推荐第1篇：主持词分篇章
第一篇章献礼十八大
A: 飘扬的红旗、金色的镰刀，将沉睡的民族唤醒，叙写人类历史从未有过的壮丽篇章，让我们赞歌十八大！战火的洗礼，生死的考验；飞腾起一面永不言败的旗帜，托起十八轮旭日冉冉上升。
B：91年艰苦奋斗，建设出一个繁荣富强的国家；八千多万全心全意为人民服务的党员；率领14亿中华儿女开始新的长征；让我们赞歌十八大！在党英明的领导下，党与民携手共进、团结一致，擎起华人不屈的脊梁；撑起华夏在灾难面前，那永不言败的精神支柱
A:在全国人民喜迎十八大召开之际有这么一群人，他们穿梭在炎炎烈日下为陌生路人送去关怀的微笑。
B:他们行走在纷飞的白雪中为孤寡老人送去冬日的温情。
A：他们言传身教，用自己的行动去宣扬党的宗旨
他们热情洋溢，用一颗赤诚的心去诠释党的精神
第二篇章民族大团结
A:你从历史的烟云中走来，带着无法言说的厚重与大气.
B:你从时代的长河中走来，诉说着源远流长的记忆和史册。
A:你在雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落.
B:你在骇浪拍击的峡谷中接受历命运的颠簸。
A:大漠收残阳，明月醉初荷。
B:这就是我们的祖国，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
A:人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，千古流传着多少美丽动人的传说。 B: 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
A:涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
B:黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝.
A:坚强的性格挺拔起泰山的气魄，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
第三篇章如火的青春
A：难忘昨日，难忘今朝。转眼之间唐职已经走过了六十一轮时光。岁月用风和光退却了一身的浮躁和风尘，今日的唐职正在以一种奋发向上的姿态迎接着一届又一届的莘莘学子。 B：学院以扬“塑树形象、增强团结、科学发展、争创一流”为旋律，秉承“勤诚朴和”的校训精神，坚持“立足唐山、面向河北、助推京津冀、融入环渤海、服务区域经济社会发展需求”的办学定位和“开放多元、力求卓越”的发展方向，形成了“校企互容、服务社会”的办学特色。
A：在党的领导下，我们在过去的一年里取得了丰硕的成果。展望未来，我校将以全新的姿态去迎接新的机遇和挑战。
B：让我们祝福唐职，在新的一年里再创佳绩。
A:让我们祝福今朝，带着喜悦的心情起航2013！
推荐第2篇：幼儿园主持词三个篇章
合：电视机前的小朋友们、大朋友们:大家好！
王：今天是六一国际儿童节
周：是小朋友们自己的节日，你们高兴吗？
幼合：高兴！
幼1;尽管我们只是一颗幼苗，但我们骄傲的生活在父母的怀抱。 幼2：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福的闪亮在老师身边。 幼合：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情的说一声： 幼1：老师，谢谢你们的辛勤付出
幼2：爸爸妈妈，谢谢你们的细心呵护
幼1：我们的快乐不仅是老师的期望
幼2：也是爸爸妈妈的期望
王；我们将用智慧与热情，播撒希望的种子
周：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年
王：现在就请小朋友们用最美的歌舞，给自己送上最衷心的祝福 周：清水县第三幼儿园“快乐六
一、放飞梦想”文艺演出： 四合：现在开始
王：请欣赏第一篇章：动感六一
第二篇章：多彩六一
幼1：太阳发出金光
幼2：鸟儿放声歌唱
幼合：张张笑脸喜洋洋
王；六一的歌声是甜甜的
周；六一的笑声是满满的
王：六一的鲜花是五彩斑斓的
周：小朋友的心里是美美的
四合：六一是多姿多彩的
周：请欣赏第二篇章：多彩六一
第三篇章：快乐六一
幼1：捧一束鲜花，把爱心传递
幼2：送一份温暖把真情传递
幼合：载歌载舞把快乐传递
王：歌声承载着梦想快乐在蔚蓝的天空自由翱翔
周：让我们和着快乐的节拍放飞梦想
王：请欣赏第三篇章：快乐六一
结束语：
王：孩子们的世界是多彩的，像花儿一样绚烂，像蝴蝶一样斑斓 幼1：新世纪的太阳是我们的
幼2：新世纪的鲜花是我们的
周：踏响大地，让童心与快乐同行
托起梦想，让希望在天宇闪亮
王：清水县第三幼儿园“快乐六
一、放飞梦想”文艺演出到此结束
周：感谢关心和支持幼儿教育的各界领导
王：感谢老师和家长的辛勤付出
周：祝大家：四合：身体健康，天天快乐！
再见!
推荐第3篇：晚会主持词 分篇章主持词 串词
从我们踏进水校的那天起，
每个人的心中都孕育着自己的理想
为了理想，我们披星戴月，寒暑不停
我们风雨无阻，立志前行
在过去的日子里，有过欢笑，有过泪水，有过成功，有过失败 感谢自己，依然坚持下去
感谢自己，依然还能微笑面对明天
在新的一年，我们有许许多多的事情要做，
有许许多多的任务要去完成，
我们将面临新的挑战和新的机遇。
下面进入第一篇章【相信自己 感谢自己】
朋友，一个温馨的字眼
在生活中，是他们陪伴我们更多的时间
感谢你，朋友，陪伴我走过失落的日子;
感谢你，朋友，在我无聊的时候，陪我谈心
感谢你，朋友，在我无助的时候给予我帮助
感谢你的关心，感谢你一直陪在我的身边
感谢你，我最好，最知心的朋友!
下面进入第二篇章【感谢朋友】
老师，一个多么神圣而又亲切的称谓！
像一颗灿烂的星星，悬挂在我们的心中。
他就像我们的父母一样，给我们温暖和呵护
您是最严厉的父亲，您是最慈祥的妈妈
您的爱是毫不保留的
是您教会了我们知识，更是您教会了我们成长和感恩！ 在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！ 师恩如山 师恩似海 花开花落 师恩不忘
在这个特别的日子里，借这样一个机会
让我们全体同学送上对老师的祝福
推荐第4篇：人物描写篇章教案
人物描写（片段）
授课教师：朱小佳 授课班级：C296 教学目标：
1、知识目标：了解人物描写的基本方法和作用。
2、能力目标：注重学生观察和写作能力的提高。
3、情感目标：促进学生学习的积极性，提高学生观察和了解生活的兴趣。教学重点：
1、掌握人物描写的基本知识。
2、观察能力和写作能力的训练。教学难点：
实际写作能力的提高。 教学课时： 1课时
教学过程：
一、总结上次作文（写景状物）情况
（一）各分数段名单
80分以上： 李承宗 邱思慧 熊利 张作为 李梦霞 刘洪香
（19人） 曾泽棋 李秋冬 吴威 肖先花 李佩群 成烨
肖希映 刘李伟 曾东 刘英洁 龙志葵 阙鹏
康梅清
75-79分： 齐嘉伟 张作明 罗周勇 张翔 李润娟 彭鹏伟 （17人） 邓璐 王志昂 张聂 吴有原 梁成民 周思
陈娜 王碧瑶 方圆 谭娟 李中敏
70-74分： 李灿宇 陈磊 曾琼波 卢正青 吴江涛 刘强 （17人） 刘星 谭雄伟 康峰 谢港 阳超 赵俊梧
邱爱强 曾福德 毛智奇 周鹏艳 童江呈
（二）优缺点总结
1、优点：
（1）大多数能如期完成任务，按时交作文。
（2）条理清晰，层次分明。
（3）很多同学描写了自己的家乡、校园的景色，有的描写了四季当中一个季节的景色，赵俊梧描写了自己去韶山游玩时所观赏到的景色。内容丰富多样，抒发的情感也真挚自然。
（4）张作为、邱思慧同学很好地运用了上课所讲的写作技巧。
（5）作文当中修辞手法的使用得到了尽情的体现。 （少数同学善于运用多种修辞手法，使文章的的语言更加生动形象。）
2、缺点：
（1）存在抄袭现象——有在网上整篇抄的，有的直接抄书本上的。有的同学抄课文抄得很灵活，将所学的语句或段落移入作文中，倒也很符合。
（2）有跑题现象：李灿宇写了“友谊”，陈磊写了自己思想的变化。
（3）标点符号的使用没有多大的进步。 （4）书写不工整，字迹潦草。
（5) 辞藻的堆砌，语言的简洁度不够。
（6）感伤词汇的滥用。
（7）受网络语言和方言的影响深。
二、导入新课——猜人物
（师） 看ppt上的漫画人物图像，猜猜他们是谁？你是怎么认出他们的？
（导入图片：周星驰、葛优、潘长江、李勇、韩红、赵本山。）
（师）同学们是怎么认出他们的？
学生讨论。
（师）同学们刚刚说的这些都是他们的外貌特征，这是我们区别人物、记住人物的一个关键。我们今天不仅仅要学习这种描写，还要学学其它的方法，来让人物“活起来”。现在让我们一起进入今天新课的学习——细致刻画，塑造形象，让人物“活”起来。
三、肖像描写
（师）大家想想，人物描写主要有哪些基本方法？
生答。
（师）刚刚同学们说了这么多，看来平时都掌握得不错啊！我们今天主要来讲讲人物描写的四种方法，它们是肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。现在我们先进入肖像描写的学习。
（一）含义
肖像描写即描绘人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。
这些都是人物的外在特征，所以可以概括为两个方面：外貌和神态。外貌包括身材、容貌、服饰和打扮；神态包括表情、仪态和风度。
（二）目的
以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
（三）写作绝招
（师）这些内容看上去是很简单，但是看到同学们的表情，产生问号了吧？到底该怎么写呢？那接下来我们来讲讲写作的绝招，大家认真听哦！
1、第一招 描写要有一定的顺序
（1）（师）任何事情都是循序渐进的，必须按照一定的章程来，肖像描写也是。
描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时要按照从上到下的顺序来写。
例子：
“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。”选自《荷花淀》中对水生的描绘，写出了一个勤劳的农村青年的形象。（第64页）
“她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子。”选自《项链》中对玛蒂尔德的描写，“胡乱挽”、“歪斜系”写出了一个经历十年债务偿还后的穷苦女人的形象。（第83页）
（插入自己对某个人的描写，让学生猜这是选自哪里）
（2）游戏：猜猜他是谁？
（师） 同学们可以看到，成功的描写能让人在脑海中勾勒出所描写人 物的形象，接下来我们来通过肖像描写猜猜看他们是谁？
例子：
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 ——猪八戒 （从上到下）
他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 ——孙悟空
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。——哪咤 （先整体再局部）
2、第二招 抓住外貌中最主要的特征
（1）相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
（2）（师）这句话说了之后，估计还是很多人不知道怎么回事，老师来打个比方啊！
以我们班的一个同学为例啊！就比如说康梅清吧！他的左下巴处有一个榆钱大小的黑痣，这就是他与别人的与众不同之处，所以很多人记住一个人都是因为他与别人有不同之处！又比如包拯，他长得和别人也不一样吧！黑而且在两眉之间还有一个月亮形状的疤。大家现在明白了吧？
现在我们来看看文中有没有类似的例子啊! “掌声里，人们一看，走到桌边准备说话的，不是新娘，而是酒糟脸上有个疤子的兽医。”（第74页）
“他的脸是酒糟脸，红彤彤的，还有个疤子，要不靠包办，很难讨到这样的堂客。” （第73页）
——选自《山那面人家》，这里重点强调了兽医的长相。
（师）所以以后同学们在写人物的时候可以描述出他的与众不同，当然了这里要求同学们做个生活有心人，要善于观察。
3、第三招 凸显人物性格和情感
（1）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
（师） 描写人物的目的就是为了反映人物的内心世界、性格特点，淋漓尽致地表现出这个人是个什么样子的人，如曹雪芹这样写林黛玉：
两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
这里写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。
（师）不仅仅在曹雪芹笔下的人物这样惟妙惟肖，在作者铁凝笔下同样写得淋漓尽致。请同学们看到书上的例子，齐读一下。请同学们细细品味下。注意动词“翘起下巴”、神态“贪婪、专注” ，这几个词的使用，让我们看到了一群对列车感兴趣的姑娘。
（2）说说他的性格：
我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
性格：调皮、滑稽、逗人。
4、第四招 巧用修辞
（师） 现在我们来看下最后一招。 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物，会使人物更鲜明生动。
接下来看几个例句：
树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十
二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
运用比喻的手法，形象地写出了小男孩的凌乱、邋遢。 “他生得矮矮墩墩，眉清目秀” ——选自《山那面人家》，使用形容词，写出了新郎邹麦秋的老实。（第72页）
“母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色。”（第5页）——选自《我的母亲》，形象生动地写出了母亲在三姐出嫁时的不舍。
（四）小结
（师） 现在我们来总结下肖像描写的方法。
1、描写要有一定的顺序；
2、抓住外貌中最主要的特征；
3、凸显人物性格和情感；
4、巧用修辞
四、动作描写
（师) 刚刚我们讲了肖像描写，但单单描写人物的外貌，不免显得枯燥，接下来我们来给人物安上一双翅膀来让他动一动。进入我们今天的动作描写的介绍。
（一）含义
动作描写是对人物行动的刻画，它直接为表现人物的性格服务。人们把动作描写比喻成是透视人物心理的多棱镜。
高尔基认为：写人物要多行动少说话。老舍也曾说过：只有描写行动，人物才能站起来。当代心理学家也认为：人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。这都足以说明动作描写的重要性。那到底该怎么进行动作描写呢？
（二）写作方法
1、要具体，抓住特征。
2、要选择准确的动词，写出动作的连贯性，彰显人物性格。
3、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。
（三)例子
1、朱自清的《背影》（第97页），这一串串动词的运用，非常连贯，非常具体。此处讲的是“我”与父亲在浦口分别，“我”看着父亲艰难地跨过铁道的蹒跚背影，描写非常生动。
2、“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”（第65页）
——选自 《荷花淀》
这里的“震”、“吮”写出了什么？是不是写出了水生嫂对水生说出去部队的话而紧张和不舍。但是她又不想让他看到自己的担忧，所以“吮”了一下。 动词使用非常准确。
3、“她从嫂嫂怀里接过侄儿来，搔他胳肢，逗起他笑，随即抱出房间去，操了一泡尿，从我身边擦过去，留下一阵淡淡的香气”（第72页）——选自《山那面人家》
给小侄儿把尿这个举动，非常利落，留给人落落大方的形象，也有可能是借小侄儿来转移大家的注意力，以缓解自己的忐忑。
（师） 当然了，在文章中并不只有这几处的描写是十分精彩的，还有很多，大家在课后可以去总结下。
五、语言描写
（师) 接下来我们来讲讲语言描写。
（一）讲故事，得启示。
（师）关于语言描写，曾经有这样一个故事：
有一位媳妇，人送外号“馋媳妇”。除非她不说话，一说话，张口就说吃的东西。 有一天，她丈夫准备外出做买卖，就让她出门看看天气怎么样，她开门看了 张口就说：“哎呀！天正下大雪呢，那雪白得就像白面似的。” “雪下得有多厚？”丈夫又问道。 “有锅饼那么厚。”“馋媳妇”道。 丈夫一看媳妇的老毛病又犯了，就上去打了她一耳光，“馋媳妇”摸着被打肿的脸，说：“你好狠心哪，把我的脸打得像面包似的。” 儿子一看妈妈挨了打，就哭了。“馋媳妇”一把搂过孩子，边给儿子擦眼泪边说“好宝宝，别哭了。你哭得‘抽答、抽答’的就像喝肉汤的声音。”
（师） 从她的语言中，我们感受最深的是什么？是通过什么感受到的？
学生讨论
（师）语言描写写好了，是不是就能够看清楚一个人了啊？
（二）含义
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻的反映人物的内心世界。“如闻其声，如见其人”就是很好的写照。它要求准确生动，突出人物个性。语言描写难在个性，贵在传神，精在简洁，活在句法、修饰与环境的综合。
（三） 文中范例
（师） 我们来回忆在我们学过的这些小说中。请大家翻到《荷花淀》。
1、“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
──明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。（聪明伶俐） （第66页 第二部分）
2、“我有句要紧的话，得和他说说。”
──这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说自己想念丈夫，而是找借
口，说有要紧的话。（质朴憨厚）
3、“听他说，鬼子要在同口安据点„„”
──水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。（心细稳重）
4、“哪里就碰得那么巧，我们快去快回。”
──可见她探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失。（快人快语）
5、“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！” ──这位大嫂羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。（忸怩羞涩）
（师) 作者孙犁用朴素的话语写出了几个青年妇女不同的性格特征，实在是妙，同学要好好学习。
六、心理描写
（师） 最后我们来讲讲心理描写。
（一）含义
心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能够直接深入人物心灵，反映人物的性格，表现人物丰富而复杂的情感世界。
（二）文中示例
（师） 这个单元中心理描写最精彩的是《项链》，请大家翻到77页，我们来看看莫泊桑是怎么样写的？
“她梦想„„”中使用最多的一个词是“梦想”，鲜明地写出了梦想与现实的差距、玛蒂尔德的虚荣心，总是去乞求一些遥不可及的事物，作者的安排十分合理。
（三）写作绝招
1、内心独白。
（1）第83页 《项链》中“她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债还清了，为什么不呢？”；
2、梦境幻觉。（《项链》中使用“梦想”一词；“仿佛”）
3、利用环境景物衬托人物心理。
例子：环境描写写出了发试卷时自己心里的紧张感，由外在环境反映内心，更加鲜明。
七、实战演练
（师） 好了，讲到这里，我们的几种描写都讲完了，俗话说“光说不练假把式”，同学们到底有没有懂，现在我们来检测下。
主题：她骂他懦夫
要求：运用你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理将这句话的内容充实起来。
她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言）
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作）
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态）
其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理）
八、总结（最好能对本堂课有个总结）
九、课后作业
第99页中两个题目中选一题进行写作。
推荐第5篇：英语篇章总结
Enough is enough
Firstly and fundamentally, the activism of nonsmokers has reminded us of the need to be considerate of others when we smoke in public.In addition, it proves to be effective.Because in terms of the behavior of smoking itself, only if you politely request someone not to smoke will you more likely receive a cooperative response ,which is more marvelous than scowling fiercely and hurling insults.
As far as i am concerned, most of us are open to friendly suggestions and comments and , moreover, quite willing to modify our behavior to accommodate others.Thus, enough is actually enough now.(p146)
America’s new merchants of death
To begin with, with a disregard to public health and violation the spirit of the curbs on advertising, the American merchants’ ads segment the world market and gain in volume, luring more children into nicotine addiction and leading to tremendous troubles in youth smoking of other nations.
Additionally, it has been illustrated that for the America, its domestic tobacco sales have dropped for eight straight years while sales outside the U.S.have more than tripled, which is the most fierce one that we have ever seen.It is because of the increasing rate of the youth smoking that gives rise to higher rate of deaths at a very young age.Hence, meanwhile, despite of tobacco industry denials, ads released on TV are especially appealing to adolescents, equating smoking with sex, athleticism, even succe.Not only will it do harm to the cultivation for children, but it also causes norm problems.
Therefore, certainly, under this urgent situation, some developing countries have banned cigarette commercials on TV and radio for which kids have no acce to tobacco use.Nonethele, this doesn’t stop the tobacco companies.In order to maintain their logos before the public, they utilize “brand-stretching”--advertising non-tobacco products and services named after their brands, together with the sports sponsorship proclaiming that smoking and fitne mix.
Subsequently, what is undeniable is that in the view of kids, the U.S.cigarettes are considered a sign of style and sophistication if they keep pace with others.Therefore, owing to the social norms, many developing countries imposed strong trade restrictions on imported cigarettes.Neverthele, it is almost in vain for the reason that the government have empowered organizations to retaliate against any nation thought to have imposed unfair trade barriers, which, apparently, brings obstacles and demerits for mechanism to cope with this problems.
Regardle of the hardship along the way to tackle the problems, we still have the capability to stop the outrage.Thanks to public opinion, it’s still a more powerful weapon than the tobacco lobby.(p149)
Conjugal prep
Initially, the social-science teacher Cliff Allen leads his students through the trials and tribulations of married life.Instead of the traditional course, which dwells on the psychological and sexual adjustments young married must face, Allen exposes his students to the nitty-gritty problems of housing, insurance and child care.
Afterwards, students act out in nine weeks that generally takes couples ten years to accomplish for the purpose of fulfilling the tasks.For example, in week eight, disaster that strikes the marriages awfully are strained to the braking point by such calamities as a mother-in-law’s moving in, death, or imprisonment.
Eventually, Allen’s course, which has married many students since its inception five years ago, is widely endorsed by parents and students.Interestingly as it goes, some of the participants have found the experience chastening to their real-life marital plans, which is exactly what the profeor longs for.
Gene mapping may foster discrimination
Firstly, without adequate safeguards, the genetic revolution could mean one step forward for science and two steps backward for civil rights.Nothing is more magnificent than gain equality on what we call genes.
Despite of this, mapping the human genome unlocks a new era for medical science and a new frontier for potential discrimination.After that, the new genetic research probably makes it poible to identify an individual’s lifetime risk of cancer, heart attack and other diseases.Experts worry that this information could be used to discriminate in hiring, promotions, or insurance.
Thus, genetic discrimination could join the list of other forms of discrimination, including racial, ethnic, age and sexual.Besides, genetic tests were being run on employees who filed for worker’s compensation as a result of carpal tunnel syndrome which is a type of repetitive motion injury common to keyboard operators.
Actually and generally speaking, genetic testing has enormous potential for improving health care in America, but to fully utilize this new science, we must eliminate patients’ fear and the potential for insurance discrimination.Only when we integral the supervision system in this way will we reach a harmonious future.
summary
Firstly and fundamentally, the activism of nonsmokers has reminded us of the need to be considerate of others when we smoke in public.Additionally, it proves to be effective.Because in terms of the behavior of smoking itself, only provided that you politely ask someone not to smoke will you more likely receive a cooperative response, which is more marvelous than scowling fiercely and hurling insults.As far as I am concerned, the majority of us are open to friendly suggestions and comments and, moreover, fairly willing to modify our behavior to accommodate others.Thus, enough is actually enough now.
To begin with, with a disregard to public health the spirit of the curbs on advertising, the American merchants\' ads segments the world market and gain in volume, luring more children into nicotine addiction and leading to tremendous troubles in youth smoking of other nations.Additionally, it has been illustrated that for the America, its domestic sales have dropped for eight straight years while sales outside the U.S.have more than tripled, which is the most fierce one that we have ever seen.It is because of the increasing rate of the youth smoking that gives rise to a higher rate of deaths at more than a young age.Hence, meanwhile, despite this industry denials, ads released on TV are especially appealing to adolescents, equating smoking with sex, athleticism, even succe.Not only will it do harm to the cultivation for children, but it also triggers norm iues.Therefore, certainly, under this urgent situation, some developing countries have banned cigarette commercials on TV and radio for which kids have no acce to tobacco use.Nonethele, this doesn\'t stop the tobacco companies.In order to maintain their logos before the public, they utilize \"brand-stretching\"--advertising products and service named after their brands, together with the sports sponsorship proclaiming that smoking and fitne mix.Subsequently, what is undeniable is that in the view of kids, the U.S.cigarettes are taken into account as a sign of style and sophistication provided that they keep pace with others.Therefore, owing to the social norms, many developing countries imposed strong restrictions on imported cigarettes.Neverthele, it is almost in vain for the factor that the government have empowered organizations to retaliate against any nation thought to have imposed unfair trade barriers, which, apparently, bring obstacles and demerits for a mechanism to cope with it.Regardle of the hardship along the way to tackle the cases, we still have the capability to stop the outrage.Thanks to public opinion, it\'s still a more powerful weapon than the tobacco lobby.
Initially, the social-science teacher Cliff Allen leads his students through the trials and tribulations of married life.Instead of the traditional course, which dwells on the psychological and sexual adjustments young married must face, Allen exposes his students to the nitty-gritty iues of housing, insurance and child care.Afterwards, students act out in nine weeks that generally take couples ten years to accomplish for the purpose of fulfilling the tasks.As an example, in week eight, disaster that breaks the marriages awfully is strained to the braking point by such calamities as a mother-in-law\'s moving in, death, or imprisonment.Eventually, Allen\'s course, which has married quite a few students since its inception five years ago, is widely endorsed by parents and students.Interestingly as it goes, some of the participants have found the experience chastening to their real-life marital plans, which is exactly what the profeor longs for.
Firstly, without adequate safeguards, the genetic revolution could mean one step forward for science and two steps backward for civil rights.Nothing is more magnificent than gain equality on what we call genes.Despite this, mapping the humankind genome unlocks a new era for medical science and a new frontier for potential discrimination.After that, the new genetic research probably makes it poible to identify an individual\'s lifetime risk of cancer, heart attack and other diseases.Experts worry that this information could be used to discriminate in hiring, promotions, or insurance.Thus, genetic discrimination could join the list of other forms of discrimination, including racial, ethnic, age and sexual.Additionally, genetic tests were being employed on employees who filed for worker\'s compensation as a consequence of carpal tunnel syndrome which is a type of repetitive motion injury common to keyboard operators.Actually and generally speaking, genetic testing has enormous potential for improving health care in America, but to fully utilize this new science, we must eliminate patients\' fear and the potential for insurance discrimination.
推荐第6篇：爱国教育篇章
爱国教育篇章
（一） (1) 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
（二）
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
人们在长期生活中形成的对世代养育自己的国家和民族所具有的一种深厚的感情。是“五讲四美三热爱”活动的重要内容之一。热爱祖国，是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务。我国是一个领土辽阔、历史悠久、民族众多、有着灿烂文化和优良传统的文明古国。
中华民族自古勤劳俭朴，重礼仪，讲道德而且具有聪明才智和创造能力，他们一代一代的用自己勤劳的双手建造着自己的祖国，美化着自己的家园。热爱祖国的思想和行为，在人类社会生活中具有调整个人与国家、民族之间的关系，协调个人与全民族活动的道德意义。自古以来，中华民族就把对祖国的忠、对民族的爱视为作人的根本与大节。那些热爱自己的祖国，为祖国和民族的利益英勇面向或立下丰功伟绩的人，都会名垂青史，为世代所崇敬和歌颂。反之，那些背拳祖国、出卖民族和人民利益的人，总是要受到人民的咒骂和唾弃，乃至遗臭万年。因此，热爱祖国已载入《中华人民共和国宪法》，作为每个民族成员、每个公民应该具备的起码的公德和觉悟。热爱祖国，具体说，就是每个民族成员从思想到言行，都要忠实于自己的国家、自己的民族、自己的人民；热爱祖国的山河、捍卫祖国的主权和领土完整，维护国家主权尊严；热爱祖国的人民，热爱中华民族的优良传统和优秀文化；热爱祖国的和平统一，维护各民族的大团结，反对民族分裂和破坏祖国统一的一切行为；热爱祖国的建设事业、关心国家的前途命运和繁荣昌盛，并为祖国的统一大业、四化建设贡献出自己的聪明才智直至生命。
董存瑞
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
佟麟阁
1937年7月28日，北平大战开始。北京城外的南苑，佟麟阁所在的第二十九军司令部遭受40余架敌机的轮番轰炸，并有3000人的机械化部队从地面发动猛烈攻击。佟麟阁与132师师长赵登禹誓死坚守阵地，指挥二十九军拼死抗击。战斗进行得十分激烈。后奉命向大红门转移，途中再遭致日军包围，在组织部队突击时，被机枪射中腿部，头部再受重伤，流血过多，壮烈殉国。毛泽东同志曾高度评价佟麟阁等国民党抗日将领，称赞他们“给了全中国人民以崇高伟大的模范”。1937年7月31日南京国民政府发布命令，追授佟麟阁为陆军上将。
“一级英雄”王海大队长
人物小传：王海，山东人，1925年生，1945年入党，1946年入伍。在抗美援朝战争中，任空三师九团一大队大队长的王海带领战友们创造了击落击伤敌机29架的战绩，大队被誉为“英雄的王海大队”。他本人因击落击伤敌机9架，被中国人民志愿军领导机关授予“一级英雄”称号。
参加抗美援朝战争前，王海和战友们平均驾驶喷气式战斗机飞行时间只有20多个小时，而他们的对手美国空军飞行员大多参加过第二次世界大战，飞行时间多在1000小时以上。但在抗美援朝战斗中，王海和他的战友们相信自己一定能打败强敌。1951年11月18日下午，180余架美机分头飞至我方上空进行狂轰滥炸，我机奉命起飞迎战。王海大队出动6架战机，向指定战区飞去。“跟我进攻！”发现敌机正在向清川江桥投掷炸弹后，王海发出命令。随之，编队从6000米的高度直捣而下，瞬间就冲到了1500米处的敌机群中。敌机被这突如其来的攻击打得乱作一团，丢掉炸弹，仓促应战。见敌机采用“圆圈战术”，8架飞机首尾相连，互相掩护，与我机兜起圈子，王海一声令下：“爬高占位！”我6架战机一起昂头，急速跃上高空。紧接着，他们又一压机头，猛冲下去。几次冲击，硬是冲破了敌机的“圆阵”。王海抓住时机，向一架敌机猛冲过去，直到距敌机500米处才开火，打得敌机翻滚着坠向地面。剩下的敌机一个个惊慌万分，四散逃窜。战斗结束后，王海和战友编着整齐的队形返回基地。这次战斗中，他们一共打掉了5架敌机。王海大队一举成名。
南宋末年，元兵南逼。宋皇从杭州败移福州。景炎帝二年(即公元一二七七年)的春天。文天祥为了抗击元兵，率师从闽西进军漳州，所闻福州失守，宋帝败逃海上，他只好西撤，翻越闽南与闽西交界的坂寮岭，退到险要的倒岭赶筑营垒，沉着应急。元兵来势凶猛，紧迫在后，文天祥的兵马渡过下畲溪的木桥，仰望天空，说了声“天助我!”立即，风起云涌，电闪雷鸣，咆哮的山洪把元兵阻隔在崎岖的对岸。
那拆掉的虽是木桥，却系交通要道。文天祥考虑到战后百姓过往的需要，特地为当地留下不少金银，以备复建之用。当他带兵马要经过倒岭下的梅子坑村，老百姓闻讯接应，纷纷主动把家里的门板桌面都搬来铺架临时便桥。文天祥万分感激，当场为此桥取名为“大义桥”，后人也有传说为“待御桥”。
明朝万历十年(即公元一五八二年)间，在大畲溪建起了坚固的石拱桥，并在桥头建立了壮观的碑亭，以纪念信国公文天祥举义驻师。树立的三块石碑，均有秀丽的碑文。
传说后来当地著名的文人林希严(林泰)为了悼念“耿光垂北斗”的民族英雄文天祥，曾感慨满怀地写了《题国公桥》一诗：
当年丞相过桥东，
战马啸啸满路风。
万古人间留壮烈。
百年溪水泣英雄。
伤心荒涧碑犹在，
放目寒山事已空。
吊古不堪回首望，
冷烟萎草夕阳红。
这首凄凉，悲壮的诗篇，表达了后人对文天祥的无限怀念和敬仰之情。
1880年李鸿章为建设北洋水师而搜集人才，因邓世昌“熟悉管驾事宜，为水师中不易得之才”而将其调至北洋属下，先后担任“飞霆”、“镇南”蚊炮船管带。同年冬天北洋在英国定购的“扬威”、“超勇”两艘巡洋舰完工，丁汝昌水师官兵200余人赴英国接舰，邓世昌随往。1881年11月安然抵达大沽口，这是中国海军首次完成北大西洋——地中海——苏伊士运河——印度洋——西太平洋航线，大大增强了中国的国际影响，邓世昌因驾舰有功被清廷授予“勃勇巴图鲁”勇名，并被任命为“扬威”舰管带。
1887年春，邓世昌率队赴英国接收清政府向英、德订造的“致远”、“靖远”、“经远”、“来远”四艘巡洋舰，是年底回国。归途中，邓世昌沿徒安排舰队操演练习。因接舰有功，升副将，获加总兵衔，任“致远”舰管带。1888年，邓世昌以总兵记名简放，并加提督衔。是年10月，北洋海军正式组建成军，邓世昌升至中军中营副将，1891年，李鸿章检阅北洋海军，邓世昌因训练有功，获“葛尔萨巴图鲁”勇名。
1894年9月17日在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”，毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远”射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”，所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
爱国将领吉鸿昌
1895年，在河南省扶沟县吕潭镇一家吉姓小茶馆的后院，诞生了一名男孩，取名鸿昌。对于鸿昌的父亲吉筠亭来说，添人增口是件喜事，可又多了张吃饭的嘴。吉鸿昌好不容易熬到了18岁，恰恰冯玉祥在河南招兵，于是他便报名参军，从此开始了他一辈子的戎马生涯。
吉鸿昌自幼即以岳飞、文天祥等为心目中的英雄，所以在行伍中他待人诚恳，吃苦耐劳，恪守军规，勇敢善战，以致有“吉大胆”之称，他率领的部队则号称“铁军”。到了1930年，也就是吉鸿昌35岁那年，被提拔为国民军第22路军的总指挥。当时正值北伐战争之后，日本帝国主义对中国虎视眈眈，可是国民党借口“攘外必先安内”，拼命剿杀共产党。这时吉鸿昌奉命攻打鄂豫皖苏区，他在前线化装成小炉匠进入苏区，亲眼见到共产党的真实情况，觉得茅塞顿开，并为自己立定了目标：“投错了门路，就拔出腿来！”于是准备率部起义。不料蒋介石得到密报，很快解除了吉鸿昌的兵权，以“考察”的名义将他驱逐到国外。
就在吉鸿昌出国前夕，9•18事变发生，他听到这一消息“发指眦裂”，声泪俱下地说：“国难当头，凡有良心的军人都应该誓死救国！”坚决要求留在国内，与日本帝国主义血战到底。但蒋介石无动于衷，依然逼令他出国。满怀悲愤的吉鸿昌无奈，只好在上海下榻的旅馆墙上，留下了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的诗句，一明自己的心志。
赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是中国人！”而且随时随处佩戴，直面那些看不起中国人的人，用中华民族的自尊向美国的种族歧视挑战。
吉鸿昌在国外到处宣传抗日，一次在记者招待会上有人问他：“日本有飞机大炮，中国凭什么抗日？”他拍着胸脯愤然回答道：“我们有热血，有四万万人的热血。中国人的愤激已经达到了极点，莫不抱有„宁为玉碎，不为瓦全‟的决心。誓愿牺牲一切，为生存而战！为真理而战！”到了古巴首都哈瓦那，正值那里的华侨集会，纪念孙中山诞辰65周年，他应邀在会上做了慷慨激昂的抗日讲演，听罢许多人热泪盈眶，一位华侨高声说：“吉将军，你快回国，把军队整顿起来吧，我们一定作你的后盾！”吉鸿昌听罢激动地说：“我一定不辜负同胞们的热望，誓死把日本帝国主义赶出中国！”说罢泪如雨下，振臂高呼：“打倒日本帝国主义！还我河山！”这时，到场的侨胞也放声痛哭，高喊：“牺牲一切，奋斗到底！”
1932年淞沪抗战爆发，吉鸿昌闻讯提前回国。船到上海，他见到日本军舰正在攻打吴淞炮台，而国民党的军舰却不还一枪。吉鸿昌在甲板上顿足高呼：“放炮啊！放炮啊！”然后对周围的人说：“看！我们的数百万同胞就在那炮火里！”言迄失声痛哭。到了南京，他再次向蒋介石请缨抗日；可是蒋介石却让他在上海办实业，他愤懑至极，抗议说：“我是军人出身，军人的天职是卫国杀敌，不是发财！”
爱国无门的吉鸿昌只好采取独立行动，潜至湖北发动旧部起义，蒋介石派兵追击。在万不得已的情况下，吉鸿昌进入苏区；后由苏区至上海，再由上海北上天津。不久即与中国共产党在天津的地下组织取得联系，并于1932年11月加入了中国共产党，从一名旧军人转变为伟大的共产主义战士。
为实现抗日救国的誓愿，1933年5月吉鸿昌变卖家资，购置武器，联合了爱国军人冯玉祥等，在张家口组织起察哈尔民众抗日同盟军，发表“外抗暴力，内除国贼”的声明，并一度收复了张家口以北的大片土地，把日伪军队赶出了察哈尔省。其间他即兴作诗说：“有贼无我，有我无贼。非我杀贼，即贼杀我。半壁河山，业经改色。是好男儿，舍身报国！”天津各界抗日联合会得到抗日同盟军胜利的消息，立即派人赴前线慰问。后来，由于蒋介石想方设法破坏抗日同盟军的爱国行动，致使吉鸿昌因弹尽粮绝而失败。
吉鸿昌潜回天津后并不灰心，又在天津组织了中国人民反法西斯大同盟，在法租界花园路5号家中的三楼，购置印刷设备，印刷出版宣传抗日的刊物《民族战旗》，后来又改名《华北烽火》、《长城》，继续从事抗日活动。
然而蒋介石并未因此而放松对吉鸿昌的迫害，严令特务机关不惜一切手段除掉吉鸿昌。这时的吉鸿昌处境已十分危险，党的地下组织要他撤离；但吉鸿昌考虑到有许多工作还要在天津继续进行，于是先把家眷转移到英租界的牛津别墅，自己则居住在法租界国民饭店或惠中饭店。1934年11月9日，国民党特务勾结天津法租界当局，在国民饭店刺杀吉鸿昌未遂，乃将他逮捕。先由法国工部局引渡到天津警察局，旋押往河北蔡家花园51军的军法处。审讯时吉鸿昌正气凛然、义正词严地说：“我抗日，是打鬼子、救中国！我作地下工作，是为中国人民求解放！我早已把生死置之度外，想用审讯吓住我，你们想错了！”
几天后，吉鸿昌又被解到北平旃檀寺陆军监狱，蒋介石密令将他就地处决。11月24日军法官到狱中向吉鸿昌宣布判处死刑的命令，吉鸿昌神态自若，他向监刑官索要纸笔，给妻子胡红霞写了一封遗书，安排身后：“红霞吾妻：夫今死矣，是为时代而牺牲。人终有死。我死，你也不必过伤悲，因还有儿女得你照应。家中余产，不可分给别人，留存教养子女等用。我笔嘱矣。小儿还是在天津托喻先生照料上学，以成有用之才也。家中继母已托
二、
三、四弟照应教〔孝〕敬，你不必回家可也……”
行刑前，39岁的吉鸿昌以地作纸，枯枝为笔，写下了一首感天动地的绝命诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”然后喝令执行官：“给我搬把椅子来！我为抗日而死，死得光明正大，不能倒在地上。”他坐定以后，又喝道：“我为抗日而死，一生光明磊落，不能在背后开枪！”执行官问他：“那你打算怎么办？”吉鸿昌厉声说：“在我面前开枪！我吉鸿昌要亲眼看着你们是怎样把我打死的！”然后高呼：“中国共产党万岁！”“抗日胜利万岁！”这样一位富贵不能淫，威武不能屈的抗日民族英雄，没有死在日本人的枪口之下，而是死在了民族败类手中，引发了我们太多太多的历史哀痛与沉思。
如今，坐落在花园路的吉鸿昌烈士故居已成为天津市的文物保护单位；在吉鸿昌诞辰100周年之际，又在故居对面的一块泰山石上树立起吉鸿昌将军跃马横刀的青铜雕像。这一切，作为我们民族的灵魂和骄傲，将永远永远地保存下来，供世人瞻仰。
香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在199
7、1999年，他们相继回到祖**亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。
推荐第7篇：梦想的篇章
梦想的篇章
黎明光瑞雪扬
神舟太空在翱翔思绪飞梦想畅
华夏儿女志更强科技新国力强
宇宙航天再争光附小人热情涨
素质教育创新章
推荐第8篇：英语篇章总结
Summary Unit 4 P98 1 Through the story that Teresa recognized herself in the sad tale of losing creativity, it comes to a conclusion that it’s the strict school environment, restricted art cla, demoralizing art teaching mode, together with the grading scheme that killed the creativity of a child who should have utilized his or her tremendously interest and talents in art.
Similarly, through a new current research, creativity killers are identified as the ones listed out: surveillance, evaluation, rewards competition, over-control, restricting choice and preure.Additionally, one thing is particularly streed --time.As is known to us, intrinsic motivation is one key to a child’s creativity, thus time comes to an eential role of cultivating, employed for kids to savor and explore a particular activity or material to make it his or her own.Thus, in terms of the research, scientists advocate parents to follow children’s inclinations and proclivities, giving their open-ended time, and most importantly, not to interfere their absorption and interests.
P104
American values in education have developed over the years, these are values listed out:
Public education should be free.Schooling should be equal and open to all.The public schools should be free of any creed or religion.Public schools are controlled by the state and local governments within which they are located.Attendance at school is compulsory.Schooling should be enriched and not just confined to the fundamentals.
P106
An automobile accident has caused heartache and trouble for the Espino faimly of Brownsville,Texas.It has also caused difficulties for the Brownsville school system.
Raul is confined in a plexigla box that protects him from the heat, peering at his clamates for a whole semester. Due to an auto accident that happened when Raul was an infant, Raul was left a paraplegic and inability to control his body temperature.Thus, the district’s solution to Raul’s problem was to put him in the box.Poor as he was, he was trembled in a wheel chair and must stay in an environment isolated to other students.
Nonethele, the injury did not affect his intelligence.His parents, therefore, managed to seek cool appropriate claroom with air-conditioning for their son.After a dismayed refusal from the school, they took their case to federal court, arguing that the district is violating a lay that requires handicapped children be educated in the least restrictive environment.But consequently, no estimates of the cost of air conditioning were available.
P111 Reading a newspaper in another language is and excellent way of drawing inferences about another culture.And the following selection is a quiz that appeared in a newspaper in the United States.It was designed to provide people with the opportunity to measure their aility to andle problems.By taking the quiz,we should be able to gain an understanding of the kinds of problems experienced in the United States and the ways in which people attempt to deal with them. P115 The stereotype of stereotypes
Initially,to define stereotypes, they are probabilistic beliefs we use to categorize people and objects.In the realm of stereotypes, intelligence gives way to misjudgment.Accordingly, people employ stereotypes mainly to simplify how they think about others and to enhance their views of themselves and the groups to which they belong.One thine added is that, in the hands of politically powerful folks,stereotypes abet efforts to stigmatize and exploit selected groups.
Afterward, in many real-life situations,stereotypes accurately capture cultural or group differences.And it also cause social harm gained particular favor as psychologists rushed to expose errors and biases in social judgments, through which did the psychologists find more interest in delineating the extent to which decision making proves accurate in specific contexts.
For the reason that group differences, not prejudice, are the root cause of tension and conflict between various cultural and racial groups,bridge-building efforts,therefore, are crucial now.They counteract the natural tendency to emphasize negative features in stereotypes.
Hence,the ability to categorize individuals into types may have been eential for communicating with others as groups grew in size and complexity.In large communities, stereotypes capitalized on people’s propensity to fill social roles that match their own personal qualities.Additionally, even accurate stereotypes can result in mistaken beliefs about others.
In conclusion,this approach neglects to ask whether people in a wide array of real-life situations incorporate accurate information into their stereotypes.And we desperately need to know which of the judgments we make of each other and of ourselves are right, which are wrong.
P27
The globalization of tourism
To begin with, international tourist arrivals will climb, making tourism the world’s leading industry.What deserves to emphasize is that electronic technology is facilitating this growth by offering acce to fare and hotel information and online reservation services.
Thereafter, the east Asia region will overtake the Americans as the second most popular destination,pushing the US into third position.While France has held its place as the top destination throughout the 1990s,it will be dethroned in the next decades,with China expected to top the list even though it is not even featured on it today.
P30
At the outset tourism has seriously damaged fragile ecosystems and the trekking areas worldwide,posing threat to coastal habitats like dunes,mangrove forests and coral reefs.
Neverthele,this is not to say tourism can’t do some good--but the cost-benefit equation is complex.Through much of the world,but notably in southern and eastern Africa,tourism underpins the survival of wildlife,which fuels a booming and usually illegal trade in the products of threatened wild life.
Ultimately, the cumulative result of such activity is one of the biggest disruption in the Earth’s history even though in some degree it can strengthen local cultures by encouraging an awarene of tradition and the ceremonies and festivals that go with it.And if one of the major culprits has been the industrialization of travel, a genuinely postindustrial tourism,with the emphasis on people and place rather than product and profits,could turn out to be significantly more planet-friendly. P38 Learning holidays: a thumbnail guide People wanting to spend their vacations in pursuit of culture have a fairly wide choice of options that go beyond mere sight seeing.Numerous companies organize tours for lovers of architecture or art.Those who don’t mind roughing it can do volunteer project work,join archaeological digs or help with cultural studies. P41
Fowler was an observer, experiencing the spy’s life with Ausable.However,what made him dismayed was that Fowler did not fit the description of any secret agent Fowler had ever read about,following him down the musty corridor of a French hotel.
The task that Ausable was carrying out was to protect a paper for which several men and women had risked their lives,came to him in the next-to-last step of its journey into official hands.At that night, one man appeared with a pistol in his hand demanding for the paper,called Max.
However, without any fear,Fowler made a plot to convince Max that outside set a balcony where a person could run away from.And more smartly,he made Max believe that outside the door stood a policeman ringing the doorbell to check if everything was okay inside.Without any shadow of doubt,Ausable saved both himself and the writer. P44
Major languages other than English are spoken by over half the people on the planet.But the language now seems set to have a monopoly as the worldwide medium of communication.
Thanks to the faster economic globalization going hand in hand with the growing use of English.More and more people are being encouraged to use or send meages in English rather than in their own language.It seems that this is an unavoidable trend towards worldwide uniformity and ameans whereby a growing number of people can communicate directly with each other.
As a consequence, a disagreement occurs,arguing the advance of English is aimed at killing off local languages.On the contrary, still others say it’s simply a means of reaching a wider audience.Undeniably,cultural imperialism is much more subtle than economic imperialism,which is itself le tangible than political and military imperialism,whose excees are obvious and easy to declare.Actually,it is uncertain whether uncoordinated resistance by the world’s most widely-used languages be enough to cope with the threat of cultural uniformity.Nonethele,what is certain is that all languages have their place and a right to defend.
In brief,language murder is still the semi-official aim of governments which do not recognize the rights of their native ethic minorities. P54
Half of the world’s population uses a total of eight languages in daily life,while one sixth of the world’s languages are spoken in New Guinea alone.Undeniably,the linguistic heritage is very unevenly distributed.What’s more,ten languages die out every year due to the imbalance distribution of languages. P58
Specialists reckon that only in this way that 100000 people speak languages can ensure the survivals of languages.It comes to the fact that minority languages sidelined every year.
In this condition,many nation-states,whose territorial unity was closely linked to their linguistic homogeneity, has been decisive in selecting and consolidating national languages and sidelining others.By making great efforts to establish an official language in education,the media and the civil service,national governments have deliberately tried to eliminate minority languages.
To sum up, the preservation of languages is an urgent matter now.
推荐第9篇：现代诗歌朗诵篇章
导语：诗歌，用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面是由小编整理的关于现代诗歌的朗诵篇章。欢迎阅读！
篇1：《再别康桥》
作者/徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
篇2：《旧时光》
旧时光不够明亮，因为
披上了过往
窗外的光照在黑色的角
不暖，不明亮
那丝丝光线，挣脱古木窗
跳在灶台上，悲伤
火苗探出头，巴望
然后伸缩的自己的罪域里
记忆的清愁，清瘦的花瓣
碾不成细尘飞散
岁月刀镌刻的雕塑，粘补不了
时代的裂痕，时光走过
旧时光里，没有带走什么
只留下记忆的沉重
篇3：《我应该忘记我》
如婴儿般爬将来
我的灵魂
触动你的手
你说手好痛
那是我忘乎所以了
妄想
做你月下一景
好像不经意的一滴
坠下叶影
惆怅的应该是树
可我更心痛
做舟的叶
载谁的心
落寞飘零
开始是向往蓝天
现在是梦向海风
可以不是爱
可我更愿意
是亲情伴你远行
蒲公英开在露里
露更像眼睛
注视你的手
合拢我的晶莹
那是我生命的表征
对不起
我应该忘了我
不该让你心痛
那是刻意的一隅蓝
画的心情
欣然的不是憧憬
那是风千里的牵挂
一帆更比一叶稠
开始是想
现在是种
不是不想爱
我更无奈
春入梦
篇4：《我为少男少女们歌唱》
作者/何其芳
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤，
我重新变得年轻了，
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
我曾经在山外漂浮
无法深入你的内部
成为一块褐红色的石头
钙质密不透风
以石头的经历
从亿万年前的海底
悄悄隆起
我曾经在山外静坐
以一种你能接受的方式
在你的骨头之间
找到我的位置
默契地颤抖
并给一些漂浮的风向
带去一些刚硬的折磨
我曾经自卑
用没有血素的声音呼唤着你
无法控制骨质松软
无法使自己坚硬
每每看到纷乱的世象
总是涌出几丝的慌张
一个人和一个人接近
就是一座山和一座山说话
太行山我该结束了
半生的彷徨和无边的流浪
定居在你能容纳我的地方
山势苍茫
让那些曾熟悉我的人们
陌生隔世
丁亥年六月从山中归来
推荐第10篇：元旦晚会主题词篇章
2013年元旦晚会主题词与三个篇章
主题：蛇舞春来 研韵华章
篇章：
藉独秀神奇，锤炼砥柱镇中流；
掬漓江清灵，引领风骚书壮志；
谐雁山雅韵，谱写华章奏凯歌
第11篇：篇章听译教程
《篇章听译教程》是口译网——口译论坛制作的口译训练网络课堂系列教程之一，旨在为口译学习者和口译培训教师解决训练材料不足的问题，既可以作为口译学习的入门课程，也可以作为准备中高级或二三级口译考试的辅助材料。本教程按照由易到难、循序渐进的方式提供不同题材、不同风格的英语篇章内容，使用者可以依据各自的学习目的进行篇章理解、复述听写、交替口译或同声传译等不同形式的训练。
《篇章听译教程》首先推出五期，总计60篇文章，由听力王（第一期主编）、David（第二期主编）、iky（第
三、四期主编） 和 Interpreter（第五期主编） 四人历时一个月完成。
第一期为听力基础训练，共20篇短文，每篇文章300词左右，时间控制在2分钟以内，按照标准语速朗读，词汇难度大约在大学英语四级水平左右，体裁以记叙文和说明文为主，是比较理想的口译初期训练材料。建议口译初学者充分利用第一期内容，重点解决听的问题，每篇文章可以先记大意，再做复述练习；有一定口译基础的学习者可以通过暂停或回放试做交替口译训练；而达到中等以上水平的口译学习者则可以将材料作为同声传译的训练材料。每天不要求多，哪怕仅做一篇，只要认真总结，相信一定会有所收获。
第二期为英语讲座听力训练，共10篇文章，重点针对口译笔记进行强化。文章的语言难度逐渐加大：前几篇承接第一期训练难度，大约在大学英语4级水平，学习者可边听边记笔记，完成填空练习，并对照笔记示范进行总结；后几篇在时长和语言难度上有所增加，供口译学习者检验自己的笔记和口译水平；最后一篇达到英语专业8级水平，目的在于加强学习者听力理解和长时间记笔记的能力。笔记训练是提高口译质量和水平的基础技能，建议大家每篇文章都要听三遍以上：首先认真听语音，熟悉全文；第二遍开始边听边记笔记，并尝试根据笔记内容口译；第三遍完成填空练习，校对答案，根据文字材料检查自己的训练效果。
温馨提示：前两期的内容侧重于听的方面，我们认为听是口译的基础和关键，只有认真完成了前面的训练，并且确实从中有所提高，才可以继续下面的学习。
第三期为记叙文口译训练，共10篇文章，选材多为著名的英语故事、记叙散文或小说节选，内容各自独立，语音纯正，配乐优美，每篇文章都附有英语原文和中文译文，既适合作口译复述训练，也适合模仿朗读和背诵。建议口译学习者按照： （1）无笔记听记+复述→（2）重听并记笔记+初译→（3）对照原文重听+视译→（4）全文听记口译 的方法进行口译训练；训练结束后最好能够用英语跟读原文，模仿语音语调，同时提高口语表达能力。
第四期为说明文口译训练，共10篇文章，配有英语原文和中文译文，题材广泛，实用性和可译性都较强，与第一期侧重听力和复述不同的是，本期内容口译学习者应将重点放在笔记和口译的提高上。
第五期为演讲词口译训练，在《篇章听译教程》的最后一期里，我们共精选了10篇有代表性的英语演讲，语音多为演讲原声，语速和语言难度适中，学习者可以参考上面几期的训练方法自主学习。完成了本期的学习后，相信广大的口译学习者们定能充满自信的迎接更高难度的口译挑战。 温馨提示：为了真正提高学习者的训练效果，每篇训练材料后所附的原文、译文、答案等均设置为回复可见，请大家不要急于求成，真的在听完每篇文章做过口译训练后再回复该帖阅读参考内容。
关于更多的口译自我训练方法，请参考： 《口译训练指南》学习笔记
口译学习重在勤奋认真、持之以恒。如果真的希望将自己的口译水平提高上来，必须要坚持到底，认真总结。在自主学习和训练的过程中，我们希望大家能够留言跟帖写出自己的答案、译文、心得等，这样既可以作为你自己学习的记录，也是对我们编辑者的莫大支持！今后，我们将陆续制作出更多的内容来充实到《篇章听译教程》中，欢迎广大口译爱好者在论坛给我们提出宝贵意见和建议。
【篇章听译教程】第一期
Paage 01 Paage 02 Paage 03 Paage 04 Paage 05 Paage 06 Paage 07 Paage 08 Paage 09 Paage 10 Paage 11 Paage 12 Paage 13 Paage 14 Paage 15 Paage 16 Paage 17 Paage 18 Paage 19 Paage 20
【篇章听译教程】第二期
Paage 01 Paage 02 Paage 03 Paage 04 Paage 05 Paage 06 Paage 07 Paage 08 Paage 09 Paage 10
【篇章听译教程】第三期
Paage 01 Paage 02 Paage 03 Paage 04 Paage 05 Paage 06 Paage 07 Paage 08 Paage 09 Paage 10
【篇章听译教程】第四期
Paage 01 Paage 02 Paage 03 Paage 04 Paage 05 Paage 06 Paage 07 Paage 08 Paage 09 Paage 10
【篇章听译教程】第五期
Paage 01 Paage 02 Paage 03 Paage 04 Paage 05 Paage 06 Paage 07 Paage 08 Paage 09 Paage 10
第12篇：篇章开头词
：篇章开头词 光辉岁月
激情燃烧无怨事，留下难舍难分谊；当年锄寇捍国威，光辉岁月传真谛，军功章永放光芒。
第二章
战友相逢
一张张和蔼可亲的笑脸，一个个熟悉的身躯背影，陌生又亲切，千言万语说不尽，相逢一笑情谊浓。记住我们当年情，战友万古青春不会老。
连队慰问：忆当年，敌情危；看今朝，强军梦；老战士、新同志；练兵场，共献技；卫祖国，同赴力。
畅游德天：绝美的风景，多在奇险的山川，绝壮的音乐多在是悲凉的韵调。瀑布――人间的仙境，美丽的传说，蕴含着多少中华优秀儿女的无私与奉献
军民联欢：主题鲜明，场景绚丽壮观。军民以精湛的才华和娴熟的演艺技巧，淋漓尽致把晚会推上了高潮，使观赏晚会的人们如痴如醉，再现“军爱民、民拥军” 的鱼水情深，讴歌了军民团结如磐石、试看天下谁能敌。 祭奠英烈
大地知道叶落的遗言，人民知道烈士的心愿。是你们冲锋在前，挡住射向我们的子弹。战友，你们年轻英勇地倒下了，可撑起了中华民族的铁骨脊梁，安息吧！战友，祖国和人民永远缅怀你们。革命烈士永垂不朽！
附：篇章开头词 第一章光辉岁月
激情燃烧无怨事，留下难舍难分谊；当年锄寇捍国威，光辉岁月传真谛，军功章永放光芒。 第二章
战友相逢
一张张和蔼可亲的笑脸，一个个熟悉的身躯背影，陌生又亲切，千言万语说不尽，相逢一笑情谊浓。记住我们当年情，战友万古青春不会老。 第三章连队慰问：忆当年，敌情危；看今朝，强军梦；老战士、新同志；练兵场，共献技；卫祖国，同赴力。 第四章畅游德天：绝美的风景，多在奇险的山川，绝壮的音乐多在是悲凉的韵调。瀑布――人间的仙境，美丽的传说，蕴含着多少中华优秀儿女的无私与奉献 第五章军民联欢：主题鲜明，场景绚丽壮观。军民以精湛的才华和娴熟的演艺技巧，淋漓尽致把晚会推上了高潮，使观赏晚会的人们如痴如醉，再现“军爱民、民拥军” 的鱼水情深，讴歌了军民团结如磐石、试看天下谁能敌。 第六章祭奠英烈
大地知道叶落的遗言，人民知道烈士的心愿。是你们冲锋在前，挡住射向我们的子弹。战友，你们年轻英勇地倒下了，可撑起了中华民族的铁骨脊梁，安息吧！战友，祖国和人民永远缅怀你们。革命烈士永垂不朽！
明天上午9点30分拉3个花圈到夏石烈士陵园，顺便过来接我一起去。
1、深切缅怀法卡山战斗牺牲的毛土金烈士永垂不朽，胞兄：毛金带、胞弟：毛界鹏
敬挽
2、深切缅怀法卡山战斗牺牲的蔡志强烈士永垂不朽
胞弟： 蔡志坚、蔡裕庭敬挽
3、深切缅怀法卡山战斗牺牲的烈士永垂不朽
广东阳山全体参战老兵敬挽
4、深切缅怀法卡山战斗牺牲的法卡山英雄的烈士永垂不朽
广东省阳山县黎埠镇政府敬挽
小香5把，带蜡烛一对，
第13篇：篇章结构写作
高考写作专题——篇章结构
一.教学内容：
高考写作专题——篇章结构
纵观历年的高考书面表达，其文体题材各异，有书信、口头通知、简介、日记、自我介绍、记叙文、描写文、说明文、看图作文等，不同的体裁需要考生应用适当的篇章结构，将题目所提供的信息清晰、明了、准确，逻辑合理地表达出来。
篇章结构在语言表达中起着非常重要的作用，同样的信息点会因为不同的表达顺序传达出不同的信息。层次分明，逻辑合理的篇章结构会让读者在很短的时间内获得并准确理解题目所规定的信息；而叙述顺序混乱，前言不搭后语的篇章则让人一头雾水，不知所云何物。当然，后者是失败的表达，即使作者在写作的过程中使用了再漂亮的词汇和句型，混乱的文章结构也不会让读者准确领悟作者的意图。
下面，让我们看看不同的文体题材所应用的不同篇章结构。
（一）记叙文体
记叙文主要是记叙所发生的事情和经历。常见的形式有：故事、日记、新闻报道、游记等。
记叙文的写作要素：
1 要交待清楚五要素的内容，即where, when, what, who ,how，给读者一个内容完整、细节清晰的故事。
2.事情的叙述可以按时间或空间的顺序叙述，让读者易于把握所叙述内容之间的内在关联，从而理解文章主题。
3.时态通常使用与过去有关的时态，如一般过去时。
记叙文的篇章结构：
开头 the beginning——交待必要的背景。如：时间、地点、人物等。
中间 the middle——交待故事情节（事情的主体）。如：事件的发生、发展和前因后果。（可以使用表示时间或空间的连接词，使文章连贯。 如：at first…then…few minutes later…）
结尾 the en你到底想说什么——事情的结果或感想、愿望等。（所表达的感想或愿望应与所记叙的内容有关系，起到扣题或点题的作用，使文章结构紧凑）。
例如NEMT2000
假设你是李华，正在美国探亲。2000年2月8日清晨，你目击了一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时的所见情况。请根据下列图画写出报告。
注意：1.目击者应该准确报告事实
2.词数100左右
3.结尾已为你写好
____________________________________________________________________________ About two minutes later I stopped a paing car and took the old man to the nearest hospital.Li Hua
要点解析：仔细观察所提供的图画，寻找记叙文的写作要点。
1.时间：2000年2月8日
2.地点：公园路公园门前
3.人物及场景：我正沿公园路向东走
4.事件发生：一辆汽车从第三街向右拐，驶入公园路时撞倒了一位过街的老人。
5.发展：汽车未停，沿公园路向西开走
6.具体信息：汽车是黄色的，车牌号是AC864，司机是一位女性。
It was 7:15 on the morning of February 8,2000.I was（时间、地点、人物）
walking along Park Road towards the east when an elderly man
came out of the park on the other side of the street.Then I saw（事件的发生和发展） a yellow car drive up Third Street and make a right turn into
Park Road.The next moment the car hit the man while he was
croing the road.He fell with a cry.The car didn’t stop but（高潮）
drove off at great speed hea你到底想说什么 west.I noticed the driver was a
young woman and the plate number was AC 864.About two（结尾）
minutes later I stopped a paing car and took the old man to
the nearest hospital.
Li Hua
（二）描写文体：
描写文是将题目提供的人物、事物、景观、地点等用生动、形象的语言描绘出来。在写作过程中记叙加描述，让被描写的对象在读者的脑海中有一幅清晰的画面。
描写文的写作要素：
1.围绕主题，选好细节，使文章内容既丰富又紧凑。
2.描写顺序恰当。写人时由上到下，由表及里。描写地点时通常由上到下，从里到外，由远到近。
3.注意描写详略得当，重点突出。
4.努力运用生动形象的语言，恰当运用形容词，并要避免重复单调地用词。
描写文的篇章结构：
写人：
开头 the beginning——对该人物进行简要地介绍 （如身份，职业等）
主体 the main body——可以按照时间的顺序或在事件中的主次地位进行描述
结尾 conclusion——对此人的评价或感想。
写物：
开头 the beginning——对该物进行简要介绍 （如大约位置）
主体 the main body——按照空间顺序（上到下，左到右，里到外，远到近等）来描述此物，令读者在脑海中有一幅图画。
结尾conclusion——对此物的看法或感想。
NEMT 2003 全国
假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在的城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。 请根据图画提供的信息，写信介绍住房情况， 并告知住房面积25平方米，月租500元。
注意：1.词数100左右
2.参考词汇：房租 rent
Dear Bob,
_______________________________________________________________
Yours,
Li Hua
要点解析：认真观察两幅图后，确定表达要点
1.公寓的设施：一室带浴室、厨房
2.公寓的面积、家具（25平方米，床，沙发，书桌，椅子）
3.公寓的位置：（芳草街，离学校一站远）
4.月租500元
Dear Bob,
I’m so glad to learn that you’re coming September.I’ve（开头,表示欢迎）
found a place for you.It’s a small flat of 25 square meters, with（公寓的情况：面积和构成） a bedroom, a bathroom and a kitchen.In the bedroom there is a（房间内部的设施）
bed., a sofa, a desk and a chair.The rent is 500 yuan per month.（月租）
The flat is in a buil你到底想说什么 on Fangcao Street, which is no far from（公寓的位置和交通） Jianxin Chinese School.And No.11 Bus can take you straight
to the school.In fact, it’s only one stop.Do you think you’d
like it? If no, I can try and find another place for you.Just let（结尾，询问是否喜欢）
me know.
Yours ,
Li Hua
（三）说明文体：
说明文是以说明的方式用简洁的文字介绍事物的特性、构造、变化或结果的文章。
说明文体的写作要点：
1.抓住事物特征，安排好说明顺序，可以按时间顺序、空间顺序、或逻辑顺序（先因后果或先果后因），让读者一目了然。
2.说明时要做到条理清楚，层次分明，语言简练，用词准确。
3.说明文只是客观地介绍、解释事物，不带任何感情色彩，不需要生动的例证和解释细节。
4.文章的时态通常是一般现在时，用于强调客观事实，被动语态也比较常见。
说明文的篇章结构：
开头the beginning——对要说明的事物或事情简要介绍 （如：说明缘由）
主体the main body——按照题目提供的信息分层次，按一定顺序进行说明，注意语言客观而简明，说明内容在层次和顺序上具有内在的逻辑性。
结尾the en你到底想说什么——一两句收尾的句子，表示说明到此为止。(如题目没有特殊要求，不要写个人对此事物的看法或观点。)
（NEMT2005 全国）
假设你是李华，最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区。 以下是你所在班级讨论的情况。 请你给该报写一封信，反映讨论结果。
赞成迁出：反对迁出：
1.顾客多， 交通堵塞2.郊区环境好1.建于1906年，中外闻名2.搬迁易造成动物死亡
注意：
1.词数100左右，信的开头已为你写好。
2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
3.参考词汇：郊区——suburb
July 5, 2005
Dear Editor,
Recently, our cla have had a heated discuion about whether the Beijing Zoo should be moved out of the city.__________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
要点解析：
有两种意见：
1.赞成的人的理由：1）顾客多，交通堵塞；2）郊区环境好
2.反对的人的理由：1）建于1906年，中外闻名；2）搬迁易造成动物死亡
表达时注意理由的递进关系和因果关系.
Dear Editor,
Recently, our cla have had a heated discuion about
whether the Beijing Zoo should be moved out of the city.Some(开头：交待讨论主题) of my clamates are in favor of the move.They say large(有的人赞成迁出)
crowds of tourists to the zoo will result in traffic jams.They(赞成的理由1)
also say that once moved, animals will have more space and(赞成的理由2)
better living conditions in the suburbs.
However, other students are against the idea, saying that
the Beijing Zoo, built in 1906, has a history of 100 years, and is(有的人反对迁出)
well-known at home and abroad.So it should remain where it is.(反对理由1)
What’s more, moving may cause the death of some animals.(反对理由2)
To move or not, this is a big decision which has to be
made by people in Beijing.
Yours truly,(结尾：仍需作决定)
Li Hua
（四）应用文体：
应用文体是人们日常生活和工作中广泛使用的文体。书信、通知、请柬、便条、日记、演讲稿、履历表等都是常见的应用文体。
应用文体的写作要点：
1.应用文的语言一般来说都比较规范，有它们特定的语言表达方式，在平时就要积累不同文体的常见套话。（如开头和结尾的套话要运用恰当，符合文体特点。）
2.应用文的目的在于传达给众人基本信息，如理由、时间、地点、参加人、活动内容等，在写作时要注意这些要点的明确体现。
3.应用文的语言重在实用，力求语言平实、准确、简洁，句子不要过长，让读者一眼就明白文章想要表达的要点。
4.不同的文体会采用不同的时态，如：日记一般用过去时，通知和请柬采用一般现在时和将来时等。
应用文体的篇章结构：
开头：the beginning——不同的应用文会有不同的开篇套话来交待事由。
如：书信——I am glad to receive your letter.In your letter, you asked me about … Here is my idea.Many thanks for your last kind letter.In your letter…
通知——Ladies and gentlemen, may I have your attention please?
I have something important to tell you.
日记——This afternoon, I went to …
求职信——I wish to apply for the position of …
主体：the main body——用简单明了的语言将试题提示用英语表达出来，包含全部的基本信息。表达顺序基本为时间、地点、参加人、活动内容等。
结尾：the en你到底想说什么——用不同文体的套话来结束文章。
如：书信——I am looking forward to hearing from you soon.
Please give my regard to your family.
通知——That’s all.Thank you very much.
日记——Though we were very tired, we felt very happy.
求职信——If you consider my application, please let me know.I am looking forward to hearing from you.Thanks a lot.
（NEMT2004 全国）
假设你是李华，你的美国老师Mi Morgan 要求你们明天下午去听一个美国历史的讲座。你因故不能参加。请你根据以下要点，写一封信向Mi Morgan请假。
内容要点：
1.表示歉意
2.理由：去机场接人
3.询问：是否有录音，以便补听讲座
注意：1.词数100字
2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯
Dear Mi Morgan,
_________________________________________________________________________ Yours sincerely,
Li Hua
解析：短文必须包括的要点:
1.对听讲座请假并表示歉意
2.机场接人
3.是否有录音
4.补听录音
篇章解析：
Poible version:
Dear Mi Morgan,
I am so sorry that I won’t be able to attend the lecture on
American history tomorrow afternoon.My uncle is returning
home from France, and I have promised to meet him at the
airport at 3:30 tomorrow afternoon.
I am very much interested in American society and history.
I wonder if it is poible for the talk to be recorded.And if so,
could I borrow the tape? It would mean a great deal to me to
listen to the tape and learn what is covered in the talk.
Yours sincerely,
Li Hua(表明对听讲座请假)(请假缘由) (询问讲座录音的事)(希望补听录音)
第14篇：文心雕龙篇章结构
《文心雕龙》的篇章结构
一、上篇：
1、枢纽论（文原论）：《原道》《征圣》《宗经》《正纬》《辨骚》 《正纬》和《辨骚》虽列入“文之枢纽”，但并不是《文心雕龙》的总论。属于总论的，只有《原道》、《征圣》、《宗经》三篇。其中《征圣》和《宗经》，实际上是一个意思，就是要向儒家圣人的著作学习。因此，刘勰的总论，只提出两个最基本的主张“原道”、“宗经”。
2、文体论
这二十篇分别论述了骚、诗、乐府、赋、颂、赞、祝、盟、铭、箴、诔、碑、哀、弔、杂文、谐、隐、史、传、诸子、论、说、诏、策、檄、移、封禅、章、表、奏、启、议、对、书、记等三十五种文体。刘勰对每种文体都讲了它的发展概况及其特点，所以，通常称这二十篇为文体论。但这二十篇，并不仅仅是论述文体，更主要的还是分别总结晋宋以前各种文体的写作经验。 （1）、论文： 《明诗》《乐府》《诠赋》《颂赞》《祝盟》 《铭箴》《诔碑》《哀弔》《杂文》《谐隐》 (2)、论笔 《史传》《诸子》《论说》《诏策》《檄移》 《封禅》《章表》《奏启》《议对》《书记》
二、下篇
1、创作论 《神思》《体性》《风骨》《通变》《定势》《情采》《熔裁》 《神思》主要是讲“物以貌求，心以理应”的心物交融问题。《体性》是从“情动而言形”，“因内而符外”的道理来论个性和风格的关系；《风骨》是从“怊怅述情，必始乎风；沉吟铺辞，莫先于骨”两个方面，对创作提出情和辞的统一要求；《通变》则主张“凭情以会通，负气以适变”；《定势》是讲“因情立体，即体成势”的创作规律；《情采》更是论“情者文之经，辞者理之纬”的相互关系；《熔裁》是要求做到“情周而不繁，辞运而不滥”。以上各篇，都是围绕着情和言的关系，从不同角度进行的论述。 《声律》、《章句》、《丽辞》、《比兴》、《夸饰》、《事类》、《练字》等七篇，主要是论述修辞技巧的一些问题。 《隐秀》《指瑕》《养气》《附会》《总术》《物色》创作论的其余问题。
2、批评论 《时序》《才略》《知音》《程器》 《时序》、《物色》两篇，兼有创作论和批评论两方面的内容。《时序》从历代政治面貌、社会风气等方面来评论作家作品及其发展情况；《物色》从自然景物、四序变迁方面来评论《诗经》、《楚辞》、汉赋及“近代以来”的创作情况。两篇比较起来，《时序》侧重于文学批评，《物色》侧重于文学创作。《才略》从创作才能方面评论作家，《程器》从品德修养方面评论作家。
3、《序志》是全书序言。
第15篇：婚礼主持词二
美酒飘香，迎来良辰吉日；欢声笑语，共贺花好月圆。
女士们，先生们，乡亲们，朋友们，各位敬爱的来宾！欢迎你们前来参加＿＿＿先生和＿＿＿小姐的新婚庆典，我是本场婚礼的司仪。现在是公元＿＿年＿月＿日，北京时间上午＿点＿分。我非常荣幸地宣布＿＿＿小姐和＿＿＿先生的新婚庆典现在开始！
第一项：奏婚礼迎宾曲，迎新人入场
赞曰：“身披着洁白的婚纱，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人，在新郎的相拥下，伴着幸福的婚礼进行曲，肩并着肩、心贴着心、手牵着手，面带着微笑向我们款步走来。„执子之手，与子偕老。‟此时此刻，意味着两颗相恋已久的心，终于走到了一起；此时此刻，意味着两个相爱的人步入了神圣的婚姻殿堂；此时此刻，意味着在今后日子里，无论是风是雨都要一起度过；此时此刻，她们将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。”
第二项：介绍新人、掀盖头
请允许我向各位来宾介绍一下今天的二位新人，站在新娘旁边的这位美滋滋、乐颠颠的小伙就是咱们今天的新郎＿＿＿先生，向前一步，让大家来认识一下。
赞曰：“抬首望，看新郎：落落大方，英姿潇洒，气宇轩昂。天庭饱满地阁方圆，天庭饱满胸藏九州风云，地阁方圆腹内天空海阔。一看就是一位讲礼仪、有眼光、有智慧，有气质、文质彬彬、彬彬有礼的新青年。
各位来宾，各位贵友，按照咱老祖宗的规矩，新娘的盖头是到了洞房新郎才挑开，但是，今天来了这么多的客人，这么多的嘉宾，大家是不是想早一点看看新娘的花容呀！（想）。那好！今儿咱们就来个“与时俱进”，提前在这里让新郎揭开盖头，好不好？（好）（然后拿一称杆，问？）大家知道这是什么呀？（称杆）对，这是称杆，称杆这上面的是什么？（称星）这秤杆也叫“喜竿”，咱们让新郎官，拿这个“喜竿”三挑开新娘的盖头，新郎官“称心如意”啦！
新郎挑三下：
一看唇，唇齿相依恩爱人，二看眼：眼花缭乱双飞燕，三看眉：眉飞色舞成夫妻
赞曰：“翘首望，看新娘：身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，还是新郎有绝招，梧桐引来金凤凰。”
朋友们再次掌声祝贺，愿他们幸福开心一辈子！！！
第三项 ：结婚誓词，交换婚戒
下面我有问题问二位新人，请认真听好回答：
问男：“请问：＿＿＿先生，您愿意娶您身边这位小姐为您的妻子吗？（愿意）你是否愿意终生爱惜她、安慰她、尊重她、保护她，像爱你自己一样，不论她生病或健康、富有或贫穷，直到永远？（是的）”
问女：“请问＿＿＿小姐：您愿意嫁给您身边这位先生为您的丈夫吗？（愿意）你是否愿意终生爱惜他、安慰他、尊重他、保护他，像爱你自己一样，不论她生病或健康、富有或贫穷，直到永远？（是的）”
赞曰：“天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。美丽的新娘就好比是一杯玫瑰红酒，而新郎就是那红酒杯，就这样慢慢品味那融合的滋味。我想是缘是份把这对钟爱一生的新人结合得甜甜蜜蜜，从此形影不离！是天是地把这对心心相印的夫妻融合得恩恩爱爱，从此幸福永恒。让我们再次祝愿您们的生活象蜜糖般甜蜜：您们的爱情象钻石般永恒：您们的事业象黄金般灿烂！”
珠联璧合，佳偶天成，我们再次用热烈的掌声祝福他们：幸福美满，百年好合！
第四项: 拜天地
主持词：各位来宾，各位领导，从简约精练到永恒经典，精彩演绎出人生中最浪漫的一刻！今天是公元＿＿＿ 年 ＿月 ＿日，现在是北京时间 ＿点＿分。据擅观天象的权威人士说，此时此刻这是成婚的黄道吉日，是个非常吉祥的日子，那么今天哪，我们的先生和 小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂！
这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长！新郎新娘拜天地——
一拜天地之灵气，三生石上有姻缘；——一鞠躬！
再拜日月之精华，万物生长全靠她；——二鞠躬！
三拜春夏和秋冬，风调雨顺五谷丰！——三鞠躬！
第五项: 拜高堂
主持词：水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤孝双亲，接下来是拜高堂，父母双亲。 一鞠躬，感谢养育之恩， 再鞠躬，感谢抚养成人， 三鞠躬，永远孝敬老人！
人们常说，可怜天下父母心，寒冷的时候，父母是阳光，成长的时候，父母是土壤，跋涉的时候，父母是清泉，快乐的时候，父母是海洋，当春天百花盛开的时候，是播种的好日子，当秋天硕果累累的时候，是收获的好季节，当一对新人喜结连理的时候，是知恩报德的时刻~~~ 下面大家掌声有请新郎的父母入场~~~按照中华民族的传统，新娘子过门要改口，大家说对不对？（互动）咱们现场让新娘用两种不同味道的称谓来称呼咱们的喜婆婆和喜公公，大家说好不好（互动 调气气氛~~ ）
*****(发红包插曲)改口叫爸妈，今生有钱花，爸妈叫得好，红包是一定少不了。 新 娘：爸爸
主持人：喜公公，您的儿媳妇叫得甜不甜? 喜公公：甜! 主持人：掏钱
主持人：喜公公，您的儿媳妇叫得妙不妙? 喜公公：妙! 主持人：掏钞票! 新 娘：妈妈! 主持人：喜婆婆，您的儿媳妇叫得亲不亲? 喜婆婆：亲! 主持人：发奖金! 主持人：喜婆婆，您的儿媳妇叫得满意不满意?
乐喜婆婆：满意!
主持人：拿人民币! 第六项 夫妻对拜
两位新人面对面站好，夫妻对拜我们有一个小小的要求，就是一拜要头发梢要相互碰到，这叫结发夫妻百年恩;再拜要鼻尖要相互的碰到，这叫同呼吸共命运;一拜 再拜都碰了，这三拜该碰哪儿呢，新郎倌知道吗?(话筒关掉，别让来宾听到新郎说什么)什么?亲嘴?新郎还是急脾气。其实啊，三拜不是亲嘴，是脸贴脸，这叫幸福生活到永远。 一鞠躬，夫妻恩爱，相敬如宾 再鞠躬，早生贵子，光耀门庭 三鞠躬，白头偕老，永结同心
第七项 喝交杯酒
上边口对口，下边手拉手，现在就喝交杯酒。
请为二位新人呈上交杯酒！这第一杯酒，自己尝，同心同德又同床。交杯酒喝一口，婚姻路上并肩走；交杯酒，喝一杯，万里长空比翼飞。这第二杯酒，敬对方，如鱼似水似鸳鸯。交杯酒两人端，挽起胳膊一口干。
下面我们请新郎新娘共同喝一杯幸福的交杯酒。（新郎新娘喝交杯酒）
赞曰：“酒是甜美的，它象征着你们的幸福。酒也是火辣辣的，它将带给你们动力。在你们携手走上人生道路的庄严时刻，我们希望这甜甜的美酒伴随着朋友们的掌声，由衷的流入二位新人爱的心田，让爱的种子在他们的心中，生根发芽，枝叶茂盛，芳香四溢，硕果累累。”
第八项：新人答谢
那么，接下来请新郎新娘向来自四面八方、条条块块、左邻右舍、大街小巷的各位领导、各位来宾、朋友同事、亲朋挚友、各位大爷大娘、大伯大妈、大哥大嫂、姐姐姐夫们深深的三鞠躬！首先是左边的朋友，一鞠躬；中间的朋友，再鞠躬；右边的朋友，三鞠躬！来宾们，掌声代表回敬啊！好，谢谢
第九项 结束语
在这里，我代表所有的来宾和朋友，送给两位新人一万个祝福：一对新人立堂前，两心相印比蜜甜，三生有幸结良缘，四方亲友来的全，五福临门合家欢，六六大顺庆团圆，七星高照全家福，八仙过海来祝愿，久久相依又相伴，十分美好过百年，百年好合心相连，千载难逢好姻缘，万事如意月长圆。
亲爱的好朋友们，我们的婚礼到现在马上就要结束了。我也祝愿现场的来宾朋友们，一帆风顺，双喜临门，三羊开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星高照，八方进宝，九九平安，十全十美，百事顺心，万事如意
1.开场：
尊敬的来宾，女士们，先生们，大家晚上好！
见证浪漫婚礼，感受人间真爱；奏响心动节拍，彰显迷人风采。我们所有的亲朋好友满怀真诚与期待相聚在这里，相聚在这难忘的夜晚，迎来了***先生和***女士的结婚庆典。我是主持人***，非常荣幸受两位新人的委托，为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻。在此我代表新郎新娘以及双方父母对各位亲朋好友的光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。(鞠躬) 缘分的天空中一对比翼鸟将要展翅高飞，浩瀚的爱河里一叶浪漫小舟将要扬帆起航。我宣布**先生、**小姐，新婚圣典现在正式开始！让我们把最衷心的祝福化作最热烈的掌声请新郎新娘闪亮登场。 2．（新人一同入场）
所有的鲜花都为你们绽放，所有的掌声都为你们响彻云霄。执子之手与子偕老，一对新人正带着幸福、带着浪漫、带着对明天的美好向往向我们款步走来,走向他们神圣的婚姻殿堂,走向他们一生的相濡以沫,掌声祝福他们。
此时此刻，一对新人已经到了我们幸福的婚礼舞台，他们内心一定是幸福的，喜悦的。两位新人真是天生的一对，地设的一双，是郎才女貌，是龙凤呈祥，我们衷心的祝愿他们花好月圆，地久天长！让我们再次用掌声祝福他们！掌声有多少，祝福就有多少！ 3.（宣誓，交换戒指）
爱情路上手牵手，今生并肩一起走。新婚燕尔多甜蜜,百年好合爱长久。
让我们感到特别高兴的是今天这么多的亲朋好有也来到了你们的婚礼现场，送上了真挚的祝福，所以你们今天要当着所有亲朋好友的面，郑重的许下你们爱的誓言。请你们相对而立，双手相牵。
新郎，你是否愿意迎娶你对面的这位女子作为你的妻子，并承诺在今后的生活中不论风雨阳光，不论疾病健康，亦或是随着岁月的流逝，姣好的容颜也已凋零，你是都会永远爱她、疼她、呵护她，直至生命的终结，你愿意吗？ 新娘，与你牵手的这位男士将与你共度余生，我想问的是在今后的生活中，不论是他的事业一帆风顺，亦或是生活陷入逆境，你都会永远坚强的站在他的身后支持他、鼓励他，并承诺不论在任何情况下都能不离不弃、相濡以沫，直至生命的结束你愿意吗？ 4.（拥抱）
我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远把对方当成手心里的宝！现在请你们拉紧你们的双手，拉近你们的距离，深情相拥，热情相吻。 再次祝愿两位新人真爱一生，真爱永恒！ 5.（新人一同点燃冷烟火）
来，有请两位新人来到烛台面前 ，共同点燃爱情的圣火吧！ 请新人双手共同点燃爱的圣火，同时也点亮你们美好的人生。
真情的烛光辉映着含笑的脸庞，交织着一个不灭的希望。爱不是稍纵即逝的闪电，而是生生不息的火焰，它将照亮新人的现在，也将照亮他们的未来，这燃棒点燃的是新人父母传递他们的生命之火，希望之火。尊敬的各位来宾朋友们，让我们衷心的祝愿两位新人前程似锦，一片光明！
面对这爱情圣火，请你们双手合十，放在心上的位置，闭上你们的眼睛，此时此刻，为对方也为自己，许下一个美好的心愿。
好！尊敬的来宾朋友们，让我们共同祝愿两位新人，心想事成，美梦成真！ 10.（新人倒香槟）
大家看到舞台另一侧的香槟榙了吗？香槟酒是喜庆的象征，是快乐幸福的源泉，现在让我们的新人共同开启幸福的源泉！有请！
潺潺的小溪在这荧光杯中相遇，从此他们将改变色彩，相互环绕，彼此用情的光芒照亮爱的旅途，从此你中有我，我中有你，香槟塔象征我们新人在今后的生活里面，一步一个脚印，一步一个光芒，祝福你们相亲相爱，相敬如宾，相伴一生！
7、交杯酒
请两位用右手拿起酒杯，手挽着手，在所有来宾的祝福下喝下这杯幸福美酒。喝了交杯酒，甜蜜日子天天有;喝了交杯酒，幸福日子到永久;喝了交杯酒，今生今世长相守。大家掌声有没有! 8.（父母上场：）
在这一刻体会到了幸福，感受到了温馨，分享到了甜蜜，见证了真爱，你们无疑是全场最甜蜜、最浪漫、最让人羡慕的一对，但是在你们婚礼的现场，还有两个人是最高兴的，那就是你们的爸爸妈妈，是的，接下来掌声有请新人家长走上舞台，一同来分享这一刻的甜蜜和幸福。 （父母上场、站定） 9.父母致辞 10.（感谢来宾）
一对新人今天有幸在各位亲朋好友面前幸福地结为了夫妻，他们也将在这里深深向各位表示感谢。接下来有请两位新人面向来宾鞠躬答谢。 一鞠躬，感谢工作生活中给予帮助的朋友，致以崇高的敬意；
再鞠躬，谢谢朋友们来贺喜，永远把大家的深情厚意留在心里；
三鞠躬，衷心祝愿全体来宾身体健康！工作顺利！心想事成！万事如意！
11.（新人退场）
好的，在这美好时刻，请允许我代表在座的亲朋好友，祝愿两位新人相亲相爱、相敬 如宾、相伴一生！两位新人，幸福就在前面，请你们踏着这条星光大道，向着幸福出发！结婚大典礼成，朋友们，掌声响起！！ 12.（敬酒）
亲爱的朋友们，在您的关注和祝福中，一对新人的结婚大典圆满礼成。这幸福的一家人在这里对所有来宾的盛情光临和祝福表示深深的感谢！让我们，围着圆圆的桌子，举起圆圆的杯子，把这圆圆满满的祝福带给新郎新娘。请全体嘉宾端盏举杯，为一对新人喜结良缘干杯，为各位领导、各位朋友的身体健康干杯，为我们幸福美好的明天干杯！
第16篇：辩论赛主持词(二)
辩论赛主持词
（二）
经过短暂的休息，欢迎大家回到我们辩论赛第二场的现场，为了表示对第二场选手的尊重，我将会重新宣读本次活动的细则。
本次辩论赛分为以下四个环节：陈词阶段、攻辩阶段、自由辩论以及总结陈词阶段。
本次比赛有两个十分重要的提示音，听到这个提示音时，代表发言时间仅剩30秒，听到这个提示音时，代表发言时间仅剩10秒，请双方选手在比赛时注意提示音，以保证不会超时。
每个阶段都有时间限制，并应当由相应的辩手陈述、提问或回答，具体细则已经展现在大屏幕上了，我相信各位选手必定早已熟知，在这里我就不详细说明了。
下面让我来宣布比赛中的注意事项： （1）主席宣布时间已到，但辩手仍继续
发言的视为违规。
（2）在自由辩论或者攻辩时重复提问或回
避问题超过两次以上视为违规。
（3）在攻辩时，被问方反问问方问题视为违规。
（4）比赛中，每一环节结束之前，在场观众不得鼓
掌。
（5）比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或
本方辩手发言。
现在让我荣幸的向大家介绍担任本次比赛的评委，他们分别是： 思政教研室老师：周文莲 思政教研室老师：周学政
运动人体科学学院团总支书记：毛文君
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
今天参赛的正方选手是来自10级人体1班1队的同学，参赛的反方选手是来自10级人体1班2队的同学，下面请他们逐一向大家进行自我介绍，由正方同学先介绍。
下面请反方同学逐一进行自我介绍。 场上又来了两支“精锐之师”，不过这两支队伍系出同源，但场上的火药味却未减少毫分，场下是朋友场上是敌人，就让我们一同来看看你们如何一分高下。
本场的辩题是：“爱一行，学一行。”还是“学一行，爱一行。” 正方观点：“爱一行，学一行。” 反方观点：“学一行，爱一行。”
好，现在我宣布，本场辩论赛正式开始！ 让我们进入立论陈词阶段
首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是3分钟，最后30秒会有铃声提示，计时开始。
感谢正方一辩的精彩陈述，下面请反方一辩进行开篇立论，时间也是3分钟，同样会有铃声提示，计时开始。
感谢反方一辩的精彩陈述，看来双方战略已定，接下来让我们进入攻辩环节 我们首先请正方二辩向反方二辩或三辩提问，反方回答时间为1分30秒，请反方X辩回答问题，计时开始。
下面请反方二辩向正方二辩或三辩提问，正方回答时间为1分30秒，请正方X辩回答问题，计时开始。
下面请正方三辩向反方二辩或三辩提问，反方回答时间为1分30秒，请反方X辩回答问题，计时开始。
下面请反方三辩向正方二辩或三辩提问，正方回答时间为1分30秒，请正方X辩回答问题，计时开始。 双方辩手可谓是“兵来将挡，水来土掩”啊，攻辩环节结束后，让我们进入自由辩论时间
在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。 自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟， 一方发言结束就坐后，另外一方就开始计时。
现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。
好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，或是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜。
首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。 最后30秒有铃声提示。 接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟。同样会有铃声提示。 好, 感谢双方四辩的精彩总结。
比赛至此已经告一段落了，究竟哪个队会最终夺魁？哪位辩手能摘走“最佳辩手”的桂冠呢？让我们把这个难题留给我们的评委去回答。 我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，在评委打分的这个时间里，哪位观众愿意挺身而出，向辩手出招发难？
提问过后请评委对我们的选手进行点评。 感谢评委的精彩点评，经过评委们紧张而细致的评判，今晚比赛的结果已经在我手中了，
下面让我来公布一下本场比赛双方的得分情况：------------- 我宣布：北京体育大学，运动人体科学学院，第X届第一场获胜的是------------ 恭喜你们
接下来我还要宣布一个个人奖项：
经过评委会投票，产生了本场比赛的最佳辩手，他就是：------------- 让我们用热烈的掌声向这位辩手表示衷心的祝贺。
观众朋友，运动人体科学学院辩论赛到这里就结束了，谢谢你们的参与，我们下场再见。
第17篇：二(3)主持词
期末庆典主持词
二（3）班
(男)：2014年的新年的钟声已经敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 伴随着冬日里温暖的阳光，2013年期末庆典如约而至;
(女)：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们 这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天;
(男)：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;
(女)：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;(男)：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
(女)：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
(合)：2014年正余小学二（3）班期末庆典活动现在开始!首先，由盛老师 致班级祝词!
合:感谢盛老师的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝她们身 体健康，工作顺利，同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事 如意,心想事成!
合：首先由大家共同朗诵班诗《海燕》.
(男)：校园的生活是充满活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑 的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。由请盛老师介绍我们一天生活的情景。 （女）：一学期来在老师的精心教育下，我们各方面都取得了进步，掌声欢迎老 师宣读获得《阅读之星》的颁奖词和名单。
(男)请欣赏由阅读之星为我们带来的诗朗诵《乡下孩子》。
（女）：从他们的动听的声音中我们感受到了乡下孩子的幸福和快乐。由请盛老 师宣布《智慧之星》
(男)下面进行《口算大比拼》
（女）：口算之王的名单还没出来，大家拭目以待。
（男)由请盛老师宣布《创新之星》
（女）请欣赏《抢凳子》游戏
（男)恭喜获奖的★★★，由请盛老师宣布文明之星。
（女）请看《传话》游戏。
（男)由请盛老师宣布艺体之星。
(女)：扬起你的风帆，亮出你的风采。请欣赏xxx的二胡独奏《良宵》 （男）：由请盛老师宣布超越之星。
合：55个可爱的孩子就是55只勇敢飞翔的海燕。我班是个，积极向上的班级!
二（3）班是我们幸福的家园。面请欣赏大合唱《幸福拍手歌》
结束语：
(男)：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;
(女)：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：(合)：祝急流勇进的二（3）再创新的佳绩，再铸新的辉煌!
(合)：庆典活动到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!
1、欢乐一家亲
自从2012年9月年踏入一（3）班的教室，就注定我们必将度过一段快乐的时光，因为我们的聚首，一个独一无二的集体诞生了。
这是一个团结的集体——在这里，每一个五十五分之一都贡献着自己的一份力；为了维护班级荣誉，任何时刻都能拧成一股绳。携手共进，构建了一个和谐融洽的大家庭。
这是一个朝气蓬勃的集体——55名同学犹如55只羽翼逐渐丰满的海燕正跃跃欲试，时刻准备怀抱着那顽强不屈的毅力与坚定不移的信念飞向浩瀚的海洋，翱翔碧空，乘风破浪！愿你们像海燕一样，展开智慧的翅膀，在知识的天空中快乐地成长，在成长中获取知识，成为一个自信、勇敢、进取的人。
在这里，将会有多少欢笑，又有多少泪水；会有多少荣誉，又有多少辛酸……斗志昂扬的我们将用汗水书写奇迹，用心血铸就辉煌。大家共同唱响永恒的主旋律，携手走向美好的明天！
2、校园生活
我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。早晨从教室里传出了孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！
教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，学生们也在认真地学习。午餐时同学们吃得有滋有味。午读时同学们在书海中遨游。书能净化我们的心灵；书可以让我陶冶情操；，书能教我许多知识。我发现我班的孩子比一年级时懂事多了，这就是读书带给我们的收获。
在课下，她们也是生龙活虎。别看她们上课很老实，下了课可是像个猴子似的！你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在陀螺……时间总是在不经意间悄悄流逝，不知不觉又到了晚散的时间，每个孩子依依不舍地离开了校园。
看，同学们的校园生活丰富多采吧！
第18篇：书写人生篇章演讲稿
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：书写人生新篇章。
告别轻松、愉悦的假期生活，再回到拼搏奋斗的学校，我的人生再次揭开新的篇章，我该如何书写这新的篇章呢？我想我应该这样做：
第一、要有清晰的目标来指引。
俗话说的好，有目标的生活叫航行，没有目标的生活叫流浪，而我的目标就是考上军校。我知道，在实现目标的道路上充满了坎坷和磨难。但我不怕，我要努力！我要奋斗！我要考上军校！
所以，在平时，我就要遵规守纪，不说脏话，不打架，我在课堂上，要认真听讲，不强词夺理，虚心听从老师教诲，我要尊敬师长，见到老师或长辈要主动问好，做一个文明守纪的济中人。
第二、要养成良好的学习习惯。
\"自我反省，自我完善，自我发展，\"这是学校为我们制定的\"三自管理\".身边的每一个人都是自己的镜子，当老师要批评他们时，我们就要想自己是否犯有同样的错误；当老师表扬他们时，我们就要想自己为什么没有做到跟他们一样好。每天迎着朝阳想一想，今天我该怎样努力；踏着夕阳问一问，今天我收获了多少，这样不断地反省自身，我们就会变得更加优秀。
第三、做最好的自己。
我们不论做任何事，都要尽自己最大的努力做到最好，哪怕是件微不足道的小事，也要考虑全面，把事情做完、做好，做到极致。同时对自己一定要高标准、严要求，请相信，此时的苦涩一定会换来那时的幸福！
我们所有人都是新世纪的希望，新世纪的骄傲，我们要为国家做出贡献，成为祖国的栋梁。所以，同学们，我们必须努力拼搏，开拓进取，认真书写自己灿烂辉煌的新篇章！
谢谢大家！
第19篇：精彩篇章起(修改)
精彩篇章起“凤头” 余音绕梁自“豹尾” 教学目标：
1、了解作文开头和结尾的重要性。
2、掌握一些常见的作文开头和结尾的写作技巧，并能在写作中运用。
教学重点：了解和学习作文开头和结尾常见的写作技法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧。
教学难点：体会写作技巧并能灵活运用作文开头和结尾的写法。 课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
即兴讲话引入课题，让学生认识到写好考场作文开头和结尾的重要。
二、如何写好开头
（一）开头譬喻：凤头——俊美灵秀 亮丽夺目；爆竹——骤响易彻 撼动心弦 “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”——白居易《琵琶行》
（二）写好开头必须遵循的原则：简洁明了；迅速入题。切忌：拖沓冗长。
（三）开头必须掌握的三种技法：
1、开门见山，直奔主题。即在文章的开头引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实实用,不拖泥带水。 示例：（1）朱自清《春》 （2）朱自清《背影》
（3）茅盾《白杨礼赞》 （4）中考满分作文《家，真好》
技巧点拨：“开门见山，直奔主题”是一种普通但又实用的方法。上述开头均用简练的语言鲜明地亮明文章的主题，为下文展开叙述打下了基础。
2、描写环境，烘托背景。即在开头有目的地引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，调动读者的阅读兴趣。
示例：（1）高尔基《海燕》（2）中考满分作文《那脚印那亲情》
（3）中考满分作文《陪伴》
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
3、巧用修辞，文采飞扬。借助各种修辞方法，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。
示例：（1）比 喻 ：使文章通俗易懂，深入浅出，而又生动活泼，新颖别致。
中考满分作文《把爱心带给他人》
（2）排比：用语通常畅达华丽，能够增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。中考满分作文《朋友》
（3）引用：开头引用警句、名言、诗句、歌词、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。中考满分作文《宽容》
技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
二、如何写好结尾
（一） 结尾譬喻：豹尾——干脆利索 收束有力； 撞钟——余韵悠长 回味无穷“余音绕梁，三日不绝”——《列子 汤问》
（二） 写好结尾必须遵循的原则：
1、内容上：与全文主要内容、中心意思紧密相联。
2、形式上：短小精悍，使结构严谨。
3、语言上：以优美或独特的语言，引起读者回味。
（三）结尾必须掌握的三种技法：
1、首尾呼应，结构完整。
示例：中考满分作文《我最想依靠的就是你》
技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即对开头所写的内容在结尾时再次照应，使得文章结构紧密，浑然一体，同时也加深了读者对全文的印象，深化了文章的主题思想。
2、卒章显志，深化中心。
示例：（1）中考满分作文《你就是一道风景》（2）中考满分作文《小草的声音》 技巧点拨：运用这种方法，在文章结尾点明全文的中心，给读者以深刻的印象。上面的两个例子就是这方面的典范，第一个，不仅道出了考生的雄心壮志，而且使文章的主题升华到一个新的境界和高度；第二个，用转折的复句，突出强调小草生命力的伟大，赞美之情溢出，从而点题。这样的结尾，收到了画龙点睛、揭示文章中心的作用。
3、抒发情感，引起共鸣。
示例：（1）中考满分作文《永远的单车》（2）中考满分作文《窗外的牵牛花》 技巧点拨：在文章结尾中通过抒情的手段把自己热爱、赞美、愤激、忧伤等思想感情表达出来，突出了文章的中心，强烈地感染着读者。上面的两个例子，一个是对“单车”的怀念，其实考生怀念的不仅仅是“单车”，而更多的是坐“单车”的那段岁月以及由此体现出的父爱；第二个例子则直接抒情，赞美父亲的爱心。感情的真挚抒发，很容易引起有相似经历的人的共鸣，从而产生强烈的艺术效果。
三、交流赏析
1、2011年安徽卷《在我们这个年龄》
2、2011年黑龙江卷《有你相伴》
3、中考满分作文《秋天的播种》
四、讨论修正
1、学生作文《掌声响起来》
2、学生作文《带着微笑前行》
3、学生作文《我心中的“风景画”》
五、布置作业：任选一个作文题，分别拟一段有特色和新意的开头和结尾。
1、题目：陪伴
2、题目：的肩膀
板书设计：
精彩篇章起“凤头”
余音绕梁自“豹尾”
一、开头：开门见山，直奔主题。
描写环境，烘托背景。
巧用修辞，文采飞扬。
二、结尾：首尾呼应，结构完整。
卒章显志，深化中心。
抒发情感，引起共鸣。
第20篇：书写绚丽人生篇章
书写绚丽人生篇章
——记优秀党员曹云泉
南通市启秀小学
冯艳
有的人为自己而生，有的人为家庭而生，还有的人为社会，为大众而生，崇川区街道学田社区市级优秀共产党员曹云泉同志就是最后一种人。退休十多年，为社会、为他人无私奉献，谱写了绚丽多彩、感人至深的华美乐章。暑期有幸聆听了一节关于他的党课，真是受益匪浅。
曹云泉，76岁，中共党员，他朴实无华，吃苦耐劳为民服务，社会第一，家庭第二成了他生活的真实写照，为党的事业终生奋斗，作为他的理想追求。下面的几个精彩事例，演奏出了他人生的壮歌。
一、关怀弱势群体当己任
社会弱势人也是社会中最困难、问题比较多的人，只要真心实意的关心他们，就会知难而上，老曹看到他们的无助、无奈，看作是自己的事情一样，特别是他在特教中心结对帮扶的12个盲哑生，成为他们的忘年交，帮助他们学习法律知识，辅导有关帮助残疾人的方针政策，在访问他们的家史过程中，有些孩子的致残诸多原因中，重要的一条就是不适当治疗，缺乏证据的事故造成的结果，很难维权。如东一弱智女因丈夫在工地上发生事故死亡，当地组织以其无儿女和精神病为借口，替其代理赔偿事宜达成协议，当老曹知悉认定是侵权，就动员了其母亲及近亲属出来起诉，几经周折，查出实情，找出证据进行投诉立案，经过二年多时间的不断努力，终于看到了结果，虽然还要折腾下去，但有把握的确认肯定成功。原来协议赔偿仅有10余
万，按新的赔偿可能近30万，其中不少是人为知法违法造成的，曹老在办案过程中，充分和律师交流，多方取证才迫使对方认输，其实受害人根本不知情，但她的权益不可侵犯，看到这个可怜的矮小农妇，孤苦无助，老曹的怜悯之心油然而生，一个党员不为民办事，还算得上党员吗？有人劝他，她不是你亲属，你又何苦找麻烦，自讨苦吃，连家里人也说：这么大年纪，保重身体还要人护呢，你跑去有多危险，万一碰上恶人谁来帮助你，叫我们担心害怕。”是的，多少老年人在家享清福，老曹偏不爱清静，跑出去打抱不平，其爱民之心、党心、民心紧紧相连。她的亲属都说碰到老曹办事就看到了50年代党员的形象。他在办案中经常为他们进行普法宣传，希望他们不要做法盲。
二、关怀下一代，义重如山
千秋大事靠代代相传，我们的下一代是国家希望，我们有些家长不能做表率，甚至误教误导也是因为法治观念薄弱，甚至知法违法，近时老曹在崇川区法援中心接受了一起案子，可以叫抛妻女，道德败坏，寻新欢自作自贱。本地某男身在待遇很好的大单位，其人是党员，退伍军人，结发夫妻生活16年，生有一女15岁，初中毕业，因花心寻新欢，迫其妻离婚，数次立案开庭后终于判离婚，判决其女儿归其父抚养到成人，可刚生效，其擅自逃离，使其女儿无依无靠，在法援中心帮助下立案强制执行却无果而返，其女读书无望住无居所，生活无来源，老曹接案在法援中心指导下，老曹尽力而为，去南京找其母亲，去东台找其女儿，原籍地找其爷爷，通过多次说服教育，其母怨爱相交下恨其男堕落，爱其女无法支撑，但终于承诺了不放弃母爱，
交出住房让女儿住下，老曹又奔波市区相关中学为其女落实学校。该女成绩优秀，在临考时父母离婚，对其打击有多重，现在求助老曹在南通落实学校，老曹对其特别心疼和痛苦，尽力解决燃眉之急，还要为其找到合适的工作，能否达到母女团聚，重过温馨小家庭，前景模糊。老曹却说走一步看一步，终有出头之日。是的，老曹关怀的不仅是这一个女孩，多年来从未间断帮助其他人，如去年为脑瘤盲女三代恶疾的特困家庭（爷爷因癌故世，爸爸患癌晚期），为其奔波电视台，报纸呼吁，前后二个多月筹集得社会义助捐款六七万元，终于在附院先治疗了即将废掉的右腿，准备再治脑癌，有了义款见到了希望。另外，老曹的一个邻居吉同学是南航高材生，因上网过瘾成痴，被学校劝退，父母数次求助无果，多次治疗之后无效，无奈之下，被父母抛弃，流落街头，缺吃少穿，这一切让老曹看见了，带回自己的家给以生活上的扶持，心理上的温暖，逐渐使他改变了人生价值走向。在司法所密切配合下，经过若干次规劝，历尽艰辛终于重入高校，完成学业正准备走向工作岗位，必将成为社会有用之才，他妈妈感动的说：没有老曹的帮扶，我的孩子不知哪一天才能醒悟过来。”吉同学自己说:“一生以来，我最爱的两个人就是曹伯伯和妈妈，我要自食其力，重新进入社会发展自己的才华。”
老曹这几年来为弱势群体服务，做了若干好事，可以说积德行善，普法护法，其人其事其绩不可能一一道个明白，他也不张扬做了多少好事，有人曾对他说:你自找苦吃，不觉得累吗？他却淡笑自如，苦了自己值得，援助了他人，得到的感恩，心情无比激动，何乐而不为
呢，连家人也不理解“你出力出资分文未得，反害自己，累家累人，他却劝家人“多种福田，得意共享，全家乐”。曾有家属送来锦旗写着“千里维权老人可敬，万言难表感恩情深。”是的，他付出的汗水，浇灌的福田获得的丰收不言而喻，你也能感受到丰收的喜悦。他说他做这些仅起了一个边角料，再生资源的作用。
三、传承地方历史文化的关护员
老曹兴趣广泛，博学多才，从实践中认识到江海文化资源丰富多彩，他边学边干，从调查入手，在求教中提高积极参与，配合市创建历史文化名城的实践活动。他参加了中国近代工业发源地——唐闸工业文化遗产的普查，上报规划局作为创建历史文化名城资料的重要内容。正因为如此，年龄大，吃苦最多的老曹在创建历史文化名城的评选中获得“先进工作者”的称号，他收集了大量盐业古镇、盐垦文化，为了芦泾港生态园林的保护和同志们一起呼吁抢救，终于获得成功。 76岁的老人还在终年奔波在外，不愧是市优秀党员，我们看到了党员形象的一个小小缩影。 作为一名预备党员的我，十分钦佩，要向曹云泉同志学习，终生奉献于党和人民。 学习了曹云泉同志的事迹后在内心里感受到了强烈震撼， 他是一 个普通人,是一位普通的中国共产党员，但他通过自己的一生体现了 自己的价值，体现了一种精神。学习曹云泉，重要的是把他的精神 落实到具体工作中，我认为很重要的一点就是要学习曹云泉他敬业、专业、精业的职业精神，并把这种精神转化为做好本职工作、创造一流业绩 的实际行动。无论自己处于顺境还是逆境，始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝
毫没 有动摇过。他一心为国，把自己的命运与国家和民族的命运紧紧联系 在一起。 作为一名老共产党员， 要认真学习曹云泉同志的先进事迹和崇高 精神，矢志不渝报效祖国，联系自己的本职工作就是要兢兢业业做好 自己的本职工作，以曹云泉 同志的精神为动力，立足岗位，勤奋学习、甘于奉献，要像曹云泉同 志那样，加强党性修养，弘扬优良作风，努力实践高尚的人生价值， 努力创造无愧于时代、无愧于人民的业绩。
