推荐第1篇：青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
下午好！
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们又一次迎来了“五四”青年节。非常荣幸能够代表青年教师在这里发言，首先请允许我代表学校青年教师，向始终关心我们成长、指导我们进步的校领导致以崇高的敬意和深深的感谢！能够作为青年教师代表发言，我感到荣幸，也感谢能有这个机会向各位老师汇报、分享一下这一年来的工作和学习情况。我于2013年9月和三名大学生一起迈进东环路小学的大门，并有幸成为一名体育教师，喜悦之情油然而生。回顾刚刚过去的一年，每一天都因收获而充实，都因学习而成长。学校各位领导、老师对我们寄予了殷切的希望，并全力予以培养。资深的老教师也是那样的亲切热情，给予我们最切实的指导帮助。我们这些刚刚离开大学校门不久，稚气未脱的年轻人，深深的感受到了老师们对我们的关怀，各个都有虚心向学，“拜师学艺”，经常走进教室听课，领略老教师们的风采。学校还开展了一次大规模的“新教师展示课”，提升我们的教学能力。忘不了去年教师节时蔡校长周校长亲自将慰问品送到我们的住处。为了让我们更快的进步，学校领导还会不定期走进课堂，检查我们平时的授课情况；老教师们也为我们多创造机会讲课、赛课。每一天我们都在准备，每一天我们都努力的提高和进步。虽有些许压力，但却化为更加强劲的动力，我们知道只有更好的展现自己，才能回报领导老师对我们的支持与培养。教育事业拥有着无穷的魅力，蕴含着丰富的乐趣。当我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我便膜拜于它的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。我只有努力的提升自己，虚心向老教师们请教、学习，运用创新理念，钻研教法、研究考点。我也深感学习的重要性，你会措施每一次培训学习的机会，不仅要博采众长为己所用，也要善于发挥我们的青春与活力，开阔与前卫，形成自己独特的教学风格，达到更好的教学效果。就是在这样的学习中，我们不断成长，不断的锻炼和提升自己。才能回报上级领导对我们的悉心培养，从而让自己进步更快，走得更远，成为合格的、优秀的东环路小学教师，也要怀揣成为名师的理想，让我们的学生也能站在高点，有广阔的视野和平台，为他们的起飞奠定坚实的基础。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，作为教师，我感到欣喜，感到自豪。一年来，我们不懈努力，苦苦追求，在各自的教育教学工作中都有了长足的进步，我们的事业才刚刚起步，我们的风帆才刚刚扬起，今后任重道远，我们愿倾其所有，全力以赴，树立为教育事业终生奋斗的理想，为教育事业的发展贡献我们的全部力量。
冰心说过：冰心说，爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱。相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是硕果，更是内心的收获。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！ “耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。而我们作为新一代青年教师，作为东环教育的接班人，一定会勤奋努力，全心全意，请老师们放心，我们定会不负众望，为东环的教学注入新的活力，为东环路小学的教育增添新的光彩。再次祝愿青年教师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
推荐第2篇：青年教师代表发言稿
信任福利 助我成功
刘谦
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师报以最诚挚的感谢！也非常感谢中心学校给我这次交流的机会。今天能作为青年教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够好，还有好多更为优秀的青年教师奋起直追。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的经验，下面仅把自己这5年工作的一点体会和认识做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
5两年前，毕业于一所我自己在上大学之前都没听说过的学校，本以为人生从此定格，却不想，在只有19名学生的体育系，我们享受着研究生、博士生的待遇。大学三年是我15年寒窗最“苦”的三年，当然这个苦是刻苦的苦。而这却为我积攒了一大笔财富。就在当年，我成为了很多人眼中的幸运儿，进入了教师行业，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我格外珍惜。来到大庙工作，我首先是立足本职工作，学校也给予了充分的信任，让我带九年级体育，次年不负厚望取得全县第一的成绩。（刘亚峰他们那一届）一零年秋我才真正走上三尺讲台，带七年级地理，记得刚开始在教师上课极不适应，一节公开课讲下来自己都没听懂，好在一年后的期末考试还获得了个全县三等奖，才弥补了学校对我的信任。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这5年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的理想转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。
2012年秋，从未当过班主任的我，直接从团委书记晋升为政教主任，说实在的有些措手不及，两年来，有成绩也有过失，我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的政教主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正因为这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最后到下晚自习看着每个走读生安全地离开，住宿生洗漱完毕后安静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有很多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有经验的主任感到不知所措。总是用一副严肃的面孔去对待所有的事，以至于回到家里也不能及时的转变角色，可谓是一败涂地，然而，我告诉自己，我不能成为一个失败者。因为我相信，只要心中有爱，就会得到孩子们的尊重。老师的威信，需要建立在与孩子相互尊重的基础上，我努力地去和他们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和喜爱，是对我这两年来政教工作最大的肯定！
作为年轻人我觉得想得最多的应该是收获而不是索取，做得最多的应该是本职而不是投机取巧。用积极的心态去面对未来。在大庙这五年里，我认为享受的最好的待遇就是支持与信任。我们青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加灿烂辉煌！
最后，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“感谢！”
推荐第3篇：青年教师代表发言稿
尊敬的领导、各位老师、同学：
大家好!
作为**大学**学院一名普普通通的教师，今天能够代表青年教师和获奖教师在“**学院教学工作会议”上发言，我感到十分的荣幸。
虽然我是一名青年教师，但是来到学院工作也已经有两年了。在这两年中，我亲眼目睹和经历了学院在各个方面取得的飞速发展，作为青年教师，我为此感觉到无比的骄傲和振奋。在这两年中，和其他青年教师一样，我从一个懵懂的新手到逐步熟悉教学科研业务，这个过程中凝聚了院、系领导和老教师们的心血和汗水。可以说学院之所以能够取得这么辉煌的成就，是与领导和老教师们对青年教师成长的重视，和对青年教师关心、帮助的优良传统分不开的。
从我进入学院参加工作的那一天起，以及在我这两年具体的教学工作中，我都深深地感到学院的领导，特别是*书记、*院长、*院长、*院长、*书记以及*书记等众多院系各级领导，对我们青年教师非常地关心和支持，无论在工作、学习还是生活等各个方面都给了我们无微不至的关怀。
特别是在教学方面，学院领导一直鼓励我们开拓创新、锐意进取、勇挑重担，为我们青年教师提供各种学习深造的机会。在课堂教学层面，为帮助我们积累教学经验和改进教学效果，学院领导制定了“传帮带”的青年教师培养计划，以一对一的方式让有经验的老教师指导我们，使我们能够更快、更好地胜任自己的工作。学院还定期组织教学经验交流会，让教学经验丰富的教师向年轻教师传授制作课件的方法等等，使我们在课件制作、授课方法等方面获益匪浅。此外，院系领导经常听我们青年教师的课并及时地将听课意见反馈给我们，还组织我们观摩老教师的课堂教学，不断地鼓励和督促我们提高教学质量和业务水平。在实践教学层面，院系领导对我们组织的各项活动都给与全力的支持和帮助，仅以前段时间我与其他几位老师组织、参与的“反对家庭暴力”系列宣传活动、以及 “青春飞扬”小组活动为例，对这些活动，院系领导不但在各方面给予我们大力支持，而且多次亲自到现场参与指导。他们的鼓励与支持使我们深受鼓舞，也激励着我们以更大的热情投入到教学工作中。
正是因为学院一直有着重视青年教师的成长，以老带新、互帮互助的优良传统，也正是在院系领导各方面的关怀和帮助下，学院形成了一支忠诚于党的教育事业，具有良好的职业道德，认真钻研教学方法，对待工作尽职尽责，在教学工作中能够做到教书与育人相结合的优秀教师队伍。
尊敬的领导、各位老师和同学，学院现在正处于上升时期，也必将迎来更加美好的明天，作为青年教师我们深知学院的未来寄托在我们身上。我们决心继承和发扬学院教师们历来的优良传统，在教学上精益求精、努力奋斗，为培养出更多的优秀人才、为进一步推进学院的发展贡献我们的力量！
谢谢大家!
推荐第4篇：青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！金秋九月，清风袭来，送来一丝凉爽，一缕温馨，一种成熟，一分收获。也同迎来了我们教师的节日，在此向在座的各位老师致以节日的祝福，祝大家教师节快乐！并向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感激和最衷心的祝福！
能够作为青年教师代表发言，我感到荣幸，也感谢能有这个机会向各位领导、老师汇报、分享一下这一年来的工作和学习情况。我于2010年8月和十几名大学生一起迈进延寿一中的大门，并有幸成为高一学年的一名语文教师，喜悦之情油然而生。回顾刚刚过去的一年，每一天都因收获而充实，都因学习而成长。张校长及学校各位领导、老师对我们寄予了殷切的希望，并全力予以培养。资深的老教师也是那样的亲切热情，给予我们最切实的指导帮助。我们这些刚刚离开大学校门不久，稚气未脱的年轻人，深深的感受到了领导老师们对我们的关怀，各个都有虚心向学，“拜师学艺”，经常走进教室听课，领略老教师们的风采。学校还开展了一次大规模的“新教师风采大赛”，提升我们的教学能力。在这里我还要感谢刘岩副县长和教育局张局长能在百忙之中亲自带队审评，要感谢县委、县政府对我们这批大学生的关怀与厚爱，为我们解决了编制问题，更时时处处的为我们着想，排忧解困。为了让我们更快的进步，学校领导还会不定期走进课堂，检查我们平时的授课情况；老教师们也为我们多创造机会讲课、赛课。每一天我们都在准备，每一天我们都努力的提高和进步。虽有些许压力，但却化为更加强劲的动力，我们知道只有更好的展现自己，才能回报领导老师对我们的支持与培养。
教育事业拥有着无穷的魅力，蕴含着丰富的乐趣。当我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我便膜拜于它的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。我只有努力的提升自己，虚心向老教师们请教、学习，运用创新理念，钻研教法、研究考点。我也深感学习的重要性，你会措施每一次培训学习的机会，不仅要博采众长为己所用，也要善于发挥我们的青春与活力，开阔与前卫，形成自己独特的教学风格，达到更好的教学效果。就是在这样的学习中，我们不断成长，不断的锻炼和提升自己。才能回报上级领导对我们的悉心培养，从而让自己进步更快，走得更远，成为一中合格的、优秀的一中教师，也要怀揣成为名师的理想，让我们的学生也能站在高点，有广阔的视野和平台，为他们的起飞奠定坚实的基础。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，作为教师，我感到欣喜，感到自豪。一年来，我们不懈努力，苦苦追求，在各自的教育教学工作中都有了长足的进步，我们的事业才刚刚起步，我们的风帆才刚刚扬起，今后任重道远，我们愿倾其所有，全力以赴，树立为教育事业终生奋斗的理想，为延寿教育事业的发展贡献我们的全部力量。
年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，累累的果实让人欣慰。延寿教育蒸蒸日上，一中高考实现历史性跨越，莘莘学子吐气扬眉。在这个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光再次投向了我们，使我们和学生们一起渡过了这
个不同寻常的节日。我懂得了这里有相约，有希望；也有拼搏，有进取；有鲜花，也有泪水„„
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱。相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是硕果，更是内心的收获。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！ “耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。而我们作为新一代青年教师，作为延寿教育的接班人，一定会勤奋努力，全心全意，请领导老师们放心，我们定会不负众望，为一中的教学注入新的活力，为延寿的教育增添新的光彩。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
庆祝全县第二十七个教师节
青年教师代表发言稿
延寿县第一中学
吴腾飞
推荐第5篇：青年教师代表发言稿
从化二中
杜东仪
青年教师如何提高自己的教学水平
作为青年教师，我们存在着经验不足、教学水平不高等问题。因此，我们迫切地需要提高自己的教学水平和教学质量。鉴于每个人的实际情况均不同，我们首先要认识好自己本身存在的问题，才能有的放矢。
针对本人的一些情况，我认为应该从下面的几个方面去努力.
一、加强备课，注重备课的有效性。
备课是教学的前期准备工作，是教师从事教学的基本功。备课除了写教案的常规要求外，还应从教师自身、教材、考纲、课标、学生等角度入手，有效地开发和整合这些课程资源，优化教学方案。
二、提高课堂教学的质量。
切实执行学校推行的“四有课堂”教学模式，体现学生在课堂教学中的主体地位和教师的主导作用，从而提高课堂教学的质量。
三、勤下班辅导。
针对学生本身的不同情况，对其实行多种形式的辅导。例如：（1）个别辅导，即针对班级情况确定部分学生进行个别辅导。其主要表现是课堂的关注，练习的面批、订正等。（2）小组辅导。主要是针对中等生，按照他们自的特点进行分组，组与组之间进行比赛，以此调动这些学生的积极性。（3）班级整体辅导。
三、多听课。
在认真搞好教学工作的同时，要多用时间去听其他教师（特别是有经验的老师）的课，学习他人好的教学方法等，取人之长补已之短。
四、常写反思.通过听课评课，对别人的教学作经常性的思考分析，把别人成功的经验写下来；在自身的教学活动中，善于自我评价，认真反思自身的教学，不断提高教学设计和组织的能力，为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验。
推荐第6篇：青年教师代表发言稿
青年教师代表发言稿(精选多篇)
发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也非常感谢学校给我这次交流的机会。今天能作为新教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长，没有丰富的经验，下面仅把自己这一年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
我是2014年成为了四中的一名教师，对这份来之不易的工作，我格外珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这一年多的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的理想转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。
一个学期后，年级上安排我教文科班的精品宏志班，首先我真的是很意外，但更多的是压力，因为这个班学生的学习习惯以及思维都是非常好的，我怕我教不好他们，但静下来后我告诉自己要学会去迎接挑战，既然我没有丰富的经验，那么我只能脚踏实地去做好每一件事情，后来我就争取备好每一节课，做相关的习题，然后站在学生的角度去想哪个知识点他们会有疑问，如果这块我也有问题，有时我就上网去学习，有时我就向数学组其它老师请教， 只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每
一天。把这些最基础的事情做好之后，另外我也在思考如何才能很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪， 1
而这方面确实是我的弱点，也是我今后努力的方向，所以我很感谢学校及年级上的各位领导能认可我的教学能力，能给我这样一个机会和这些优秀的学生一起成长，而且我明显感受到了自己真的成长的很快。
作为一名年轻教师，我深知自己的经验缺乏。因此，我会经常向有经验的老师请教，比如我们组内宁海燕、蔡礼军老师，他们总会把自己最宝贵的经验介绍给我，让我少走了许多弯路。此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我明白了教学的目标和方向。
四中它有着一个团结进取的领导班子，有着一支爱岗敬业的教职工队伍。尤其是在如今夹缝中求生存的现实环境下，表现的更为明显和突出。在这里，没有悲观和不满，反而整个校园洋溢着奋发向上的蓬勃生机，校领导们日理万
机，有序的管理学校的日常工作，提高教师工作的积极性；学校的普通教师们，他们有着丰富的教学经验，精湛的教学技能，工作兢兢业业，勤勤恳恳，关爱学生，关爱同事，总体来说，所有的四中人，形成了一个团结上进、坚不可摧的团体。因此，作为一个新教师，能在这样的环境下成长，真不愧是人生一大幸事。
总之，我们在千万条路中，选择了教育事业，既然选择就应坚守和热爱，既然选择就应甘于奉献，既然选择就应不管风吹浪打，胜似闲庭信步。大浪淘沙，方显英雄本色，我相信，在学校领导以及老师们的共同努力下，四中的明天会更好！
谢谢大家！
青年教师代表发言稿
各位领导、各位老师，下午好！
今天能够坐在这里，代表青年教师发言我感到十分荣幸，同时也忐忑不安。面对我们学校的前辈，无论是教书还是
育人，你们都是我的榜样；面对更年轻的教师，我也不敢说自己能起到很好的表率作用。但是既然我坐在这里了，那就说一说我个人感受，请大家多多指点。
踏入教师这个行业已经七年了，在这期间，有过迷茫、困惑、挫折也有过泪水，当然也收获了成长并走向成熟。一路走来帮助过我的老师很多，也教会了我很多。在我迷茫、困惑的时候是领导和老师们给了我鼓励和帮助，我的每一点进步都与老师们关怀和的帮助是分不开的。
在教学上我仍是新手，谈不上经验，只是现在的我更清楚自己能做什么，要做什么。
对于自己的工作，我有以下几点感悟：
1、
2、
3、把学生当作自己的家人一样，真心实意地为学生着想。认真地讲好每一堂课，在讲台上体现自己的人生价值。
不断的学习，提高自己。
这是我能做的，也是我要努力做好的。
有这样一句话我很喜欢, 也曾用来送给我刚毕业和新入学的学生：“每一个明天都是从今天开始，所以希望有什么样的未来，今天就要做出什么样的努力”。这虽然不是什么至理名言但它让我越来越来清
楚我要做的什么。
做一个有内涵、值得信赖的老师。做学生人生道路上的一盏路灯照亮他们的青春路。这是我要做的，也是我的教育梦想。有了自己的奋斗目标就算在今后工作中遇到困难也会迎刃而解。当然现在的我与在座的前辈相比还有很大的差距，但是相信只要不断的努力一切都会越来越好。
最后，借此机会祝老师们工作顺利、身体健康！我的发言完就到这里，谢谢大家！
青年教师拜师大会发言稿
各位领导，老师们：
大家好，我在这里代表拜师的青年教师发言，深感荣幸，在此，请允许我向为我提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
自从踏入拉哈一中，我们便体会到了身上的责任与压力。而作为一名新教师，我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切的期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。
为此，我们青年教师打算做到以下几点：
首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。通过与许多老教师的接触、学习，我们真正体会到了他们敬业的精神和严谨的教学态度，这也促使我
们要像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧紧握在我们的手中。
其次，我们要虚心地向老教师学习，真诚地向老教师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老教师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在以后的日常教学中我们会虚 1
心向老教师学习，真诚地向老教师请教。我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
在向老教师学习的同时，我们要更加严格要求自己。“师傅领进门，修行在个人”在老教师的带动影响下，我们更应该严格要求自己。新的环境、新的挑战，要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。
企盼明天，我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过老教师们的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。
最后，请允许我代表所有的徒弟们，对师傅们说一声：“老师，请多多指教！”
谢谢大家！
青年教师代表刘艳芳
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！金秋九月，清风袭来，送来一丝凉爽，一缕温馨，一种成熟，一分收获。也同迎来了我们教师的节日，在此向在座的各位老师致以节日的祝福，祝大家教师节快乐！并向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感激和最衷心的祝福！
能够作为青年教师代表发言，我感到荣幸，也感谢能有这个机会向各位领导、老师汇报、分享一下这一年来的工作和学习情况。我于2014年8月和十几名大学生一起迈进延寿一中的大门，并有幸成为高一学年的一名语文教师，喜悦之情油然而生。回顾刚刚过去的一年，每一天都因收获而充实，都因学习而成长。张校长及学校各位领导、老师对我们寄予了殷切的希望，并全力予以培养。资深的老教师也是那样的亲切热情，给予我们最切实的指导帮助。我们这些刚刚离开大学校门不久，稚气未脱的年轻
人，深深的感受到了领导老师们对我们的关怀，各个都有虚心向学，“拜师学艺”，经常走进教室听课，领略老教师们的风采。学校还开展了一次大规模的“新教师风采大赛”，提升我们的教学能力。在这里我还要感谢刘岩副县长和教育局张局长能在百忙之中亲自带队审评，要感谢县委、县政府对我们这批大学生的关怀与厚爱，为我们解决了编制问题，更时时处处的为我们着想，排忧解困。为了让我们更快的进步，学校领导还会不定期走进课堂，检查我们平时的授课情况；老教师们也为我们多创造机会讲课、赛课。每一天我们都在准备，每一天我们都努力的提高和进步。虽有些许压力，但却化为更加强劲的动力，我们知道只有更好的展现自己，才能回报领导老师对我们的支持与培养。
教育事业拥有着无穷的魅力，蕴含着丰富的乐趣。当我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我便膜拜于它的高尚圣洁，在这里，会
生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。我只有努力的提升自己，虚心向老教师们请教、学习，运用创新理念，钻研教法、研究考点。我也深感学习的重要性，你会措施每一次培训学习的机会，不仅要博采众长为己所用，也要善于发挥我们的青春与活力，开阔与前卫，形成自己独特的教学风格，达到更好的教学效果。就是在这样的学习中，我们不断成长，不断的锻炼和提升自己。才能回报上级领导对我们的悉心培养，从而让自己进步更快，走得更远，成为一中合格的、优秀的一中教师，也要怀揣成为名师的理想，让我们的学生也能站在高点，有广阔的视野和平台，为他们的起飞奠定坚实的基础。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，作为教师，我感到欣喜，感到自豪。一年来，我们不懈努
力，苦苦追求，在各自的教育教学工作中都有了长足的进步，我们的事业才刚刚起步，我们的风帆才刚刚扬起，今后任重道远，我们愿倾其所有，全力以赴，树立为教育事业终生奋斗的理想，为延寿教育事业的发展贡献我们的全部力量。
年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，累累的果实让人欣慰。延寿教育蒸蒸日上，一中高考实现历史性跨越，莘莘学子吐气扬眉。在这个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光再次投向了我们，使我们和学生们一起渡过了这
个不同寻常的节日。我懂得了这里有相约，有希望；也有拼搏，有进取；有鲜花，也有泪水??
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表
达不尽我们对教育事业的热爱。相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是硕果，更是内心的收获。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！ “耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。而我们作为新一代青年教师，作为延寿教育的接班人，一定会勤奋努力，全心全意，请领导老师们放心，我们定会不负众望，为一中的教学注入新的活力，为延寿的教育增添新的光彩。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
庆祝全县第二十七个教师节
青年教师代表发言稿
延寿县第一中学
吴腾飞
真情育桃李丹心写人生
徐伶俐
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也非常感谢中心学校给我这次交流的机会。今天能作为青年教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的经验，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我格外珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成
为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的理想转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。
我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正因为这样，我与孩子们接触的机会更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最后到下晚自习看着每个走读生安全地离开，住宿生洗漱完毕后安静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有很多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有经验的教师感到不知所措。然而，我告诉自己，我不能成为一个失败者。因为我相信，只要心中有爱，就会得到孩子们的尊重。班主任的威信，需要建立在与孩子相互尊重的
基础上，我努力地去和他们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和喜爱，是对我这两年来班主任工作最大的肯定！
同时，也让我深刻地感受到：作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪，关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，一直在尝试、一直在努力，向一名学生最喜欢的老师去发展自己。通过自己的亲自体验，我认为，要想成为学生喜欢的老师，让学生喜欢上你的课，必须努力做到以下几个方面：
一、教师要具有高尚的人格魅力
陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”传授知识固然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值
观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的尊敬你，佩服你。
平时，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步；上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，经常和他们比赛看谁读得最好，背得最快；要求他们饭前便后要洗手，我先做好榜样，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们看见了，不由得发出赞叹，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，及时送他去医院，替他垫付药费；有的孩子进步了，我会送上一句鼓励的话语；有的孩子的东西掉在了地上，我就悄悄帮他捡起；有的孩子被子折不好，我就亲自去教；有的孩子衣领没折好，我就提醒他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不认真，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好；看见地上有垃圾我就弯
腰捡起；坚持给在每周班级评比中获得优胜的 1
小组奖励一张小小的奖状；当我向孩子借东西或请他帮忙时，总会说一句：“谢谢！”；当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不错！”后来发现给我打招呼的学生越来越多了??人常说：教育无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。因为我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都非常尊敬和爱戴。其实，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想教师的人格魅力可能就体现在这样一件件的小事上。
二、关心爱护学生，公平对待学生
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特别是我们青年老师，对学生的爱要公平公正。在生活中，学生最希望的就是老师对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼。
聪明可爱的孩子人见人爱，但那些成绩不好，调皮捣蛋的孩子，更应给予他们更多关爱的目光。
李堰森，是我班的一名男生，在学生中，他是最调皮最聪明，也是犯错最多的一个。为了帮助他，平时一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的情况，生病了我给他倒开水，及时带他去医院；学习成绩差，我耐心地辅导他；他犯了错误，我及时做他的思想工作，给予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很愉快。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，一定是起来晚了。当时，我非常生气，期末复习这样紧张，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位，继续上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的情绪。他的父母离异，爸爸
常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚肯定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他准备了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最后在我行施班主任的权利下，他总算吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“老师，我想和您说件事，但有一个小小的要求，就是你一定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今天起来晚了。你对我太好了，我不应该不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是控制住了。微笑着告诉他：“谢谢你能和我讲实话，你很聪明，好好学习吧！”看到我没有生气他很开心。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特别充沛，思维敏捷，回答问题很积极，往往一鸣惊人，别人都回答不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来
几次的月考中成绩有了很大的飞跃，期末考试语文成绩由原来的三四十分升到75分。也许爱才是世界上的灵丹妙药，因为爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与交流中，让他们明白：我是大家的老师，决不落下任何一个孩子。
三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力
学习是学生的天职，只有真正让学生学到知识，快乐的学到知识，学生才真正钦佩你、爱戴你。所以老师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。
记得上《搭石》第一课时时，有很多人来听课，为了消除孩子们的恐惧心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松愉快，我高兴地问：“孩子们，欣赏着这么美的画面，听这么美的音乐，你们觉得快乐吗？”“快乐！非常
快乐！”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么快乐的环境中认几个字，你们觉得是痛苦呢？还是幸福？”“幸福！”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们根据图片在课文里找合适的词语，最后又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑板补充，孩子们的热情特别高，举手率百分之百，就连那平时最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我风趣地说：“哎呀，你们太不够朋友了，平常你们写错了，老师都给你们一一指出来，而今天老师写错了，你们
却没有一个给我指出来的，我真伤心呀，你们整天说和我是朋友，原来都是假的，你们说朋友之间应该怎么做？”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。
我们要讲好课，创设学生喜欢的课
堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。在新的学期我将继续努力为自己充电，在学科教学上花更多的时间和精力，努力夯实自己的基础，继续探索小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。
在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的配合，对我工作的理解和关心。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上碰到我时总是提醒我：“老师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的；上半年临考前，天气酷热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，赶紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇??那一刹那，我感觉做教师是最幸福的??这些细微之处都表现出了孩子对老师的爱。没有孩子的配合与支持，我们教师的价值就很难实现。谢谢你，
我亲爱的孩子们！
总之，在教学中我们一定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才可能做一个让学生喜爱的老师。
老师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采，为马安教育美好的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的理想而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的成功者！
我还想说：我们青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加灿烂辉
煌！
最后，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“谢谢！”
~ 26 ~
推荐第7篇：青年教师代表发言稿
青春无悔
成长有迹
时间过得真快，转眼间我即将在实验学校度过愉快而充实的第三个年头。在这里，我非常感谢学校领导、老师给我这个机会，让我与大家分享我的成长和收获。
一、初上讲台要虚心
刚刚走出大学校园，又以绝对优势考入实验学校，我简直觉得自己神通广大，无所不能。 上班的第一天，张恒老师把我带到他的办公室，非常热心的把课本借给我，并嘱咐说：“先熟悉熟悉教材吧，估计学校很快会安排新老师亮相课。”我翻开书的一瞬间，忐忑不安油然而生——已经习惯了高中知识较强的理论性，而初中教材更加偏重于情感教育，对此我确实有些束手无策。
“小明在交友问题上遇到了麻烦，他该怎么办？”“男孩女孩，各有千秋。”“小明考试紧张，他该如何调节？”——这些问题需要讲吗？这样简单的道理学生还不懂吗？
尽管在心里仍然嘀咕着，但是我也非常清醒的明白：必须面对现实！一切必须从头做起。所以，初上讲台，我一直告诫自己：要成长，就必须要谦虚。
一课一研——课前的一顿大餐
非常幸运，我的学校非常重视一课一研的开展。 一个周一，师父告诉我：“文文，提前看看《明辨是非》这一课，明天的一课一研你来做主备吧。”师父的信任让我在感激的同时也感到了一丝压力。
为了做好主备，我仔细阅读了教材，理出了本节课的逻辑关系，并且翻阅了课程标准、教参、学习检测等几乎所有手头的资料。之后按照我理解的主备应该具备的职责，写出了一课一研的大体流程。最怕做一个有心人，为了能开个好头，我重点把学生学习过程又理了一遍，要怎么导入、学生该怎么学重点、我又该怎么突破难点。
当然，在一课一研之前，我要把整理好的终结版拿给师父审阅，虚心听听师父的意见。果不其然，师父就是师父，一眼就看出了问题。“文文，咱们来看一下这节课的知识脉络，先讲了明辨是非的原因，紧接着又说了明辨是非的途径，你看原因和途径之间有没有特殊的关系。”师父的一句话立刻点醒了我：这不是一一对应的关系吗，如果对应原因找途径和方法，岂不更好？在师父的帮助下，我重新修改了学习过程。
功夫不负有心人。第二天的一课一研得到了大家的认可，也让我在站上讲台的一刻，变得信心满满。 真不知道老教师们到底有多少精妙绝伦的教学技巧，值得我虚心请教，慢慢领悟。
听课——距离最近的学习资源
要想给学生一杯水，首先老师必须有一桶水。每次听到这句俗语，我都会默默的说，我的桶是小桶。 升入初三，思想品德课的学习更多的转向国家的大政方针、战略决策，而讲政治最怕把知识讲死，最怕讲空话，所以上课必须联系实际，联系生活，学生才能有切身感受。
在听张立老师讲《走进小康》这一课时，她用幽默诙谐的语言，从树皮野菜讲到山珍海味，从茅草土屋讲到洋房别墅，从蓝黑的海洋讲到时尚新潮，从步行推车讲到私家座驾，让我和学生们都真真切切的感受到了我们的生活确实发生了翻天覆地的变化，我们已经迈入小康。我不禁感叹：张立老师知道的真多！
“小康不小康，关键看老乡。”张立老师的一句话，立刻吸引了学生和我的注意：“老师又想说什么呢？”“能不能在2020年建成全面小康，就要看老乡的生活水平了。所以，我们现在需要重点帮助‘老乡’，这时候，咱们国家提出了一项非常重要的战略决策——精准扶贫战略。”几句话顿时让我感觉小康“活”起来了。真是听师一节课，胜读十年书。
这也让我想起了史丰老师讲《基本经济制度》那节课，琐碎的知识点，复杂的逻辑关系，师父用精巧严谨的几句话，巧妙的板书设计，使得学生茅塞顿开，而我也是大开眼界！
所以，在今后的每一节新课之前，我都要认真地先听老师的课，并虚心请教不理解的地方。有些本领能够口耳相传，有些本领更要一一耐心领会。
赛课——助我快速成长
每一次赛课，都是一种历练，督促我快速成长。
一次试卷讲评课，我非常幸运地被专家委员会的老师们推门听课，心中不免有些紧张。但一想，不就是一张试卷吗？更何况自己已经前前后后备的妥妥帖帖，一定会万无一失。整套试卷有25道选择题，4个主观题。我按照从前到后的顺序按部就班的讲解。不知道是备课备的太充分，还是自己太紧张，单单25个选择题就用去了30多分钟的时间，以至于后面的主观题还剩下一道没有讲。
课后评课的时候，李燕老师问我：
“文文，你这节课后最重要的是哪个题型啊？” 我说：“主观题。”
“那主观题哪个是比较重要的？”
“第一个和最后一个，可惜最后一个没有时间讲了。” “那我们可不可以把最重要的题目放在一节课的开始呢。”
哎，这果真是个好主意。这样既可以保证把重要的题目讲完，还能提高学生的学生效果呢！在大学的课堂里，我就知道了学生精力高度集中的时间最多只有20分钟左右，那我何不把最重要的知识放在这前20分钟讲解呢？
从那以后，每逢试卷讲评或者授新课，我都遵循了这一原则，学生的学习效率大大提高。除此之外，丁立平老师还告诉我，要不失时机地对学生进行思想政治教育，哪怕是试卷讲评课，也不要忘记思想品德课非常重要的一个作用——对学生进行德育教育。真心感谢各位老师！
当然，这仅仅是一次偶然被赛课的经历，我就学到了很多，而“一师一优课”，收获就更多了。
师父告诉我，要贯彻课堂与信息技术相融合的理念，于是，我学会了制作精美的微视频并应用于自己的优课中，我的课堂变得生动而丰富多彩；师父还说，要让每一位学生都参与进来，我学会了设计精巧有趣的课堂活动，我看到我的学生积极踊跃，快乐的学习；师父教会我太多太多。
一次次地修改，我的优课最终以第一名的成绩被推到市里，并荣获“市级优课”。
如今，站在讲台上的我依然虚心好学，但更加成熟稳重。感谢一次次的赛课，让我成长。
二、走下讲台勤反思
教师教得好不等于学生学得好
专家委员会的老师第二次推门听课，同样是试卷讲评课。我真幸运，这次试卷讲评我吸取了上次的教训，把4个主观题放在最前面，并且把每道题目涉及到的知识点进行重新归纳整合，保证万无一失。整节课洋洋洒洒地讲下来，感觉充实而有序，时间正好为45分钟，我自己也觉得非常顺利。于是心中窃喜，这次该算得上完美了吧？
课后评课，专家委员会的老师告诉我：“文文，我身边的那个小男孩整节课下来，一点笔记也来不及做，咱们是不是该等等学生做做笔记呢？好脑袋不如烂笔头嘛。”老师的一席话让我意识到：还真没有给学生适当的时间好好整理一下答题思路，更没有给学生足够的时间来消化、吸收，那学生会不会跟不上老师的节奏？等到下节课，学生会不会已经忘了今天所讲的知识？教给学生的答题方法学生真能学以致用吗？一系列的问号顿时出现在我的脑海中。
果真到了第二节课，当我提问学生的时候，大部分同学都已是云里雾里了，翻开试卷，却又什么都没记。所以，吸取了这一次教训，以后在讲到重点知识的时候，我都要在教之后留给学生整理、消化、记忆的时间，以保证学生学的好、掌握的牢。尽管这样做要用去更多的时间，但是却让学生在“听、说、读”的基础上，调动了学生“手写”，这样做既可以方便学生复习，又可以增强记忆，还能提高学生善于归纳整合的学习素养，效果反而更好。 通过这件事，我真心感叹：要想提高教学水平，不仅仅要考虑教师如何教，更应该想办法使学生高效的学。
要教书，更要育人
都说“教师是太阳下最光辉的职业”，我想不仅是因为教师承担着“教书”的任务，更因为教师肩负着“育人”的神圣职责吧。
前面讲到，丁立平老师告诉我，“要不失时机的对学生进行思想教育”。教学永远具有教育性。
在我的课堂上，我尽我所能关注到每一位学生。因为他们都是活泼的人、发展的人、有尊严的人，而老师对他们的关注本身也是一种教育。一个眼神、一个手势，一丝微笑，信任的鼓励，甚至善意的批评，都是对学生的关注，而他们，也将在老师的关注下学会聆听，学会彼此尊重，学会关注他人。这样，我的课堂变得更加活泼、温暖，而我的学生也将成为有温度、有爱心的社会人。
情感教育不是可有可无，也不是一个独立的过程。青春期真是一个躁动的年龄、真是一个逆反的年龄。一天中午一点多，班里一位学生的妈妈给我打电话，要求马上见我，语气非常着急，像是刚刚发过脾气。 当我见到她时，她的眼睛是红红的，说话也开始变得激动，以至于每一个字都在发抖。
“老师，你看看。这是孩子写的，都是骂我和她爸爸的话，什么难听说什么啊！这个带锁的本还是她生日的时候我送给她的。”尽管是后妈，但是从不到一岁就开始抚养，为了别人的孩子甚至一度放弃过自己的宝宝，也算是尽心了。这件事深深地触动了我，更使我认识到：要使学生成才，更要使学生成人。所以在我的课堂上，学生在掌握知识的同时，也要明白道理，产生对“真善美”的认同，更要将懂得的道理付诸行动，伴随知识学习的同时，学会团结同学、尊敬老师、孝敬父母，爱护公物、保护环境，勤俭节约、艰苦奋斗，等等，使学生变得越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，越来越有教养。当然，这也需要我加强自身修养，不断完善自己。
把反思落到实处
公开课后，专家委员会的老师要求道：把自己的心得体会和失误反思写成小文章吧！于是，《方法与智慧并进的试卷讲评课》能够呈献给大家。在文章中，我这样写到：教学设计要灵活；教学环节要完整；要注重落实情感目标。通过写文章，使我能够认真的思考，对问题的认识也变得更加深刻。
直到现在，每节课后，我们组内的老师都会交流上课的成功之处、失误之处，以及改进的方法。对我而言，总会有触动心灵的新发现，值得我以文字的形式写下教学后记，比如，充分了解学情是教学成功的前提；对学生的回答要做出有针对性的评价；问题的设置应环环相扣；尽可能多的调动学生“听”“说”“读”“写”“思”；政治教学要紧密联系学生生活实际，等等。看到这些反思，我不禁感到一丝骄傲，它们简直就是我成长道路上的一颗颗珍珠，它们将真真切切地指导我今后的教学实践，使我少走弯路，见证我的成长，见证我的成功！
以前听人说，步入职场，人情冷漠。但我要说，感谢我的年级领导和各位老师，让2014级成为我成长的沃土；感谢学校领导和在坐的各位老师，给我无私的关怀和鼓励，相信在实验学校，我一定会变得更加优秀！
推荐第8篇：青年教师代表发言稿
生无所息 扬鞭奋蹄
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
今天我讲的题目是《生无所息 扬鞭奋蹄》，能作为年轻教师代表在这里发言，我既感到十分荣幸，也觉得很惭愧，因为我还是一名参加工作不到两年的年轻教师，比我有资格，比我优秀的教师还有很多。我认为在我的成长中，离不开领导的鼓励，离不开同事的帮助，也离不开学生们的支持，如果没有这一切，我还是那个懵懂无知的年轻教师。在此，请允许我向各位领导、各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。
还记得在新教师培训过程中，领导说的最多的一句话是：‚新教师能不能成手，关键看前三年‛，这句话我始终铭记于心，同时也给了我莫大的鼓励。在我看来，三年是一个淬火成金的阶段，我暗下决心：自己要努力拼搏，早日成为一名优秀的年轻教师。
下面我谈几点粗浅的体会：
一、教书育人，师德为先
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师；育人者，必先行为示范。作为一名人民教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德，使自己的学生不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。初来长岛时，我也曾经迷茫过，可是随着时间的流逝，我看到的是老师们默默耕耘的身影，看到的是孩子们刻苦求学的渴望，看到的是长中一年比一年提高的升学率。我不仅自问，他们能做到的，难道我就不能吗？是的，我一定能。
高一的时候，我教两个普通班，但是我没有带有色眼镜看学生，第一节课我就告诉学生：普通与重点是根据过去的成绩划分的，过去不代表现在，更不代表未来，关键是我们要把握住现在，为此，我不断鼓励学生：只要
-1-
你相信奇迹，并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹就一定会降临。在教学中我一直给学生营造积极向上的学习氛围，只要学生有一点点进步，我就会表扬，因为我坚信：胜利是胜利者的通行证，悲情是悲情者的墓志铭。为了奉行‚亲其师，信其道‛，我坚持走‚群众路线‛，改变居高临下的传统习惯，放低姿态，走到学生当中去，和学生一起跑操，一起吃饭，一起上学放学…渐渐地，生活中的亲和力，提高了学生的积极性，渐渐地我的办公桌旁围满了问问题的学生，也正因为这样，我的教学成绩不断提高。 我逐渐明白：每一个人都是平凡的，但如果能在平凡的岗位上做好平凡的事，就是一种不平凡。
二、精心备课，深入授课
打造高效课堂，实行分轮赛课，是学校一贯坚持的培养人才方法。人人讲公开课，组内讲优质课，全校讲观摩课的讲课模式，为我们青年教师的迅速成长提供了一个很好的平台。讲课首先要从备课做起，对于我来说，我的天赋不比别人高，经验也没有老教师丰富，所以必须付出百倍的努力才能做得像别人一样好。如何备出一堂精品课曾经困惑我很久，经过这一年的锻炼我慢慢总结出自己的一套备课方法。具体可以梳理为五点： 一是统筹内容，把握授课重难点。在浏览课本相关内容的基础上，把握重难点，做手头资料中所有相关的习题，阅读教参，了解课程目标，对讲课的重难点了然于心。二是精读教材，理清授课思路。在精读课本的基础上吃透教材，而后归纳出讲课思路，梳理成点。三是制作课件，充实授课要点。由于政治课特有的时效性，课件中的材料若不及时更新将很快过时，本着‚给学生一杯水自己首先要有一桶水‛的原则，我每天都坚持浏览人民网、新华网，搜集时政材料，力求讲课内容新颖。四是虚心求教，借他山之石，引以攻玉。备课是一个厚积薄发的过程，没有起点和终点，需要不断深化，任教一年多来，我不仅进老教师的课堂听课，还虚心地请老教师走进我的课堂。五是试讲示教，结合实际改进。为了便于学生接受，可以适当调整课本内容，每一张幻灯片的顺序，每一个问题的引导都需要反复斟酌。
-2-
此外，在课堂教学方面，我努力做好以下几点：
一是研读教材，力求高屋建瓴。作为一名新教师，我不能做到全面把握教材，提炼教材。我在讲到《企业与劳动者》时，遇到了不知道怎样导入的问题，找不到与前课内容的联系，于是我带着这个问题去听赵教师的课，她是这样讲的：‚上一单元我们讲了关于消费的问题，也就是怎样花钱，但我们不能仅仅知道怎样花钱，关键还要知道怎样赚钱。所以第五课我们就从企业与劳动者的角度，一起学习关于赚钱问题‛，赵老师深入浅出的引导，把我们悬在嘴边却无从表达的话说了出来。通过这件事情我更加明白，教材的编排是有其内在逻辑的，为了实现对教材的整体性把握，在高一上学期我利用晚自习坐班、周六周日及节假日时间研读了高中阶段所有政治课本，做了山东省近几年的高考题，这使我从宏观上把握了每一单元的联系，从中观上把握了每一课的联系，从微观上把握了每一框题的联系，在大脑中形成了大体的知识框架。
二是立足课堂，树立全局意识。初上讲台，我的整个课堂听起来很零散，只有问题的罗列，缺少相互之间的衔接。例如在讲到‚传统文化的继承‛时，我上课只是简单的说了句‚了解了传统文化的表现形式，接下来我们看一下传统文化的特点‛，过渡生硬，缺乏连贯。而在赵教师的课堂上，讲完传统文化的表现形式之后，课件展示了一个辨析题：‚传统文化是在世代相传中保留下来的，因此，传统文化是一成不变的‛请学生分析，而后赵老师又引用春节的例子，让同学们想一下以前过春节与现在过春节有哪些异同，相同的地方说明传统文化在世代相传中保留着基本特征，不同的地方说明传统文化的具体内涵因时而变，而这恰恰就是传统文化的第一个特点——相对稳定性。当时的我很受启发，这一个辨析题巧妙地起到了承上启下的作用，将原本相关性不大的问题联系了起来，这正是我所欠缺的。在以后的教学中，我更加注重课堂的连贯性、紧凑感，力求通过材料、图片和视频的形式呈现出一个不一样的课堂。
三是研读大纲，把握重难点。在学校的普听课中，我讲了‚文化在继承中发展‛，当时我把‚青年学生要成为文化的传承者和享用者‛单列出来，
-3-
用我们当前国学热、汉服热、端午节被韩国人注册等一系列材料进行引导，然后问学生：就连外国人都对我们的传统文化如此热情，那么我们作为一个中国人该怎样做呢？由此学生得出结论：要认真学习，做中华文化的传承者和享用者。在评课时，赵老师语重心长地对我讲：‚ ‘青年学生要成为文化的传承者和享用者’这一问题不作为本节课的重点，可以一笔带过，不需要用大量篇幅来阐述。‛处理本节课习题时，我也发现很少有涉及这一问题的，这使我意识到：一定要精确研读大纲，把握重难点，明确备考方向。
每次讲完课，我都会针对课堂上出现的一些问题，与老教师讨论交流；每次听完课，我都会针对老教师上课时讲到的重难点对自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到自己的课堂教学过程中去，就这样，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
三、立足课改，提高效率
在课堂教学中，我始终贯彻学校的‚五环节‛教学。上课简明扼要地出示学习目标，将课程内容归纳为几个具体问题，由于中学生注意力不能同时集中在多个问题上，在政治课堂教学中，我采用的是分段教学，一般一节课分为两部分进行，并限定自学时间，以便提高自学效率。在学生自学过程中，我也特别注重引导学生养成良好的学习习惯，形成个性化的学习方法 。
自学环节之后，我鼓励学生大胆质疑，刚开始学生不会质疑，大多数学生的质疑仅仅停留在表面的、浅显的问题上，甚至有些问题学生会了还是会提出来，针对这种情况，我在自学提纲上下了一番功夫，对于课本上显而易见的、易于理解的问题，我通常以填空的形式呈现；而对于学生来说有难度、需要思考的问题，我会以诱思探究的形式呈现，这类问题就是大部分学生应该质疑的，通过这种做法逐步使学生明确：质疑要质真正的疑问，应在认真阅读与思考的基础上提出，应在难点处质疑，关键处质疑，困惑处质疑，易错处质疑。质疑是发现问题，但这只是学习成功的一半，只有会分析、会解决问题，才能抵达成功的彼岸。有了质疑，就需要解疑，对于谁来解疑这个问题，我不满足于学生质疑，教师解疑，而是着重培养
-4-
学生的解疑能力，发动学生互相解疑。
巩固强化是课堂教学一个不可缺少的重要环节。这一环节就是要引导学生理解知识、巩固知识、记忆知识，政治课堂教学中需要记忆的内容很多，这是学生头疼的地方，我总是告诫学生，要在理解的基础上背，要找窍门儿背。比如必修一第十课讲到全面建设小康社会在经济建设方面的要求，这其中有一个问题就是2020年国内生产总值比2000年翻几番，这个问题经常以组合型选择题的形式考察，到底是
一、两还是三番，学生总是出错，针对这一情况，我告诉学生，不管2020还是2000除了数字0就是数字2，不能翻0番，所以就是翻2番，学生很容易就记住了。
一堂课的好坏，并不完全在于内容和方法，关键在于学生的掌握和理解。如何知道学生对这节课理解得怎样，掌握得怎样，课堂检测是最佳的途径和方法。在设置课堂检测题目时，我会精选备课时做过的习题，根据学习目标，采取不同形式，做到‚点‛上突破，‚质‛上过关，‚量‛上控制。
我曾经把课下作业的批改简单的看成打勾画叉，批个分数，写个日期，仅此而已。可是在一次偶然的机会中，我看到一位老教师在批卷时，左手拿着自己的卷子，右手批批改改，还时不时的在自己的卷子上写写画画。出于好奇，我走近看到老教师的卷子上有几个题号前有几个‚正‛字，老教师解释说‚正‛字就是全班做错的人数啊。我恍然大悟，原来教学是需要处处用心，时时留心的。如今的我，在作业批改过程中，除了要统计每一题做错或对的人数，还会经常在做得比较好的卷子上画个笑脸，以示鼓励。发卷后，学生喜欢拿着自己有笑脸的卷子互相分享，在私下里也相互比较谁的笑脸多。
四、戒骄戒躁，奋勇向前
四季更迭，岁月不居，一年时间，一路走来，我很庆幸成为长中的一员，很荣幸能够结识各位师长和同事，回顾成长的足迹，有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁…… 曾为上好一堂公开课而日思夜想，曾为一道难题如何给同学们讲明白而绞尽脑汁；也曾为学生送上的一包金嗓子、为悄悄放在桌上的一张贺卡而感动。
-5-
我爱这份工作，并从中找到了属于自己的快乐，我爱这个集体，并深深的融入这个大家庭中，我爱我们大家，有同甘共苦也有竞争和帮助，这条路我会一直快乐的走下去。新的学期，很感激领导的信任把班主任工作交给了我，作为班主任队伍中的新成员，我缺少的是优秀班主任的睿智与成熟。一路跋涉，山高水长路漫漫，我将骑着骏马，朝着远处驰骋，生无所息，扬鞭奋蹄。我坚信，在学校领导和全校师生的共同努力下，我们长中的明天会更好，谢谢大家！
-6-
推荐第9篇：青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天很荣幸能够作为青年教师代表在这里发言。 首先，特别感谢学校领导一直以来对青年教师的热切关怀。
每一位青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。年轻教师有着满腔的热情，但是往往缺乏有效的方法和经验，正是因为有了老教师的帮助，才避免了走很多弯路。因此，在这里也特别的感谢各位老教师对青年教师无私的帮助。
青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，迎难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。前车之鉴，后事之师。学习前辈们独特的班级管理方法，耐心细致的观察总结、多思多问，乐于奉献，尊重、保护、关爱每一位学生。希望各位领导老师多批评多指正，为我们创造更多的学习机会，使我们更快的成长。
在今后的工作中，我们定不辜负学校对我们的殷切期望，把更多的敬业精神、责任心、爱心，投入到我们的教学工作中去，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生，作为年轻教师，我们有责任、有义务为学生的发展奉献自己的光和热，我们相信，在学校领导的正确领导下，通过老教师的言传身教，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与未来携手，共创佳绩！
最后，我代表青年教师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域多年的前辈们真诚的说一声：“你们辛苦了！”
祝各位老师教师节快乐！同时也祝愿***学校的明天更加美好！谢谢大家
推荐第10篇：青年教师代表发言稿
天山一中青年教师基本功竞赛表彰大会
青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导，各位老师大家好！
今天，能够代表获奖的青年教师在这里发言，我非常的激动。首先，请允许我代表在座的所有年青教师，感谢学校领导一直以来对我们青年教师的热切关怀，感谢学校的各位老师一直以来对我们青年教师的真诚帮助，感谢天山一中为我们青年教师提供了“青年教师基本功竞赛”这一展现自我的平台。
大家都知道，这次“青年教师基本功竞赛”与往年的竞赛模式完全不同，本次竞赛采用“推门听课”的方式，即在课前不通知授课教师的情况下进行的。对于我们青年教师而言，这无异于是在打一场“无准备”的仗。虽然我们感觉压力特别大，但是这样的竞赛课更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了我们的专业化成长。本次竟赛让我们更加体会到老师授课是一个厚积薄发的过程。我们应当精心准备每一堂课。我们深刻明白了，“新课改下，如果学生需要一杯水，那么教师应当是活水”的真正的意义。
“学高为师，身正为范”。通过比赛，让我更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。善于学习他人之长，无疑是提高自己的良方妙药。个人的认识毕竟是有限的，要想丰富自己的学识、增长自己的才干、提高自己的教学能力，我们必须相互学习，取他人之长补己之短。基本功竟赛虽已结束，但那也是一个良好的开始，在今后的教学中，我们要本着“让全体学生全面发展”的宗旨，
以教书育人为己任，以严谨、勤奋、敬业、务实、创新的工作精神，立足教学，用新鲜的源头活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的”心灵之乐“，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。我们会以本次竟赛为契机，在今后的教育教学中，我们青年教师会上好每一堂课，会把每一堂课都当做是“竞赛课”来上。
总之，教师基本功竞赛结束了，但我们的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对中学教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断扩展，作为新时代的中学教师，不仅要掌握传统课堂教学的基本功，还要有现代化的教育观、发展的眼光和强烈的未来意识。我们会在今后的教育教学中向更高的目标迈进，做一个新课改背景下的合格的教师。
青年教师：郭洪广
2011年12月
第11篇：青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、同事们：
大家上午好！
今天很荣幸能够作为青年教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有青年教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位同事一直以来对我们的真诚帮助。
时光荏苒，一年的时间就这样匆匆而过。一年的时间对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是对于这个刚刚踏入工作岗位的我来说却是意义非凡。在这一年里我深深的体会到了做老师的艰辛和快乐。
一、初为人师的迷茫
回顾这一年的工作，忙碌充实，其中有着失败的辛酸，也有着成功的喜悦。细细品味感觉自己成长了很多。也收获了很多宝贵的教学经验，当然也存在着很多的不足和遗憾。作为新教师，在教学过程中，我总是有一种摸着石头过河的感觉，一边教学，一边总结，这可能是我们目前工作的真实写照了。作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任五年级语文的教学工作，角色的转变让我一下子不知适从。记得第一次走上三尺讲台时的那份激动与手足无措，我不知道那一课我是怎么讲的，只记得52双充满期待的眼神。从大学课堂，一下子走进小学课堂，我不知道怎样将自己学到的知识传授给学生，面对调皮捣蛋的孩子我不知怎么去教育，面对家长的提问我不知怎么去回答，面对学校的繁重的工作我不知从何下手，很多事情和我想象的完全背道而驰。我才意识到，一直感觉很轻松的“教师”一职真的不是那么好驾驭的。
二、教育路上的坚定
怎样才能让自己迅速的成长起来，迅速的适应繁重的工作。我从几个方面浅谈自己的一点经历
1、调整心态，不耻下问
努力地调整自己的心态，让自己一切从零开始，我们年轻教师有着满腔的热情，但是往往缺乏有效的方法和经验，因此我要求自己不懂得地方就及时的去请教有经验的老师，并且和老教师多交流。在这里也特别的感谢各位同事在这一年里对我的无私的帮助。
2、抓住机会，磨练自己
首先还要感谢学校的领导给我们年轻教师搭建平台，给年轻教师很多外出学习的机会。我紧紧的抓住这些机会，在骨干教师的观摩课上，我虚心学习，认真倾听，关注骨干老师在讲这一课抓住了哪些主线，提问问题的技巧，怎样去鼓励学生的等等。并及时和其他老师去交流这节课的优缺点，扬长避短，并在自己的教学中加以适当的实践。
在工作期间讲过几次公开课，记得在讲语文《精彩极了和糟糕透了》时，我惊叹于一篇简单的课文居然有这么多的知识点可以去挖掘；在信息技术讲课时，我惊叹于鼓励学生方式的切入点怎么会有这么多等等，每一次的公开课都会让我快速成长，在一遍一遍的磨课期间，我也渐渐认识到自己的不足，在聆听同事给的意见时我及时的改正，这何尝不是一种成长。
3、分享生活，留住感动
任何一个老师都要回归到学生中间去。对学生的教育和管理也是一门艺术，特别是现在作为一年级一班的负责人。对于学生的很多行为或语言我们作为大人有时真想用“不可理喻”来解释。但是静下心来想想孩子的错我在上小学的时候或许也犯过。当我对学生歇斯底里的发完火之后，我也在后悔，反思自己的过失。当然在教一年级期间，也无数次被学生的纯真，童言无忌所感动。当心头闪过学生无意间创造的笑话时，我会感觉到作为一名小学老师的幸福。
三、对未来的展望
“学高为师，身正为范”。作为年轻教师，我深知自己存在很多的不足：业务水平有待
提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，这就需要我们的不断的严格要求自己。
同时，抓住学校给我们做班主任的契机，学习前辈们独特的班级管理方法，耐心细致的观察总结、多思多问，乐于奉献，尊重、保护、关爱每一位学生。在今后的工作中，我们定不辜负校领导对我们的殷切期望，本着“对学生负责”的宗旨，把更多的敬业精神、责任心、爱心，投入到我们的教学工作中去，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生，作为年轻教师，我们有责任、有义务为学生的发展奉献自己的光和热，我们相信，在学校领导殷切关心正确领导下，通过老教师的言传身教，以我们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与未来携手，共创辉煌！
最后，我向在座每一位辛勤耕耘在教育领域多年的前辈们真诚的说一声：“你们辛苦了！”祝各位老师工作顺利、身体健康、家庭幸福！同时也祝愿新桥小学的明天更加美好！
谢谢大家 .
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！金秋九月，清风袭来，送来一丝凉爽，一缕温馨，一种成熟，一分收获。也同迎来了我们教师的节日，在此向在座的各位老师致以节日的祝福，祝大家教师节快乐！并向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感激和最衷心的祝福！
能够作为青年教师代表发言，我感到荣幸，也感谢能有这个机会向各位领导、老师汇报、分享一下这一年来的工作和学习情况。我于2010年8月和十几名大学生一起迈进延寿一中的大门，并有幸成为高一学年的一名语文教师，喜悦之情油然而生。回顾刚刚过去的一年，每一天都因收获而充实，都因学习而成长。张校长及学校各位领导、老师对我们寄予了殷切的希望，并全力予以培养。资深的老教师也是那样的亲切热情，给予我们最切实的指导帮助。我们这些刚刚离开大学校门不久，稚气未脱的年轻人，深深的感受到了领导老师们对我们的关怀，各个都有虚心向学，“拜师学艺”，经常走进教室听课，领略老教师们的风采。学校还开展了一次大规模的“新教师风采大赛”，提升我们的教学能力。在这里我还要感谢刘岩副县长和教育局张局长能在百忙之中亲自带队审评，要感谢县委、县政府对我们这批大学生的关怀与厚爱，为我们解决了编制问题，更时时处处的为我们着想，排忧解困。为了让我们更快的进步，学校领导还会不定期走进课堂，检查我们平时的授课情况；老教师们也为我们多创造机会讲课、赛课。每一天我们都在准备，每一天我们都努力的提高和进步。虽有些许压力，但却化为更加强劲的动力，我们知道只有更好的展现自己，才能回报领导老师对我们的支持与培养。
教育事业拥有着无穷的魅力，蕴含着丰富的乐趣。当我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我便膜拜于它的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。我只有努力的提升自己，虚心向老教师
们请教、学习，运用创新理念，钻研教法、研究考点。我也深感学习的重要性，你会措施每一次培训学习的机会，不仅要博采众长为己所用，也要善于发挥我们的青春与活力，开阔与前卫，形成自己独特的教学风格，达到更好的教学效果。就是在这样的学习中，我们不断成长，不断的锻炼和提升自己。才能回报上级领导对我们的悉心培养，从而让自己进步更快，走得更远，成为一中合格的、优秀的一中教师，也要怀揣成为名师的理想，让我们的学生也能站在高点，有广阔的视野和平台，为他们的起飞奠定坚实的基础。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，作为教师，我感到欣喜，感到自豪。一年来，我们不懈努力，苦苦追求，在各自的教育教学工作中都有了长足的进步，我们的事业才刚刚起步，我们的风帆才刚刚扬起，今后任重道远，我们愿倾其所有，全力以赴，树立为教育事业终生奋斗的理想，为延寿教育事业的发展贡献我们的全部力量。
年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，累累的果实让人欣慰。延寿教育蒸蒸日上，一中高考实现历史性跨越，莘莘学子吐气扬眉。在这个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光再次投向了我们，使我们和学生们一起渡过了这个不同寻常的节日。我懂得了这里有相约，有希望；也有拼搏，有进取；有鲜花，也有泪水„„
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱。相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是硕果，更是内心的收获。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！ “耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。而我们作为新一代青年教师，作为延寿教育的接班人，一定会勤奋努力，全心全意，请领导老师们放心，我们定会不负众望，为一中的教学注入新的活力，为延寿的教育增添新的光彩。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
优秀青年教师成长发言稿 姜鹏
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五•四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！
从大学毕业踏入教师这个行业，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在学校这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。学校，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，学校是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，学校是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在学校这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望，我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。 学校为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。
第12篇：青年教师代表发言稿
青年教师代表发言稿
各位领导、各位老师，下午好！
今天能够坐在这里，代表青年教师发言我感到十分荣幸，同时也忐忑不安。面对我们学校的前辈，无论是教书还是育人，你们都是我的榜样；面对更年轻的教师，我也不敢说自己能起到很好的表率作用。但是既然我坐在这里了，那就说一说我个人感受，请大家多多指点。
踏入教师这个行业已经七年了，在这期间，有过迷茫、困惑、挫折也有过泪水，当然也收获了成长并走向成熟。一路走来帮助过我的老师很多，也教会了我很多。在我迷茫、困惑的时候是领导和老师们给了我鼓励和帮助，我的每一点进步都与老师们关怀和的帮助是分不开的。
在教学上我仍是新手，谈不上经验，只是现在的我更清楚自己能做什么，要做什么。
对于自己的工作，我有以下几点感悟：
1、
2、
3、把学生当作自己的家人一样，真心实意地为学生着想。认真地讲好每一堂课，在讲台上体现自己的人生价值。 不断的学习，提高自己。
这是我能做的，也是我要努力做好的。
有这样一句话我很喜欢, 也曾用来送给我刚毕业和新入学的学生：“每一个明天都是从今天开始，所以希望有什么样的未来，今天就要做出什么样的努力”。这虽然不是什么至理名言但它让我越来越来清
楚我要做的什么。
做一个有内涵、值得信赖的老师。做学生人生道路上的一盏路灯照亮他们的青春路。这是我要做的，也是我的教育梦想。有了自己的奋斗目标就算在今后工作中遇到困难也会迎刃而解。当然现在的我与在座的前辈相比还有很大的差距，但是相信只要不断的努力一切都会越来越好。
最后，借此机会祝老师们工作顺利、身体健康！我的发言完就到这里，谢谢大家！
第13篇：青年教师代表发言稿
青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师下午好！
今天我很荣幸作为受表彰的教师代表在此发言，在此，我非常感谢各位领导、各位老师在对我取得点滴成绩时，给我的肯定和荣誉！借这个机会我想把自己的一点点工作心得与各位老师交流一下。
刚刚走上工作岗位的我深深知道教师必须做到为人师表，身正为师，学高为范的道理，自己的一举一动、一言一行都会对学生起着潜移默化的影响，在工作中我始终坚持身教胜于言教，要求学生做到的，自己必须首先做到，而且要做的更好，在无形之中为学生树立榜样。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情的人，而我首先就要使自己成为这样的人。
一年多来我精心施教，不断的完善自我。作为教学工作者，我能严格要求自己，不断的完善自我，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是对备、教、辅三个环节进行了深入研究与探讨。充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学中做到深入浅出、通俗易懂，重视提高学生学习兴趣、注重教学方法、讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
一年多来我不断探索班级的管理方法，学习先进管理经验，努
力培养好班级小助手、小管家。作为班主任做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，充分发挥他们自主管理的作用。同时利用班会时间搞一些集体活动，增强师生之间的了解、增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，从而为构建一个团结、守纪、向上、的和谐班级体奠定了基础。
最后，我要感谢我的同事，是你们给了我勇气，给了我鼓励；我也感谢对我要求更高的领导，是您们让我发现了自己的许多不足，给我提出了今后要努力方向。在此，我真诚地感谢各位。未来的工作中我将虚心学习，勇于创新，不懈追求。也真心希望各位老师在我今后的工作中提出批评，给以帮助。最后，我祝愿大家在新的一学期里工作愉快、身体健康、万事如意！谢谢大家。
第14篇：青年教师代表发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！也非常感谢学校给我这次交流的机会。今天能作为新教师的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长，没有丰富的经验，下面仅把自己这一年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
我是2012年成为了四中的一名教师，对这份来之不易的工作，我格外珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作，但经过这一年多的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的理想转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。
一个学期后，年级上安排我教文科班的精品宏志班，首先我真的是很意外，但更多的是压力，因为这个班学生的学习习惯以及思维都是非常好的，我怕我教不好他们，但静下来后我告诉自己要学会去迎接挑战，既然我没有丰富的经验，那么我只能脚踏实地去做好每一件事情，后来我就争取备好每一节课，做相关的习题，然后站在学生的角度去想哪个知识点他们会有疑问，如果这块我也有问题，有时我就上网去学习，有时我就向数学组其它老师请教， 只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。把这些最基础的事情做好之后，另外我也在思考如何才能很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪， 1
而这方面确实是我的弱点，也是我今后努力的方向，所以我很感谢学校及年级上的各位领导能认可我的教学能力，能给我这样一个机会和这些优秀的学生一起成长，而且我明显感受到了自己真的成长的很快。
作为一名年轻教师，我深知自己的经验缺乏。因此，我会经常向有经验的老师请教，比如我们组内宁海燕、蔡礼军老师，他们总会把自己最宝贵的经验介绍给我，让我少走了许多弯路。此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我明白了教学的目标和方向。
四中它有着一个团结进取的领导班子，有着一支爱岗敬业的教职工队伍。尤其是在如今夹缝中求生存的现实环境下，表现的更为明显和突出。在这里，没有悲观和不满，反而整个校园洋溢着奋发向上的蓬勃生机，校领导们日理万机，有序的管理学校的日常工作，提高教师工作的积极性；学校的普通教师们，他们有着丰富的教学经验，精湛的教学技能，工作兢兢业业，勤勤恳恳，关爱学生，关爱同事，总体来说，所有的四中人，形成了一个团结上进、坚不可摧的团体。因此，作为一个新教师，能在这样的环境下成长，真不愧是人生一大幸事。
总之，我们在千万条路中，选择了教育事业，既然选择就应坚守和热爱，既然选择就应甘于奉献，既然选择就应不管风吹浪打，胜似闲庭信步。大浪淘沙，方显英雄本色，我相信，在学校领导以及老师们的共同努力下，四中的明天会更好！
谢谢大家！
第15篇：青年教师代表发言稿
青年教师拜师大会发言稿
各位领导，老师们：
大家好，我在这里代表拜师的青年教师发言，深感荣幸，在此，请允许我向为我提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
自从踏入拉哈一中，我们便体会到了身上的责任与压力。而作为一名新教师，我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，身正为范”，我们迫切的期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。
为此，我们青年教师打算做到以下几点：
首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。通过与许多老教师的接触、学习，我们真正体会到了他们敬业的精神和严谨的教学态度，这也促使我们要像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧紧握在我们的手中。
其次，我们要虚心地向老教师学习，真诚地向老教师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老教师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在以后的日常教学中我们会虚 1
心向老教师学习，真诚地向老教师请教。我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
在向老教师学习的同时，我们要更加严格要求自己。“师傅领进门，修行在个人”在老教师的带动影响下，我们更应该严格要求自己。新的环境、新的挑战，要求我们变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。
企盼明天，我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过老教师们的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。
最后，请允许我代表所有的徒弟们，对师傅们说一声：“老师，请多多指教！”
谢谢大家！
青年教师代表刘艳芳
第16篇：五四青年节青年教师代表发言稿
五四青年节青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!首先感谢区教育局领导重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，在“五四”青年节这样特殊的日子里组织本次交流活动。今天能够作为青年教师代表在这里进行交流发言，我深感荣幸。研究生毕业后踏入教师这个行业已经四年了，四年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在潍坊四中这方沃土上,我收获了成长的快乐，自身综合素质也逐步提高。潍坊四中，一个融洽的大家庭，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在教学管理方面处处渗透着“信心教育”的理念，“像关爱自己的孩子一样关爱每一位学生”成为了潍坊四中教师职业口碑中不胫而走的美誉。近年来，潍坊四中收获了丰硕的果实。去年6月，我校学子们在高考中取得了可喜的成绩，收到了来自清华大学、浙江大学、南京大学、南开大学，中国zd大学等名校的录取通知书，1000多人被大学本科录取。今年2月份我校高三美术联考本科上线人数与去年相比有较大的提升，目标完成率居市区第一。4月份在我校召开的新高考改革全国性会议，也是对我校能力以及潜力的一个充分证明。
潍坊四中，作为青年教师成长的摇篮，她使我由懵懂走向成熟，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。其中，感受最深的就是学校的青年教师培养工程。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，学校积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，这一个又一个平台让我们青年教师迅速成长。在这里，我们可以感受到领导的温情关怀;在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。在此，有三点感想和体会想和青年教师们一起分享：
一、视生若子。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为一名教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、时刻葆有价值追求。教学是一种生动的重复。作为一名教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一堂课。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现这种热情，像激情燃烧的玫瑰，在教学中不断追求自己的课堂价值。
三、不断完善基本功。作为青年教师，对一批又一批的学生传道、授业、解惑，更需要讲究教学基本功。过去讲要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，更得有活水，那就是，时时更新的知识。问渠那得清如许，为有源头活水来。所以，要做一名称职的教师，我们就必须要坚持学习，与时俱进。
作为青年教师，我们要在教学这个舞台上尽情展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向校内外的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的热情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
“十年树木，百年树人”，教育从事的是一项育人的事业，任重而道远。教师的职责不仅是教书更要育人，育人比教书还重要。我校韩忠玉校长经常说：坊子区政府对教育的投入一年比一年大，尽其所能地克服一切困难支持教育，发展教育，才有了坊子教育今天的繁荣。近几年，坊子教育也在李夕勇局长的带领下呈现出欣欣向荣的景象，各个学校抓教育质量的意识日渐浓厚，“聚人聚财聚宝地，上风上水上坊子”的气场正在形成，回坊子上学，到坊子求学的学生越来越多。
今天，在这里，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们在座的各位青年教师都是坊子教育的希望，我们自身的发展与坊子教育将来的发展共赢。我，无悔于四年前的选择，在三尺讲台上，在这片热土上我将继续放飞梦想、挥洒活力，也坚信今天的奉献终将迎来硕果累累的未来！最后，附上汪国真一首《热爱生命》，分享给大家。
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
我的发言完毕，谢谢大家！
第17篇：“五四青年节”青年教师代表发言稿
“五四青年节”青年教师代表发言稿
“五四青年节”青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
晚上好！
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们又一次迎来了“五四”青年节。今晚我们欢聚一堂，别样的过着我们自己的节日。非常荣幸能够代表青年教师在这里发言，首先请允许我代表吴中青年教师，向始终关心我们成长、指导我们进步的校领导致以崇高的敬意和深深的谢意！
腾飞的吴中为年轻的我们提供了
舞台，扩大了空间，教会我们学习，帮助我们成长。这里是试验田，这里是加油站。也许，我们没有轰轰烈烈的大举措，也没有惊天动地的壮举。但在吴中，我们用求实书写现在，用热情激活平凡，用奋斗培植着理念！在吴中，我们以自己的青春和热血构建了我们的精神家园，我们把成功的喜悦写满笑脸，我们把温馨爱意撒满校园。
当然，我们也知道，毕竟我们还年轻，我们可能幼稚，我们可能没有经验。我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。但作为青年教师，我们有更多的热情，我们有更强的信念！我们坚信：默默耕耘，静静栽培，轻轻修剪，最终硕果飘香！
当然，我们更知道，今天的联欢，对于我们青年教师来说是荣誉，更是责任。我们倍珍这份荣誉，更会肩负起责任。尽管任重而道远，我们依然会把教育质量看作是教育的生命线，把创新看
作是教育的灵魂。我们会以德修身，以德育人，用自己一生的心血为这一事业谱写一首永恒的奉献之歌，我们会做无须扬鞭自奋蹄的勇者，凭着我们对教育事业的热爱与忠诚，谱写吴中教育的新篇章！
五月的鲜花依然盛开，五月的歌声依然庄严。朋友们，让我们用自信和热情扬起生活的风帆，用青春和信念书写人生壮丽的诗篇，用我们的辛勤和智慧装扮吴中希望的明天，用创新和实干铸就吴中辉煌的未来！
第18篇：青年教师代表五四青年节发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
我有幸作为青年教师代表在这里发言。今天是五四青年节，而五四的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。作为一名青年教师，如何将五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想谈三点。
第一、作为一名青年教师，要多些追求，少些盲目。
作为青年教师，各个方面的追求是很多的。当然，当老师，可能得要安于清贫，生活上充足就行。钱上面的追求可能定位得低些，够用就行吧。那就得从精神层面上去实现自己的追求，让自己的精神富足，我今天带来了一本朱永新的《我的教育理想》（念给大家听），我想说的是我们作为青年教师，应该经常性地去追求作为教师本身这一层面的具体的成就，例如追求教学上的成绩、课堂某节课的教学效果、教育学生的能力、科研的成果、管理组织的能力等。
第二、作为一名青年教师，要多些实干，少些浮躁。
作为青年教师，可能会下很多决定，从明天开始，我要努力做什么等。但结果却没有毅力，不了了之。往往是“语言的高子，行动的矮子”。例如我记得原来我没当班主任之前，早上起来基本就是睡到自然醒，因此，那时也经常下决心，早上要早起，结果效果并不好，但当了班主任后，我想不起来都不行，自己也基本上克服了这个毛病。早上早起了，一天都长了很多，要做的事情也多了。
第三、作为一名青年教师，要多些学习，少些享乐。
要能够抵制住一些诱惑或享受。作为青年教师，教育的生命还很大，有句话说得好：活到老，学到老。而作为教师这一特殊的职业，要求给学生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一条流动的小溪水。要学习，不容置疑，平时的享乐生活时间肯定会少很多，比如打牌、上网娱乐等。我班的宣誓词中“年轻与享受无关”。我说的意思，作为老师，有时得耐得住寂寞，抽出时间多学习些总没有什么坏处的。
最后，我想说的是，只要我们每个老师尤其是每一个青年老师做好自己的本职工作，把学校当作自己的家，做一个有责任、有理想的新时代青年教师，通过大家的努力，——中学的明天一定会更美好！
第19篇：优秀青年教师代表发言稿
优秀青年教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！首先，感谢学校、学院重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，还煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸作为青年教师代表进行交流和发言。我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！
从过去的读书、毕业踏入教师这个行业，我们在学校、学院领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我们收获到了成长的快乐。每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到各种困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、科研做的不好而苦闷、学生的淘气而气馁。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，学校是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨。
学校高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，积极创造各种条件，鼓励、支持我们参加各种教学观摩和讲课比赛，积极吸收我们参加教学研究工作，为提高我们的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们成长。这种成长是迅速的、快乐的。因为在这里，我们可以感受到了温情的关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。
今后……
在学生工作中，我们会更加热爱我们的学生、对学生负责。有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，虽然我不是全能的神。但作为一名教师，我们可以把学生弟弟、妹妹一样看待，真心实意地为学生的进步和成才着想。
今后……
在教学工作中，认真讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。曾有人说过：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”，我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，不断地追求自己的课堂价值。
今后……
在科研工作中，选好自己的科研方向，坚定信念不放弃。因为，人的天职在勇于探索真理。踏踏实实完成每一个科研项目，实事求是地撰写每一篇学术论文，努力提高自己的科研思维能力和写作水平，时时刻刻不忘学习和读书。
第20篇：教师节青年教师代表发言稿
让青春在三尺讲台上闪光
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！在这金秋灿烂的季节里，我们怀着激动与喜悦之情又一次迎来了教师节。做为一名青年教师，能在这个特殊的日子里做为代表在此发言，我感到十分激动和荣幸。首先，我代表全体教师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！也借此机会，衷心祝愿所有的老师节日快乐！
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条路。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
清晨，当黎明的曙光洒进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格的要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气、调皮、不求上进、学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生常常使我头疼万分，不知所措。甚至这些孩子的家长也拿他们的调皮没有办法。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，鼓励他们，为他们的每一次小小的进步而高兴。孩子是天使，而我们老师就是为天使修补翅膀的人。
许多人曾真诚地歌颂过教师，有人说教师像春蚕，只求奉献不求索取；有人说教师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；也有人说教师像人梯、铺路石，让一代代新人踩着自己向更高、更远的方向攀登、前进。可是做为教师，我不喜欢这样的比喻，因为这多少带着悲情的色彩。
我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福” ，是的，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是一盏灯，照亮孩子们前行的路，同时自己也获得了温暖；我希望我是一块蓄电池，通过不断的充电，去点燃孩子们思想的火花，在他们成长的同时自己也在成长。我更希望成为一名优秀的教师，做孩子们心目中的良师益友，将这份沉甸
甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。
从刚毕业时的书生意气到今天的渐渐理性成熟，这当中使我深切地体会到：做一名教师是快乐和幸福的。在我为教育、为学生付出真心的同时也收获了学生的真情，而我的人生也因为教育变得丰满充实。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗充满爱的心，足以让我的青春写满精彩，熠熠生光！
最后，再一次祝所有老师节日快乐！同时，向关怀和支持过我的领导、老师说声谢谢！
贾庙小学浅浅 2013年9月9日
