推荐第1篇：综合组
红星小学开放周评课
——研究主题：巧妙引导有效合作构建高效课堂
周刚
本次“开放周”工作的展开，是对我校“课堂教学改革”的一次大检阅。我组教师全员全程参与，细心倾听了每位教师的课，执教的每位教师都上出了自己的风格，使我们充分感受到了彼此的教学智慧和教学魅力。现将 听课评课活动总结如下：
一、教师讲课情况
1、在教学中教师、学生定位准确，真正体现了以教师为主导，学生为主体的教学原则。
2、课堂教学应用新课改的理念充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。
3、能够把生活知识引入课堂教学，使教学过程切近生活生动有趣。
4、重视学生基本素质的锻炼和自我学习能力的培养。
5、认真设计的教学环节，有利于突破教材的重点和难点，增加课堂练习容量，提高课堂教学效率。
二、教学中存在的问题
在总结亮点的同时也应看到不足，在教学中如下问题不容忽视：
1、练习设计要做到适量，以免走过场。
2、练习设计尽量体现层次分明，根据学生体质状况努力实施分层练习。
3、教学中应坚持良好思想品德习惯的培养。
三、集体评课 情况
为了使教学理念与教学实践更好地融合，以评促教，教学相长。听课完毕后，我们综合组还安排了老师互动式评课，汇集、反思了课堂教学的亮点与特色。全体老师畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了改进之处，使听课评课活动达到了预期效果。
推荐第2篇：综合组
（一） 综合组
职责：
（1） 负责制定学院承担决赛工作的具体组织方案及实施计划：配合大赛组委会综合组开展工作；
（2） 在大赛组委会的授权下负责与大赛各相关单位的沟通和协调； （3） 负责落实大赛组委会的决赛的工作例会、专题会等会议安排，整理会议纪要，并对会议议定的事项进行催办落实和信息反馈工作，
（4） 负责撰写大赛开幕式等有关领导的相关发言稿；
（5） 负责赛前准备工作及大赛的具体计划和进度安排的拟定、分解，协调各组工作，了解掌握赛前准备及大赛进展情况； （6） 负责接待命题组专家，并为命题工作提供优质服务。同时，协助大赛组委会有关方面印制大赛试卷；
（7） 负责大赛各种证件的设计、制作、管理；并负责接待各参赛队的报到、登记、收取报名表、发放参赛证和资料等。 （8） 在大赛组委会的授权下负责大赛参赛选手的资格审查； （9） 负责大赛开幕式的策划、组织及实施工作； （10）负责大赛有关资料的整理、印刷，并装订成册； （11） 负责制定大赛经费的筹集方案； （12） 负责大赛前后工作用车的调度；
（13）负责督查工作组的工作进展情况，建立快速反应机制，及时向分管领导及组长通报，并及时调整； （14）负责汇总各组大赛期间的防范应急预案；并制定出期间总的防范应急预案；
（15） 负责赛前准备及大赛的日程事务性工作； （16）完成领导交办的其他工作。
（二） 宣传组
职责：
（1） 负责制定大赛的整体宣传方案并组织实施； （2） 负责大赛宣传报道资料的收集、整理和汇总‘
（3） 负责联系、协调、接待有关新闻单位，利用报纸、电视、简报、网站等各种途径及时对大赛进行报道；
（4） 负责大赛组委会授权在学院网站上发布有关大赛文件、信息； （5） 负责大赛比赛现场、开幕式现场的宣传品、音响设备、指引牌的制作和布置；
（6） 及时与各大赛小组进行沟通，了解工作进展情况； （7） 负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总； （8） 完成领导交办的其它工作。
（三） 赛务组
职责：
（1） 按照参赛选手人员组成情况及竞赛时间来确定竞赛赛程，并提交综合组，协助组委会搞好各工作竞赛抽签工作。 （2） 负责大赛场地、器械、设备的准备、检查工作。 （3） 协助大赛组委会搞好大赛阶段各工种比赛的组织工作； （4） 负责实操比赛毛坯试件的备料，协助大赛组委收、发比赛试卷，图纸和毛培试件；
（5） 负责大赛场地和设施的安全工作；
（6） 负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总； （7） 配合各组做好大赛的相关工作； （8） 负责大赛理论考试考场的布置； （9） 完成领导交办的其他工作。
（四） 后勤保障组
职责：
（1） 负责选定、设立、布置和管理决赛期间选手、领队、技术指导的休息区、饮水点及医护点；
（2） 负责决赛期间校园、休息区的环境卫生打扫工作； （3） 负责决赛期间的电力保障工作； （4） 负责安排决赛赛场医护人员；
（5） 负责大赛期间现场工作人员、选手的伙食统计、准备和发放工作；
（6） 负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总； （7） 配合各组做好决赛的相关工作。 （8） 完成领导交办的其他工作
（五） 安全保卫组
职责：
（1） 负责决赛期间协助保卫工作的学生志愿者选拔工作： （2） 负责决赛开幕式和大赛阶段停车区的确定和车辆引导、管理工作；
（3） 负责各大赛赛场门卫安排及管理工作，严格执行竞赛赛场规则，保证赛场秩序井然；
（4） 负责竞赛选手隔离区的设立及管理工作，严格执行竞赛程序要求，设专人按规定时间引导选手进入和离开隔离区； （5） 负责大赛技能考核毛坯件/加工件存放室、竞赛考核现场的安全保卫工作；
（6） 负责制定大赛期间的本组防范应急预案，并交综合组汇总； （7） 配合各组做好决赛的相关工作；
（8） 负责技能操作竞赛中的安全管理及安全事故的处理工作。
推荐第3篇：小学综合组总结
2015-2016第二学期综合组教学质量总结
新华小学 冯彩红
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1.加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。 信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采用现代化教学手段，激活学生思维，培养学生学习能力，是我们教师必须掌握的一种教学技能。全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着学科整合新理念在教学中的体现。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。全组教师边学边干。
2.注重青年教师培养。教研组中万老师是一位优秀英语老教师，每周12课时，身体力行，对冯老师实施传帮带，悉心指导他钻研业务和常规教学，督促他完成课改教研任务。鼓励他承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。黄老师是一名年轻教师，虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的教师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最后，她的美术展示课取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。
3.关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
4.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面
1.认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，索老师老师的教案规范，备课充分。内容完整。万老师老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。李老师和王老师是校领导，认真备好每节课，认真上好每节课，继续肩负在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。郭老师担任五年级科学教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划；全组教师听课任务均达到学校要求。
2.推出高质量的优质课 一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”
，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
三、为新华小学增光添彩
我们的课时指数只有1.0，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨。学校的工作受到了划归办有关领导的赞扬，评为先进集体，有我们综合教研组集体的智慧和功劳。
四、今后工作的努力方向
1.进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。 2.努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
推荐第4篇：小学综合组教学计划
黄池小学综合组教学计划
(2013---2014学年第二学期)
一、指导思想
综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教育办和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标
1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。
2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。
3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。
三、主要工作安排
二月份：
1、制定各科教学计划，备好课，认真开展教学工作。
2、组建学校训练队、兴趣小组，制定训练、比赛计划。三月份
1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。
2、组织音乐教师学习《音乐课程标准》，熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。
3、小学音乐常态课教研活动。
4、美术教师书法培训
5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。
6、进行“学生体能素质标准”测试的前期准备工作与训练。四月份
1、开展学校中国梦朗诵比赛。
2、开展音乐学科“同课异构”教研活动
3、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。
4、进行“学生体能素质标准”测试的前期准备工作与训练。五月份
1、上交音乐教学论文及教学设计参加学科论文评选。
2、美术学科筹备 “六一”师生书画展览。
六月份
1、开展小学生体能素质测试抽查工作。
2、小学音乐常态课教研活动。
3、联校组织美术教师书画等级考试
4、在6月30日前完成《省中小学生体能素质评价标准》数据上报工作。
5、做好体育测试的数据分析以及整理工作。
8、认真完成学生的体育成绩考核评定工作。
6、做好体育工作的资料整理及归档。
七月份
各学科做好2013-2014学年第二学期期末工作总结，研究下学期的工作思路。
20
14、
2、17
推荐第5篇：小学综合组工作总结
小学综合组工作
双八良浩小学
现将综合组一学年来的工作情况从以下几个方面汇报
一、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
二、教研活动开展得井然有序
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱
1 着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
三、文体活动有声有色，富于活力
“全面+特长”是我校自主办学发展的基本理念。综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。
四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨
本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。
五、辛苦付出、终有所获
俗话说：一份耕耘，一份收获。一年来共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光
2 中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍。
六、问题与建议
在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。
1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。
2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。
以上所言，有不妥之处，请各位批评指正。
最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！
推荐第6篇：小学综合组工作总结
小学综合组工作总结
转眼又到了学期末，忙碌的一学期紧张又充实。临近放假，在此对本学期工作进行总结，吸取经验和教训，为新学年的工作做好思考和铺垫，争取在新学年中取长补短，取得更好的成绩。
一、加强师资培训，确保实验工作的有效开展
新课程改革最突出、最根本的问题是教育理念的更新，课标、教材（资源包）是新理念在实践中的具体体现，能否领会新课标、新教材的本质，把握其中最精要的内容是实验有效与否的关键，而这些都取决于教师的观念和水平问题。因此，必须加强师资培训，才能使实验卓有成效。鉴于学校的现状，我们采用了讲座、谈心得体会等形式在组内传经授艺，并利用一定数量的研讨课和经验交流活动，把繁重的培训任务分散于第一线的实践中，提高校本培训的针对性和实效性。
1、认真做好课改年级教师的学习培训工作。抓好对科任教师的校本全程培训。学习培训内容包括：关于新课程的认识，新课程标准及解读，各年级科学新教材，综合实践活动新学习材料，品德与生活新教材等。通过多种形式，多种途径，浓化学习研究气氛，促进教师教学观念的更新和教学方法的改革。
2、加强备课组的集体备课活动，切实提高备课的实效。设立科学备课组和综合实践活动备课组，每月召开定期交流，要求备课活动要落到实处，不走过场，切实开展课堂教学研究活动，浓化教研氛围，要着重解决教学过程中碰到的疑难问题。
2、组织教师开展大学习、大讨论活动，进一步提高学习效果。我们要求教师们利用时间多读书、看报，查阅杂志，围绕“转变教师的教学方法和学生的学习方式”专题，推荐好文章、好材料，在教研活动中交流，讨论。各人能联系工作实际，进行检查对照，并谈学习体会或写学习心得，把专题的学习研究引向深入，提高学习效果。所有学习资料及时交教研组、教务处存档。
二、公开课为载体，带动教师的教研意识
教研组在进一步统一认识、调动上下各方积极性的前提下，开展新课程理念下的课堂教学研究，围绕转变教师教学方式和学生学习方式，构建与新课程相适应的课堂教学方式这个中心课题，加大课堂改革力度，努力提高教学效益。
三、以教学评价改革为突破口，引领课改实验的开展
教学评价是课程改革的重要组成部分。课改实验伊始，我们就对教学评价改革予以充分重视。重视过程资料的积累以及阶段成果的总结工作。要求教师积极开展听课评课活动，在教学实践中不断探索与完善，并根据新课程背景下教学评价理念和学科特点，逐步形成符合学科实际的各学科课堂教学评价标准，以此来指导教师的教学实践，推动新课程的有效实施。
以上是本组对本学期工作的总结，面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的不足，我们不会因此而骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接新学期到来的准备，让工作在新的一年里能更上一层楼，取得更突出的成绩。
推荐第7篇：小学综合组工作总结
十一小学综合组工作总结
本人担任综合组组长，现将综合组一学年来的工作情况从以下几个方面汇报
一、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
二、教研活动开展得井然有序
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。教研的内容有观摩课，看录像等多种方式。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各
1 自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
三、文体活动有声有色，富于活力
“全面+特长”是我校自主办学发展的基本理念。综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，特别是主题为“美丽十一小，美丽土楼”的庆元旦晚会，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。
四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨 本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我
2 们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。
五、辛苦付出、终有所获
俗话说：一份耕耘，一份收获。一个学期来经过大家的共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，其中，体育组的林丽娟老师参加小学体育教师基本功大赛获个人二等奖，她辅导的学生参加县运动会也取得良好成绩，洪耀彬，黄华玲，黄岩蕾三位老师辅导的县小学生劳动与生活技能大赛获得了团体二等奖，一等奖1人次，二等奖2人次的优异成绩。
六、问题与建议
在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。
1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。
2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。
最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！
洪 耀 彬
2012秋季
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小学综合组工作计划
一、指导思想：
随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据科学、信息技术、英语、音乐等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、工作重点及要求：
1.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的《课程标准》和各小学科《案例式解读》，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
2.公开课：讲课者交授课教案、说课稿和教学反思，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
3.加强教育科研方面的工作力度，每学期每位教师必须上交一篇论文、一篇教育叙事、一篇教学设计、一篇案例。其中有两篇必须是县级以上发表的文章。
4.体育教师作好各项日常工作，积极训练，备战学校秋季田径运动会。
5.音乐教师要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在春季学期的艺术节展示丰富多彩的节目。
6.美术教师在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。
7.英语教师除了完成常规的教学任务外，要积极地配合学校完成艺术节的英语节目的排练;认真组织本校英语特长生参加各级的英语口语竞赛和朗读比赛;认真学习英语新课标和案例式解读，并在网上学习有关倾听、思考方面的理论，为县级课题“山区小学英语对话教学中学生倾听、思考能力培养研究”而服务，结合自己的实际教学积极撰写研究日记、论文、叙事等。
8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
9.科学学科本学期纳入统考学科，在教育教学方面要加大力度，让学生不仅学会安全地做各种实验，还要熟练掌握书本上的知识。
10.积极参加校级“课内比教学，课外访万家”的活动，多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
三、综合学科生源及学情分析：
各年级学生来源主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，整体素质还比较满意，学生对品德与生活、科学、英语、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣。
四、工作目标与任务：
1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
3.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
4.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
五、加强学习，提高教师自身素质：
1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
2.自我检查反省，明白自己知识技能的薄弱点，努力学习改进。
3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。
六、实施办法：
1.期初订好双学计划，切实按计划开展自修和教学活动。
2.自学过程中，要认真写好读书笔记和心得体会。
3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。
4.在教导处和教科室的指导下，开展好各项教研活动。
七、本组具体活动内容与时间安排：
春季学期
三月：制定各科教学计划;各科教学大比武及听评课活动。
四月：常规教学检查;联片教研活动。
五月：学校艺术节的排练;六年级毕业复习备考。
六月：常规教学检查;六年级毕业复习备考。
七月：六年级毕业考试;期末总复习。
秋季学期
九月：制定各科教学计划。
十月：常规教学检查;小学英语口语比赛。
十一月：各科引领观摩课的开展及听评课活动。
十二月：学校各项活动的开展;常规教学检查。
一月：期末总复习。
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2015年上学期小学综合教研组工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。我是一位刚工作不久的青年教师，各位教师对我实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促完成课改教研任务。鼓励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进了青年教师的迅速成长。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。向银生老师是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。秦自才担任五年级科学教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的优质课
一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应下期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
小学综合科期末工作总结
本学期我校综合科教育教学工作在镇教管办和学校教导处的领导下，全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，凭借我校良好的教育环境，综合科教师团结互助，转变思想，更新观念，积极进取，在教学中认真开展实践与探索，使我校综合科组教学工作有序进行并取得了一定成绩。现根据具体情况，总结如下：
一、教育教学方面
继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。
1、认真备课
综合科教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
2、认真上课
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学；特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。
3、认真学习交流
继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记。
二、总结重点工作
1、认真开展校内公开课教研活动。本学期四月份综合科有计划、有秩序地开展了校内公开课教研活动。组内教师认真钻研教材，精心设计教案，有效组织教学，都呈现了一堂精彩的示范课。课后，在组内认真交流研讨，进行评课，给出针对性的意见和建议。
2、积极参加教管办组织的各类培训活动，加强教师自身修养。（1）、认真参加国培学习培训。本学期，本科组教师积极小学体育、小学信息技术、小学音乐学科的国培学习培训。参与教师每天认真听专家讲座，积极交流研讨，积极撰写听课日志，认真完成作业，出色完成了学习任务，取得优秀成绩。
2、积极参加区教育局组织的中小学生运动会。为了积极参加镇教管办组织的春季运动会，在学校教导处和综合组的带领下，体育老师认真组织学生锻炼，不怕苦，不怕累，克服重重困难，最后在运动会上取得较满意的成绩。
3、积极参加区教育局组织的中小学电脑制作竞赛活动。为了提高学生的电脑操作能力，培养学生电脑制作的兴趣，我组信息技术科的王德志老师和美术科的张希泉老师认真组织学生进行参赛活动，每天利用课余时间对学生进行耐心辅导，并报上满意的参赛作品。，
4、做好庆祝“六一”儿童节的文艺汇演活动。本学期，综合组积极配合学校少先队认真组织了庆“六一”文艺汇演活动。本次活动节目多样，精彩纷呈，给学校汇报了一份素质教育硕果的大餐。 每一学期的结束都是为了下一学期做准备，本学期取得的成绩并不能代表什么，综合组必将继续努力，在前进中探索与发展。我们有足够的理由相信，我校的综合科工作将做得更好！
综合科教学工作总结
一、不断提高自身素质。
综合科教师在实际工作中严于律己，热爱本职工作，为人师表、严于治教。他们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情;并利用美术、音乐作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣和团结协作的精神。
我们积极开展教研教改活动，保证每两周一次的活动时间，有考勤制度，每次活动都有中心内容，有中心发言人。我们贯彻《九年义务教育教学大纲》精神，结合《新课标》认真研究教材，钻研教法，不断总结经验。我们订阅了《山东教育》等杂志，从而开阔视野、了解信息。我们还积极县教研室、镇教办组织的教研活动。通过参观学习，外出听课，参观等活动，吸取有益的经验，找出存在的不足，提高自身水平。
二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。
在教学上，综合组各位老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系;在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥各科教学的情感、美感陶冶功能，努力培养学生健康向上的情趣，提高学生的审美能力，以情引善，以善育德，体现小学教学素质教育方向。在各科课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在轻松愉快地掌握各科知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。 各位老师还注意对如何改革各科课堂教学结构进行探索和尝试。通过改革的探索，我们觉得教学效果好，学生欣赏得实在、清晰，就会心有所得，使学生掌握知识面较以往要广，学习起来更加主动。
三、严格执行课程计划，开齐上足综合课程
学期初，我们组织全体教师认真学习课程纲要，学习新课程标准，明确认识综合科课程对提高学生素质、促进学生发展的重要性，要求各位教师严格执行课程计划、按课程表上课，不私自调课，不缺上学生一节综合课。各位教师能严格执行规定，音乐、自然、美术均实现了在专用教室上课。教学中，加强了综合科的督查，发现问题及时指出，要求整改。在《教师执行常规“四个一”活动》检查中，也将综合科列入检查的范围。本学期，我们还组织进行了一次综合科备课专项检查。对于检查中发现的问题进行了汇总，利用业务学的时间在全体教师会上进行了通报，并按相关要求规定限期进行补充、完善，进一步规范综合科备课行为。本学期的期中、期末，组织对综合科进行了两次检测，了解教师教的情况，了解学生学的效果。
四、本学期取得的成绩
1、学校文艺组编排的大合唱、三句半等节目参加了镇文艺调演，获得好评。
2、学校体育组参加市女子排球比赛获三等奖。
3、组织学生参加了市书法现场竞赛。
4、15位学生的书法作品参加了景芝镇教管办举办的庆祝改革开放三十二周年书画邀请展。
5、“金钥匙”科技比赛，朱娜同学获市一等奖。
6、学校被中国关心下一代工作委员会、中国硬笔书法协会评为全国写字教学工作先进单位，被江苏省教育学会书法专业委员授予江苏省写字教育先进单位称号。
7、体育教师周通友、英语教师张建丽各有一篇论文发表在潍坊正式出版的刊物上。
8、学校组织举办了第九届体育周。
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英综教研组工作总结
王宁 充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。我是一位刚工作不久的青年教师，各位教师对我实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促完成课改教研任务。鼓励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进了青年教师的迅速成长。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是虚心求教，互相交流信息，
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
2、推出高质量的优质课
一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应下期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
2015年1月12日
第11篇：小学综合组教研总结
支曹小学综合教研组工作总结
2017-2018学年第二学期
时间飞逝，本学期教育教学工作即将接近尾声，本学期我综合组教师根据学期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作，并取得了令人骄傲的成绩。现将本学习综合组工作做如下总结：
一、综合组队伍建设方面 1.积极参与课程深化改革
本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境复杂，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中，本组教师认真备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。
2.加强理论学习，不断更新教学观念
学期初，全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划。全组成员积极参与“转变教学方式 打造生本课堂”校本培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的疑难、困惑，分享自己的经验并提供建议。不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。
3.提升凝聚力，培养团结合作精神
我校综合组人员多，学科杂，老师承担教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。在工作上互帮互助，培养团结合作精神。
4.坚持开展听、评课，提高教育教学能力。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。此外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真探讨并做好笔记记录，便于借鉴和学习。
二、教学常规方面
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能按照学校要求的规范来写，并于课后及时记录教学反思。此外，本学期全组教师听课任务均达到或超过标准要求，即每学期不少于10节课。
三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动
我综合组学科类别多，且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的前提下，我组学习教师作为指导师，积极指导和带领学生参加各类评比竞赛活动，并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与表现，正是对我综合组全体教师积极开展教研活动，投身教育事业的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向
1.继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2.克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3.组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
第12篇：小学综合组教研工作总结
小学综合学科教学工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，在学校校长领导下，在教导处指导下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教学常规方面
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，
3、我们科组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此科组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，课组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
4、认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。即使是即将退休的老教师，也认真备好每节课，认真上好每节课。
5、一学期来我们科组每人都精心准备，认认真真上好每一堂课。课堂教学中学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，让学生成为课堂上真正的主人。 6．我们科级认真贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报。（1）在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施等。（2）对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。
二、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应下期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
第13篇：秋小学综合组工作总结
安溪县第十一小学综合组教研总结
（2010秋季）
回顾一学期走过的路程，我们综合组三位老师以新课标为指针，以科研为先导，充分发挥各学科特点，全面实施素质教育，不断推进教育现代化工程，提高课堂教学效益。在学校的领导下，在教导处的指导下，通过我们的辛勤努力，顺利完成了本学期的教育教学工作，当中有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：
一、角色定位准确
新的课程理念认为，教师是教学过程的引导者、组织者、合作者，是平等中的首席。每位教师坚持以学生为中心，重新定位好教学过程中的师生关系，在师生互动过程中接纳对方，充分发挥学生的“自主、合作、探究”能力。坚持做到晓之以理，动之以情，持之以恒。
二、学习氛围浓厚
教师要使学生学有所长，自己教有特色，就必须不断加强自身修养，坚持终身学习。我们通过阅读书报杂志、上网浏览，广泛地向外界学习；通过外出培训、观摩，参加县研讨活动来开阔视野，增长见识；通过系统学习教育科学理论，付诸实践，寻求反馈以改进提高。
三、创新意念、反思意识强
我们紧跟时代的发展脚步，坚持教育的进步方向，不断更新教育观念，创造性地发挥自己的聪明才智，不断完善，不断进取，将“课改”落实到位。在教学中教师坚持写课后记，反省、思考、探索和解决教育教学过程中存在的问题，使教学成为一种自觉的实践。教师通过经常不断地反刍教学过程，反思教学行为，反馈学习信息，使得不断更新自身的教学观念，改进教学行为，提升教学艺术水平，提高教育教学效益。在反思中更新完善，在完善中发展创新。
四、为加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，团结合作，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
经过一个学期的不懈努力，我们坚信在团结、和谐的环境中综合组会继续为教育无私奉献，为十一小学建功立业，为十一小明天的辉煌作出我们最大的努力。
安溪县第十一小学综合教研组
2011年1月19日
第14篇：小学综合组教研工作总结
小学综合组教研工作总结
黄秀英
充实而快乐的教育教学工作即将接近尾声，我们在感慨之余，对综合教研组这一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师根据学期初的预定目标，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。俗话说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，现总结如下：
一、教研组建设方面
1、积极落实新课标精神
本学期，本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。
2、加强理论学习，不断更新教学观念
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次的开课时，我组都将老师上课的情景及时记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。每次的教学视频活动上，各位组员老师就某一教学现象，某一教学方法等都能发表自己独特的见解。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。
我们教研组人员多，学科杂，老师承担教学任务均很重，但我们通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解，密切的联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，发扬了团结协作的精神。因此组内风气较好，对领导和教导处的指示和要求，都能及时地完成。
二、教学常规方面
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的两次常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容分析，三维目标，教学重难点，教学步骤等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师，让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。此外，本学期全组教师听课任务差不多达到学校要求，即每学期不少于10节课。
三、开展丰富多彩的学科特色活动
每个教研组都有自己的特色，我组的特色就是学科类别多，学生的活动也多：举行了花样跳绳比赛，广播操比赛，校艺术节活动等，并组织学生参加学区、县级艺术节比赛，获得了篆刻组县里二等奖，剪纸、立体造型、绘画、设计等获各级学区奖。
四、今后工作的努力方向
1、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
第15篇：1011小学综合组工作总结
2010-2011学年综合组教研工作总结 现将综合组一学年来的工作情况从以下几个方面汇报
一、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
二、教研活动开展得井然有序
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到
了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
三、文体活动有声有色，富于活力
综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。攀登英语期末展示、春季田径运动会以及一年一度的校园艺术李，这些活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。
四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨
本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。
五、辛苦付出、终有所获
俗话说：一份耕耘，一份收获。一年来共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍。
六、问题与建议
在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。
1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。
2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。
综合组教研工作计划
（2010－2011）
方正县会发中心小学综合组
李红梅
综合组教学工作计划
（2010－2011）
方正县会发中心小学综合组
李红梅
第16篇：小学综合组教研工作计划
综合组教研工作计划 2011-2012学年第一学期
水波学区水波小学
综合组教研工作计划
2011-2012年第一学期
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校及教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量；把学生培养成为能被社会公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美，初步具有创新精神和实践能力的小学生”；为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。
二、工作要点
（一）加强教学常规管理，提高课堂教学效率
教师关注每一个学生，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材，并讲究备课的实效；认真解读备课制度改革方案，本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。
（二）加强学习，重视提高自身素质。
组织每位教师学习课程标准，学习相关教育理论，指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高教师的计算机应用水平，同时利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
（三）组建兴趣组，丰富学生课余生活
抓好特长教学和学科竞赛，培养学生的综合素质，为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸，指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系，开展学生喜闻乐见的活动，以赛促学，丰富学生的课余生活，提高学生的创新意识。
（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展
新的学期，综合组全体教师将本着为自己的成长负责，为学生的发展负责，为学校的口碑负责的态度，积极投入到教学和教研工作中来，用学生的进步证明自己的努力，用学生的出色证明自己的优秀！
三、本学期具体工作安排
九月份：
1.教研组召开教研会，共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2.制定大课间活动方案。
3.抓好队形队列和广播体操的训练，准备参赛。
4.科学教研课。（执教者：朱玉芹）
十月份：
1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习，主要学习《教师教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。
2.组织全体教师观看课堂实录，学习一些先进的教育理念和教学方法，以便提高教师的教育教学质量。
3.音乐示范课。（执教者：陈兴业）
4.参加学区文艺汇演。
5.体育教研课。（执教者：曹文岗）
十一月份：
1.继续开展教研活动。
2.学生体质与健康标准测试工作。
3.美术教研课。（执教者：崔振芳）
十二月份：
1.继续开展教研活动。
2.电脑示范课。（执教者：安瑾丽）
3.学生体质与健康标准测试上报。（各班体育教师）
4.品德与社会教研课。（执教者：王丽）
一月份：
1.各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。
2.期末考评。
3.召开教研会议，交流教育教学经验，总结教研工作，为新学期的开始做好铺垫。
2011年9月
第17篇：小学综合组教研工作计划
三家馆中心完小综合组教研工作计划
结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定计划如下。
一、指导思想
良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、主要工作
1、解读课标，积极导向课堂教学研究。
着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。
2、学研并举，积极推进课程改革的实施。
以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。
3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。
坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。
4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。
要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。
5、强化继续教育，增强自身素质。
（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
（2）结合学校安排，参加各项学习培训。充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。
（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
四、具本工作安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
三月份
1、制定教研工作计划
2、学习各科课程标准
3、加强教研组精神文明建设。
四月份
1、集体听、评课
2、课堂教学细节问题征集、研讨
五月份
1、集体听、评课
2、综合组常规教学检查
六月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、做好各项资料整理收集及学期工作总结等，
3、进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫
综合教研组
二Ｏ一四年二月
第18篇：小学综合组教研工作计划
城计头完小综合组教研工作计划
（2013——2014）学年度第二学期
结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将以科学发展观新课标为主，以学校教导处、教研室工作计划为指导，教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组 继续沿着综合学科课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，扎实开展教研组活动,重点规范教研组管理建设，加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而全面提高音乐、美术、科学、体育、英语等学科的课堂教育质量，实现新学年教学取得更好效果。
一、指导思想
良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯
和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
5.加强新分配教师的培养工作，使他们尽快进入角色，成为一名合格的教师。
三、主要工作
1、解读课标，积极导向课堂教学研究。
强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。
2、学研并举，积极推进课程改革的实施。
以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。
3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。
坚持每周开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益。
4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。
要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小
记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。
5、强化继续教育，增强自身素质。
（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
（2）结合学校安排，参加各项学习培训。充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。
（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
四、具本工作安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
综合教研组
2013.9
第19篇：清水小学综合组工作计划
2011年清水小学综合组教研计划
一、指导思想：本学期我们综合教研组将在区教育局和学校的正确领导和指导下，继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，2011年清水小学综合组工作计划。
二、目标和任务：
1、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。
2、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
三、主要工作：
（一）加强理论学习，提高教研能力1．继续深入学习相关课程标准，理解新课程实施中的困惑与思考，提高教师的问题意识、理解能力和专业水平。2．从本学期我组将根据学校教务处的教研计划，适时开展大组公开课研讨活动，认真学习和研究新教材，不断提高课堂教学能力及教师的科研能力；
（二）抓实校本教研，深入推进课程改革1．继续组织本学科组的专题研讨和集体备课，引导和组织本学科教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点；2．严格执行课程计划，认真备课、授课、听课、评课，把研究科落到具体的教学实践中，提高学生的认识水平和操作水平，提高学生的综合素质，工作计划《2011年清水小学综合组工作计划》。 3．建立综合组的实施定期研讨制度，关注新课程实施中出现的相关问题，结合自己的小课题研究，总结前期积累的有效经验，存在的问题及改进措施；4．为了进一步做好教学的改革工作，除每周一次的教研活动外，每个综合组教师必须参加继续教育培训，区、市组织的相关教研活动。力争参加学校组织的校际交流活动。
（三）突出重点，狠抓课堂教学
1、课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教育教学的工作重点。
2、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。如利用教研活动和业务学习等契机，通过观看优秀的录象课和外出学习听课等途径借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
（四）教研结合，抓好教研组建设
1、继续开展集体备课和专题研讨活动，在不断的学习中使每个教师有所收获。
2、通过大小组课活动提高教师驾御教材的能力。
3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。其实，有效的课堂管理方式多种多样，需要老师们用实践去探索，用慧眼去发现，用真心去总结。在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高学科教学质量而努力。
四、具体安排：二月份 ：
1、协助教务处，做好开学准备工作
2、制定教研组、备课计划三月份
1、正常开展教研组活动。
2、参加校示范课研讨活动四月份：
1、开展好教研组、备课组活动。
2、组织开展“我是电脑小画家”活动
3、认真做好教学工作迎接学校期中教学检查五月份：
1、开展好教研组、备课组活动。
2、组织学生参加“电子报”竞赛六月份 ：
1、组织学生期末各项考核。
2、备课组、教研组活动总结。
3、完成期末学生测评工作。芜湖市清水小学综合教研组二〇一一年二月二十日
第20篇：综合组工作总结
综合组工作总结
罗红
踏着紧张的节奏，迈着坚实的步伐，我们又走过了一个学期，在忙碌与辛苦之余，也感到了欣喜与充实，现将综合组一学期的工作情况从以下几个方面汇报，请各位领导及老师们给予评议。 一．认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处，在常规教学检查中，教案规范、内容完整，综合组的老师在教学过程中渗透新理念、贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现、新进步，在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟定考查方案，全组教师听课任务均达到学校要求。 二．教研活动开展的井然有序
有计划、有目的开展研讨课听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教室坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、理念、方式和手段都存在一定的共性。本学期研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的问题，每个老师都积极、主动、认真的参与听评课。我们的评课老师本着对同事认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观公正的评价，而执教老师抱着学习和提问的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。本学期根据学校安排的“讲入门课，优质课”活动，陈晓躜，李娜，张贞伟等老师都讲了校公开课，由于老师们都做了精心的准备，所以收到了很好的效果同时老师们的教学基本功也在活动中得到了锻炼、
三．各项活动有声有色、富于活力
综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织，开展各种形式的活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺、发挥特长的平台。
在过去的一学期里，综合组的老师取得了硕果累累的成绩，以英语组张玲，黄慧玲，罗红，夏欢，王星，王燕为主和阿斯顿举办的制作水果沙拉和三明治的活动取得了圆满的成功，受到了孩子们的喜爱，通过活动孩子们不仅通过和外教的交流提高了口头表达能力，同时通过自己制作西方美食，增强了动手能力以及对西方饮食文化的了解。以美术学科周敏、张燕，李科为主体举办的美术作品展，也牺牲了许多正常的休息时间，毫无怨言，一心只想把画展办好。同时在学校举办的2015迎新春文艺汇演中，音乐组和体育组的老师们都热心的帮各年级的老师编排节目，美术组的老师们精细的布置演出舞台，在老师们的共同努力下，活动收到很好的效果。同时综合组老师开展的各项活动例如趣味体育节，画展等活动形式多样，内容丰富，为校园文化增添了一道道亮丽的风景。更另人欣喜的是，在展开以上工作中，我们全组教师共同参与、分工协作，活动中体现出来的责任心、团队意识和凝聚力，以及雷厉风行的作风提升到了空前的高度。 四．积极配合，协助学校各部门开展工作，任劳任怨
本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往的配合，协助学校各部门开展工作。例如：协助学校设计布置各项活动的舞台，宣传工作，协助班主任编排各种节目等。
俗话说：一份耕耘，一份收获。在我们的共同努力下终于赢得了领导的肯定和其他组老师的赞许，让我们的心灵得到了慰藉。今后我们一定会把工作做的更好！
