推荐第1篇：话题作文 和幸福在一起作文
话题作文 和幸福在一起作文（4篇）
第一篇：和幸福在一起
手，轻轻地揉着，一个个白白的泡沫轻轻腾起，这便是妈妈为七岁的我洗头的情景。
微风徐徐，落叶纷飞。不经意的一个眼神、一个问候，似乎都充满着幸福的爱。它洋溢着温暖、快乐，使一切无法与之抗衡。不是嘛？
父母、兄弟、姐妹，听起来是那么的熟悉，那么的亲切，似一股暖流涌人全身。
“妈，我走了。”“哦，路上慢点，中午要按时吃饭，知道么？”“妈，我知道啦！我又不是小孩子。”短短的几句话，虽然只有只字片语，但你可曾知道，其中包含了多少的关心、问候？
我们从小生活在这样的环境里，是否应该感到甜蜜，幸福？是的，父母对我们的爱，远远超过我们。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）话题作文 和幸福在一起作文（4篇）。因为他们是海，我们是船，永远也驶不出他的海。冬天，是那么的寒冷，可怕，狂风猛烈的催着摇摇欲坠的树枝，大地一片沉寂，冷？对我们而言，每个人都怕，但，看着窗外的父母不惜挨冻站在门外，为的只不过是为儿女送件衣服，送点吃的，只想让自己的孩子暖和。
担心我们挨饿受冻，这些难道不是幸福么？
暖暖的爱，暖暖的我们，昂望星空，让我们一起享受幸福，回报父母。
第二篇：和幸福在一起
当时间的摩天轮匆匆划过，往事如黑白电影版一一呈现，我仰着头仔细观察，不经意发现幸福常在我身边。
都说三月里和自己爱的人一起坐摩天轮，当到达顶峰时能听到幸福的声音，所以我和妈妈一起去了郑州，一起去看摩天轮！
天色已渐渐昏暗，我歪着头看着前面如龙的队伍，不经有些感叹，但心里却一阵窃喜，原来有这么多人渴望着幸福的声音。
三月仍是刚刚入春，天气还不暖和，当夜色来袭，夜风从我们脸庞吻过，我与妈妈相视一笑，相互捂着脸，不停地踏步，在挤挤攘攘的人群中，相偎在一起，心里面装着满满的期待。
上了摩天轮，我和妈妈开心得像个孩子，甚至脸颊都泛起了红晕，我们兴奋地左顾右盼，趴在玻璃上圈圈点点，等到累了，停下来，心渐渐平静才发现，原来郑州的夜是那么美，繁星零落在黑黑的天空中，俩儿，三儿，聚在一起，一会这闪一下，一会那闪一下，似乎在争论着什么，好不热闹，地面上车水马龙，灯光点缀着城市，来回的车辆在不停地窜动，从高处往下看去，好像一道道光飞驰而过，少了一份静寂，多了一份繁华。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）文章话题作文 和幸福在一起作文（4篇）出自wk-78500000548044.html，此链接！。
摩天轮在慢慢上升，微微泛黄的灯光打在脸上，小小的空间里充满了温暖，渐渐的我们到达了顶峰，就在这时一阵风呼呼吹过，我听得出那里包含着幸福，我微微一笑，嘴角露出了甜蜜，我看了一眼妈妈，发现他的嘴角也在微微上扬，我知道妈妈也一定听到了。
风吹响了铃铛，发出“叮——叮——”的声音，我的眼没有睁开，但是我知道，幸福老人又来了，他总在我身边，和我在一起！
第三篇：和幸福在一起
幸福犹如烈日里的一弘清泉，严冬里和煦的阳光，酷寒之后的一阵春风，是一种涌遍全身却无法表达的一种快感，幸福是生日里的一束鲜花，孤独时远方知音的一个电话，是一句暖人的叮嘱，一个会意的眼神，一次热情的拥抱„„
孤独的夜晚，聆听一首老歌，歌声泛起的记忆是浪花，便是幸福的种子，寂寞的黄昏，翻起陈旧的纪念册，那一句淳朴的话语唤起的感动，便是幸福的源泉，生活是一杯浓烈的咖啡，经过苦涩之后细心品味，将发现甘甜在喉间荡漾，经过痛苦的摔打之后，回到温暖的港湾，母亲一句亲切的话语，一碗热腾腾的汤面，给我那种温暖全身的感觉，便是幸福。它能够驱赶你的疲惫，抚慰你那颗伤痕累累的心，如同明灯，为你照亮前方的路，又像一根无形的拐杖，在你即将跌倒的时候，给予你生的力量，又似那沙漠的一方绿洲，给予你生的希望。
幸福是一种感觉，一种心情，懂得生活的人才会拥有幸福，幸福是一种温馨，一种愉快，懂得创造幸福的人才会使他人拥有幸福，一千年前那位美人王昭君为了大众的幸福而舍弃个人的幸福，她自身获得是理博大的幸福，为了个人幸福而置之千百万人民的痛苦于不顾的隋汤帝，浏览于大运河上的幸福是建立在千百万人民之上的幸福，是自私的幸福，豪爽的苏东波高唱“但愿人长久，千里共蝉娟”是播幸福于人间，幸福源于真情，真情是人间真善美的胎儿，任何抛向它的斑斑点点污点者都失去幸福。
用心去体会，其实幸福就在身边，努力去寻找它，将它镶嵌在心灵深处，让幸福与你同行，你会发现原来生活这样美好，让我们睁开智慧的双眼去发现幸福，感受幸福，感悟人生，经一颗纯洁的心去享受幸福，让幸福永驻心中，让人生之旅踏着幸福的歌声一路前行。
第四篇：和幸福在一起
马克思说：“奋斗就是幸福！”看到这句话，在我生活学习中，战胜困难的往事一幕幕出现在我眼前„„
在四年级时，数学老师在黑板留了几题奥数题让我们做。当时，我傻了眼，因为我对奥数题简直是擀面杖吹火，一窍不通，更别提解答了。这时老师亲切的话语在我耳边响起：“困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的信心！”于是，我仔细的看题目。题目中只写了甲和乙的倍数关系和差，其他的都没说。哎呀！我可真是老虎吃刺猬，无处下手啊！这时，我瞟了一下书本，“解方程”这几个字映入我眼帘。话题作文 和幸福在一起作文（4篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。顿时。我茅塞顿开，不由得拍了几下后脑勺，说：“对呀！我怎么就没想到啊！”接着，我想了想，写下了方程式，认认真真的计算了几遍，然后在本子上写下了答案，又怀着忐忑不安的心情把本子拿给老师看。老师看完后，微笑着点了点头，说：“你真棒啊！懂得用所学过的知识来解答，真是不简单。”听了老师的话，我高兴极了，脚像安上了弹簧，不停的跳，毕竟，我用自己的实力战胜了困难！
还有一次，老师带我们去秋游，途中要过一座只有碗口粗的桥，我站在岸上，眼睛望着桥下那流的很急的河水，心里不由得打起了小鼓：过去吧！又怕一不小心掉进河里成了“落汤鸡”；不过去吧！又怕被同学们嘲笑„„不一会儿，同学们都走过对岸了，只剩下我了，没办法，我只得咬咬牙，小心翼翼的走在桥上，心里害怕极了„„终于，我走过桥了，吁了一口气，身上像放下了重担一样轻松！
困难像一座大山，只有勇敢者才能攀上顶峰；困难像一条河流，只有勇敢者才能走到对岸„„但是，如果你一遇到困难就退缩，那么你将成为永远的失败者。只有面对困难，战胜困难，才能体会到成功后的喜悦！
推荐第2篇：在一起之拓展感言
在一起
载着愉悦的心情，我们一行五十一位战友启程了，跳上大巴，我们如释重负的欢乐溢于言表，“心花怒放”大抵是此刻心情的最好诠释＇：我想……掠过窗边的风景，似乎什么也不去想，似乎什么都会去想，就这样，我享受着这种幸福……
（两天一晃而过 ）
五点半，集合了，是时候离开了……
此时此刻却死活开心不起来了， 现在才发现时间最容易逃跑，原本以为两天会是很长的煎熬，临近尾声，却觉得时间过的太快，意犹未尽，不想分别， 心绪在翻滚，虽没有翻江倒海的汹涌澎湃之势，却那般沉重得让人心生难受…… “执手相看泪眼，竟无语凝咽……”
此刻，脑海中，这两天以来的点点滴滴一幕幕呈现出来：从“高台自由落体”到“驿站传输”，从“云板跳跃”到“漫步云端”和“七巧板”，最后以“飞渡泸定桥”画上了圆满的句号。
我想贯穿所有活动最重要的五就是一，勇气；二，坚持；三，信任；四，团结；五，统筹全局和资源整合配置最优化
生活中，很多人明明早已蓄势待发，胜利在握，可真到了事情面前，却拿不出跨出那一小步的勇气，只能与成功擦肩而过。在高空挑战中，我们狼牙队和战神队有几个队友登上八米的高台后，双腿开始打颤，一分钟，两分钟，……八分钟过去了，两个铁板之间的距离似乎越来越远，整个高架似乎都在晃动……我们在下面焦急不安，”狼牙狼牙，勇闯天涯”，我们扯着嗓子大声呼喊他们的名字，不停地鼓励他们，最后全都挑战成功！在生活中，我们时常会有各种面对挑战的恐惧，我们不停的纠结，做？不做？于是，愈加强烈的紧张感和恐惧感终于占据上风，算了，不去了，有机会再说吧！机会是不等人的，他只会眷顾勇敢果断的人。人最大的敌人就是自己，这也是最要命的一点，我们很容易让自己妥协。试想：如果那几位战友直接不跳原路返回，一方面是一种遗憾，并削减了团队士气，更为重要的是在以后的人生中，这可能就成了心里的一道坎儿，面对任何挑战都不敢迈出那一步了。看着他们挑战成功，我们真的替他们感到高兴，我们的内心或多或少强大了！！
室内的七巧板活动，让我们清楚发现了自身的局限，领导统筹与资源配置的合理与否直接决定了我们是否能够取得成功。我们一共分为七个组，进行企业战略目标的模拟演练，第七组是公司董事会，一到六组是子公司。拿到任务后，大家就开始自顾自地忙活起来，资源不够了，就找总部唯一的联络员大声叫喊，这样也不是，那样也不是？这个没找到？那个没找到？大家不停地在呼叫呐喊……董事会也是盲目地忙活于资源的搬运中，哪里呼喊就忙哪里！三十五分钟时间，已经过去了一半，这边，第五组屡次呼叫无应后便无助地无奈地坐在那里；那边，第三组还没明确到底要干什么；第四组好不容易完成任务之一，总部下令“立马强制收回所有资源，都给第二组，”队员愤怒了“……接下来是我们漫长无望的等待，只有第二组在紧张忙碌中，如此反复……唉，苦了联络员！“时间到，满分一千分，最后得分二百多分”！总结失败原因，第一点，董事会并没有明确决策出一项具体可行的最佳方案去指导完成任务，同时只是在让仅有的一个联络员不停搬运资源，明显不能满足要求，却不做任何调整，任由发展；第二，董事会在中途几度收回资源，浪费了时间，却没有再次合理分配资源，并且只关注一两组的完成进度，顾此失彼；第三，各分公司只看到自己的成绩，并没有在完成一项任务后与其他兄弟公司共享经验。
最后的“飞夺泸定桥”是最震撼我们内心的！ 为了胜利到达河对岸，我们十六个桥墩单膝跪地，手掌和胳膊相互交错搭成一座铁桥，一开始有些战友颤颤而立，脚下万分沉重，他们的眼神说：“怎么办，掉到河里怎么办？”“犯规了可丟人了？”“你先过，我还是待会儿再过吧！”他们害怕我们没有那么大的毅力和力量……“有人讲话了，重来！”；“有人跳跃跨过了，全部重来！！”“有人掉河里了，全部重来！！”如此反复，手已经破了，膝盖也不听使唤了，咬紧牙关，我们的脸上是镇定的微笑，此时此刻， 激昂的军乐，撩心的陈词，把我们带到另一种境地：我们的心在一起了，没有任何言语，有的只是感动的泪水和坚定的眼神，有的只是坚持再坚持，轻一点再轻一点……终于，成功渡河！
我们相拥而泣！我想我们真真正正在一起了！拓展拉下帷幕，我们满载而归，我们相信未来的路会越走越顺，越越走越宽！
推荐第3篇：和我在一起的幸福
和我在一起的幸福
我不温柔
我脾气不好
我容易生气
我容易吃醋
我容易心痛
我容易胡思乱想
我很任性
我很要强
我想做老大去保护俄在乎的人
我生气时不想说一个字
我开心了会一直傻笑
我受委屈会放在心里
我在乎了就想被你知道
我喜欢在伤心的时候听伤心的歌
我喜欢在开心的时候和在乎的人分享
我喜欢被在乎
我喜欢被宠
我喜欢宠在乎的人
我好说话并不代表我好欺负
我骂你并不代表不喜欢你
我对你微笑并不代表俄对你友善
我对你生气说明俄在乎你
我对你说话很有礼貌说明我们友情不深
我爱哭、爱笑、爱闹、不喜欢我就别靠近俄
靠近俄就拿出你的真心、不然、别惹我
更加不要走进我的世界
河南省项城市新华学校初二：王涟琪
推荐第4篇：幸福感言
幸福感言3篇
幸福是什么？相信不同的人都有自己的看法！运动健将说，幸福是获得金牌！大学生说，幸福是毕业后找到好工作；在车站排队买票赶着回家过年的人说，幸福就是一张返乡的火车票；其实谁都知道，并不是每个运动员都能拿到金牌，也并不是每个大学生都能找到好工作。。。。。。，；当然一票难求的现状下，也不是每个归家的人都能买到回家的火车票。。。。。。。
然而，我们就是这样，一直在为我们所认为的幸福而孜孜不倦地付出、寻求。。。。。。，亦如我，XX年，急于买房，觉得买到一套自己满意的房子就是幸福！有空就看房产网，有空就去看房子，可是，不是房子不好，就是房子太贵！而我那岿然不动的工资，与房价相比，正如网友所说，工资是牛车，房价是火箭，根本没法比！为此我浪费了很多时间，身心疲惫！
《唐山大地震》中女主角的那句“没了，才知道什么是没了！”，再次引起我对幸福的反思：幸福是什么？真的就是获得金牌、找到好工作、买一套自己满意的房子吗？其实，只要自己努力过，拿不到金牌，也可以为自己能参加有金牌的角逐赛而自豪；找不到好的工作，也可以自己创业；买不到车票，在异地过年也不错！买不起房子，就不用担心做房奴了！每天算着钱花，那多累啊！
幸福是什么？幸福是我们在不知疲倦地追求我们所认为的幸福时，所忽略的我们每时每刻都在享受着的一切。。。。。。幸福就是珍惜你的拥有！
幸福感言（2）：
幸福是什么呢？
幸福，是早上睁开眼睛，看到妈妈亲切的笑脸，看到阳光洒满了房间，闻到阳光的味道，我幸福的笑着；
幸福，是小雨淅沥的午后，牵着妈妈的手静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听到雨滴的声音，我快乐的笑着；
幸福，是夕阳西下的傍晚，老爸陪着我在操场飞快的奔跑，摸摸手中的篮球，看到篮球投进去的那一刻，我自信的笑着；
幸福，是“六一”儿童节的文艺演出，我和小伙伴们，一起努力，将跆拳道演绎的十分完美，获得了一等奖，我自豪的笑着。
幸福是什么?幸福就是做自己喜欢的事情，幸福就是和自己喜欢的人在一起。
我爱爸爸、妈妈，我爱爷爷、奶奶，我爱所有爱我的人，和他们在一起，我就是幸福的！和他们在一起，我就会笑，妈妈说，无论是会心的笑，幸福的笑，开心的笑，勇敢的笑，可爱的笑，还是傻傻的笑...只要是我的笑，就会让人感到心情愉快，幸福无比！
所以，我只想快乐的笑，让生活留下快乐的涟漪；
所以，我只想自信的笑，让生活里充满奋斗的旋律；
所以，我只想自豪的笑，让生活装满成功的喜悦；
所以，我只想幸福的笑，让生活印刻每一个感动的瞬间；
我是一个快乐的少年，每天都处在欢笑之中，我一定要每天都幸福的笑，每月都幸福的笑，哈哈哈。
幸福感言（3）：
通过这一次的学习，我的幸福感言就是：做幸福的教师，幸福的做教师，做教师的幸福。
提到教育幸福，肯定有朋友会反问我：这年头还谈什么教育幸福？是的，我们的教育步伐的确迈的很沉重，滴着孩子的泪水与教师的汗水，教育的方向到底会指向哪里，我和大家一样依旧困惑着，但是，我们不能因为迷雾而否认道路的存在，因为乌云而怀疑阳光的灿烂！路，无论如何是有的，有路就有方向，尽管我们目前的方向还不清晰，所以，我更愿意相信这是一个行动的时代，“做了再说”，是拨动无数实干教育工作者沉睡而迷惘灵魂的最有力量的号角。
很多教师都知道目前的教育窘境：素质教育的理想化与应试教育的现实化陷入了两难的困境。我们的教育良知逼迫我们要不断地提高学生的素质，把仅有的宝贵的时间挤压出一点点来培养学生各方面的能力；可是，教育的现实社会的需求以及学校、教师的生存发展的需要，又必须把我们的学生推向残酷的应试教育的竞技场，进行智能与体能的肉搏，这个搏击的过程与结果，教师必须全程参与，自然与学生一样经历精神与肉体的疼痛，于是便有了我们教师如上的慨叹！
现实是很难改变的，能够改变的只有我们自己！换句话说，是我们适应现实，而不是现实适应我们。这样是否就意味着我们看不到职业的幸福的光芒了？教师的职业意义绝对不应该是如此的灰暗的！那么，幸福的光源到底在哪里？
有的教师认为，现在的教育压力如此之大，哪里还会有幸福可言？其实，幸福的意义并不以压力大小计，无论怎样的压力与艰难，都无法阻挡教师独立的追求自己的幸福，也许，幸福是短暂的，可追求是永恒的！
德国哲学家、诗人尼采说过：“假如上帝不给我欢乐，我就为自己创造欢乐。”尼采为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的一生，他是个孤独的盗火者，他的行为不是人人能够效仿得了的，但是，他的这样的执着的追求快乐与幸福的精神却是永远值得我们学习的，因为，正是这样的追求支撑着他在孤独而苦难的一生创造了哲学史上辉煌的一页。当然，快乐与幸福不是一回事，前者更多是一种生理反应，而后者则是人的一种精神境界。快乐也许能给人带来幸福，但是，幸福不一定都快乐。也许，现实的上帝不会恩赐给我们所需求的所有的快乐与幸福，我们在积极争取自己所应该具备的外在的幸福（主要是物质的）之外，是否也能够拥有这样的观念，那就是：“假如上帝不给我幸福，我就为自己创造幸福。”我不知道具有更多精神色彩的“为自己创造幸福”的概念是否是阿q精神的回归或者异 化，但是，在精神疾患日益流行于教师群体的今天，我们是否真的要考虑接纳“为自己创造幸福”这个概念。
我想说的是，任何一项创造都是需要代价的，教师的幸福人生需要我们用辛勤的汗水与泪水来滋润我们疲惫的身影与苍老的额头，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界！在“国培”这个大家园里，我有幸认识了那么多幸福的教师，感受到那么多精彩的幸福课堂，真的很幸福！今天，我把自己浅浅的想法讲出来，希望能在这个过程中引发大家的思考与遐想——哪怕是一点点，我都觉得心满意足了，都会让我觉得幸福。
幼儿中班家长代表发言
各位老师、家长大家好!
今天幼儿园的老师让我谈谈教育孩子的一些心得体会，说真的我也不知道该说些什么，我就随便说说，与在座的各位家长、老师交流一下。
从女儿踏入幼儿园的 我们老师今天表扬我了!妈妈，今天老师给我大红花了!”这时我总要对她说：“乔乔，让妈妈抱抱你。”当我抱起她时用手在她背后轻轻地拍拍并拥紧一点儿。这样她就会有一种自信，在这时候我会不失时机的说：“在家也要表现出色，自己的事情自己做，做好了妈妈也奖励你。”她也会很认真的点点头说：“好!”
二、重视孩子的道德培养
父母是孩子的启蒙老师家庭是孩子的 “你一小时可以赚多少钱？”
“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说着。 “我只是想要知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求着。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚50元。” “喔。”小孩低着头这样回答。
沉默了几秒钟，小孩又说：“爸爸，可以借我30元吗？” 父亲发怒了。
小孩安静地回到房间并关上门。
父亲平静下来后，走到孩子的房间，给了孩子30元。接着，小孩从枕头下拿出一些被弄皱
的钞票，慢慢地算着钱，然后看着他的爸爸。
“爸爸，我现在有50元了。我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家，我想和你一起吃晚餐。”爱孩子就要多陪孩子
现代社会的双薪家庭很多，父母常常忙碌于工作，因此陪伴孩子的时间实在有限。但是，无论怎么忙碌，孩子的成长都不能重来一次，父母一定要在有限的时间内，把对孩子的关心和爱，满满地表达出来。
一项“家庭教育大调查”显示，60%的家长每天与孩子相处的时间有4个小时左右，亲子共处时，最常从事的活动是：35%的孩子在看电视，25%的家长在辅导孩子学习，剩下的则是其他，如游戏等。家长每天和孩子说话的时间，则缩短在半小时以内，而且说的内容多是“教导性”的。 家庭运动
所谓的123，就是承诺每天至少陪伴孩子“20分钟”，一起做“3
件事”：
幼儿园是采用怎样的教育方法，但我知道，我女儿在幼儿园学到的知识还是满多的。很多时候，女儿会把在幼儿园里学到的歌谣简单地唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。我觉的，孩子太小，不能让她背负太大的压力，在游戏中灌输知识，小孩会比较容易接受。
作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜欢本园的亲子活动，工作上安排过来的时候，我都乐意参加，感受一下小孩在幼儿园里的快乐，女儿也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃，开朗。放下上班族的身份，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，回味一下久违的童年生活环境。短短的一两个小时，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉的是一种无言的享受。
我女儿进入幼儿园一年多了，在这一年中的变化是非常明显的，从一开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪的，到哪天因生病没给她请假都要哭;以前事事依赖妈妈，现在可以自己上厕所，自己刷牙，自己洗手，自己穿鞋等等，自理能力明显增强，也变得开朗多了，自信心也增强了，让我这个做家长的都感到欣慰和自豪。
女儿喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些呵护他们的老师们。
我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十的向我描述她的幼儿园生活，但每次她的答案对我来说还是能让我放心的。比如，这学期她睡在上铺，我很担心她能不能自己上下，当时我就
在想，要不要找个时间，我带她来练习一下，结果放学回家她就告诉我上下的时候，老师会扶着她得，她很奇怪很鄙视的问我： ‘有老师在，怎么会摔下了嘛？’孩子对老师的肯定，是因为他觉得老师是安全的，是可以依赖的。一直以为幼儿园老师工作太安逸了，所以，在这里我要向各位老师说声“老师，辛苦了!”
当然，也有一点点建议给幼儿园，就是我觉得班上孩子太多了，能不能班额小一点，多进些老师！
问她,她家孩子喜欢吃什么，她说，孩子瘦瘦的没什么特别爱吃的，就喜欢吃鸡爪，喝点汤之类的，我就给她说，喜欢喝汤就好办啊，可以汤提前煲上，早上起来煮点面线之类的，也不会很浪费时间，经常换换口味孩子也吃得香。我自己的儿子呢，有时候他奶奶赶时间，也给他喂稀饭配酱油，现在我专门让我自己妈妈从福州来点小虾米过来，实在时间紧了，就配酱油虾米，虾米还能补钙嘛。我们小朋友的个头在同龄人中要高一点，身体免疫力也会好一点，这可能也跟我注意在他饮食方面多样化，尽量让他五谷杂粮都吃，不挑食有一定关系。或者我们现在家里都有豆浆机，红豆绿豆，花生，莲子，枸杞，小米，麦片，我都会准备一点，我都随(来源好：)心搭配放点大米做五谷豆浆给他配面包或包子吃，有时候玉米，芋头，南瓜，番薯什么，有新鲜的，我也会放点在里面，这样比较简单，营养也比较全面。如果有的妈妈有时间的话，可以在新浪微博上搜索最牛早餐妈，关注她，这个妈妈还出了一本畅销书，365天不重样地给孩子做早餐吃，而且做法也比较简单，还好吃，我专门买来看了看，还借给邻居看了，让她给孩子早餐多变化一点。
哎呀，我一说起吃来，就没完没了，这跟我比较爱生活爱吃饭有关，这一点大家从我的体型上也可以看得出来。在吃的方面，我们肯定得注意，毕竟世界上没有人爱我们的孩子超过我们自己的。来自老师的爱，更多是职业上的爱，而来自父母的爱，是天性，是无法超越的。
我其实主张凡事讲究平衡，和谐，过犹不及，我怀孕期间太过重视吃了，就被我老爸的调侃：“吃得好，就能生出个周恩来了？”后
来想想，是啊，营养均衡才是最好的。
在开发智力和亲子教育上，我也买过很多类似的书，个人还是比较推荐《好妈妈胜过好老师》，上面有个章节提到怎么帮孩子过识字关，作者给她女儿从小讲故事就不用白话文，而是照着书深情并茂地一个字一个字读的，她的观点是，对于白纸一样的孩子，任何词汇都是全新的，小鸭子孤零零地在河边散步，和小鸭子一个人在河边走着，对一个刚学说话的孩子来说，并不觉得哪个更难一点，小孩的记忆力比我们大人都好，所以反复给他读一篇他喜欢的故事，他会一字不差地背下来的，这样既丰富了他的词汇量，也为日后识字打下了很好的基础，作者的女儿1周岁八个月的时候，就能指着书上的字，很投入地读丑小鸭，一个字一个字地念; 小鸭子孤零零地在河边散步! 我看到这篇文章的时候，就反思了自己，然后就决定以后拿书给小朋友读故事，然后确实发现，孩子不会觉得听不懂，小鸡眉开眼笑！这些配合画面他都能懂，不过已经错过了，从幼儿期词汇是零的时候，就培养起来的习惯，他反而习惯了用自己的语言复述。我们小朋友其实从绘画啊，礼貌啊动手能力，各方面也都表现平平，但我对他讲故事和语言复述的能力，还是给予一定认可的，有一次他听完《渔夫和金鱼》的故事，很兴奋地给他爸爸讲了一遍，，“老爷爷你放了我吧，我会报答你的”“我不要你的报答你回大海吧。”可是老太婆知道后骂道：“你这个老糊涂！哪怕要一个新木盆也好呀！”于是老爷爷垂头丧气地来到大海边：“小金鱼，小金鱼”反正讲得也算是绘声绘色了吧，所以我在想，以后我们幼儿园举行讲故事比赛，或者是上小学举行演讲比赛，这个孩子还算有调教的余地，然后我也会在这个方面
注意让他拔尖一下。
孩子随着年龄段的增长，喜欢的书也不一样，娃娃班的时候比较喜欢故事，娱乐性强的书，比如法国作家的《不一样的卡梅拉》挺不错的，再后来小班，我就有意识去给他买涉及到德育和生活常识方面的书，美国斯凯瑞金色童书 段的，以后也会面临孩子成长学习叛逆呀，等等各种各样的问题，我相信以后我们还有探讨交流的机会。我也很期待下次和大家一起沟通。好，谢谢大家。
总的来说，xx进步很大，我非常感谢老师们，亲其师才能信起道，孩子喜欢上了你们，就变得更加喜欢舞蹈。你们关心赏识每一个孩子，把孩子放在这里学习我感到特别放心。
谢谢大家！
语言能力都有了很大的提高。孩子身上的变
化，我们家长看在眼里，喜在心里，我们也知道，这都离不开老师们辛勤的劳动。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是
三、四十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。对孩子的进步和成长，老师要付出的比我们家长多很多的精力去教育他们，现在我家的孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里的老师。这些都是老师们辛勤工作的成果。在此，我代表家长们向老师说一声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
对幼儿园有以下建议，采用更轻松、活泼、寓教于乐的教学氛围，注重培养孩子的动手能力、认知能力，阅读能力，使孩子能够全方位的发展，更重要的是，在有限的硬件条件下，让孩子在幼儿园过的很愉快，又能学到知识。
向几位老师说一声：感谢你们！你们辛苦了！ 今天是朝阳幼儿园 加油哦！谢谢大家！
推荐第5篇：幸福感言
幸福是什么？现代汉语词典上的解释是：“幸福就是使人心情舒畅的境遇和生活”。下面是小编整理的“幸福感言范文”，欢迎大家阅读！【篇1：幸福感言范文范文】
幸福是什么？相信不同的人都有自己的看法！运动健将说，幸福是获得金牌！大学生说，幸福是毕业后找到好工作；在车站排队买票赶着回家过年的人说，幸福就是一张返乡的火车票；其实谁都知道，并不是每个运动员都能拿到金牌，也并不是每个大学生都能找到好工作……，当然一票难求的现状下，也不是每个归家的人都能买到回家的火车票……。
然而，我们就是这样，一直在为我们所认为的幸福而孜孜不倦地付出、寻求……，亦如我，XX年，急于买房，觉得买到一套自己满意的房子就是幸福！有空就看房产网，有空就去看房子，可是，不是房子不好，就是房子太贵！而我那岿然不动的工资，与房价相比，正如网友所说，工资是牛车，房价是火箭，根本没法比！为此我浪费了很多时间，身心疲惫！
《唐山大地震》中女主角的那句“没了，才知道什么是没了！”，再次引起我对幸福的反思：幸福是什么？真的就是获得金牌、找到好工作、买一套自己满意的房子吗？其实，只要自己努力过，拿不到金牌，也可以为自己能参加有金牌的角逐赛而自豪；找不到好的工作，也可以自己创业；买不到车票，在异地过年也不错！买不起房子，就不用担心做房奴了！每天算着钱花，那多累啊！
幸福是什么？幸福是我们在不知疲倦地追求我们所认为的幸福时，所忽略的我们每时每刻都在享受着的一切……幸福就是珍惜你的拥有。
【篇2：幸福感言范文】幸福是什么呢？
幸福，是早上睁开眼睛，看到妈妈亲切的笑脸，看到阳光洒满了房间，闻到阳光的味道，我幸福的笑着；幸福，是小雨淅沥的午后，牵着妈妈的手静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听到雨滴的声音，我快乐的笑着；幸福，是夕阳西下的傍晚，老爸陪着我在操场飞快的奔跑，摸摸手中的篮球，看到篮球投进去的那一刻，我自信的笑着；幸福，是“六一”儿童节的文艺演出，我和小伙伴们，一起努力，将跆拳道演绎的十分完美，获得了一等奖，我自豪的笑着。
幸福是什么？
幸福就是做自己喜欢的事情，幸福就是和自己喜欢的人在一起。我爱爸爸、妈妈，我爱爷爷、奶奶，我爱所有爱我的人，和他们在一起，我就是幸福的！和他们在一起，我就会笑，妈妈说，无论是会心的笑，幸福的笑，开心的笑，勇敢的笑，可爱的笑，还是傻傻的笑。只要是我的笑，就会让人感到心情愉快，幸福无比！
所以，我只想快乐的笑，让生活留下快乐的涟漪；所以，我只想自信的笑，让生活里充满奋斗的旋律；所以，我只想自豪的笑，让生活装满成功的喜悦；所以，我只想幸福的笑，让生活印刻每一个感动的瞬间；我是一个快乐的少年，每天都处在欢笑之中，我一定要每天都幸福的笑，每月都幸福的笑，哈哈哈。
【篇3：幸福感言范文】通过这一次的学习，我的幸福感言范文就是：做幸福的教师，幸福的做教师，做教师的幸福。
提到教育幸福，肯定有朋友会反问我：这年头还谈什么教育幸福？是的，我们的教育步伐的确迈的很沉重，滴着孩子的泪水与教师的汗水，教育的方向到底会指向哪里，我和大家一样依旧困惑着，但是，我们不能因为迷雾而否认道路的存在，因为乌云而怀疑阳光的灿烂！路，无论如何是有的，有路就有方向，尽管我们目前的方向还不清晰，所以，我更愿意相信这是一个行动的时代，“做了再说”，是拨动无数实干教育工作者沉睡而迷惘灵魂的最有力量的号角。
很多教师都知道目前的教育窘境：素质教育的理想化与应试教育的现实化陷入了两难的困境。我们的教育良知逼迫我们要不断地提高学生的素质，把仅有的宝贵的时间挤压出一点点来培养学生各方面的能力；可是，教育的现实社会的需求以及学校、教师的生存发展的需要，又必须把我们的学生推向残酷的应试教育的竞技场，进行智能与体能的肉搏，这个搏击的过程与结果，教师必须全程参与，自然与学生一样经历精神与肉体的疼痛，于是便有了我们教师如上的慨叹！
现实是很难改变的，能够改变的只有我们自己！换句话说，是我们适应现实，而不是现实适应我们。这样是否就意味着我们看不到职业的幸福的光芒了？教师的职业意义绝对不应该是如此的灰暗的！那么，幸福的光源到底在哪里？
有的教师认为，现在的教育压力如此之大，哪里还会有幸福可言？其实，幸福的意义并不以压力大小计，无论怎样的压力与艰难，都无法阻挡教师独立的追求自己的幸福，也许，幸福是短暂的，可追求是永恒的！
德国哲学家、诗人尼采说过：“假如上帝不给我欢乐，我就为自己创造欢乐。”尼采为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的一生，他是个孤独的盗火者，他的行为不是人人能够效仿得了的，但是，他的这样的执着的追求快乐与幸福的精神却是永远值得我们学习的，因为，正是这样的追求支撑着他在孤独而苦难的一生创造了哲学史上辉煌的一页。当然，快乐与幸福不是一回事，前者更多是一种生理反应，而后者则是人的一种精神境界。快乐也许能给人带来幸福，但是，幸福不一定都快乐。也许，现实的上帝不会恩赐给我们所需求的所有的快乐与幸福，我们在积极争取自己所应该具备的外在的幸福（主要是物质的）之外，是否也能够拥有这样的观念，那就是：“假如上帝不给我幸福，我就为自己创造幸福。”我不知道具有更多精神色彩的“为自己创造幸福”的概念是否是阿Q精神的回归或者异化，但是，在精神疾患日益流行于教师群体的今天，我们是否真的要考虑接纳“为自己创造幸福”这个概念。
我想说的是，任何一项创造都是需要代价的，教师的幸福人生需要我们用辛勤的汗水与泪水来滋润我们疲惫的身影与苍老的额头，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界！在“国培”这个大家园里，我有幸认识了那么多幸福的教师，感受到那么多精彩的幸福课堂，真的很幸福！今天，我把自己浅浅的想法讲出来，希望能在这个过程中引发大家的思考与遐想——哪怕是一点点，我都觉得心满意足了，都会让我觉得幸福。
推荐第6篇：幸福感言
幸福是什么？相信不同的人都有自己的看法！运动健将说，幸福是获得金牌！大学生说，幸福是毕业后找到好工作；在车站排队买票赶着回家过年的人说，幸福就是一张返乡的火车票；其实谁都知道，并不是每个运动员都能拿到金牌，也并不是每个大学生都能找到好工作。。。。。。，；当然一票难求的现状下，也不是每个归家的人都能买到回家的火车票。。。。。。。 然而，我们就是这样，一直在为我们所认为的幸福而孜孜不倦地付出、寻求。。。。。。，亦如我，XX年，急于买房，觉得买到一套自己满意的房子就是幸福！有空就看房产网，有空就去看房子，可是，不是房子不好，就是房子太贵！而我那岿然不动的工资，与房价相比，正如网友所说，工资是牛车，房价是火箭，根本没法比！为此我浪费了很多时间，身心疲惫！ 《唐山大地震》中女主角的那句没了，才知道什么是没了！，再次引起我对幸福的反思：幸福是什么？真的就是获得金牌、找到好工作、买一套自己满意的房子吗？其实，只要自己努力过，拿不到金牌，也可以为自己能参加有金牌的角逐赛而自豪；找不到好的工作，也可以自己创业；买不到车票，在异地过年也不错！买不起房子，就不用担心做房奴了！每天算着钱花，那多累啊！
幸福是什么？幸福是我们在不知疲倦地追求我们所认为的幸福时，所忽略的我们每时每刻都在享受着的一切。。。。。。幸福就是珍惜你的拥有！ 幸福感言（2）： 幸福是什么呢？
幸福，是早上睁开眼睛，看到妈妈亲切的笑脸，看到阳光洒满了房间，闻到阳光的味道，我幸福的笑着；
幸福，是小雨淅沥的午后，牵着妈妈的手静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听到雨滴的声音，我快乐的笑着；
幸福，是夕阳西下的傍晚，老爸陪着我在操场飞快的奔跑，摸摸手中的篮球，看到篮球投进去的那一刻，我自信的笑着；
幸福，是六一儿童节的文艺演出，我和小伙伴们，一起努力，将跆拳道演绎的十分完美，获得了一等奖，我自豪的笑着。
幸福是什么?幸福就是做自己喜欢的事情，幸福就是和自己喜欢的人在一起。
我爱爸爸、妈妈，我爱爷爷、奶奶，我爱所有爱我的人，和他们在一起，我就是幸福的！和他们在一起，我就会笑，妈妈说，无论是会心的笑，幸福的笑，开心的笑，勇敢的笑，可爱的笑，还是傻傻的笑...只要是我的笑，就会让人感到心情愉快，幸福无比！ 所以，我只想快乐的笑，让生活留下快乐的涟漪； 所以，我只想自信的笑，让生活里充满奋斗的旋律； 所以，我只想自豪的笑，让生活装满成功的喜悦；
所以，我只想幸福的笑，让生活印刻每一个感动的瞬间；
我是一个快乐的少年，每天都处在欢笑之中，我一定要每天都幸福的笑，每月都幸福的笑，哈哈哈。
幸福感言（3）：
通过这一次的学习，我的幸福感言就是：做幸福的教师，幸福的做教师，做教师的幸福。 提到教育幸福，肯定有朋友会反问我：这年头还谈什么教育幸福？是的，我们的教育步伐的确迈的很沉重，滴着孩子的泪水与教师的汗水，教育的方向到底会指向哪里，我和大家一样依旧困惑着，但是，我们不能因为迷雾而否认道路的存在，因为乌云而怀疑阳光的灿烂！路，无论如何是有的，有路就有方向，尽管我们目前的方向还不清晰，所以，我更愿意相信这是一个行动的时代，做了再说，是拨动无数实干教育工作者沉睡而迷惘灵魂的最有力量的号角。
推荐第7篇：幸福感言
幸福感言
篇一：幸福感言
幸福，是一种自我心灵的感觉。幸福是什么？我见过许多人写过此类文章，也给予其作了定位。但是我想，或许各人思想不同，所以定位也有相异，幸福是什么呢？不同人的视野里，它的影子也有差异。
当我们饥肠辘辘时，一片面包的获取，那就是幸福；当我们陷入迷茫时，一个路标的出现，那就是幸福；当我们泪落伤心时，一声亲切安慰的话语，那就是幸福……
幸福它是没有标准的，它就好似一道门槛，它的高低与否取决于自己的看法与定位。当你已经拥有了一切，自己却不感觉是幸福时，或许在别人眼里那就是一种渴望以久的幸福。幸福有时就是一种自己心灵的感觉，沉淀在自己的心底，看不见摸不着，可那种体验与享受却很真实很直接。或许你没有丰富的物质与掌控的名利，但只要你拥有一份良好的心情，那么你其实就是幸福的。
行走在人生历程，我们不可否认在纷繁的尘世间，我们困惑过、彷徨过、郁闷过。当经历着人生中太多的风雨坎坷时，曾经我们真实的抱怨过、憎恨过、失落过，总感觉上帝对已不公平，幸福总是离我们很远很远的那般遥不可及。
其实这一切自我灰色的心态，皆不在于外界给予我们过多的不公，而是我们自我的灵魂，总在不经意之间长时间停留于迷雾的心魔之中，心中那双眼睛，不愿意调换位置与方向的去善于发现身边那一缕真实的光亮和舒畅而已。
当饱受着疾病困绕与折磨时，我们总是感觉要是能拥有一个健康的身体就是一种幸福；当长时间奔波于喧嚣的人流中，我们又总是感觉要是能拥有一份自我的宁静就是一种幸福；当你的胃口过多的充斥着油腻的饭菜后，你又总是感觉偶尔的来一餐粗茶淡饭那是一种多大的幸福……
幸福，有时很的确简单的，悄然的就出现在我们的身边左右的世界里。我们时时哀叹幸福总与我们失之交臂，差之甚远，那只是因为我们不曾真正用心去感受与发现过的原因。
一缕温暖的微笑，一声亲切的问候，一次真诚的握手，一次不经意的邂逅，所有这些皆是一种幸福的风景，总会真实的伴随自己并在身边出现，能否让这些幸福真实的给自己留下印象与感受，能够停留于心间慢慢享受与回味，这就在于自己是否真正的珍惜过、把握过、感受过。
幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香沁人心脾，惬意而舒心；幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么，用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇，让人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。
拥有一份好的工作，那是一种幸福；拥有一个温馨的家，那是一种幸福；拥有一位知心的朋友，那是一种幸福；拥有一份好的心态，那也是一种幸福；拥有一个彼此相爱的伴侣，那更是一种幸福。
幸福的体现，不一定要洋溢表现于外观，而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的，而是需要在用心灵感受与发现里，保存在自己的心之最深处，静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。
忽然之间，让我想起一位好朋友发给我的一条短讯：“幸福的味道不是甜蜜，而平淡；不是浓郁的芬芳，而是淡淡的幽香。那感觉不是闻到了花的香气，而恰似听到了花开的那丝声音……”
幸福是什么？幸福在何方？
幸福是一种自我心灵的感觉，它就在于你的心房，驻扎在自己的心上，请你用心感受，用心发现，用心衡量……
幸福其实很简单，它来源于生活的点滴，只要我们用心去感受它，它就会出现在我们生命的每段历程，伴我们一生，直到永远
在每一天的时光流逝里，我感受着生命的热情、温暖、期待……我很幸福，因为我感受着生命，感受着这个世界的一切，感受着你……
幸福很简单，只要心中有爱，用心去体会，感受生活的五彩缤纷……
篇二：幸福感言
幸福，是一杯茉莉飘香的清茶。沸腾之后皈依平静，漂浮之后还原沉寂；馥郁的浓烈不再张扬，华丽转身尽洗铅华。
幸福，是承欢父母膝下，共享天伦。扶老携幼，看朝阳喷薄，赏残阳似血。山水间，发如雪、爱似颊，温润如旧，犹初月再见……
一幅诗画天地静雅，所有的沧海桑田尽在不言。
幸福，是少女羞涩的情怀。默默地心仪一个人，哪怕远远地看着他也很满足。
遥远的相思，是淌着珍珠的小河；是红木上雕刻的小诗：隽永、婉转、清香益远……
幸福，是一顿小米粥，虔诚地为爱人熬煮。
橙色的灯光下，窗台上那盆非洲菊盛放着它热烈的绯红，纤细的腰肢被鞯南赣泽得越发的湿润……
榆树下，撑一把小雨伞，静静的把他等待。
幸福，是活在当下，两情相悦。甜蜜的想念日夜萦绕，彼此相属，情趣清雅，逍遥在山水云雾间，两不相厌。
幸福，是故乡远山的黛绿，落日群岚、飞鸟破空。在青山翠绿间；在颔首相望中；在千年万年后；你朝阳般的容颜啊，永是我刻骨的眷念。
幸福，是历尽红尘，淬炼成钢，经年流转，繁花两岸仍气定神闲。自有佛心，已成山水。
幸福，是一段撼动灵魂的音乐。无论交响、协奏，还是仙音梵文；若与爱契合，就能与心共舞。豪情处且高歌，苦痛时且哭泣。无碍无阻——激跃、泪水、疯狂、陶醉、沉寂、空灵、催眠、洗脑，使魂魄一寸寸找到归宿，获得涅。
幸福，是智慧圆满，功成名就；慈善捐助，无畏布施；救人于水火。
幸福，是大爱大义，大仁大德。以遒劲之笔画人生山水，用丰碑之传立不朽之说。
篇三：幸福感言
生活和工作在舒适的环境里，很多年轻人比较活跃，但有时也厌倦、脆弱，显得特别的烦躁，不是慨叹人际关系的纠葛，就是抱怨社会关系的不和谐，甚至在朋友圈或者说说里发出这样的抱怨：活着真累，没意思，可悲！
但事实是我们真的累吗？真的可悲吗？
接下来，让我们将目光集中在以下两件事情上：
先来看看当前我国十二省发生的旱灾，目前已经造成160万人饮水困难，一些农村地区已经断水长达三个月时间，甚至有的地方，浑浊不堪的雨水成为了人们的生活用水，想想我们所处的环境，每天洗澡的时候，水龙头是否还在无拘无束的开放着？是否珍惜了祖国和人民优先供给我们的每一滴水，告诉你，今天北京不缺水，但并不意味着明天北京不缺水，今天北京不干旱，但并不意味着明天北京不干旱。所以请把你喝剩下的半瓶子水留下来，然后去思考，我们应该如何去做，如何用自己的行动去影响别人，去为节约用水，去为保护环境，去为社会的和谐贡献自己一份应有的力量。
再想想当年的汶川7.8级大地震，悲痛的眼泪是否模糊了你的双眼，那一幅幅惨不忍睹的场面，这是无法渲染的灾情，更是无法压抑的哭泣。
这是一个发生在地震灾区真实的故事，一个未知姓名的母亲，用自己柔弱的脊背顶住轰然倒塌的房屋，用温暖的怀抱呵护熟睡的婴儿，她留给孩子的最后一句遗言是：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
抢救人员发现这位母亲时，她已被垮塌的房子夺去了生命。清理完废墟，人们发现她身下躺着她的孩子。孩子被仔细包在一个红底黄花的小被子里，大概三四个月大，被发现时毫发未伤，安静地熟睡。救援医生解开被子准备给孩子做检查时，发现一部手机塞在被子里。医生看到了一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。
这是一位母亲对孩子的一份用生命呵护的爱，是无法用言语来表达的，再来看看现在的我们，被浓浓的母爱、亲情、友情还有爱情包围着，在开着空调的屋子里工作、生活与学习，渴了的时候可以喝上一听哇凉的干啤，热了的时候可以蒸上一个舒服的桑拿，想放松的时候找朋友KK歌，想念亲人的时候，拿出IPDAMINI或者苹果5S视视频，这样的场景令多少人憧憬与向往，但是我们却口口声声的抱怨着不幸福，还在不住的发牢骚和骂人，真的是身在福中不知福！
难道这不是令人艳羡的幸福吗？
这样不满意，那样没意思，这是对于幸福生活的玩弄和亵渎，对于社会和亲人的辜负，这样只能使自己生命中美好的时光万劫不复。我想问一下：不累吗？
大家说我们是应该去抱怨，还是应该去改变？
当你再次抱怨的时候，请你想想干旱里渴望雨水的目光，想想地震中为爱牺牲的母亲，然后摸着自己的胸口，摸着自己的良心，大声的问自己：自己是否有理由、有权利无休止的抱怨这些不满意？是否有理由和权利肆无忌惮的浪费和享受身边人或者社会对你的爱？是否有理由和权利不去珍惜自己生命的时光？
实践证明，一个人、一个国家，只有陷入真正危机的时候，人才能学会忘记，或者放弃抱怨。因为抱怨解决不了任何问题。所以无论遇到什么困难都不要抱怨，而是在自己可以控制的范围内，把事情做好，对于那些无法控制的事情，就从容面对。
身在福中要知福！不抱怨也是一种幸福！
从现在开始，珍惜身边一切美好的事物吧！因为现在我们所拥有的一切对于我们来说，都是唯一的，人生当中有很多东西一旦错过或者浪费掉了，就永远的错过了，所以一定不要疯狂的忙碌于个人的享受，而是要远离没完没了的抱怨，努力工作、热爱生活、珍惜今天、活在当下，这样才能带着美好的希望走进明天，并且创造出一片属于自己的崭新天地！
推荐第8篇：幸福感言
我的幸福感言
幸福，往往是每个人追求的。有的人很早就获得了幸福，而有的人一生也不会幸福。那是为什么呢？所有问题都归根于知足。
我很幸福，因为我知足。
我能来到这个世界上，我有一双明亮的大眼睛，有一对能听声音的大耳朵，有一个能闻味道的鼻子，有一个能吃东西的嘴巴和一个健全的身体。我知足，我很幸福。我有爸爸妈妈爷爷奶奶和亲戚们，他们照顾我，关心我，教育我，我很幸福。我能在好学校读书，我很幸福。我有好老师教育我，教我知识，我很幸福。我有同学和小伙伴，我很幸福„„这一切的一切我都知足，我幸福。
所以说“知足者常乐”，幸福就围绕在我们身边。只要知足，所有所有的幸福你都会获得。
——505班 田习斌 许多小幸福积攒多了就是大幸福。因为我拥有这么好的班级，这么多的好朋友，还有关心我的老师，这是个小幸福；同学们在学习上帮助我，让我增长了见识，这也是个小幸福；老师给我讲解很多的人生道理，让我懂得怎么面对生活，怎么生活才更加的有意义，这又是个小幸福，还有好多好多的小幸福每天都伴随在我身边，让我每天都好幸福。这些小幸福汇集起来就变成了大幸福！所以，无论怎么说，我都是幸福的，除了珍惜，我别无选择！
——505班 彭可欣
我很幸福，因为我有一个和睦的家庭，让我快乐成长；有一位可亲可敬可亲的老师，让我受益匪浅；有一群关心我、支持我的同学，让我不再孤单；有一个知心朋友，让我倾吐烦恼；有一些不认识的人，为我们提供良好的生活环境；有一些爱心人士，在你摔倒后扶你起来„„
难道这还不够吗？知足吧，学会感受幸福，传递幸福吧！
————505班 向珈语
世间的幸福有千万种，可在我心里唯独亲情最可贵。因为家是一切劳累奔波的最终归宿，家是用再多金钱也买不回来的组织。家庭带给我的那份亲情，那份温暖，比品尝最甜美的果汁还浓烈一千倍！你一定会为有一个家而感到幸福，家也因为有了你而变得更加美满！
——— 505班 侯天诺
我觉得，幸福是一个谜！我这样说，你一定会非常吃惊吧！因为你问千万个人幸福是什么？就有千万种答案。有人会说，幸福是一个回家的拥抱；有人说幸福是一枚一元的银币；有人说，幸福是一杯浓浓的咖啡；有人说，幸福是一根甜甜的棒棒糖；有人说，幸福是把一只可怜的小鸟放回家„„
纵然幸福有千万种，我却认为，幸福是不可以用语言来表达的，是要用心来体会的！我体会到的幸福滋味犹如放飞的气球，慢悠悠地在空中飘舞；又像母亲的乳汁，一直甜到心里。我，因为拥有幸福而幸福！
——505班 艾彦邑
每当我感到幸福的时候,通常是和朋友在一起玩的很开心;吃到了好吃的东西;或是受到了老师的表扬.其实幸福不止这些,能吃到妈妈做的饭菜是一种幸福;有妈妈的陪伴一起入睡是一种幸福;帮助别人,让别人得到快乐是一种幸福„„我觉得幸福不一定是父母给的,也可以是自己创造的! 所以我一定要活得幸福! _________505班 王池枫
幸福是什么？你把这个问题问一千个人，就会有一千种答案。
我认为，真正的幸福是自己心中充满快乐的阳光，幸福掌握在自己手中。当你最想要的得到了，那就是幸福。
_______505班 崔小雅
幸福是什么？幸福就是和父母一起在家看电视；幸福就是和小伙伴一起玩耍；幸福就是依偎在妈妈的怀抱里；幸福就是注视着父母慈祥的面孔。幸福是自己创造的，没有一个人可以不拥有幸福，幸福不是给别人看的，与别人毫无关联。重要的是自己在心里有一份对幸福的坚信，让我们每个人都拥有幸福吧！
_________505班 何智婕
我幸福，因为我拥有家人的爱；我幸福，因为我拥有外婆的悉心照顾；我幸福，因为我拥有一个学习好、懂礼貌、尊老爱幼的堂姐；我幸福，因为我有一个为人师表的妈妈；我幸福，因为我有一个做事认真、读书用功的爸爸；我幸福，我幸福！因为，我拥有一个温馨、和睦的家！
——505班 凌雅秋 寒假里，当我认真的做着作业，听见了妈妈对我说“宝贝，辛苦了！”我感觉到了，这就是幸福。
当我看到我悉心照料的水仙花，开出了朵朵纯净洁白的小花，那么香、那么美，我感觉到了，这就是幸福。
当我和昔日的好友一起看着电影，诉说着彼此的趣事，一起动手把天台的鞭炮清扫干净，我觉得这也是幸福。
当我画着国旗，脑海浮现的却是奥运会上运动员们一次次让中国国旗冉冉升起那激动人心的时刻，我感觉到，这是莫大的幸福。
当我和爸爸妈妈一起帮着奶奶包饺子， 看着大家吃饺子时其乐融融的场景，我的心中无比幸福。
当大年三十和亲人们围着桌子吃着团年饭，开心的围着火炉看着春节联欢晚会，我感觉到了，这是团聚的幸福。
原来，幸福离我们并不遥远，它时时刻刻围绕在我们身边,它是爱，是感动，是经历，是成长。亲爱的同学们，让我们好好珍惜今天的幸福生活，勤奋学习、快乐成长，将来创造属于自己的幸福！
_____ 505班 向芯瑜
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沈幼卿幸福感言
人生有许多幸福的时刻。
读一本好书，与作者一起体验原本无缘亲历的卓越历程，或惊心动魄，或雄壮豪迈，或绚丽多姿„„如此丰富多彩的世界，如此跌宕起伏的情节，都在自己的心海里激荡过。读一本好书，好比和一位智者作一番倾心的谈话，获得智慧的启迪，还有心灵的顿悟。用好书来抚慰自己为生存而奋争的伤痛，用好书来医治自己生命的平庸和乏味。这样的阅读人生，何尝不是一种幸福？
聆听优美的音乐，让经典的旋律久久回旋于耳际，觉得自己如春风中翩翩起舞的蝴蝶，留恋花丛的美丽；又如夏花之灿烂，绽放着生命的激情；更如秋叶之静美，品味旷远的境界；还如冬日雪花之轻灵，挥洒无尽的眷恋„„总觉得 ，音乐里有风的絮语，有雨的倾诉；有花开的悄无声息，有小草的静默无语；有大漠的雄浑，高山的壮丽；有长河的奔放，大海的深沉„„《阳光三叠》是古朴的，《梁祝》是柔美忧伤的，而《春之声》是华丽的„„旋律，心中不灭和旋律是不朽的。在匆匆前行的日子里，是它让我放慢了脚步，驻足在转瞬即逝而又永恒的时光里，细细感悟自己心灵深处最真的感动，最深的情愫。聆听音乐，仿佛是在聆听自己的生命。人类最基本的美好的品格，通过旋律缓缓地在心灵深处回荡。音乐，给人一个人性光辉普照的世界！在那里，灵魂得以沐浴，得以安歇。它教给人典雅、宁静、和谐；教给人如何享受自己生命中最曼妙的时刻。一切烦忙、忧伤都远远地逃遁，只有美，纯粹的美在簇拥着灵魂！我听音乐，音乐听我，这样的“乐”伴人生，何尝不是一种幸福？
去一趟远方，让自己暂时忘记了自己是什么人，做什么事，只管心无旁骛地沉湎于青山绿水间，一路前行，看着、感受着、期待着。前方总有不同的景致在等着，每一段行程，都有未知的喜悦和激动。天下有看不完的美景，人间有阅不尽的风俗，乐山乐水，在万水千山间留下自己最美的记忆，慢慢回味„„这样的旅游人生，何尝不是一种幸福？
„„
珍惜幸福的时刻，流连美好的时光，让平淡的日子过得有滋有味，让平凡的生活不乏雅情雅致。
2011-10-9
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篇一：幸福感言
我的幸福感言
幸福，往往是每个人追求的。有的人很早就获得了幸福，而有的人一生也不会幸福。
我能来到这个世界上，我有一双明亮的大眼睛，有一对能听声音的大耳朵，有一个能闻味道的鼻子，有一个能吃东西的嘴巴和一个健全的身体。我知足，我很幸福。我有爸爸妈妈爷爷奶奶和亲戚们，他们照顾我，关心我，教育我，我很幸福。我能在好学校读书，我很幸福。我有好老师教育我，教我知识，我很幸福。
所以说“知足者常乐”，幸福就围绕在我们身边。
——505班 田习斌许多小幸福积攒多了就是大幸福。 都是幸福的，除了珍惜，我别无选择！
——505班 彭可欣
我很幸福，因为我有一个和睦的家庭，让我快乐成长；有一位可亲可敬可亲的老师，让我受益匪浅；有一群关心我、支持我的同学，让我不再孤单；有一个知心朋友，让我倾吐烦恼；有一些不认识的人，为我们提供良好的生活环境；有一些爱心人士，在你摔倒后扶你起来?? 难道这还不够吗？知足吧，学会感受幸福，传递幸福吧！
————505班 向珈语
世间的幸福有千万种，可在我心里唯独亲情最可贵。
——— 505班 侯天诺
甜甜的棒棒糖；有人说，幸福是把一只可怜的小鸟放回家??
——505班 艾彦邑
每当我感到幸福的时候,通常是和朋友在一起玩的很开心;吃到了好吃的东西;或是受到了老师的表扬.其实幸福不止这些,能吃到妈妈做的饭菜是一种幸福;有妈妈的陪伴一起入睡是一种幸福;帮助别人,让别人得到快乐是一种幸福??我觉得幸福不一定是父母给的,也可以是自己创造的! 所以我一定要活得幸福!
我认为，真正的幸福是自己心中充满快乐的阳光，幸福掌握在自己手中。 _______505班 崔小雅
幸福是什么？幸福就是和父母一起在家看电视；幸福就是和小伙伴一起玩耍；幸福就是依偎在妈妈的怀抱里；幸福就是注视着父母慈祥的面孔。 _________505班 何智婕
我幸福，因为我拥有家人的爱；我幸福，因为我拥有外婆的悉心照顾；我幸福，因为我拥有一个学习好、懂礼貌、尊老爱幼的堂姐；我幸福，因为我有一个为人师表的妈妈；我幸福，因为我有一个做事认真、读书用功的爸爸；我幸福，我幸福！因为，我拥有一个温馨、和睦的家！
_____ 505班 向芯瑜 篇二：家庭幸福感言
家庭幸福感言
我们追逐着幸福，我们寻找着幸福，我们多想感受更多的幸福，然而幸福是什么？幸福就是爱人一句句暖心的话，就是父母给你做好的一桌桌饭菜，就是孩子每天给你一个天真的吻。我们的生活需要幸福来点缀，我们的工作需要幸福来支撑，我们的社会需要幸福来巩固。当满身的疲惫迈进家门，我们多想需要一个宽广的胸膛去依靠；当过多的迷茫困惑着我们的时候，我们多么需要一个温暖的港湾来停泊；当负荷的心灵装满沉重，我们多么需要一个空间来减压。这就是我们的家庭，这就是我们的亲人。只有父母的敦敦慈爱，只有爱人的绵绵深爱，只有儿女无尽稚爱才能让我们感受着家的温馨，家的温暖、家的宝贵。一个个幸福的家庭影响着整个社会，一个个幸福家庭汇聚成了我们温馨的家园。我们不需要冷漠，我们不需要隔离，我们不需要纠葛。
担待着一份责任，奉献着一份爱心，享受着一份关爱！这就是我们在感受着幸福，享受着生活！我们只有把爱心、热心、诚心贯穿到我们的生活中、我们的工作中，我们才能创造更多的幸福，我们才能在社会大家庭里和谐生活！ 篇三：我的幸福感言
我的幸福感言
高一地理组 王莹
从襁褓的婴儿到天真的童年，从年少无知到如今久居社会的世故，从父母身边不懂事的孩子到现在初为人母的我，无数次心理的跨度，也无数次的遇到帮助我走好前方路的人。
俗话说：养儿方知父母恩，这话一点不假。结婚前是父母膝下的“娇女”，因为父亲心甘情愿为自己的女儿挡住桃花源外的风风雨雨，可终有一日“娇女”披上嫁衣的时候，看到的却是父亲眼中打转的泪水。那晶莹剔透的水珠在父亲眼眶盘旋，却在我的脸庞上流淌了下来。我知道从今天起我将离开这座父亲为我精心打造的桃花源，去接受外边世界的风雨洗刷。
父亲说过：“父母对儿女的爱是天性，儿女对父母的爱是理性”这句意味深长的话，我深深铭记在心。并在初为人母的一年多里，点点滴滴体验着这句话的真正含义。
我们一直都在追寻幸福，寻找他的踪迹，仔细观摩他的模样，似乎是我们找到了，看清楚了这样就能拥有他了。
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。
我的幸福的开始是家庭，有了爸爸，有了妈妈，才有了我幸福的开始。每当夜晚会有个给我盖杯子，我总是踹开被子，妈妈说，这样会着凉。
有天早上上班的路上，刚出来没多远，看到路边小店的一个中年男人，站在店门口，用手摸
我当时脑子里浮现的就是小的时候，爸爸总是下巴贴着我的脸，扎扎的，痒痒的，每次我都是到处的跑，就是不让他追上。现在想想，小时候好幸福，只是这样的一幅画面，我就能如此沉醉，快乐不已。
也许我这样的歉疚感，妈妈会说，傻孩子，工作要紧，爸爸会说，长大了，就要干点事。
第11篇：幸福感言
幸福感言
牡丹江市照庆小学林琳
作为教师，我经常想，也许教师对我来说是最合适的职业了，细细品味自己在做老师的岁月里，收获最多的是什么呢？幸福！对，是幸福感。
这种幸福感经常光顾，所以冲淡了一切的烦恼、不如意，这种幸福感像一缕阳光扫平了浮躁的心。
几年的从教历程让我愈发的成熟干练，在教育着别人的同时自己的个性也得到了完善，从教师这个平凡的岗位上，在与天真善良的孩子们相处的时光里寻找到了快乐的源泉，感悟到了幸福的真谛。
在教育教学工作中，有无数个难忘的瞬间，被我深深的埋藏在心底，时时回想，细细品味，嘴角便会不自觉的上扬，心中溢满幸福。
晨曦出露，急匆匆的赶往学校，哼着快乐的歌谣，接受路人异样的眼光——我是幸福的。
繁星满天，耳边飘过忧伤的音乐，翻阅着带给学生快乐体验的教科书，细细聆听音乐里面所讲述的故事的同时回想着孩子们编织的五彩斑斓的梦想——我是幸福的。教师，这个平凡的岗位，带给我心灵的成长，使我具有了体验幸福的能力。跋涉在漫长而艰辛的从教旅程，我的心永远和孩子们在一起，我相信我会收获更多的幸福！
第12篇：幸福感言
幸福感言
在新学校已工作一月有余，若用几个词来概括自己内心的感受，那便是：青春、活力、紧张、充实
第一天走进校园，所看到的皆是养眼的美女教师，突然间有种置身于女儿国的梦幻，不过也许自己便是那个进观园的刘姥姥。在养眼的同时，着实体会了女权主义的感觉，因此我想说城小是一个女的人会所。一群漂亮精致女人的会所，一群自主独立，会生活女人的会所。
穿梭于学校之间，在回廊间，处处可见的校园文化，让我对城小的付出者致敬，陶行知的头像，校园的展示牌，走廊迂回处，各种名言警世语，无一细节处不是心血的体现。
在紧张的开学工作结束后，工作生活便步入了正轨。在这段时间之中稍微有点小插曲，那就是学校的音乐铃声，私下里与一同进入学校的老师交谈过，没想到他们与我竟是同一感受习惯了丁零零的铃声，还不太能快速的接受这种课堂的开始结束的新方式。也许不习惯的还有我的学生， 有几次上课学生中有几个稚气的声音在轻轻的跟唱。
我所担任的是一年级的教学，工作相对的繁重，一天下来，感觉骨头都散架了，虽然累点，但感觉时间过得很快。人都说：幸福的时间，你会觉得时间过得飞快。我想，我现在应该处在幸福之中。
第13篇：幸福感言
幸福感言
幸福是什么，幸福是一种心灵的感受。
有一种幸福叫感恩，感恩父母给我们生命，让我们看到世界的美好；感恩朋友给我们友爱，让我们感到生活充满了阳光；感恩长邯给我们提供了舞台，让我们每个人尽情施展自己的才华……
一个懂得感恩的人，一定是幸福的人；感恩，是人生幸福的源泉。
感谢长邯，是它给我们提供工作的机会，提供实现人生价值的舞台，并且以它的文化和追求激励我们为共同的目标而奋斗。感谢工作中的伙伴，包括领导和同事，即使领导常常批评你、同事常常为难你，也要感谢他们，因为是他们让我们认识到自己的缺点和不足、学会为人处世的更多的道理。感谢所有帮助和支持我们的人们，是他们让我们感受到生活的温馨和美好，给予我们生命的感动和成长的力量。感谢所有挫折和困难，有失败的沮丧才有成长的喜悦，有战胜困难的坚毅才有勇往直前的信念。
因为珍惜和感恩，我们充满信心。
因为珍惜和感恩，我们享受工作。
工作是幸福的，虽然要付出艰辛的劳动，要思考，但是工作给我们带来物质利益的同时也满足心灵的需求、满足我们内心深处的渴望。工作给予我们一种丰富的人生体验和价
值实现，当我们以一种积极的态度和一颗感恩的心去面对无论多么单调枯燥的工作，就会发现每一天都有新的感受，就会静下心来思考工作中遇到的种种问题，就会从解决问题的过程中找到一种无可比拟的快乐和满足。
幸福很简单，只要心中有爱，用心去体会，就能感受生活的五彩缤纷。让我们怀着感恩的心一起去感受幸福吧，其实幸福每天都萦绕在我们身边。
第14篇：幸福感言
幸福感言
时间转瞬即逝，离开我的第一份工作已经有三年了，回想起和孩子们在一起的点点滴滴，给我最多的是幸福和感动。
选择教师，是我的梦想，站在三尺的讲台，是我的追求，短短三年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。和孩子们的朝夕相处，让我改变了很多，成长了很多，让我很快明白自己已不是家人眼中的孩子，也已不是老师眼中的学生，深深感到责任的重大，你不仅要做知识的海洋，还要做那海洋中的灯塔去指引一颗颗单纯童真的心灵。
“师者，所以传道受业解惑”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，才不会失其本来之意。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，需要在教师的正确引导下平安、健康、快乐的成长。
虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是幼儿，在这一时期中，模仿能力是非常强的，学什么都很容易，这一阶段的幼儿，天真，无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，而身为幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，使幼儿有一个好榜样。孩子虽然很简单，很容易满足，但是作为老师，我还是要尽可能多的教给他们知识。幼儿园的孩子就像一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师的加工和雕琢是非常重要的。
有人说：“幼儿园的孩子是最容易教的，也是最难教的。”这句话咋一听起来很矛盾，但是在我从教后，我却对这句话的内涵有了更深刻的认识。他们不会仅仅满足你教给的知识，他们的小脑瓜里有永远问不完的问题，对事物的好奇永远也不会停止。作为一名教师，要给孩子们一杯水，自己先要有一桶水，我想，面对着幼儿，你不仅仅要有一桶水，还要有一池水，甚至更多。他们对于事物的认识几乎是从空白开始，这就要求我们给他们简单，正确的解释。不单单是对事物的认识，好习惯的培养，兴趣爱好的发掘等等也是需要我们加以引导。所以要不断给自己充电，成为孩子们心中真正的百科全书。
幼儿园中与孩子们在一起的喜怒哀乐、酸甜苦辣，只有曾经当过幼儿园老师的人才能真切领略其中的“风景”。与孩子们的相处，可以毫不夸张的说，就象打翻了五味瓶，什么滋味有会尝到一点：有时你会被逼得气不打一处来，有时你会让他们逗得眼泪都笑出来，有时又会让你顿生怜爱，有时更会让你又爱又恨，久久不能自已„„但这都没关系，因为这一切注定让你的一生锤炼得灿烂又纯净！
与孩子们的朝夕相处，看着孩子们的变化，我也发自内心的欣慰。爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验成功的喜悦，才能健康快乐地成长
我始终想着一句话，那就是“假如我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。 三年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种深情，让我在关心孩子们的同时也得到了他们的关心，这是一种他人体会不到的幸福！ 感谢那三年！
第15篇：幸福感言
杏花草坪何忍别 杏小课题话斜阳
和煦的三月风柔柔地亲抚着那一个个爱的精灵，伴着孩子们欢笑的柳芽正悠悠然然吐着颇让爱美的人兴奋的鹅黄，校园忠实的伴侣杨枝迫不及待地捧着极其让热爱生活者期待的毛虫，爽朗、响彻天空的欢笑声带着希冀，带着渴望，带着浓浓的祝福……
一切都那么令人心动，一切都么令人心仪，一切都那么令人心醉。在一个温暖的午间，杏花岭小学校园内那闪烁的滚动屏上热情洋溢的“杏花岭小学课题组欢迎各位领导莅临指导”“兢兢业业搞科研，扎扎实实促发展”的字样告诉我们下午的杏小热闹非凡，呈现厚重，意义别样。
三时许，杏花岭区教研室李晓红主任带领草坪区教研室等校级领导一行三十余人踏着那翠绿的、鲜亮的草坪，穿过灵动而热情四溢的操场亲临东楼四层多功能室“杏花岭小学课题组课题资料布展会场”。刹那间，会场的一切显得更富有活力，更富有生机，更富有浓郁的科研气息！
课题负责人真挚、热情、朴实的汇报奏起了活动的序曲。从课题组团队的介绍到活动课题的特点陈述；从阶段成果的呈现到初期成果的运用与提升无论哪一个环节都颇受各位领导关注。尤其是课题初期成果《教师课堂教学组织与管理的有效策略》和流动作业格外吸引着各位领导静心聆听。
参观资料将会场的气氛推向了高潮。随着讲解员那清晰、流畅，有重点的讲解，各位领导从课题组的57盒详实资料，三本活动纪实，
两本醒目的别具特色的集子看起，为我们的研究过程扎实有序而频频点头，为我们探索过程中碰撞出的智慧连连称赞，为我们搜集资料的精细入微不断竖起大拇指……尤其是那初期成果——教师课堂教学组织与管理的有效策略更是让各位领导赞口不绝。探究出常见问题30余个，解决问题策略150多个让领导们惊叹不已。诸如，一个问题“问题提出后学生无人响应怎么办？”就有四个解决策略： 1.教师将问题分解为若干个环环相扣，有一定坡度的小问题；2.引导学生讨论，借助合力来解决；3.教师可以引导学生质疑，采取学生提问的方式解决；4.确实难以解决，教师暂缓解决，将其化成作业，作为小课题研究。课前搜集相关资料，重视预设与生成；课后可以借助网络、图书等多渠道实践体验写好实验报告再做彻底解决。各位领导一边细细欣赏，一边发出感慨：“有了这些策略，我们的老师们仿佛有了智慧课堂的法宝。这可操作性强，实践性强的研究成果是草根带动高效课堂。”是啊！此成果的运用与推广为执教者提供了比较科学的，合理的有针对性的引领，使观课者有的放矢，避免了盲目性同时议课时有了说服力，教师之间思维碰撞达成共识更有利于改进课堂教学，尤其是增强了教师课堂的组织与管理，落实了课堂高效。”
布展资料中，流动作业的呈现也吸引了众多领导的眼球。这里有《速算技巧》《预习与复习指南》《成语的积累与运用》《名言警句的归类与运用》《阅读题的答题引领》《习作中细节描写》《梳理归纳》《被赏识的一刻》等流动作业，是一幅幅流动的画面。
瞧！这位领导捧起了那本已被众多的孩子们传写、翻阅得颇有分
量的《被赏识的一刻》。中间有上作文讲评课时孩子的习作被作为范文宣读时的那种激动和欣喜，有数学课上因一个精彩的回答受到表扬的喜悦与兴奋，还有课外活动中出了金点子而被赏识的开心与幸福。尤其是孩子们说相声时的落落大方，表演架子鼓时的活力四射，为他人服务时的慷慨大方等都被描述得淋漓尽致，格外动人。关键是孩子们拿上这个本时的那种自信与自豪，写这个本时的投入与执着，在其他孩子们面前朗读时的沉浸与陶醉就是我们想看到的，也是我们设计这个本的初衷。小乔和电视台的主持人一起植树去了，她把植树时的照片贴了上去，拿到本的那一天晚上，她一直捧着本不愿意放下，连睡觉都搂着呢！写下的感受就更让人刮目相看了，孩子的家长激动地说：“这个本孩子盼了好久了，拿到这个本时孩子全身都透着欣喜，写完这个本之后的日子满脸的灿烂，而且自信了许多，各方面进步了许多，以前不爱说话的她在十二岁生日的宴会上发表了了精彩的讲话。”
哦！那位领导翻阅着《梳理归纳》爱不释手。那别致的图案设计，有荷花、菊花、牡丹花，有小狗、骆驼、猫咪，还有机器人、小阁楼、显示屏等等；那极具层次性、趣味性和多元性的梳理与归纳。
顺着视线两位领导正在翻开《速算技巧》，这里看到的是一类类的速算题型，一种种的解题思路，一个个的金点子；还有《应用题一题多解》则呈现了孩子在老师指导下的各种解题思路，折射出了孩子们缜密的思维，睿智的头脑和严谨的态度；那《成语的积累与运用》尽显孩子们积累的广博和运用的灵活……
领导们满是喜悦，满是激动，满是恋恋不舍。他们这样说：“流动作业的增设与运用大大激发了孩子们写作的兴趣，培养了孩子们梳理与归纳的能力，分析运用题的能力，用心捕捉生活画面的能力以及讲真话，吐真言的表达能力及良好的学习习惯，提高了孩子们的写作水平，计算的准确率等，孩子们的整体素质也得到了提高。一举数得呀”
放眼望去，小小的布展厅是那么热情四溢，激情勃发，摄像的，拍照的，还有匆匆记录的，后来索性涌向了电脑跟前拷贝课件……大家微笑着、交谈着，学习着、讨论着，兴奋着，感激着。颇有一种“杏花草坪何忍别，杏小科研话斜阳。”
伴着可爱温情的夕阳，与各位领导挥手道别，回首望着显示屏上的“兢兢业业搞科研，扎扎实实促发展”，我们紧紧地拉住李主任的手，愿意紧随总课题组这支强有的航标静静地思索，稳稳地前行，匆匆地把持。相信，明天的我们一定会成为捧着沉甸甸的果实的微笑天使。
忽然间，那和煦的风又劲添了几笔，这样的感觉好爽！
杏花岭小学 田淑媛
第16篇：和名人在一起
名人在不少人眼里大都有点高高在上的视角，也有许多望尘莫及之感！给人一种期盼，一种向往，是大家既羡慕又崇拜的对象！
然而，大多数名人和普通人没什么两样，不张扬炫耀，不借势嚣张！有的甚至于低调得自己也忘记了自己还是个名人，他们没去想借用名声使其方便，只知道自己的事自己办，自己的工作自己干„„
我是个很幸运的人，从小就和名人生活在一起，只是那时还不知道他们以后会是名人而已！如今想起时自感欣慰，原来和名人在一起提起来时是那么让人兴奋，总给你有一种由衷的自豪感，早已胜过自己的成就和顿顿美餐！
名人是激起奋斗的目标，是人生中必要的兴奋剂，也是人类的楷模！不仅仅是每个人的追求对象，也是每个人的精神之柱！如果失去了名人的伟岸，人类或许只会停留在思淫觅食的动物争霸生活之中„„
记得一国外企业老总说过：“和百万身家的人打交道，你迟早会拥有百万„„”如此类推，如果和名人打交道是否会成为名人？子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？”我个人认为，接近名人切不可有某种不纯的动机，而是应该去欣赏名人那种无止的境界；不是为名而利，而是因其精神而敬；不予计较得失，只习其向上之心！只要你拥此心态，至于其它的奢望恐怕皆属顺其自然，一通百通。
和有钱人打交道，的确能改变自己的身价，但和名人打交道恐怕就没有哪么幸运！一来许多艺术名人只想着如何超越脱俗，从不注重金钱；二来是有一些名人脾气怪异，唯恐有误你多年的青梅仰慕之心！并其而论，也许你因为崇拜名人而愿意放下富贵，甚至变得一无所有！„„
名人在大部分的场合都是众月捧星，倍加关注；在发掘地的城镇更是赞美尤佳，可谓是所到之处不是一片掌声就是让人肃然起敬。
其实名人也没那么玄乎，他们也是人，而且大都是普通人出身。如果你的上司是个有名的商人或者是官人；如果你是和他从无到有，从生到熟；不难发现，至少有大部分其实他们非常普通，和所有人一样吃喝拉撒，谈笑皆俗，而且不分你我，更谈不上有上下级之分。
相比之下，我们家乡的名人就更显得微乎其微了！前面说过，我是和名人一起长大的幸运之人，虽然有的也谈不上是至亲，但那种由衷的自豪感是不可磨灭的，至少谈起来就有一种骄傲之态。
也许名人就在身边，所以大家都不在意他们已是名人，当名人回家的时候，我们除了普通地打一个招呼以外，并没有像见到明星时的那种兴奋度！有时他们回家都住了几天，在村子里却无人知晓，直到来了不少从小轿车里走出来的大人物时，相邻们才知道我们的名人已回到了家乡！
给我印象最深的是和名人谈话，（特别注明一下，他们都是国家级名人，而且是不同种类的名人。）他们还是和小时候一样爱说爱笑，讲一些小时候的的趣事，尤其喜欢讲一次晚上去看电影偷黄瓜的事件，因为我是第一次去干那事，没有经验不说，还吓得掉进了水沟，自此以后我再也不干那些偷偷摸摸的勾当，哪怕是去摘一条豇豆。
那次偷瓜是我人生中不可忘怀的一件大事，记得是八岁上下，是一个没有月亮的夜晚，就是现在的名人指使我们这些小朋友干的，他们叫我在黄瓜林里摸索，越大越好，谁摘的大以后就带谁去看电影！这是一个很诱人的条件，为了巴结他们，我和两个大一点的小朋友就自告奋勇挺身而出。我摸了一条又大又粗的黄瓜摘了下来，慌忙中提前跃步跨沟，结果不幸掉进了水沟，幸亏是夏天，要是冬天那才叫自作自受呢！最可气的是，我摘的黄瓜是条黄瓜种子，都老得咬不动了！为此，每当和名人一起闲聊时，他们都会为偷瓜事件哈哈大笑，以至气氛高涨拉近了彼此的距离。
有句话叫：听君一席话，胜读十年书。这句话用在和名人在一起谈话最为合适。我问过他们当初有没有想到出名，是不是因为打算出名才去吃苦奋斗的？他们的回答几乎相同：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫！原因很简单，当初的愿望是能有一个保障的工作就是这辈子最大的奢望！至于现在的事业，他们说是一种自然过渡，也没有去想什么叫放弃，只知道又有了新的爱好，直到有一天得到了大家的肯定以后才知道自己已成了名人！就当时而言，也只是想做好而已，从来都没去想过出名！„„
是啊！从来都没有想过出名的人往往是无意中脱颖而出！当然，这里面饱含着许多无人知晓的艰辛！„„和他们交谈，我很少听到他们的高谈阔论和精悍的词汇，而是留下和普通人一样较为普通的谈话，尤其是他们教我教子的几个要点：一是不要随便阻止小孩的个人兴趣爱好；二是不要强迫按照大人指定的路线去做；三是教育小孩适宜于顺其自然，因才施教。所谓功到自然成，如果他还不懂事，你就是天天教训也无济于事，如果孩子已经懂事，即便你不说他也知道‘道理’二字。
有一对夫妇，有三个儿子，二老最瞧不起的是老三，因为老三从小就不大听话，长大后还是屡教不改，直到三十岁时还在为个人生计四处跳槽，从不顾及父母的感受，她们几乎对老三放弃了希望，也放话就当没有养个老三。让她们想不到的是，过了三十的老三一下子成熟起来，几年的时间就发达了，而且将父母接进城里并立意独自颐养二老仙年！为此，二老曾愧疚当初的侮骂，一次忍不住问老三是不是还在记恨父母？那一次，儿子说出了多年积累在心里的真心话，他说当初的叛逆是因为父母偏爱两个哥哥，他的一切逆反行为只是为了引起父母的注意，没想到适得其反以后，他心里更为难受，于是就用摧残自己的方式作最坏的打算来报复父母！就在三十岁的哪一年，他遇见了一个名人，是那个名人的一句话让他顿时所悟，他说：“一个男人最成功的事业就是让家人安心、放心，至于金钱还是顺其自然为宜，随意就好，切勿贪婪！„„”十几年报复之心，无意中得到了释放，自此安心就业，决定要改邪归正，做个让父母放心的男人，直到有所成就才惭愧地将父母接至身边以尽孝道！二老得知老三的心事以后，也觉得当初的确有些偏心，不该没有尽到为人父母所应尽的义务，一味自私地要求孩子按照自己的意愿行事，差点酿成儿子这一生中最大的悲剧！„„
不是所有的名人都那么豁达！不是所有的名人都那么伟大！相信自己，相信明天，虽然你不一定能成为名人，但至少你还是一个有名字的人！留下微笑，留下善良，总有一天，人
第17篇：和祖国在一起
和祖国在一起
丰林中学 初四一班 于立杰
记得梁启超曾经说过：“少年智则中国智，少年强则中国强”青少年是祖国的未来，是祖国的希望，我们每个同学都要胸怀祖国，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
中华民族是世界最古老的民族，它拥有五千年生生不息的历史，它创造了五千年灿烂辉煌的文明，它还经历了五千年此起彼伏的创伤，你们可知道，我们的民族为什么能够延续下来，而且具有强大的生命力？是我们的人民和祖国何在。
古往今来，有多少仁人志士在祖国危急存亡的关头，抛头颅，洒热血，为国捐躯。“捐躯赴国难, 视死忽如归”是曹植的慷慨悲歌，“天下兴亡，匹夫有责“是顾炎武的金玉良言，”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。是林则徐的铮铮誓言。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的悲壮决择。他们为什么能够这样大义凛然，从容面对生死祸福？是祖国在他们心中，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他。
纵观古今，有多少前辈为了振兴祖国，造福人民而放弃一切，奋发图强，积极有为，周恩来都市是就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，并努力践行着，钱学森在海外，学习优异，事业有成，生活优越，但是当新中国成立的消息传来时，他惊喜万分，冲破重重阻挠，历尽千难万险，终于回到祖国时，为新中国的航
天事业做出了不朽的贡献，他们为什么能够这样勤奋刻苦，学有所成呢？是他们心系祖国，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他。
当然，我们在做的大部分同学都在争分夺秒，脚踏实地的学习，不过每个人的动机各不相同，或许为自己创造美好的前程，或许为家人增添光彩，但我们更应该以“小我”为出发点，以“小家”为基础，树立远大理想，为祖国而努力学习。
让我们把祖国放在心中，努力学习，报效祖国吧，祖国永远和你在一起，我们的明天将会更加美好。
和祖国在一起
丰林中学
于丽杰
第18篇：和祖国在一起
和祖国在一起
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，职称旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，就全部委托给你了。”金人攻打拱州、毫州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。侯岳飞被以“莫须有”的罪名死于临安**亭，时年仅39岁。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”正式由于对祖国的深切热爱，才有了忧国忧民的思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国的表现。
纵观古今，有多少前辈先哲为了振兴祖国，造福人民而放弃一切，奋发图强，积极有为。“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的金玉良言；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐的铮铮誓言；周恩来亲少年读书时就立下了“为中华崛起而读书”的壮志，并努力实践着；钱学森在海外事业有成，但他还是冲破重重阻挠，回到祖国身边。他们永远心系祖国，与祖国在一起。
然而今天，我们已步入心的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的关系日益密切，神舟七号，神州八号又陆续飞上了天，创造了中国一个又一个奇迹。 但是机遇与挑战并存，我们将面临许多新情况，新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统，适应时代发展的需要，正确认识祖国的历史与现实，增强爱国情感和振兴中华的责任感，树立民族自尊心和自信心，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之心变为报国之行。今天为振兴中华勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量。
少年兴则国兴，少年强则国强。让我们把祖国放在心中，努力学习，报效祖国吧！祖国永远和你在一起，我们的明天会更加美好！
第19篇：作文：和_在一起
作文：和 在一起
默认分类 2010-01-17 20:15:49 阅读294 评论
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和母亲在一起
那年，父亲的事业从高峰跌倒低谷。是的，我们搬出了那套豪华的别墅，在郊外租了一套小得可怜的房子。虽然不富裕，但也自得其乐。
母亲每天都忙着找工作，常常要走很远的路，却从来不打车，只是为了省那几十元钱。原来在家的时候，母亲每天都洗一次澡，这个习惯到现在还一直保持着。在那间狭小的浴室里用温热的水冲走一天的疲乏，是件多么惬意的事情啊！可是，渐渐地，我发现母亲变了……
在原来的那个家，每次洗澡的时候，我总是第一个，母亲总是等我洗完后她才洗。而现在，她一回到家，就抢着挤进那间狭小破败的浴室，第一个洗澡的人总是她。
我想我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放松。可是，长此以往，我开始觉得难过，难过母亲对我的爱在一点一滴地减少了……
一天清晨，母亲临走前我忍不住问她：“妈，您为什么总是第一个洗澡呢？”母亲怔住了，脸上闪过一丝难以言语的表情。我以为我会听到令我开心的回答，可是我错了。她说：“在外面跑了一天了，怪累的，不洗一下怪难受的。”然后，她就走了。望着她远去的背影，我愣住了，不知所措。原来，我失去的并不只是一所大房子，还有母亲对我的爱……顿时，委屈、怨恨交织在一起，泪悄无声息地滑落……
母亲节那天，我收拾母亲的房间，无意中发现了她的日记：“今天，孩子问我为什么总是第一个洗澡，我没敢说实话。我怕他知道后会难过。每次我洗过澡后浴室的温度会升高一度，甚至两三度。在这寒冷的季节里，我能为儿子做的就只有这么一点点了……”
读到此，我不禁泪如雨下！晚上，我在日记里写道：“和母亲在一起，我无比幸福！”
和温情在一起
母亲生病住院了。
早上，我提着水果去陪伴母亲。轻轻推开病房门，母亲还躺着，大概还没醒。我蹑手蹑脚地走到病床前，刚准备放下水果，母亲就探起了头。
“妈，吵着你了吧，快躺下。”我不好意思地说。
“没关系，我早就醒了。”母亲强撑起半身靠在床背上，说，“来来，快帮妈揉揉腿。躺了一天一夜了，又酸又疼，可把我难受坏了！”
我忙坐过去，搬过母亲的腿，一边揉一边好奇地问：“又不是腿脚有毛病，怎么会疼呀？” “还不都怪你爸。昨晚来看我，让他早点回家，他却硬说要多陪陪我，美其名曰„体恤病人‟，结果却趴在我腿上睡着了。他白天那么辛苦，我怕他睡不踏实，腿就一直没动。”说着，她的嘴角上翘，一脸的幸福。“他刚下去买早点了，你没碰到他吗？”
我摇了摇头。原来母亲的腿竟是为了体贴父亲而酸疼的。我赶紧更加卖力，更加轻柔地帮母亲揉着，真希望这腿能尽快恢复过来。此时，做着这一点儿事情，绝不单单是一次劳动，更是一种责任，一种为家庭如此相亲相爱我所能尽的一点儿责任，又像是一种享受，似乎每揉一下，都可以感受到母亲心中的那一份幸福与快乐。
啊，一股暖流在我的心里涌动！
“我回来了。”父亲一边推门一边说。“咦，女儿也来了。”父亲看到我愣了一下，“来来来，快帮我拿东西。”我赶紧上前帮忙。
“怎么买这么多东西？你不是说去买早点的么？钱没处花啦！”母亲生气地看着父亲。
“先别急呀！”父亲走上前去，“东西我都没乱买，都是必需品，有用的。”说着，一一拿出手提袋里的东西：“你看，这是早餐，这是贡枣，这是洋参，还有这是……”
“别显摆了！”母亲打断了父亲的话，“依我看，都是多余。你这纯粹是在铺张浪费。”母亲嘴上虽然这么说，可在她眼睛里却看不出半点责备，那里面藏满了感动与幸福哩！
“对待病人，就需要特殊照顾，这是医生说的。我可是谨遵医嘱喔！”父亲理直气壮地说，眉宇间竟多了一份孩子气。
看着他俩你一句我一句的拌嘴，我真觉得好笑：母亲明明很高兴，却这也责怪，那也责怪；父亲明明很关心母亲，却硬是装作不在意。家庭的温馨在这看似争吵的拌嘴中溢满整个病房。
一种异样的情感将我的心里塞得满满：这就是“爱”，就是“温情”吧！
和这样的家、这样的情在一起，心里永远是温温的，暖暖的！
和父亲在一起
父爱是雨天的一把伞，为我遮风挡雨；父爱是行走中的一双鞋，只有沉默与奉献。和父亲在一起，让我成长了许多。
父亲教会了我承担，从小，我犯了错，母亲总是一劲儿的袒护我，说我还小，不懂事。可父亲却从来不把这当成是我的借口。记得小学时，我因忘带作业回家而不得不再赶回学校拿，母亲看天色已晚，让父亲帮我拿作业。我心中的石头落了地，因为我最怕走夜路了。可这时，父亲却让我自己去拿，他严肃地说：“自己的过失，就该自己承担不是吗？这次正好是一个教训，自己去学校拿。”我听了，极不情愿地走出门，远处迎来的是我最怕的黑夜。没办法，我只好硬着头皮往外跑，拿回了作业。
当时，心里还很讨厌父亲，但现在，却发现我学会了人生中的一个道理，父亲让我学会了承担，让我明白了什么是责任。
父爱没有母爱那么善于言表，但父爱有父爱的一份独特。
父亲的爱是深沉的，和父亲在一起，我学会了坚强。记得小时候，我被一西瓜皮绊倒在地，手臂、小腿全都擦伤了，细小的血了渗出皮肤，如殷红的果实。泪水伴随着疼痛夺眶而出，我趴在地上，几乎失去了平衡。这时，一旁的父亲却并没有像母亲那样抱起我，哄我，而是在一旁鼓励我站起来，我刚开始并不理解，可最后还是在父亲的鼓励下坚强地站了起来。顿时，一种成就感涌上心头，那时那刻我居然忘了疼痛。
和父亲在一起，我学会了坚强，因为坚强的背后，我快乐着。
父爱，也许没有母爱的波澜壮阔，但却深入人心；父亲，是我人生的老师，和父亲在一起，我学会了许多许多……
和母亲的爱在一起
放假了，因为家离得学校很远，所以我被留在学校。阳光明媚地照射在学校的小道上，绿色的草地闪着灿烂的光。老师带着我去学校旁边的超市购物。十字路口，我们静静站在那儿等着通行，突然想起母亲陪我走路的情形。
在我很小的时候，母亲送我去幼儿园读书，母亲温暖的大手总包着我肥肥的小手，我在里边走，母亲在外边走，每每遇到十字路口，她总指着红绿灯笑着和我讲：“红灯停，绿灯行，要做遵守交通规则的好孩子。”
后来，我上小学了。雨天，母亲打着那把碎花伞来接我，母亲打伞的手总是微微地向我这边倾，右手臂每次都是湿淋淋的……雨帘下一个大人、一个小孩，加一把似乎永远都是斜的伞慢慢地消失在路的尽头。
现在，我上了初中。傍晚，我和母亲总要在小区的花园里散散步，我拉着母亲的手，给她讲着在学校发生的有趣的事。母亲总是很有兴趣地倾听着还不时地提醒着我，“在学校，天冷了就要多加衣服”“放假出去玩要注意安全”“吃东西不要太快，对胃不好”……
红灯转绿，记忆被拉了回来，跟着行人匆匆赶过，不同的路口、不同的路灯，身在异乡的我却感觉到周围的空气里都洋溢着母亲的爱，耳边仿佛能听到母亲温暖的话：“注意安全……”
我的眼中充满了泪水，不管我在哪里，母亲给我的爱永远陪着我，一个人伤心难过时，母亲给人温馨的笑脸总浮现在眼前。感冒生病时，母亲叮嘱的话在耳边响起……
和母亲的爱在一起，我总是快乐的，不会忧伤。
曾经走过的路上撒满了母亲对我的爱，现在通向未来的路，我即使一个人我也不担心，因为，母爱永远和我在一起。
和阳光在一起
轻柔的童谣声随风飘来，它来自我遥远的童年。暖暖的阳光盛满了我的双眼，那是和阳光在一起的日子。
那时，一切似乎都被镀了金，散发着柔和的金色光芒。奶奶抱着我坐在那把老旧的藤椅上，一棵巨大的梧桐树在我们头顶撑开。
“奶奶，阳光好暖和啊。”“乖孙，你就是奶奶的小太阳啊。”奶奶慈爱的笑了，眼睛里似乎有比宝石更加闪亮的东西。
后来，奶奶的小太阳长大了，我上学了，离开了奶奶，离开了那与阳光在一起的日子。 一次放假，天气很阴冷，我在妈妈的一在催促下，不情愿地去了奶奶家。
我带了一书包作业，急匆匆地写着。“乖孙，累吗？要不停下歇会儿？”我抬起头，奶奶更瘦了，而且还病着，头发有些凌乱，浑浊的眼睛里再也找不到一丝光彩。我愣住了，手中的笔不知不觉间滑落。想起来了，我已有好久好久都没来看奶奶了。
奶奶见我半晌没出声，变慢慢转身，颤巍巍地离开了。“太阳真暖。”奶奶小声地说。我望着奶奶微微佝偻的背影，鼻子一阵酸，冰凉的泪滴落在手背上。无碍里很暗，桌上还摆着大大小小的药瓶，但最显眼的是一张相片——一个老人抱着一个小孩子，笑得很慈祥。照片的背面赫然写着：我的太阳。
似乎有一把大锤狠狠地敲碎了我的心。阳光透过玻璃窗照了进来。天晴了，我拭去了泪。 “奶奶，我们出去晒太阳吧。”奶奶怔住了，但随即又慈祥地对我笑，整个屋子都暖和了。
我和奶奶坐在梧桐树下，我拿着梳子帮奶奶梳头，嘴里还哼着她最爱的歌。“太阳好暖。”奶奶笑了，那笑容比阳光还要明媚。我眯起眼，暖洋洋的阳光温暖这我俩。我凑近奶奶耳边，悄悄地说出了藏在心里的话。
“您是我心中的阳光，您的小太阳要永远和您在一起！”
和感动在一起
小时候，感动是一辆载满糖果的小火车，伴着妈妈的微笑，送入我的心灵。
刚上幼儿园的时候，老师让我们画一幅画送给家长。我抓着五彩的画笔移出了一幅画，老师给了我满分并且奖励了我一朵小红花。放学后，我奔着回到了家，期盼着母亲给我大大的奖励。母亲知道后，摸了摸我的头，笑着说：“继续努力!”说着，给了我满满一把糖果，我好奇妈妈为什么给我糖果吃。后来在课堂上，老师说：“当有人使你高兴时，你应该„感动‟！”回到了家，我笑着对妈妈说：“妈妈给我糖果，我„感动‟了。”妈妈笑着说：“好，好。”
九岁时，感动是伞下的温暖，我无雨的天空是爸爸有力的臂膀撑开的。
那时时值八月，天气骤冷骤热，早上还朝阳当头，下午就下起了大雨。放学了，我正担心要被淋雨，突然背后有人在喊我的名字。我转过头去，一看是爸爸。他严厉地看着我说：“早上让你带伞，你偏不带，不听我的话！”说着递给我一把伞。
我哽咽着，爸爸给我的，不是听之任之、过分的溺爱，而是深沉的关怀。 十二岁的我，感动是老师会心的微笑，老师用无声的爱鞭策着我。
十二岁的我，有那么一点点骄傲，满足于一时的成绩，上课不认真听讲。有一次，我讲话声音极大，老师忍不住了，她收起了往常的笑容，用意味深长的目光看了我一眼。虽然她的动作那样不易觉察，似乎全班只有我一个人看见，但却让我无地自容。不久后的一次考试，我考了全班第三，老师给了我一个旁人无法觉察的会心的微笑，我心领神会地点着头，满心感激。
我没去感谢老师，因为我知道感动是无声胜有声的付出。 猛然间，我发现自己是一个画家，随时描绘着身边简单的感动。 生活中的我，时刻都和感动在一起，简单的感动，我心灵的归属。
和幸福在一起
妈妈把我的竞赛资料弄丢了，像个做错事的小孩，眼神都不敢直视我。小时，我打破碗碟时，就是这种表情。
看她怯怯的眼神，我不忍心埋怨，豪迈地安慰她没事的，说：“我自己再去找就行了。”在我转身进屋的一瞬间，我却听到了母亲的叹息。
不敢相信自己的耳朵，心中不免感到有些酸酸的。原本以前风风火火的母亲，在我几次大考失利之后也变得有些胆怯起来，好像一句话说不对，也会伤害到我一样。心中有许多惭愧。这个胆怯的女人，她是我的妈妈！小时渴了饿了，向她撒娇；气了烦了，向她抱怨；喜了乐了，却总是最后才与她分享。她是我的靠山，是我温暖的港湾，可此刻却因为我的过错，如此忍让，但我却不知道怎样安慰她。面前这位生我养我的、面庞已有深深皱纹的女人，我真心去疼过她、爱过她吗？——就如她这么多年来一直疼我、爱我那样！
第二天，我早早起床，桌上已摆好饭菜，妈妈却不见了。找了一圈，也打了手机，结果还是没找着。我以为妈妈出门有事，便自己打开电脑，查找那本早已消失的竞赛资料。十点时，门开了，妈妈笑呵呵进来，手里扬着那资料，兴奋地说，她找了好几家书店，终于在一个库房里找到了。我听了心里“咯噔”一下，看着母亲，满脸的汗水，散乱的头发，满身的灰尘。我心中的酸意涌了上来，冲上去一把抱住妈妈说：“妈，都是我不好，让你为我担心了。”妈妈也只是拍拍我：“傻孩子，哭什么？”
在那一刻，幸福感充满了家里的每一个角落。我和妈妈互相擦拭着眼泪，原来我们彼此都那么深爱着对方，原来我们一直都和幸福在一起。一顿清淡的饭菜，一起携手逛街，在爱的世界里都那么幸福。
我相信，我们会永远和幸福在一起。
和思念在一起
窗户半开，不经意地看过去，是有些灰暗的天空。像积聚许久眼泪的眼眶，因为找不到爆发的触点而努力压抑着。
看着一个个欢天喜地地抱上课本回家的同学，我咬紧了嘴唇，忍住摇摇欲坠的眼泪。心情像天空一样，灰暗得有点哀伤。
“真是的，放什么假啊！明摆着让我们难过嘛！”同样是外省的同学小声地抱怨着。
我抬起头，她正好也看向我，四目相对，我们都牵强地扯起了嘴角，然后默然。 人都走完了，教室里寂静得可怕。只有几个同样不能回家的人，漫不经心地写着作业。此时。我脑海里一片空白，有些不知所措。忽然很想回家，想家中熟悉的感觉。
其实潜意识中，自己一直是很想回家的，可能是初三忙碌的生活让自己忘记思念了吧？当一切安静下来，心中最深处的感情便迅速发酵、膨胀，然后溢满身体中的每个细胞。
思念的感觉，像在嚼一个没有成熟的青苹果，又苦又涩。回想以往的快乐，像在夏天咬了一大口冰激凌，因为太冰，无法吐出也无法下咽，难过得想流泪。
住校这么久了，每次放假都像在走钢丝，在坚持下去与回家之间摇摇欲坠，左右摇摆。思念就像一个巨大的黑洞，吸引着我回忆过往，渴望回到家乡，与亲人在一起……
恍惚了一个下午，晚上回到了宿舍，给家里打电话。听见妈妈熟悉的声音，终于还是忍不住，像个小孩子一样，哭了起来。妈妈在电话那头安慰我：“别难过了！妈妈也很想你呀！你和妈妈一样，都伴着思念而过。但是，那也是一种幸福啊！”妈妈温柔的声音抚平了我心中的悲伤，让我可以以平和的心态去面对生活。
曾经，我很讨厌“思念”这个词，因为它的本质便是分离。如今，我和思念在一起，用这种略微苦涩的感情来明白亲情的可贵，来证明我的成长。
和你在一起
四岁时，一个暖春。
阳光明媚的午后，你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。 我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么了？”你蹲下身子：“女儿，这位老爷爷需要帮助，我们帮帮他，好吗？”“可我们不认识他呀！”你忽然很严肃：“这并不重要。重要的是这位老爷爷需要帮助呀！”你递给我一张钞票，示意我送给那位憔悴苍老的老人。
当我转身奔向你时，你的脸上绽开如春风般和煦的微笑。 噢，妈妈！和你在一起的那个春天，你教会了我要常怀爱心。 八岁时，一个初夏。
初夏的黄昏，一个小小的身影正在看似大大的自行车上努力尝试。那个孩子满脸的惊恐，满脸的汗水。
“我害怕！”“不用怕，我扶着你。”你强硬地把我抱上在我看来如巨大的怪兽一样的自行车上，然后稳稳地扶着车的后座。我只能一脚又一脚地战战兢兢地向前蹬着。“好的，真不错！”“笼头扶稳，不要看脚下，只要用力蹬就行了。”妈妈的夸奖伴随正确的指导，这让我的心渐渐放松下来。妈妈有力的话语似乎给我注入了力量，我的脚也变得越来越有力。当感觉到有凉爽的风拂过脸庞时，我惊觉身后没有了妈妈。慌乱地回头，我重重地摔了下来。
当我委屈地从地上爬起时，妈妈从远处奔了过来。“你真棒，孩子！你已经学会骑车了。”是吗？喜悦盖过了疼痛，也让我忘记了对妈妈的埋怨。再次骑上车，我发现我真的会了，我能够自如地驾驭我以为永远都不可能学会的自行车了。
噢，妈妈！和你在一起的那个夏天，你让我拥有了自信和战胜一切的勇气。 噢，妈妈！和你在一起的那个十一岁的金秋，你教会我要有感恩之心；和你在一起的那个十四岁的寒冬，你教会我要有宽容之心。
不知不觉中，妈妈，和你一起走过了十六个春秋。谢谢你，妈妈！和你在一起，我拥有了最美好的人生。
和你在一起 又是一年春来到，灿烂的桃花既喧嚣了那树，也染红了我记忆中的那人和那座老屋，爷爷曾经的承诺依然环绕在耳边。
记忆中，每当我和爸爸回去看爷爷时，爷爷总是躺在躺椅上，吧嗒着烟袋，眯着双眼晒太阳。爷爷说，他最爱看那太阳从东方升起，那升起的太阳就像毛主席一样，温暖、慈祥。每当这时，我总是躺在爷爷的怀里，听他讲那些有趣的故事。俏皮的我，常常惹得爷爷开怀大笑。
打我记事起，爷爷就在那间被烟熏火燎地黑嘿的老屋里住着。爸爸屡次要求重新翻盖，爷爷却硬是不让，他说，人老了，就喜欢住这住了一辈子的老屋，他的余生就和这老屋一直在一起。无知的我总是拉着爷爷的手，大吵大闹，“我要爷爷一直和我在一起，我不要爷爷和老屋在一起。”“好！好！爷爷和你在一起，一直和你在一起。”这时，我就会破涕为笑。
老屋门前有一棵桃树，粗糙的树干像极了爷爷额头上的皱纹。爷爷特别爱护那棵树，因为他会结许多又大又甜的桃子。爷爷最爱看满嘴流着桃汁的丫头的笑脸，那时的他好像是世界上最幸福的人。现在想想，自己当时太自私了，随意挥霍着爷爷那早已被加了期限的爱。
当那棵桃树又一次硕果累累时，爷爷倒下了。奄奄一息之际，爷爷费力地从枕下掏出一只青桃子递给我，说了一句“吃”。我两眼湿了，啃着桃子，嘴里涩涩的。随即，我擦干了眼泪，我知道爷爷最爱看他的丫头笑。我握紧爷爷的手，“爷爷，你不是说要一直和丫头在一起的吗？你怎么能说话不算数。”爷爷转过头，笑着看向窗外的桃树，爷爷的目光与笑容永远定格了。
我明白了，爷爷虽然离去了，但他将化身于那棵桃树，永远和我在一起。爷爷他没有食言，他真的永远和我在一起。
满树的花香载走了爷爷的身躯，但爷爷的灵魂将融于桃树，永远和他的丫头在一起。
第20篇：幸福就是做喜欢的事和喜欢的人在一起
关于幸福，古今中外多有论辩，可谓仁者见者，智者见智；同一个人在人生的不同阶段对幸福的理解也不尽相同。最近，脑海里老是萦绕着我一位哥们的一句话：幸福就是和你喜欢的人在一起做你喜欢的事。相同的观点周国平有所阐述，他认为幸福就是两条：第一就是做自己喜欢做的事，并且能靠这个养活自己。“我自己现在做着自己喜欢做的事，写作、看书，版税源源不断地来。”第二，和自己喜欢的人在一起，并且让他们也感到快乐。“我的家人，我的孩子，成为我特别快乐的源泉，还有我特别好的朋友，经常一块儿聚聚，这就够了。”观点相同，理解不一样。首先，持这种观点的人应该是成年人，有一定物质基础和条件的人。其理由在于不到一定年龄的人，还在为家庭和事业奔波；没有一定物质基础的人，还在为温饱忙碌，他们可选择的余地太小了，不喜欢老板也得为他打工，不喜欢这份工作也得看在“钱”的面上。我算不上功成名就，也就是刚解决温饱那种，但是我对钱没有太多欲望。每天八小时以外，几个说得上话的哥们一起喝喝小酒，侃侃大山，确实算得上一种惬意。平时尽可能做好自己的工作，有时间了看看书，打打球，写点小文章，也是一种享受。你喜欢的人，指的是彼此之间的默契。喜欢的人，可能有几个是一辈子的，大多的时候因为时空的变化而改变，并不固定。不管是哪个阶段，哪种类型的人，喜欢表现在彼此的理解、信任。喜欢的事，也是相对而言，比如工作，你不一定都是发自内心的喜欢，这就需要自己调整心态，掌握主动，把不太喜欢转变为喜欢。这样，在你做事的过程中就能自然而然地表现出那么多优秀的品质，比如坚韧，合作，不轻易放弃，不怕挫折。有人把幸福比作一种颜色，看你的喜好；有人把幸福比作是一种味道，看你的品味；有的人把幸福比作是一种感受，看你的感觉。这就是说，幸福就是一种生活状态，一种生活感受，更是一种生活的评价。不同的文化和社会群体中，人们对幸福的理解也不同，这说明幸福这种对生活状态的主观感受受到人们的客观条件、历史、文化甚至信仰的影响。意识到自己在幸福之中吧，至少你还有喜欢的人，也还有喜欢做的事。
