推荐第1篇：辅导员演讲稿
立志做一名优秀的辅导员
尊敬的洪院长（如果副院长参加也可加）、各位领导、亲爱的同事和同学们，大家下午好！
今天我演讲的题目是立志做一名优秀的辅导员 记得还在沈阳参加培训的时候，如何做一名优秀的辅导员就是我一直思考的问题；在走上工作岗位后，争取做一名优秀的辅导员就变成了我一直努力的目标。我想，这其实不仅仅是我今后一直要努力的方向，也是学院对每名辅导员的殷切期望和基本要求，而且，更是广大学生成长进步的内在要求。所以，我要立志做一名优秀的辅导员。
第一， 我要立志做帮助学生们立身成才的引路人。 做帮助学生们立身成才的引路人，就是要积极正确得引导学生们学习成才，引导学生们为人处事，引导学生们修身养德。
引导学生们学习成才就是要帮助他们培养主动学习的意识，养成良好的学习习惯，把他们引向成才之路。
引导学生们为人处事就是要帮助他们懂得做人的基本道理，知荣辱，讲诚信，明法纪，知恩情，重友情，讲团结。
引导学生们修身养德就是要帮助他们不仅要增强文化素质，提高专业能力，更要加强自身道德修养，做德才兼备的，
对国家、对社会、对人民有用的人。
第二， 我要立志做塑造学生们完美心灵的工程师。 灵魂工程是一项系统工程，是一项重要工程。在物质极大丰富的今天，空虚占据了我们的心灵。在维护我们学生心灵健康上，我认为我们辅导员义不容辞。
我要做学生们心灵的保健师。在重要时机、重要阶段，我都会针对学生可能遇到的心里不适、可能出现的心理问题，做好预测，提早准备，及时地有针对性得进行心理健康教育，将可能出现的问题消灭在萌芽之中。
我要做学生们心灵的咨询师。学生们身在学校，远离父母，在学习上、生活中，人际交往上都会遇到这样或那样的心理问题。面对这种情况，我要认真学习心理知识，掌握一些心理疏导方法，在平时与同学们建立信任的基础上，与学生建立心理交流机制，争取学生遇到困难，能够主动找我，向我咨询，进而，我也能够提供有效得正确指导。
我要做学生们心灵的主治医师。我们的学生们大多是90年后出生的，他们处在一个多元、多样、多变的世界，面对如此复杂的现实，感性多于理性的他们，承受着巨大的压力，特别是在遭遇挫折时，如果不能正确对待与战胜挫折，就很容易
产生心理问题，甚至产生心理障碍。作为学生们的辅导员就必须及时进行必要的心理疏导，对症下药，有效缓解其心理压力，排除心理障碍。
第三， 我要立志做真心关爱学生们的服务员。
做帮助学生们立身成才的引路人，做塑造学生们完美心灵的工程师。最关键的是辅导员要用细心去体察，用诚心去交流，用真心去关爱，用不懈的努力为学生们提供最优质的服务。我们辅导员个人能力的提高，管理、教育各项工作的开展都是服务于学生们良好生活学习习惯的养成，良好道德观念的形成和个人能力素质的提高。我们的服务态度好不好，我们提供的服务优劣与否，主要看学生们满不满意，主要看能否满足其成才的需要。作为一名辅导员，我会尊重学生，树立以学生为本的服务理念，构建民主、平等的师生关系，诚心诚意对待学生，认真聆听学生们的心声与要求，走进他们的内心世界，努力成为学生的良师益友，点燃其学习热情，挖掘其聪明才智，为学生们成人成才提供最周到、最优质的服务。
推荐第2篇：辅导员演讲稿
我青春我无悔
尊敬的各位领导、各位评委：
2008年，刚走出大学校门的我踏进一所新校就光荣地当上了学校少先队大队辅导员，但少先队的各项工作都是从零开始。我迷茫过、苦恼过，不知如何开展工作，苦苦地摸索着。。。。。。为此，在这4年多的时间里，我和所有的辅导员一样，把满腔的爱倾注在少先队事业上，我不断地学习，超越自我，学习少先队各种技能技巧，每天在少先队素质教育的理念中徜徉，引领少先队员自主学习、乐于探究，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。我时刻要求自己做到：成为少先队员最好的朋友、成为少先队员自主自立的参谋、成为维护少先队员权利的卫士。
我每天享受着队员的微笑，倾听他们的心声，每当看见学生那纯真的面孔和家长信任的目光，听到学生那无邪和一声声亲切的“老师，您好！”，看到自己组织的一个个主题班会、一次次社区活动深受师生和家长们的欢迎时，我感到很欣慰，吃再多的苦也值，做再多的工作也愿意。。。。。。在与天真无邪的孩子们交往中，我发现每个队员都是金子，让我再次拥有童年的天真与快乐，也让我更清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。玫瑰传递爱情，珠穆朗玛峰体现高度，而我们辅导员老师付出的却是父母亲般的爱。我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有一位世界名人说：“只有自己心灵中有火的人，才能照亮别人的灵魂。”我要说那鲜艳的红领巾、那火红的队旗，就是我们每一个辅导员心灵的火，用我们心灵的火焰去点燃孩子们心灵的火花。
星星火炬事业，使我学会了思考，增长了智慧和才干。少先队的成长是一项艰巨的任务，这条路子还很漫长，在我今后的人生征途中，在我的教育教学岗位上，我还会一步一个脚印，踏实地走下去，让自己在这片充满生机的沃土里迅速成长，让少先队的成长道路越来越宽阔，让太阳底下这光辉的事业更加灿烂。我的演讲完毕，谢谢大家。
推荐第3篇：辅导员演讲稿
同学们，很荣幸能有机会在这里和你们交流。
首先，祝贺你们考上大学。今天我们来谈一谈，我们将如何度过大学时光。
一、走向成年的人生
从进入大学这天开始，你们就是成年人了，因为你们大多数已经18岁了，
你们具有了很多过去不具有的权利。比如，你可以投票选举人大代表了，理论上 说，你们每一个人开始在一定程度上有权利决定谁当国家领导人。实际上，你们 现在几乎可以自己决定有关自己的所有事情了，从法律上讲，你们不再需要父母 的监护。当然自由是有代价的，比如说，你们已经具有完全刑事责任，如果你触 犯刑律，不会因为你年龄小而给你减刑了。
为什么说这些呢？因为希望你们能够明确地意识到，作为成年人，你开始拥 有很多权利。最重要的是，你有理由受到足够的尊重，无论是父母、老师、还是 领导、老板，都不能随意干涉你的权利，无论是谁，从此都要平等地对待你，要 充分尊重你的意见。
那么，怎样才能获得充分的尊重呢？有的人说，我哪敢有这个要求？还不都 是他们收拾我。
答案是这样的：首先，你要充分地尊重自己，就是自尊，如果你足够的自尊， 别人必不敢轻视你。要注意，自尊不是自卫，不是敏感，既不是“我很容易哭的， 饶了我吧”，也不是“我浑身是刺，别惹我”，自尊是充分地认识到自己的平等 的权利。
不过权利总是有代价的，就像自由总是有条件的，这个代价就是责任。没有 绝对的自由，因为你的自由不能侵犯别人的自由，对吧？这个道理你们都懂。同 样，没有不附加责任的权利，责任是权利的基础。所以，理性的自尊是以尽责为 基础的。当然有的责任是法律所规定的，这是基本的责任，除此之外，你还要主 动承担其他很多责任，你承担的责任越多，你就会越有强烈的自尊，也必将赢得 更多的尊重。
人都需要一种归属感，这是因为人是具有社会属性的，你属于你的家庭、属 于你的朋友、属于你的团队、属于你的战友、属于你的指挥官„„总之，某种意 义上讲，你其实不属于你自己，你属于由各种关系构成的这个社会。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 因此你的责任就是对父母、对朋友、对上级、对团队，直至对这个城市、这
个民族、这个国家、这个世界的责任。别笑啊，这是真的，人类历史的浩瀚波涛， 其实是由一个个具体的人掀起的。作为自动化专业的学生，如果你最终上了博士， 你将学到一种理论——混沌理论。关于混沌理论，有一个大家熟悉的比喻：蒙古 高原一只蝴蝶的振翅，最终引起了南美大陆的一场风暴。说的就是这个道理。你 看，你总比那只蝴蝶的力量强大的多吧？
人在 20岁左右的时候，是对死亡最无所畏惧的年龄，我记得我上大学的时
候，觉得生命就像衬衣，要抓紧时间使劲穿，穿破拉倒，扔掉，不足惜。那时候 真不怕死，死有何惧？但是现在不一样了，我不能随便死，为什么呢？我要死了， 我的孩子承受不起，我的父母承受不起，甚至如果我正在负责一个项目，我的老 板也承受不起，所以我不能随便死，因为我要对所有这些人负责。即使遇到生命 中不能承受之轻，想撒手而去，也不行，除非我对别人没有什么意义了。 按说在进入大学之前，你们应该已经基本学会了怎样做一个成年人，但是中 国的国情决定了你们大多数人在社会学方面还是儿童。在过去的十几年里，你们 的评价体系几乎只有一个，就是学习成绩，你们的目标也几乎只有一个，就是考
上大学。我们不去评论这种教育方式的对错。但是这种教育体系培养出来的人是 难以适应社会的。
大学将是你们走向社会前的最后一站，也是走向社会的预备场。当你们将来 走上工作岗位，你会发现，社会是很难容忍你犯错误的，因为你的错误往往意味 着别人的损失。希望你们好好珍惜，充分利用这个学习人生的最后的试验场。 大学的评价体系不是单一的了，这好比我们自动化专业所讲的多目标寻优， 多目标寻优比单目标寻优复杂的多，一方面在于你很难搞清楚什么是最优目标， 另一方面你也不得不不断地在各种目标之间做出艰难的取舍。
这实际上意味着成功的道路不止一条。比如说我上大学的时候，学校有一个 同学经常当主持人，毕业以后他没有留在电力系统工作，应聘到了中央电视台， 现在他已经是电视上常出现的主持人了。这样的例子很多。
所以，上大学不只是来学知识的，还要学习很多东西，尤其是现在社会的价 值取向越来越多元化了。
顺便提一点，在大学课堂里，首先学习的是学习的方法，培养的思考的能力， 对我们这样的工科专业，就是要培养工科的思考模式，然后才是必要的知识积累。 第一学期要学会适应大学的教学方法和学习方法，之后要学会掌握和运用知识的 能力。最后强调一点，除了外语之外的几乎所有科目的学习，一定要“批判”的 学习，之所以强调这一点，是因为极少有老师会提示你批判的。
关于学习方法的问题，我们需要另开专题，这里不说了。只是记住，在许多 大学里，差不多唯一没人管的事，就是你的成绩，除非是你要被劝退的时候。这 不是老师不负责任，而是因为学习真的是你自己的事，你自己要对自己负责任。 PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://
二、追求理想的人生
人是要有理想的。一说到理想，大家可能觉得：又来说教了。注意我这里说 的理想，不是你们所熟悉的那种政治课上所讲的政治理想，而首先是一种个人理 想。
个人理想是对自己未来发展的一种期望，是对美好生活的一种追求。
为什么要有理想呢？因为理想是是人活下去的一个理由，可以说，理想就是 一种希望。虽然古人云人生苦短，但古人也说过：前不见古人，后不见来者，感 天地之悠悠，独沧然而泪下。对许多人来说，人的一生大多数时候都显得太过艰 辛，而且太过漫长。很多情况下，人要想走完漫漫人生路，是需要极大的勇气和 艰苦的磨难的。
所以实际上，有些时候活下去需要更大的勇气。这种勇气就来自于对未来美 好生活的期望，这种期望理性化，就是我们每个人心中的理想。
1 个人理想
什么是个人理想？我在工作中曾经遇到过一个兄弟单位的小伙子，交往了几 次之后，有一次要请我吃饭，我有点惊讶，我就说我挣得多，还是我请吧。席间 聊起来，他说他比较苦闷，面临一些困难，工作上也不顺利，请我给他出出主意。 我一想，这个主意可不好出，我要是出了主意，那是要负责任的，我这个人最怕 负责任，呵呵，因为我对责任看的很重，我如果出的主意不好，耽误了人家，那 可就问题大了。不过人家都请我吃饭了（虽然是我掏的钱），拿人的手短，吃人 的嘴短，我不能白吃啊。我想了想，就说：我对你其实不是很了解，不好乱出主 意的。不过我可以问你几个问题，然后也许能提点建议。我提的第一个问题是： 你最近有什么目标吗？他说：他最近就希望能多挣点钱，凑够钱买套房子，然后
和相处了好几年的女朋友结婚。我又问了第二个问题：你有什么长远的目标吗？ 比如说10年，或者20 年以后的目标。他想了想，说：也没有太多的想法，就是 希望到时候能够有套房子，有辆车，钱够用，一家人生活无忧。
我就说：你完全没有回答我的问题。我问的是你的目标，其实就是你的理想， 而你回答的是这个目标带来的结果。
这叫好比，有的人说：我太喜欢钱了！可是喜欢钱并不能给你带来很多钱。 其实这个人应该说我决心如何搞到钱。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 所以这个小伙子应该考虑的是：选择一条什么样的人生道路，怎样付出努力 去取得所期望的成功。至于钱、房子、车子啊，这些剩下的事，就是水到渠成的 事。
人的需求是有层次的，对物质的需求是属于基本的需求。简单的说，就是人 缺什么就想什么。你们现在最缺什么呢？钱和爱情，对不对？没工作或者刚工作 的年轻人最缺的是钱，因此特别看重钱，这是可以理解的。但是当你工作十年以 后，就会觉得钱多点少点都没关系了。索罗斯看重钱吗？其实索罗斯看中的不是 你们眼中的钱，对你们来说，钱是可以用来交换物质的，而对索罗斯来说，他不 缺物质，钱在他眼中是一种力量，是一种可以达成其巨大而长远目标的力量，是 一种可以掀起国际金融界滔天巨浪、甚至掀翻一个国家的力量。为此他很过瘾。 所以他的理想必然对社会，甚至对世界产生影响，这就是下面要说的社会理想。 2 社会理想
只有个人理想，有时候是不够的，还需要一些社会理想。因为个人理想如果 比较渺小，就很容易实现，但是所有的个人理想都实现了，那意味着什么呢？那 意味着没有目标了，也就没有希望了。那样的话，人就很容易失去活下去的理由， 或者浑浑噩噩，如同行尸走肉一般苟且的活着。
如果这种理想比较巨大，就必然会和别人的利益、别人的理想搅和在一起， 就像前面说的索罗斯的例子，也就是说发生社会关系。如果这种关系是一种顺利 的关系，则你的理想可以达成，否则就难以达成。
这种理想就是社会理想。
社会理想也有很多方面，而且社会理想可以上升到崇高的位置。最基本的方 面是为社会提供更多更好的产品和服务，包括工作上的成就，包括日常生活中帮 助了别人，包括教育出了优秀的子女，等等。这其实都是社会理想实现的基本途 径。更高层面上的，比如说政治理想、人文理想、军事理想、等等，这些都不是 一个人可以实现的，是需要很多人，甚至所有的人共同实现的。这种高层面的理 想，实现起来非常复杂，但是又每个人都参与其中。
社会理想其实是由所有人的理想集合而成的。个人理想如果与社会理想高度 一致，特别是和远大的政治理想高度结合，人就会变得坚强有力。所以在革命战 争年代说：共产党人是用特殊材料做成的。这是真的，因为他们的理想如此远大 而崇高，以至于他们个人也具有了极其顽强的生命力和巨大的能量。
3 底线
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 并不是每个理想都是美好的，特别是对别人而言。有些人的理想对其他大多 数人来说甚至是邪恶的。比如说希特勒的理想，他的理想非常远大，但是对人类 的大多数成员来说却是灾难。大多数情况下，这些人的理想会彻底破灭，其心已 去，其人蔫存？
有些人虽然口头上说自己的理想就是全社会的理想，甚至他自己都相信这是 真的，但却是与大多数人的理想是矛盾的。这可能如希姆莱说的：谎言说了一千 遍，就成了真理。别人不一定信，自己倒真是信了。
另一种情况是，真没有私心，真的想实现一个正确的理想，但是太过困难，
就选择了一些“变通”的办法，觉得这样可以快速的或者迂回的达成正确的目标。 列宁说过：没有正确的手段，就没有正确的目标。
我上中学时看到这句话，就不理解，以为他说反了。很多年后，我才理解了
这句话。真的，错误的手段只会达成错误的目标。想想现在我们社会上很多现象， 以及那些很多公开的“潜规则”，有助于你们理解这句话。
所以说，不是什么事情都可以做的，不管为了什么目标。有些事是无论如何 不可做的。有所为有所不为，为其不可为也。这种禁忌、这些事情就是底线，包 括职业底线、道德底线、伦理底线等等。恪守底线，对底线保持一种敬畏甚至恐 惧的心理，是防止个人崩溃和社会崩溃的有效方法。
顺便说一句题外话，道德其实很大程度上不是靠自觉实现的，古代社会，道 德最有力的保障，往往来源于缺乏流动性的乡村秩序共识和家族宗法。而现代社 会，道德最有力的保障，来源于公平有效的法律。如果既没有原始乡村秩序，也 没有公平有效的法律，则道德体系就极易崩溃。作为社会理想的一部分，我们每 个人有义务、有权利促成公平有效的法律。
三、实现美丽的人生
虽然有时候、有的人生命中充满了艰辛和沉重，但是无论如何，在人生的旅 途中，总是风景无边，这风景是如此美丽，以至于总是使人含着激动的泪水不忍 离去。
美，是人性的需求。
一个人的美，应该是从外表到心灵。我们中国社会曾经有那么一段扭曲人性 的阶段，否认美的需求，尤其是否定外表的美。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 心灵之美是需要修炼的，相比较而言，外表之美是比较容易做到的，所以我 们首先应该做到外表的美。
我曾经在马路上遇见几位参加军训的女同学，穿着不合体的肥大的军装，帽 子揣在口袋里，一身土，一身泥，就那样满大街瞎溜达。看上去很酷，是吧？ 我要说的是，再这样在马路上遇见我，别和我打招呼啊，我不好意思，让别 人说：你看这个老师，带出来的学生怎么这样？
不军训的时候，不管多累，也要洗个澡，至少洗洗脸，换上干净整齐的衣服， 庄重大方的走在大街上，这样才行。如果你就是喜欢穿军装，那也可以，一定穿 戴整齐，军装就是军装，不能垮着穿，而且别嫌累，每天洗，下了训练场，就要 干净整齐，让周围的大娘大婶一看，这学生多精神！
男同学其实也一样。不仅是军训的时候，平时就要多注意，宿舍里也要干净 整齐，你说要是女同学到你宿舍去，一股子臭球鞋的味儿，你以为她们会无所谓 吗？可能你会说，现在男女生不让“窜宿舍”，来不了，没关系。但是我告诉你， 你四年都这样过，那臭球鞋就会伴你一辈子，你以为你的恶习说改就能改了？ 只有外表美是不够的。高等教育的一个要义，就是修炼高贵的心灵。曾经看 到这样一句话：当我们年华老去，我们将失去所有的美貌，但是我们唯一可以留 住的就是风度。
这种风度是什么呢？是一种优雅的生活方式，一种智慧的人生态度。
拥有这种风度的方法就是学会审美。
读书是修炼的最简单的办法。可以读小说、历史、人物传记，等等。但是一 定要记住主要要读名著。流行的书籍就像快餐，容易消化却缺乏营养。什么是名 著呢？不是名人的著作，而是经受住了时间考验的著作。
《三国演义》《红楼梦》，楚辞唐诗列国志，可以细细读来，也可以随便看 看，不拘一格。《哈姆雷特》看不懂，可以看《基督山伯爵》，《悲惨世界》太 沉重，可以看《红与黑》。小说太虚构，可以看《德意志史》，《法兰西革命史》 太严肃，可以看《拿破仑传》。男生可以看《复活》，女生可以看《安娜卡拉尼 娜》。
不要带着完全功利的心态去读书，读书是一种享受。热爱读书的人都是拥有 另外一个世界的人。
不爱纠结于文字之中，也没关系。可以欣赏美术作品，可以看看画册，读一 读《西方艺术史》之类的书，从图书馆可以不花一分钱，就看遍达芬奇、梵高的 名画、看遍卢浮宫、协和广场的雕塑和建筑。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 不爱看画也没关系。可以欣赏音乐。注意欣赏音乐不只是听流行歌曲。系统 的听一听小提琴、钢琴、二胡、唢呐，都是很美妙的。如果你有志并有幸加入大 学生艺术团，那更是“高等级修炼”，就是说你不仅会欣赏美，还会创造美。即 使是参加一个短期的合唱团，也会使你终生受益。
不爱听音乐也没关系。你可以下棋，围棋、象棋、国际象棋、还有桥牌。还 有体育运动，各种球类竞技。都是妙趣横生的、美妙的游戏。
看电影是最轻松的娱乐了，不过还是要建议爱看电影的同学，你们可以系统 地看看那些电影史上不朽的名作，比如美国的《音乐之声》、《乱世佳人》，法 国的《虎口脱险》、《最后一班地铁》，苏联的命运三部曲、《这里的黎明静悄 悄》，波兰的红白蓝三部曲，英国的《尼罗河惨案》、《看得见风景的房间》， 德国的《莉莉-玛莲》、《铁皮鼓》，巴西的《中央车站》。
其实，美是无处不在的。大家看看窗外，夕阳西下，晚霞映红了天边，白杨 树上茂盛的叶子闪烁着斑驳的金光，这不就是极美的景致吗？再看看你的周围， 这么多年轻的脸庞，面带自信的微笑和温和的善意，这不就是至纯的风度吗？
四、用一生去爱
泰戈尔说过：“让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱”。
爱是人类历史上永恒的主题，所以我们绝不要羞于去讨论它、回避它。 首先，我声明，我希望你们在大学期间找到自己人生的另一半。因为第一， 你们的年龄正是最适合谈情说爱的年龄，我们不能以任何名义压制人性。第二， 当你们走上工作岗位以后，大多数人周围的同龄人都比较少，而且工作关系会妨 碍你与他们的交往，所以你们会明显感觉到比在大学里谈恋爱困难。
然后，我要说的重点是，爱是什么？有一个比喻说：恋是两个人互相凝视着， 忘记其它的一切，而爱是两个人看着同一方向，共同进退。
这说明了两个问题，第一个问题，爱要有共同的基础，或者说共同的价值观， 否则就不能看着相同的方向，那就难免越走越远。第二个问题，爱意味着巨大的 责任。在漫漫人生路上，你的爱人更像是你的战友，你们要共同面对一个又一个 难关，这要求你们必须对对方完全负责，并且完全信任对方。
所以说，爱是一种“同志加兄弟”般的关系，呵呵。
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此外，爱也是一种博大的情怀，是一种渴望为他人奉献的深沉的感情。爱你 终生相守的家人，爱生你养你的父母，爱你朝夕相处的同学，爱所有走过你身边 的人们，爱这个同祖同宗的民族，爱这个生于斯长于斯的祖国，无论他们给了你 多少爱，也无论你对他们有多少期待和遗憾。
五、无悔的青春
青春是什么？青春是一瞬间春潮雷雨般的回忆。
青春是充满力量的，充满骄傲的，但是它又是如此的短暂，在不经意间，它 就会变成回忆。
所以，希望你们一定要把握住现在。把握住现在，就是把握住了人生。 学会责任、学会合作、学会学习、学会爱、学会美、学会生活、寻找理想， 这就是你的大学。
大学四年非常短暂，转眼就会过去，如果你想做到我上面提到的各个方面的 事，你会发现你将度过一个忙碌的大学生活。
最后，布置一篇作文，题目是高尔基写过的，你们都熟悉：我的大学。给你 们四年时间去完成，四年之后的最后一次班会，我们再来看看，你是如何书写你 的青春和热血的。
我的话讲完了。谢谢大家！
推荐第4篇：辅导员演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好，我是来自制造科学与工程学院07级的辅导员XXX。很高兴能有这次机会参加辅导员演讲比赛。
做学生辅导员已经两年了，回首曾经走过的路，曲曲折折的脚步伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦，而贯穿始终有一个不变的信念：那就是想让自已的青春无怨无悔。我今天发言的题目是辅导员=老师+朋友。
辅导员=老师+朋友
都说辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，我很自豪能成为其中一员。辅导员的工作是有特殊性的，侧重于教师“解惑授业”中的“解惑”，也就是“思想政治教育”工作，现在随着学校教师队伍的不断完善，辅导员的职能拓展到了“帮助学生解决实际问题”，也就是解学生实际生活中的困惑，把辅导员的职能生活化具体化了，同时也增加了工作难度。
然而对待学生既不能像老师那样，让人敬畏而不能深一层贴近他们的生活，又不能像好友那样，缺少威严而不好进一步完成自己的管理工作，所以我认为辅导员要亦师亦友，用好友的方式跟学生交流，做到用心沟通，用老师的职责为学生服务，做到尽心工作。
从自身出发我将辅导员业务定位为三个方面：思想政治教育工作、班级事务管理工作和其他咨询辅导工作。今天我就从这三个方面简单说说亦师亦友的工作方式。
首先是思想政治教育，现在学生总体的性格趋势为由内敛转为奔
放，从习惯“被牵着走”变为渴望“自由飞”，不喜欢被束缚被限制，硬性制度对他们来说好比受刑罚，身心都不舒服，进而会越发抱怨产生叛逆心理。而思想政治教育课的开展在很多人看来类似于硬性制度的实施，既枯燥又浪费时间，但我们清楚这个教育阶段是必须要有的，这对于学生爱国热情的培养，社会责任感的形成，自身价值观的升华是必须的，因此要将这个“硬”性制度变相“软”化，让学生容易接受，乐意学习。从老师的角度统筹工作，进行决策，处理相关事宜，大的方向有了之后就逐步深入学生生活，根据实际情况，或者通过私聊，或者以宿舍为基本单位进行局部小会议，或者以班会形式传达上级精神，总之要将这些大家不喜欢的工作生活化轻松化，在聊天中潜移默化的灌输思想精神，达到最初目的。而要真正做到与学生打成一片，让他们把开会当聊天，就需要平日“亲民”性工作做到位，不要压倒性地对待学生,要时常关心他们,经常跟他们联系,知道你的\"存在\"，要让他们知道辅导员也一直在自我完善,精益求精,跟学生们统一战线，一起学习一起进步。用“不耻下问”的方式让学生充满自信，通过他们的口复述我们想要告诉他们的道理，通过他们的行动展现我们想要他们领悟的精神。就像这次学校的大学生理性爱国教育一样，要相信学生最基本的素质和判断能力，给他们引导，给他们信任，关注他们的思想动态，自己做好示范工作，带领他们把爱国热情转化为学习工作的动力。
其次是班级事务管理。一个班级班委和团委的作用是不可小觑的，这些班级干部不仅是模范榜样，而且是班级情况的晴雨表，基本
通过他们对集体情况的反应就可以大体把握班级动态，每个学生的实际状况，所以阶段性的班委会是要认真对待的，而且每次要有会议总结，这样就可以为下一步工作的有力迈进提供原始资料和现实依据。这其中重要的一方面就是学生家庭情况的了解，将其他同学提供的情况和我们统计的资料相结合，整理出最详细的个人信息，重点扶植对象要给予较特殊的照顾，无论是勤工助学还是助学金发放都应该向真正贫困的同学有所倾向，做到人道关怀，用他们最需要的物质条件和最缺乏的精神关怀调动他们的积极性。辅导员还应该平日多跑宿舍嘘寒问暖，拉拉家常，从整体利益出发，秉承公平公正的原则，认真发放奖助学金，并结合特殊个体的安排把班级管理变成简单“家务操持”。
最后就是其他咨询辅导工作。这个职能偏向于服务性质，而越是这样那就越要坚持亦师亦友的路线。只有学生能够把我们当成老师，才会在困惑的时候想到我们，因为老师的学习和工作经历是有足够的说服力的，让学生感到辅导员是一个有能力解决问题的朋友，而不单单是有阅历的老师，更不是没有主见的同学。辅导工作分为学习辅导、生活辅导和生涯辅导。学习辅导就是成功学、时间管理等方面的问题，这要求我们自身要不多去与时俱进完善自我的知识储备，然后帮助学生解决实际问题。生活辅导心理、社团、贫苦生等问题的辅导，用最朴实的手段帮助他们，用最有效地方式指导他们，给学生绘画的工具，让他们为自己的未来润色添彩。说到生涯辅导，学生们就会很自主的去寻求帮助，这个时候我们要根据学生的各方面情况，比如专长、成
绩、性格之类的，通过自己的实例，通过其他毕业生的案例，因人制宜的给他们一些建议忠告，注意单位招聘动态，关注近年来就业形势，把学生的未来的出路放大到自己的职责之列，更加尽心尽力的去帮他们规划未来，让他们能够在竞争激烈的今天动力十足。
对于整体工作的顺利开展，必须要拿捏好这个“师”与“友”的度。亦师亦友的模糊化角色对学生工作的顺利进展是很有帮助的。然而学生工作，也要坚持以科学发展观为统领，将其贯穿于工作全过程，落实到各项具体工作中。这不仅有利于学生工作又好又快的发展，更有利于学生健康和谐的成长成才。要引导学生克服极端个人主义，更多地为他人着想，满怀激情地投入到学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。
我们肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展高素质人才的重任，我们肩负着为社会进步注入新鲜活力的历史使命，我们知道“春蚕到死”的故事，我们了解“蜡炬成灰”的精神，我们会用做小事的心理去承担自己的使命，不怕麻烦，用做大事的态度去完成自己的工作，追求严谨。我的今天叫做无畏，明天叫做无悔，我会用每一天享受作为辅导员的荣耀，带领着我的学生们一路笑着走过！
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辅导员演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们
大家好！
在这金秋送爽，丹桂飘香，喜气祥和的美好日子里，我们迎来了 中国少年先锋队六十二周岁的生日，也是我们少先队员的节日，在这里，首先祝全体少先队员们节日快乐！
我有幸作为辅导员代表上台发言，心情非常激动。借此机会，我衷心向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
做为辅导员，我深知肩上的责任，我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，并积极开发他们的潜能，为他们人生的发展奠定良好的基础。
自从我担任辅导员以来，我始终把这项工作排在教育工作的首位，因为我知道，要想让孩子们成才，首先要让他们先成人。我始终把少先队工作与德育工作融为一体，变以智育为重心的应试教育为以德育为中心的素质教育。
少先队工作既琐碎又复杂，特别是对刚刚入学的一年级孩子来说更是如此，由于大多数孩子是独生子女，有相当一部分孩子自私心较重，以自我为中心，不愿与别人分享快乐。因此，孩子们刚刚入学时，我就教他们一些有趣的游戏，比如；拍手游戏，猜猜看游戏等，这些游戏都得两人以上才能玩，从而培养了他们的团结合作的集体意识。孩子是单纯的，少先队工作是细致的，
只要我们用心，任何一个机会都会成为少先队工作的契机。
为了让孩子们领会红领巾的深刻内涵，教育他们热爱党，热爱祖国，我会利用升旗仪式向孩子们深情讲解：奥运会上运动员得冠军时为什么升各国的国旗呢?因为国旗代表的是一个国家，我国的国旗是鲜艳的红色，它是由无数革命先烈用鲜血染成的，我们爱国旗就是爱我们的祖国。而红领巾是红旗的一角，我们每个少先队员都应该像爱护我们的国旗一样爱护它。
作为一名辅导员，我觉得我做着自己应该做的事情。我用真诚的心去关爱每一位学生，用自己的热情和爱心去感染着学生。教师的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。为此，我课余时间加强文学知识的阅读积累，在充分提升自身素质的基础上，力求做到工作细致、耐心，教育形式丰富、创新，教育内容丰厚、更新，教师形象温和、清新，让躁动的心变得平和，充实并满怀信心！
成绩属于过去，发展成就未来，在此，我谨代表全体辅导员郑重承诺：我们绝不辜负各位领导、老师的厚望，也绝不辜负各位同学的信任，我们将会始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”为宗旨，求真务实、无私奉献、勇于创新，努力探索学生工作规律，积极推动学生工作的科学发展，为促进新时期我院的全面建设更上一个新的、更大的台阶而努力奋斗！ 谢谢大家！
推荐第6篇：辅导员演讲稿
稿
件
为了弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，经院党委研究，决定在今年4月至5月举办第三届届校园文化艺术节。
同学们，哈佛大学教授加德纳提出了一个“多元智能理论”，认为：每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。根据此理论，可以认为，一个人之所以碌碌无为，只是没有充分发挥自身的潜能，不懂得挖掘自己的智能宝库而已。不同的人之所以出现七项智能的差异，跟生活经历和锻炼有关。所以，同学们，拿出勇气来，到“艺术节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，或许今天的“艺术节”，就是你选择今后事业的关键的所在，成为你今后人生之路的转折点。
李大钊说：青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。这句话道出青春少年是人一生中最美的时光。而哥德说：美是艺术的最高形式，也是最高目的。说出的是艺术仍是人类生活的至美境界。那么，青春结交艺术，是美好的相遇，也是相互吸引的必然，他们创造出的作品一定精彩纷呈，这里迸发的热情一定无比耀眼。
我们每个人都追求着真、善、美，而我们的校园更应是真、善、美的乐园。的确，科技体现出人类对真理的不懈追求，体育、艺术彰显着美得韵律，而文化和我们的内心永远都应涌动着爱和善的暖流。
有同学说，我性格内向，不爱竞争，那么，你发现了吗，在这里，是技艺的较量场，更是情操的展示地，尊重与和谐的美，让我们在欣赏琴声歌声时，更听到了心灵交汇共鸣的美妙。
也许也有同学说，我忙于学习，它会分散我的注意，那么学会分配时间，高效工作。同时，也让我们来看看这些伟人的经历：达.芬奇是世界杰出的画家，在物理学方面，达.芬奇重新发现了液体压力的概念，提出了连通器原理，他在医学方面的研究，使他被认为是近代生理解剖学的始祖。达.芬奇的研究和发明还涉及到军事和机械方面，他发明了飞行机械、直升飞机、降落伞、机关枪、手榴弹、坦克车、潜水艇、双层船壳战舰、起重机等等。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献。米开朗琪罗是意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、诗人，也是建筑师。还有胡适、钱钟书等等，他们无不传达这样的思想：艺术与科学同样追求和谐之美：解答算术题与描绘工笔画一样，需要你的耐心；化学方程式与色彩的搭配一样，需要平衡美；安排学习时间与乐章的谋篇布局一样，需要慧心„„
艺术节是校园文化的缩影，是特色办学的展示。水本无波，相荡而起涟漪；石本无华，相撞而起火花，艺术节给我们提供了一个放松心情、展示才华、张扬个性的舞台。通过丰富多彩的艺术节活动，可以让我们感受美、体验美、创造美；在艺术氛围的熏陶中，可以激发我们的艺术创造力，培养健康的审美情趣，提高综合素质，让我们成为高雅的人、高尚的人、负责任的人。
同学们，艺术节的舞台已经搭好，艺术节的帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出你们的绝活来，到艺术节的舞台尽情演绎，用青春、用活力、用激情，放大自己的亮点，显示你们的才艺和风范；让老师、同学为你欢呼，为你喝彩！
推荐第7篇：辅导员演讲稿
素质提升 阳光成长
老师们、同学们:
大家好！
同学们，祝贺大家经过几年的努力拼搏，今天能进入自己理想的高等学府。大学生活即将拉开帷幕，新的人生目标即将启航。今后的三年是人生中最为宝贵、最有价值的三年，同学们将在美丽的校园里努力拼搏、挥洒汗水，走向新的成功与辉煌。
在此，我有必要提醒同学们该如何度过黄金般的大学岁月。第一，每位同学从踏进校门的时候就应该思考一个问题：我来到这里是为了干什么的，走出校门我想干什么。只有认真回答这个问题，大家才能在今后的大学生中明确目标和任务，始终坚持自己正确的生活航向，才不至于感觉到每天无所事事、空虚和无聊。第二，同学门应该清楚大学和高中的两个主要差别。一是学习上的差别。高中阶段以被动学习为主，每天等着老师安排学习任务。大学期间的学习主要靠自觉。没有老师每天给你安排具体的学习任务，也没有老师把所有在大学里该学习的东西全部告诉你。二是生活上的差别。进入大学，要离开父母、家庭、亲人和原来的朋友，需要自己过独立自主的生活。第三，同学还应该在大学期间重点培养三种能力。一是适应能力。从高中到大学，需要一个过渡期，但是在这个过渡期内需要同学们主动去调整和适应。可能很多同学会感觉到大学生活不如自己理想中的好，或者生活条件艰苦等等。请大家记住，不管任何时候，一个人的适应能力将直接决定他的生存和发展。有一句话说的好：顺着环境的人是能人，
逆着环境的人是蠢人，创造环境的人是伟人。
电子商务就是网上开展商务活动，当企业将它的主要业务通过企业的内联网、外联网、及互联网与企业的职员、客户、供销商及其合作伙伴直接相连时，其中发生的活动就是电子商务。目前本专业有四个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、企业信息化、网络外贸，院校会把课程重点放在商务模式上面。我们要重视学习，在学习中获得知识，吸取知识，创新知识；我们要树立永久学习的观念，在学习中不断发展自我，超越自我，完善自我。
同学们，让我们以大学生活为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接大学生活的挑战吧。最后衷心祝愿同学们在大学生活里取得更大的进步！
推荐第8篇：辅导员演讲稿
人生如同攀登一座山峰。如果把所有的希望寄托于登顶的快乐而无法享受登山的过程，生命将充满苦闷和磨难。
幸福是什么？每个人都会有不同角度的思考。而学生大学四年的健康成长，就是我作为一名辅导员最幸福的事情。但是，往往在一些事情始料未及的发生时，一些悲观的情绪让学生找不到出口时，辅导员们每天忙碌于繁杂琐碎的工作烦躁不安时。 请停下来，停下那糟糕的情绪，安静思考自己的人生，感悟生命带来的美好，也许你的世界会变成另外的样子。
一、你活下去的理由是什么？
“活”应该是一个动词，给自己几个非比寻常的活下去的理由，这些理由使我们和生活产生连结，感到人生值得、甚至喜悦。我想每个人也都会找到很多活的理由。在我思考活的理由时，我的脸上不自觉的浮现了笑容。我想到了我和家人一起幸福的瞬间，我想到了儿子的笑容和我将来鉴证他的每一步成长，我想到了自己未来可能存在的每一个变化，我想到了学生们给我的祝福和问候，我甚至想到了可以吃美食、穿漂亮衣服，去旅行和朋友聚会，我想到了生活是如此美好。生活中有好多好多的理由让我们很好的活下去。而困境呢，那些都是短暂的，你的美好的活下去的理由会强大你的内心。有时候，和同学聊天中，会听到这样那样的想法。“在某个瞬间，觉得世界都崩溃了，不明白为什么会这么的不顺利，为什么偏偏会是我。”这时候，跳出你原有的思维，静下心来，认真思考，你的世界里的美好。给自己几个好好活下去的理由吧。
二、你会嚼口香糖吗？
作为一名辅导员，经常会倾听到学生这样的声音，“老师，我明明很努力的在工作，什么事都替同学们想清楚，可班级同学还是不领情，这个班长没法做了。我们主管又说我了，问我为什么把客人需要的东西拿到前台，而不做交接。可是明明是客人自己说去前台拿的。”“老师，我们经理又训了我，说我连这点工作都做不好，还能做什么。可是我明明很努力的在做。”电话那头，我能感受到学生的委屈和不解，初入社会的他们一直在家长和学校的保护下成长，单纯的思想可能一时无法深刻的理解社会。但是，孩子们，正视批评，他会成为你成长的助力。我们每个人都不是完美的存在，当我们受到别人的批评时，就要像嚼口香糖一样，要细细的咀嚼，并且认真思考。将口香糖里真理的味道咽进去，将没用的东西吐出来。当我们受到别人批评时，第一个反应不是逃，也不是反击，而是应该放进心里，仔细琢磨，他为什么批评我？我哪里做的不对？我是不是可以做的更好？把对方的话弄清楚，然后将不合理的话吐掉，不让他影响你的情绪。 你真的会嚼口香糖吗？
三、一起找钥匙！
生活中的不顺，工作的困境都会成为我们抱怨的出口，似乎很多事情抱怨之后情绪得到宣泄。网络上流传这样一个段子，作为辅导员，在孩子们需要帮助的时候我们是110，当孩子们遇到困难的时候我们是119，当孩子们需要咨询帮助的时候我们是114。”作为辅导员，我们意识到自己身上责任重大，因为每一个孩子背后都是一个家庭。我们24小时开机确保学生第一时间找到，以至于家人会抱怨，半夜三更打电话，还让不让人睡觉。我们不敢丢掉手机做抬头族，因为生怕错过学生朋友圈中灰暗的颜色，生怕错过班级群中学生对学校停电停水的抱怨。诸如此类的紧张和压力也需要一个宣泄出口。适当的合理的抱怨也能帮助我们缓解心理压力，保持心理健康。但是，终究我们做的是找到解决问题的方案。如de Shazer所说“当事人的抱怨就如同寻找门上的锁，仅仅检查门上的锁是不会使门打开的。找到钥匙更能成功地帮助一个人找到问题的解决方法。\"也许，我们可以这样做，“同学们，老师也不想做低头族，有问题大家汇总到班委那里，然后打电话告诉老师，老师会尽快给大家反馈。”我相信，我们的同学会理解。“这就是我的工作，我也很庆幸，得到学生的信任，我也希望得到你的理解。”我相信，我们的家人也会理解。
让我们一起，找到抱怨的钥匙吧。这样，你的生活就会更多的美好。
推荐第9篇：辅导员演讲稿
平凡的工作，不一样的体会
各位领导，同事们：
大家下午好！很高兴站在这里和大家倾心交流，今天我演讲的题目是《平凡的工作，不一样的体会》。师德是教育之魂，辅导员的师德直接影响着学生的素质；师德是一种精神，支撑着人的躯体和灵魂；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是辅导员的人格魅力，更是教育的全部生命。
“勤勤恳恳、默默无闻”是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”那是蜡烛的精神。
今天，我在这里要讲的也是一种精神，那就是教师的精神。 大家都知道，教师精神的灵魂是爱、是责任、是担当。这不仅是教师的天职与责任，更是我很庆幸自己能够成为教师队伍中的一员。
想象中，辅导员的工作应该很容易；想当然，辅导员的工作也应该很简单。工作后，才发现事实远非当初的想象和想当然。
屈指算来，我来榆林学院已有几个月的时间了。从对学校的陌生到对环境的熟悉，从同事间的距离到建立深厚的感情，从对学生管理工作的不适应到今天由衷的热爱，从“高高在上”的老师到与学生打成一片，以至最后我与同学们成了亲密无间的朋友。正是因为有了爱、责任、担当，辅导员工作才能超越大学四年，给学生以长久的影响。 做过辅导员的人应该知道，这个岗位是多么的重要，学生在学校，接触最多的人是辅导员，我们的一言一行都对学生有着深深的影响；在学生管理工作中，我一直坚信言传身教，要求学生之前，首先要求自己做到，不论做什么事情，我们只有做到了程序公开、待人公平、处事公正，才能为学生营造公平和谐的成长氛围，才能在他们走入社会前学会明辨是非，才能在他们走向社会时心中怀揣平等、自由的种子，才能帮助他们扣好人生的第一粒纽扣。
对于一个辅导员来讲，我们不只负责一个班，我们要对每个年级、每个班级尽自己的一份责任。有人说一个学生不足以影响集体，其实不是这样的，每个学生对于每个家庭都很重要。我们要做的就是力争照顾到每个学生。尽管我们只是负责学生的思想动态，但我们还要了解学生每门功课的学习情况。我们要对学生的学习、工作、生活甚至家庭等各方面的情况进行综合考虑，正是由于这样采要求我们全方位为学生着想、全身心为学生服务、全过程为学生谋划。唯有如此才能真正成为学生的朋友，才能走进他们的心中，才能让想法变成行动，让梦想变成光荣，为学生喝彩，为青春护航。
最后，我想说的是：只有启程，才会到达理想和目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才会品味堂堂正正的人生。让我们在这个平凡但又崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，去播撒更多希望的种子，谱写教师的美好未来！
我的演讲完毕。谢谢大家。
推荐第10篇：辅导员演讲稿
辅导员演讲稿
（一）
辅导员，一个熟悉的名字，是他们一路陪伴我们的成长，助我们走过那一段段坎坷的路，迈上平坦的大道。但是，我从没有想到，自己有一天也能有这样一个光荣的名字——少先队辅导员。
刚从学校出来的时候，我们对教育的概念是很理想化的，脑子里想的全是 “如果我做老师的话，一定不让学生考试；如果我做老师的话，一定会和小朋友玩成一片，做一个‘孩子王’„„”
可是，当我真正做了一位少先队辅导员，太多的第一次，让我对理想的憧憬动摇起来，对工作迷茫起来，我越来越不知所措了。原来，“孩子王”不是那么好当的呢。
孩子生病发烧，联系不到家长，而不得不由我陪他去医院时，我犯难了——天知道，作为独生子女的我，每次生病去医院都是妈妈陪在身边的呀！可现在，竟然要我带一个孩子去看病？当我半扶半抱着他来到医院，排队、挂号、看诊、配药，然后哄他打针、喂他吃药，照顾他休息。终于，烧退了，他又活蹦乱跳地和小伙伴们玩在了一起，看到他们脸上那甜甜的笑容，我的心也甜了起来。原来，做辅导员的味道是甜的。
学校大扫除，孩子们兴奋地举起小手时，我欣慰于他们爱劳动的心，于是把工作分配好后便放手让他们自己干了。可是，当看到那一把把因为使用“不规范”而伤痕累累的扫帚，一块块因为与湿抹布“亲密接触”而留下一道道水痕的窗玻璃，一坨坨混在一起脏不拉几的抹布„„我真是哭笑不得了。于是，我就手把手和他们一起干——一次又一次地提醒他们，扫帚是不能推着扫的，要从外往内拉；一遍又一遍地叮咛他们，玻璃是不能用湿抹布抹的，要呵着气用干抹布擦；一个又一个地教给他们，抹布擦完后要洗干净，再挂好晾干，这样才不会发臭„„慢慢地，辛苦的汗水浸湿了我们的衣衫，但是，看着窗明几净的教室，我们一起高兴地笑了起来。原来，做辅导员的感觉是快乐的。
下课十分钟，当我好不容易从繁忙的语文教学中喘出一口气准备喝口水休息一下时，眼泪汪汪的小朋友竟将我团团围住，争先恐后地向我“告状”——老师，谁谁谁打我；老师，谁谁谁骂我；老师，谁谁谁不做值日生；老师，我的橡皮不见了；老师，我的作业本丢了„„我的头开始隐隐作痛。此时，我明白了晨会、班会课的重要性。于是，在以后的每一天我都紧紧抓住晨会课的机会教育学生，利用班会课的活动培养班级的凝聚力，让孩子们对班集体能有归属感。当学生因胆怯而不敢发言提问时，我会拍一拍他的肩膀，“怕什么，咱们二（3）班可都是一家人！”当学生在课堂上“各抒己见”而破坏纪律时，我会和他们讲“半瓶水”的道理。当学生因为打架哭红双眼还互相埋怨时，我便用双手击掌，提醒他们“一个巴掌拍不响”的真言。渐渐地，我们班的纪律越来越好，班级里的学生也越来越团结——当集体得到荣誉时，我们一起欢笑自豪；当班级中出现问题，我们一起商量解决的对策„„原来，做辅导员是很有成就感的。
谢谢你们，孩子们！
——是你们让我成长，原来做一个辅导员，是这么得甜蜜、快乐而富成就感！
——是你们让我知道，原来辅导员这个称号，是如此得闪亮与骄傲！
此时此刻，我从来没有这么感谢能成为一个辅导员，一个老师，一个光荣的人民教师！
辅导员演讲稿
（二）
20**年9月，我满怀激动与不安迎来了第一批学生，从那时起，我和辅导员工作就结下了不解之缘。12年来已经带过1200多名学生。我觉得，和学生在一起是最快乐的事情，让学生最大程度受益、让每一滴水珠都闪烁太阳的光辉是辅导员的最大成就和最高荣誉。
作为一名辅导员，要真正走进学生心里，必须用心帮助每一个学生，绝不让一个学生掉队。至今，我仍清楚地记得2014级法律1班一名学生的特殊经历。该生在中学时非常优秀，高中就加入了党组织。刚进入大学时，由于没能如愿读上自己喜欢的专业，她产生了厌学情绪，家长也希望学校给孩子转专业。针对这种情况，我和这位同学进行了多次长谈，同时邀请专业课教师给她讲法学专业的发展前景，请优秀毕业生、高年级学生和她交流工作、学习的体会，就这样逐渐化解了她对专业的不满情绪。在她4年的学习、生活中，我还时时关注她的情况并加以引导。毕业时，这位同学不但出色地完成了班级团支部书记、入党联系人等工作，还以优异的成绩考取了法律专业的硕士研究生。
在工作中，我还养成了一个习惯，即适时整理“特别档案”，这份档案里记录着每一个违纪受处分学生的成长历程。为了不让一个学生掉队，我会定期与他们进行深度谈话，并将交流思想动态和鼓励学生进步作为中心话题，绝不“老生常谈”他们犯过的错误。如果说有什么“特别的爱给特殊学生”的话，那就是，我会因人而异地为特殊学生设计“成长绿色通道”，引导他们积极地参与学校的各项活动。事实证明，我努力的效果是明显的：每一名受处分的学生后来都取得了比较大的进步，有9名同学因为表现突出，还获得了校级三好学生、优秀学生干部等荣誉。我的学生中还有一个特殊群体——文体特长生。他们各有所长又个性鲜明。为了达到寓教于无形的目的，针对英语和法律专业的特点，我精心设计了外语晚会、模拟法庭、体育文化节等活动。在轻松的氛围里，他们不仅展示了特长和才华，还体会到专业学习的乐趣。我们不知不觉成为了朋友，他们有了心里话也特别愿意和我说，我说的话他们也更容易听进去了。
辅导员工作的舞台是宽广的，我们不仅应该做好校内学生工作，也可以而且能够在祖国需要的时候走出校园、率先垂范，抓住契机与学生共成长。2014年5月，经过重重考核，我有幸成为北京奥组委奥林匹克公园北区场馆群的观众服务经理。面对庞大的志愿者队伍，千头万绪的工作任务，如何严密组织、有效运转起来，这是对我莫大的考验。但我坚信：多年辅导员工作的积累一定能帮我克服一切困难！面对每一名学生志愿者，我始终提醒自己：只要跟学生们在一起，我就是他们的辅导员。
奥运志愿服务时间跨度长、内容又很枯燥，我所在的场馆，露天工作岗位高达80%以上。为了使志愿者能够始终保持激情与活力，我从志愿者选拔开始，认真记录下了每一名志愿者的特点，并为他们安排了相应的工作岗位。随后，我组织了志愿者专业技能培训，并在志愿者的管理协调、思想引导、情感沟通方面投入了大量的精力。
今天，奥运志愿服务已经成为历史，但那段宝贵的经历足以让我们珍藏一生。正如一位学生志愿者所说，“我们只是种下了一片绿色，却得到了整个春天”。正因为北京奥运，让我和我的学生们在志愿服务中体验了快速成长，学会了“不抛弃不放弃”的团队精神，进一步激发了爱国爱党热情，也更加懂得了自己肩负的社会责任。我也愈发坚信：只要心中有学生，就可以时时传递爱，处处能育人。
辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我所在的学院是学校中学生人数最少的，可每年主动要求到西部、到基层工作的毕业生的比例却是各院系中最高的。
回首过去的12年，在辅导员岗位上一路走来，我有过浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累，也有过大事难事的考验与洗礼。其间，是学生的信任给了我信心，是领导关切的话语给了我勇气，是同事无私的支持给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验立德树人的真谛。12年来，我所带的班级涌现出了1个全国先进班集体、7个北京市先进班集体以及8个北京市先锋杯团支部。
我庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生度过人生最珍贵的4年时光。辅导员工作是辛苦的，但不管多苦多累都不会改变我对辅导员工作的热爱。因为，正是这份工作让每一个学生拥有了更加美好的青春，正是这份工作让每一滴水珠都闪烁出太阳的光辉！
辅导员演讲稿
（三）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是计算机系辅导员**，今天，能够有机会汇报自己从事辅导员工作的心得体会我深感荣幸，借此机会我向长期以来给予我很多关怀和帮助的各位领导和老师表示衷心的感谢。下面我结合近年来工作的实际，着重就管理和服务两个方面谈谈自己的体会。
一、深入三个阵地，抓好四类人群，提高学生管理效能
辅导员工作涉及的面很宽，但我认为归根结底可以大致分为三个阵地：即班级、宿舍和校园活动。班级是学生学习活动的基本单位。班级活动和班风紧密相连。辅导员深入班级对班级工作能进行正确的引导和约束，有利于班级制度的完善和建立，有利于公平的进行学生的“奖、惩、助、贷”的评选，进而营造团结互助、积极向上的班风学风。
宿舍是学生学习生活的重要场所。辅导员深入宿舍，可以进一步了解每个学生的性格、爱好、特长等情况，在与学生沟通中找到更多的共同话题，增加学生对我们的信任，便于我们更有针对性的做好学生工作。我曾在学生公寓住过三年，这三年里，我经常到学生宿舍走访，通过朝夕相处，很多学生都与我无话不谈，从他们那里，我总能找到我工作中的不足及他们对我工作的期望，这些真诚的期望，总能帮助我修正工作中的偏差，使我的工作不断取得进步。
如果说宿舍和班级活动是日常养成教育的话，那么校园里的课外活动则肩负着培养学生社会实践能力、创新能力、团队意识和人际交往能力的重要职能。为此，我曾组织举办了诸如“计算机系大学生校园文化艺术节”，“计算机组装与维修大赛”、“页制作大赛”、“书法绘画摄影大赛”等活动，突出专业特色，寓教于乐，给学生的成长成才创造条件。
为提高学生管理的针对性，我将学生分为四类：一是学生干部，二是学生党员，三是贫困生和成绩后进生，四是近期有突发事件发生的学生。对学生干部的管理，我把重点放在选拔与培养上，选拔学生干部一看人品，二看作风，三看学习，在广泛征求各方面意见的基础上，通过民主选举产生。班干部人选确定后，我热心扶持，大胆使用，从参与、指导到幕后支持再到放手工作，循序渐进，帮助班干部尽快树立威信，适应工作，与此同时，我还要求班干部每学期进行述职评议，建立优用劣汰的机制，使班干部真正成为班级管理的主力军。
学生党员是学生工作的骨干，为切实发挥其模范带头作用。我将党员的选拔和考察工作分解成若干指标对其进行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍实行党员、积极分子“包干到宿”，“责任到人”，促使学生党员主动帮助问题同学进步，积极为宿舍、班级多做贡献，进而带动广大同学积极营造良好的班风和学风。
贫困生和成绩后进生是我一直以来特别关注的群体。贫困生普遍存在着一种自卑感，做好他们的思想工作对学生整体的稳定和贫困生自身发展具有重要的意义。后进生的成因有很多，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。因而，我经常从侧面了解贫困生和成绩后进学生的学习生活情况、家庭教育 背景、人际关系背景、心理发展过程及其成长经历，平日里多鼓励 ，多沟通，多交流，设身处地多为他们学生着想，帮助他们解决一些实际困难，进而促使他们树立自尊、自信 、自强的人格。
对于近期有突发事件的学生，在处理问题时我既重视制度管理，更注意感情的激发和熏陶，讲道理，摆事实，以情感人，循循善诱，引导他们从根本上提高思想认识。正如现代管理学所讲的，“三分制度管理，七分感情投入”。
二、把握规律，各有侧重，做好不同阶段的学生服务工作
诚然，做好管理工作是每一个辅导员的份内之事，但学院的发展要求我们不能仅仅只做好一个管理者。专科生在校三年，从入学，到成长，再到毕业就业，每个阶段都会出现不同的成长问题，我们的工作也要把握规律，各有侧重，努力为的学生成长成才做好服务、咨询、指导工作。
新生入学阶段，面对新的环境，许多学生难免会产生学习目标缺失、自控能力较差、自我安全防范意识淡薄等等问题。这就要求我们要帮助学生尽快适应大学生活，掌握科学的学习方法，()增强学习自觉性，提高安全防范意识。
成长阶段，成长的困惑和焦虑会逐渐增多，我们则要注意引导学生学会处理好各种人际关系，懂得相互尊重，和睦相处，学会与他人团结合作，能够把握分寸，不走极端，及时协调、处理和化解矛盾。
毕业就业阶段，则要求我们集中精力做好毕业生就业服务工作，一方面，要大量搜集就业信息，适时地提供给他们，另一方面，则要多组织开展就业方面的座谈、讲座等活动，加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观，提高学生就业能力。
总之，做好高校辅导员工作，需要我们投入极大的热情和辛勤的劳动，细致而又艰苦。记得院领导曾教导我们：经历就是财富。那么，在今后的工作中我定会珍惜自己所经历的一切，踏踏实实、认认真真继续把工作做好。
第11篇：辅导员评比演讲稿
尊敬的各位领导，各位前辈、同行：
大家好，我是XX，09年7月工作以来，一直担任一院09级中医、中西医两个班309名同学的辅导员。同时担任学院学生分团委副书记、心理辅导站指导老师。三年里，我与300多名同学相伴相学、共同成长：学生们从大一的懵懵懂懂，成长为成熟稳重的大三师兄师姐，我也从学生工作的“门外汉”走到“门里”来。下面我将以五组关键词为主线，向大家汇报我工作以来的所感所想、、、、、、、
关键词一：准确定位
我很庆幸加入一院学工办这样一个团结、和谐的团队，学院学生工作“以学生为本”、“服务”与“教育”并举的理念，深深的影响了我。工作中我很快找准“在服务中育人，在奉献中收获快乐”的定位。它成为我开展一切学生工作的准则。
关键词二：真情投入
“真情投入，用心育人，让学生从心理上认可，从感情上亲近”是我开展学生工作的基础。我用心了解班里每位同学，对学生进行“分段式”管理：把党支部建设为年级政治核心，引导党员以实际行动带动班风、学风，党建带团建，营造互帮互助，团结向上的班集体。
抓住教育时机，以情育人。引导学生学习典范，树立标杆。让同学们发现身边的感动人物，让班级场面人情味。校创先争优优秀共产党员09中西医班梁志达同学带病坚守亚运志愿者岗位的事迹全班感动；自立自强的贫困生09中医罗可富同学饮水思源，帮助他人，回馈社会的举动让同学动容。
1 关键词三：服务育人
“如何更好的为学生服务，在服务中育人”是我最常思考的问题。 在学院领导和学工办老师的支持下，参与设计、备课、讲授，并在我所带的两个班级首次落实了从大一到大五的全程就业指导课程；首次开设了正规的生涯规划课程。目前，我指导09本科300多名同学攥写了个人生涯规划报告书，并在行业调查、社会实践、见习、实习中，不断修改、调整，为职业发展导航。
拓宽渠道，服务全院同学。筹建一院心理辅导站、设计新生心理教育活动、化解两起学生危机事件、实施心理团辅20多场，主讲毕业生入职前教育、实施团学干部素质拓展、拓展社会实践基地、、、、、、一切有利于学生成长成才的工作，我都愿意去尝试。
关键词四：关注心灵
了解学生内心，朋友式互动，引导学生个性化发展，是我与学生的相处之道。三年间，我学会了用90后的交流方式与学生互动，在Q群、飞信、博客上与他们沟通，在群邮件中与他们“飞鸽传书”，在微博上与他们互粉、、、、、、学会了在细节中把握学生动态：QQ个性签名是他们心情的晴雨表，Q空间日志、博客是他们思想变化的记录本，这样，与他们聊天时，才会“说到他们心里去。”！。
向全院同学普及心理健康知识，关注心灵健康是我的责任。 “心灵之约”心理活动室发挥了一般性学生谈话、心理教育与辅导员自身学习的“三位一体”的作用； “心灵大使”朋辈辅导让更多学生成为心理教育的主体；心理辅导站刊物《心世界》关注心理健康，启迪
2 同学心灵。聘任华师心理系研究生作为本科班级心理辅导员，基本实现每个班级有一名心理辅导员、每月有一场心理活动。这个过程中，我也收获了专业自信和助人自助的快乐。
关键词五：收获成长
“成为一名有教育情怀的辅导员，做解决学生问题的专家”是我的职业目标，不断提高专业素养，积极参加学生工作理论研究，三年来，攥写学生工作论文5篇，主持校级课题1项，参与校级课题3项。
三年，对于一个人的一生来说可能不算很长，但对我来说却异常珍贵，三年前，我踏入了学生工作的大门；三年里，我与学生们一起挥洒青春，共同成长、、、以后，我依然会和学生们一起，因为，学生是我百读不厌的“教科书”！
以上是我的汇报，请大家指正。谢谢
第12篇：大队辅导员演讲稿
尊敬的各位各位领导，老师：
大家好!
首先，非常感谢学校给了我这样一个机会，能让我来竞聘这个“大队辅导员”，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅、没有太多工作经验的年轻教师。若不是我身边有那么多真诚、善良、热情的领导、老师在此前的学习和工作中给了我极大帮助，使我建立了自信，我想我一定没有勇气站在这里。我无法用华丽、优美的语言表达我对所有关心我，鼓励我，支持我的老师们的感激之情，在此，我向你们深深的鞠一躬：谢谢你们！
在二小这个团结、温暖的大家庭里，在许多领导老师的帮助下，我在教学工作上进展顺利，未来的我将更加积极进取。
我认为自己有这样一些的任职优势：
首先，我热爱教育事业，热爱学生，有责任心，并愿意成为孩子的知心朋友。其次，在政治思想方面，我愿意忠诚党的事业。
再者，我在为人方面，愿意充当“衬托鲜花的绿叶”角色；在工作方面，我更欣赏“默默无闻的耕牛”精神；所以我相信自己一定会和所有部门的领导及老师协调和处理好个人和工作方面的关系的。
如果我能当选大队辅导员，我将摆正位置，协调好关系，按照校党、团委的工作布署，结合少先队大队的实际情况做好以下工作：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、利用升旗仪式对全校师生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。
2、邀请社区派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
3、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼仪常规》，制订出评比实施细则，坚持
做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
4、加强队员的环境保护意识教育。通过专题讲座和出版专栏，结合\"学雷锋\"活动，\"环保日\"等开展\"红领巾志愿者\"和\"爱我校园，从身边的小事做起\"等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。
5、、开展\"小慈善家\"活动。学校大队部将在队员中开展\"小慈善家\"活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日，组织孩子们到特困学生家中进行慰问，通过该项活动，既可培养队员勤俭节约的良好习惯，又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质
我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的能力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还您一个满意。” 我深切地感受到，个人的希望已经与学校的命运联系在一起，作为学校的一分子，无论在哪个工作岗位上，理应为她的发展奉献智慧和能力。现在，学校又要在各项工作已上新台阶的基础上向更高的目标迈进，这一切必将激发我对教育事业的热爱和不断学习创新的热情，同时也将赋予我追求教育事业发展的执着和责任。如果我竞聘不上，我仍会努力工作，争取下一次机会，为学校的发展贡献自己微薄的力量。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我深信，二小将会有更加灿烂的明天，在座的
每一位老师也必定会有更加美好的明天。
祝大家暑期愉快，身体健康！
我的演讲完毕，谢谢！
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
第13篇：辅导员面试演讲稿
如果我是辅导员
书上说：辅导员是高校从事德育工作的骨干力量，是开展大学生思想政治教育的生力军，是大学生健康成长的指导者和引路人。但是我是这样认识这份光荣而神圣的职业
如果我是辅导员，我希望能成为学生的知心朋友。在他们成功的时候，我会为他们欢呼雀跃；他们失败的时候，我会在旁边加油鼓劲；在他们失恋的时候，我可以借他们一只耳朵和一个肩膀；生日的时候，有我一起吹蜡烛切蛋糕。当我严肃的时候，他们毕恭毕敬的叫我“x老师”，当我们私下的时候，他们飞扬跋扈的叫我“X老大”。
如果我是辅导员，我希望能成为学生的“崇拜偶像”。在他们眼里，我是一个具有“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的良好公民，一个“身为人师、行为世范，关爱学生，严谨笃学”的人民教师，一个“学识渊博、见多识广、志存高远、追求卓越”的 社会主义新人。正如孔子说的：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我想如果能成为这样的“偶像”，他们必会“亲其师、信其道”。
如果我是辅导员，我希望我是学生生活和学习的“勤务兵”。我不敢说我每天都在为了学生“两眼一睁，忙到熄灯”，但是我可以保证：只要电池没有坏，我的手机24小时开机，只要打开电脑，我的QQ永远是登陆状态，只为学生在需要我帮助和服务的时候，总能发现我一直都在。
如果我是辅导员，我希望我他们成长路上的“引路人”。让我带领他们阅读浩瀚的书海，领悟人生的真谛，树立远大的理想，确立正确的世界观、人生观和价值观。
如果我是辅导员，我希望我能更好地演绎“春蚕到死”的故事和“蜡炬成灰”的精神，
如果我是辅导员，我一定一一兑现上面的诺言，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，为学生的健康成长保驾护航！
第14篇：辅导员应聘演讲稿
辅导员应聘演讲稿
尊敬的领导、老师们：
大家好！ 很荣幸能参加今天的面试，非常感谢领导们给我这次面试的机会，希望贵校给我提供一个展示自我能力的平台！
首先请允许我做一下自我介绍：
我叫小小，中共党员，生物工程硕士，毕业于。多年的求学生涯使我深切地体会到了学习的乐趣，并成就了立志做一名人民教师的夙愿。“学高为师，德高为范”一直是我铭记的警言。下面呢，我谈谈自己竞聘辅导员工作的优势。
我个人认为，应聘辅导员我有以下几点优势：
1、具有良好的政治素质和思想道德修养
我一直都积极向党组织靠拢，大学期间先后两年被评为优秀团员和优秀团干部，并于2007年光荣地加入了中国共产党。我还通过党组织的教育和学习来提高自己的政治觉悟，坚决贯彻党的路线、方针和政策。作为学生干部，我不断的提高自身的修养，热诚为同学服务。我认为作为一名辅导员一定要具备过硬的政治素质，良好的思想道德品质
。正所谓“学高为师，身正为范”，因为辅导员的言行举止都将影响着学生的身心发展，这就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具备这样的素质，才能在人格上赢得学生，使他们乐意接受老师的教育。
2、组织管理能力、沟通协调能力和适应能力强，
大学辅导员的工作是集学生教育、管理和服务三者于一体的工作。这就要求辅导员适应环境的能力比较强,并且性格稳重,塌实,细心,有耐力,有毅力。在大学期间，我从事过系学生会和学生社团的管理工作，获得过“模范干部”“社团工作先进个人”等称号。研究生期间，我担任研究生会办公室干事，在服务同学的同时锻炼了我的组织协调能力和处理日常事务的能力。不同的工作岗位，使我积累了较为丰富的工作经验，让我在社会工作能力方面得到了很大的锻炼。在这期间，也锻炼了我与人交往的沟通和协调能力，而辅导员要解决学生的思想问题，提高学生的思想觉悟都离不开情感与思想交流，更离不开与学生们的沟通相处。以便及时地发现问题，解决问题。
3、具有较好的科学文化素质。
在大学期间，在学习上，我刻苦钻研，取得了良好的成绩，多次获得优秀学生奖学金，在研究生期间一直协助导师做课题并发表了相关论文。我在注重专业学习的同时，还不断的钻研英语、计算机和管理学知识等。
我们知道辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说辅导员责任重大。我认为做好辅导员工作最重要的是要做到公平、公正，要有爱心和责任感。
在高校管理中的各种先进评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。
爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅导员工作得根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们得信任与配合，才能把工作做好。
辅导员的责任心则体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，不仅要积极带领全班同学使学校各项工作得到很好得落实。而且要有为全体学生负责的思想，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性得教育和引导，帮助学生们树立各种正确得观念。
最后，希望我通过这次演讲，能使各位老师对我有一个深刻的认识，使我顺利地通过这次面试。如果这次我竞聘成功呢，我希望能够通过自己的努力，在今后的工作中，不断学习、不断进步！
第15篇：辅导员面试演讲稿
辅导员面试演讲稿
尊敬的各位评委：
大家好！
我是2013届高等教育学专业硕士研究生。非常高兴能够有机会竞聘咱们河北科技大学的辅导员，同时我也对做好这份工作充满期待，充满信心！
首先，2012年9月至今，我有幸到学院担任兼职辅导员。从接到我的第一个学生开始，我就深深爱上了这份工作。新生军训、学风建设、安全稳定教育、宿舍管理，奖贷勤补等一系列入学教育和各项学生管理事务，使我深深体会到作为一个辅导员的辛苦，也让我深深体会到作为一个辅导员的责任，更让我深深体会到做一个辅导员的幸福与快乐。因为，这半年来与200名学生朝夕相处，荣辱与共，我用爱心、热心、细心、诚心和责任心赢得了学生们的喜爱。每当看到学生们给我发的问候短信、求助信息以及向我投来信任的目光时，我知道，我已离不开他们。我愿意倾听他们的心声，做他们的良师益友，更愿意将这份工作当成自己毕生的事业去经营！学生干部工作经验和半年多的辅导员经历让我透彻地了解学生工作，积累了比较丰富的工作经验。2011年，我成功竞聘校团委工作。任职期间，组织过学校的迎新晚会、青马班培训等多种活动。在工作过程中，每一个活动甚至活动的每一个细节都需要开动脑筋、思考周全，做好各方面协调和沟通工作。在这里我体会到了什么是统筹兼顾、什么是团结协作、什么是顾全大局，什么是服务奉献。这段忙碌而充实的工作经历大大提升了我的组织管理能力和沟通协调能力。
其次，我具有较扎实的高等教育学专业理论功底。读研期间，我努力学习了高等教育学的相关课程，具备了较深厚的专业知识积淀，提升了自己的理论水平。公开发表学术论文5篇，参与高等教育学相关课题6项，多次荣获校级奖学金，荣获校级三好学生、优秀团员等称号。这些学习与研究经历，都为我从事辅导员工作奠定了良好的理论基础。因为，我认为做一名优秀的辅导员，光有热情、信心是远远不够的，也不能总陷入日常事务性工作中，光靠投入时间来证明自己的敬业，更重要的是要勤思考、多总结、多研究各种学生工作问题，把经验升华为理论，不断创新工作思路和方法，达到用“智慧”管理育人的目的。
如果有幸竞聘成功，今后我将从以下几方面继续开展工作：
一、抓好日常管理工作，把安全稳定作为一切工作的基础。抓好班干部队伍建设，准确掌握学生思想动态和心理健康状况，妥善解决学生中出现的各类问题。同时着力解决同学们的实际困难，在管理育人的同时做到服务育人。
二、把班级基础建设尤其是学风建设作为常抓不懈的工作重点。多深入课堂听课，积极和专业教师沟通，掌握班级课堂状况和每个学生的学业情况。精心开展第二课堂专业特色活动，为学生提高职业素质和就业竞争力搭建平台。根据专业特色，积极探索各类专业活动和素质拓展活动的内容与形式，使班级的第二课堂活动丰富多彩，让学生会学、乐学，从而巩固第一课堂的学习效果，提高学生实践应用能力。
三、把“立德树人”作为辅导员教育工作根本。“先做人后做事”是我的育人理念。因此，班级的课外活动载体，减少纯娱乐性质的活动，力戒轰轰烈烈，华而不实。增加人文教育和道德情操的熏陶，引导学生从小事做起，互相关心，诚实守信，多从事志愿服务活动，加强个人品德建设。用我的努力为学生营造和谐友善的生活学习氛围，让学生在融洽的生活中更好的学习，在良好的学习环境中愉快的生活。
各位评委老师，应聘工作，有成有败，无论成功与否，我都将一如既往的勤奋学习、努力工作。谢谢大家！
第16篇：辅导员比赛演讲稿
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
我是古贤镇东段学校的辅导员王雷,今天我演讲的主题是《共筑青春梦》 。
2012年11月29日,习近平总书记正式提出中国梦, 他集“国家梦”“民族梦”“个人梦”于一身，引领一代人认识自我、奋发向上。岁月流转，时光飞逝而过, “中国梦”已不再是一个单纯的字眼，从工人到农民、从医生到警察，各行各业的人们都参与其中。作为教育战线上的一员，在聆听了习主席的一系列重要讲话之后，便和同志们为共筑中国梦紧紧连在了一起。
人最可怕的时候是不知道梦在哪里的时候，没有梦想，没有追求，最苦的还是自己。 我喜欢用行动帮助同学们明晰自己的的梦想，让他们了解自身的优点和长处，确定将来的目标和方向。每个人所追求的方向是不同的，那么自然也会有不同的选择，有的人选择扎根在图书馆，有的人选择投身于实验室，也有的人选择自己的兴趣爱好或社会实践，虽然方式大相径庭，但他们都充实着自己的生活，自觉的抵挡诱惑、用行动去证明自我，他们在勇敢地向梦想迈进。
现在的学生们朝气蓬勃，激情飞扬，他们迎着风，无所畏惧，坚韧顽强。而作为年青一代的我同样也有我的梦想，我希望做一个快乐的辅导员，就像一个筑梦人，用自己的真诚与学生成为朋友，与他们促膝长谈，或交流心得，或讲述经验，让自己在工作的每一天，去帮助需要帮助的学生。无论是解决学生学习、工作、生活上的困难。
辅导员是平凡的，但是中国梦实现是由无数个平凡却不可或缺的人组成的。每个人都有他自身的价值，每个人都有存的在必然性，我既然暂时做不了照耀四方的灯塔，那我就做一把舵，尽我所能，为我的学生找出一条安全的航道，他们的梦，就是我的梦。和一批学生挥泪告别，再和一批新生指点未来，来来往往间，梦想萌芽、成长，最后参天而立，我愿在这个轮回里，尽自己微薄的力量，脚踏实地、只争朝夕，以辅导员的责任和使命为动力，与同学们一同努力，为梦想拼搏，让青春飞扬！
第17篇：六一辅导员演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好：
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又一次迎来了六一国际儿童节，这是每一个少先队员最快乐的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝你们自己的盛大节日。你们快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师最大的心愿。在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝你们节日快乐！同时，借此机会向关心支持我校工作的领导和社会各界，表示忠心的感谢！
亲爱的少先队员们，你们生长在一个繁荣兴旺的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。你们在南楼小学这块沃土上愉快地学习，幸福地成长。幼苗的成长需要雨露的滋润，阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。每一名老师将会竭尽全力，不懈努力，一如既往地帮你们解答疑难，为你们的人生指明前进的道路。
然而今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更希望你们树立理想的航标，因为理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，未来有望；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有健康的体魄，乐观的心态，开朗的性格，团结的精神，争当优秀好少年！
亲爱的少先队员们，你们是新世纪的小主人！是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。最后，我再次祝同学们节日快乐，祝我校庆祝大会和文艺演出圆满成功。
第18篇：辅导员面试演讲稿
辅导员面试演讲稿
默认分类 2009-07-06 19:35:35 阅读618 评论0 字号：
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尊敬的各位评委老师，同学们：
大家好！
今天我很荣幸的站在这里和其他同学一起进行辅导员竞聘演讲，也非常感谢学校能给我们这次机会！下面就谈谈自己竞聘辅导员的优势和工作设想，首先谈谈竞聘的优势，我认为本人主要有以下几个方面的优势。
1．我热爱武昌分校，作为母校第一届本科毕业生的我，跟着母校一步一步成长，对母校有着浓厚的感情。没有母校四年的培养和教育，也不可能有今天的进步 。古人说得好“饮水思源”。正是怀着这份感情，如果有机会为学校服务的话，那将是我的荣幸，我愿意将我全部的热情投入到工
作中。
2．我有良好的政治素质、道德品质。审视我们身处的时代，思考我们面对的工作，我认为不管干什么工作，首先要具备过硬的政治素质、良好的道德品质，作为一名辅导员更需要这种素质。因为辅导员的言行举止都将影响着学生的身心发展，这就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具备这样的素质，才能在人格上赢得学生的心，使他们接受其教育。所以，我平时一贯注意加强个人素质和道德的培养。
3．我具有一定的组织管理和沟通协调能力。在大学期间，我一直担任学生会主要干部（新闻与法学系学生会主席，校学生会副主席，主席），由于工作成绩突出。在2004年被聘为校长助理。在学校党委和团委的领导下为我校的学生会工作做出了重大贡献：组织了第一次文化节，第一次科技节，第一次学生代表大会，第一次学生权益日等大型活动。并且对校学生会机构进行一系列改革，使校学生会不仅在校内，而且在校外的影响得到扩大。
如果我竞聘成功，我并不奢望赢得桃李芬芳，只希望能成为学生的朋友，能帮助他们进步。概括起来就是提倡“一种精神”，营造“两种氛围”，坚持“三个代表”具体是：
提倡“一种精神”即一种敬业精神。踏踏实实工作，争取在平凡的岗位上做出不平凡事情。
营造“两种氛围”即营造良好的学习氛围和融洽的生活氛围。让学生在融洽的生活中更好的学习，在良好的学习
环境中愉快的生活。
坚持“三个代表”即代表最广大学生的根本利益；代表先进教育理念；代表先进管理理念。
由于时间有限就不展开讲了。听其言，不如观其行。如果我竟聘成功，就请大家看我以后的工作表现吧。
最后借用朱熔基总理的一句话来表达我的心情：”求学，要扎扎实实，不可沽名钓誉，做事，要公正廉明，不落身后骂名”。是对是错，恭请大家评说。
谢谢大家！ 辅导员面试演讲稿
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尊敬的各位评委老师，同学们：
大家好！
今天我很荣幸的站在这里和其他同学一起进行辅导员竞聘演讲，也非常感谢学校能给我们这次机会！下面就谈谈自己竞聘辅导员的优势和工作设想，首先谈谈竞聘的优势，我认为本人主要有以下几个方面的优势。
1．我热爱武昌分校，作为母校第一届本科毕业生的我，跟着母校一步一步成长，对母校有着浓厚的感情。没有母校四年的培养和教育，也不可能有今天的进步 。古人说得好“饮水思源”。正是怀着这份感情，如果有机会为学校服务的话，那将是我的荣幸，我愿意将我全部的热情投入到工
作中。
2．我有良好的政治素质、道德品质。审视我们身处的时代，思考我们面对的工作，我认为不管干什么工作，首先要具备过硬的政治素质、良好的道德品质，作为一名辅导员更需要这种素质。因为辅导员的言行举止都将影响着学生的身心发展，这就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具备这样的素质，才能在人格上赢得学生的心，使他们接受其教育。所以，我平时一贯注意加强个人素质和道德的培养。
3．我具有一定的组织管理和沟通协调能力。在大学期间，我一直担任学生会主要干部（新闻与法学系学生会主席，校学生会副主席，主席），由于工作成绩突出。在2004年被聘为校长助理。在学校党委和团委的领导下为我校的学生会工作做出了重大贡献：组织了第一次文化节，第一次科技节，第一次学生代表大会，第一次学生权益日等大型活动。并且对校学生会机构进行一系列改革，使校学生会不仅在校内，而且在校外的影响得到扩大。
如果我竞聘成功，我并不奢望赢得桃李芬芳，只希望能成为学生的朋友，能帮助他们进步。概括起来就是提倡“一种精神”，营造“两种氛围”，坚持“三个代表”具体是：
提倡“一种精神”即一种敬业精神。踏踏实实工作，争取在平凡的岗位上做出不平凡事情。
营造“两种氛围”即营造良好的学习氛围和融洽的生活氛围。让学生在融洽的生活中更好的学习，在良好的学习
环境中愉快的生活。
坚持“三个代表”即代表最广大学生的根本利益；代表先进教育理念；代表先进管理理念。
由于时间有限就不展开讲了。听其言，不如观其行。如果我竟聘成功，就请大家看我以后的工作表现吧。
最后借用朱熔基总理的一句话来表达我的心情：”求学，要扎扎实实，不可沽名钓誉，做事，要公正廉明，不落身后骂名”。是对是错，恭请大家评说。
谢谢大家！
Vvv
第19篇：辅导员工作演讲稿
辅导员工作演讲稿
我从事辅导员工作也有一些年头了，对于学生管理工作也算是有一些经验的了，但前些日子解决了一起学生宿舍因人际关系问题引发的矛盾纠纷问题，给我留下了很深刻的体会。我们的学生刚离开父母的怀抱来到学校，与新同学、新环境刚开始接触的新鲜感一过，各种因磨合问题而产生的矛盾则接踵而至。前段时间有一个女生找到我，说她在宿舍里被排挤、被孤立，她感觉很孤独、很无助，向我申请调换宿舍，这其实是一个很普通的因沟通不良而引发的宿舍矛盾问题，但这个事情解决了之后，引发了我的一些思考，为什么我们这些生理上已经成年的同学们，面对如此简单的人际交往，却常常陷入困境呢？我们的从小到大的教育里是不是缺少了一个关于教会他们如何与人沟通这个最基本的课程呢？
我常常会遇到一些学生跟我反映，他感觉自己在世上特别孤独，因为总是找不到知心的朋友，其实这跟他们所身处的这个年龄段有关，他们正处在青春期，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的
1 巨大压力，难以化解心理矛盾。严重的还可能导致病态心理，如果得不到及时的疏导，可能形成恶性循环而严重影响身心健康。
而我认为，培养他们良好的人际交往能力，保持开朗乐观的人生态度，化解学习生活上的各种矛盾，缓解心理压力，这些都是我们学生辅导员的工作任务，基于这些考虑，在新生入学后不久，我就召集他们召开了以“沟通，从心开始”为主题的主题班会活动，以期通过这样的主题班会活动，让同学们认识到沟通的重要性，并学会如何与人交往。当然，这也仅仅只是一次班会活动，对同学们三观的教育，正确人生态度的培养，完善人格的塑造，我们任重道远啊！
孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。在这样的信息时代，人际交流、沟通越发显得重要，一个人在与人交往中，能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。我曾经对我的学生们说过，希望他们在校学习期间，能够学会自己与同学、与教师、与领导打交道的能力。与同学交谈，可以论争不同的学习观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场。
日前一项针对大学生职业适应能力的调查显示，有41.98%的学生认为沟通能力的训练是\"找工作时对自己特别有帮助的教育内容\"，大大超过了专业能力训练(14.9%)、基础知识与技能的训练(17.5%)和心理素质教育(17.5%)等其他知识能力。而在回答\"通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么\"时，选择沟通能力的比例最高达34.8%，同样排在分析与解决问题的能力(28.8%)、操作技能(25.9%)、基础知识(4.6%）之前。天津师范大学教育科学院心理研究所主任贾晓波教 2 授认为，调查结果表明，越来越多的大学生意识到，沟通能力的欠缺已经成为求职路上的\"拦路虎\"。据贾教授介绍，良好的社交心理素质与沟通技巧不是与生俱来的，只有在社会化过程中不断地接受系统训练才能习得。而目前，沟通能力的培养恰恰是教育教学内容中的薄弱环节。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的学生们，他们正处在人生的黄金时代，在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟，他们情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。通过沟通，可以满足他们对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。所以我希望，我们将来的新生入学教育，能够把培养学生的人际交往能力作为新生入学教育中重要的一课，“授人以鱼而不如授人以渔”，让学生们更好的完善自我，成长自我，发展自我，也是我们学生管理工作不可忽视重中之重啊！谢谢大家！
第20篇：辅导员助理演讲稿
我很高兴也很荣幸得到这个上台演讲的机会，我自己在高中时代是个比较内向的人，在班级和学校活动中都比较沉默。上了大学，逐渐融入到大学校园文化中，参加过学生会的面试、竞选过班干部、积极参与学校举办的一些活动。在大学快学年的锻炼中，自己各方面的能力提高了不少。我想要一个新的平台再次提高自己、锻炼自己，而辅导员助理的选拔正好给了我这样一个机会，所以我就申请了这一职位。
对于辅导员助理，我是这样理解它的。作为一个助理，首先要服从辅导员的安排，完成辅导员下达的任务。辅导员就是一个决策者，而助理就是一个执行者。辅导员助理作为一班之主，要为班里的学弟学妹服务，帮助他们解决好学习和生活上的问题。其实就是用我们已有的经验，让他们尽快融入大学、适应大学，带着他们少走弯路。因为助理直接面对学生和辅导员，所以就成了他们之间的纽带。辅导员通过助理去了解学生情况，学生也通过助理去想辅导员表达意愿。
在班级管理方面，我觉得首先要管理好班干部，只有好的班委才能带出一个好的班级。然后是要搞活班级氛围，组织一些班级活动，让班级更加融洽。
