班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不能够放松的。
经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按照有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。
第十一周：学习教育。
结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意到一些方法的选择
不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事情了。在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直进行个别的指导。
第十二周：主题班会活动。
主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。
第十三周：挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。
结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规则。
第十四周：安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。
第十五周：第三次月考分析会议。
同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的！
第十六周：学习苗子的确定。（部分学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻！在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。）
经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊！但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的！
第十七周：完成最后一批团员的入团工作。
根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进！尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展。
第十八周：学生的学习调节活动，适当的户外活动。
学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯！
第十九周：学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。
第二十周：最后的期末考试。
第二十一周：期末考试分析会
第二十二周：学期结束工作
第13篇：高三年级第二学期工作计划
2014高三年级第二学期工作计划
一、指导思想
高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，实现新跨越。
二、总体思路
进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
三、主要工作
（一）年级管理工作
1.努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。
2.严肃工作纪律，端正工作态度。各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式，努力提高教师业务能力和复习课质量。
3.开好百日誓师和高考前的动员大会，教师会议、班主任工作会议，从教师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中，倡导教师积极奉献精神，不怕吃苦，不怕劳累，以百倍的努力投入到教学过程中。要求班主任切实做好班级工作，从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生，帮助学生解决问题，提高学生的迎考信心，减轻压力，轻松学习，轻松迎考。
4.继续开好每周星期一第八节集备会。
（二）以班主任为核心，强化班级管理
1.常规管理一着不让。继续抓好学生的行为规范养成教育，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
2.结合本年级的学生实际，落实学校政教处的主题班会制度。
3.加强高三心理辅导，利用板报，教辅（如教育视频）等，针对高三特有的心理特征，及时有针对性的使学生走出困境。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
4.大力培养学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级管理活动的重要内容。各班狠下功夫，着力营造良好的学习氛围，形成良好的学习风气，切实帮助学生成为学习的主人。
（三）以备课组长为核心，强化教学过程管理
1.年级组每月召开一次备课组长会议。总结前一阶段工作得失，确定下阶段工作目标，进行备课组工作研讨，进行工作经验交流。备课组长要负责本备课组的备课、教案和上课，与成员共同讨论制定严密的教学计划，不同类型的班级有不同的进度，确定第二和三轮复习的资料编制模式和上课模式。针对我校学生实
际情况，要求抓好双基的复习，控制难度，注重前后知识的衔接，帮助学生融会贯通，全面把握本学科的知识体系，并做到能熟练运用知识。在具体教学上要求教师明确职责，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。
2.通过每周一次的备课组活动，就本组教学工作进行广泛的研讨。
（四）坚持以考促学，以考促教
认真组织考试。每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一处理，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。
（五）加强特长生的管理
艺术生现已统考结束，艺术生回来后，要开一次会，做好动员工作，细致管理；待体育生专业考试回来后，组织一次特长生的家长座谈会，严格管理，针对基础弱差特点，注重夯实基础，提供学法，激发活力，提高成绩。
四．具体事项及时间安排：
3月：各班以“高考倒计时100天”为主题班会
全面开始第二轮专题复习
3月中下旬全市一模
4月：志当存高远，学子当自强——以“人生、理想„„.”为主题各班进行职业
指导，教会学生进行人生规划的主题班会。
二轮复习全面结束4月下旬开始第三轮冲刺阶段
参加4月下旬的二模，以二模考为抓手，教会学生平静对待人生中的一次又一次的考验。
下旬举行大型心理讲座
5月： 成长、成才、成人——以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、
成人为主题开展主题教育或主题班会活动，强化高三学生的公民意识，责任意识。第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：
6月：适应性训练
高考6月
7、8两天
回校估分
填写志愿草表，正表
我们深信：为了今年的高考，我们定会彰显个性特色，倾情付出，全力打造出本届高三年级各学科复习的精品方法，用我们的心血与汗水为我校高考再上新台阶添砖加瓦！
2014年2月10日
第14篇：高三年级第二学期工作计划
加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。
学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。
第一周：高三新学期的学生教育
高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好！根据具体的情况的事实可以确定。
第二周：理想教育。学习自查。学期初的家长会。
在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。
在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。
学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。
第三周：第五届读书活动。（以与自己的实际相关的内容的书籍为主）
延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。
第四周：体育锻炼安排（准备运动会）。学习交流（集体或安排活动）。
体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。
根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。
学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。
第六周：班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。
针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认真地执行！
第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结。
因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。
第八周：心理讲座。
根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个具体的原则是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。
第九周：第二次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织推荐工作。
分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。
另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态， 争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。
第十周：班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不能够放松的。
经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按照有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。
第十一周：学习教育。
结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心，这
样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事情了。在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直进行个别的指导。
第十二周：主题班会活动。
主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。
第十三周：挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。
结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规则。
第十四周：安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。
第十五周：第三次月考分析会议。
同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的！
第十六周：学习苗子的确定。（部分学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻！在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。）
经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊！但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的！
第十七周：完成最后一批团员的入团工作。
根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进！尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展。
第十八周：学生的学习调节活动，适当的户外活动。
学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯！
第十九周：学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。
第二十周：最后的期末考试。
第二十一周：期末考试分析会
第二十二周：学期结束工作
第15篇：高三年级师生代表表态发言：再创新高
高三年级师生教师代表表态发言：再创新高
尊敬的各位领导、同学们：
风清天高，金秋送爽。我们送走了一个收获的季节，迎来一个崭新的学年。
在校领导的正确决策与全校师生的共同努力下，我校2013年高考取得了一次的辉煌战果。在这丰收的日子里，我们都为往日付出心血、取得成绩的师生们致以崇高的敬意，同时也为能赢得2014年高考的伟大胜利而激情满怀！
我们高三年级组在任主任的坚强领导下，紧紧团结在以校领导为核心的教育班子周围，承前启后，齐心协力，同心同德，群策群力，共同前进!
高三年级的每一位师生，都脚踏实地，埋头苦干，真抓实干，动脑巧干。我们正在用勤劳的双手，艰辛的汗水，智慧的思想，正确的方法，为夺取2014年高考的更大胜利秣马厉兵，奋勇前进！
在领导的殷切关怀与支持下，我们都下定决心，抱着信心，凭着耐心，守着恒心向着同一个目标靠近！
请学生放心，我们一定竭尽所能，帮你实现愿望。
请社会放心，我们一定不辜负家长的重托。
请领导放心，我们一定圆满完成任务。
让我们高三年级的师生们一起，同舟共济，再创新高!
第16篇：高三表态发言
高三表态发言
尊敬的各位领导，老师们：
当我们还沉浸在2016年高考我校取得突破的喜悦中的时候，2017年的高考已经为期过半。面对2017年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了2017年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。实现超越，不能靠豪言壮语，靠的是更多琐碎的扎扎实实的工作。起早贪黑、废寝忘食，固然在所不惜，提高素质、因材施教更须用心琢磨。在此，我谨代表2017届高三团队在此做表态发言。
老师们，我们深知任务艰巨，责任重大，但我们也有充分的信心！这信心主要表现在：
1、本届学生在高
一、高二阶段的成绩表现稳中有进，遵守纪律，行有规矩。在学校以及年部的严格管理下，本届学生已经养成了科学的学习方法、良好的行为习惯以及严格的纪律意识和优良的吃苦精神。这些都成为我们完成高考目标的第一信心来源。
2、我们有一支在教学上经验丰富；在业务上精益求精；在工作上吃苦耐劳、甘于奉献、敢于竞争的教师队伍。这支队伍在十中精神的引领下有着优良的传统，这支队伍里既有陪伴学生一路打拼走来的2017级教师，也有刚刚取得喜人的成绩的上届高三老师，经过高三阶段的不断配合、拼搏，相信这支教师队伍必将会成为我们达成高考目标的最有力的保障。
3、本年部在高二阶段，在学校的大力支持下，在年部与各部门的完美配合下，在班主任与各科任教师的精诚团结下，在全体学生的刻苦努力下；本年部在2016年的学业水平测试中取得了通过率高达99.13%，全市高中排名第十二的骄人成绩。这也是我们完成高考目标的一个重要信心基础。
4、我们有一群孜孜不倦、甘为人梯的高三教师。去年12月高三教师们帮助孤儿学生、关爱特困学生的爱心行动温暖了这个冬天。他们用最朴实、最赤城的情感捐款捐物，为这些学生购置羽绒服以及各类生活用品，将自己的爱心播撒进学生的内心，让他们体会到即使是凛冽的寒冬也会有学校和老师们温暖的关怀。
5、我们有学校领导的关心和全校师生的支持，自进入高三以来，学校领导多次研究高三工作，肯定成绩，找出问题，制定对策，鼓舞士气，全校支持高
三、人人关心高考的浓厚氛围更坚定了我们2017年高考必胜的信心。
为确保高考目标的最终完全达成，我们高三年部将扎实有效地抓好抓实以下三个方面的工作：
1、进一步强化年部管理。这一年中，我们将全力以赴，深入班级、深入学生，加大管理和督查的力度，细化管理，追求实效。带领每位教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学生营造出安静祥和的学习环境。关心学生的身心健康，充分调动全体学生学习积极性、主动性，让教师的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。
2、进一步抓好抓实高三教学常规教学。要求教师研究高考考纲，研究高考试卷，研究学生的特点和基础,课前摸底、课堂提升、课后拓展，把握学生基储把握高考方向，兢兢业业,全心教学，精心落实复习计划,科学细化教学环节,用心拓展学科内容，向课堂四十分钟要效率，要质量，以自主合作探究的教学模式实施教学，突出高考考纲的主干知识，发挥教师的引导作用，突出学生的梳理总结能力，课堂效果落实到具体的学生身上，让学生学得扎实，考出成绩！
3、进一步将抓尖子生培养和边缘生的达成工作落到实处。尖子生培养是教学工作的一项极为重要的内容。尖子生培养强调基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升，在注重常规学习的基础上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培养工作；边缘生的达成，包干和补弱措施是关键，这项工作的成功与否将从根本上制约着今年我们目标的圆满实现，因此我们将进一步加大这方面工作的力度，以具体的措施和精细的过程控制来确保这一工作的最大限度的达成。。
各位领导，老师们，我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人得失，而是承载着我们沈阳十中的生存与发展。在通往高考的路上，我们将继续发扬“自我加压、负重奋进，团结拼搏、争创一流”的十中人精神，让学生成才，让家长放心，让社会满意，让六月的辉煌在2017年再度延续！
谢谢大家！
第17篇：高三表态发言
篇一：高三年级部主任表态发言
信心百倍勇攀登 鲲鹏展翅看明年
——在高三级部大会上的表态发言
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
当我们还沉浸在2013年高考我校取得突破的喜悦中的时候，2014年的高考已经拉开了序幕。面对2014年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了2014年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。
实现超越，不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人，呕心沥血，废寝忘食，关爱学生，严格要求，理应不在话下；科学备课，合理训练，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作为一名教师，我和团队的老师郑重承诺：为了学生的理想 ，为了家长的重托，为了学校的发展，为了社会的未来，将尽职尽责，精诚团结，言传身教，以身作则，脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，敢于挑战，燃烧激情，竭尽全力，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为学生提供信息，整合知识，教给方法；帮助学生重点难点，一网打尽；考点焦点，一目了然；热点视点，一语破的；高考考场，大显身手。用汗水和爱心为一中
2014年高考再添壮丽一笔贡献所有的力量。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！高考大纲是我们的灯塔，日常教学是我们的途径，课堂效率是我们的追求，团结拼搏是我们的的精神，追求卓越是我们的夙愿。合理规划是征程的航标，科学指导是飞翔的翅膀，严格要求是提高的推力，锐意创新是提升的关键。
我希望各备课组要团结一致，努力学习，透彻研究，深入了解学情，广泛搜集资料，系统整合知识，精心制作学案，狠抓教材梳理，让知识系统完整实用；狠抓每日训练，做到有练必查，有错必改；狠抓每日积累，将积累进行到底；狠抓规范书写，让书写成为大学的通行证；狠抓天天诵读，让诵读成为培养学生语感的发动机；狠抓错题重温，让学生不在同一个地方跌倒；狠抓师生交流，让师生交流推动成绩提高和素质培养；狠抓各项事务的落实工作，抓落实要抓出血来，不留任何遗憾在明年。
我希望每一位班主任，规范管理，用坚定的决心、必胜的信心、足够的耐心、高度的细心和一颗淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引领的理念，心理疏导的方式，科学有趣的活动，扎实细致的谈心，竭尽全力帮助班级的每一个学生成人成才。我还希望各位班主任与课任老师和家长们作好协调形成合力，密切关注学生思想状况和心理动向，规范学生行为习惯和学习习惯，内化学生理
念，浓化学习气氛，关注每个学生，促进学生进步，帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后，引导学生向着理想的舞台奋然前行，成就梦想。
对于那些成绩较好、志存高远的同学，我们应当告诉他：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。
对于那些因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意的学生。我们应当告诉他：从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考场上，你一定会重现英姿圆理想之梦！
对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他：从现在起，严格自律，奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，再接再厉，愈战愈勇，明年的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！
对于那些因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘的学生。我们应当告诉他：其实，荆棘是你想象的路障，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃？让我们从最基础的抓
起，肯定能收获机遇。增强自信，提高效率，明年考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！
高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。
我们完全有理由相信，吴校长的的坚强领导下，在全校师生的大力支持下，我们新一届高三在明年的六月，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，飞出属于我们自己的灿烂和辉煌！ 篇二：高三表态发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、老师：
下午好！作为高三文综教师的代表，我深感荣幸。回望高三以来文综组各位老师的勤奋工作，以及在各次考试中取得的较好成绩，在学校、年级领导的正确指导下，文综组各位老师精心备考，通力合作，达成如下共识：
一、团结协作
今年文综年轻教师多，备考经验不足，在平时教学工作中，我们充分发挥集体的优势，认真落实集体备课，尤其是对主干知识的讲解、学法的指导、重点习题的处理，同层次班级进行统一，为整个高三年级的高效课堂做好准备，积极稳妥的提高教师团队的战斗力。
二、注重落实
首先，落实好教学的每一环节，课前充分备课，课上讲解透彻，练习精心筛选，作业及时批阅，关注学生知识误区，及早发现并解决问题。
然后，根据文综学科需要背诵的知识较多的特点，我们充分利用好几个时间，一是早读时间，每次早读布置具体任务，下课前完成跟踪练习，练习不过关的同学必须二次过关。二是课前三分钟，课前早到教室3分钟，让学生复习背诵上节课内容，为上课做好准备并且营造良好的课堂氛围。三是课间，课间找学生去办公室背诵，有早读不过关的同学，也有文综中某一科目学习较差的同学。灌输给学生基础知识 必须过关的意识。
三、科学训练
除了平时各科的单独训练，每周六日进行必要的综合训练。着眼于训练学生的思维转换能力。三科命题，组长拼凑。目的是使学生熟悉试卷的长度、形式、时间安排、答题方式和思维的转换，练习文综答题的技巧。每次训练后，全组教师第一时间批改，由于文综试题批阅量太大，我们组好多老师把周测试卷带回家加班批阅，及时反馈学生答题中的问题，使接下来的讲评更有针对性。
四、培优补差
实验班及艺体班的重点工作是培优，我们对尖子生一直特别关注，不仅关注其学习，也关注其生活、思想动态，我们无论是课堂上、还是作业、测试卷，都注意这些学生各类基础知识和基本技能的实际掌握情况。并针对其薄弱环节，课
后利用早、晚自习及其它空余时间对其个别辅导、指导、并提供适当的辅助资料，每周至少另提供1—2套试卷，并面批面改，以促其对文综的学习兴趣，提高文综成绩。普通班的学生基础较差，所以老师们更侧重补差的工作。其实好多同学并不是真的差，而是信心不足，针对这种情况，我们经常给学生鼓劲打气，指出他们的优势，并帮助他们确定自己的近期目标和高考目标，提高学习成绩，学习有了目标，同时树立了信心，学习成绩自然会提高。
总之，我深信我们2012年高三文综的教师团队是一个团结向上的、优秀的团队。通过我们全体文综教师的努力，今年的高考文综成绩一定能再上一个新台阶。 篇三：高三励志会上表态发言
高三励志大会上表态发言
尊敬的领导，老师们，同学们：
今天我们在这隆重举行高三励志大会，拉开了迎战2015高考的序幕，从现在起，我们高三年级全体师生要以傲视群雄的信心投入到高考竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个同学人生的新篇章。
我们知道，我校今年的六月是灿烂的，辉煌的，是上届高三全体师生共筑的金色六月，是催人奋进的六月，在此我谨代表本届高三年级全体师生表态：2015年高考的奋斗目标是： ①二本上线人数达到或超过260人 ，一本100人（文化65人，艺体35人），②600分人数有突破，重点本科质量上有新的突破
同学们，其实我们的高三生活在在学考结束就已经开始了，大家知道，唯有大苦，方能大乐，高三仍是大苦与大乐的最佳结合，高三促进一次真正意义上的长大，无论身体还是思想，都有一个飞跃，失去高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生，高三是紧张的，也是让人向往的，高三是艰苦的，也是收获。无怨无悔的拼过一次也许是人生最难得的财富。为此，这里我对同学们提几点要求：
第一是要有坚定的信心，信心是动力的源泉，信心是成功的一半。第二是要有科学的方法，高考是一次艰巨的个人脑力劳动，是智慧的竞争，科学的学习方法尤为重要，要听取各科老师的意见，重视基础，重视课本，练好基本功，构建知识体系，增强规范意识，要分清懂与真懂，会与真会的两个关系。第三是要有顽强的毅力，在这高三的一学年里，我们要有顽强的毅力，拼搏的精神，才能战胜一个又一个困难。有坚定信念，顽强的拼搏精神，一切皆有可能。第四要有健康心态，在这一全年里，我们要耐得住寂寞，经得起诱惑，专心致志，不断调整适合自己的心理，保持健康，乐观的心态，高度集中注意力，克服一切私心杂念，把全部精力投入到高三学习中来。
作为你们的老师：在高三这一学年的三百多天里，我们老师将精诚团结，通力合作，继续发扬务实苦干的拼搏精神，拼出一片新天地，再铸一个新辉煌，我们将在学校的统一部署下协调步骤，刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法，我们谨以主导者的身份最大能量地服务于最为主导者的你们，我们将做好所有同学考前，考试，考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的最佳水平。
也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严格的批评，但请同学们相信：
无论艰难险阻，我们师生共同承担；
我们渴望着一年后，我们高三莘莘学子用你们聪明的智慧和丰沛的才情书写下无愧于青春，无愧于母校，无愧于时代，无愧于父母、无愧于老师最耀眼的夺目的风采。
同学们，2015年将是机遇，更是挑战。
奋斗吧！2015年美丽六月是属于你们的。
篇四：2014年高考高三教师表态发言
高三教师表态发言
谢冠华
各位领导,各位老师：
大家好！
面对2013年我校高考取得的巨大成绩，面对新课程、新变化、新挑战，我们2014届全体高三老师深感压力巨大。
作为一名高考一线教师, 我将以对所有学生高度负责的态度和高度敬业的精神，迅速进入紧张的备考状态，并将努力做好以下几方面教学工作: 1.认认真真研究新考纲，研究新考卷，准确把握新课标高考方向、规律和考试的范围、重点、难点，及时了解高考改革的相关政策和信息，制订出详细的备考计划。周密的安排复习计划。
2认认真真研究学生,准确掌握学生的特点和基础。合理安排教学进度，科学设计教学方法，精心挑选复习资料。 3.从常规和基础教学入手，课前摸底、课堂提升、课后拓展，兢兢业业 , 全心教学，踏踏实实落实复习计划, 向课堂四十分钟要效率,要质量，让学生学得踏实,扎实，考出成绩！
4.从细节和应用教学入手, 科学细化教学环节,紧密联系生活实际,合理拓展学科内容，向课堂四十分钟要水平，要提高，让学生学得自信,灵活，提高成绩！
5.切实以提高教学质量为目标 ,面向全体同学，突出培养尖子生，尖子生培养强调基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升。重点狠抓临界生, 临界生提高强调提高自信、完善基础知识系统,提优补差.当然也不忘提溜学困生.使绝大多数学生在原有的基础上都能提升各科成绩，实现复习一年获得跨越式突破。
学生们起航迎接风浪，老师们就是保驾护航的风帆；学生们汲取知识的养料，老师们就是知识的粮仓；学生们力量不足时，老师们就用爱心和智慧搭起阶梯助他们攀登；学生们受到外界环境的影响时，老师就手挽手筑起人墙，送一片净土任他们驰骋。
作为一名毕业班班主任,我还将竭尽全力做好以下几方面班务工作: 1.全力保证明天以最饱满的热情投入班级管理，严守几个关键时段，每天早晨6点半跟班早早读，6点50带领学生出操，7点10分上楼进教室安顿学生早读，下午按时督促学生，杜绝迟到。下午自习及时到班辅导学生，晚上6点50到班督促学生开始晚上的学习，7点安排英语听力。学生在,教师们准在. 2.和班级每一位任课教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学
生营造出高效稳定的高考备考学习环境。
3.切实关心学生的身心健康，密切关注学生的思想和情绪变化，当好学生的加油站，当好拉拉队，当好心理辅导师，当好慈母严父。让老师的关爱之心，智慧之心，奉献之心，犹如春风化雨，润物无声。充分调动起全体学生学习的积极性、主动性，充分挖掘各层次学生的学习潜能，全力提高学生学习能力和心理品质。
我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人得失，还承载着我们贺中的生存与发展。在通往高考的路上，我们将继续秉承贺中的领导苦抓，教师苦教，学生苦学的光荣传统，让学生成才，让家长放心，让社会满意，让六月的辉煌在2014年继续延续。
我们承诺：以最大的付出换取明年六月的收获满怀。我们也相信，辛勤的汗水换来的必将是贺中满园的春色
请各位在场的领导相信我们，请所有在场的老师们相信我们,有你们坚定的支持，我们2014届高三全体师生将用九个月的时间创造奇迹。我们会把握住这短暂时光，高扬理想风帆，携手并肩，朝着高考胜利的的目标顽强拼搏！
2014年高考，高三必胜，贺中必胜。
篇五：2015高三表态发言最新
凝聚力量 全力以赴 扬帆远航 再创辉煌 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
新安三高高考近年来连续获得较大的突破，2015年再次取得了较好的成绩，让学生和家长见识了我们三高教师“乐于奉献，挑战极限，团结拼搏，勇争第一”的三高精神及学高为师、德高为范、追求卓越、无私奉献的高尚情操与风骨。2016年高考备考已经拉开大幕，我们高三全体师生在大家的关注下正在紧张备战。面对新的挑战，肩负近900个家庭的期盼，我们深感任务艰巨，责任重大。但面对准备了三年的“解放战争”，面对260天后的高考，我们摩拳擦掌，信心百倍！我们决不会落后，我们一定凝聚力量、全力以赴、扬帆远航，我们一定要取得成功！为此我代表2016届高三战队在此做表态发言。
我们要实施启智挖潜工程。我们要将挖潜贯穿始终，并成为学校的特色活动。我们坚信高三师生有无限潜能，我们将实施分层教学，尊重差异，启智挖潜，培优补弱；我们会严于律己，激发潜能，唤醒、引领、激励学生，师生携手，共同成功。
我们要实施适度的教育，让德育因适度而精彩，并大力推行“五爱”教育：爱国爱校爱家爱他人爱自己，因为心中有爱，眼里看到的风景才不会有苍白。
我们将推行“无边界管理”。充分尊重、相信和依靠班主任、备课组、党小组及班干部、寝室长、小组长等团队，打破行政限制，尊重个性差异，民主过程管理，平等结果评价。让人人都当先锋兵，个个都做主人翁。让高三因我而精彩，我因高三而豪迈。
我们将继续深化课堂改革，打造高效课堂，提高课堂学习效益，让高效课堂成为提升教学成绩的主阵地。
我们会继承光荣传统，发扬“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的高三精神，落实“出门跑，入楼静”“站立读，埋头练”的备考状态及就寝“四部曲”的要求（快速离班、简单洗刷、上床看书、熄灯息声），抓好“规范化书写”，抓实“激情备考”，重点强化“疯狂备考五部曲”。我们会把时间还给学生，把方法交给学生，把明白的讲给学生，把不懂得留给研究，把朦胧的留给诗歌，坚持“严、实、细、活”四字方略，落实“让每一节课都成为精品，让每一句话都有影响，让每一道题都有作用，让每一个人都有收获，让每一位家长都会快乐”的五让要求。用自己的才智抒写亮丽的青春，用辛勤的汗水挑战艰难的命运，让梦想成真！
我们知道，刻苦拼搏才能实现人生梦想，拼搏是高三的主旋律。我们的教师会克服困难，不讲条件，只讲奉献，和学生一块拼搏成长；我们的学生能吃苦、能忍耐、有目标、敢拼搏。师生同心，并肩战斗，一定能够交上一份满意的答卷。
我们将用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱唤醒灵魂，用信心传递信心，用勤奋书写奇迹，打造高三师生特有的“精神家园”。
同学们，人生没有彩排，生命的每天都是现场直播，生活不需要旁观者。马上行动吧！高三没有适应期，高三不是试验场。我们不能改变自己的出身，但我们可以通过努力改变自己的命运！高三同学们，十年寒窗磨砺剑，来年沙场试锋芒！面对高三，面对高考、面对激烈的竞争，亲爱的同学们，你们准备好了吗？ 那么请全体起立，高举右手，振臂高呼，吹响嘹亮的冲锋号：
高三（师），加油！加油！加油！（生）
高三（师），必胜！必胜！必胜！（生）
好，请坐，最后真诚的希望全校师生支持高三，衷心的祝愿高一高二的同学们学习进步，全面发展，祝愿老师们工作顺利，身体康健，祝愿我们的三高的明天更辉煌！
我的发言完毕，谢谢大家。
第18篇：——学年度第二学期高三年级工作计划
让每一个学生考进理想的学校
------2011——2012学年度第二学期高三年级工作计划
2012.2.15
高三下学期工作是我们三年来所有工作的最终归宿,2012届的高考质量就是本年级坚持的生命底线,因此重视高三下学期的备考工作就是我们这一学期的工作主题。而高考是一场拼杀激烈的战斗，要取得胜利，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的“高原状态”，确保高考立于不败之地的关键。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实学校本学期工作要点中对高三年级的具体要求，紧紧围绕“科学高效人文”的备考理念，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，顺利完成素质教育新形势下对高三年级提出的教学任务，采取一切必要措施，力保2012届高考再创佳绩。
二、总体思路：
总体工作思路：细、实。
形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生、狠抓目标生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把报考志愿关。心有目标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。
确保优生：狠抓尖子生、目标生辅导，力争在优生较少的情况下文化生达线率有所提高。 狠抓体艺生上线
重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。
三、复习轮次及时间安排
1、第一轮复习全面结束：2月下旬
2、第二轮专题复习：3月上旬――4月下旬
在第二轮复习中，综合学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生知识迁移能力的培养，抓综合学科的考试方法、考试技巧的培养与提高。第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。
3、第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：5月
4、考前热身训练阶段：5月下旬至高考前
各学科在研究高考有关信息的基础上，按照高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、月考卷、信息卷，科任老师要注意强化对学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，把备考策略落实到备考战术中。
四、主要工作及措施
(一)学生工作
1、狠抓安全工作：
把安全工作当作头等大事来抓，时刻想着安全，时刻进行安全教育。要求班主任深入班级，多思考，勤观察，注意学生情绪变化，多渠道、多种方式进行安全教育。对班主任工作的评价实行“安全问题”一票否决制，督促班主任做好学生安全工作。
2、抓好宿舍管理
休息质量的好坏直接关系到学生学习效率、成绩的提高，年级组结合政务处、后勤、生活老师、班主任共同抓好宿舍管理，多讲休息的重要性，散漫的危害性；加大检查力度，确保所有学生的安全与住宿质量。
3、做好非智力因素的开发和教育
高考不但是一场学生知识技能的选拔战，同时还是一场心理战。考前考生的心理准备、心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。年级组做好以下几方面的工作。①稳定学生的心理状态。年级组配合政务处、教务处对学生进行心理辅导，请语文、数学、英语、综合科的备课组长分别向学生开设“高考备考策略和心理”讲座。
②关心学生生活。指导学生合理的安排时间。班主任要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，注重学生情绪变化，消除学生浮躁、焦虑情绪，多种方式进行心理辅导，引导，着力营造轻松的氛围，确保学生以积极向上的情绪、良好的状态迎接高考。
③开学初通过誓师大会，以及随后的主题班会，强化高三意识，引导学生进入高三学习状态，组织系列促学活动，对学生进行有效激励，使之一直处于备考的最佳状态。在不同的备考阶段，根据需要，分别以“高考倒计时100天”、“人生、理想„„”、“宁静平和、沉着应对”等为主题，举行多次主题班会。
4、做好学生生物钟调整工作
最后阶段（5月份）调整作息和模拟考试时间，做好宣传教育工作，对学生的生物钟进行调整，以便让学生在高考考试时间内保持兴奋状态，能充分发挥出水平。初步定在5月14号开始倒时差。
5、狠抓课堂纪律，加强学生管理
学生管理力度的大小直接影响着学生的状态和学习效果，越是最后阶段，越要抓好学生管理，同时，做好后进生的稳定工作，减少对其他学生的影响，只有强化管理，才能确保安全和高考大面积丰收。
（二）教学工作
1、加强教师队伍管理
对教师生活上关照，政治上关心，工作上严格要求，努力做好教师的思想工作，筹备好二轮复习动员大会，激发教师的工作积极性，确保教学效果的高效性。
2、加强集体备课，搞好业务活动
高三教师教学任务重，压力大，集体备课有利于充分发挥集体的力量，有助于做到思想统
一、针对性统
一、信息统一。年级组强化集体备课，同一学科教师统一进度、统一授课内容、资源共享、群策群力。落实备课组活动专题化，要求各个教师围绕一个专题开展理论学习和教学研究实践，提高教学活动的针对性和实效性。加强对学生试卷分析，提高备考工作的针对性。各学科应研究制约学生学科成绩提高的“瓶颈”问题，想方设法突破，提高成绩。
3、全面搜集高考信息。
多参加高考信息研讨会，广泛、多渠道搜集有关信息，准确把握高考热点和高考方向。 少走弯路，提高备考针对性。
4、狠抓教师组卷的质量，提高二轮复习效果
二轮复习各科均采用统一材料，要依据教学实际，通过对现成资料的删、添、剪、贴组织各阶段所用的习题、考卷，尽量不用成卷。组长和教师都要动起来，继续加大自编、重组习题的力度，筛选、精选试题，提高制卷质量，增加教学针对性，提高备考效率，确保二轮复习质量，克服二轮成绩下滑的现象。
5、掌握学情，分类指导，确保高考各层面大面积丰收
（1）抓好重本生、边缘生，对其进行学法指导，考试技术指导，进行心理辅导，确保本科上线人数上升。
（2）做好艺术生的补课工作，加强艺术生文化课的学习。
（3）学科抓高分平均分，培养学科尖子生；班级抓上一本（或二本）数，培养总分尖子生，扶持边缘生，增加本科总数。
6、坚持以考促学，以考促教
认真组织考试。每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一处理，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。
7、加强综合科、基本技能的训练。
综合科和基本技能科是高考成绩的决定因素，就是说成也综合，败也综合。所以必须想方设法提高综合科的得分率。从第一周开始，一周一小考，考后要阅卷、分析、讲评。同时，加强对教师和学生的教育，高度重视综合科的教学和学习，确保综合科成绩的提高，学科组做好检查督促工作。
8、年级组管理：
继续坚持检查制度化，工作量化，情况通报制度，班主任例会制度，一月一次的工作检查反馈总结会（主要利用班主任会）。对每一次统一考试，年级要做
质量分析。定期召开各层次学生座谈会，加强教学反馈。定期召开学生大会，进行动员、鼓劲，提出不同阶段的学习目标。举行高考前备考指导或辅导讲座活动。
五．加强艺体类的管理
艺术生现已统考结束，部分又参加单招，艺术生回来后，要开一次会，做好动员，细致管理，体育生更要严格管理，针对基础弱差特点，注重夯实基础，提供学法，激发活力。提高文化课成绩。
六．具体事项及时间安排：
2月：一模分析，指出优点与不足。
入学教育，大力整顿，规范教育。
2月10日开始一周一次的综合训练
2月月考16,17号两天
第一轮复习全面结束2月下旬
高考倒计时100天年级动员大会
3月：各班以“高考倒计时100天”为主题班会
全面开始第二轮专题复习：3月上旬――4月下旬
参加3月下旬的全疆二模
二模分析
3月的最后一个星期安排一场心理讲座。
4月：志当存高远，学子当自强——以“人生、理想„„.”为主题各班进行职业指导，教会学生进行人生规划的主题班会。
二轮复习全面结束4月下旬开始第三轮冲刺阶段
参加4月下旬的全疆三模，以三模考为抓手，教会学生平静对待人生中的一次又一次的考验。
下旬举行大型心理讲座
4月29日召开家长会。
参加学校举行的运动会（至少观看观摩）。
5月： 成长、成才、成人——以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主题教育或主题班会活动，强化高三学生的公民意识，责任意识。
第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：5月
5月14日开始倒时差
中旬：毕业合影
下旬：直挂云帆济沧海——高中学习生涯即将结束，引导学生感受学校对他的关怀与帮助，在母校的祝福中激励其最后冲刺的勇气和决心。
下旬：召开2012届毕业典礼
6月：适应性训练
校友座谈会
高考6月
7、8两天
回校估分
填写支援草表，正表，以及网上填志愿
全面结束本届工作
我们深信：为了今年的高考，我们定会彰显个性特色，倾情付出，全力打造出本届高三年级各学科复习的精品方法，用我们的心血与汗水为我校2012年高考再上新台阶添砖加瓦！
高三年级
2012.2.15
第19篇：学年第二学期高三年级工作总结
2010-2011学年度第二学期高三年级工作总结
高三年级在学校领导的关心支持下，按照学校的整体工作部署，紧紧围绕学校“坚持以常规管理为工作重点，狠抓落实，完善评价机制，狠抓教学质量的提高，向高考要质量”这一奋斗目标，全体高三教师群策群力，自我加压，负重拼搏，携手共进，2011年高考成绩辉煌，上线人数历史最高，得到了学校领导的认可。现将高三工作总结如下：
一、学生方面
1、很抓特长生
（1）各班班主任将哪些学生专业突出，文化课欠缺，哪些学生意志力差，都写得非常清楚，并分发给每位任课教师，学生上课时班主任随时到现场。年级利用自习的时间给特长生补习文化课，文化课考试每月一次，考后，及时分析给学生及教师指明下段的努力方向。实践证明，我们的做法是行之有效的。
（2）对特长生开放午自习，增加他们的学习时间，班主任中午值班辅导或讲课，营造学习氛围。
（3）我们将每班的学生分包给了6位科任教师，班主任总负责，关注他们的思想变化，学习成绩，这些教师既是他们知识的传授者又是他们心灵的沟通者。每次段考后，一对一的有针对性的座谈。
（4）各班建立学生成绩跟踪管理表，结合成绩的变化，及时调整教师的上课内容及形式，力争使每一节课都成为有效课堂。
（5）对个别学习特困生单独辅导
2、常规管理不放松
虽然学生已经进入高三，但我们仍不放松学生日常生活纪律等方面的管理，因为我们非常清楚，良好的行为习惯会促进学生的学习习惯。我们抓学生的作息和出勤，让学生养成良好的守时习惯和善于利用时间的观念，主任、班主任分别在不同地点检查督促学生。马连涛、靳志文等跑家班主任一周在校值班6天。
3、学习氛围建设、以考促学、以考促管
我们抓教室环境建设，主要是学习氛围的建设，各班利用墙壁为宣传阵地，将学生的奋斗目标，励志格言等贴在墙上，向每位同学展示，激发学生的学习热情，增强竞争意识，提高对学习的耐心。各班还将班级口号用横幅标语的形式悬
挂在教室，横幅标语上有教师和学生的签名。
以考促学、以考促管，抓进教室就学。利用考试，我们可以检测学生的学习情况，可以督促学生求进步。每次考后，年级及时张贴红榜，展示各类分数段，让学生对号入座，及时召开年级大会，对考试成绩进行详细分析。我们一共组织了五次月考，有效的起到了阶段性小结、过渡作用。结合高三年级教学的具体情况，也实行了周考，每个周日下午我们进行单科测试，学生的反馈肯定了我们的做法。我们通过考试的排名、分析、表彰激励学生抓紧每一秒的时间学习，我们狠抓进教室就学，在年级整体学风的带动下，以7班、9班、18班为代表的班级中午在教室学习的学生达班级人数的一半。
4、六人团队、共同管理
我们建立了以班主任为核心的六人小组，由班主任负责定期不定期召开任课教师会，研究两个班的学生，逐一分析每个学生，针对学生的实际情况，制定有效的措施。本学期召开了几次班级座谈会，效果非常好，通过座谈，老师们劲头更足了，也找准了方向。
5、利用
8、9节时间给体育特长生补课，高考效果明显。
二、教师方面
1、营造良好的教研氛围
我们先后举行了两轮的复习示范课和展示课，马维环、孟令芬、郑秀君、薄荣珍等老教师的示范课给青年教师留下了宝贵的经验。张梅、么坤、米改霞等青年教师的展示课上得非常成熟。
年级注重教师的课下功夫，我们的教师备课时在吃透教材的同时，更注重吃透学生。每位教师都能根据所教学生的知识基础和接受能力调整自己的教学。特别是数学备课组在郑秀君老师的带领下认真筛选典型例题和习题，探讨最佳教学方案。像数学组、化学组等几个备课组已经形成了适合二中学生特点的具有本学科特色的教案和小篇子。
各备课组在集体备课时间第一件事是交流前一周上课的得失，好的方法大家都借鉴一下，有必要的话还去课堂亲自感受一下。年轻老师他们对待工作认真负责，经常听老教师的课。
2、以考促教，注重实效
我们充分利用每月考后的分析会，将各班前15名各科平均分，每位教师所任班级平均分排名，各班前X名人数等分发给每位教师。和老师们一起分析自己所任班平均分在同头教师中的排名位置、所任班名次与本学科的名次是否相符、优秀生是否发挥出了正常水平、此科是否薄弱？再通过个别交谈指导他们如何提高学生的成绩，通过大量的数据及分析，激励教师争先创优，以考促教。每次分析会后，很多教师不辞劳累，利用晚自习时间给学生讲课集体辅导，主动找学生谈话，指导学生。就连一些老教师也不甘落后，象马维环、孙庆刚、郑秀君、赵满意、李延河、薄荣珍、王玉莲、吕松龄等经常晚自习讲课。
3、充分发挥各备课组长的职能，群策群力
我们定期和不定期召开备课组长会，了解教师中的思想动态，了解教学进度，研究课堂教学，她们出谋划策为年级的教学提供了很多可行性的建议。我们和备课组长一起随机进课堂，掌握课堂教学的第一手材料，然后再有针对性的进行指导。她们在每个教研组都起到了模范带头作用，她们为年级教学的稳定有序做出了贡献。
4、年级加大对课堂的检查力度，年级主任每人每天至少听两节课，听后及时与教师沟通。
三、年级几件大事
1、组织唐山市的三次模拟考试，年级压轴考试
2、组织学生体检
3、组织体育生集训
4、举办学生考前心理辅导
总之，本学期在校领导的关心指导下，通过全体教师的共同努力，高三年级圆满完成了教育教学任务。但也存在不足之处：
1、个别班主任班对希望生的推进措施不当。
2、对特长生的文化课力度有但方向有偏差。
3、考试监考中部分教师履行职责还不严。
4、对管理和教学工作布置虽然较细，但在落实上还需再次加大力度。
5、擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。
2010－2011学年度第二学期高三年级
工作总结
高三年级
20
11、07
第20篇：学年度第二学期高三年级工作总结
让每一个学生考进理想的学校
2012—2013第二学期高三年级组工作总结陆建文
“力争让每一个学生考进理想的学校” 是高三年级下学期一开学年级组制订的计划同时也是我对这个学期的工作总结。高考已结束，成绩已揭晓。虽然各科、各专业的成绩还在细致的统计中，但大体上已见分晓，，参加高考学生309人，上本科预计有77人，其中贾丽娟同学夺得财会专业自治区高考状元；程利东同学夺得建筑专业自治区高考第2名；庞建飞同学夺得机电专业自治区高考第3名；牛艺杰同学夺得采矿专业自治区高考第4名；此外还有好几名学生进入自治区高考各专业的前10名，这比预期的要理想的很多，因为今年考生质量相对较差，而且又没有进行大型分流。
一、从总体上来分析，本学期情况比较良好，在高三的最后一个学期，没有发生大中型安全事故，就是小事故相对往年也非常少，各班财产管理相对完好，班级和女寝卫生一直保持良好，就是后一阶段男寝卫生有所下滑，相对较差。综合考虑，给人整体感觉比较平稳，没有什么大起大落。
二、进入高中阶段的最后一个学期，大多数学生进入学习冲刺阶段，学生管理难度相对加大，许多学生开始以“老大”自居，常和管理员、门卫等发生口角， 常规管理难上加难，一部分学不进的同学已放弃学业，开始注重打扮，因此仪容、仪表、发型等屡改屡犯，上网看电子书，玩手机等现象在个别老师课堂上经常出现，受大气候及各方媒体的影响，本来有些小学非常优秀的孩子没有把握住自己，再加上家长管理欠到位，最后因为成绩差来了职中，更是自暴自弃、我行我素，经过各班主任的努力管教，不良现象有了转机，但并未彻底制止。
三、班主任方面：因为高三班主任全部是正式工，大多数带了多年班级，且是清一色的男人。这既有它好的一面，又有它不好的一面。许多老班主任虽然有一定的工作经验，但相对懒惰，学校或其它部门安排的工作，经常不按时完成，有些甚至有抵触情绪，这给年级组长的工作带来难度，经常是千安顿万安顿，有时因为点工作事情闹的面红耳赤；因为正式工有些同志对于班主任这个工作当也行，不当也行，从心理上不太在乎，说的严重了，或者考核费稍低了，就不高兴，有抵触情绪，经常说的一句话，能干干不能干拉倒。另外常言道，男女搭配干活不累，别看这句话有一定道理，工作能互补，清一色的男人工作不细，经常顾此失彼，闹的年级组工作很不好做，上面领导对工作不满意，下面班主任又嫌事多。上传下做的活太多，无论那个部门涉及到学生的事，一个电话给你打过来，人家工作就算做了，你不完成不行，谁也惹不起，想完成你就勤跑腿，多费嘴，经常是费力不讨好。
任课教师方面：这届高三年级课任教师中，年轻教师多，代课老师多，他们大多数教学经验欠佳，驾驭课堂教学能力差，个别的专业课老师中，他自己有些东西都搞不明白，加上学生又不配合，所以教学起来相当困难。四个英语教师中有3个是代课年青教师，其中郭文宇老师曾一度与学生关系弄的僵，几乎中途中断教学；语文教师中，年轻的高海燕老师上课经常压不住课堂，经常需要班主任配合才能完成教学，任甜甜老师在课堂上经常与学生发生口角；数学教师中，年轻的王莉老师经常是现蒸热买，被学生气的流泪，好在众多老师的帮助，才能度过难关；建筑专业的王红丽老师刚开始教学时，课堂秩序一踏糊涂，经过长时间调整，后来才慢慢好转，诸如此类现象还有很多，不过年级组从来都不嫌弃，不埋怨这些老师，更不给这些老师穿小鞋，而是尽量团结、帮助他们。因此今年能考出这样的成绩已属不易。
总而言之，高中三年的工作虽不太圆满，但也算顺利完成，这得益于各级领导的正确指示，更离不开班主任及课任教师的密切配合，岁数还不算太大，以后的教学之路还很常，所以在这里也勉励自己，一定要戒骄戒躁，点滴做起。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实学校本学期工作要点中对高三年级的具体要求，紧紧围绕“科学高效人文”的备考理念，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，顺利完成素质教育新形势下对高三年级提出的教学任务，采取一切必要措施，力保2013届高考再创佳绩。
二、总体思路：
总体工作思路：细、实。
形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生、狠抓目标生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。
心有目标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。
确保优生：狠抓尖子生、目标生辅导，力争在优生较少的情况下文化生达线率有所提高。
重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。
三、复习轮次及时间安排
1、第一轮复习全面结束：3月底
2、第二轮专题复习：4月上旬――4月下旬
在第二轮复习中，综合学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生知识迁移能力的培养，抓综合学科的考试方法、考试技巧的培养与提高。第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。
第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。
3、第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：5月
4、考前热身训练阶段：5月下旬至高考前
各学科在研究高考有关信息的基础上，按照高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、月考卷，科任老师要注意强化对学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，把备考策略落实到备考战术中。
四、主要工作及措施
1、狠抓安全工作：
把安全工作当作头等大事来抓，时刻想着安全，时刻进行安全教育。要求班主任深入班级，多思考，勤观察，注意学生情绪变化，多渠道、多种方式进行安全教育。对班主任工作的评价实行“安全问题”一票否决制，督促班主任做好学生安全工作。
2、抓好宿舍管理
休息质量的好坏直接关系到学生学习效率、成绩的提高，年级组结合学生处、后勤、生活老师、班主任共同抓好宿舍管理，多讲休息的重要性，散漫的危害性；加大检查力度，确保所有学生的安全与住宿质量。
3、做好非智力因素的开发和教育
高考不但是一场学生知识技能的选拔战，同时还是一场心理战。考前考生的心理准备、心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。年级组做好以下几方面的工作。①稳定学生的心理状态。年级组配合学生处、教务处对学生进行心理辅导，请语文、数学、英语、专业综合科的备课组长分别向学生开设“高考备考策略和心理”讲座。
②关心学生生活。指导学生合理的安排时间。班主任要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，注重学生情绪变化，消除学生浮躁、焦虑情绪，多种方式进行心理辅导，引导，着力营造轻松的氛围，确保学生以积极向上的情绪、良好的状态迎接高考。
③开学初通过誓师大会，以及随后的主题班会，强化高三意识，引导学生进入高三学习状态，组织系列促学活动，对学生进行有效激励，使之一直处于备考的最佳状态。在不同的备考阶段，根据需要，分别以“高考倒计时100天”、“人生、理想„„”、“宁静平和、沉着应对”等为主题，举行多次主题班会。
4、做好学生生物钟调整工作
最后阶段（5月份）调整作息和模拟考试时间，做好宣传教育工作，对学生的生物钟进行调整，以便让学生在高考考试时间内保持兴奋状态，能充分发挥出水平。初步定在5月14号开始倒时差。
5、狠抓课堂纪律，加强学生管理
学生管理力度的大小直接影响着学生的状态和学习效果，越是最后阶段，越要抓好学生管理，同时，做好后进生的稳定工作，减少对其他学生的影响，只有强化管理，才能确保安全和高考大面积丰收。
6、全面搜集高考信息。
多参加高考信息研讨会，广泛、多渠道搜集有关信息，准确把握高考热点和高考方向。 少走弯路，提高备考针对性。
7、狠抓教师组卷的质量，提高二轮复习效果
二轮复习各科均采用统一材料，要依据教学实际，通过对现成资料的删、添、剪、贴组织各阶段所用的习题、考卷，尽量不用成卷。组长和教师都要动起来，继续加大自编、重组习题的力度，筛选、精选试题，提高制卷质量，增加教学针对性，提高备考效率，确保二轮复习质量，克服二轮成绩下滑的现象。
8、掌握学情，分类指导，确保高考各层面大面积丰收
（1）抓好重本生、边缘生，对其进行学法指导，考试技术指导，进行心理辅导，确保本科上线人数上升。
（2）学科抓高分平均分，培养学科尖子生；班级抓二本数，培养总分尖子生，扶持边缘生，增加本科总数。
9、坚持以考促学，以考促教
认真组织考试。每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一处理，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。
10、加强综合科、基本技能的训练。
综合科和基本技能科是高考成绩的决定因素，就是说成也综合，败也综合。所以必须想方设法提高综合科的得分率。从第一周开始，一周一小考，考后要阅卷、分析、讲评。同时，加强对教师和学生的教育，高度重视综合科的教学和学习，确保综合科成绩的提高，学科组做好检查督促工作。
11、年级组管理：
继续坚持检查制度化，工作量化，情况通报制度，班主任例会制度，一月一次的工作检查反馈总结会（主要利用班主任会）。对每一次统一考试，年级要做质量分析。定期召开各层次学生座谈会，加强教学反馈。定期召开学生大会，进行动员、鼓劲，提出不同阶段的学习目标。举行高考前备考指导或辅导讲座活动。
五．具体事项及时间安排：
3月： 入学教育，大力整顿，规范教育。
3月6日开始一周一次的综合训练
第一轮复习全面结束3月下旬
高考倒计时100天年级动员大会
各班以“高考倒计时100天”为主题班会
4月：志当存高远，学子当自强——以“人生、理想„„.”为主题各班进行职业指导，教会学生进行人生规划的主题班会。
第二轮复习全面开始
参加4.20模拟考试,教会学生平静对待人生中的一次又一次的考验。
5月： 成长、成才、成人——以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主题教育或主题班会活动，强化高三学生的公民意识，责任意识。
第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：5月
中旬：毕业合影
下旬：直挂云帆济沧海——高中学习生涯即将结束，引导学生感受学校对他的关怀与帮助，在母校的祝福中激励其最后冲刺的勇气和决心。
下旬：召开2012届毕业典礼
6月：适应性训练
校友座谈会
高考6月
7、8两天
回校估分
填写支援草表，正表，以及网上填志愿
全面结束本届工作
我们深信：为了今年的高考，我们定会彰显个性特色，倾情付出，全力打造出本届高三年级各学科复习的精品方法，用我们的心血与汗水为我校2013年高考再上新台阶添砖加瓦！
高三年级组
2013-3-12
