推荐第1篇：发言稿 我与祖国奋进
我与祖国共奋进
我们的祖**亲是在1949年10月1日诞生的，从那时起到现在已经有快60年了。她依然青春长在，她还是那么美丽，不！在前辈们的努力下她比以前更加漂亮。我对她更加的喜爱。她永远是我最亲的人，祖**亲我爱您！
从建国以来我们国家一直走在了先进前列，虽然我们没有先进的高科技，没有丰厚的资金，但我们的工人们靠着一双勤劳的手把国家一步步的带人更高的水平。我们国家不仅拥有了自己的许多产品还有好多销售到外国的各大城市，所以这可以很明了的看出我们中国已经强大了。数年前我们中国是别人眼睛里的东亚病夫，可是我们凭借我们自己的努力从新站了起来。我们不是病夫，我们是强者，我感觉中国的变化只能用数字才可以勉强说明。因为它变化的确实太大，大的不可想象，例如：十五”前期，农业生产特别是粮食生产曾一度陷入低谷，2003年粮食产量只有8614亿斤，已低于1991年的水平。面对这种严峻局面，党中央、国务院采取了多项支持“三农”的政策，特别是宣布用三年时间全面取消农业税，极大地调动了农民的生产积极性，2004年农业生产出现重要转机，粮食获得大丰收，全年粮食总产量达9389亿斤，扭转了1999年以来连续5年下降的局面。2005年在2004年丰收的基础上又增产291亿斤，总产量重新登上9600亿斤台阶，达到9680亿斤。棉花、油料产量分别达到570万吨和3078万吨，比2000年增长29%和4.2。
工业生产持续快速增长。“十五”时期，大规模的基础设施投资以及近几年固定资产投资的快速增长刺激了对工业品的需求，也带来了工业生产能力的迅速扩大，工业生产持续快速增长，煤炭、冶金、电力、建材等产业在经济发展中的作用越来越显著。2005年工业增加值突破7万亿元，达到76190亿元，比2000年增长了67.5%（按可比价计算），平均每年增长10.9%，比“九五”时期平均每年10.2%的增速高0.7个百分点。2001年至2005年五年间共生产原煤87.4亿吨、发电量9.7万亿度、钢材13.1亿吨、水泥42.8亿吨，分别比“九五”时期五年的产量高21.4亿吨、3.7万亿度、7.6亿吨和15.7亿吨。
这是我国工农业近年来的变化，其他就不用一一举例了，2008年8月左右我们中国的北京应该是最热闹的了，因为那时候奥运会就在我们北京举行，这很有利的证明我们中国已经有了发达国家的水平了，而且我还感觉我们的奥运健儿们也非常的伟大，他们的努力使我们国家从没有奖牌到世界第二，这全是他们努力的成果我们应该记住许海峰这个名字他是我们中国的第一枚金牌的获得者！他应该是我们心中的英雄。第23届奥林匹克运动 举办城市：美国洛杉矶中国获金牌：15枚。第24届奥林匹克运动会 举办城市：南朝鲜汉城中国获金牌：5枚。第25届奥林匹克运动会 举办城市：西班牙巴塞罗那中国获金牌：16枚。第26 1
届奥林匹克运动会 举办城市：美国亚特兰大：中国获金牌16枚 。第27届奥林匹克运动会 举办城市：澳大利亚悉尼 中国获金牌：28枚 。28界奥运会的金牌数量 举办城市：希腊雅典 中国获金牌：32枚。这就是我们近些年来的金牌数目很明显我们中国一直在进步，我想在2008我们也会有好的成绩。
说了这么多国家的变化我也应该说说我应该为国家做些什么？我想现在国家最重要的就是奥运会，所以我也要为奥运会出一点力，首先我想：
1、我们做为学生首要的任务当然就是完成好学业，这是我们的工作，只有完成好了我们的学业我们才有能力去美化我们的祖国，所以从现在开始我们一定要踏踏实实的学习好文化知识用我们唯一的方法学习来报答祖**亲对我们的爱！
2、呼吁学校社会都应该行动起来。一起来重新清洁我们的国家让她的美丽可以在其他国家人的面前尽情展示。让她喜悦的同时我们也会非常骄傲的；
3、文明问题，它也非常重要，也许你的一句话对于你来说没什么但是当2008年时每个中国人不只是代表自己还代表我们中国，所以我们的不文明行为应该都改掉，像不随地吐痰，不乱仍垃圾，对人和善礼貌，学会忍让，学会冷静处理突发事情等等。这样我们不仅自己脸上有光，还让祖国可以成为美好的天堂；
4、我们的环境也很需要改善。我希望当外国人来到我们的家园的时候，不是感到恶心，而是感到非常的清新，舒适，让我们不让在想河水中倾倒垃圾，让我们不要让自己的宠物随便大小便，让我们的祖国可以有一张蔚蓝的脸。
我感觉想处理好我们中国的环境也并非一件简单的事，我找了一些资料：
近年来，中国经济发展的步伐令世界震撼。但是，生态环境也为此付出了巨大代价。德国《明镜》周刊对中国环保总局副局长潘岳进行了专访，他说这些问题将很快引起全民关注，并将产生成千上万“环境难民”。
污染问题令人堪忧
中国经济以9.5%的发展速度，取得令世界眩目的成就，但同时也有隐患令人担忧——发展中消耗了太多原材料。
比如，创造1万美元价值所需的原料，是日本的7倍，是美国的近6倍，或许更令人尴尬的结果是，比印度还多3倍。事态不能这样发展下去。
但是，这种观点在国内尚未形成气候。许多因素集中到一起：原材料稀缺，没有足够的土地，人口持续增长。目前，中国已经有13亿人口，这个数字是50年前的 2倍。到2020年，中国人口将达到15亿。城市化进程伴随着沙漠化，可居住及可利用土地都是50年前的一半。
每年中国都不断加强自己作为一个经济神话王国的形象。但是，奇迹将很快结束，因为环境跟不上发展的步伐。1/3的中国土地上都遭遇过酸雨的袭击，7大河中一半的水资源是完全没用的，而另有1/4的中国人没有纯净的饮用水。1/3的城市人口不得不呼吸被污染的空气。城市中只有不到20%的垃圾是按照环保的方式处理。最后一点要强调的是，世界上10个污染最严重的城市中国占了5个。
环境问题对经济影响很大
空气污染成为困扰中国城市的主要问题。由于空气和水已经被污染，中国的GDP为此损失了8%-15%。那还没有包括健康问题的损失。人们为此付出的代价是，北京有70%-80%的癌症和环境污染有关。肺癌成了头号杀手。
人们对这些健康问题的反应如何？
即使到现在，中国的西部，和其他有生态压力的地区已经很难养活居住在那里的人口了。未来，将有22个省市1.86亿居民需要安家。然而，其他省市只能收纳大约3300万人。那意味着中国将有1.5亿生态移民，或者叫做“环境难民”。
政府在努力控制污染。而且在一些城市已颇见成效，比如北京的空气质量有了很大提高。此外，现在河流和湖泊的水质比过去洁净很多。现在，不但有更多自然保护区，还建立了一些环保模范城市。其他措施包括:退耕还林，确保法律法规执行比从前更严格等。
有人批评政府只关注经济增长，而不考虑发展的持续性。现在这种思想仍是主流。对他们来说，GDP是惟一衡量政府表现的标准。但是，人们都相信经济繁荣和政治稳定是和谐发展的。这其实是最大的错误。如果政治改革跟不上，那么经济增长越快，就越快遇到政治危机。如果贫富差距扩大，中国的一些地区和整个社会将不稳定。如果民主和法律体系落后于整个经济发展，各个民族将不能保护他们自己的利益。
人们还有个假设也是误区：经济增长能解决环境、原材料和人口增长的危机。事实上，没有足够的钱，而且时间也来不及。发达国家人均GDP是8000美元到1万美元，可以支付起这个代价，但中国还不行。在达到人均4000美元以前，不同的危机正以
各种形式冲击着中国。总之，中国经济上还不够强大，解决环境问题绝非一朝一夕之事。“绿色GDP”是一个模型，它包括经济增长的成本，如环境污染，还有正在和德国探讨的一个话题：中国官员的表现不仅通过经济增长来衡量，而且还要通过他们是如何解决环境问题和社会问题等方面来综合评估。
如何降低环境犯罪
许多人担心严格的环境法会使经济发展放缓。也有一些人认为中国还不能担负起创造一个更洁净的环境应付出的代价。
近年来，中国已经叫停30项工程，包括几个能源站——其中有一个在三峡。法律强制关闭一些公司，原因是他们的投资项目对环境有害。不幸的是，其他的工程还在进行。他们只要支付一小笔罚金——和它们的投资相比是九牛一毛。
这就是为什么法律法规需要改革。即使环保部门权力很小，也要制止非法工程，包括经济利润高的行业，如钢铁、水泥、铝合金制造和造纸厂。许多违反环境保护的人通常都是手持大把现金或以其他方式要求政府官员通融。但是，人民、媒体和科学都向着正义的一方。事实上，环保的压力正是提出“绿色GDP”的初衷。
中国缺乏一次全民的环境运动。到目前为止，一般公民很少有机会站出来反对有争议的工程。法院有时甚至不接受人们的环保诉讼。
政治上的共同决议应该是任何社会民主的一部分。然而，当下并不是要上演一出外人看来民主的闹剧，而是需要一个法律制度能为公众撑腰，特别是在处理环境问题的项目时。如果这样做是可行的，那么各方都会从中受益。
我想这只是一部分问题吧，但是我相信我们一定可以想办法治理好它的，我们可以好好运用我们的才智，一定可以把祖国修建的更完美的我一定要努力学习这样我才有可能为祖国贡献出一份力量。也许现在我不行，但是在未来的日子里我会加倍努力，和我的祖国一样向前奋进！和她一起创造美好的明天。
我感觉中国的未来是什么，中国的未来是振兴，振兴要我们青年一代来奋斗。我们是祖国的未来，国家的强大要靠科技，我们现在最重要的任务是学习学习再学习，关于政治和军事上的事我们关心关心就可以了，别太在意，要相信我们的政府是有能力处理好这些事的。如果我们太在意那些而耽误了学习，那才叫不爱国呢，那才不能振兴中国呢，那才是毁了中国的未来呢。
我相信将来总有一天要中国可以做世界第一。世界将为我们中国为核心~！！！
06计算机1班
张文旭
推荐第2篇：我最爱我们的祖国发言稿
我们青少年人是社会最活跃的部分，是实现中华民族伟大复兴的希望，让我们一起努力，共同创造中华民族更加辉煌的明天。下面是庆十一发言稿：我最爱我们的祖国，欢迎阅读和关注。
尊敬的领导、评委、同学们:
大家好，今天我演讲的题目是“我最爱我们的祖国”。
我曾经问一个蹒跚学步的孩子:“你最喜欢谁?”他不假思索地回答说:“我最爱我的妈妈。”如果有人问我，“你最喜欢谁?”我一定会毫不犹豫地告诉他:“我最爱我们的母亲——祖国。”
中国是世界四大文明古国之一，xx年的时间转眼间就过去了，在人类历史长河中只是一缕浪花，一滴水，但这是共和国的艰苦奋斗、日新月异的光辉历程。
Xx年间，江河唱响祖国前进的歌，雄伟的长城见证了祖国的巨大变化，经过中国儿女的努力，中国已成为一个强大的社会主义国家。
我们祖国的风景是独一无二的，我们正在建设有中国特色的社会主义国家，我们国家充满了无限的活力，吸引了全世界的关注。
我爱我的祖国!风把它刮了，冰雹把它打了，霜和雪把它封住了，火把它烧了，外国奴隶主把它践踏了，尽管如此，它仍然默默站立在世界的东方。在春天，它又重新焕发了生机，充满自信和活力，壮丽景色令人沉醉。
面对新中国xx年的沧桑，作为中国儿女，炎黄子孙，我们自豪，我们骄傲!回首历史，不是让我们陶醉在过去的辉煌中，而是激励我们谱写另一个辉煌的篇章。
我们青少年人是社会最活跃的部分，是实现中华民族伟大复兴的希望。让我们一起努力学习，掌握艰苦的技能，携手共进，共同创造中华民族更加辉煌的明天!
我的演讲到此结束。谢谢大家!
推荐第3篇：祖国在我心中发言稿
祖国在我心中发言稿
老师们，同学们：大家好！
当在国旗下仰望鲜艳的五星红旗冉冉升起时，心中想到了一位一直为大众操劳而不计得失的人，那就是祖**亲。
季羡林老人曾在《怀念母亲》中写到：“我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖**亲。我对这两个母亲怀着同样崇高 的敬意和同样真挚的爱慕。”季老把祖**亲和生身母亲放在同等的位置上，对她们怀着同样崇高 的敬意和真挚的爱慕，远在他乡，远离祖国，还怀念着自己的祖国，可见祖国在季老心中。
上海著名音乐家黄霑的作品《我的中国心》中唱到：“就算身在他乡也改变不了我的中国心。”这句话多么有气势啊。就算远在他乡也改变不了我的中国心。这名音乐家回国后谱出了这样一首爱国情怀浓烈的歌曲，让中国人唱这首歌表达中国心，抒发中国人对祖国浓浓的爱国情，看来黄霑也是一位心系祖国的人啊！
我，周嘉皓，虽说不如委老的学识，不能做出一篇篇优美的文章来表达自己的中国情，也不如黄霑的音乐天赋，不能谱出一曲曲歌颂祖国的歌谣。但是我怀有一颗翔祖国的心，每天必看新闻，中国的外交大小事，我都必知，中国的“神州”、“嫦娥”两系列依次登上太空，我为之而高兴的又蹦又跳，美国向台湾出售武器触犯国际法，但美国人仗势欺人，我为此捶胸顿足。虽说我是一个微不足道的小孩，但我怀着一颗爱国之心，祖国时刻在我心中！
同学们，行动起来，关注祖国，关爱祖国，让祖国时刻在我心中！
谢谢大家
推荐第4篇：祖国 家乡 我
祖国 家乡 我
丰宁三小 六年三班 杨铭 13岁
祖国日益繁荣起来了，城市越来越繁华，百姓生活越来越富裕。家乡也随之变化，一幢幢高楼拔地而起，人们的生活水平都大大提高了。
回想过去，贫困的中国，有几亿人口吃不饱饭，任别人欺凌宰割。现在，中国站起来了。人们摆脱了贫困，实现了温饱，整个社会进入了小康阶段。我们的发展速度是空前的，我们的国力大大增强，使别人不能再任意欺辱我们。就拿奥运会来说吧，2008年北京奥运会办的是多么成功：第一次采用鸟巢式新型建筑空间结构形式，第一次将奥运火炬送上严重缺氧的珠穆朗玛峰，第一次在比赛现场大屏幕与电视转播中实现中英文赛事信息；获得51枚金牌，共100枚奖牌，第一次在奥运会比赛中雄居金牌榜首位。中国在发展，中国在腾飞，一次次的成就、一次次的第一……
国家富强，我们家乡自然也紧追不舍地繁荣发展起来。以前质量差、颜色单调的麻布衣服，如今已变成了质地上乘、耳目一新的多样化服饰；以前营养不足、用粮票换来只够填饱肚子的粗粮，如今已变成了味道鲜美、营养丰富、应有尽有的绿色佳肴；以前破旧简陋、样式简单的平房，如今已被冬暖夏凉、风格多样的楼房取而代之；以前凹凸不平、坑坑洼洼的泥土路，如今已变成了平坦宽阔、汽车川流不息的柏油马路。当然，家乡翻天覆地的变化不止这些，说也说不完。
祖国、家乡这样富强，我的生活便像是在蜜罐里。我住在舒适的楼房中，冬天家中洋溢着温暖，夏天家中充溢着凉爽；晚上写作业时，有明亮的台灯给我照明，有舒适的写字台供我写作业；渴了，有纯净的温度适宜的水；饿了，有香喷喷的饭菜；累了，可以打开电视看一些动画节目放松心情；困了，有舒服柔软的床和暖和的被褥……学习环境也很优越，我们每天坐在宽敞明亮的教室里学习，学校建有图书室、阅览室，每天供我们自由汲取知识；有功能齐全的多功能厅，有培养我们艺术性格的艺术教室，有令我们视野开拓的计算机房……
繁荣昌盛的祖国，日益繁华的家乡，我会努力学习，将来然让你们越来越美丽，越来越富饶！
推荐第5篇：我的祖国
我的祖国
记得柏扬大师写过一本叫《丑陋的中国人》，其实说不上是一本完整的书，而是很多散文混合在一起夹杂着柏扬大师在一些地方的演讲。当时我看到这本书的时候是在一个卖散书的小摊上，我也就以为是一个哗众取宠的小丑这刺眼的名字吸引读者的注意，于是我注意了，当我翻开书中的内容的时候，我不知道该说什么了。
老先生用最浅显的句子却发出犹如黄吕大钟一般的声音，震耳欲溃。于是我开始注意这位老先生了，我越深入了解我越被他吸引。原来我错了，老先生的胸怀是宽广的因为他容纳了我们中华民族千千万万的儿女，这本书的态度犹如父母对子女恨铁不成钢，老人家是伟大的，他把时间都献给了书籍，为后世留下的精神财富是巨大的。就像鲁迅先生，当初弃医从文，是为了唤醒国人，老人家也是如此。——题引
我一直是个阳光份子，一直相信世界是美好的，就算我身边充斥很多不安因素，例如地沟油染色馒头三鹿奶粉等。但是我始终都相信这些是暂时的，因为我也始终相信中国是伟大的、前途是光明的，而我生在这个国家身为天朝的一员是幸运的。
说的简单点吧，就像我们身边，我没有感觉到因为中国的制度或者社会上那些问题在我身边出现，或许是地处偏远的关系吧。但是没有影响到我的生活我的学业我的日常与朋友交往。
如果有人说什么官僚主义制度问题，我想问你弱肉强食不正是生存的道理吗？如果你家有钱有势你是不是也会因此而骄傲自大呢，能因贵自珍的人是很少的。看过宋鸿兵写的货币战争，其实完全感觉的扯淡，偶尔上上货币吧给里面看看人家关于对现在形势的看法。有一天一个人在贴吧里说关于这本书的畅销度能看出国人的智商有多低，也许去年还很愣头青，很是气愤的给他回复。
„既然你也买了这本书也算是这些买书中的一员，说明你也怪弱智。买书的目的是为了求知，你求知过之后还过河拆桥。问他什么意思‟好似这个人属疯狗的一般，见人就咬，愣是说了一大堆脏话。还说我有奴性什么乱七八糟的。其实有奴性这些什么都是来自一句话：崖山之后，再无华夏。
但是他连这个故事都不知道，他的理论来源都不知道，还说国人奴性，岂不贻笑大方。我问他你我生活在了这片存在了五千年的国度上，这是自己的国家，周围是自己的亲人是自己的朋友，你与其去憎恨他，还不如去热爱他，因为这终究是自己的国家。但是他却笑我如狗一般，我当时也就特豪气的跟他说：“记住我的名字，你会在未来的不同领域看到我的名字，听到的名字，因为我会做出一番大事业，只有到那时候才能有力改变，不是你在这叫叫就完事了。”
中国古籍有记载的那些美好品德，如君子厚德载物、士不可以不弘毅、人生自古谁无死留取丹心照汗青等等等等。但是这些品德却逐渐丧失了。因为不同形势造就不同情绪，不同情绪均阐述并发扬国家意识，这就使得一个国家得以稳定存在的理由。但稳定存在是为国民服务的，广义来讲是为文化的普及与加强服务的。自明清两代始，政局的稳定往往为内忧外患所扰——更大程度上是内忧，这种局面下文化的普及加强成为空谈，老百姓继承下来的自强、厚德的精神也就在国势的反复中趋向于自保、自守与自闭，与之伴随的是排外、排异与排他。愈是如此，国民性情愈是倾向于所谓的“小市民”品格，这也就是为什么长期以来天朝人背负上刻有“内斗”、“耍心眼”、“互相看不起”的西绪福斯之石了。 如果说国民一直背着这样的西绪福斯之石，那么现在是不是好点了呢，小月月事件虽然很惨不忍睹，但是国民的过切关注是不是说明大家开始关心他人，那种厚得载物的精神是不是在慢慢延续呢。
说到底还是人们没吃饱没穿暖，各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。
我的祖国，是一个龌龊的民族。因为我们住的地方就脏、乱，人多的地方就吵，不能团结，死不认错。我们的民族就拥有无数劣根的民族，是世界上最丑陋的民族/这样的民族早该消失，但是没有消失，
因为你们不懂得中国人。
1937年，日本人决定开战，因为他们认为自己不可能输，当时的日本比中国有钱，士兵比中国精锐，武器比中国先进，他们有三菱重工，有零式战斗机，有航空母舰，而中国内地四处是军阀混战，黑社会横行，老百姓大多不认字，还怕死，重工业基本谈不上，飞机能数得出来，几条破船在长江里晃来晃去，且人心惶惶，一盘散沙。
所以他们告诉全世界，灭亡中国，三个月足矣。
于是他们打了进来，于是他们打了八年，于是他们输掉了战争。
因为他们不懂得中国人。
因为我们这个民族，是世界上最为坚韧的民族。 所谓的四大文明古国，其实大多名不副实，所谓埃及，所谓两河流域，所谓印度，在历史长河里，被人灭掉了N次，雅利安人，犹太人，阿拉伯人，莫卧尔人，你来我往，早就不是原来那套人马了，文化更是谈不上。
只有中国做到了，虽然有变化，有冲突，但我们的文化和民族主体，一直延续了下来，几千年来，无论什么样的困难，什么样的绝境，什么样的强敌，从没有人能真正地征服我们，历时千年，从来如此。
这是一个有着无数缺点，无数劣根性的民族，却也是一个有着无数优点，无数先进性的民族，它的潜力，统计学和经济学计算不出，也无法计算。
日本人打进来之后才惊讶地发现，仅仅一夜之间，所有的一切都变了，军阀可以团结一致，黑社会也可以洁身自好，文盲不识字，却也不做汉奸，怕死的老百姓，有时候也不怕死。
因为所有的一切，都已经牢牢地刻入了我们的骨髓——坚强、勇敢、无所畏惧。
日本人不懂得，所以他们失败了，以前如此，现在如此，将来依然如此。
从来不需要想起，也绝不会忘记，这是一个伟大民族的天赋。
其实就算华夏奔突异族铁骑，就算神州横流屠城之血，就算汉奸国贼弹寇相庆，就算武将怕死文官爱钱，就算帝聩官贪政昏国灭，五千年来，我们这个国家，依然有无数壮士豪迈，忠臣义烈，他们总会顽强挺直脊梁，出血海而不折，仰首青天，锵然唱一声黄钟大吕，秦腔激越：待从头，收拾旧山河，朝天阙！
即使丑陋，又何妨。不曾见百年前万朝来降，千年前，百邦来贺。 我爱的民族，叫汉族。我爱的国家，叫中国。
就算他是世界上最丑陋的民族，但是他仍是我身处的地方。
推荐第6篇：我和祖国
我和祖国
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”
祖国在我心中，是这位祖**亲给了我生命，是她给予了我希望。是因为她我才活着。
红旗固定在最低端，准备升起。我严肃地望着红旗，敬了个礼。红旗缓缓地升起。
是您，毛主席。是你让中国人民站起来的。您生生不息的灵魂回流在我们身上。啊！祖国，您看见了吗？我们又恢复的和平，是您把我们带到没有硝烟，没有战争的世外桃源。若不是您的大恩大德，我们早就被流放到地球的某个角落了。现在，我只想投入您的怀抱中，静静的享受着您对我们的呵护。
红旗被升到半空，轻风吹过，憔悴而又害羞的五星红旗忽然坚强起来，继续往上升。
是您，邓小平老爷爷。是您让中国人民富起来的。您伟大的精神我们念念不忘，您对祖国的贡献我们永记心中。啊！祖国，您看见了吗？我们富裕了。是您给予了我美丽的家园，是您给了我幸福，给了我快乐。看！我穿的漂亮吗？我又胖了。是祖国，我才会有这么幸福的一天。您长常守护在我身边，引导着前进的方向，等我出人头地的一天，我会报答您对我的关爱。
红旗直直地往上升，来到了最顶端，我骄傲地抬起头，昂首挺胸，注视着神采飞扬的五星红旗。灿烂的太阳洒在红红的旗帜，红红的旗帜印着我们每一张笑脸。
是您，胡主席。是您让中国人民强起来。当别人问我是谁，我会很自豪地回答：“我是中国人。”是您给了我信心，是您给了我勇气。让我感受到我是多么重要的。我亲爱的祖国，您是分让我敬佩，您的事迹传遍天下，您的辉煌照亮了整个世界。我愿与您走遍天涯海角，不离不弃。
礼毕，我的手不舍得的放了下来。虽然这样，但祖国永远是我最要好的朋友。 “流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。”
推荐第7篇：我的祖国
男：我的祖国，高山巍峨，
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落
暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
女：我的祖国，大河奔腾,
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
男：我的祖国，地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠（yì）闪烁。
女：我的祖国，人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
合：这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。
推荐第8篇：我的祖国
祖国，我亲爱的祖国五千年的风雨历程，你用自己的躯体予以证明挣脱历史的桎梏，将文明与和平一并播种
历经磨难的民族
在世界版图中，勾勒雄鸡的蓝图
比我心血还红的五星红旗
伴着晨曦，冉冉东升
祖国，你终于有了自己的尊称——中国饱经沧桑的民族，才是希望与和平的守护神
推荐第9篇：祖国,我亲爱的祖国
3 祖国啊，我亲爱的祖国
教学目标：
知识目标：朗读课文，能借助工具书认识相关的字词，并理解词语的意思。
能力目标：
1、理解诗歌中丰富新颖的意象所表现出的凝重的情感。
2、有感情地朗读诗歌，把握诗人复杂热烈的情感变化。
3、展开想象，尝试仿写诗歌，学习诗歌的艺术特点。
情感目标：激发学生的爱国热情。
教学重点：
1、理解诗歌中丰富新颖的意象所表现出的凝重的情感。
2、有感情地朗读诗歌，把握诗人复杂热烈的情感变化。
教学难点：诗中“我”的形象及“我”与祖国的关系的理解。
教学方法：文本探究法、诵读法
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
配乐（《祝福你祖国》）深情导入，为课堂营造气氛。
二、初读感知
自由朗读，熟悉课文。
三、品读探究
小组合作，选择本组最喜欢或感触最深的一到两节诗歌，合作朗读并探究下列问题：
1、诗中描写了哪些事物？
2、这些事物有什么特点？
3、抒发了诗人对祖国怎样的感情？
教师巡视指导
四、美读展示
1、小组派代表展示对诗歌的理解,并合作展示朗读。其他小组对这组的分析及朗读进行点评，质疑。教师引导同学分析意象及其象征的祖国的形象，由此感悟诗人的情感。
点评分析完再读这一节或这一句。
2、全班齐读展示，并感悟“我”的形象及“我”与祖国的关系。
3、教师范读展示，回味诗中蕴含的复杂热烈的情感变化。
五、默读仿写
选择一组意象，以“我是你……”的句式仿写几句话，表达你对校园或家乡的真挚情怀。每人至少仿写一句话。
（设计意图：体现语文教学“听、说、读、写”中“写”的环节，并让学生学以致用，学习诗歌的艺术特点，学习用新颖的意象表达情感。）
六、结语
推荐第10篇：我的祖国
篇3：我的祖国 我的祖国
祖国啊，母亲！
我深深爱恋着的祖国，
如同蜜蜂离不开花朵，
孩子依赖着母亲。
如果您是汪洋大海，
我就是您怀中的一滴水珠；
如果我是风筝，
您就是拉动风筝的线；
如果您是蓝天，
我就是一只快活的小鸟。
祖国啊！我深深爱恋着的祖国。
我为龙的传人而骄傲！
祖国，感谢您
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子
孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由
地徜徉。
祖国，感谢您！
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情
地遨游！
祖国，感谢您！
感谢您所给予我的一切
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖**亲！
第11篇：我的祖国
我的祖国， 高山巍峨， 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国， 大河奔腾， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 我的祖国， 人民勤劳， 千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！
第12篇：我的祖国
我的祖国， 黄河啊长江拓宽海洋的辽阔， 泰山啊长城升腾大地的壮歌。 建设和谐家园描绘人间春色， 高举和平旗帜感动每个角落。 冰消雪融温暖了百姓的心窝， 抗震救灾印证了华夏的卓绝。 奥运圆梦彰显了中国的气魄， 神七飞天实现了神州的超越。 我要为你劲舞我要为你高歌， 我爱你，我爱你，我的祖国。
2008年的春天是迟到的春天， 大雪落在中国南方的土地上。 处处雪飘冰封摧残木棉芙蓉， 东西神经冻断南北动脉全停。 此时矿井里我们看到了主席， 此刻车站上我们看到了总理。 忘不了你们关爱人民的感觉， 比藏在心中那份火热更暖些。 是党的爱心让我们感到温馨， 是党的体贴让我们体会亲热。 是祖国的无边春风消融冰雪， 是祖国的无垠大爱改变季节。 党和祖国就像那浩荡的东风， 冰雪消融春回大地芳草青青。
历史将铭记2008年5月12日， 一场特大地震突袭四川汶川。 山崩地裂灾难降临天府之国， 残垣断壁天堂顿成人间地狱。 生死不离，你的梦落在哪里？ 血肉相连，我的心呼唤着你。 主席总理彻夜不眠心系汶川， 十万大军风驰电掣奔赴灾区。 生命与死亡考验中生死与共， 历史和时代碰撞中风雨同舟。 满目疮痍之上书写英雄史诗， 一片废墟之上奠定复兴基石。 民族精神在血脉里流淌澎湃， 凤凰涅磐浴火重生飞向未来。
从8月8日奥运火炬的点燃，
到9月17日残奥火炬的熄灭， 中国携手世界共度美好时光， 分享奥运欢乐谱写辉煌篇章。 百年奥运梦想成功变为现实， 又一历史跨越又一新的起点。 同一世界同一梦想响彻寰球， 奥运史册深钤彤红的中国印。 奥运健儿奋勇争先超越自我， 刷新纪录创造奇迹铸就辉煌。 人生增添色彩奥运增添光辉， 民族扬眉吐气祖国光芒四射。 金桂飘香带着荣誉喜看辉煌， 梧桐绽黄怀着梦想再谱华章。
美丽飞天路上奏响壮丽凯歌， 神七飞船安然飞回祖国怀抱。 鲜艳五星红旗茫茫太空飘扬， 世界亿万目光聚焦中国辉煌。 日月同明照耀神七壮美航程， 天地交响演奏巨龙腾飞乐章。 脚踏彩云日行千里戏水星河， 万里长空扪参历井闲庭信步。 神七问天，太空迈出一小步， 神七飞天，中国前进一大步。 我们的火炬传到了天的岸边， 我们的歌声催醒了沉寂天国。 插上翅膀嫦娥奔月飞向月亮， 怀抱梦想夸父逐日飞向太阳。
赤诚的我，
用晶莹的汗水染绿你的江河， 用勤劳的双手雕琢你的山岳。 在你大地上收获丰收的硕果， 在你蓝天上采撷梦幻的云朵。 让我的血液灌溉你土壤肥沃， 让我的生命燃烧你炉膛炭火。 让我的青春共祖国永不变色， 让我的年轮与中华一同飞跃。 我要为你增光我要为你添色， 我爱你，我爱你，我的祖国， 我爱你，我爱你，我的祖国！
第13篇：我的祖国
我的祖国
高山巍峨
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落 暮色苍茫
任凭风云掠过
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫 我的祖国
大河奔腾
浩荡的洪流冲过历史翻卷的旋涡 激流勇进
洗刷百年污浊
惊涛骇浪排击峡谷涌起过多少命运的颠簸 我的祖国
地大物博
风光秀美
孕育了瑰丽的传统文化
大漠收残阳
明月醉荷花
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁 我的祖国
人们勤劳
五十六个民族相濡以沫 东方神韵的精彩 人文风貌的风流
千古流传着多少美丽动人的传说 这就是我的祖国
这就是我深深爱恋的祖国
我爱你渊源流长灿烂的历史
我爱你每一寸土地上的花朵
我爱你风光旖旎壮丽的河山
我爱你人民的性格坚韧执着
我的祖国
我深深爱恋的祖国
你
第14篇：我的祖国
我的祖国，是美丽的祖国。
这方生我养我的土地，幅员辽阔，有明媚阳光。
我的祖国，是英雄的祖国。
这方养育忠魂的土地，历史悠久，有文化沧桑。
我的祖国，是强大的祖国。
这方日新月异的土地，温暖人心，有和谐理想。
岁月弹指间，我的祖国，历经苦难而新生。
在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色道路。
在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个的奇迹，实现了强国富民。 而今的祖国，到处充满了蓬勃生机，各项事业蒸蒸日上，显示出强大的生命力量。 香港回归，澳门回归，神舟升天…我的祖国，脸上有了微笑。
没错，中华儿女没有忘记，我们万众一心，手挽手一起渡过。
洪水、非典疫情、冰雪灾害、地震…我的祖国，身上有了创伤。
然而，中华儿女没有气馁，我们众志成城，肩并肩一起走过。
60年来，我的祖国，风雨无阻，繁荣富强。
这就是我的祖国，一个不屈不挠的民族！
这就是我的祖国，一个创造传奇的民族！
第15篇：我的祖国
我的祖国
年级：六年级
[教学内容]
我的祖国
[设计思路]
歌曲《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，全曲既有优美抒情又有壮丽雄伟，感情对比强烈，从各个视角歌颂了祖国。本节课握将从学生熟悉的歌曲激趣导入，聆听体验作品内涵和情感，简要地分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。通过模唱、聆听、学唱、跟琴演唱等教学方法感受《我的祖国》，使学生体会从“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”各个侧面歌颂了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地”则从地域、历史、现实三个视角歌颂了祖国，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。
[教材分析]
歌曲《我的祖国》是表现20世纪50年代初期抗美援朝战争的影片《上甘岭》的插曲。歌曲分为两个乐段，第一乐段优美抒情，第二乐段壮丽宏伟，是一首明朗的颂歌。“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”从各个侧面歌颂了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地”则从地域、历史、现实三个视角歌颂了祖国，言简意赅，实是不可多得的精品，歌曲音域较宽，气势宏伟，虽然不是一首儿童歌曲，但学生完全可以理解，甚至还可以学唱其中的一些片断，因此将它作为欣赏曲目是很合适的。
[教学目标]
1.知识与技能：了解作品的出处、词曲作者、原唱，感受作品表达的主题，分辨作品的曲式，让学生通过听辨知道哪些音乐要素刻画表 现出了作品的音乐形象。
2.过程与方法：欣赏《我的祖国》，聆听体验作品内涵和情感，简要地分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，
感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。
[教学重点]
分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。
[教学难点]
会聆听与分辨乐曲的结构以及学唱歌曲的A部分，注意速度、力度、情绪
[教学方式]
主要采用讲、视、听、辨、唱结合
[教师准备]
多媒体电脑、下载音乐、视频资料、钢琴。
[学生准备]
课前搜集与歌曲相关的资料
[教学过程]
一、营造氛围，导入新课
1.师：今天我们先唱一首同学们非常熟悉和喜欢的歌曲。播放音乐
师：谁知道歌曲的名字叫什么？
生：《让我们荡起双桨》
2.师：这是上个世纪五十年代的一部电影插曲，电影的名字叫《祖国的花朵》。这也是一首非常富有生命力的歌曲，传唱了半个世纪， 传唱了几代人，不但我们喜欢，许多头发花白的老人一听到这首歌就会情不自禁的唱起来，就会唤起他们对美好童年的回忆，所以说一首好 的艺术歌曲她的魅力是无穷的，会永远的被人们记住。
设计意图：通过学生熟悉的歌曲激趣导入，营造了学习氛围，调动了学生的积极性。
二、聆听乐曲，初步感知
1.师：今天的音乐课我们将欣赏另外一首老歌，也是一部电影插曲，歌曲名叫《我的祖国》。
2.师范唱后课件填空。
师：为了节省时间，在课前我已经给同学们布臵了作业，回家上网查找和《我的祖国》这首歌曲相关的内容，为了检验同学们的自学成果，请同学们来回答几个问题：（课件填空） ①词作者：乔羽 ，上个世纪五十年代就是一位著名的诗人，被称为“词坛泰斗 ”，是一位非常有作为的词作家。②曲作者：刘炽，我国著名的作曲家，与乔羽二人共同的作品：《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》③原唱：郭兰英，著名歌唱家，音色甜美 ，她的演唱增加了这首歌曲的艺术魅力。如果说作词作曲是音乐作品的一度创作，那演唱就是对作品的二度创作，所以演唱者的演唱是至关重要，她是作者与听众的纽带，对作品的成败起着关键的作用。
④电影名字：《上甘岭》
⑤时代背景：抗美援朝战争志愿军战士
（教师根据学生回答演示课件，帮助学生形成对作品的系统的认知。）
师小结：这是一首描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。
设计意图：通过师生对歌曲作者、电影时代背景等的填空，使学生对作品有个初步感知。
三、完整欣赏，整体感知（播放视频）
1．歌曲表达的主题是什么？（从歌词的角度思考：爱祖国、爱家乡的热爱之情；赞美祖国和保家卫国的决心。）
2．歌曲可以分为几个乐段？（从音乐角度听辨可以分为一、二两个乐段。）
设计意图：通过对原唱作品的整体感知，使学生对歌曲的主题、结构有个大致的了解。
四、分段细赏、互动体验
1.聆听第一乐段
（1）你感受到了什么样的音乐情绪？速度、力度是怎样的？（情绪：亲切优美、婉转流畅。速度：稍慢，力度：中强）
（2）学生回答后教师小结：
歌曲一开始我们就听到了女声那特有的柔和甜美的音色、用领唱的形式演唱出歌曲的主旋律，旋律线条波浪进行，歌曲带有浓郁民族特色，从头至尾稍慢的速度和中强的力度 ，给人一种平稳的感觉，让我们产生了优美流畅抒情的感觉，这就把战士们对祖国对家乡的热爱之情充分的表达出来了。
（3）轻声哼唱旋律和歌词
在教师琴声伴奏下用“噜”哼唱旋律后再唱歌词，进一步体会第一乐段的情绪、速度和力度。
2.聆听第二乐段
（1）和第一乐段相比音乐的情绪、速度、力度有没有变化？如果有，是怎样的？（情绪：宽广壮丽、气势宏伟。速度：稍快。力度：很强）
（2）学生回答后教师小结： 这种稍快并变化的速度变化，从中强到渐强到很强的力度变化，把气势磅礴的情绪渲染出来，使我们产生了激情澎湃的感觉，也把志愿军战士保家卫国，保卫和平的决心淋漓尽致的展现出来。
（3）轻声哼唱旋律和歌词
在教师琴声伴奏下用“啦”哼唱旋律后再唱歌词，进一步体会第二乐段的情绪、速度和力度。
（4）教师用钢琴伴奏，学生完整演唱歌曲的第一段歌词。
设计意图：这个环节是本节课的重点。通过模唱、聆听、学唱、跟琴演唱等教学方法感受《我的祖国》，使学生体会从“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”各个侧面歌颂了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地”则从地域、历史、现实三个视角歌颂了祖国，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。
四、结束部分
1．师：前面我们分别在完整倾听和分乐段倾听的基础上对歌曲进
行了分析和演唱，我们也知道这是一部反映抗美援朝战争的电影插曲， 同学们一定想知道这样一首是在什么情况下演唱的吧，下面我们就来观看原版电影歌曲演唱的录像，电影中的演唱者是硝烟弥漫的战场上唯一的女战士卫生员王兰，而真正的演唱者是我们前面介绍的著名歌唱家郭兰英。
2．放课件，学生欣赏，可以跟唱。
设计意图：通过对整首歌曲的总结概括，使学生再一次感受既优美抒情又充满激情的《我的祖国》。
五、拓展：新时代《我的祖国》
1．师：刚才大家欣赏的是五十年代我的祖国，六十多年过去了，现在我的祖国是怎么样的呢？现在我们的祖国与原来的祖国一样吗？我们来听听实力歌唱家彭丽媛演唱的《我的祖国》，感受现在《我的祖国》。
欣赏后，师：孩子们，通过两个不同时代歌曲《我的祖国》的欣赏，使我们懂得了什么？（对学生进行爱国主义教育）
2．生分组讨论后，畅谈感受。
教师总结：今天这节课我们欣赏了歌曲《我的祖国》，这是乔羽和刘炽两位老艺术家合作创作的一首热爱祖国赞美祖国的经典音乐作品，著名歌唱家郭兰英的出色领唱，更加增加了歌曲的艺术感染力，使它成为了一首流传全国的、经久不衰的、深受全国人民喜爱和演唱的歌曲。在建国63 年的今天，我的祖国发生了翻天覆地的变化。我的祖国不再是残垣断壁，我的祖国不再是饥寒交迫，我的祖国不再是 伤痕累累，我的祖国更不再是任人宰割……但是同学们不要忘记，我的祖国还是发展中国家，在我国西部的欠发达地区还有许多象你们一样 的孩子因为家庭贫困而辍学，所以，祖国的繁荣还需要你们去建设，祖国的强大更需要你们去保卫。
设计意图：通过不同版本《我的祖国》的聆听，拓宽学生的视野，感受新旧祖国翻天覆地的变化，激发学生好好学习，长大报效祖国的坚强决心。
六、板书设计：【略】
七、教学反思
《我的祖国》是影片《上甘岭》的插曲，创作于五十年代。自问世之后，数十年来久久流传，深受人们喜爱。歌曲的歌词形象生动、感情真挚；歌曲的旋律壮美宽广、热情奔放，具有鲜明的民族特色，赋予歌曲撼人心弦的艺术魅力，表现出高度的爱国主义思想。著名歌唱家郭兰英出色的领唱，增添了歌曲的艺术感染力。
为了让学生更好地把握作品、体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极性，教师以音乐为载体，采用师生互动的方式，设计这节课，让学生的审美体验水到渠成、自然而然。
总的来说，这节课的设计目的在于充分发挥学生的能动性，提高他们的学习欲望，变被动为主动，把知识的掌握当作一种精神的享受，在这种愉悦、自然的气氛中，使学生得到美的熏陶，得到情感的审美体验，从而形成自己的认识，提高他们的音乐修养。
第16篇：我的祖国
我的祖国
我爱我的祖国，因为她有五千年光辉历史；我爱我的祖国，因为她博大精深的胸怀蕴藏着无穷的宝藏；我爱我的祖国，因为她文明进步，在这片黄色的土地上孕育了千千万万华夏儿女······我的祖国经历百年风霜雨雪，历经无数的苦难坎坷，推翻帝制，建立民国，打军阀、破侵略，在历史长河中一步一步艰难的迈步。直到1949年，她甩开了桎梏百年的脚镣，挺直了胸膛，以强大的姿态屹立于世界民族之林。
我的祖国拥有五千多年的文化底蕴。秦砖汉瓦熠熠生辉，唐诗宋词国人为之骄傲。翻阅史书，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，看到主句义愤填膺的爱国名句，我们会情不自禁的想起着名的抗元英雄文天祥，再被敌人俘虏之后，并没有向敌人低下头颅，他不畏强暴，即使在牢狱里，依然心向祖国，将个人生死抛之于脑后。像这般爱国的人士，我们的历史上少吗？五四运动时多时少名大学生死在了爱国的血泊中，李大钊先生的满腔热血，即使到了最后一刻，他任然正气凛然，昂首挺胸，还有那无私奉献的董存瑞，他将国运放置在生命的前位，还有那„„
仰望长空，历史的星光仍然灿烂！我们这个古老的东方巨人已站起来了，巍然的屹立在这片土地。我们的祖国古老而伟大，文明而辉煌。蔡伦纸上书写着他的智勇，指南针上有着她不断沿着正确方向发展的印记，火药的声声巨响，记录着他不断成功的喜悦，毕生的活字
印刷术也不断的记载着她的光辉史记，一次又一次的刷新着历史的丰功伟绩。
为了祖国的成长，有太多的人舍弃生命，有太多的人呕心沥血，将自己毕生心血与青春倾注在这片土地。而今天，我们伟大的祖**亲已站了起来，重新站回了世界，让所有骂过我们“东亚病夫”的人瞧瞧，中国已经崛起，作为中国人，我们已不在胆怯，懦弱。我们的祖国已辉煌腾达，振翅一飞，已再次飞上云霄，向世界发出我们最动听的语言，自豪的告诉他们：中国人民从此站起来了！
第17篇：我的祖国
教学目标
体会歌曲《我的祖国》中两部分音乐不同的情绪、不同的表现内容，表现对祖国的热爱和保卫祖国的坚定决心。 教学重、难点
1.聆听、记忆歌曲的主要旋律。
2.分析歌曲两个乐段在音乐情绪上的变化。教材分析
歌 曲《我的祖国》是表现20世纪50年代初期抗美援朝战争的影片《上甘岭》的插曲。上甘岭是朝鲜中部金化郡五圣山南麓一个只有十余户人家的小村庄，经过 1952年10月的一场著名战役，名扬天下，中国人民志愿军所取得的辉煌胜利，使得上甘岭成为一座丰碑。歌曲就是在上甘岭激烈的战斗间隙，战士们在坑道里 唱的。歌曲的成功之处是它并没有写成一首战斗进行曲，相反写成一首抒情歌曲和颂歌，这与残酷的战争环境形成了极大的反差。然而正是这种反差。将志愿军战士 战斗的动力源泉交代得清清楚楚，那就是热爱家乡，热爱祖国，为保卫祖国，保卫家乡而战，当时的口号就叫“保家卫国”。在歌词的创作上，乔羽先生并没有运用 “长江”“黄河”等地域性强的河流，而是运用“大河”一词，使人很容易就想起家乡的河，代表了更多人对自己家乡、对祖国的深切情感，歌曲更突出表现了对祖 国的荣誉感。歌曲明显地分为两个乐段，第一乐段抒情性强，第二乐段壮丽宏伟，是一首明朗的颂歌。“美丽的祖国”“英雄的祖国”“强大的祖国”从各个侧面歌 颂了祖国，“辽阔的土地”“古老的土地”“温暖的土地”则从地域、历史、现实三个视觉角度歌颂了祖国，言简意赅，这首歌曲被选入“20世纪华人音乐经 典”。歌曲的旋律同歌词一样精彩，第一乐段的优美亲切，第二乐段的宏伟壮丽与歌词的内容高度吻合，第二乐段为开放性乐段，结束在属音“5”上，使三段歌词 连续演唱不致产生过多的结束与停顿感。两个乐段旋律虽然不同，但仍有很多音调上的联系，例如“”与“”“”与“”等。
这首歌音域较宽，气势宏伟，虽然不是一首儿童歌曲，但学生完全可以理解，甚至还可以学唱其中一些片断。因此将它作为欣赏曲目很合适。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入
1.初次聆听歌曲《我的祖国》，请同学们聆听后谈感受。2.教师简要介绍歌曲的出处——影片《上甘岭》。
二、欣赏歌曲《我的祖国》
1.欣赏影片《上甘岭》中带有歌曲的《我的祖国》视频片段，学生通过视、听两个方面体会志愿军们保家卫国、不怕牺牲的精神。2.教师带领学生根据歌曲情绪给歌曲分段。
第一乐段（1─10小节）；第二乐段（11─18小节）。
3.对比歌曲《我的祖国》中两部分音乐情绪的变化，教师出示填空题。
4.教师指导学生分别轻声学唱歌曲的第一部分（领唱部分）和第二部分（合唱部分）。5.体会歌曲两个部分的不同情绪，不同表现内容，揭示两个部分之间的情感关系。 第一部分表现了热爱祖国的真挚之情。 第二部分表现了捍卫祖国的决心。
三、整体感受
阶段目标：让学生感受同一历史事件中其他的音乐作品。 1.教师简单介绍影片情节。
2.教师播放影片《英雄儿女》中带有歌曲的《英雄赞歌》视频，学生感受歌曲的情绪。
四、歌曲拓展
阶段目标：找寻能表达自己对祖国情感的歌曲，总结情感音乐表现的多样性。
1.请学生用一个词或一句话概括歌曲《英雄赞歌》的情感特征。比如，炽烈、热切、壮烈等。
2.回想生活中还有哪些情感？与爱有关的情感有哪些？有哪些歌曲可以表达不同爱的情感。学生自由回答：生活中有哀怨、欢快等情感。与爱有关的情感有思念、赞美等。歌曲有《轨迹》《弯弯的月亮》……
3.请学生选择一首歌曲表达自己对祖国的情感。
五、课堂小结
本节课同学们欣赏了优美、深情的歌曲，歌曲旋律激荡了我们的心房，这真是一次极好的爱国主义教育。希望同学们把这样优秀的作品永远记在心中。
第18篇：我的祖国
我 的 祖 国
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我的祖国在我的心中，它非常之大，它哺育我们一代又一代，这一代中华子民是由国家主席习近平带领，他把我们的祖国建设的非常好。有一望无际的长江，还有黄河，有蔚蓝的大海，还有一望无阮的天空和草原，我们每一次唱国歌的时候我都十分激动。不仅如此开国大典那天，**广场几十万人都站在那里，等着毛主席，毛主席说了一些关于中国成立的一些法则，然后看到冉冉升起的五星红旗；让当时在场的中华子民振奋不已，如今现在科技发达有许多高楼大厦，一片绿油油的森林都没了，江面上到处是垃圾，因为人类开发过度，导致一些动物越来越稀少。 不过后来一些清洁工，清除了这些恶心的垃圾，我们一定要爱护周边环境，我们的祖国有许许多，名胜古迹，和一些价值连城的珠宝，我们祖国也有一些义务活动，比如说五一劳动节有一些大哥哥大姐姐们拿着扫把满大街的扫地。我们中国人的传统文化可一点也不比西方国家差。
我们是中国人民的儿子，一定要为中国效力。
《祖国在我心中》演讲稿
黄州区实验小学六（5）班卢文广
亲爱的老师、同学们：
你们好！
祖国的长江、黄河、长城、黄山、纳木错，这些令我们骄傲的地方，“不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱《义勇军进行曲》时，我总会想起自己伟大的祖国。
我们的祖国，不仅仅有悠久的历史文化，还有壮丽的山河，波涛汹涌的长江、黄河，高大挺拔的珠穆朗玛峰，天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖**亲温暖的怀抱下。
我喜欢祖国的唐诗宋词，好比如爱国诗人陆游临死前写的《示儿》，我国杰出诗人非常多，屈原、李白、杜牧、李商隐……他们写的诗，可谓人人知道。 我国不仅有朗朗上口的唐诗，还有意义深长的宋词，辛弃疾、李清照……。尤其是苏轼的《水调歌头》，词中用问天，问地的方法去抒发他想要超凡脱俗，却依然热爱人生矛盾的心情。
今天当原子弹发射成功，当神州10号载人成功往返大空；当香港和澳门又重新回到祖国的怀抱的时候；当青藏铁路犹如一条天路给西藏人民带去了富足，还有安康的时候，世界听见了我们的声音。
现在中国进步了！中国变的强大了！中华民族进步的一个个里程碑；永远值得我们铭记！如今，时代的接力棒需要我们去相传。祖国的未来在我们自己手上，我们要不忘祖国寄予我们的厚望 ，发奋图强，不忘祖国。因为祖国永远在我心中！
谢谢大家，我的演讲完毕。
第19篇：我的祖国
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字， 那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，
坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
歌曲：
中国心
我的祖国
歌唱祖国
中国人
今天是你的生日,中国爱我中华
我爱你中国
我和我的祖国
祖国啊,我亲爱的祖国]中华情
红星照我去战斗
弹起我心爱的土琵琶
地道战
二月里来
保卫黄河
大刀进行曲
游击队之歌
太行山上
映山红
娘子军连歌
洪湖水浪打浪
最后一枪没有眼泪，没有悲伤五月的鲜花我爱你，中国雁南飞长江之歌
拥军花鼓
珊瑚颂
到敌人后方去歌唱
二小放牛郎
河边对口曲
黄河船夫曲
黄河颂
黄河怨
黄河之水天上来
黄水谣
解放区的天
救国军歌抗敌歌
怒吼吧，黄河
松花江上
没有共产党就没有新中国团结就是力量
看天下劳苦人民都解放
第20篇：我的祖国
我的祖国》
电影《上甘岭》插曲
演唱：宋祖英
一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸 我家就在岸上住 听惯了艄公的号子 看惯了船上的白帆 这是美丽的祖国 是我生长的地方 在这片辽阔的土地上 到处都有明媚的风光
姑娘好像花儿一样 小伙儿心胸多宽广 为了开辟新天地 唤醒了沉睡的高山 让那河流改变了模样 这是英雄的祖国 是我生长的地方 在这片古老的土地上 到处都有青春的力量
好山好水好地方 条条大路都宽畅 朋友来了有好酒 若是那豺狼来了 迎接它的有猎枪 这是强大的祖国 是我生长的地方 在这片辽阔温暖的土地上 到处都有和平的阳光
大中国 歌手:高枫
我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错家里盘着两条龙是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错看那一条长城万里在云中穿梭看那青藏高原比那天空还辽阔我们的大中国呀好大的一个家经过那个多少那个风吹和雨打我们的大中国呀好大的一个家永远那个永远那个我要伴随她中国祝福你你永远在我心里中国祝福你不用千言和万语
