推荐第1篇：《与爱同行》演讲稿
与爱同行
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！很荣幸今天站在这里演讲，我要演讲的题目是《与爱同行》。
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问:\"那是什么呢 \"我将毫不迟疑的回答您:\"那就是爱!\"爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲.
刚开始接任三年级2个班的数学教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走上教室的讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，要全心全意的热爱我的学生，热爱我的工作。
至今还记得这样一段往事：“前几年，我接手快要毕业的班级，原任任课老师就告诉我这两个班有几个特别调皮的学生。果然，第一周，这几个孩子就给了我一个下马威。我布置的作业，一周下来，他们居然从来没有写过。每当我催他们交作业时，不是说忘了带就是说作业本找不到了。怎么办？脾气有点火爆的我对着他们发了一通好大的火，但是，令我震惊的是，孩子高昂着一颗骄傲的头颅满不在乎的看着我，好像我只是一个与他们无关的演员在作表演，我当时就有一种受伤的感觉，但是，理智告诉我，对待这样的孩子发火是毫无用处的。于是，在课后找了他们的任课老师了解的一些情况，又请他们的家长来到学校，从他们家长口中知道了，原来这几个孩子中不是父母离异，就是跟着爷爷奶奶在过，家长除了上班，孩子的事情根本不管。经过了解后，又找这几位同学聊了一下，耐心地去教育他们，用爱去感化他们。
是啊，“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业.有一首歌中唱到:\"啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.\" 谢谢大家,我的演讲到此结束!
推荐第2篇：《与爱同行》演讲稿
与爱同行，感恩父母
同学们：
大家好！我演讲的题目是：《与爱同行，感恩父母》。
最近我读了《与爱同行》这本书，这书写的太好了，我深深地被故事中的人物所感动：爱无处不在，父母的呵护、老师的关爱、社会的温暖……在这么多爱中，有一种爱，我们会享用一生，温暖一生；有一种爱，让我们成长，学会坚强。这就是伟大无私、不求回报的父母之爱！在我们生活中，父母的爱无处不在：前行时，父母的爱是一块踏脚的石头；迷失时，父母的爱是一盏指路的灯；受伤时，父母的爱是一剂疗伤的良药；努力时，父母的爱是催人奋进的号角······只要我们用心体会，就能随时随地感受到父母如海般宽阔、如山般深沉的关爱。
在读《与爱同行》这本书时，我仿佛就在现场，我拜访了金鑫和他坚强的妈妈，让我懂得了母爱似海„„我还知道了陆妈妈为了给儿子做好榜样，竟用了40个月，1200多天的坚持，绣成《清明上河图》，这也告诉我们无论做什么事情都不能半途而废，她用一针一线，给自己的孩子上了最好、最生动的一堂课。父母是我们的第一任老师，他们用自己的爱和一言一行为我们做出了最好的榜样。
当我看到‘妈妈背我上大学’这一篇文章时，觉得特别的感动。金鑫因为天生瘫痪，生活无法自理，12年来一直由妈妈照顾，天天背着他去上学。无论刮风下雨，还是身体不好，她都微笑的面对一切。金鑫最终完成了高中学业，并以648分的高考成绩被浙江大学工科试
验班录取。我虽然是个健全的孩子，但妈妈却为我付出了很多的心血。每当听到别人的早饭只能吃粥时，我不禁想到我的早饭要什么有什么：小排面、年糕、水果羹„„这些都是妈妈费尽心思学来的。晚上，她还辅导我的作业。想起妈妈为我付出了这么多，而我却经常惹她生气，我感到无比的惭愧。从今天开始，我要乖乖听话，认真学习，不再让妈妈生气。
古语说：“百善孝为先。”孝是中华民族的传统美德，也是做儿女应尽的本分。每个人都有自己的父母，父母给了我们生命，哺育我们成长，我们应该时时处处体谅父母的艰辛，孝敬父母。同学们，让我们一起从实际行动做起吧！
推荐第3篇：演讲稿与爱同行
《与雷锋同行，让世界充满爱》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《与雷锋同行，让世界充满爱》！
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”，坚定的节奏，在耳畔回荡，无私的付出，无偿的给予，编织着我们美丽的梦想。
是呀，作为中华民族的英雄，雷锋——这个熟悉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，可他崇高的灵魂永远伴随着我们，激励着我们„„
你听, “因为我是班长，如果其他同学没有了，要我这个班长有什么用呢？”朴实的话语，让我们感受到了小小男子汉那坚定的责任心和强烈的使命感，因为是班长，所以在地动山摇的那一刻，他没有退缩，选择勇敢地面对。因为是班长，在废墟下，他带领伙伴唱起《大中国》，传递着乐观、自信的信念。因为是班长，他用稚嫩的双手从坚硬的砖头和冰冷的钢筋水泥中辈出伙伴„„
你看，那瓢泼大雨中为乞丐撑起爱心伞的最美女孩？当暴雨倾盆而下浇在残疾乞丐身上的一瞬间，女孩的一把爱心伞，撑起了足以温暖全世界的一片晴空，成为这个夏天暴雨中最美的风景。
你猜，莉莉为什么要买两副一模一样的手套，而且假装糊涂而多带了一副呢？因为莉莉知道，一个家境贫寒的孩子和家境优越的孩子在一起时，她需的不仅是物质上的帮助，更是精神上的尊重。9岁的莉莉真是一个懂事而善良的天使，她帮助人却不露痕迹，她既是手的温暖，更是心的温暖，翠翠这颗敏感、脆弱的心被莉莉善意的举动温暖着。
他们是谁？他们是我们的同龄人，是我们身边的活“雷锋”。 “一位母亲，一个鸭梨，一位辅导员，一块签语饼，一盏盲人的灯笼，一个撑伞的女孩，一位垃圾小天使„„哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”
爱，它传遍了汶川，更传遍了整个中国，它让遇难的人们重获新生。这些在遇难中给予别人温暖的“雷锋”们，是多么值得我们去学习的呀！原来哪里需要爱心，雷锋叔叔就在哪里。同学们，让我们行动起来吧，从身边的每一件小事开始，从最平凡的小事做起：不乱扔垃圾，你就是一个爱清洁的环保卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。让我们在雷锋精神的指引下，去帮助那些需要帮助的人们，献给需要爱的人们一份爱吧，与爱同行，与爱共存！
推荐第4篇：与爱同行演讲稿
与爱同行，让青春闪光
------爱岗敬业演讲材料胡艳霞
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问:"那是什么呢 "我将毫不迟疑的回答您:"那就是爱!"爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲.为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的孩子.一九九七年我依然地站在"人民教师"的伟大行列.
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜,好奇.看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露.每天清晨"老师,您早."那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声"老师,再见."给我留下明天的希望之光.孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐.一个星期后，我开始接任四年级二班的语文教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走上四二班教室的讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，要全心全意的热爱我的学生，热爱我的工作。
有了爱教师这个职业的心态。于是，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我的教师职业的幸福，我觉得，我选择了我热爱的职业。 我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生在毕业走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
让爱在教育事业中闪光吧。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业.有一首歌中唱到:"啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间."是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱.朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热.共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!
选择平凡，辛勤耕耘
----爱岗敬业演讲材料宫晓慧
有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。
我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量
翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做名合格的教师而努力。
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
选择平凡，辛勤耕耘
----爱岗敬业演讲材料
李家村小学宫晓慧
与爱同行，让青春闪光
----爱岗敬业演讲材料
李家村小学胡艳霞
推荐第5篇：“与爱同行”主题演讲稿
演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《学习雷锋 与爱同行》。
记得一年级的时候，我听了《学习雷锋好榜样》这首歌，我好奇地问妈妈“雷锋是谁？他长得什么样？”妈妈微笑着告诉我，雷锋就是在你需要帮助的时候，会真诚地帮助你关爱你的人！我立刻跳了起来，喊着：“妈妈，妈妈，你就是雷锋！你就是雷锋！”妈妈笑呵呵地摸摸我的头说：“傻孩子，妈妈就是你的妈妈！”可是，雷锋他是谁呢？他在哪呢？
忘不了那个早晨，当我在小店吃完早餐，却发现爸爸给我的五块钱怎么也找不着了，因为没钱付早餐，我焦急得哭了起来，没想到小店的阿姨却没生气，而是微笑着摸摸我的头，还为我被上了小书包!喔，我找到了，阿姨就是雷锋，雷锋一定有着一张灿烂的笑脸！
忘不了在校园的操场上，那次，我摔倒了，一个小姐姐跑了过来，她用一双温暖的手把我扶了起来，为我拍去了身上的尘土，还一个劲地鼓励我勇敢一些！喔，我又找到了，小姐姐她也是雷锋，雷锋一定有着一双温暖的手！
我是最幸福的！因为在我最需要帮助的时候，我都遇上了雷锋！ 他们给了我帮助，给了我关爱，让我克服了困难，消除了恐惧，时时与爱同行，啊，有雷锋在身边，真好！
同时，我也懂得了，我们的身边处处有雷锋！看，校园
里、走廊上、马路边有别人乱丢的垃圾，有人会帮助及时捡起来，丢进垃圾桶，他就是雷锋！看到同学在走廊上追跑、打闹，有的同学会上前及时制止，他就是雷锋！看到教室的灯没关，水龙头还在滴水，有的同学能随手关掉，为学校节约水电，他就是雷锋！还有公交车上主动为有需要的人让座；回到家里，为辛苦了一天的父母做点力所能及的家务等等这些人，他们也都是雷锋！我想，如果人人争当小雷锋，我们的社会就会变得更加温暖、和谐。所以，我也要做一个小雷锋，从身边的小事做起，一张微笑的脸，一双温暖的手，一句鼓励的话，一杯暖暖的茶……做一个会关爱他人的人！
我相信，如果我们每个人都成了会关爱他人的人，那么我们每个人也都将成为被他人爱的人，成了时刻与爱同行，幸福一生的人！
推荐第6篇：爱与责任同行演讲稿
爱与责任同行
月明九年制杨忠朝
各位老师评委大家晚上好！
我今天演讲的题目是：
爱与责任同行
时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假„„”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教
师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?
如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。我常对我的学生说，我最看重的是他们品行的养成。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人。所以通过言传身教，让他们明白什么事能做，什么事不能做，这才是我们育人的目的。我觉得与其说这是我对
孩子们的爱，不如说是为人师的责任，为人师的使命。
陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。也许清贫，也许无奈，无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。 也许，我不能成为那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。教师，是人类灵魂的工程师，他们在传递生命的火炬，他们在播撒希望的种子，他们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上。
推荐第7篇：“爱与教育同行”演讲稿
《爱与教育同行》演讲稿
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《爱与教育同行》演讲稿
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。 这我是有着多么深刻的体会啊！
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了让孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了，然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我回家帮你干活。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。他渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代 祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！
我醒悟了：我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第
二、第三个他吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱与教育同行！
推荐第8篇：感恩与爱同行演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!我叫xiexiebang，今年9岁了，我是一个很幸福的女孩，由于我有一个温馨的三口之家，家里有亲爱的爸爸妈妈和可爱的我，他们都十分疼爱我，尤其是妈妈，她是一名中学的教导主任，工作十分繁忙，她天天都自爱兢兢业业、勤勤恳恳地工作，但是这并不会影响她对我那无微不至的关心。真可谓是伟大的母亲。我的父亲也是如此，他也是一名人民教师，工作比妈妈还辛劳，经常跟班、值周很少回家，固然爸爸很少回家，但是我仍然能够感受到那无声的父爱，我要感谢我的爸爸妈妈，感谢他们给了我生命，给了我这样一个幸福的家，让我感受到亲情的可贵，我要对我的爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，我爱你们!”
我是一个很幸福的女孩，由于我有一个和蔼可亲的老师，她有一颗慈母般的心，无论是在课堂还是课外，她总是无私地传授给我们很多很多知识。让我明白了很多做人的道理，让我感受到了师生情的。我要感谢我的老师，我要对我的老师说：“老师，您辛劳了，您对我的教诲我永远不会忘记。”
我是一个很幸福的女孩，由于我有一群团结友爱、互相帮助的同学，在这里快乐有人分享，悲伤有人倾听，他们让我感受到了集体的温暖，明白了友情的珍贵，我要对我的朋友们说：“我亲爱的伙伴，谢谢你们，伴我快乐成长。”
总之，无论是家庭，还是学校，无论是父母还是老师，都是疼爱我的，所以我要好好学习，争当一名优秀的小学生，多把握知识多学习本领。我要把这颗感恩的心送给所有爱我关心帮助过我的人。
感恩是一种伟大的爱，选择了感恩，就选择了与爱同行，亲爱的同学们，让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧，你们一定和我一样都是幸福的孩子!
我的演讲完毕，谢谢大家!
推荐第9篇：《爱,与我们同行》演讲稿
《爱，与我们同行》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是明招小学三（6）班的。今天，我演讲的题目是：《爱，与我们同行》
有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通，离开这个世界轰轰烈烈。他是一缕阳光、是一滴水、是一粒粮食、是颗最小的螺丝钉，他无处不在。虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。他就是——雷锋。
有这样一位爷爷，他93岁去世，蹬三轮车近20年，为300个贫困孩子捐出35万元助学款，一个冬天，他到天津耀华中学，递上饭盒里的500元，说：“我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱。”老师们全哭了。他叫白芳礼。
榜样的力量是无穷的。在我们的生活里有着众多的雷锋叔叔、白芳礼爷爷式的真正的“助人为乐”的人们。
记得有次，我和妈妈去坐车，有两个大哥哥坐着一个位子，这时来了一位老奶奶。车上没有位子，两个大哥哥就搀扶着老奶奶，把老奶奶扶到自己的座位上，把座位让给了老奶奶，自己站着，老奶奶谢着大哥哥，大哥哥也谦虚的说不用谢。
像白芳礼爷爷和大哥哥这样的雷锋叔叔的传人，还有很多、很多。他们都具有雷锋叔叔那种“毫不利已，专门利人”的伟大精神，雷锋叔叔的精神并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋叔叔的精神是无时不在的，也是无处不在的。同学们，让我们也行动起来吧，向雷锋叔叔学习，让爱与我们同行。谢谢大家！
推荐第10篇：与爱同行 师德演讲稿
与爱同行
高青县实验小学幼儿园：郑向飞
记得刚刚走进幼师这个行业的时候，教育上的一位领导问我：“为什么选择做一位幼儿教师？”我说：“我喜欢孩子的世界，高兴了便笑，受伤了就哭，没有勾心斗角、尔虞我诈。有的只是单纯地心思与阳光的笑脸。”那位领导听了哈哈大笑，说深有同感。
刚入行的时候，在乡镇农村的一个幼儿园上班。我一个人带一个班，班里只有24个孩子。所有课时我自己安排，每天带领孩子们上课学知识，下课做游戏。春暖花开就和孩子们一起去放风筝，秋高气爽就和孩子们一起去田野捉蜻蜓。那是的日子想起来，记忆里都是蓝天白云，连下雨的日子回忆起来也是雨滴落在地上像跳动的音符，空气都是甜的。那是时的我没有很多的专业技巧，但是我用年轻的生命温暖孩子们美好的童年，他们也用纯净而美好的心灵回报我。记得执教2年以后，我生了我的女儿，在家坐月子的时候，看着粉团一样的女儿就想念幼儿园里的孩子。在一个月光满园的晚上，忽然就听见院子里传来小孩子的笑闹声。一会儿，婆婆领进来几个小鬼头。我一看原来是班里的几个孩子。他们一看见我就笑着说：“老师，我们想你了！我们来看看小宝宝！”他们将攥在手心里的礼物放在女儿的小床边。有孩子自己这的纸飞机，有已经损坏的电动青蛙，还有一小捧五颜六色的野花。看着他们在女儿床边手舞足蹈、挤眉弄眼，我的心里觉得特别的满足，这就是我的事业，可以收获最好回报的事业，叫我怎么不爱它！ 时间一天天过去，从事幼教已经十余载，我的心里除了对孩子们满满的爱，更多了一份沉甸甸的责任。每天我看着班里一个个孩子，就想我们幼儿园所有的资产加起来也顶不上一个孩子啊，我一定要看护好他们！现在每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，认真的对待每一位孩子。从细心地呵护他们的身体，到教会他们各种常规习惯，以及教导他们学习各种知识。我把所有能教给他们的在日常教育中一点一滴的灌输给他们，心里只希望当他们毕业时可以放心让他们展翅高飞。
这几天看到一段话：“你教室里的每一个孩子都是做父母的整个世界，合格的教育者就要永远保持一颗充满爱与责任的心”。在幼儿教师这条路上，我将且行且努力，一路播撒爱的种子，我坚信我心灵的路上也会收获一路鲜花！与爱同行！无怨无悔！
第11篇：爱与责任同行 演讲稿
《教师的爱与责任》
尊敬的领导、老师们，大家下午好！
我是2015年的特岗教师，在学校工作已有多半年时间。都说教师是阳光下最灿烂的职业，是无私、是充满责任的职业，我颇有感触。
我担任的是八年级双班语文学科，我一直认为自己的语文素养不高，担心教不好对我充满期待的学生，但面对学校的重托，我勇敢接受了。在课前，我充分备课，有不懂的地方及时查字典，翻资料，请教有经验的老师们帮助，不放过任何一个细节，做到万无一失。在课上，我尽量把最丰富的知识展示出来，并充分运用多媒体设备，带给学生不一样视觉听觉体验。尊重学生的主体地位，让学生敢于展示，勇于发言，活跃课堂气氛。
我身边还有许多无私奉献的老师们。像讲究策略，精于课堂的黄校长；严厉如父、追求完美的王少辉老师；兢兢业业、起早贪黑的齐老师；对学生严慈并济，讲究方法的邵心蕾老师；辛苦奔波、经验丰富的吕文红老师；努力付出、深受学生喜爱的孙留萍老师；关注学生差异，辛勤付出的王艳丽老师„„这样肩负重任，充满爱心的老师还有很多，列举不完。他们都是我学习的榜样！
教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到多大的困难、不快，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，也决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。
教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师的爱是超人的，对待芸芸众生能够做到因人施教，对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种有高度社会责任性的工作。
此时我想起了一首歌：
有一首歌最为动人，那就是师德。 有一种人最为美丽，那就是教师。 有一种风景最为隽永，那就是师魂。 不要说我们一无所有，
我们拥有同一颗火热的太阳，
拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望。 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题„„是责任让我倾注了爱，是爱让我更有责任！
用心去爱，用责任充实我的教海生涯，当一名好老师，当一名人民满意的教师，这就是我的追求，我的理想，我的信念。也许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵!
第12篇：学雷锋与爱同行演讲稿
学雷锋与爱同行演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们今天我演讲的题目是学雷锋《与爱同行》。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地，如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗，如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命，如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位。”你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动,使世界变得更美！
每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候， 为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉，永远以坦诚、热情待人。雷锋叔叔曾经说过一句话“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去” 22岁的生命,对于平常人来说似乎太短暂了。雷锋却在有限的生活中为人们做了数不尽的好事,把真、善、美的种子种在了人们心里。
其实,在实际生活中也有许多例子,“最美司机”吴斌在高速路上遭铁块袭击，肝脏破裂，在这危急关头吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，并告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散车上的24位旅客。
最后，他却因伤势过重抢救无效离世了„„还有“最美妈妈”吴菊萍在2011年7月2日下午1点半左右，一名两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看一出悲剧即将上演。刹那间，刚好路过的吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手接了女孩，自己的左臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奋不顾身的这一接，女孩的生命才得救了。
“赠人玫瑰，手留余香”当我们以爱去帮助别人的同时，自己也得到了爱，也学会了爱。所以：爱也是双向的，互相给予的，也许今天你还是被“爱”者，那么让我们明天一定成为施“爱”者。在这个社会的大家庭中，因有了互爱，才使浑浊的空气变得清新。
同学们，让我们行动起来吧，让我们一起手连手，心连心，去帮助那些需要帮助的人们，献给需要爱的人们一份爱吧，争做一名品德高尚的“小雷锋”，与爱同行，与爱共存吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
四（1）缪立颖
第13篇：与爱同行教师演讲稿
篇1：教师演讲稿：与爱同行 教师演讲稿：与爱同行
教师演讲稿：与爱同行
一个时间被定格，2008年5月12日14时28分。
那一刻，汶川大地震爆发！
顷刻之间，美丽的山河变得满目疮痍！山崩地裂，桥梁坍塌，尸横遍野，哭声震天。在这生死时刻，一位年轻的女教师抱起两个孩子就往外跑，等她回过头来想去救自己的孩子时，眼前已经变成了一片废墟，她抱着儿子的尸体痛哭：“儿子呀，请愿谅妈妈！”
一个个感人肺腑的英雄事迹在撞击着铁心灵，他们的爱是无声的，是伟大的。想想自己又是多么的渺小，去年和学生的一番唇枪舌战又浮现在了我的眼前。
那是暑假刚开学的两星期，我班学生郭涛竟然打着我的幌子没有给班主任请假就离校两天。原因就是他临请假前我曾对他说：“把昨天的作业交了再走。”因为他的作业不到五分钟就能写完，谁知他竟然把这句话当作令箭混出了学校。我多次追问，他都死咬着说就是我批准的。
我一气之下，劈头盖脸地就讽刺他：“没想到你语文成绩在班里是倒着数，可‘理解’语言的能力怎么这么强呢？
他反口就说：“就是你每天让我蹲在前面蹲的。”
我质问他：“我为什么让你蹲呢？”
他头一甩，恶狠狠地说：“我怎么知道？”
我拉开抽屉拿出我的“记事本”，翻开用手指着让他看：字词没更正郭涛，作文没交郭涛，《论语》不会背郭涛等等等等。
我气急败坏地训他：“这些该不该让你蹲下来写？”
他理直气壮地说：“不该”! 的确，无论学生犯什么错，作为教师——人类灵魂的工程师，我们从事的是太阳底下最光辉的职业，我们都不能体罚学生，更不能变相体罚学生，可是，面对这样的学生，我们倒底该怎么办？此时，我迷惑了，我也不知道该说什么，我瞪着他，他瞪着我，我们就这样虎视眈眈地僵持了足足有2分钟。最后，我还是说服了自己：学生毕竟还是孩子，不跟他一般见识，于是，我开口和他说话了，语言没有刚才那样咄咄逼逼人，我说：“郭涛，你脑子很聪明，老师现在对你要求严格，只是想让你在学校多学点知识，对你以后的生活或多或少能有一些帮助。”谁知没等我的话说完，郭涛就抢着说了一句：“老师，我错了！”然后就立刻低下了头。此刻，我又迷惑了，我不知道在我们僵持的这2分钟内桐桐是怎么想的，难道仅仅是因为我的语气变平缓了，他就勇敢地承认错误了吗？
这一番唇枪舌战我永远都不会忘记，因为它让我明白了：学生不是用来训的，而是用来爱的。你多多少少给他一点爱的阳光，他就会立刻灿烂起来。
因为爱，可以让我们看到人类真善美的瑰丽动人！
因为爱，可以让我们的生命呈现雨过天晴的美丽！
因为爱，可以让我们的世界呈现化干戈为玉帛的祥和！
我们有什么理由不去爱呢？
爱心是水，能够滋润学生的心田；爱心是金钥匙，能够打开学生的心灵之窗；爱心更是成功教育的原动力，能够载着学生驶向理想的彼岸。
老师们，相信我们的爱会得到回报，相信我们的付出是值得的，让我们一起学抗震英雄，铸时代师魂，用我们博大的胸襟去关爱、去理解、去欣赏我们的学生，让我们的爱在事业中闪光！让我们的事业与爱同行！篇2：与爱同行演讲稿 与 爱 同 行
舒城县城关二小 李维梅 2015年5月22日与 爱 同 行 2008年5月12日汶川地震发生后，当救援人员搬走压在谭千秋老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都震惊了：张开双臂，护住学生成了他生命最后的姿势！谭千秋，一位普通的教师，他用自己51岁的生命诠释了教育的真谛——这便是爱！
没有爱，便没有教育。师爱是熊熊的火炬，点燃孩子七彩的梦想；师爱是暖暖的阳光，照亮孩子前进的道路；师爱是绵绵的春雨，滋润孩子干涸的心田。
清晰记得2010年3月20日，我的身上出现了多处出血点，起床后感觉浑身无力，我想，可能是工作太累了吧！没想到，22日，身上又出现了淤青，牙龈也出血不止。爱人意识到事情的严重，催促着要带我去医院检查，儿子也吓坏了，在一旁摇着我手臂说：“妈妈，您还是去医院看看吧！”我低下头望着儿子的小脸，“没事，孩子，妈妈太忙了，改天吧！”之后几天，我一直觉得胸口喘不过气，有时走着走着，眼前就模糊了，只好在原地蹲下。“我这是怎么啦？难道身体真出问题啦？我是该请假去医院看看了！”但一想到教室那一双双渴求知识的眼睛，办公室那堆积如山的作业，哎，算了！孩子们眼看就要毕业了，这么关键的时候怎能因为我而耽误他们的学习呢？还是等放假吧！25日早晨，我突然流起鼻血，家人一看都慌了，爱人硬要拉着我去医院。望着青一块紫一块的身体，我犹豫了，学校今天组织春游，这可是孩子们在小学的最后一次春游了，他们盼了那么久，身为班主任的我怎能不去呢？我挣开爱人的手，摇着头说：“今天学校春游，我不去，学生怎么办？”说完，便匆匆赶往学校。那天气温很高，强烈的阳光照得我头昏目眩，双腿像灌了铅似的，突然，我的眼前一片模糊，我赶紧抓住路边的栏杆。“不行，我不能倒下，我要陪着孩子们！”我吃力地用手抹了抹脸上的汗水，“呀！血！”只觉一股暖流从鼻腔喷涌而出，我的眼前一黑，双手想拼命地支撑着，可什么也抓不住。隐约中，有数不清的影子在晃动，耳边似乎还有孩子的哭喊声，恍恍惚惚我被同事们送往医院。因病情严重又立刻转往省立医院，此时我的血小板总数已降到3000，医生确诊我为血小板减少性紫癜，随时会出现内脏出血的危险，须立即住院治疗。“住院？那怎么行？我的课谁上？学生怎么办？??”一个个问号冲击着我的脑袋，我瘫坐在病床上。爱人在一旁手握着病重通知单愤怒了：“整天学生、学生，到底是工作重要还是身体重要？”他哪里知道，在家里我是一位母亲，一个妻子，但我也是一名教师呀，几十个孩子需要我，爱着学生，教好学生是我的职责啊！住院的第二天，第三天??我的手机便成了热线，都是学生或家长打来的。病友们看我每天接着电话一会儿笑，一会儿哭，都羡慕地说：“还是你们当老师好！这么多人牵挂！”是啊，这就是幸福，满满的，甜甜的?? 尽管医生一再叮嘱要我休息半年，可我怎能放得下即将毕业的孩子们？病情稍有好转，我立即回到学校。见到我的那刻，孩子们都哭着涌向我，“老师，您终于回来了！”“老师，我们好想您！”听着一句句暖人心窝的话，我的眼睛湿润了。是啊，孩子无时无刻都想和我在一起，我是不应该生病的，我是没时间来生病的。讲到这儿，我的眼前又浮现了孩子们那灿烂的笑脸，是他们，让我平凡而寂静的人生路上增添了鲜花朵朵，笑声阵阵；我的眼前又浮现了二小那呕心沥血的园丁们，他们用爱书写教育，用心浇灌花朵，默默奉献，任劳任怨！
有人说，选择了教师，你就选择了清贫，选择了平凡。我却想说，我是一名新时期的园丁，我清贫却不贫穷，平凡却不平庸。冰心曾说：“爱在右，情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花。”今生既然选择了教师，就让我们与花为伍，与爱同行！篇3：与爱同行 演讲稿 与爱同行
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说，教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。 师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。 也许大家都有与我类似的经历和感受：当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现这些调皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们的一点一滴的成长和进步，都是对我最大的鼓励和奖赏。
光阴荏苒、岁月如梭，转眼间我任教已经有十余个年头了。作为一名教师，在这个物欲横飞的年代，我曾经失望过，也迷失过，但是，我却深深明白，作为一名教师，我需守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，用心传递“师风”。
教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。
“三尺讲台通天下，一支粉笔谱春秋”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一行行诗句，正是我们教师的写照，它们时刻激励着我：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！最后，我想用一句美丽的诗句结束自己的演讲：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！”
第14篇：与爱同行
与爱同行
肖口中心学校刘 颖
她热爱教育事业就如同热爱她的生命，凭借着对教育事业的赤诚之心和强烈的责任感，一直用爱心和行动诠释着“人民教师”这一崇高的称谓。
她事业心强，她的兴趣就是工作，在她的日历里，从没有迟到、早退和请假的记录。“凡事都要用心去做！”她是这样说，也是这样做的!一腔热忱，全心付出；没有豪言壮举，只是默默行动。
她虚心学习，潜心钻研，观察从细微之处，接触与学生零距“学生最喜爱的老师”和优异的教学成绩给了她最好的回报；她是一名普通的英语老师，但她并不把自己排除在班级管理之外，她一样与学生谈心，一样关心学生的喜怒哀乐，一样关注学生的兴趣爱好……
在她心里，孩子小固然要照顾，但是学生更需要她，她热爱学生，热爱教育事业。她坚信：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之！
第15篇：与爱同行
与爱同行
今年的十月一日，在这个举国欢庆的日子里，我看完了一本名叫《与爱同行》的书。
《与爱同行》全书分为两篇8章 ，共三十六个故事。虽然有这么多故事，每个故事所表达的爱也有所不同，有写爱父母的，也有些爱同学的，但这些都是生活中我们常见的“小爱”，俗话说“大爱无疆”这些生活中点点滴滴的小爱慢慢会聚在一起，形成了我们最高尚的品德——爱。
爱是世界上最崇高的品德，不管你来自何方，不管你身世如何，你所做的每一件小事都会使我们人类文明更加美好。这些都是我合上《与爱同行》时脑海里真真切切所想的。生活中并不是没有爱，只是我们缺少发现爱的眼睛，也许你弯弯腰捡起一张纸，这虽然没有被注意，但这不是爱环境的一部分吗，爱其实就在我们身边，它们无形的在我们生活的水墨画中抹上神奇的一笔。有些人生活的平平凡凡，但正是因为他们比我们提前明白了“爱”是不需要回报的，所以他们的名字在我们脑海里留下了深刻的印象。像“最美妈妈”吴菊萍，她在救起妞妞之前曾是多么平凡；像司机吴斌，他用自己的生命为全车人赢得了生存的机会，在之前，他也是多么平凡。但正是这些平平凡凡的人，为我们书写了一次又一次爱的奇迹，为我们一次又一次诠释爱的意义。是他们，使我们的爱一点一滴地走向巅峰。他们就应该像一位位先烈
们永远活在我们的心中！爱，一个多么平凡的字眼，但正是因为我们向它努力过，奋斗过，所以，它在那么多字中永远闪闪发光，爱其实并不需要做出什么惊天大事来证明，只要怀着一颗有爱之心做出一点平凡小事，那么，你就是最棒的。
在合上《与爱同行》这本书时，我收获了很多很多。
第16篇：与爱同行
与爱同行
—我们身边的残疾人
你曾看到过这样一幅画面吗？梦幻的舞台布满繁星，在悠然的《波莱罗舞曲》中，一个美丽的小姑娘从舞台上方缓缓落下。洁白的纱裙遮掩住了轮椅，一只鲜艳的红舞鞋静静的闪耀在脚下。美丽倔强的面孔让人感觉宛若天使降临人间，震撼了整个世界。她尽情的在属于自己的舞台上舒展着自己柔软白皙的手臂，快乐舞蹈······是的，她就是在残奥会上表演芭蕾舞蹈—永不停跳的舞步的芭蕾女孩李月。
李月，一个酷爱芭蕾的女孩，天真浪漫的她，最大的愿望就是长大了当一名优秀的舞蹈家。然而，5月12日，突如其来的汶川大地震将李月压在了废墟之下。求生的本能、跳舞的梦想，支撑着李月在废墟之下度过了70多个小时。5月15日上午，为了挽救生命危在旦夕的李月，救援人员在无奈之下，做出了给她截肢的决定。那一刻，对于一个靠足尖支撑生命的女孩来说，岂不是比死亡更残酷吗？但李月没有绝望，她没有放弃对梦想的追求，她说：“虽然地震夺去了我的左腿，但是我永远不放弃芭蕾梦想。”这个充满自信、不向困难低头的女孩是多么让人敬佩！
像李月一样的残疾人有很多，比如在北京残奥会上为我国争取四枚金牌的搏击泳池的单臂英豪—杜剑平、双耳听力极严重耳聋的“向日葵”—钱泽森、还有在电影《弹钢琴的盲童》出演自己的钢琴盲童—刘浩，这一个个鲜活的事例向我们说明了一点，那就是—残疾人不一定比正常人逊色，反而，身体上的缺陷给残疾人带来了不认输的精神。
意大利古城庞贝有位卖花的姑娘叫倪雅，她虽然双目失明，却不自怨自艾，也没有垂头丧气，而是像正常人一样靠劳动自食其力。有一天，维斯维沙大火山爆发，庞贝城面临一次大灾难，整座城市被笼罩在浓烟和尘埃当中，昏暗如无星的夜空。惊慌失措的居民跌来撞去寻找出路，却又无法找到。但倪雅却很自如，因为她本来就看不见，这些年来又走街串巷的在城里卖花，所以对城市很熟悉，她的不幸此时却成了大幸。她靠着自己的触觉和听觉找到了出路，而且还救了许多人。
其实，上帝是公平的，命运在向残疾人关闭一扇门的同时，又为他们开启了一扇窗。不幸有时就是幸运，不仅为自己，也能为他人带来幸福和爱。
第17篇：与爱同行
与爱同行
爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。但爱是什么？我们又很难说得清楚。
爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！
爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸。甜。苦。辣。咸的人间百味。
爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。
爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是激情燃烧也是平淡的日子。
爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁灭。
爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。
爱是无私的，它可以心中无我忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是牺牲我一个幸福十亿人的情怀。
爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。
爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。
母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！
我总想把生活里的花絮，提炼出来，组成许许多多新作品，去塑造一个不平凡的故事，一个伟大的爱，用来感动自己，感动朋友，来慰藉自己喜欢文字的愿望。
我默默地寻找，寻找值得我落泪的感动；寻找生活里的灿烂；寻找那属于不平凡的故事。当我发现它们的一丝踪迹，我就在叮嘱自己，充实它们，完美它们。我不断地充实它们的内容，想给它们最永久的色彩，把它们渲染的无比绮丽，完美到了极至。它们就这样沉默着，搁浅着，等待着，停留在我的心里。
我觉得自己很会设计，我要让我的作品，走过朝霞漫天的清晨；收获傍晚的余晖；迎接山花烂漫的春天；流连夜色迟到的夏日；吻别霜染枫叶的季节；拥抱只属于勇敢者的冬天。我还想让它们验证岁月的风雨；领略季节的精华；陪伴主人的青春；雕刻时光的年轮；记载生活的无奈；珍藏永恒的主题。我想用尽华丽的词语，来编织那不平凡的故事，那伟大的爱。我沉醉在这样宏大的构思里，洋洋得意。
当我自认为找到了它们，把它们跃然纸上的时刻，又觉得它们太平淡了，平淡如水。我放弃了它们。一次又一次地拾起，一次又一次地放弃。我想，它们的降生应该有轰动效应。最起码应该很神奇，很华丽，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去浇灌的故事，我希望它们的生命永恒，它们是我的永远。
就这样，在不断的寻找中，我度过了那段反复否定平凡的时光。在寻找中，我发现平凡的故事像流星一样，划过夜空，留下一瞬间的灿烂，就消失在茫茫的天边了。它们被生活的柴米油盐，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑驳了。
当回首寻找的日子，我沉默了，沉默地没发出一字的声响；当我拾起脚印，去充实时间年轮的时候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，泪潸潸，不平凡的故事你们在哪里？
我想拿起利剑，划破阴霾，寻找阳光灿烂的明天，寻找不平凡的故事；我想呐喊，震撼生灵多余的爱；把它堆砌在故事里面。我想诵读，醮着激情编织的文字，那是我动用了最妩媚的语言，谨想讴歌不平凡。理想的我，笔耕抛锚了，搁浅了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感动在哪里？不平凡在哪里？
寻找的辛苦，耗掉了许多时光，即使有几句只言片语，也被我扼杀在襁褓里了。我累了，倦了，放弃了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油盐的交响乐里了。我平静了许多，能用平凡看待这个世界了。真正地在平凡里生活着，不在一味地追求那华丽的词汇，寻找那不平凡的故事，来创造那份厚礼了。慢慢的，慢慢的，我觉得充实的每一天都是那么的可敬。我爱它们，它们厚待了我。自然是那么的美丽，神奇就蕴藏在它的点点滴滴里；谁说故事难寻觅，原来它就在我们的生活里。爱在人间，爱是平凡！
当白发夫妻相互搀扶着，漫步在公园的小路上，默默地对视，回味着半个世纪的风风雨雨，爱就在他们的双眸里；当母亲用生命，换取十月胎生的奇迹，爱就在母亲的怀抱里；当老师用慈爱的目光，示意学生的顽皮，一句“老师，我错了”，爱就在她们的话语里；当七旬的儿子，把清风送到了老母的脸庞，爱就在扇动的蒲扇里；当年轻的夫妇，把小玩偶放在了爱人的枕边，爱就流淌在甜蜜的梦境里；啊！这就是生活的花絮，这就是爱的故事，这就是我要寻找的厚礼。原来它们就在平凡的生活里，我终于找到了它们！
平凡的故事如繁星闪烁，平凡的故事似山花朵朵。每一颗都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的绮丽，那么的芳香。没有雕琢的痕迹，没有刻意的润色。它们无处不在，无处不有。一个个故事，孕育着人间的真爱，释放着爱的光芒，感动着平凡的人们。平凡孕育了伟大，它们是苦辣酸甜，是柴米油盐，是平常的每一天！
年年岁岁度平凡，岁岁年年爱成串。让我们拾起那一串串平凡的故事，让我们把爱定格在的生活的瞬间。平凡是爱，爱与我们同行！
因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。人们的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结更离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。让我们携起手来，与爱同行，唱响和谐之歌。
母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。
迷惘的双眼无辜时，母亲的关怀是最多的回忆。知识的担子是如此的沉重，而在深夜中，挑灯的是妈妈伴我学习的影子。
母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。虽然偶然澎湃，但却是爱得太深。平静时，总是缓和的，等你触摸到海水，你会深深地感觉到一股滚烫的浆液，无时无刻都是温暖的。 有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
“随风潜入夜，润物细无声。”涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着我们的一生，当我们走进学堂，拿起笔，记述爱的音符时，母爱是最真切的爱。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！
母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。
唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母，五年委沟溪。生我不得力，终身两酸嘶。人生无家别，何以为蒸黎!”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。
东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投荒。在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复弃儿子。天属缀人心，念别无会期„„号泣手抚摩，当发复回疑”。凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭，一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间！展开历史长卷，拂动历史烟尘，解读母爱的缠绵，那时彷徨无依的心灵找到了栖息的家园„„
生命是一种幸运，生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道，但却是父母赠给我们最宝贵的财富。父母从孩子的生命诞生起，就期盼着他一生的精彩，为他忙碌，为他操劳。那是一种乐意的奉献，那是一种伟大的自觉，那是千万条爱河汇成的恩情之海。
“可怜天下父母心。”有谁能感受到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摸？有谁能感受到，一朝分娩时母亲忍受的痛苦？当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激动的欢笑；当襁褓中的婴儿不停地啼哭，父母表现最多的是耐心；当我们咿呀学语，叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候，父母回赠我们的是无数的亲吻；当我们受到挫折或充满委屈时，父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气„„可以说，父母的关怀带给我们无尽的快乐，父母的慈爱伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的“神”。
“百善孝为先。”父母无私的爱并不希图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中年、逐渐衰老时，他们需要我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很香的；当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的；当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了„„孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。
“孝为德之本。”由孝敬父母衍生开去，就是博爱，就是学会爱他人，爱人民，爱祖国，爱人类。每个人出生在家乡故土，在祖国这个大家庭中成长，他都应该饮水思源、知恩图报，都应具有桑梓之情、赤子之心，长大后要报效家乡、报效祖国和人民。由孝道推衍开去，一个正直的人，还应该明白自己肩负的社会责任：扶贫济困，除恶扬善，让世界充满爱，让社会充满真诚、善良和美好，让人们都生活在温馨和谐的环境之中。这就是大忠大孝，这就是孝行天下，这就是“天下为公”。
第18篇：与爱同行
与爱同行
有首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”可见和谐美好的世界需要爱来支撑。我敢说每个人都享受过爱，我也敢说每个人都献出过爱，这些爱，使我们的生活充满了阳光。我相信爱可以带来和谐，让我们学习爱，品味爱，理解爱，让爱支撑起一片蓝色的天空，
不知多久都没有因为感动而流泪了，要记起来，那还是小时候，爸爸因触电对我的呼唤，那时我知道我在爸爸的心中。那一次潸然泪下了，但泪流在我的心里。去年学校组织了一次报告会，听着那撕心裂肺的父亲般慈祥的声音，又一次流出了爱的泪花。不听话的眼泪就如同断线的珠子滚滚而落。激动的泪水毫无顾及地畅流。好久没有尝到咸咸的泪水了。
唐成先生演讲的题目《大器何必晚成》，内容是围绕“如何让学生发自内心的感动去学习”展开的。感人之处却在于亲情的呼唤，爱的感染。演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，同学们纷纷热情响应，真情流露，场景感人，成功了，源于有爱。
是啊，谁不懂得爱,我们在懂爱的同时，更要懂得感恩。有人或许会说，感恩这个概念会不会太大了，因为需要我们去感恩的人实在太多了。我想，这并不大。换句话说，我们需要感恩的其实就是人与人之间三种最伟大的情感：亲情、友情与爱情。
是的，蓦然回首，才发现人生经历中最让我们刻骨铭心的是在人生磨难中永不退色的那份亲情。经历了太多磨难的我们才认识到，有多少的亲情在记忆中不灭，体验了痛苦，我们才意识到，有多少的亲情需要我们去珍藏。要知道不管什么样的爱都是唯一不可替代的，然而我们每个人都渴望得到自己所爱的一切，而对自己所拥有的一切却往往不甚爱惜，我们应该怀着一颗感恩的心去感恩生命中的每一份亲情。
亲情是我们每一个人从出生起就开始享受的，它将伴随着我们，见证着我们一次次的成长。它从一开始就无私的给予我们关怀与温暖。可以说，我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印。而我们对这一切却往往视若不见，常常抱怨父母没有关心过我们，抱怨亲戚没有帮助过我们，总之把自己一切不顺通通不假思索地强加给亲人。其实我和大家都一样，都曾埋怨过，因为我们年少，我们轻狂，我们甚至有时会显现出无知。但，当我们有空静下心来仔细想想时，有时父母一个小小的动作就足以让我们感恩一辈子了。到现在也是将来我一辈子都不会忘记的就是两个月前来到这里报道的情形。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。
感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
朋友们，生活中的点点滴滴，如果有爱的陪伴，我们的生命将充满无限的阳光！在这明媚的春天里，让我们心怀感恩，与爱同行，把我们最真诚的祝福送给我们爱我的人和我爱的人！因为有爱，我们的生活才如此精彩，我们的生命才更加充满爱。
指导教师：孙平均
第19篇：与爱同行
与爱同行
一、活动背景
智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动, 让心理健康教育走进班级。
二、活动目的
1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动宗旨
“提高班级凝聚力,构建和谐班级。
四、活动主题
“与爱同行”
五、活动形式
召开心里主题班会
六、活动时间及地点
时间：
地点：
七、活动过程
1、播放本次心理健康主题班会的主题曲；
2、主持人致开场白
3、主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来
甲：2000年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并 经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。
乙：把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
4、同学话题讨论
鱼：同学们，让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们
思：同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。
话题
一、什么是友情，什么是朋友？
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；
如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 话题二：友情是亲密的，要不得距离
话题三：友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办
5、团体小游戏：
（一）口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式 传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。）
（二）心情释放：
将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。
老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5，那么同学们就要开始组合，组的人数为5。小组人数不是5的同学、就接受小处罚。
（三）合作竞技
规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块
5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
（四）纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
6、播放心理健康相关短片
7、由主持人总结并请班主任对此主题班会做总结
八、活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交 往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
九、人员安排： 1 策划安排人: 2 主持人： 3 文艺安排人: 4 游戏负责人： 5 活动总结人： 6拍照：
7写稿：
8多媒体教室申请：
心理健康教育主题班会
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第20篇：与爱同行
与爱同行————感谢有你 马江中学103班
雷桦仙
世界上最浩瀚的莫过于大海，而世界上最伟大的恩情莫过于师恩。——题记 尊敬的老师：
“把握生命中的每一分钟，无论身处在怎样的环境中，有着怎样的苛刻条件，都要抓住每一缕阳光，每一滴雨露，绽放出自己最绚丽的美！”——这是您对我说过的话，我一刻也没有忘记。它是我的动力，影响着我一生的征程。
八年前，您悄无声息的来到这里——我家后面的破土房。没有人知道您，只有我。在我的记忆中，初识的您是那么的神秘，给我一种仿佛遇到“隐世居人”的喜悦之情。深受家中束缚的我挣脱“缰绳”逃到这儿的土房。在这里，我与您相遇。从这一刻的相遇，便注定了我的童年时代要与您走过。从此，我成了您的私人“小徒弟”。我们无话不谈，相处越来越融洽，这让从小就没有爷爷的我，第一次感觉到：有爷爷的宠爱原来是那么幸福！
不开心时，您是我最好的诉说者；高兴时，您是我最好的分享者；成绩不好时，您是我最好的教导者；犯错时，您是我最好的宽容者。您时时刻刻关怀着我，感动着我。
至今令我无法忘怀的，是您那仁爱的心和谆谆的教导。
在村里，我是出了名的“捣蛋鬼”，这个俗称真的有着它独特的意义：村口新打了一口井，这个井始终令我好奇，于是，我将那洗过毛笔的半桶“墨汁”给倒了下去，可井中什么反应也没有。好奇心让我闯祸了！所有人都说我是一个不可饶恕的“凶手”，个个用愤恨的目光盯着我，对我指指点点。我实在受不了，我跑啊跑，跑上山坡，跑到土房，跑到这个没有尘世烦恼的地方。见到您，含着委屈在您的怀里向您说出了事实。您说：“犯了错不要紧，事情的关键在于能及时反省检查自己的思想和言行，自觉地改正”。这句话，我想我一生都不会忘记。从您饱含信任的目光中，我鼓起勇气，在所有人面前认了错。您帮我赔偿了造成水井的一切损失，并对人们说：“因好奇心而犯错的孩子应给与机会，让她认识到自己的错误！”没有人理解您为什么要为一个与自己毫无血缘的孩子做这么多。只有我懂得——那是老师对学生深深的爱啊！那更是爷爷对孙女浓浓的爱啊！
是您告诉我，只要有一双晃动的眼睛，浮云就不会遮蔽双眼，风尘不会带来沧桑，曲折更不会消磨斗志。沛老师，您已不在人世，而我，您这个疼爱的小学生、小孙女会用时间将您放在记忆深处。有您的爱伴我同行，我会走向光明的未来！沛老师，谢谢您！
指导老师：刘光
