推荐第1篇：素质教育基地讲话稿
各位教官、老师，亲爱的同学们:
大家上午好！
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。在这乍暖还寒的日子，在这万物复苏的季节，我们胥浦中学初二年级全体同学们带着父母、老师的期望和嘱托，怀着对基地的好奇和憧憬，汇聚在环境幽雅的仪征市素质教育基地，进行为期两天的实践和体验。
首先，请允许我代表胥浦中学感谢仪征市素质教育基地的领导为我们搭建了展示同学们精神风貌的平台，提供了我们学习、交流、锻炼、成长的基地。感谢基地的老师、教官为组织此次活动付出的辛勤劳动。
其次，我想告诉同学们，基地为我们安排了丰富多彩的活动，你们会学到许多在学校、在课堂上无法学到的知识，同学们现在的心情是兴奋的、激动的，请大家要一定记住：我们来基地的目的不是来玩，而是来体验，来锻炼，来吃苦。是来通过严格的训练，培养我们的自主自理能力和良好的道德品质、心理素质、行为规范。所以同学们都要有吃苦的准备，因为这是磨练我们的意志的极好机会。
在这里，我想向大家强调四个词：安全、纪律、互助、自理。安全是本次活动中的头等大事。希望每一位同学都要时刻牢记：注意安全。我们每个同学都必须有严明的组织纪律性，一起行动听指挥，听从学校老师和基地教官的安排，遵守基地的各项规章制度。我们在强调生活自理、严格自律的同时，一定要增强集体主义观念，养成团结互助的作风，加强集体凝聚力。在队列中，你所在那一行那一列就是你的集体；在宿舍里，你所在的宿舍就是你的集体。虽然在素质教育基地只有短短的2天时间，我们还将与龙河中学的同学们在一起参加各种活动，你们代表的就是我们胥浦中学学生的形象，你们的一言一行就是代表着学校的形象，我相信在场的每位同学都能以良好的精神风貌和严明的组织纪律性给基地的老师和教官留下深刻的印象，让他们认为我们胥浦中学个个是最棒的学生，最守纪律的学生，最优秀的集体，最有凝聚力的集体。我期待着同学们出色的表现。
最后我祝愿各位教官和老师们身体健康，工作顺利！希望同学们以铁一般的纪律，钢一般的意志，火一般的热情，服从命令、严于律己、敢于吃苦、勇于拼搏，顺利完成各项任务，在基地度过开心快乐的2天，为人生积累宝贵的财富！
谢谢大家！
推荐第2篇：素质教育实践基地开营讲话稿
素质教育实践基地开营讲话稿
长兴二小
老师们，同学们：
大家好！
在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的笑脸上，我们迎来了长兴县小学生素质教育实践活动第一期的正式开营。首先让我们以热烈的掌声对素质教育实践中心的领导和老师，表示衷心的感谢！
同学们，在接下来的4天里，我们将进行一系列集知识性、趣味性、拓展性、科学性、实践性于一体的适合小学生身心特点的素质教育实践活动，为确保本次活动的顺利开展，希望同学们能做到如下几点：
第一，注意安全，安全是我们实践活动的主旋律。一切听从中心老师、班主任的安排，活动有度，不许随便自由活动，有事多与老师请示、沟通。未经允许，不许外出！
第二，在中心老师、班主任的组织下，认真学习基地开设的各门课程，积极参加各项活动，遵守中心的规章制度，尊敬老师，同学之间互相协作，互相关心，互相帮助，创造性地完成中心和学校交给的各项活动任务。
第三，爱惜粮食，不挑食。就餐听从中心老师安排。
第四，注意卫生，保护环境，不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起，按时打扫宿舍，保持宿舍内干净整洁。床上用品叠放整齐，有序。同时，节约用水用电，爱护公物。把我们平时规范教育养成的良好习惯表现出来，看谁更优秀。
第五，按时作息，熄灯后禁止高谈阔论，窜宿舍，寝室长要以身作则，负起责任，严格要求，提醒同学按时就寝、起床等。
同学们，本次活动，我们提出的目标和口号是：学会学习、学会做人、学会合作、学会生存，达到熔炼团队，挑战自我的目的。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我相信，在带队老师和中心老师的通力合作下，我们的素质实践活动一定会圆满成功。最后，祝每一位同学学习生活愉快，以优异的成绩向学校和家长交上一份满意的答卷。
谢谢大家！
推荐第3篇：素质教育实践基地开营讲话稿
素质教育实践基地开营讲话稿
老师们，同学们：
金秋十月，硕果累累，在这美好的日子里，我校素质教育实践活动第一期正式开营了。
首先让我们以热烈的掌声对素质教育实践学校的领导和老师，表示衷心的感谢！感谢他们热情而细致的接待和细心周到的准备。
同学们，在接下来的6天里，我们将进行一系列集知识性、趣味性、拓展性、科学性、实践性于一体的适合中学生身心特点的素质教育实践活动，为确保本次活动的开展，希望同学们能做到如下几点：
第一，注意安全，安全是我们实践活动的主旋律。一切听从基地老师、班主任的安排，活动有度，不许随便自由活动，有事多与老师请示、沟通。未经允许，不许外出！
第二，在基地老师、班主任的组织下，认真学习基地开设的各门课程，积极参加各项活动，遵守基地的规章制度，尊敬老师，同学之间互相协作，互相关心，互相帮助，创造性地完成基地和学校交给的各项活动任务。
第三，爱惜粮食，不挑食。就餐听从基地安排，禁止吃零食。 第四，注意卫生，保护环境，不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起，按时打扫宿舍，保持宿舍内干净整洁。床上用品叠放整齐，有序。同时，节约用水用电。把我们平时规范教育养成的良好习惯表现出来，看谁更优秀。
第五，按时作息，熄灯后禁止高谈阔论，窜宿舍，舍长要以身作责，负起责任，严格要求，提醒同学按时就寝、起床等。
同学们，我们要明确此行的目的和任务。我们来到基地参加培训，
一是要接受多项科目的培训，从中学习书本以外的知识和技能，全面提高同学们的综合素质。二是要接受锻炼和考验，锻炼生活方面的自理、自立；考验我们的毅力和智力。
我们提出的目标和口号是：学会学习、学会做人、学会合作、学会生存，达到熔炼团队，挑战自我的目的。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我相信，在带队老师和基地老师的通力合作下，我们的素质实践活动一定会圆满成功。最后，祝每一位同学学习生活愉快，以优异的成绩向学校和家长交上一份满意的答卷。
谢谢大家！
2010.10 24
推荐第4篇：素质教育基地体会
素质教育基地体会
6月23日学校组织五六年级的同学到素质教育基地参加实践活动。同学们怀着愉悦的心情乘坐大客车去往素质教育基地，一路上，留下同学们的欢声笑语。
这次实践活动，我所学习的专业是创意小剧场，首先，由老师给我们讲解了几个表情，如眉开眼笑，愁眉苦脸，伤心欲绝。等等
学习过程中，授课老师耐心细致地讲解，手把手地指导，学生们认真聆听，努力实践，动手能力和团队合作意识都得到了极大的加强。老师娓娓动听的话语，吸引着我们，让我们对创意小剧场这个专业，产生了浓厚的兴趣。同学们仿佛置身于故事中的世界。
后来，老师又给我们讲解了怎样演戏。还让我们自己来演戏。我们演的是小红帽，演得很好，得到了一个很好的评价。老师还让我们练习表演模特，用黑卡子和皮套把我们打扮得漂漂亮亮的，我们是A组的，表演得非常成功。
最后，我们还进行了激烈的比赛，别的班的同学由于技术高超，被评为专业能手，还获得了荣誉证书。
当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了一天，从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。
这次实践活动，我受益匪浅既找到了快乐，又收获了新知识，提高了我们的动手操作能力，今后，我们还要多参加这样有意义的活动，使我们的学习生活更加丰富多彩！
推荐第5篇：素质教育基地感想
快乐的基地生活
彩建小学 四年一班
于静雯 指导教师：周瑛玉
快乐的基地生活
今年的暑假，我第一次随同老师参加本溪素质教育基地活动，这三天的素质教育基地的生活让我记忆犹新、激动无比。
在素质教育基地，我被那里的青山绿水感动、尽情地呼吸着香甜的空气、和同学们一起追逐游戏、跟随基地老师学习书本上学不到的知识……那几天我仿佛是一只快乐的小鸟，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。
最让我记忆犹新的是动手实践教程，学习用面泥捏出玫瑰花。刚刚进入了教室就好像进入了蓝多多的实验室，各种各样的工具、大大小小的作品有规律的摆放在那里，一些我叫不出名字的实验作品映入眼帘，好一个漂亮的教室。
我们的老师是一位年纪较老的男老师，当时我想他怎么会做出好看的玫瑰呢？肯定是骗人的，我不屑地瞥向窗外。就在我溜号的一瞬间，我转过头一看，老师手里拿着一朵娇艳的玫瑰，远远看出就和真的没什么区别。我羞愧地低下了头。于是认真地和老师一起学习制作玫瑰花。首先我们认识做花的工具，接着我们了解了做花的方法，渐渐的让我们自己做了，我们先是小组合作，在自己完成。
玫瑰比较来说是有难度的，它是把花瓣一层层地叠起来的，在做花茎和叶片。这种花做法比较麻烦，但功夫不负有心人，一会就学会了，课程就基本完成了。周老师然后让我们小组自由制作花束，我又为小组贡献了两朵。放在花瓶里，果然视觉效果都不错。
而且在素质教育基地的这三天，我自己打水洗漱、自己叠被子、自己洗衣物，我感受到妈妈每天对我的照顾的不易，这次活动是一种考验、磨练、成熟性的活动。出来时我觉得基地活动纯粹是游戏，经过这次活动之后我觉更是一种锻炼。
一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。三天的基地生活，对每个学子来说是多么的难得，在训练学习中付出的少怎能有更大的收获呢？但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
我们依依不舍离开了素质教育基地，三天来，虽然没有上课学习课本知识，但我们的收获非常的大，学会了一种技能。我也期待着下次去基地学习新的技能。
总之，这三天我受益匪浅，硕果累累。
推荐第6篇：素质教育基地学生实践活动开班仪式讲话稿
素质教育基地学生实践活动开班仪式讲话稿
各位领导、老师，亲爱的同学们
大家下午好！
在阳光明媚的日子里，鸿山中心校五年级的同学们带着父母、老师的期望和嘱托，怀着对基地的好奇和憧憬，汇聚在环境幽雅、风景如画的石狮市素质教育基地，进行为期4天的实践和体验活动。首先，请允许我代表鸿山中心校感谢素质教育基地的领导、老师为我们搭建了展示同学们的精神风貌的平台，提供了我们学习、交流、锻炼、成长的基地。
同学们，在接下来的四天里，基地为我们安排了丰富多彩的活动，你们会学到许多在学校、在课堂上无法学到的知识，请同学们一定记住：我们来基地的目的不是来玩，而是来体验，来锻炼，来吃苦，来学习。通过素质教育课程的学习，培养我们的自主、探究、合作等方面能力的培养。
我们也将接受锻炼和考验，培养自立能力。无论是在生活中还是在活动中，我们可能还会遇到这样那样的困难，这需要我们每一位同学员都要学会积极面对，积极想办法解决这些困难，磨砺品行，锻炼意志，让我们的智慧在问题解决和克服困难中闪光！我希望人人是智慧解决困难的英雄，不是遇事就哭鼻子退缩的懦夫！
在这里，我还想向同学们强调四个词：安全、纪律、互助、自理。安全是本次活动中的头等大事。希望每一位同学都要时刻牢记：注意安全。我们每个同学都必须有严明的组织纪律性，集体行动，听从学校老师和基地领导、老师的安排，遵守基地的各项规章制度。我们在强调生活自理、严格自律的同时，也请大家记住，今天我们离开父母独自在一个陌生的环境与同学们一起过集体生活，在这个大家庭里，我们就是兄弟姐妹！我们就是一个家人！我们要学会和谐相处，同学之间互相团结、互相帮助、互相理解、互相关心！
虽然在素质教育基地只有短短的4天时间，但我们的一言一行都代表着学校的形象，我相信在场的每位同学都能以良好的精神风貌和严明的组织纪律性给基地的领导和老师留下深刻的印象，让他们认为我们个个是最棒的学生，最守纪律的学生，最优秀的集体，最有凝聚力的集体。鸿山中心校的领导、老师期待着同学们的出色表现。
最后我祝愿各位领导和教练、老师身体健康，工作顺利！希望同学们以铁一般的纪律，钢一般的意志，火一般的热情，服从命令，严于律己，敢于吃苦，勇于拼搏，顺利完成各项任务，在基地过得开心！快乐！为人生积累宝贵的财富！
谢谢大家！
2014年11月18日
推荐第7篇：素质教育基地的心得体会
素质教育基地的心得体会
2017年6月12日
我们到素质教育基地实践五天，在这五天里我收获了很多。每节活动实践课都使我开阔了视野，例如学习木艺物理阅读益智开发还有生活中的常识厨艺。
在素质教育基地我知道了团结与牺牲的力量。我们玩了真人枪战，这需要每对队员都有共同观点分工明配。过程中总有人需要打掩护，但这往往是送死的角色，这时就需要一个人敢于牺牲，我们的同学也是这么做的，在这体现了自我牺牲与团队利益。我们每个人都很认真，我们互相帮助，头脑灵活的人负责出谋划策，身强力壮的人负责上前与敌人拼搏，队伍里没有起内讧没有消极，只有关心帮助和积极向上，这就是团结的力量。这个道理在真人枪战里体现了出来。
在素质教育基地我们还能学到厨艺，例如饼干，在厨房老师手把手的教，学生们也认真的学，像我就想在我妈妈面前露一手，然后自豪的说这是我从学校里学到的。在这里我们还知道了认真。
在多米罗骨牌室里我们大家必须齐心合力仔细认真才能完成各项任务，这种任务必须认真要不然骨牌就会倒下。可想而知我们在素质教育基地学到了很多，例如团结合作仔细认真。
在空气炮课程中我们学到了许多原理。为什么一个人从远处吹蜡烛吹不灭但一个废纸箱轻轻一拍就可以灭掉。这些技巧在生活中都能用到，而且好玩好看。
我们也学习了沙画。沙画在于一个人的想象力和艺术天分，有的人面前是完美的图画而有的人却是一盘散沙。沙画会使我们放松身心，去融入自己的想象和画中的意境，沙子细软，握在手里极其舒服。这当真很有趣！
在星期三下午太阳当头，我们全校去游农校，路非常的远，要走很久，非常的累，道路旁边还有许多的植物，我们流着汗水与清风和花香肆意融合，当参观一系列花园的时候一点都不累。当时非常高兴，沁人心脾的花香嗅在肺里使人心情舒畅。这好像是我在素质教育这几天锻炼的成果。观光一番过后，我们买了许多美丽的花朵。
当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了五天，从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。
推荐第8篇：素质教育基地心得感悟
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创新
素质教育基地心得感悟
我们到素质教育基地实践五天，在这五天里我收获了很多，在三职专里我学习了很多，开阔了视野，例如学习木艺紙艺陶艺物理还有生活中的常识厨艺。
在素质教育基地我知道了团结的力量原本高高的逃生墙仅凭一个人的力量是不能完成的，但是当大家团结起来的时候那就是一股力量，虽然高但是我们还是艰难的爬了过去了，上面的使劲拉，下面的使劲推，大家齐心合力不论重量大小都会爬上去，这就是团结的力量
这个道理再逃生墙里体现了出来。
在素质教育基地我们还能学到厨艺，例如花卷，在厨房李老师手把手的教，学生们也认真的学，像我就想在我妈妈面前露一手，然后自豪的说这是我从学校里学到的，在这里我们还知道了认真再多米罗骨牌室里我们大家必须齐心合力仔细认真才能完成各项任务，这种任务必须认真要不然骨牌就会倒下可想而知我们在素质教育基地学到了很多，例如团结合作仔细认真。
在星期五上午太阳当头，我们全校去爬金牛山，山非常的陡，要走天阶，非常的累阶梯既陡又窄很难走阶梯旁边还有许多的植物，我们流着汗走了上去，大家齐心合力没有掉下一位同学艰辛的爬上了山顶当爬上山顶的时候一点都不累当时非常高兴，山上的微风吹拂在脸上这好像是丢我摘素质教育这几天锻炼的成果，爬上山顶后一起下山当下山的时候一点都不累，爬山要求大家一起同心协力才能不凋谢每一位队员爬上山顶，爬山道理是团结合作。
当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了五天，从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。
作为基层党员领导干部，要以群众路线为导向，切实增强宗旨意识、忧患意识、担当意识，把为民务实清廉的价值追求深深植于思想和行动中，自觉提高践行群众路线的能力，在践行群众路线的过程中增强履职效能。
一、将维护群众利益作为“第一责任”。群众利益维护和实现的程度如何，直接关系到群众工作的成效，关系改革发展稳定大局，关系党和政府的形象。当前，随着我国经济社会的不断发展，生活方式、就业方式、信息渠道等的多样化，人们思想观念的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，影响干部职工的思想观念、价值取向、思维方式，增加了群众工作的复杂性和艰巨性。因此，
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创新
基层领导干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，强化群众观点，健全领导干部基层联系点、扶贫联系点、党建工作、团建工作联系点等制度，真情关心爱护基层干部群众，真正把群众利益放在心上，最大限度地维护好、发展好和实现好群众的根本利益。
二、将群众主体作用作为“第一动力”。干部职工是基层最大的财富，因此，领导干部要提高做好群众工作的能力，在履行职责和加强内部管理中贯彻落实群众路线，充分调动干部职工的积极性和创造性。积极完善人才培养、流动、评价、激励机制，为干部职工创建自我发展、实现自我价值、发挥聪明才智的人才培养平台。探索实施青年专业人才成长工程、基层紧缺专业人才培养工程、专业技术知识更新工程，积极打造辖区少数民族干部培训品牌，努力建设一支政治过硬、业务精湛、作风优良、奋发有为的干部队伍。
三、把提高群众满意度作为“第一标准”。群众是否满意是检验工作成败的“试金石”，要把人民群众“拥护不拥护，赞成不赞成，满意不满意”作为衡量标准，建立以群众满意为根本标准的绩效考核体系，及时有效地对基层党员干部服务群众的效果进行评价，形成组织评价和群众评价有机统一的服务绩效评价机制，把服务群众的成效作为党员干部考核奖惩、选拔任用的重要依据，营造务实重干、服务基层、服务群众、干事创业的浓厚氛围。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
推荐第9篇：素质教育基地活动感受
素质教育基地活动体会
我们跟随着春天的步伐，迎着清爽的春风抵达了中小学生素质教育基地。
刚一下车，放眼望去，大大的操场，长长的凉亭，高高的教学楼，小小的三叶草，看起来是那么浑然天成，走进那高高的教学楼，看在眼里一切是那么熟悉，又那么陌生。一想到我们要在这短短的两天里参加出现紧急火情时让我们自保的“消防”，让我们创意发挥的“陶艺”、“沙画”等等，我的心情就无比兴奋。在这众多的活动中，我最喜欢的可是“陶艺”，到时我一定要大显身手。
看着陶艺教室里摆放着一个个精美的作品，我不禁赞叹陶瓷的美妙。这时，老师给我们讲起了许多关于古代陶艺和现代陶艺的知识，还给我们看了很多精美的陶艺图片，讲解了陶瓷的发展史和我国著名的陶瓷生产地。使我们有一次在这里学到了新的知识，又打开了一扇知识的大门。老师讲解完，就让我们大显身手做一做。看起来挺简单，可做起来就难上加难了。刚开始我弄不懂技巧，做得连自己都看不过去，可是我不放弃，努力，细心，哪怕做得再丑，那也是我用心栽培出的花朵，它在我心中美丽的开着。
快乐的时光总是过的很快，虽然两天的活动结束了，我们不得不离开这探索、发现、学习、进步的地方，那里不仅给我带来了快乐和知识，还磨练了我的意志，教会了我不要轻言放弃，要学会和同伴合作，有时候一个人的力量是有限的，大家各抒己见，博采众长，事情才会做得更好。
推荐第10篇：素质教育基地活动观后感
受益无穷
——素质教育基地观后感
石博宇
盼望已久的素质教育基地实践活动终于开始了！我们八年级的学生真幸运第一批参加由抚顺市青少年素质教育学校组织的这次综合实践活动，我欣喜若狂，一宿没睡好。
4月10日早八点，我们怀着兴奋的心情，穿着整洁的校服，在校领导和班主任王老师的带领下向实践基地出发了，一路上我们欢歌笑语，满怀向往与憧憬。20分钟后，我们到达了目的地——抚顺市青少年素质教育学校，这是一所环境幽雅的学校，我们在这里开始了为期两天的综合实践活动。
我们一共参加了四节综合实践活动课，学习了布艺、茶艺、车模制作和模拟驾驶，每一节课都给我留下了深刻的印象。布艺课上我们亲手缝制了一朵朵漂亮的郁金香，感受到劳动的快乐，我打算把自己粘贴的郁金香作为母亲节礼物送给整日为我操劳的妈妈；车模课上我们合作拼组了一辆四驱车，它满载着我们的团结像箭一样飞奔；模拟驾驶特别刺激，在高速路上奔驰心情愉悦；我最喜欢茶艺这节课，课堂上我们不但知道了茶艺的起源，了解了中国十大名茶，学会了如何泡茶，而且从中学到了茶文化，受到了礼仪教育。
通过两天的实践活动，我开阔了视野，学到了书本上学不到的知识，陶冶了情操，锻炼了自己，而且还培养了我的创新意识和合作意识，增强了团队意识。我非常喜欢这次的综合实践活动。
第11篇：素质教育基地活动总结
素质教育基地活动总结
为了进一步认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中规定的“社会实践活动总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天”的要求和国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设的通知》的有关精神，推动学生社会实践活动的开展，我校一直把落实社会实践活动作为学校德育工作的一项重要工作来抓，使社会实践成为学生素质教育的一个重要组成部分。在市、区教育局的安排下我校师生共计人，于2010年6月15----17日到素质教育基地进行实践教育活动。现将此次活动总结如下：
一、领导重视，部门合作愉快。学校领导高度重视此项活动，在学校有限的条件下，对此次活动从人力、物力上给予很大的支持。德育处、教导处、团委、总务处，班主任密切配合，每项活动都参与其中，保证活动有序进行，保障师生安全。正是大家的通力配合，才使我们的活动开展的有声有色。
二、活动准备工作充分。实现制定了严密的活动流程，制定了每个活动的详细计划，各个环节责任落实到人。充分调动班主任及学生的积极性，充分发挥他们的参与热情。活动过程中，学生不仅学会了手工编织、攀岩等知识还了解本溪的矿藏、矿石及畜牧业的相关常识，并且在一系列动手实践活动中得到了真正的劳动体验和收获。6月16日晚举行了篝火晚会，晚会中全体师生激情飞扬，曹校长的一曲《》将此次活动推向了高潮。因为我们前期的充分准备，每项活动的开展，都能落到实处。
三、活动效果明显。通过一系列丰富多彩的活动，让学生融入大自然、融入社会，亲身体验农村、社会生活，初步了解社会，感悟人生。同时，学生们还在实践活动中培养了团结互助的集体主义精神和自理、自律能力，懂得关爱，懂得珍惜，懂得付出，引导学生迈好青春第一步。虽然素质教育基地活动结束了，但是我相信在生活中实践，在实践中体验的行动将不会结束。此次活动中学到的知识经验将成为学生生命中最宝贵的财富。
本溪市第二中学
2010年6月18日
第12篇：素质教育基地建1
素质教育基地建设
素质教育基地建设背景介绍
《教育法》明确规定：“教育必须为社会主义现代建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人, 实施素质教育的目的在于提高每个学生的个体素质，这是整个国民素质的基础，而能否顺利的实施素质教育，关键在于认识。 推进课程体系和教学内容的改革、加强大学生（特别是理工科大学生）文化素质教育是我国高等教育改革的重点和难点之一,因此，建设素质教育基地是是我国各大、中、小学校的必然选择。 素质教育基地建设的意义
能提高全体学生的思想道德，科学文化，身体心理和劳动技能这些综合素质，培养学生养成劳动习惯，树立劳动观点和感情，并初步掌握一定劳动技术知识技能，这些是促使学生全面发展的不可缺少的重要因素。 建培素质教育基地建设的宗旨
的宗旨：旨在培养学生思想政治素质，以及道德素养、创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的优秀人才。青少年的心理、身体、品德素质及潜能得到进一步激发、调整、升华和强化，达到使参训者心态开放稳定、敢于应对挑战、增强创新活力的目的。
第13篇：素质教育基地的心得体会
我们到素质教育基地实践五天，在这五天里我收获了很多，在三职专里我学习了很多，开阔了视野，例如学习木艺紙艺陶艺物理还有生活中的常识厨艺。
在素质教育基地我知道了团结的力量原本高高的逃生墙仅凭一个人的力量是不能完成的，但是当大家团结起来的时候那就是一股力量，虽然高但是我们还是艰难的爬了过去了，上面的使劲拉，下面的使劲推，大家齐心合力不论重量大小都会爬上去，这就是团结的力量
这个道理再逃生墙里体现了出来。
在素质教育基地我们还能学到厨艺，例如花卷，在厨房李老师手把手的教，学生们也认真的学，像我就想在我妈妈面前露一手，然后自豪的说这是我从学校里学到的，在这里我们还知道了认真再多米罗骨牌室里我们大家必须齐心合力仔细认真才能完成各项任务，这种任务必须认真要不然骨牌就会倒下可想而知我们在素质教育基地学到了很多，例如团结合作仔细认真。
在星期五上午太阳当头，我们全校去爬金牛山，山非常的陡，要走天阶，非常的累阶梯既陡又窄很难走阶梯旁边还有许多的植物，我们流着汗走了上去，大家齐心合力没有掉下一位同学艰辛的爬上了山顶当爬上山顶的时候一点都不累当时非常高兴，山上的微风吹拂在脸上这好像是丢我摘素质教育这几天锻炼的成果，爬上山顶后一起下山当下山的时候一点都不累，爬山要求大家一起同心协力才能不凋谢每一位队员爬上山顶，爬山道理是团结合作。
当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了五天，从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。
第14篇：素质教育基地学生实践活动开营仪式讲话稿
素质教育基地学生实践活动开营仪式讲话稿
各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家上午好！ 在这丹桂飘香的日子里，我们大沙小学五年级的同学们怀着对基地的好奇和憧憬，汇聚在这环境幽雅、风景如画的素质教育基地，进行为期3天的实践和体验活动。首先，请允许我代表大沙小学全体师生感谢素质教育基地的领导、老师 为我们搭建了展示同学们的精神风貌的平台，提供了我们学习、交流、锻炼和成长的基地。其次，我想告诉同学们，本次活动，基地为我们安排了丰富多彩的活动，你们会在这里学到许多在学校、在课堂上无法学到的知识，请同学们一定要记住：我们来基地的目的不是来玩，而是来体验，来锻炼和学习的。 通过活动培养我们的自主、探究、合作等方面的能力。在这里，我想向同学们强调四个词：安全、纪律、互助、自理。安全是本次活动中的头等大事。希望每一位同学都要时刻牢记： 注意安全。我们每个同学都必须有严明的组织纪律性，集体行动，听从学校老师和基地领导、老师的安排，遵守基地的各项规章制度。我们在强调生活自理、严格自律的同时，一定要增强集体主义观念，养成团结互助的作风，加强集体凝聚力。虽然在素质教育基地只有短短的3天时间，但我们的一言一行都代表着学校的形象。我希望在场的每位同学都能以良好的精神风貌和严明的组织纪律，给基地的领导和老师留下深刻的印象。最后我希望同学们服从命令， 严于律己， 敢于吃苦，勇于拼搏，顺利完成各项任务，在基地过得开心！快乐！ 为人生积累宝贵的财富谢谢大家！ 2012年11月5日
尊敬的各位领导、老师、同学们：
在小梅素质教育基地老师的精心组织与策划下，在同学们的共同努力下，为期3天的素质教育活动取得了圆满成功。在此，我要代表全校老师向同学们表示衷心的祝贺！我为你们这3天的表现感到骄傲，感到自豪！大家在基地老师、班主任、辅导员的组织下，认真学习了基地开设的（）等课程，圆满地完成了本次活动的任务。在这次实践活动中，同学们积极参加各项活动，遵守基地的规章制度，按时作息，尊敬老师，同学之间互相协作，互相关心，创造性完成了基地老师交给的各项活动任务；班主任和辅导员老师全程参与，指导学生的实践活动；他们既关心同学们的实践活动，又关心同学们的身体健康，老师们对学生的这种无微不至的照顾表现出强烈的责任心和敬业精神！大家在这几天的活动中，处处展示了我们大沙小学全体师生良好的精神风貌！同学们，你们用自己的实际行动向学校和家长交上了一份满意的答卷！我谨代表大沙小学全体教师向同学们表示热烈的祝贺！ 向为这次实践活动付出辛勤劳动的所有的老师表示诚挚的谢意！同学们，3天的社会实践教育活动结束了，而你们人生的大好时光才刚刚开始！希望同学们能把在这次实践活动中培养的自我管理和自我教育能力带到今后的学习和生活中去，我坚信，本次活动一定会成为你们人生路上那一页难以忘怀的篇章。最后祝同学们生活愉快、学有所成！祝愿老师工作顺利、万事如意！
第15篇：大学生文化素质教育基地工作总结
2011年大学生文化素质教育基地工作总结
2011年党的十七届六中全会是在全面建设小康社会关键时期召开的重要会议，从中国特色社会主义事业总体布局的高度，全面分析了当前改革发展面临的新形势和新任务，全面总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，在十七届六中全会的大背景之下我校通过扎实深入地组织学习研讨工作，发挥高校优势，努力全面实现人才培养、科技创新、服务社会、文化引领的功能，同年我素质教育基地、场馆中心也不断强化内涵建设，增强综合实力，紧跟学校发展步伐的一年。一年来，在校党委、校行政的正确领导和分管校领导的指导帮助下，在各单位的通力协作和“中心”全体职工的共同努力下，我们始终以科学发展观为引领，紧紧围绕学校党委提出的“为把我校建设成为区域特色鲜明、服务地方能力较强的高水平教学研究型大学而努力奋斗”。我们以此为契机，发扬团结互助、拼搏进取、开拓创新的精神，本着“以服务求支持、以支持促发展”的原则稳步推进，努力把“中心”建设成为“推行素质教育活动，推进全民健身运动，构建大学生精神依靠”的美好家园。积极规划、组织、开展素质教育活动，更好地为学校的跨越式发展服务，为促进高素质人才培养服务，为师生健康体质服务。面对新形势、新任务和新要求，我们将以加强部门效能建设，提升职工服务意识，增强自身造血功能，打造素质教育和场馆管理服务运行亮点工程为目标，从单位实际出发，切实做好各项服务与管理工作，较好地完成了校党委、校行政赋予的各项工作任务，为丰富校园文化和师生活动，推行素质教育工作做出了应有的贡献。
一、2011年工作总结
1、年初，根据学校规划大学生活动中心具有多功能性的要求，在确保学校大型活动、教学、科研任务顺利完成的前提下，以素质教育活动为基点，以全民健身活动为亮点，努力把大学生活动中心打造成宁夏大学、宁夏高校大学园区集素质教育文化活动、全民健身活动为一体的推广中心和全区高校场馆运行管理的典范。我们经过多方调研论证，进一步修定了《宁夏大学场馆管理服务中心管理运行方案》。经1月18日提交校长办公会议讨论通过并出台，为保障素质教育活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
2、定期引进社会名人、知名学者、民俗文化进校园，提升《宁大讲堂》影响力，建设宁夏大学特有的文化品质和文化特点。4月20日下午，与吴忠市旅游局联合在中心多功能厅举办“滨河回乡文化走进宁大”旅游推介会，参会学生达400多人。达到了预期的效果；为丰富校园文化生活，促进我校学生手绘及设计能力的提高，为学生们创造一个手绘作品交流平台，10月19日至20日，我们与庐山艺术特训营联合在活动中心举办了全国高校艺术设计类大学暨庐山艺术特训营师生作品汇集展，参观绘画展学生络绎不绝，受益匪浅。
3、今年7月1日是建党90周年华诞，开展庆祝中国共产党建党90周年系列活动。在中心大厅制作并摆放了30多幅宣传建党90周年图片展，进一步增强大学生共产主义信念，培养大学生爱党、爱国、爱校的荣誉感和自豪感。
4、7月23日—26日，圆满完成了2011年“三北四川片”高校大学生文化素质教育学术工作年会。会议的主题是“文理交融、培养创新型人才，提高大学生综合素质”。由于校领导重视，各相关部门领导通力合作，我们会前做了大量准备工作，顺利承办了此次会议。此次会议规格较高，有来自清华大学、华中科技大学、云南大学、大连大学、四川师范大学、哈尔滨工业大学等全国42所高校、2个出版社及教育部文化素质教育指导委员会的嘉宾及代表共100多人参加本次年会。中国科学院院士、华中科技大学博士生导师杨叔子教授、北京大学原常务副校长王义遒、自治区教育厅副厅长冀永强、宁夏大学党委副书记赵利宁、宁夏大学副校长王燕昌等出席了会议开幕式。会后，华中科技大学博士生导师杨叔子教授为我校2010级近4000名军训学生做了《踏平坎坷、成长成才》励志讲座。
5、规划完成大学生活动中心文化建设，提升文化品味和内涵，使之成为推行素质教育活动的纽带，搭建全民健身运动平台，构建大学生向往的精神家园。完成了南北走廊文化氛围的营造，规划了篮球场、羽毛球、健身房、兵乓球、钢琴室、形体教室等的门牌及温馨提示，为师生教学、健身、开展各类活动创设一个优美舒适的环境，保证了各项教学任务的顺利完成。
6、10月中旬，成立宁夏大学书画协会。招募我校有书法、绘画和篆刻特长的师生加入协会，至目前，报名师生达400多人，已举办两次书法培训班。拟于11月底举办宁夏大学书画协会开幕式，届时将邀请我区书画界名人参加开幕式。
7、全年承接相关学院的教学活动累计3630节课，每天上课学生达400多人。
8、建立与各学院服务的合作机制，进一步提高“中心”的使用效率，开创“中心”优质服务品牌。在保障教学任务的基础上，本着服务社会，增强活动中心自身造血功能。全年承接学校级千人以上活动36场次，千人以下26场次；承接校外千人以上活动9场次，千人以下活动28场次。
一年来，我们始终将大学生的素质教育放在首位，从整体上考虑素质教育建设，以培养思想高尚、文化深厚、专业精深、身心健康良好的跨世纪大学生为宗旨，努力培养具有高素质的全方面人才。
大学生文化素质教育基地办公室
第16篇：素质教育基地活动体会[推荐]
素质教育基地活动体会
在一个晴朗的早晨，学校组织去教育基地的车终于出发了，经过一路的漫长等待，终于到了。。。
第一节是陶艺课，老师给我们讲了陶艺悠久的历史，然后就给我们耐心地讲解和演示了如何做陶艺，我和同学一起做了一个花瓶，还得到了老师的表扬，小试牛刀的感觉真棒。中午吃完饭后就迎来了我们的第二节课——火灾逃生，老师首先告诉我们如果在公共场合或家中突然起火，不要慌张，快速拿湿毛巾捂住口鼻，身体越低越好，并快速逃离现场，并且不要乘坐电梯。我们随后做了逃生演习，同学们依次拿着湿毛巾捂住口鼻，蹲下快速离开现场，我们这组的整齐和迅速受到了老师的表扬。
我最喜欢的就是沙画课，沙画并不是像我之前想象的在纸上放沙子，而是在透明的塑料板上，塑料板上方还配有一盏灯，照出来是暖暖的黄色。老师先教我们铺沙，铺沙就是攥一点沙子在手心里，手一定要攥紧，细小的沙子就这样从微小的空隙里流出来，看谁铺的又快又均匀。铺完沙老师就教我们画小种子，同学们都认真的画起来……
最后一节课是我的镜头，老师把我们分成四组，每组都选出一位组长，组长为我们依次照相，然后把照片传到网上，老师教我们P图和美颜，我选择了一张我认为最好看的照片，我把后面的风景改变了，衣着改变了，头型改变了，就这样一个全新的我展现在我面前，同学们都玩得不亦乐乎。
愉快的一天很快就结束了，教育基地之行使我们开阔了视野，增长了知识，不仅了解了陶艺的悠久历史，还真真切切的体会了沙画的乐趣，不但学会了火灾逃生的方法，还在互动中增进了和同学们之间的友谊，真希望下一次的教育基地之行快点到来……
第17篇：素质教育基地参观学习心得体会
年月日，北风凛冽，天气寒冷，xx中心中学三十多位教师，怀揣着一颗炽热的心前去潍坊市xx二中参观学习，虽然行程短暂，但此行感触颇深。我深切感受到xx二中素质教育正在蓬勃发展，学校开展素质教育累累硕果。通过此次学习我对素质教育又有了更新、更深的认识，同时也更看到了我街道中心中学进行教育改革的决心。在这次学习活动中，把这次学到的经验，逐步的循序渐进的渗透在自己的工作之中，让我们的学校工作也朝着这个方向迈进。
一、学习目标成为高效课堂上的方向盘
目标即方向。上课前，教师或学科班长（类似课代表）都要将学习目标板书在讲台黑板的右侧，其中也类似与我们制定的三维目标，但xx二中的目标更加侧重于方式方法和情感态度价值观的培养。且本课要达到到什么目标，掌握什么知识，训练什么能力都要有明确、具体的要求。在目标的表达上多采用一些激励性很强的语言。如在七年级的一节数学课中目标有三：
1、掌握合并同类项与去括号法则，能利用法则将整式化简；
2、通过独立思考，合并探究，体会分类和转化的教学思想；
3、激情投入，全力以赴，感受数学的严谨性与逻辑性。“全力以赴，激情投入”之类的语言则频繁出现在各学科学习目标或教学环节中。在我们的课堂教学中，我们往往只在课堂之初将学习目标进行展示，大有为目标而目标之嫌，而在xx二中，学习目标要贯穿课堂始终，每个步骤都要围绕目标进行。课前、课中、课后均随时与学习目标联系，避免了教学效果的偏离。
二、学习小组成为高效课堂的发动机
xx二中，一所把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事的地方，一列引领当代基础教育改革的和谐号！
“271高效课堂”的关键：让“学习小组”成为“动车组”，每个小组就是一节带有发动机的“车厢”。xx二中小组建设可用“特色鲜明，机制完备，分工明确，优质高效”来形容。其基本特点如下：⑴科学划分，六人一组，均衡学习成绩并兼顾学习意愿，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争。⑵合理搭配，让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，性别互补，性格互补。⑶建立各自的小组文化，实现目标统领，每个小组都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗。⑷小组长是教师的得力助手、学习领袖，小组长的学习能力决定着整个小组的学习能力。他的职责包括组织好每节课的课堂自学、讨论和展示；监督各项班规的遵守情况；记录好每天《积分记录》等任务。“小组合作探究求共赢”、“小组长安排好帮扶，1帮6,2帮5,
3、4互助”“A层准备知识拓展、B层准备问题讲解、C层巩固基础知识”这些频繁出现在课堂中的小组操作规程为学生合作能力的提高及因材施教、分层教学提供了广阔空间。
三、“以生为本” 成为高效课堂的“金钥匙”
xx二中的成功首先是高效课堂的成功，高效课堂高在何处？自然成为我们研究学习的首要任务。走进xx二中的课堂，学生的表现就给我留下了极为深刻的印象。这是一个“动”的课堂，是师生互动、生生互动、合作交流的课堂，是学生充分展示自我的舞台。他们或站立，或俯身，或书写，或讨论，场面热烈，积极投入，那份学习的热情和自信，不仅深深感染了我，也让我学到了很多。
“271”课堂教学模式的基本环节有：1）读书自学，自主探究；2）导学案引领，二次探究；3）分组合作，讨论解疑；4）展示点评，拓展提升；5）总结反刍，当堂检测；6）自我完善，训练提升。其中学生点评、老师点拨、巩固练习三个环节是灵活的，具体操作依据课堂需要。所听的七年级数学课中学生的点评与教师的点拨和巩固练习三者是并列的，生评后教师评然后接着就是巩固练习。灵活的环节只为课堂服务，如何让课堂变得有效就如何去做。
正如xx二中的一句话“不惟模式惟高效”。模式、方法都是附属品，都是以让学生会为目的，“一切围绕学生转”，这才是真正的“以生为本”。
“带着知识走向学生”不过是“授人以鱼”，“带着学生走向知识”才是“授人以渔”。 xx二中遵循“全人教育”的理念，教给学生良好的学习方法、教育学生养成良好的学习习惯，让学生“自主学习、自主生活、自主管理”，为每一个学生提供了一把通向成功大门的“金钥匙”，把每个学生的求学经历都谱写成一段段动人的旋律。
“271”教学模式充分体现了学生的主体性使学生真正成为了学习的主人，极大的激发了学生的求知欲望，就像xx二中所言，课堂成为了知识的超市，生命的狂欢。这次学习，确实让我更清醒地看到自身还有很多地方需要提高，让我时刻记住：切莫做一个只会以勤补拙的教书匠，要学做一位以学补拙的学生的领路人。把学到的经验贯穿在学校各项工作之中，拼搏进取，开拓创新，提高我校教育教学质量，创造我校办学特色。
第18篇：去素质教育基地的感受
去素质教育基地的感受
这天早上，只听到老妈叫到：“起床了！”“再睡一会儿吗！”“今天可是你要‘离家出走’的日子。”“‘离家出走’？哦，对了。今天我可是要去素质教育基地呀，可不能迟到！”之后，我急忙拿起昨晚准备好的行装，冲出家门，匆匆忙忙地赶到了学校，不一会儿，其他十几个同学也陆陆续续地来到了学校。八点二十我们乘着公交车，踏上了这次欢乐的旅程的第一步。
乘车约三十多分钟，我们到达了目的地——谢尔塔拉素质教育基地，我们迫不及待地下了车，首先映入我们眼帘的是二十多米长的花坛、四层楼高的教学楼，和两边茂密的树木、草丛。老师把我们带到宿舍前，分配寝室。走进了我们的“207”房间，我一进房间，就扑向了靠门右侧的床上。摆弄着床上的裤子，这是一条海军陆战的裤子，虽然没有发上衣，但是乍一看我们像是几个刚入伍的小兵。
下午三点多，基地的领导给我们举办了开营仪式，讲了关于我们在基地训练的目的、意义，我原本以为这次是来玩的，可是听了基地的领导讲话，才知道了这次体验生活的长远意义，慢慢地我开始重视起了这次活动。下午，我们的第一节课是：整理内务，我们需要把被子叠得像豆腐块一样整齐；把床铺得没有一丝折纹；把地得扫得干干净净„„这使得我们这些昔日的“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝们得到了一次很好的锻炼，提高了我们自理生活的能力。
眨眼间，就到了第一天晚上十点钟我们熄掉了灯，经过了一天的疲惫生活，我们马上就想睡觉，可是，总有一层兴奋、期待的大墙，挡住了我们通往梦乡的去路。
胜利东校 五年二班 胡书凡
第19篇：素质教育实践基地报道.9.24
走出教室 体验生活
——华厦小学赴本溪市学生素质教育实践基地活动体会
社会实践是学生接触社会、了解社会、服务社会的重要途径，华厦小学也历来注重学生的社会实践课程，它是培养学生创新精神、协作精神、实践能力和社会交际能力的重要途径，更是让学生认识到团结的重要性，增强集体意识的一个活生生的课堂。2014年9月11至13日，华厦小学与春明小学四至六年级师生一行300人来到本溪市学生素质教育实践基地参加为期三天的社会实践活动。
在为期三天的实践活动中，我校学生分别参加了科普实践、拓展运动、体育训练、劳动体验、地震体验等丰富多彩的活动。这些以前只能在书本上接触到的“空说”，今天确确实实地展现在了他们面前。孩子们跃跃欲试，活动中神情专注。对自己的劳动成果更是爱不释手，一天的活动课学下来，没有辛苦，更没有倦怠，孩子们收获的是知识的丰硕，能力的提升，见识的拓展，更多的，还是那份回味无穷和依依不舍。
用他们自己的话说这三天他们把酸，甜，苦，辣所有的滋味都尝遍了。
苦，难怪孩子们会这样说，因为在这三天的社会实践中，每天都要进行基本的训练，而最关键的是爸爸妈妈不在身边，没有舒服的大床，没有好看的动画片，更没有人帮忙叠被子，什么事都要自己来。这些对于第一次离开父母的同学们而言，确实是个不小的挑战。
按照社会实践基地的课程安排，同学们每天早上六点就要准时起床，吃完早饭后开始一天的学习，一直到晚上十点熄灯休息。很多孩子因为第一次离开家，想爸爸妈妈了，躲在被窝里哭了很久，有的因为太兴奋而睡不着。
甜，三天的实践生活也许有些跌跌撞撞，但其中的收获也让他们兴奋不已。 “来这里我学会了叠被子。“我学会自己穿衣服了。”” “我学会梳头了”……有趣的是，有些孩子因为在家里挑食，爸爸妈妈平时也拿她没办法，但来这里反而长吃得比在家里还多。时间虽短，但团结友爱、关心他人、吃苦耐劳、热爱劳动在同学们心中扎了根。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践活动为学生撑起了一片晴空，也为学生的全面发展提供了更为宽松、自由的空间。它仿佛是一种催化剂，使课程发生了质的变化，使教师有了创造的空间，使孩子们走出了封闭的教室，在广阔的天地里实践着、探索着、体验着、创造着……它培养了学生的综合能力，点燃了学生成长过程中自信的火焰。
撰稿人：张敬华
第20篇：书香建设素质教育基地材料
一、书香环境
移步换景
锦园是一所充满书香，充盈书韵的校园。从踏进学校大门起，便开始了一段书香旅程。墙壁、廊柱上的名人名言、读书格言、阅读展板，是美丽的书香风景；书吧、长廊里的开放式书柜，舒适的沙发、石桌，是快乐的阅读时光；个性鲜明的图书区角，功能完备的图书馆舍，是广阔的阅读天地。处处有书影，时时听书声，孩子们无时无刻不置身在书的海洋中，感受书的气息。
二、读书成果
丰盈充实
在快乐持久的阅读活动中，锦园的孩子们收获了成长的喜悦。那一张张充满创意的“漂书卡”，一份份内容丰富的“读书小报”，绚丽的诗文长卷，动人的经典诵读，生动的自制绘本，精美的学生文集，快乐的“课本剧表演”，沉甸甸的各类奖状、奖杯等，都是阅读带来的丰硕成果。几年来，学校相继被评为“国家级语言文字示范单位”、“台州市基础教育项目改革基地（书香校园建设）”、“台州市书香校园建设基地”、“国家级读书活动优秀组织奖”、“台州市爱国主义读书活动先进单位”等；学生在各级各类读书比赛中大放异彩。锦园学子的语文素养及人文底蕴更是受到初中老师的交口称赞。
三、读书活动
丰富多彩
学校每学年组织读书节等大型节会活动，为孩子们搭建展示才华的舞台。举行“诗文诵读”、“爱心义卖”、“好书互换”等大型群体性活动，体验阅读的快乐；邀请儿童文学作家校园行，开展读书指导，让学生倾听作家成长历程和励志故事，激发阅读的兴趣；举办各种主题的演讲，征文，故事会和读书交流会，分享阅读的感悟；发出“亲子共读”倡议，举行“小手牵大手”亲子论坛，开展“书香家庭”展示，延伸阅读的快乐；开展“图书漂流”活动，漂流书籍、漂流知识、漂流文明，共享快乐和成长。丰富多彩的读书活动让锦园的孩子们“乐在书中”！
