推荐第1篇：《爱护公物,我是学校小主人》国旗下讲话稿
爱护公物，我是学校小主人
吴江经济技术开发区天和小学
屠利峰
老师们，同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：爱护公物，我是学校小主人。
大家都知道，在学校里，课桌椅、门窗、电灯电扇、教学仪器、体育器材、花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，是我们师生工作、学习的物质保证。正因为如此，我们全体师生都要爱护它，不可随意损坏，更不能故意破坏。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。
曾经有一篇文章，题目叫《课桌椅的对话》。老师先和大家讲述其中的一个情节：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏，昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿快断了？”同学们，你听完后，有何感想呢？作为课桌的小主人，你身上有没有出现像冬冬那样的现象呢？当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话呢？
除了课桌椅上存在的问题，你是否细心的观察过我们校园内破坏公物的现象呢？课桌椅成了某些同学习以为常的草稿纸；有些同学习惯用脚来开门，在门上留下了一个个令人反感的鞋印；有个别同学甚至在洁白的墙面上乱涂乱画。以上种种你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 如果我们图一时之快，逞一时之勇， 而去故意毁坏公物，这样的举动，破坏的是我们学校的形象，贬低的是你自己的声誉。
在此老师提出以下要求，希望同学们能养成爱护公物的好习惯：
一、教室内无人时做到门窗、电灯、电扇、多媒体四关，并要有专人负责此项工作；
二、爱护一草一木，不采摘花果，不攀折树枝；
三、不破坏门窗桌椅，不在墙上乱涂乱画；
四、主动清理班级中乱涂乱画的痕迹；
五、各班制定“爱护公物承诺书”，每一个同学认真学习后签字表示愿意遵守承诺；
六、对于一切破坏公物的行为，及时向班主任老师汇报。
同学们，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，珍惜公物；让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯； 让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让文明之花在学校盛开，谢谢！
2016.9.19
推荐第2篇：我是班级小主人
《我是班级小主人》少先队活动课教案
主备人：李文利
活动时间：2018年5月21日 活动目的：
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 活动过程：
一、谈话导入
同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。我们这个班级就是一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人。请听儿歌
《班级就是我们家》
班级就是我们家，老师爱我像爸妈。 同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。 班级就是我们家，大家都来关心它。 桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。 班级就是我们家，大家都来爱护它。 勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。
二、回忆班级集体活动。
1.回忆所参加的班级集体活动。2.夸夸我们的集体。
三、你打算怎样做好班级小主人？
1.小组讨论。
2.集体交流
●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位 ●学有所长，学有进步，为集体争光
四、师总结
一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
推荐第3篇：我是班级小主人
《我是班级小主人》主题班会
活动目的：
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 活动过程：
（一）活动的步骤：
1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。 2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。 3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。 4 提出集体今后的奋斗目标。
（二） 活动的具体过程
“我是班级小主人”主题队会现在开始！
甲：我们班自从2007年9月1日成立以来，到今天已经一年半了。
乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。 甲：这里有我们二年级班每位同学的功劳。 甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二年级班的每位同 学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好 吗？我们先来夸夸我们的集体（朗诵节目）
《二年级，你最棒》
A 二年级 你最棒
你是集体大家庭
B 二年级你最棒
人人心中有集体
C 二年级你最棒
时时都为集体想
D 二年级你最棒
做出成绩为集体
E 二年级你最棒
集体光荣我光荣
F 二年级你最棒
我为集体添光荣
合：二年级你最棒
集体光荣我光荣
二年级你最棒
我为集体添光荣
2、甲：我听出来了，二年级中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二年级真精彩）那，你们大家又是怎样为集体添光彩的呢？
班长介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好。
●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事
●在集体中站好一个岗位
●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。
请欣赏歌曲《劳动最光荣》
甲：看了大家的表演我知道了，二年级班的同学个个讲礼貌，爱劳动。
乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，爱劳动，讲卫生，生活在这样的集体中也更快乐。下面请欣赏歌曲。
甲：听着这美妙的歌曲，让我想起了一个人。 乙：谁啊？
甲：雷锋叔叔，你们都是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的二年级真精彩）
乙：我们班还有一位小舞蹈家呢！她就是居晓敏，她在学校举办的演出中凭着出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。来我们一起来欣赏由她们带来的舞蹈。
6、我们二年级班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。
甲：大家自己说说吧（同学自己说出参加课余活动班的情况如：书法班、绘画班、舞蹈、横笛等）。
乙：我们二年级中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。不信你看：小品《小蚂蚁搬粮食》
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“
一、
二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）甲：这不就是团结力量大嘛！
乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量， （合：献爱心、为集体，我们的二年级真精彩） 请听诗朗诵：《我们和我》 我们和我
在语文课本，
我们认识了我们和我。
我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色， 我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河， 我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林， 我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。
如果 我们是花，才有花的世界， 我们是水，才有水的波涛， 我们是树，才有树的绿云， 我们是石，才有山的气魄。 我们是完整的集体， 要为集体而奋斗， 不为自己而生活。 我在家生病， 你来为我补课； 你需要参考书， 他去为你借阅； 他学习遇到困难， 我同他一道解决。
所以，我们有力量，有智慧，有胆略。 就像首尾相接的列车，
一起越过千座大山，万条江河。 荣誉面前，不要只想我。 欢乐面前，不要只想我， 幸福面前，不要只想我。 困难之中，有我， 重担底下，有我， 承担责任，有我， 迎接艰苦，有我
有无数个献身于我们的我， 就能创造出我们的一切。
11、乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步！
12、甲：我相信，在你们全体队员的努力下，二年级一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。
乙：是啊，我们二年级的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！
13、接下来有请辅导员讲话
师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功，我们的二年级很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！
种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。 主持人宣布：“我是班级小主人”主题班会到此结束
活动收获：通过这节班会课活跃了同学们的身心、培养了他们各方面的能力、也更加增强了班级的凝聚力，使每位队员更加喜欢上班会课。
推荐第4篇：我是班级小主人
我是班级小主人
活动背景
作为一个班主任,在班级管理中常常会遇到很多困惑.进入中年级了,但我觉得班上孩子还没养成好的行为习惯.有的上课会随意讲话,有的写作业时心不在焉,有的,在大家很安静时还会哈哈大笑呢.课间,孩子们又常常在一起追逐打闹,多危险啊!
我反复地跟孩子们讲课间追逐打闹的危险,告诉他们上课不听的后果,按时完成作业的好处……
可是,刚下课,一个男孩走了过来:\"老师,美术课小豪一直用美术书打我……\"还没说完,又有一个女孩哭着走过来:\"老师,刚才我慢慢地在路上走,小辰跑过来,他撞在我眼睛这里了,好痛!\"我顺着她指的地方看去,只见丫头白净的脸上蹭破了皮,眼睛上明显肿了起来。怎么办 我经常苦口婆心地跟孩子们讲课间追逐打闹的危害,告诉他们上课不听的后果,按时完成作业的好处……一遍又一遍,一天又一天.感觉我的嘴巴要磨出泡来,孩子的耳朵快出老茧的时候,体育课上,小安被小朋友扶进我的办公室,原来她在操场上被两个打闹的小朋友推了一下,摔在地上,当时,皮开肉绽,血流满面的.一切如故!
怎么办 ？换个方法吧,我在教室里开展了争当\"小小班主任\"的活动.本次活动,我拟定了以下目标:
活动目标：
1、鼓励孩子实施自主管理,参与班级管理,激发孩子的班级主人
翁精神,发动孩子运用自己的智慧去解决教室里的\"顽固之症\".2、在班级营造出一个真诚,友爱,活泼,轻松,上进的气氛.
3、让每个学生的个性和才能能在班集中得到充分的表现,使孩子从内心深处喜爱自己的班级,争做班级的主人.活动过程：
活动过程：
一、准备阶段
\"小小班主任\",顾名思义,就是象班主任一样,全面管理班级事务,但考虑到孩子的能力问题,每次我们都推选2到3名\"小小班主任\".整个过程都让孩子自主管理.此时,我这个班主任就变成了孩子们的一个小助手.一个礼拜的大部分班级事务,都有\"小小班主任\"来统筹安排.二、实施阶段
(一)第一阶段：争当\"小小班主任\"
1、阶段目标：评选出本周进步最大的2个孩子,他们就是下一周的\"小小班主任\"了。
2、活动重点：孩子们可以从课堂表现,作业质量,课间游戏和家庭表现,两操纪律等多方面来寻找问题.把自己想改正的问题写在纸上,贴到心愿墙上,这样就完成了报名的工作。
3、激励措施：凡是热心班级事务,愿意为班集体,为大家服务的孩子均可自愿报名.不设门槛,没有名额限制。
4、主题活动：我来争当\"小小班主任\"。
活动要点：
（1）班会环境布置。布置心愿墙，学生可以把自己以后改进的地方贴在心愿墙上。
（2）关注心愿墙。平时,我引导孩子们课下都去关注心愿墙,用雪亮的眼睛去观察周围的人。
（3）评选进步星。每到周末就投票评选出本周进步最大的2个孩子。
（4）教师总结讲话。既总结大家突出表现，又指导开展下阶段活动。
(二)第二阶段：做好\"小小班主任\"
1、阶段目标：选出来的“小小班主任”，规范言行，做好“小小班主任”。
2、活动重点：给予“小小班主任”一定的权利，教师与家长给予指导。
3、激励措施：评选下周“小小班主任”。
4、主题活动：我如何做好“小小班主任”。
活动要点：
1、\"小小班主任\"的任期是一个礼拜,从周一一早开始,到周五放学结束.如果做得好,同学们同意可以连任.大家都争当\"小小班主任\",孩子们踊跃地将自己的报名表贴到了心愿墙上,盼望着自己能早日被评上.每到周五班队课,本周的\"小小班主任\"进行简单的工作汇报,其
他孩子们都能将自己的所见所闻和大伙儿进行客观的交流,评选出下周\"小小班主任\".2、老师准备好了\"五角星\"贴纸和\"哭脸\"贴纸给每位\"小小班主任\".当他们看到课上,课间哪方面表现好的同学可以给他颁发一枚\"红五星\",拿到的孩子可以贴到班级评比栏中,五个\"红五星\"就可以换一张\"小邮票\",五枚\"小邮票\"就可以得到一封表扬信.对于表现不好的同学,如果提醒他一次后还不改,\"小小班主任\"就给他颁发一个\"哭脸\"贴花来提醒他.有了三个\"哭脸\"贴的孩子可要被扣\"星\"啦.为了让\"小小班主任\"尊重手中的权利,不乱发贴纸,我设计了以下表格,让孩子把接受人姓名和接受的原因如实记载下来.
姓名
奖惩
原因:
时间:
3、\"小小班主任\"参与班级管理和学生管理,有权对班级和同学提出建议,应该随时与班主任交流,表达班里同学的心声或反映班级中存在的问题,对班级的发展提出自己的意见.4、\"小小班主任\"有权召开部分少先队员会议和班干部会议,征集大家意见,讨论有关内容,并可以向任何一位任课老师了解情况。（5）教师总结讲话。对第二活动阶段的学生表现进行指导、评价，表扬进步大的同学，动员同学们争当“小小班主任”。
(三) 第三阶段：巧做\"小小班主任\"
1、阶段目标：孩子们在各自的工作中动脑筋,花心思,不断思考,摸索出自己的方法。
2、活动重点：学生可以通过寻求好朋友、老师和家长，来克服做“小小班主任”中的困难。
3、激励措施：评选“小小优秀班主任”。
4、主题活动：我来教你当“小小班主任”。
活动要点：
（1）寻求好朋友的帮助。让学生体会团结的力量。
（2）寻求老师的帮助。在整个过程中,教师要在大方向上给\"班主任\"指引,同时,要在大量的工作,在很多问题上给\"小小班主任\"提供宝贵的建议和意见。
（3）寻求家长的帮助。\"小小班主任\"还会有效使用家长资源.爸爸妈妈们也很乐意为大家服务。 （4）学生家长代表和教师总结讲话。评价学生一学期来的成长和进步。
三、总结阶段
1、对各活动阶段的活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结。
2、评出“小小班主任”活动中的“小小优秀班主任”，并邀请校长、优秀家长为他们颁奖。
3、提出希望，使这一教育活动持续、深入地开展下去。活动成效：
（1）养成习惯
争当\"小小班主任\"工作开展以来,孩子们上课都认真多了,很少听说哪个孩子因上课纪律不好又被术科老师留在专用教室了,作业本上交的速度快多了,因为大家都能较为严格地要求自己.那些喜欢奔跑追逐的孩子不知什么时候起变成了义务\"监督员\",帮助\"小小班主任\"来提醒大家.
（2）学会感恩
孩子们真的感受到了老师和家长的不易,学会为大人想一想了.有一天早上,我刚进教室,就看到晓东的一封信,打开一看,里面这样写道:老师,这几天我当\"小小班主任\"的时候,有的同学不听我的话,有的还要笑嘻嘻地说我坏话.回到家,我都累坏了,躺在沙发上不想动.不过,我又想想,我也是和他们一样不听老师和妈妈的话……老师,妈妈,你们辛苦了,我以后会听话的.看,这就是孩子们发自内心的肺腑之言了.
（3）感受团结
在这次活动中,大家知道了什么叫\"众人拾柴火焰高\",体会到了集体的力量,团结协作的重要性.明白我们不是自己孤独的一个人生活着,这个班级中还要许多朋友和爱着我们的老师在帮助着我们.同学之间,同学和老师之间的关系变得更加融洽和谐了,相信我们班的孩子会越来越棒的.
推荐第5篇：我是班级小主人
我是班级小主人
主持人上场。让我们以热烈的掌声欢迎老师们的到来。 甲：尊敬的老师们，
乙 ：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。
乙：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。
甲：如果说，班级是辽阔的土地，我们就是一粒种子。
乙：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。
甲：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展，离不开班集体 。 乙：我们的班级是一个集体，每个同学都是这个集体的主人。
合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做班级的小主人。 初一（1）班《我是班级小主人》主题班会现在开始。
甲：请听故事《一滴小水珠》
思考：
1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
由同学自由发言
乙：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的阳光，很容易被蒸发掉。大海里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
这个故事启示我们：个人与班集体的关系就是像小水珠与大海的关系，水滴只有在大海里才能体现他的价值，我们每个人只有团结成一个整体，才能真正发挥力量 。
甲：请欣赏配乐诗朗诵《我们和我》， 表演者：侯天宇、于文远
乙：我们初一（1）班是一个团结的集体,是一个奋进的集体,是一个多姿多彩的集体,更是一个充满关爱的温馨的集体.
甲：有时，也会因为一些问题发生分歧，遇到这样的问题，我们应该怎么解决呢？
请欣赏配音故事《梭子鱼、虾和天鹅 》
乙：小故事，大道理。大家说一说这个的故事，给了你什么启示？
请大家自由发言。
甲：天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑，方向不同，虽然拼命拉，大车却一步也动不了，因为它们没有往同一个方向用力，做事要同心协力，团结一心。如果不合作，就会办不成事。
乙：好，那我们就考考大家，看看大家能不能做到团结。
活动：“众志成城”游戏
活动要求： 3组同学参加，每组5人。
游戏规则：在地上铺一张报纸，每位同学可以用任何方式站在报纸上，但不可脚踏报纸外，要求该组的全部同学都在报纸内。先完成活动任务的小组获胜。甲：请获胜的小组谈谈体会。。。。。。说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！
乙：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
甲：想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去的煤块越多，燃烧得就越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
乙：温暖的班集体不是别人给予的，是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
甲：可是，在我们班，有的同学卫生不好，影响了班级的评分；有的同学上课不注意听讲，随便说小话，不但影响了自己，也影响了同学听课；有的同学脾气火爆，影响了班级的团结。
请欣赏小品《如此现象》，表演者：郭明昊等
乙：通过这个小品，大家有什么想法？
请大家分组讨论：
1组：在纪律方面如何做？
2组：在学习方面如何做？
3组：在卫生方面如何做？
4组：在活动方面如何做？
5组：在师生关系方面如何做？
1组组长：在纪律方面我们做到：严格遵守中学生课堂常规，为自己、为同学创造一个良好的课堂学习环境；严格遵守学校各项规章制度，做一个遵规守纪的好学生；
2组组长：在学习方面我们要做到：认真学习，按时完成作业；认真思考，勤于交流；积极参加一些学科比赛，提高学习氛围。
3组组长：在卫生方面我们要做到：黑板、讲台、地面保持干净整洁；热爱劳动，坚持做好值日工作；
4组组长：活动方面我们做到 ：做力所能及的事，独立、积极完成；校运动会积极参加或做好后勤工作；
5组组长：在师生关系方面我们做到：尊重老师，当自己犯错误时，虚心接受批评，不顶嘴，帮助老师做自己力所能及的事情。
甲：在平时的班级生活中，哪些方面我们还可以做得更好呢？
请欣赏三句半《我是班级小主人》表演者：于文远、郭明昊、陈辉、冯世豪
乙：是呀，班集体靠大家！正是有了每位同学的努力，才有了我们这样一个团结向上、互帮互助的大家庭！每位同学都是小主人，爱班如爱家，在我们班级就有很多这样的优秀小主人，让我们一起来认识一下他们吧！
甲：请欣赏舞蹈《 顶碗》表演者：魏雨琦
手风琴独奏《又是一个丰收年》表演者：汪文慧
乙：俗话说的话，“百尺竿头，更进一步。”我们的班级，在新的学年里也要更上一层楼。下面请大家谈谈自己应该怎样做个班里优秀的小主人？
全班齐：我们要做到
我是班级小主人，主动整理课桌椅，我是班级小主人，课本文具都放好。 我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。 我是班级小主人，保管公物很仔细。 我是班级小主人，爱护保护好书籍。我是班级小主人，课堂上、守纪律。 我是班级小主人，课间操、快静齐。我是班级小主人，国旗下、静肃立。 我是班级小主人，遇到困难齐努力！我是班级小主人，帮助同学常记心！
甲：我们初一（1）班是一个团结的集体，是一个奋进的集体，是一个多姿多彩的集体，更是一个充满关爱的集体。
乙：我们的班级是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。
甲：我们的班级是一片辽阔的土地，我们就是一粒粒种子，在集体的怀抱中生根、发芽。
乙：请欣赏配音诗朗诵《我爱我班》 表演者：魏雨琦、董思怡
乙：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
甲：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。
乙：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
合：任何孤立的个体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量。 甲：请全体起立，共唱一曲《一根竹竿容易弯》，领唱：于文远
甲：如果你爱班级，请你为他的发展贡献力量
乙：如果你爱班级，请你为它付出心血
甲：我们骄傲，我们是初一（1）班的一员
乙：我们自信，我们会越飞越高。
甲：相信我们，我们能行。初一（1）班《我是班级小主人》班会到此结束。请班主任作总结。
班主任：同学们，在今天这次班会上，你们带给老师的是一份感动，一份惊喜，一份欣慰，老师喜欢你们这些集体的小主人！鲜花用美丽的色彩来打扮世界，你们正在用小主人的行动来美化班级，你们就是班级里盛开的鲜花！老师也很愿意和你们一起做集体的小主人，有了我们这些小主人，集体的今天会更加精彩，集体的明天会更加灿烂、辉煌！
推荐第6篇：我是班级小主人 我为班级添光彩 国旗下讲话
《我是班级小主人 我为班级添光彩》
四年二班
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是“我是班级小主人 我为班级添光彩”。
一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在四年二班这个大集体中，我们会变得更优秀。所以我们应该为这个优秀的集体多添光彩。
为班级添光彩其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。
每个人都可以为班级添很多光彩。大到考试考第一，为班级争光，小到两操整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地喊出口号，亮出声音，显示班级的力量，彰显班级的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。
为班级添光彩，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思
浪费时间；打饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地扫扫地，及时拉正桌椅，细心整理用具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对班级留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手、我自信，我思考、我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握，绝不应付作业，良好习惯养成，绝不马马虎虎；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！
班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。
今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人 我为班级添光彩！
我四二中队国旗下讲话到此结束，谢谢大家。
推荐第7篇：一我是班级小主人
我是班级小主人
一（1）班主题班会活动方案
活动目的：
1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 活动步骤：
1、让学生意识到自己长大了，要渐渐学会自己管理自己。
2、回顾一年来点点滴滴，让学生感受到在集体里的幸福。
3、通过各种形式展示在集体中所做的事情，增强责任感和主人翁意识。
4、看短片，听故事，集体反思，诗朗诵，使大家懂得集体的力量大。
5、争做班级小主人，让学生把集体当成自己家一样。活动过程: 《上学歌》
男：最温暖的家庭是集体。
女：最愉快的环境是集体。 男：最能展示自我的是集体。
女：使我们成长进步的是集体。 男：最让人留恋的是集体。
女：我们最爱的正是集体。 男：2015年9月1日，对同学们来说是一个难忘的日子，从那一天起，我们跨进了青山中心学校的大门，成为了一名光荣的小学生。(出示课件1 ：美丽的校园)转眼间，我们是一年级小学生了，我们一天天长大了！
女：在北台这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。在一（1）班这个温馨的大家庭里，我们像亲人一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。
男女合：我宣布一（1）班“我是班级小主人”主题班会现在开始。
活动一：看短片，认识班集体，心生热爱。 男：小主人们，我们一起看看咱班吧! 女：你们瞧！（播放晨读视频）同学们正在值日班长的带领下晨读呢！ 女：你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。 女：你们看！每次发作业本又快又好，这是发作业组长的功劳。 女：你自从有了纪律班长，中午的自习多安静。 女：你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！
男：我们每位同学都是老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。
活动二：小品《关心集体，人人有责》。
A: 有同学说，当值日生神气，戴上袖章，管几十号人，盼着这一天。 B：有同学说，当值日生辛苦，从早到晚，马不停蹄，我不愿意当。 C：我觉得，他们说得都对，可又不全对。要我说，当值日生是辛苦的，又是光荣的，这是我们每个同学应尽得义务。这叫做：人人关心班集体，为同学服务光荣。
（XX一边哼着歌曲边出场）
ABC：哎，XX，你今天为什么来得这么早？ XX：你们猜猜看！（做神秘状态） B:参加早锻炼？ XX：天真的摇摇手。 C:哦，准是来学校补作业！ XX：也不对。 ABC：那是为什么？
XX：（拿出值日袖章高兴地边戴边说）今天我当值——日——生！ A：哦，那我倒来考考你，值日生应该做些什么？
XX边说边表演：今天我当值日生，管理项目要记的清，到校首先开门窗，桌凳灰尘抹干净。
（这时，戴桌椅头饰的学生乱七八糟地乱叫：“你为什么站在我身上？”“你为什么挤到了我们这一行？”“都怪小朋友们乱摆放。”） （XX听到叫声马上走过来给桌椅排队，边表演边说儿歌）
XX：课桌板凳别乱叫，各位各位快站好，整整齐齐排好队，同学们来了咪咪笑。
桌椅：笑眯眯，夸夸你，关心集体你第一，今天值日到校早，把我们摆得真整齐。
全班齐：集体利益放第一，我们都向你学习。（鼓掌）
XX：谢谢，谢谢大家。向我学习可不必，只是今后要注意。爱护我们的桌椅，咱们用它来学习，每天都要摆整齐。 桌椅：对，每天要把我们摆整齐。 ABC：开了门窗桌椅，还做什么我问你。
XX：抄写课表喊起立，上课维持好纪律。下课抓紧擦黑板，做操整队快静齐。帮助大家行为美，树立班级好风气。
（正在这时，小明从侧面边嗑瓜籽边上场，看见XX回跑）
小明：糟糕！值日生真糟糕，一顿批评少不了，跑跑跑快点跑，千万别让他给抓住了。（欲跑）
XX：小明小明你别跑，快把瓜籽壳扫掉，讲究卫生最重要。 全班齐：对对对，文明习惯要养好，有了毛病要改掉。 小明：大家说得对，我马上来扫地。 XX拿起扫把：今天我值日，也来帮你扫。 B：值日生不简单，什么事情都要管。
小刚：还有呢。有一次我和同学打架不说话，值日生知道后还批评了我。我们各说各有理。她劝我们说：我们都是好朋友，团结互助手拉手。你帮我来我帮你，共同进步向前走。
全班齐：对，我们都是好朋友，团结互助手拉手。 主持合：值日要树好班风，还做什么我问你。
XX：放学督促做清洁，关好门窗要注意。督促学生站路队，交通安全牢牢记。班级日志交老师，一天值日才完毕。 ABC合：看来，值日生还挺重要哩。
四人快板：值日生很重要，班集体里少不了，同学要想学习好，良好环境顶重要。教室净，纪律好，讲文明，懂礼貌，感谢值日生立功劳，先进班级红旗飘，红旗飘。
全班齐：值日生的功劳大，就把红花献给他。（献朱红花）
XX：大家不要把我夸，我的工作还做得差，今天值日收获大，功劳应该归大家。
全班齐：值日生就是好，班级出现新面貌，自我教育的好方式，班级出现新面貌，自我教育的好方式，工作能力大提高。 这就是（指大屏幕）关心集体，人人有责。 全班齐：为同学服务无尚光荣。
活动三：感受班集体，体验快乐。
男：请同学们说说你喜欢的老师、同学。为什么喜欢他们？
女：在这里我们要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！请同学们来说说自己都学会了什么本领？（同学1：老师让我们知道上课应该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！同学2：是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！同学3：是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐学数学！同学4：是老师教会了我们唱歌、画画„„） 男：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！请全体同学起立，跟着我一起说“谢谢老师！您辛苦了！” 活动四：诗朗诵《我是班级小主人》
男：为班集体服务，贡献出自己的力量，是我们每位同学的责任，我们都是班级的小主人。怎么做才是关心集体呢？请听诗朗诵《我是班级小主人》
我是班级小主人，主动整理课桌椅， 我是班级小主人，课本文具都放好。 我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。
我是班级小主人，保管公物很仔细。 我是班级小主人，爱护保护好书籍。 我是班级小主人，课堂上、守纪律。 我是班级小主人，走路队、快静齐。 我是班级小主人，国旗下、静肃立。 我是班级小主人，遇到困难齐努力！
我是班级小主人，帮助同学常记心！常记心！（全班齐）
活动五：合唱《团结就是力量》
女：是的，只要大家齐心协力，我们的班集体就会越来越好。请听小合唱《团结就是力量》
活动六：诗朗诵《我和我们》。
男：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。 女：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。
男：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。
女：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。
男：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展都离不开集体 女：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。 合：班级是个大家庭，不可缺少你我他。请听诗朗诵《我和我们》。 我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色， 我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河， 我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林， 我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。 如果
我们是花，才有花的世界， 我们是水，才有水的波涛， 我们是树，才有树的绿云， 我们是石，才有山的气魄。 我们是完整的集体， 要为集体而奋斗， 不为自己而生活。 我在家生病， 你来为我补课； 你需要参考书， 他去为你借阅； 他学习遇到困难， 我同他一道解决。
所以，我们有力量，有智慧，有胆略。 就像首尾相接的列车，
一起越过千座大山，万条江河。 荣誉面前，不要只想我。 欢乐面前，不要只想我， 幸福面前，不要只想我。 困难之中，有我， 重担底下，有我， 承担责任，有我， 迎接艰苦，有我
有无数个献身于我们的我， 就能创造出我们的一切。
活动七：歌伴舞《幸福拍手歌》
男：有这样团结的集体，有这样热爱集体的同学，在这个大家庭中的成员能不感到幸福吗？请欣赏歌伴舞《幸福拍手歌》。
活动八：争做班级小主人
女：青山中心学校是培育我们成长的沃土 男：她如雨露阳光，唤醒我童年的梦想 女：如春风化雨，给我无穷的知识和力量 男：我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园 女：今天我以学校为荣 男：明天学校为我喝彩 女：是学校哺育了我们
（全班合）我们都是学校的小主人
女：下面有请班主任赵老师为我们讲话，大家欢迎！
班主任：各位同学，首先祝贺大家，今天的主题班会活动开展得非常成功。可爱的孩子们，我们的班级大家庭正因为有了你们，才变得格外温馨。你们用自己勤劳的双手，让班级变得更整洁；你们用自己努力，证明你们都是最棒的！老师希望大家都能做一个有责任心的孩子，在同一屋檐下，相亲相爱，和谐进取！
男女合：“我是班级小主人”主题班会到此结束。
推荐第8篇：我是班级小主人班会课
我是班级小主人
班会课教案
一、活动目标：
使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备：
若干个故事，班级不文明事件和较好的的、值得表扬的事件和同学。
三、活动过程：
1、我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教
室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！我们班从9月2日成立以来，已经有四个星期了二个月了，大家共同努力，一起把我们班变成一个出色的集体。
2、感谢老师
3、听一个故事
4、怎么样才能做班级小主人，确认要求。
5、不文明现警示
6、总结，文明礼貌歌学习
7、结束。
2013-11-03
推荐第9篇：班会 我是班级的小主人
主题班会
一、活动目的：
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动人员：钟家村小学寄二（6）班全体45名学生及班主任。
四、活动过程：
（一） 活动的步骤：
1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。
2 展现各项才艺表演，使大家懂得集体的力量大。
3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。
4 提出集体今后的奋斗目标。
（二） 活动的具体过程
一．开场
甲乙合：“我是班级小主人”主题队会现在开始！
甲：我们班自从2008年9月1日成立以来，到今天已经快两年了。我们班这个大家庭也快两岁了。
乙：是啊，在这两年中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把二（6）班变成了一个温馨的二（6）“家”了。
二、全班（齐背）：班规顺口溜
早上起来空气好，小学生们上学早；路上车辆实在多，安全第一最重要；一路安全到学校，见了老师问声好，见了同学问声早；进教室，打开窗，再把卫生来清扫；窗明几净教室亮，老师同学心情好；干完卫生来上课，遵守纪律最重要；坐端正，认真听，小动作，不能搞；交头接耳要不得，踊跃回答功课好；作业认真来完成，马虎丝毫不能要；互帮互助进步快，有了矛盾先检讨；积极锻炼身体好，楼道里面不乱跑；见到脏物弯弯腰，环境卫生人人保；爱惜粮食饭菜不倒，不吃零食，不乱花钞；早起床早睡觉，宿舍纪律自觉做到；校规校级要遵守，班级荣誉最重要；大家一起来努力，把我们的班级来搞好，来搞好！
三．展现实例
开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动办得非常之好啊！
甲：请看大屏幕。（音乐完）这就是永远活在我们心中的雷锋叔叔，他不畏艰难，生活贫苦，乐于助人，处处为他人着想。我们班也有这样的同学，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，为其他同学创造良好的学习环境，他们的精神是值得我们大家学习的。
四．书法，国画，古筝表演
古筝《绣荷包》（我要将这首优美的乐曲送给我的班级）
电子琴《小星星》（小小星星亮晶晶，班级如宝在我心！）
琵琶《数鸭子》（小小的鸭宝宝真有趣，就像我们小淘气）
书法 《我为人人》（我要本着“人人为我，我为人人”的原则为班级做贡献）
1国画《石榴》（我要将这一幅“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”送给我的兄弟姐妹们）
五．结尾
乙：当然了，我们二（6）班是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱与温馨的大家庭。在我们家里，只有人人勤奋爱劳动，我家才会更光荣。
甲：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量。 乙：种子的发芽离不开沃土，今天我以你为荣，明天我为你增光！
甲：每个人的成长和发展离不开集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动！
乙：最后请我们的大朋友陈老师送上她对我们的心里话吧！
师：“小小水滴与沙粒，构成浩海与大地”一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。今天的主题班会开得很成功，我们的二
（6）班很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！音乐：《小主人》 甲乙合：“我是班级小主人”主题班会到此结束！
活动收获：通过这节班会课活跃了同学们的身心、培养了他们各方面的能力、也更加增强了班级的凝聚力，使每位队员更加喜欢上班会课。
班会课反思
1、因为主题围绕热爱班集体，为班集体做贡献等内容而展开对；于培养学生热爱班集体，处处为班集体着想，向善的道德意志，爱美的高尚情操，有很大裨益。
2、在一定程度上，提高同学的集体主义精神；集体责任感。这堂主题班会绝大部分节目是我们学生平时扎扎实实做的事情，在班会上进行展示。
3、这节班会，促进同学积极的、主动的为集体着想，处处为集体添光彩的人生态度的形成。以合作为契机，更好地鼓励同学在集体中应该如何相处，迎接未来的人生。
4、这节班会，发现学生在某些方面潜在的才能，并为他们释放自身的才能提供平台。
5、这节班会，丰富学生的文化生活，从较单一学习中，得到某种程度的“解脱”，从中得到乐趣，更有精力地投入到学习中，利于培养同学的审美能力和高尚情操。2
推荐第10篇：队会我是班级小主人
《我是班级小主人》
主题班会活动方案
一、活动目的：
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。
四、活动人员：垡头小学二（1）班全体33名学生及家长、班主任。
五、活动过程：
（一）活动的步骤：
1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。 2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。 3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。 4 提出集体今后的奋斗目标。
（二） 活动的具体过程
“我是班级小主人”主题队会现在开始！
甲：我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。 甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同 学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好 吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来） 我们先来夸夸我们的集体（快板节目）
1、快板：二（1）二（1），我爱你
两人 A 二（1） 二（1） 我爱你
B 你是集体大家庭
A 二（1）二（1）我爱你
B 人人心中有集体
A 二（1）二（1）我爱你
B 时时都为集体想
A 二（1）二（1）我爱你
B 做出成绩为集体
A 二（1）二（1）我爱你
B 集体光荣我光荣
A 二（1）二（1）我爱你
B 我为集体添光荣
合：最后四句
2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？ 班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。 ●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位
●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。
请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演
甲：看了大家的表演我知道了，二（1）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（1）真精彩）
乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。 谁再来夸夸我们的集体。（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。
3、照片《环保小卫士》
内容：清晨打扫清洁区，或者照片
同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的
岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组） 谁来夸夸他们？
指名：某某真勤劳。有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。 指名：某某为集体。坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。
指名：某某手脚勤，早早到校监督好。谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理， 来处理。
指名：某某两同学，天天坚持无怨言。默默无闻来奉献，学习雷锋见行动， 见行动。
指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。 甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。 乙：谁啊？
甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的二（1）真精彩）
乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（1）班有新的了解。
4、小品《参赛》
根据班内的一件真实事编写排练。（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。） 甲：这小品真是太有趣了，
乙：你知道吗？这小品是真实的。它是根据我们薛蕾的事情编写的。最终他获得了大奖。 甲：她可真了不起。采访薛蕾（你是怎样想的？）
乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。
5、下面出示照片
6、我们二（1）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。
甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况 。
乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！
甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（1）班同学各个都成小博士啦！真了不起！
乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）
甲：我们二（1）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。 看小蚂蚁搬粮食的小品
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“
一、
二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。（集体力量大）
乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量， （合：献爱心、为集体，我们的二（1）真精彩） 节目：《我们和我》 我们和我 在语文课本，
我们认识了我们和我。
我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色， 我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河， 我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林， 我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。 如果
我们是花，才有花的世界， 我们是水，才有水的波涛， 我们是树 ，才有树的绿云， 我们是石，才有山的气魄。 我们是完整的集体， 要为集体而奋斗， 不为自己而生活。 我在家生病， 你来为我补课； 你需要参考书， 他去为你借阅； 他学习遇到困难， 我同他一道解决。
所以，我们有力量，有智慧，有胆略。 就像首尾相接的列车，
一起越过千座大山，万条江河。 荣誉面前，不要只想我。 欢乐面前，不要只想我， 幸福面前，不要只想我。 困难之中，有我， 重担底下，有我， 承担责任，有我， 迎接艰苦，有我
有无数个献身于我们的我， 就能创造出我们的一切。
11、乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！ （1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。
（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。 （3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。 （4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。 （5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。 （6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。 （7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。
合：精彩的二（1）精彩的我，二（1）精彩我精彩，有我二（1）更精彩。班级有我而自豪，我为二(1)添光彩。
12、甲：二（1）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，二（1）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。
乙：是啊，我们二（1）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！
13、请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流）
师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功，我们的二（1）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！
种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。 主持人宣布：“我是班级小主人”主题班会到此结束
活动收获：通过这节班会课活跃了同学们的身心、培养了他们各方面的能力、也更加增强了班级的凝聚力，使每位队员更加喜欢上班会课。
第11篇：第二周：我是班级小主人
社会活动：我是班级小主人
活动目标：
1．知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2．学会用简单的劳动方法（如：抹桌椅、窗台、抽屉等），体会劳动的快乐。 活动准备：
1．教师先划分好班级的包干区。
2．每人抹布一块。
活动过程：
一、谈话引出主题
1．我们现在是中班的小朋友了，这个班级是我们大家的了，那你想为班级做些什么呢？（幼儿自由讲述）
2．请你们观察一下，我们的班级漂亮吗？你知道为什么吗？（有老师打扫）
3．那你看到老师是怎样打扫的呢？谁来说一说。
4．你觉得有哪些地方需要我们经常保持干净整洁呢？
3．我们应该怎样做这些事情呢？（幼儿自由谈论）
4．这些地方应该怎样才能擦干净？（如：角落、玻璃等）
5．分别请幼儿示范，教师进行指导。
二、尝试：今天我当家
1．请小朋友们自己选择喜欢的包干区。（教师进行记录，也可根据幼儿的能力和身高做适当的引导和调整。）
2．幼儿动手抹自己的包干区，并相互检查是否干净。
3．知道打扫后要懂得爱护、保持干净，做个讲卫生的好孩子。
三、体验：感受“当家”后的快乐。
1．组织大家共同检查，对幼儿的劳动给予肯定，体验劳动后的快乐。幼儿劳动后，给幼儿鼓励，表扬，如贴上五角星，感受劳动的光荣。
2．鼓励幼儿坚持每天入园后将包干区抹干净。
第12篇：我是小主人
大班社会活动
我是环保小主人
设计思路：
现在社会环境污染越来越严重，有些地方污染已经严重威胁到人们的生存环境，甚至威胁到人们的生命，我们提倡“爱护环境，从我做起”，作为一名幼教工作者，这一理念更应该从孩子树立起，让孩子建立“我是地球的主人，爱护环境从我做起”的理念。
指南中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和潜移默化的发展起来的，我们要培养孩子的归属感和责任感，因此，我设计了此次活动。
活动目标：
指南中指出，要培养孩子的初步的归属感，建立孩子的主人翁意识，由此，我设计了一下两个目标。
1.激发幼儿我是地球小主人的主人翁意识。
2.增强孩子保护地球的责任感.
3.发展孩子的想象力.
活动准备：
1.环境污染的PPT。
2.宣传标语。
活动过程：
此次活动我主要运用直观欣赏法、讨论法、动手制作参与法等培养孩子的主人翁意识。 此次活动的主线索是：欣赏图片激发幼儿的主人翁意识——谈话进一步增强孩子的责任感——通过体验参与升华“我是小主人，保护环境从我做起”
一、欣赏PPT，激发主人翁意识及保护环境的欲望。
（一） 发现图中不好的地方，说一说有什么危害？
（二） 是什么原因导致这样的行为的发生？
（三） 我们应该怎么做？
二、通过谈话“我是地球小主人，我要如何来保护环境”
根据每一类的图片分别说一说“我们应该怎么做？”
三、制作宣传画，进一步增强孩子的主人翁意识。
（一） 教师介绍制作宣传画的要求
说一说哪些地方需要节约用水的宣传标语？
说一说哪些地方需要保护空气的宣传标语？
说一说哪些地方需要爱护环境的宣传标语？
（二） 幼儿进行制作。
第13篇：我是班级小主人 德育活动设计
“我是班级小主人”德育活动设计大团逸夫学校：孟翠翠
一、活动背景：
本学期学校开展了学习魏书生的活动，在学习魏书生时，根据魏书生的理念，觉得很有收获，所以我也在班级内设计了一次题为“我是班级小主人”的德育活动。
二、活动目的：
1． 通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标。
2． 提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。
3． 真正让学生做班级的主人，让学生参与到班级的管理中来，让
班级内每个人都有事做，每件事都有人做。
4． 使班主任工作更有效率。
三、活动过程：
1． 请值周生报告上一周的值周总结。
2． 学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面
的扣分情况），分析原因及解决的办法。
3． 学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工
作。
4． 请同学生们自己报名，找到合适的负责人。
5． 针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件
（包括检查个人卫生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班班级使用记录、点名册、收作业等）。
6． 针对报名的人员，选择合适的负责人。
7． 负责人发表演讲，提出对今后工作的设想。
四、活动总结：
班级是我们大家的，我们每个人都应该为班级的进步做出努力，老师相信，在我们全班同学的努力下，我们班级一定会越来越好。
五、活动效果反馈：
结过此次班会后，班级内明显有了进步，各项内容都有专人负责，再也找不到班级内有事无人管的现象了，而且每项内容的负责人责任心都特别强，班级再也没有因为这些扣过分。
第14篇：一班主题班会 我是班级小主人
我是班级小主人
一（2）班
一、活动目标
通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
二、活动准备
1．蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。
2．玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。 3．编排舞蹈《众人划桨开大船》。
三、活动过程
（一）明理 1．集体力量大
（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“
一、
二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。
2．只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好
（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们，你们说这是为什么？
（2）学生讨论、回答。学生小结。 （3）游戏。
游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。
（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。
（二）评选“班级小主人”
1．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。
2．民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。 3．民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。
（三）争当班级小主人，为集体出力
1．中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）
2．建立班集体岗位责任制
（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。
（2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。 3．舞蹈《众人划桨开大船》
五、活动总结
指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。
六、活动建议
1．明理部分要让学生充分讨论，自行总结，真正明白故事的寓意。 2．此活动的
（二）
（三）部分应该与班级的日常管理工作挂钩，并可根据本班实际进行调整，使之成为班级日常管理工作的有益促进，而不能流于形式。
第15篇：《我是班级小主人》主题班会教案
我是班级小主人主题班会
一、活动目标：
使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备：
1、培养好主持人；
2、准备好小礼物；
3、准备好小节目。
三、活动过程：
主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！
主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？
同学：（喜欢）
主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说）
同学：……同学——聪明、可爱……
老师——和蔼、可亲……
教室----干净、整洁……
主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。
同学：一（5）一（5）我爱你
主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。
主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。
同学：
是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！
主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。
主持人：谢谢老师！您辛苦了！
同学：谢谢老师！您辛苦了！
主持人：大家请坐。
主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物）
主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌）
主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉？邀请同学上来。（从
1、
2、
5、8到53根）…………
主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但53根却怎么折也折不断呢？谁来说一说？
同学：……
主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量！其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量很小很小，但是53个同学团结在一起，力量就很强大！
主持人：说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互相帮助！
主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮助？
大家要认真的看，等下我要提问题的。
主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助？
同学：不是。……
主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么？
同学：……
主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做？
同学：……
主持人：这个动画片告诉我们：帮助别人就是帮助自己！我们一（5）班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不倒我们！你们说是不是？
同学：是。 主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢？我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
同学演唱（略）…………
主持人：除了讲文明礼貌外，我们还能为班级做些什么呢？大家都来说说。
同学们（发言）
如：比如卫生、学习、纪律等方面。
主持人：通过大家的努力，我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人！成为共产主义接班人！让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。（用电脑播放）。
全班：合唱《少年先峰队队歌》
主持人：“我是班级小主人”主题班会到此结束。（谢谢大家！）下面有请陈老师为我们讲话，大家欢迎！
第16篇：班会课设计：我是班级小主人[1]
学守则，爱班级
一、活动目的：
1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中 的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
二、活动过程
甲：尊敬的各位领导、老师 乙：亲爱的同学们 和：大家上午好
甲：我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；乙：老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。
甲：我们4.3班的68位同学与老师一起组成了一个和睦温馨的家 乙：我们就是这个家里的小主人，下面我宣布四年三班《学守则，爱班级》主题班会 和：正式开始。
甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。 乙：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。
甲：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。 乙：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。 甲：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体 。
乙：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的人。 合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。 请听儿歌《我爱我班》
乙：班级就是我们家，每个同学都应该爱她。那下面的同学又是怎么样做的呢？请欣赏情景剧《下课了》。
甲：我们班的小演员表演的太精彩了。看了这个情景剧，你想对剧中人说些什么呢？
甲：怎样做才是爱班级呢？
乙：同学们说得真好。自从学习了《小学生守则》、开展了“我是班级小主人” 活动以后，类似这样的事情在我们班越来越少。 甲：我们班内事事有人管，人人有事做。每个人做什么事情都有明确的分工，每个人都是班级的主人。
乙：请欣赏三句半《我是班级小主人》
甲：是呀，班集体靠大家！正是有了每位同学的努力，才有了我们这样一个团结向上、互帮互助的大家庭！
乙：每位同学都是小主人，爱班如爱家，在我们班级就有很多这样的优秀小主人，让我们一起来认识一下他们吧！
甲：这些同学每天都默默地在为我们这个大家庭无私地付出着，让我们大声对他们说：“你们辛苦了，谢谢你们”！我们也要向你们学习！ 下面请尹老师为这些同学颁发奖状。
乙：有了同学们的不懈努力，我们班在各方面都取得优异的成绩。
甲：流动红旗争着抢着跑向我们班。
乙：俗话说的话，“百尺竿头，更进一步。”
甲：我们的班级在新的学年里也要更上一层楼。下面请大家谈谈今后你打算怎么做呢？
乙：同学们说的可不错，班长梁卓然为大家献舞一曲，掌声欢迎。 甲：我们四（3）是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的大家庭。
乙：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。
甲：我们的班级是一片辽阔的土地，而我们就是一粒粒种子。将在你的怀抱中生根、发芽，结出硕果，作为回报。 乙：我们的回报就是
【合】以我的精彩来成就班级的精彩，因为班级有我才会更精彩！ 甲：下面请辅导员朱老师讲话。 乙：班级就是我的家，有你有我也有他 甲：班级就是我的家，我们人人都爱他 乙：班级就是我的家，因为我们是 合：班级的小主人。
全班齐诵：四
（三）四
（三）我爱你。
甲：今天我们爱班、爱校，这是我们的小家。 乙：明天，等我们羽翼丰满，我们更爱我们的大家
甲：我爱我的班，四年三班。 乙：我爱我的班，回民小学。 合：我爱我们共同的家，中国。 甲：四年三班主题班会到此结束 合：谢谢大家。
材料：
辅导员讲话:观看了这次主题队会后，我深有感触。同学们精彩的表演不仅让大家看到了四（3）班同学们的多才多艺，相信也让同学们更理解了班级小主人的内涵，知道了以后该如何成为一个合格甚至优秀的小主人。集体就像一个火炉，在集体的大家庭中，同学们学会了关心，懂得了奉献。从现在开始，让我们每个同学都行动起来吧，相信68名同学齐心协力就会创造出更加精彩的四（3）班。
优秀小主人名单：
梁琢然：这个长相甜美的女孩是我们班的班长，他的名字叫梁卓然。他不仅是老师的好帮手，也是同学们的好朋友，班内的大小事务他都处理得井井有条。因此，在我们班中盛传一句话，有困难，找梁卓然。
杨超：这个男孩是我们班的劳动委员，他叫杨超，他是我们班干活最多的人。不管是不是他值日，他都要亲赴现场。什么脏活，累活他都冲在最前面。有了这样的劳动委员，我们班的卫生怎么会不好呢？
刘远达、段会川：他们为班级做的好事是最多的，当别的同学在操场上做游戏的时候，他们却在找寻废纸等，为的是为班级加分，争得荣誉，得到流动红旗。我们称他们是“加分大王”。
邹天阳、盛棋香、于婷、同学是我们班的板报达人，我们班级的板报和小报都是她们设计的，这些板报布局合理图案精美，得到的领导和老师的好评。
李洋：记得那的会操比赛，为了让班级取的好名次。在家里，李阳让爸爸、妈妈和姐姐站成一排，反复练习口令。功夫不负有心人，再回操比赛中，我本取得了优异的成绩。
杜明轩：杜明轩同学体制特殊，他做操比其他孩子困难很多，但为了给班级争得荣誉，他每天都坚持出去做操，你看，他做的操多认真啊！
吕欣芮：楹联积累比赛那天，吕欣芮突然发了高烧。小饭桌的叔叔要给他妈妈打电话，可他却说：“我要等比赛完再回家，我要给我们
4、3争光！”终于，我班得了全年级组第一名。
何成：每年我班的笤帚用一个月以后，就变成了秃头少女。我们班的何成同学想出了一个好办法。看，这样笤帚的头发就不会掉了，还是金发少女比较亮丽吧，为何成点赞吧！ 四
（三）四
（三） 我爱你 ：
A 四
（三）四
（三） 我爱你
B 你是集体大家庭
A 四
（三）四
（三） 我爱你
B 人人心中有集体
A 四
（三）四
（三） 我爱你
B 时时都为集体想
A 四
（三）四
（三） 我爱你
B 做出成绩为集体
A 四
（三）四
（三） 我爱你
B 集体光荣我光荣
A 四
（三）四
（三） 我爱你
B 我为集体添光荣
题目：我爱我班
我们
我们
相聚在这里
曾经素不相识
彼此渐渐加深理解
但命运把我们紧紧相连
同学们手挽手
荣获了一张张奖状
高高地挂在墙上
仿佛是一个个生命
活力无限
我爱我班
因为集体是沙子们堆起来的沙丘所以我们要珍惜它
别让它 被狂风吹走
我爱我班
因为我爱老师同学
老师就像一个辛勤的园丁
哺育着祖国的花朵
同学就应该互相尊重互相学习
我爱我班
因为我是她其中的一员
她是我成长的摇篮
她让我有了无数伙伴
我爱我班
因为她给我带来无限的温暖
她是我温馨的家园
她让我体味到了友爱的甘甜
我爱我班
因为她给我带来了成功的希望
她是我辛勤劳作的田园
她让我品尝到了收获背后的辛酸
我爱我班
因为她赋予我无穷的欢乐
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂
《我是班级小主人》
全 ：我是班级小主人，甲：热爱集体是第一，乙：班级事儿主动做，齐：尽责！
全：我是班级小主人，甲：讲究卫生勤扫地，乙：看见纸屑就捡起，齐：尽力！
全：我是班级小主人，甲：主动整理课桌椅，乙：课本文具都放好，齐：整齐！
全：我是班级小主人，甲：保管公物很仔细，乙：轻拿轻放不损坏，齐：珍惜！
全： 班集体，靠大家，甲：集体荣誉要珍惜，乙：奋力拼搏创佳绩，齐：努力！
全： 讲到这里算一台 ，甲：节目还得往下来，乙：我们四个做准备，齐：撤退！
《学守则 爱班级》
主题班会
回 民 小 学
四年三班
第17篇：初二班级国旗下讲话稿
初二，让我们再次扬帆启航
121班国旗下的讲话稿
深秋季节，太阳依然灿灿地照耀着我们美丽的绿中校园，校园的天空依然是那么地湛蓝，校园中飘浮的空气，似乎总带着那么一点酸甜的味道。
我们在初三学姐学哥们的牵引下，走上了初二，去品尝那酸甜的味道。我们满怀信心，不怕困难，为取得成功而努力前行。但我们知道这一路上，一定会很艰难。
初二的学习和生活，我们历经了两个月。一次又一次的打击，一次又一次的教训，我们都坚持着自己信念，决不言弃。启明东升，我们脚步匆匆地锻炼身体，野蛮体魄；晨曦微明，我们已端坐教室伏案苦读，品味知识；阳光灿烂，我们已在认真聆听老师们的谆谆教诲，开智心慧。
多少次的单元检测，胜了，我们欢笑；败了，我们忧慽。初二，是一个承前启后的知识大堤，基础不容小觑。这甜酸的味道，将会伴随着我们走完初二的全过程，不管你承认与否，不管你如何地羡慕嫉妒恨，它都如影随形，挥之不去。
所以，我们要有承受压力的心理准备，在前行的求知路上不急不躁。只要我们常怀希望成功之心，渴望进步之念。那怕我们的梦想在一次次的检测当中被击得支离破碎，我们也决不气馁。
我真的希望我们所有初二的同学们，初一的学弟学妹们，初三的学姐学哥们，无论是启明微亮时，或是日薄西山时，我们的每间教室，看到的都是伏案苦读的身影，听到的是琅琅的读书声，而不再是教室灯亮如白昼，走廊却是拥挤打闹嬉戏声。
校园空气中那一丝酸甜的味道，需要我们慢慢地去品味，用辛勤的汗水去化酸为甜。在整个过程中，也许会很吃力，也许会让你我想放弃。但只要你相信乌云外总会有阳光；暴风雨后总会有彩虹；初二之上总会有初三。我们就一定能再次扬帆启航，去实现自己的中国梦！
第18篇：初二班级国旗下讲话稿
初二班级国旗下讲话稿
初二班级国旗下讲话稿 初二班级国旗下讲话稿
（一）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！本周的工作由
二年六班
担任。48颗耀眼的星汇聚那方，蓝天是他们的底衬，月亮是他们的挚友。偶尔，会有一道长长的拖痕划过寂静的夜空，那是他们的辉煌。他们在似乎不变的位置上蕴蓄着无尽的力量，他们在不断的努力，更在不断的追求，用自己的光芒点缀着着迷人的空间下面介绍升护旗手：主旗手古翰墨是班级的普通一员，他爱好广泛，在学习之余总会抽出时间去做各项运动，学习生活过得十分充实。护旗手朱俊龙是班级的体育委员，他乐于助人，关心集体，是大家的好伙伴，积极参加学校的各项活动，学习生
活过得十分充实。下面进行升旗仪式（请全体起立）升国旗
奏国歌
行注目礼
礼毕（全体请坐）下面进行责任宣言
请同学们举起右手 我们的校训是 厚德博学 守诚尽责 我们努力做到：举止文明
感恩知理 一言一行 遵章守纪 洁身自律 爱校如家 团结一心 永不放弃 宣誓完毕 ，谢谢大家。 初二班级国旗下讲话稿
（二）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！本周的工作由
二年五班
担任。美丽的夜空中，每一颗星星都闪烁着爱心和热情，在生命中最闪亮的年纪，四十一个人四十一颗滚烫的心汇聚于此，共同组建了二年五班这个富有朝气和凝聚力，积极向上的班级，他们一同在这个大家庭里成长，一同由青涩蜕变为成熟，此刻回头，看见那一张张金灿灿的奖状，那记录着他们的辉煌，而他们的班训，是永恒不变的下面介绍升护旗手：主旗手陈王小絮是班级的普通一员，平时学习成绩优异，下课后也总是安静的学习，上课也从不
溜号。护旗手吴明泽是班级的数学课代表，成绩在班级中名列前茅，他总是为同学答疑解惑，即使占用了他的下课时间，他也毫无怨言，是同学们的好榜样。下面进行升旗仪式（请全体起立）升国旗
奏国歌
行注目礼
礼毕（全体请坐）下面请
李贺庆
马东萍
同学做国旗下演讲下面进行责任宣言
请同学们举起右手我们的校训是：厚德博学
守诚尽责
我们努力做到：举止文明
感恩知礼
一言一行
遵章守纪
洁身自律
爱校如家
团结一心
永不放弃，宣誓完毕，谢谢大家。
第19篇：小学国旗下的讲话稿《做时间的小主人》
小学国旗下的讲话稿：《做时间的小主人》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好，今天我国旗下讲话的题目是《做时间的小主人》。
先让大家猜一个谜语：最长又最短，最多又最少，最快又最慢，不要钱买又最重要。你们猜这是什么？对，是时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是多么宝贵啊！随着时间的流逝，我们长成了少年，懂得了不少道理，学会了不少知识。现在我们已经跨入了新世纪，作为新世纪的主人，肩负重任的新有代接班人，更该懂得珍惜时间。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。历史上，凡是有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦学习，矢志不渝的。伟大的文学家鲁迅小时候用一个“早”字提醒和鞭策自己珍惜时间。牛顿为节省时间，一边做实验一边吃东西，把手表放到锅里煮都不知道。雷锋在看电影前几分钟还抓紧时间学习。著名书法家齐白石90岁的时候，还坚持每天画一幅画，不让一日闲过。这样的故事还很多很多，这些故事都告诉我们要珍惜时间。时间对每一个人都是公平的，有志者善于去挤去争，它就有：闲人懒汉不去争，它就没有。亲爱的同学们千万不要以为来日方长，人生漫漫，就不去珍惜时间。时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再没有复活挽救的机会了。晋朝的诗人陶渊明说的好啊：盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。是啊，时间是不会等人的，你浪费了一分钟，生命就失去了一部分，同学们，让我们从现在开始珍惜分分秒秒，抓紧年年月月，做时间的主人，学习更多的知识，去创造我们祖国更美好的未来吧！
第20篇：我是文明小主人
我是文明小主人
一个古老的东方国度，她以辉煌灿烂的5000年文明史屹立于世界民族之林。从四大发明到神七飞天，我听到了祖国前进的脚步；从奥运会到世博会，我看到了祖国的崛起！面对鲜艳的五星红旗，聆听庄严的《义勇军进行曲》：我自豪，我是中国人！一座魅力的东方古城，她以2500年的历史令世界惊叹；她用古典园林的精巧和双面刺绣的绝活，展现了天堂的神韵。我骄傲，我是中国人！为了传承中华文明，为了人间天堂的美丽，我愿做文明小主人，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我庄严承诺：
1.“您好！谢谢！对不起！请！再见！”将是我的文明用语。
2.孝敬父母，尊敬师长，团结同学，努力回报社会。
3.在公众场合，不大声喧哗，不说脏话粗话，不嬉闹。
4.热情友善，为陌生人指路。
5.自觉遵守交通规则，不闯红灯，过马路走人行横道，不在马路上戏闹玩耍；文明乘车，不争抢座位，主动给需要的人让座。
6.坚持绿色上网，不进入营业性网吧，不进入不健康网站。
7．爱护公共设施，保护周围环境，珍惜水电资源。
我深信：我们的祖国一定会更加美好！我们的未来一定会更加美好！
