推荐第1篇：三好学生表彰会讲话稿
三好学生表彰会讲话稿
老师们、同学们：
大家好！
今天我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重聚会。我们要对上学期获得三好学生荣誉称号的学生进行表彰。
同学们，经过一个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊敬老师，礼貌有加。获得三好学生荣誉称号的学生，仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。
当然，我们在看到大家成绩的同时，还应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，更有甚者，不但不学习，还迟到早退、打架骂人，违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。举几个例子：有七八个学生不爱护学校财产，砸学校的玻璃，他们都受到了严肃处理，寒假前考试时，6年级学生弄坏课桌腿，破坏班级财产为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦。
第二、做事要信心，相信自己能行。
第三、要培养自己健全的人格，高尚的情操。
我们学校在本学期里，把握机遇、迎接挑战；经过全体师生的不懈努力，已经形成了求真务实、积极进取的良好校风，赢得了社会的一致好评。以上成绩的取得少不了各班主任的精诚合作，大力支持，更少不了值周学生们积极工作、努力奋斗。在此，谨向支持和奉献学校工作的班主任和同学们表示衷心的感谢，向所有获奖的同学表示诚挚的祝贺！我相信：有你们的存在，我们新余市特殊教育学校的纪律会越来越好、学风会越来越浓.
最后，祝各位教师工作顺利，身体健康，万事如意！各位同学茁壮成长，学习进步！
推荐第2篇：六一儿童节被评为三好学生讲话稿
六一儿童节被评为三好学生讲话稿
尊敬的老师、同学们：
大家好。我是一年八班的秦xx。自从我成为一名少先队员以来，就一直严格要求自己：遵守纪律、勤奋学习；乐于助人，善于思考；不怕困难、乐观向上。
在老师们的细心教育下，我养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极主动地回答问题，不懂就问老师；课后认真地完成作业，预习新课程。每天不迟到不早退，遵守学校的各项纪律。
我热爱我的班，老师们对我们付出了辛勤的劳动，同学们互相团结友爱，我也用实际行动为班上做着贡献：擦黑板、拾废纸、摆桌椅、倒垃圾，我真诚地对待每一位同学，和大家做好朋友，课余时间一起玩，学习上一起努力，遇到需要帮助的同学就非常热心地去帮忙。[ ]
我有着非常广泛的兴趣爱好，喜欢读书、背古诗文、下围棋、拧魔方、爬山。在老师的鼓励和爸爸妈妈的辅导下，我坚持每天读书，最近读了《八十天环游地球》《绿野仙踪》《丁丁历险记》等书。我喜欢书中的故事，更喜欢书中那些优秀的主人公，我从书中学习知识，也学习他们不怕困难的精神。当学习中遇到困难，我都尽量自己克服。
我也存在一些缺点，比如做事比较慢，写字磨蹭，我今后一定要改掉这些坏习惯，让自己成为一个真正优秀的小学生，也请大家监督我，我们一起努力学习、健康成长！
谢谢大家！
推荐第3篇：新三好学生动员大会讲话稿[优秀]
新三好学生动员大会讲话稿
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同学们:
大家好!
今天我们聚集在这里就是为了争做新三好学生作好准备.我们大家都知道中小学以“德智体”为标准，评比了几十年的“三好学生”。由于“德智体”看重的是学生的在校表现，评出来的“三好学生”，有可能是“双面人”。这些学生，在校是“三好生”；到了家里，就会是“小皇帝”，衣来伸手、饭来张口；到了社会上，则有可能缺乏爱心，漠视公德，一切以自我为中心，对公共事务漠不关心。久而久之，“三好生”失去了应有的表率、示范作用。为了拒绝“双面人”，就迫使我们要对原有的三好学生评价制度进行改革.
从今年开始，我们将尝试从社会、学校、家庭三个维度，以“好公民、好学生、好孩子”为评价标准，开展“新三好”的评比。“好公民”包含爱国情感、社会责任、社会公德、社会实践，其中除了爱国、诚信、关心周围的人、爱护环境、参加“创新素质实践”外，还要文明上网，慎交网友、不进营业性网吧等；“好学生”包含学习习惯、团队精神、行为规范、身心健康，具体的还有穿着合适、会自我保护、珍惜自己的名誉等；“好孩子”则包含孝亲敬长、自我服务等，其中除了孝敬父母、放学按时回家，还有不能攀比、乱花钱。
在此我们倡导同学们“在校做个好学生——主动学习全面发展的好学生；在家里做个好孩子——勤俭自强孝敬长辈的好孩子；在社区做个好公民——诚实守信，道德规范的好公民”。家庭、学校、社区密切配合，真正意义上开创三位一体育人的新局面。
我一直都记得尼采的一句话：“如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！”登高需要一步一个脚印，做事情也是如此，只有经过自己不懈的努力，才能够把事情做得更好！在全国人民都在为构建和谐社会而不懈地奋斗、携手共进之时，作为学生的我们是否也应该为我们可爱的校园尽一点微薄之力呢？
亲爱的同学们，为使我们人人都能成为合格的新三好学生, 为使我们的学校越来越具有魅力，我相信大家都能依照新三好学生的评价标准,从我做起,从小事做起,向着目标冲刺!
锦田小学“新三好”评比活动动员大会发言稿 2005年10月10日
尊敬的赖春梅主任、魏天烨同学的家长、王新术女士、同学们：
大家好。
读过书的人包括我们在座的各位小朋友都知道，学校每年到学年末的时候都要评比“三好学生”。凡是德、智、体全面发展的同学都会被评为学校的“三好学生”。评上“三好学生”的同学是多么高兴啊！老师表扬、同学羡慕、家长夸奖、朋友学习。所以，能不能当好“三好学生”就成了同学们追求的一个主要目标。许多的同学为此不断地努力，遵守纪律，认真学习，积极锻炼。这是很好的一种表现。但是，根据我们的观察，一些同学评上“三好学生”，德、智、体各方面虽然有一定的发展，但在不同的场合如何做人仍旧把握不准，还有更多的没有评上“三好学生”的同学，在社区里怎么做，在学校里怎么做，在家里怎么做，都不是很清楚，都需要大力地引导。这是一个急需解决的重大问题。为此，学校经过研究，决定从本学期起推行一个大型的教育活动，也就是我们今天要做的“新三好”评比活动。
“新三好”评比活动的内容是：在社区要做一个好公民，在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子。“好公民”、“好学生”、“好孩子”我们就殷它们简称为“新三好”。“新三好”与原来的“老三好”相比较，既有相同的一面，也有不同的地方。相同的一面是，“新三好”包含了“老三好”德、智、体全面发展的所有内容。与“老三好”并不矛盾。不同的地方是“新三好”的内容更宽广了，要求更具体了。它不但要求学生要德、智、体全面发展，而且要求学生懂得在不同的场合要做好不同的角色，在不同的角色扮演中表现出德、智、体各方面的素质。即在社区里活动要有好公民的样子，在学校读书要有好学生的样子，在家里生活要有好孩子的样子。也就是说，在不同的场合要学会做好不同的角色的人，而且要把每种角色都做好，做到让大家称赞。
为了让同学们学会做好公民、好学生、好孩子，学校做了大量的准备工作。前两个星期召开了全体学生家长会，在会上作了动员。家长们都非常赞同开展这种活动，并表示要配合学校抓好这项工作。之后，学校还组织全体家长和学生对“新三好”的评比标准做了一次大规模的意见征询活动，收集了很多宝贵的意见。然后，学校又根据大家的意见，集中智慧制定了“新三好”评比的基本标准，现进行宣读（见材料）。以后，学校会印发在一个本子上供大家参照执行。另外，学校为了督促同学们把“新三好”评比活动落到实处，成为真正的名符其实的“新三好学生”，学校还创制了《“新三好”成长之路》记录本，供同学们在争当“新三好”的过程中使用，要求同学们每天按照“新三好”的评比标准开展活动，并把活动内容简要地记在本子上，供以后每月反思和期末考核评比时做参考。
同学们，如今，“新三好”的号角已经吹响，战鼓咚咚，催人奋进。在这里，我号召全体同学按照学校的要求，参照“新三好”评比标准，立即行动起来，积极投身到参与争当“新三好”的行列中来，积极在老师、家长和社区居民朋友的帮助下，争取以最短的时间，最快的速度当上“好公民”、“好学生”、“好孩子”，让我们的老师为你感到高兴，让我们的家长为你感到光荣，让我们的主区居民为你感到骄傲！届时，学校还要为你们举行颁奖典型，宣读你们的先进事迹。
最后，我谨代表学校向一贯关心、支持学校和学生发展的赖春梅站长、六（1）班魏天烨同学的家长表示最诚挚的谢意！祝大家身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意！
我的发言到此结束。谢谢大家！
三营中学市级三好学生、优秀干部评选
工作总结
评选、表彰市级三好学生和优秀学生干部是贯彻落实党的教育方针，引导中小学生全面发展，提高综合素质的有效举措。通过评选，达到激励学生勤奋上进，养成良好的道德品质、树立正确的世界观、人生观和价值观、模范遵守《中小学生日常行为规范》的目的，以促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人
一、评选标准
（一） 三好学生
1.热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立社会主义荣辱观，模范执行“公民道德基本规范”、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，行为自律，有较强的社会责任感，积极参加集体活动和社会工作。
2.勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新及其他有益活动，善于学习和吸收新知识，有较强的分析解决问题的能力和开拓创新精神，在某一方面有突出成绩。
3.坚持参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《学生体质健康标准》。
（二） 优秀学生干部
有较强的思想政治素质，学习刻苦、成绩优良，热心社会工作，有良好的语言交际和文字表达能力，有较强的工作能力，严格要求自己，以身作则，维护集体荣誉，积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干作用。
二、具体要求
我校接到通知后，将区教育局分配的名额及时张榜公布。在学校德育工作领导小组领导下，由政教处、团委等共同组织实施。要充分发扬民主，在班主任指导下，以班级为单位推荐，采取学生、教师、领导相结合的评选办法。要充分调动广大学生积极性，把品学兼优的学生评选出来。评选不得搞任何形式的特殊照顾，坚决制止以“一好”带“三好”，不搞人为拔高。
三、名额分配
严格按照原州区教育局规定的年级分配名额。
四、评选办法
1、在班主任指导下由学生、团员民主评议产生。
2、经班主任审核同意后，填写三好学生、优秀干部推荐表报政教处。
3、政教处征求团委等部门意见，确定三好学生、优秀学生干部等先进个人名单，报经校党政办公会审核通过。
4、班主任填写《三好学生登记表》、《优秀学生干部登记表》等先进个人登记表，由政教处存档。
三营中学政教处、团委
2010年4月23日
推荐第4篇：三好学生
篇1：区三好学生主要事迹范文
我叫梁中豪，是桃园镇中学三班的一名学生，这次很荣幸能被评为三好学生，非常感谢同学们对我的支持和肯定。
我从小在农村长大，在家村上学，上学这么久以来，我的学习成绩一直名列前茅，曾多次获得“三好学生”的荣誉，深受老师和同学的厚爱。上小学
五、六年级时一直担任班长一职，在上初中时也曾多次参与学校的各类竞赛活动，虽未得奖，但从中学到更多，人常说重在参与嘛！我还曾多次担任学科代表职务，学习态度端正，热爱班集体，对待生活态度积极、乐观、向上。虽然一直都很平凡，但是我并不气馁，我相信是“金子”总会发光的。 在以后的生活学习当中，我会认准标，再接再励，很感谢学校给我这次机会，我会一直努力下去。
篇2：区三好学生、优秀少先队干部事迹材料
xxx，男，十一岁，石家庄市 小学六年级八班学生。该同学学习刻苦，成绩优异，尊敬师长，乐于助人，积极参加课外活动，具备良好的综合素质，在各种知识和体育竞赛中获得过多个奖项。2007年被评为校级三好学生，2009年被评为区级三好学生。
xxx同学在学习上勤奋刻苦，努力钻研，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅。同时，该同学还广泛阅读课外书籍，增长课外知识，积极参加各种知识竞赛，并获得多个奖项。如在2008年第六届“盖伦杯”全国英语大赛石家庄赛区荣获优秀奖；在2008年第三届“晨阳杯”全国青少年作文大奖赛中荣获优秀奖；在2008年第四届全国青少年艺术教育精品展演系列活动中获河北赛区二等奖；在2009年全国小学生英语知识能力竞赛中荣获三等奖；在2010年中国青少年作家杯大赛中荣获金奖，其作品入选《中国青少年优秀作品选》。 xxx同学尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深受老师和同学们的好评。该同学始终严格要求自己，不断努力上进，除认真学习课本知识外，还追求全面发展，积极参加课外活动，参加过许多国家、省、市级体育舞蹈比赛，并取得优秀成绩。如在2009年第五届《德艺双馨》中国文艺展示活动中荣获河北赛区金奖；在石家庄市第十八届、十九届、二十届体育舞蹈锦标赛中连续三年获得金奖；在2009年、2010年河北省体育舞蹈锦标赛中连续两年获得组别金奖；在2010年河北省体育舞蹈锦标赛中获得六项全能金奖。
篇3：区三好学生主要事迹
我是来自高复三班的陈秦，现在班中担任班长一职。我性格开朗，待人谦逊，随和，学习积极向上，工作认真负责。 在学习上，我明确学习目的，在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习。取得成绩时，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力；一旦遭遇挫折，我也不曾灰心，不曾放弃。而是在每一次失败后总结经验教训，并不断努力，争取在以后取得更好的成绩。我还能很好地学以致用，将学到的知识很好地运用到生活中！在不断充实自我的过程中，我曾获 “校三好学生”，“区奖学金”，“全国中等职业学校‘文明风采’摄影比赛优秀奖”“校园之星称号”等荣誉！
作为一名优秀的学生干部，我对待工作认真踏实，积极负责，有很强的责任心。我能认真听取同学及老师的意见，做好自己的本职工作，踏踏实实做好学校、老师分配下来的每一项工作，对于班级管理的日常工作，能有较好的处理。作为一名班长，我认真履行我的职责，带领班里的同学积极参加学校的各项比赛，在学校举行的校运会，黑板报评比，公开班会课评比等多个比赛中取得佳绩！我还曾担任过校学生会主席，曾荣获 “校优秀学生干部”，“区优秀学生干部”，“区优秀共青团员”“入党积极分子”等荣誉称号。
在生活方面，我乐观开朗，待人真诚，为人善良正直，能尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手。生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信。有自己为人处世的原则，能与同学，朋友和睦相处，共同进步。
人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春可贵，我一直以“没有最好，只有更好”不断激励自己，力求在各方面取得更完美的成绩！
篇4：区三好学生事迹材料
她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在大家的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了同学、老师的信任，家长们的喜爱----她就是的**同学。
一、品学兼优，屡获佳绩。
别看**年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她有一股执着向上的追求。她追求思想向上：从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上——做个好孩子，做个好学生。她团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻都就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上：对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅；她追求全面发展：她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。功夫不负有心人，几年来，她多次获得表彰，如：她每学年都被评为学校三好生、优秀班干部等；此外，她还多次在校级、镇级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在双阳区教育局举办的“加强未成年人思想道德建设主题实践活动“中被评为文明的小公民”。在成绩面前，**同学从不骄傲因为她知道：山外有山，楼外有楼，只有不断努力，才能取得更好的成绩。
二、老师的助手，同学的榜样。
**同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，她上学从不迟到不早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“好习惯伴我行”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在班级里，**同学是个优秀的组织者，她还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。在她和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。
三、团结互助，奉献真情
乐于助人是**同学的又一大特点。平时，若遇同学的学用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五年级后，班上来了8位借读生，因路途较远，每天上下学都要骑一个多小时的车子才能到家。**同学了解后，每次值日生工作都主动留下来帮他们做，同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。她发现班级里的同学有了这样或那样的困难，她都能带头想方设法给予解决，她真不愧校内“小雷峰”的称号。
班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。她就选择班上学习最差的学生作为帮助对象。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名后进生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
四、自立自理，孝敬亲人
**从小学习生活就很有规律，自理能力强。早晨六点准时起床，开始朗读背诵课文，自己梳头、整理书包，放学回家后立即做作业，预习功课，写日记。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看见她帮妈妈拣菜、扫地、做饭。现在这个时代，像她这样懂事的孩子并不多，所以在镇里她都很有名。因为她对待街坊四邻非常有礼貌，深得大人的喜欢。
冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。相信**同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。
篇5：区三好学生、优秀少先队干部事迹材料
我，胡琼，一九九六年十二月出生，现就读于孙文英小学501班，在校任大队部副大队长、校红领巾理事会副理事长。
我是一个天生乐观、积极向上的女孩，我的座右铭是：“愿望只是美丽的彩虹，而行动才是浇灌果实的雨水”。所以，一直以来，我都是用自己的行动来证明我是一个优秀的少先队员、出色的大队干部。在学习、生活和工作中，我经常把自己比喻成三件不起眼的东西。 我是一颗草，一颗坚韧不拔的小草。立志成才是我从小的心愿，我始终为此奋斗。在学习中，我像小草一样吸取大地的滋养，对待学习，自强不息；对待困难，毫不畏惧。我坚持刻苦学习、善于学习，并在学习中发现乐趣，做一个爱学习、会学习的好少年。从一年级以来，我的成绩一直名列前茅，这给了我更大的信心和勇气。每当遇到困难，我就知难而上，不达目的绝不退缩，像小草一样顽强地面对风雨，因为我明白，只有经历千百次的锤炼，才能成为闪光的金子。我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，曾获校“阅读之星”称号，我还善于思考、勤于动笔，区运动会通讯报道员、第九届中国国际儿童电影节学生评委、《宁波晚报》小记者采访员、中国少年先锋队XX省第五次代表大会网络代表„„，这些身份给了我更多的锻炼，我先后在《宁波晚报》发表了九篇文章，并且建立了个人博客，获得了大家一致好评。
我是一把伞，一把别人急需时的伞。我深知“给予比得到更能带来快乐和幸福”的道理，当同学遇到困难的时候，我总是伸出援助之手，帮助陈志安同学捐款、爱心义卖、给民工子弟学校捐书、和XX小朋友结对等等活动，我都是特别热心，就像一把雨中的伞，给最需要的人送去温暖。我还经常帮助成绩落后的同学，耐心解答问题，传授学习方法和经验，给予学习上帮助、生活上资助、精神上安慰，我知道这把伞虽然小，但是在雨中必然会绽放出惊人的力量。
我是一团火，一团热情洋溢的火。从一年级担任中队委员，一直到大队委员、副大队长，我对待工作就像一团火，充满了热情。学校布置的各项任务，无论是早自修领读，起草各类讲话稿、倡议书，还是主持列队仪式、分发报刊、召开队长学校会议、会议记录等，我都是怀着满腔的热情，充分发挥组织协调能力，尽心尽力，又快又好地落实完成。同时，我还像火焰一样，燃烧自己的同时，照亮别人。在学习和工作中处处带头，时时刻刻严格要求自己，成为同学们的模范。我用自己的实际行动，证明了我是同学的好榜样、老师的好帮手、学校的好管家，
我是一个平凡的小学生，身处于万象更新的新世纪，我快乐，我幸福，但我更感到任务艰巨，责任巨大。在老师和同学们的帮助、支持下，我会用自己优异的学习成绩、出色的工作业绩、自信的人生态度、蓬勃的青春朝气、全面的综合素质，谱写出一篇新时代少年的动人旋律
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一、初中三好学生条件
（一）思想品德好：
1、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，关注时事政治，关心国内外大事，了解国情。
2、思想上积极要求进步，热爱集体，主动为集体服务，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。
3、模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》，行为习惯好。社会责任感和公德意识强 ，自觉遵纪守法。
4、人际关系和谐，诚实守信，敬老爱幼，团结同学，主动帮助他人。爱护公物，保护环境。
5、热爱劳动，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤俭节约。
6、具有正确的审美观点，生活情趣健康向上。
7、在校内外有突出事迹受到表彰。
（二）学习好：
1、学习刻苦努力，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，在全面提高素质的基础上，学有所长。
2、勤于思考，乐于助人，善于创新，注意将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。
3、学习成绩优良。语文、数学、外语三科学年总评成绩为优，其它学科学年总评成绩为优良。
（三）身体好：
1、坚持锻炼身体，积极参加课内外文体和科技活动。
2、具有良好的生活习惯，自信自强，社会适应能力较强，不怕困难。
3、体育课成绩优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
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进行研究，对学生学习不好的学生为什么思想品德也不好？对学习不好的学生转化的过程中正在探索。 第一：在作业中要让他们形成一个良好的学习习惯；第二：培养学生有错必纠的习惯；第三：培养他们完
成作业的习惯；第四：培养他们独立思考的习惯； 后进生转化的三个关系：第一是表扬与与批评的关系 ；第二是严要求与耐心说服的关系；第三是惩前与毖后的关系。
以有效教学技能训练提高中下生学习积极性和成 绩。 该研究认为后进生产生的三个原因：
一、由智力因素造成的；二是非智力因素造成的：这里首先是欠缺学习动机，其次是缺乏学习数学的兴趣，第三是意志薄弱，第四是情感联系不够。 该课题组成员认为，学习兴趣是首要进行后进生转化的工作，必需要做好；其次让他们掌握一些必要的数学学习方法，让他们体验到一些成功的快乐；然后是要培养他们的意志力，要减少他们与外界的不好的人群的接触，以减 少外界对他们的影响；而且要从情感上对他们进行感化。 首先是加强理论学习班，转变观念； 其次是重视教学 各环节，特别注重课堂教学，尝试多样的教学方式，努力提高课堂教学的实效。他们有五个环节的操作 。首先是从贴切实际的例子让学生从感性认识上有一个感受性的认识，其次是根据教学内容的难度与学生的学习要求，采用多种教学方法，第三是课外作业按层次来布置；第四是充分肯定每一个学生的“好胜 ”心理，培养他们的自信心；第五是在课外进行个别辅导。
我们常把孩子比作是早晨的太阳，那么后进生可能就 是迟升的朝阳。比起其他学生，他们更需要班主任的细心呵护，关怀体贴，理解尊重，谆谆诱导„„“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话也许夸张了些，却实实在在地告诫我们，对待后进生切不可疏忽大意。
作为一个教师，有责任、有义务，也应该有能力帮助教育好这些后进学生，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。如何使后进生转化为合格的学生呢，下面我谈谈自己在这方面的一些体会。
一 关心爱护 春风细雨润心田
对学生的热爱，是班主任在履行职责时对教育对象产 生的一种强烈的、高尚无私的道德情感。有的老师不能对全体学生一视同仁，厚此薄彼，偏爱优生，而对各方面扯班级后腿的后进生，要么疾声厉色，整天训斥，要么不管不问，视而不见。“粗暴型”和“冷淡型”都极大地伤害了他们的自尊心，挫伤了他们的积极性。
爱学生不是抽象的、虚幻的，而是具体的、现实的，渗透在对学生的一言一行之中。平时，班主任应细心观察后进生，了解他们的学习、生活和思想情况，在各方面帮助他们。
1、不尽关怀，启动转变的推动力
多一些关怀，少一点责难，将更容易赢得学生对老师的感情。要注意观察，做到对学生情况了然于心，以便在他们退缩时，推一把，跌倒时，扶一把，遇到困难时，帮一下，失去信心时，鼓励一下；以便一有变化预兆，就能及时捕捉，并打好“预防针”，阻止其继续下滑。还要经常来到他们中间，听一听他们的想法、要求、希望以及内心的“小秘密”。“亲其师”就会“信其道”，他们会感到老师是爱他的，真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然会认真完成老师提出的各项要求。
2．信任尊重，实行转变的内动力
关心只能启动转变，而要让要求进步成为后进生的内在需求，变“要我提高”为“我要提高”，就还需老师的信任和尊重。
后进生因为屡教屡犯，常常导致老师的恼怒，父母的责怪，同学的嘲笑，可能自己都不信任自己了。老师就要积极寻找其身上的“闪光点”，因势利导，给予更多的鼓励和赞美。不要用挖苦、讽刺、刻薄的语言来刺伤他们的自尊心，而应从内心里去尊重他们。我班有一个男孩子，叫范洁阳，认为自己反正学不好了，就产生“破罐子破摔”的心理。上课捣乱，下课欺负弱小同学。值日工作不做，果皮纸屑随地乱扔，且一天天地变本加厉，害得同学都不愿意与他同桌。我苦口婆心反复劝导，无济于事。后来有一次，我发现他主动帮班级搬运纯净水，就在班上大力表扬，鼓励他继续为班级做好事。他听了十分感动，竟把搬运纯净水的任务给包了。我注意及时表扬，并提出更高的要求：“范洁阳同学，感谢你在这一月中每天为班级搬运纯净水，说明你是一个热心，充满爱心的好孩子；你能一月如一日，又说明你有毅力。老师相信，你在学业上也能把这么多优点表现出来的，对吗?”以此来激发他的进取心。从此他在劳动上积极，做作业也认真多了。
关心就如一缕春风，吹开了后进生的心门，信任和尊重就像一阵细雨，慢慢的，悄悄的滋润着后进生的“心田”，让他们内心涌动起一股暖流，一股上进之流。
二 对症下药 一把钥匙开一把锁
为了更好地带动后进生与其他同学共同进步，需要分析后进生的后进原因，了解他们的兴趣和爱好，了解他们的苦恼和欢乐，了解他们的性格和才能，了解他们的理想和追求，了解他们的家庭环境及在家中的地位等等。只有全面了解后，通过教师把各种资料加以分析、综合，才能剖析出后进生之所以后进的原因。
有的后进生后进是因为思维慢，接受新事物的能力差，我就成立了一个“1+1”互帮小组，让一位耐心细致、责任心强的优生，常常辅导他，多遍讲解，多次练习后，后进生记牢了，理解了，优生也进步了。
有的是因为长辈溺爱，缺乏处事经验，引发自卑，胆小，丧失自信心。针对这种情况，我分三步走：明理、体验、固行。如我班有位叫周文洁的女生，胆小，内向，怕说话，连举手也只敢伸出“半”只来。有一次，在课堂上，我提了一个十分简单的问题。绝大多数同学都举起了手，周文洁也偷偷地举手了。我请她后，她站起来却愣在那里，一言不发，全班同学哄堂大笑，还有同学在小声嘀咕：“这么简单的问题也不会回答，真笨！”这一下，她的脸通红通红，头埋得更低了。我连忙制止了同学的嘲笑：“同学们，每个人都有被难住的时候，我看周文洁同学是过分紧张，一时想不起来了。没关系，坐下来再仔细想想吧。”周文洁看了我一跟，坐下去了，我分明看到了充满感激的目光。下课后，我先给她讲了一些自信自强的小故事，告诉她觉得自已能做到或不能做到，其实只在一念之间，激励她树立自信心。接着，多给她创造一些机会，让她多锻炼，只有在身体力行中，才能品尝到成功的喜说。成功的快乐能成为巨大的推动力，推动着周文洁同学继续向前，不断尝试着去获取新的成功。我还随时随地的注意她，有困难时及时搀扶，促使她巩固已有的收获。通过这些，让她看到自身的优点，引导她意识到“我能行”，重新鼓起自信的风帆。
有的是因为父母离异，心情压抑而沉重，心理负担重。如我班的周菲同学，原先活泼开朗，能说会道，整天笑哈哈的，同学们都戏称她为“开心果”。可有一天，我突然发现，“开心果”愁眉苦脸，眼泪汪汪，开心不起来了。我在无人处一问她，她就伤心地大哭起来，多次追问下，才哽咽着说：“我„„我爸妈„„离婚了，他们都不爱我了„„”看着伤心欲绝的孩子，我的心头也沉重起来。我就把她父母请来，起先都不肯来，后来终于来了，两个人却互相指责，推诿。我就让他们冷静下来，告诉他们既然已经离婚了，现在就没必要再争吵了，应坐下来，为孩子想想，以孩子为出发点，共商如何互相协调，以让孩子尽早适应这一残酷的现实，让孩子继续快乐、活泼地生活、学习。通过三方的努力，周菲终于明白父母虽然离了婚，但仍然十分爱她。父母因为感情不合离异，并不是什么可耻的事。她又能抬起头来，发出爽朗的笑声了。
还有因为身体有病的，因为父母不重视的„„我都注意根据不同情况作不同处理，根据各自特点，“对症下药”，方法灵活多变，力争一把钥匙开一把锁。
三 齐心协力 拨开云天见月明
有些后进生，往往是由于家庭的教育不当所造成的。曾有父母到校告诉老师其子女在家每天看电视过十点，我问其为什么不阻止，他竟回答：“没人管得了他。”还有的父母平时不管不问，一旦发现子女犯错误了，就抓起来一顿棍棒，打完后又不闻不问了。“溺爱型”和“棍棒型”都极大的阻碍了学生的健康成长。
曾听见过这样一向话：如果预防孩子不良心理的第一道“水龙头”——家庭——没有拧紧的话，那么“堵漏”的任务就落在第二道“水龙头”——学校教育身上。我认为，学校教育是至关重要，但家庭教育也不可偏忽，需要学校、家庭等多方面配合，双管齐下，齐抓共管。为此，我频频走访这类后进生家长，通过谈话，推荐其阅读一些教育刊物，力求纠正其不正确的教育方法，与其达成教育共识，与学校步调一致，协调地促使其子女发展，并及时反映后进生的点滴进步，提高其家长参与教育的积极性。
如上文提到的那个爱看电视的后进生，在和老师的多 次谈心后，明白了过分多看电视的害处，并在其家长的督促下，很快改掉了这个坏毛病，现在只在周末时才看得晚一点。又如我班的陆阳家长，是“棍棒型”加“冷淡型”，其父母固执地遵循着一句老话：“棒头上出孝子”。儿子成绩下降了，打一顿；儿子在外闯祸了，打一顿；儿子不听话了，再打一顿。打得儿子见了老子，像老鼠见了猫。而儿子平时在家玩“电子宠物”，在游戏机室打游戏机，母亲却无动于衷，不加阻止。父亲还说：“玩玩游戏机，可以使头脑活络。”这是把打游戏机与打电脑混为一谈。我主动为他父母在图书室借阅了一些针对多打游戏机的害处，以及有关教育观念的书籍。后来，他父亲感慨地说：“老师，多亏你那些书，我一直以为溺爱孩子不好，没想到，太严了也不行啊。今后我也要注意一下我的教育方法。”转化后进生，一方的力量可能薄弱了些，需要学校、家庭、社会携起手来，创造和谐温暖的教育环境，才能拨去后进生心头的云雾，才能拨开云天见月明。
除这三点外，班主任还应为人师表，让后进生以自己为楷模，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，古人的教诲是不能志记的。
苏霍姆林斯基指出，在孩子们的心里，班主任既是敬爱的师长，又是最能了解和信任他们的朋友，也是最能体贴和爱护他们的母亲。在转化后进生的工作中，班主任更要充当好这三种角色：良师、益友和慈母。只有这样，才能使每一朵小花都展开美丽的花瓣，每一轮朝阳都发出灿烂的光芒。当然，后进生的转化有其反复性和多变性，决非一朝一夕之功，我们要长期不懈、持之以恒地去做好这一项工作。
推荐第7篇：三好学生
同学，在新目标学习期间，表现优秀。被评为三好学生 并获奖奖学金。
特发此状，以资鼓励。
长沙新目标教育2014.2.15
推荐第8篇：三好学生
2012—2013学年度三好学生事迹材料
学校：卫东区矿工路小学班级：姓名：
五（2）班
2012—2013学年度三好学生事迹材料
敬爱的各位老师、各位同学：
大家好！
我叫高毓坤，是矿工路小学五（2）班的学生。自上小学以来我一直在班级担任班长，现在是学校少先大队委员。在老师的谆谆教导下，我刻苦学习、团结同学、尊敬师长、孝敬父母、关爱他人，在德、智、体、美、劳等各个方面得到了全面发展，是学校品学兼优而又富有爱心的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。下面从几个方面介绍一下我自己。
一、以德为首
做讲道德的少先队员
我自觉遵守《小学生行为规范》和社会公德，遵守校纪校规，尊敬长辈、师长，团结同学，时刻牢记自己是一名少年先锋队员，时刻以少先队章程作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。儿时起，父母就教我做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，我作为一名班长，经常主动地帮助那些学习和生活上有困难的学生，帮他们讲解难题，下雨时送他们回家，在校园里帮助低年级的同学打扫卫生；在家里，除了做好自己的事，还帮父母整理家务，每天晚上都要给奶奶洗脚，因此，受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。
二、努力学习
做爱学习的好学生
少年强，则国强，少年富，则国富。我们是祖国的未来，只有
努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。有了这种信念，我总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在学习上勤奋刻苦，从不甘落后。每天放学回到家，我都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。成绩在年级里一直名列前茅，年年获得学校“三好学生”的光荣称号； 2011年获得卫东区“中华魂”主题教育征文叁等奖、获得学校组织的英语口语大赛获一等奖、数学概念比赛中二等奖。2012年获平顶山市电视台“信步杯”英语风采大赛叁等奖、学校书法比赛一等奖。2013年获得“湛河杯”作文竞赛一等奖。面对成绩，我从不骄傲，时刻提醒自己更应努力刻苦地学习。因为我知道，学海无涯，下一个更高的目标在等着我攀登。
三、敢于管理，做老师的好助手
我是老师得力的小助手。我有很强的组织能力和管理能力，凡是老师交给我的任务，我都会积极努力地去做，出色地完成任务，因此我得到了老师的信任和同学们的普遍认可。平常见到同学违反了学校规定或有做错的地方，我敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。在老师眼里，我不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好学生。学校、班级组织的任何活动都少不了我，我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
四、兴趣广泛，全面发展
在学好课内知识的同时，我积极参加各项课外活动。在平顶山教育台的《七彩校园》栏目里，能看到我主持的内容，在学校的体育室里，能看到我打乒乓球时矫健的身姿；在学校组织的“艺术活动”中，也有我频繁忙碌的身影……因为我懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须刻苦努力，全面发展。 由于在学习、活动等方面的卓越表现，我取得了不少骄人的成绩，我决心争做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀小学生。荣誉只代表过去，如今，我以自己的美德与善良为指引，凭着自己顽强的毅力，踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游；以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲奋进的少先队员之歌；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。
谢谢大家！
推荐第9篇：三好学生
附件：
离石区2010年三好学生、优秀学生干部先进班集体和优秀班主任名额分配表
备注
2010年名额分配以此表为准
关于报送2010年度“三好学生”、“优秀学生干部”、
“先进班集体”和“优秀班主任”材料的
通知
各乡镇（街道办）中心校、城区中小学、社会力量办学校：
现将2010年度评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和“优秀班主任”的有关事宜通知如下，请遵照执行。
1、评选表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和“优秀班主任”的范围、条件和办法，仍参照前几年的通知执行。
2、报送人数按照分配名额报送，每班只能报一名。
3、报送材料及要求：
①、评选范围小学在四年级以上，初中在八年级以上。 ②、审批表一式三份并加盖公章。 ③、事迹材料一份，统一用A4纸打印。
④、先进班集体的班主任即为优秀班主任，不得分开评选。 ⑤、材料报送时间：11月5日，过期视为自动弃权，不再安排时间接收。
附：名额分配表
离市区教育体育局 二〇一〇年十月三十一日
山西省2010年度三好学生审批表（小学）
地（市）县（区）学校年级班
山西省2010年度优秀班主任审批表
吕梁市离石区
学校年级班
推荐第10篇：三好学生
马威评2010-2011学年度三好学生事迹材料
敬爱的各位领导、老师：
你们好，我是经济管理学院会计0801班的学生，时光飞逝，我已经是一名大四的学生。在这三年的艰苦磨砺中，我无论是在学习，生活，工作上都取得了巨大的收获，也受到了老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。
在学习方面，我的两次期末考试都在学院名列前茅。大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学与中学不同，注重的是教，学习更多是学生的事，因此我培养自己去适应这种自学的学习方式。大学的生活不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从未在学习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识。
在思想政治方面，我积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召。入学不久，我向党组织递交了入党申请书，并有幸参加了入党积极分子的培训。非常感谢学校为我提供了这个难得的学习和交流的机会。虽然短短一个学期，对全面深刻地认识党，透彻体会党的各项章程的实质和灵魂远远不够，但通过学习我对党的发展历程和党章等有了基本的了解，尤其在思想方面上升到了一个新的高度。经过老师地教导和我自身地努力，顺利结业并被评为“优秀学员”。同时我积极参与团活动，并在2011年被评为“优秀共青团员”。往后我也将继续用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想来武装自己，在思想上不断的给自己充电。
在生活方面，我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。
大学期间虽然取得了很大的进步，我改变了曾经的自己，用泪水蜕变今天的自己，虽然有过疼痛，但这次美丽的蜕变让我体会到成长滋味，学会独立、学会隐藏泪水、学会释放压抑、学会给予帮助、学会绽放自信„„但是大学的学习和生活所能给予我的并且我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌 。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。
此致
敬礼
申请人：马威2011年10月12日
第11篇：三好学生
‚三好标兵‛、省级三好学生先进事迹材料
获奖情况：
2004年 9 月 2005年 3 月 2005年 9 月 2005年 9 月 2005年11月 2005年12月 2006年 3 月 2006年10月 2006年10月 2006年11月 赛二等奖
2007年6 月 2007年9 月 xxx同学个人主要成绩
院‚新与心‛新生演讲赛三等奖 院‚优秀共青团员‛称号 学院一等奖学金
国家二等奖学金
院‚纪念一二九运动七十周年‛演讲赛一等奖 院‚优秀学生干部‛称号
院暑期‚三下乡‛优秀社会社实践志愿者 院第三届大学生演讲赛一等奖
院‚学习《江泽民文选》、领会回信精神‛演讲院‚优秀共产党员‛称号 学院一等奖学金
‚三好学生‛称号2007年9 月 院‚三好学生‛称号
2007年9月 ‚山西省暑期‘三下乡’优秀社会实践个人‛ 2007年9月 代表我院参加山西省省城本科院校防艾志愿者演讲赛获第二名
担任职务：
2004年9月—2005年10月
担任系学生会学习部副部长、班学习委员、‚心理家园‛社团理事 2005年9月—2006年10月
担任系学生会学习部部长、班长、院广播站播音员 2006年9月—2007年10月
担任系学生会副主席、院广播站播音员 2006年12月—2007年5月
发起成立行知教育社并担任社长 2006年3月—9月
担任院广播站站长
第12篇：三好学生
关于“三好学生评选制度好不好”系列报道
新闻背景
近日，在今年北京市人代会上，市人大代表、北京实验二小李烈校长提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的一个焦点。据了解，新学期起该校将暂停评选三好生，而继续采用更为多元化的标准评价学生的综合素质。
该系列报道拟分三期
第一期：我眼中的三好学生（现在的三好学生什么样？）
注：最好找到一个或几个三好学生的特例，类似于徐达的事迹。
第二期：什么样的同学可以评为三好学生？（学生心中三好学生的评选标准）第三期：三好学生评选的喜与忧（关于“取消三好学生评价制度”的各方观点；三好学生评选制度的优缺点。）
一、问题对象：学生
1你想当三好学生吗？为什么？
2在你们班，什么样的同学被评为了三好学生？你对他们平时的表现满意吗？请描述一两位你身边的三好学生。（请举例说明他（她）的优点或不足。）
3你认为什么样的同学能当选三好学生？为什么？
4你们班的三好学生是怎么评选出来的？请举例。
5你觉得“三好学生”评选制度好不好？为什么？请举例。如果取消“三好学生”评选，你赞同吗？
第13篇：三好学生
他身为班长，能严格要求自己，尊敬老师，团结同学，和睦相处，从不违反学校纪律；学习上刻苦努力，积极进取；对待自己的工作认真负责，积极协助老师管好班级，是同学们学习的好榜样。
他德才兼备，全面发展，他既学会了知识，又学会了做人。他能积极参加学校组织的活动，努力提高自身综合素质。在班级中，他勇于承担责任，尽心尽力搞好班级中的事，与其他班干部一起开展各项公益、娱乐活动。这些活动不仅丰富了同学们的业余生活，而且也提高了班级凝聚力，为我们班成为校优秀班级奠定了良好的基础。他尊敬师长，团结同学，积极向上，从不骄傲，脚踏实地，认真做好每一件事，受到老师和同学的一致好评。
在积极参加各项活动的同时，他尽力抓住一切时间去学习，并且注意运用正确的学习方法，提高学习效率。遇到不懂的问题，就虚心向老师，同学请教，直到弄懂为止。他随身携带着单词记忆手册，抓紧一点一滴的时间去记去背；他还准备了几个错题本，上面摘录了容易错的题或者是解题方法新颖的题，经常翻阅，做到举一反三。查缺漏补，使他的各科成绩均衡发展。认真细致，脚踏实地是他的作风；严以律己，宽以待人是他的处世原则；不求最好，但求更好是他的行为准则。每次考试他都名列班级第一，在青少年发明科技大赛中，荣获一等奖，每年都被评为“品学兼优”“优秀团员”，“三好学生”“优秀班干部”。
第14篇：“三好学生”
同学：
在2015—2016学年度第一学期中表现突出，
成绩优异，被评为“三好学生”。
特发此证，以资鼓励。
潍坊高新区东明学校
二〇一六年一月
第15篇：三好学生
敬爱的各位领导、老师：
我是XX学院XX级XX的学生XX。在这一年的艰苦磨砺中，我无论是在学习，生活，
工作上都取得了巨大的收获，也受到了老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，
并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并
一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在
人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。
大学期间虽然取得了很大的进步，我改变了曾经的自己，用泪水蜕变今天的自己，虽
然有过疼痛，但这次美丽的蜕变让我体会到成长滋味，学会独立、学会隐藏泪水、学会释放
压抑、学会给予帮助、学会绽放自信„„但是大学的学习和生活所能给予我的并且我所能够
接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给
自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取
得进步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提
高自己、创造出新的辉煌
面对未来我会有无限的思索，眼前不会是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力创造奇迹，
甚至可以用心为病患疗伤，有追求是梦的翅膀，它会带着我寻找快乐，那是奉献为我带来的
安慰，也会使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩饰自己的过错，坦然面对我成长的苦
痛，我的青春纪念册多了份诗意的色彩，犹如冬季里的一抹绿色让冰冷的冬季也有了生的话
语。乐观对待生活，微笑每一天。虽然每天会感觉很辛苦，但我始终保持这样的习惯，每天
记日记，写下我的心情故事，每天清晨对着镜子微笑，让自信养成习惯。
做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师
和同学的信任。“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开
坚定的步伐 。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我
将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当代大学生的风采！
一年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学
一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，
我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。
此致
敬礼
XX年XX月XX日
第16篇：三好学生
校级三好学生必须符合以下条件：
学年综合测评总成绩名列专业年级5%以内者。 院（系）级三好学生必须符合以下条件：
学年综合测评总成绩名列专业年级15%以内者。
第17篇：三好学生
三好学生
仲灿雯张馨徐嘉和
丁菲蔡金燕余琪顾欢剑柔 潘淑婷
袁莉娜品学兼优生 葛晗欣巢艳菲潘书凡郭陶钱诗雨 王祉琳
第18篇：三好学生
三好学生申报材料
XX学院XXX系XX级XXX专业的XXX同学在过去的20XX～20XX学年里，刻苦努力的学习，取得了优异成绩，智育排名全班第二，综合素质测评位居全班第五名。德智体全面发展，并始终将学习放在首位，努力刻苦，不断夯实专业基础知识，同时博览群书，拓宽自我知识面。专业技能学习上也取得优异成绩，已获得XX证书，XX证书，XX证书，XX证书，XXX等级证书等
该同学思想上积极向党组织靠拢，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，认真学习我党的理论知识，努力提高自身的思想政治素质，在大学期间的两课学习中取得了优秀的成绩；平时与同学和睦相处，在学习、生活等方面都起到了模范带头作用，2XX参加了入党积极分子培训，XXX推选为入党积极分子，XXX成为预备党员。
在搞好学习的同时，工作上该生还积极为老师同学们服务，锻炼自己的能力，全方位提升自身的素质，积极参与日常班务，组织完成老师领导下达的任务，积极参与院系组织的日常生活学习活动等。
生活上，该同学性格开朗活泼，热情大方，助人为乐，和老师同学相处融洽。积极主动参加院系组织的各项能力实践活动，也在一些能力实践活动荣获奖励，如xxxxxx等等。
第19篇：三好学生
三好学生个人总结
我叫…，是xx学院xx班的一员。时光飞逝，转眼间大学时光的六分之一已与我擦肩而过，回望来时的路，我感触颇深，不仅为自己在学业上荣获学院奖金而感到高兴，同时也为一颗能从工作与实践中得到锻炼而感到欣慰。在这半年的学习和生活中我严格要求自己，积极向上，开拓进取。在老师和同学们的关心个帮助下，我在学习、生活和工作等方面也取得很大的进步。我再次感谢老师个同学们对我的信任。
作为一名学生，我深知学习是学生的天职。所以我努力地提高自己的文化知识和专业职能。在学习上我总是勤于提问，善于思考，总要求自己做好课前预习、课上仔细听讲和课后认真复习三个环节。面对专业课的逐渐增多，我逐渐将学习的重心放在专业课上。不仅要发扬刻苦学习的精神，更要培养自己自主学习的发展观念。只知识的海洋是无边无际的，所以活到老学到老是不断成功的源泉。只有不断学习与创新才能适应时代发展与进步的潮流。作为一名学生干部，我乐于帮助有困难的同学，和同学们互相关心、互相帮助，融洽相处。尽量做一些对他人有帮助的事，在日常生活中待人真诚、热情，生活简朴，作风正派。在同学们遇到困难时，总是毫不犹豫的去帮助他们。当然如果看到同学们的错误和缺点时，我也回真诚的向他们指出。然而面对同学的误解，我也回一笑而过，不会因此而记恨，因为我觉得人应该学会宽容，拥有一个广阔的胸怀才能成大事是放任，我也回正确对待同学的批评和意见。诚恳的接受从而不断的提高自己。将自己塑造成乐观开朗、积极向上的新时代大学生。
在生活中，我讲文明道德，遵守校级校规，积极向上，乐观开朗、诚信守信、乐于助人。这些都是做为一个合格的大学生所应具备的基本条件。我的身体里早已有了强烈的集体荣誉感。为学校、老师和同学做力所能及的事情。每天都以饱满的热情迎接学习和生活中的挑战。每当发现自己的不足之处时，我都会取人之长以补己之短，只有这样才会完善自我，丰富自我。我相信自己，挑战自己并不断地超越着自己。
在工作中，我踏实肯干，努力完成老师和系部交给我的工作任务，自身作为班文艺委员，积极参与组织策划集体活动。我经常自我检讨，发现自己在工作时的不足并努力改进。作为积极乐观的新一代青年，我会更加严格要求自己、充实自己、完善自己。为自己的目标而奋斗。我坚信：万事只要你用心一定会赢得很精彩！
在这去之匆匆的半年间，我遇到一些困难，受到不少挫折。但是我一直都可观向上，敢于向困难挑战，因为我时刻坚信：我的未来是美好的！在老师和同学的无私帮助下，我学到许多东西，也成熟了许多。很感谢老师和同学们一直以来对我在学习和生活上的帮助和关心。所以，每天我都会以最好的心态端正学习，改变自己的不足、努力向上，并以此来激励自己勤学苦练。不仅为在通往学习的巅峰上长留下自己勇于攀登的印记，也为在自己不断学习和充实的人生巨幅锦画上写下浓墨重彩的豪华一笔。
第20篇：三好学生
三好学生申请书
尊敬的各位领导、老师：
你们好，我是经济管理学院市场营销0901班的xx。进入大学已经有三年年多的时间，通过这三年多的努力学习、锻炼，让我感受很多，也收获很多，不论是在学习还是在生活中都得到了老师和同学的肯定。在此，我特向学校申请“三好学生”这一荣誉称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。
“三好学生”顾名思义，就是德、智、体、美、劳等各方面都全面发展的学生。从进入大学以来，我就一直以此作为我的目标，并在日常的学习生活中特别注重锻炼各方面的能力，争取全面的发展自己，做一个全面的人才。
作为学生，我的首要任务就是学习，一个人只有在做好本职工作的前提下才可能向更高的层次发展。从上大学起我就养成了为自己制定目标的好习惯，我会根据自己在不同时期的学习及生活情况及时制定和修改自己的目标，实践经验也证明了这一点，经过我的努力，今年我取得了年级第五的成绩，当然我知道，我还有很大的进步空间，我会不断地鞭策自己，不断的提高自己，设立更高的目标。
生活中，我就更加注重自己个人的为人处事的方式。我认为做一个有品德的人才是关键，成材先成人！当然要做一个有品行、有修养的人首先就要从自己做起。在思想上，我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，时刻以成为一名优秀的共产党员为自己的目标，并为这个目标不断地努力和奋斗，不断地提升自己，争取早日成为共产党员。
从大一的懵懂到现在的成熟稳重，每一个点点滴滴无不记录着自己的成长，“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开坚定的步伐 。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当代大学生的风采！
三年多来，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。
此致
敬礼
xx
2012年10月14日
