推荐第1篇：爱我中华主持词
“盛世华诞、举国欢庆、爱我中华”
诗歌朗诵会
男：盛世中华祖国大地繁花似锦 女：丝路明珠-吐鲁番 乐曲如潮 男：尊敬的各位领导，各位老师 女：亲爱的同学们： 合：大家—下午好! 男：在这阳光灿烂欢乐的日子里，我们迎来了中华人民共和国的六十九华诞。
女：为了庆祝共和国的生日，我们高昌区第七小学举办了这次以“盛世华诞、举国欢庆”为主题的诗歌朗诵会，作为对祖**亲的生日献礼。
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。 女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 男：走进十月，我们用一样的眼神深情眺望; 女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。 男：朗朗乾坤，堂堂中华。铁肩挑五岳，巨手开三峡。
女：腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高攀文明圣火，穿越世纪风云。
男：让我们把最深情的诗行献给祖国， 女：让我们把最美的祝福献给祖国 合：祝我们的祖**亲 生-日-快-乐-
1 / 7 男：请允许我给大家介绍一下本次比赛的的评委，他们是： 女：曹亚男书记、古丽尼沙校长、男：王燕主任、米黑日古丽主任、女：李娟主任、宋良芝主任、马丰平主任 男：本次大赛的记分员由朱芳斌老师担任。
女：今天的比赛中，我们将按年级评选，每个年级选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
男：让我们再一次以热烈的掌声对各位评委的到来表示感谢 男：现在我宣布高昌区第七小学庆祝祖国69周年生日“盛世华诞、举国欢庆”诗歌朗诵会 合：现在开始
男：下面，进行大会第一项：全体起立，唱国歌。 女：礼毕，请坐！
男：走进金秋，我们有一样的感慨发自肺腑。
女：走进新时代,我们祝福,我们憧憬。这是一个如日中天的祖国。 男：我们的话语多得可组成一片星河,但是说得最多、最动情的一句,便是——腾飞吧祖国! 女：请欣赏四1班诗歌朗诵《腾飞吧 祖国》
男：生活之幸福是母亲赐给了我们生命，当我们在享受这个世界的风和日丽、鸟语花香的同时我们是否还记得去感恩，
女：祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱我们的祖国，我们要以感恩之心去报答我们亲爱的祖国。
2 / 7 男：请欣赏由四（2）班同学们为我们带来的诗歌朗诵《祖国，感谢您》
女：我们是七小学子，我们是中华少年;我们风华正茂，我们意气风发;
男：我们肩负父母老师的嘱托，我们憧憬灿烂美好的未来。 女：美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。少年强则国强，
男：下面请欣赏四年级三班为大家带来的朗诵《祖国啊，我是您的明天》。
女：金秋，是激情燃烧的时节；金秋，是诗情迸发的时节。 男：金秋，我们满怀幸福的渴望，见证祖国的日新月异。 女：今天就让我们用语言的珍珠，感情的花朵，为祖**亲献礼， 男：今天就让我们用诗歌作杯，情感作酒，为祖**亲举杯！下面请欣赏四四班带来的朗诵《祖国》
男：我们的祖国，她从雪山走来，春潮是她的风采，无论我走到哪里，女：永远都不会忘记——我的母亲，我伟大的祖国！
男：请欣赏由四年级五班同学的诗歌朗诵《感谢您，我的祖国》！ 男：回顾历史，我们心潮澎湃。 女：展望未来，我们热血澎湃。 男：在这个庄严、神圣的时刻。
女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。下面请欣赏四年级六班诗朗诵《我们的中国梦》。
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女：谁不爱自已的母亲， 用那滚烫的赤子心灵 男：谁不爱自已的母亲， 用那滚烫的赤子心灵
合：亲爱的祖国，慈祥的母亲，长江黄河欢腾着欢腾着深情，我们对您的深情。、、
女：请欣赏五（1）班合诗歌朗诵《祖国妈妈感谢您》 男：祖国是什么？
女：祖国是脚下的这块土地， 更是我们的母亲...男：祖国 我爱你！接下来，有请五二班学生带来诗朗诵《我爱祖国》。
我们的祖国，美丽而宽广；我们的民族，勤劳而坚强。 女：祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化是我的自豪！
请欣赏五年级（3）班同学带来的诗朗诵《祖国我心中的一首歌》 男：我以一片彩霞的绚烂，描绘悠悠华夏的辉煌。我以一轮明月的皎洁，映照泱泱大国的繁华。
女：举起蓝天的话筒，打开大地的音响。让我们一起歌唱祖国。 男：请欣赏由男：五年级四班带来的诗歌朗诵《歌唱祖国》。 女：革命先烈抛头颅、洒热血、前赴后继,才换来了今天我们的幸福生活，
男：他们的英雄事迹流芳百世，永垂不朽。请欣赏五5班《不朽》。 女：我自豪，我是中国人。祖国拥有着灿烂的文化，悠久的历史，拥有着五千年的光辉，拥有着华夏大地的文明。
男：我自豪，我是中国人。祖国的青山，祖国的绿水，祖国的一花一
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草，祖国的一石一水都是迷人的。
女：我骄傲我是一个中国人!我骄傲我拥有这个响亮的名字，我爱我 的祖国!我爱您悠久古老的历史，更爱您壮丽优美的山河，我爱您灿女：烂辉煌的文化，更爱您顽强不屈的精魂内核。
请欣赏五六班《我自豪，我是中国人》 男：回顾历史，我们心潮澎湃； 女：展望未来，我们热血沸腾！
男：在这个庄严、神圣的时刻 ，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。
女：请欣赏六一班的 诗朗诵《我的中国梦》
男：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中， 女：接下来我们将欣赏到六2班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
男：风送爽，大地飞歌。又是一个神州欢腾的时节，我们即将迎来祖**亲六十九岁华诞。
女：1949年10月，昭示着一个伟大民族的崛起; 从此，我们每个人都有了一个强大的祖国。
男：十月，我们呼唤共和国的日新月异。
女：亿万中华儿女心潮澎湃，所有炎黄子孙热血沸腾， 男：共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音——
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女：祖**亲，生日快乐！
男：让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡。 女：此时此刻，我感到我有一个强大的祖国。
男：请欣赏由六年级3班为大家带来的诗歌朗诵《我有一个强大的祖国》
女：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！”
男：了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面请欣赏六年级四班同学带来的诗朗诵《中国少年》。
女：“少年强则国强，少年富则国富”，我们是中华好少年！锦绣山河是我们的家园，黑眼睛黄皮肤是我们不改的容颜，
男：五千年的文化滋养，新时代的奋发图强，中华少年要谱写更灿烂的篇章。
女：让我们一起欣赏六五的《中华少年》，在铿锵有力抑扬顿挫的文字中感受中华少年的爱国之情吧！
男：在铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里，—祖国啊！
女：我贪婪而庄重地读着您。您是一本横贯天地的巨卷，记载着五千年文明古国的灿烂文化．请欣赏朗诵《祖国颂歌》
结束语：
6 / 7 男：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱， 女：亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚； 男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航 女：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响
男：让我们在中国共产党的领导下 踏着战鼓的节拍 向着荣光、向着辉煌、奔向远方
女：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强 男：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌 合：诗歌朗诵到此结束，谢谢大家。
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推荐第2篇：爱我中华舞蹈主持词
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。下面是小编收集整理的爱我中华舞蹈主持词，希望对你有所帮助！
爱我中华舞蹈主持词
（一）
开场：
男：尊敬的各位评委、老师
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好。
男：**年前的七月，一个伟大的政党庄严宣告成立。
女：**年前的七月，一面火红的旗帜迎风冉冉升起。
男：从此，中华大地发生了前所未有的变化。
女：从此，华夏儿女创造了震惊世界的奇迹。
男：几十年枪林弹雨数十载南征北战。
女：一个古老的民族终于屹立在太阳升起的地方。
男：亲爱的党啊，历史因你而精彩。
女：敬爱的党啊，人民为你而荣光。
男：今天，我们欢聚在这里，唱响激昂的红歌。
女：庆祝中国共产党成立**周年。
男：现在，就让我们用最嘹亮的歌声表达我们心底的祝福。
女：下面我宣布，厦门大学“**”合唱比赛。
合：现在开始
男：首先让我们欢迎_________为我们致开幕词。
女：在合唱比赛正式开始之前，很允许我为大家介绍出席本次本赛的学院领导、老师，他们是_________
以及本场比赛的评委，他们是_________
男：下面向大家宣布本次合唱比赛的比赛规则和评分要求。
结尾：
男：迎着朝阳，我们铺开七彩的画卷。
女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
男：蓝天当纸、海水为磨，写不完青年心中的颂歌。
女：群峰放歌、大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
男：让每一首歌变成一声鸣钟，激荡华夏儿女。
女：让每一首歌化成一捧鲜花，装点盛世中华。
男：我们会踏歌而行，高举胜利旗帜。
女：我们将携手并进，共创美好的未来！
男：数学科学学院“”合唱比赛到此结束。
女：感谢各位领导、来宾对本次比赛的大力支持，感谢参赛同学的积极参与。
同时也感谢台前幕后工作人员的辛勤劳动。
男：让我们欢送嘉宾退席，老师们同学们，再见！
**级1班诗朗诵《祖国，我爱你》合唱《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》。
男：歌颂祖国，使我们不变的信仰。
女：歌唱祖国，是我们永恒的旋律。
男：一声“祖国，我爱你”唤起了多少中华儿女的自豪与向往。
女：响亮的歌声，优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。
男：让我们一起回顾光辉的历程，难忘的岁月。
女：让我们一同展望美好的未来，讴歌新时代的壮丽辉煌！
男：下面请欣赏由**级1班为我们带来的诗朗诵《祖国啊，我爱你》
女：以及《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》
**级2班《浩荡征程之秋收起义》合唱《爱我中华》《没有共产党就没有新中国》
男：毛**的诗中曾这样描述秋收起义：“地主重重压迫，农民个个同仇
女：秋收时节暮云愁，霹雳一声暴*”
男：回顾秋收起义，一把镰刀，便把那个收获的季节演绎的轰轰烈烈
女：透过历史的缝隙，阅读峥嵘岁月，我们不禁心潮澎湃
男：面向世界，祖国大地更充满生机与活力
女：展望未来，全国各族人民意气风发，爱我中华之心呼之欲出——
男：请聆听由**级2班为我们讲述的《浩荡征程之秋收起义》
女：以及合唱《爱我中华》《没有共产党就没有新中国》
**级基地班诗朗诵及合唱《红旗飘飘》合唱《没有共产党就没有新中国》
男：你用你鲜红的颜色和金黄的星。
女：横扫九州上空的阴霾。
男：你用你蕴藏的豪情和饱含的热血。
女：指引着华夏儿女为祖国增光添彩。
男：五星红旗你是我的骄傲。
女：五星红旗我为你自豪。
合：五星红旗让我们一起为你歌唱。
男：下面请欣赏由**级基地班为我们带来的诗朗诵及合唱《红旗飘飘》合唱《没有共产党就没有新中国》
10级非基地班诗朗诵《光辉历程》合唱《万泉河水清又清》《没有共产党就没有新中国》
男：在这热情似火的夏日
女：在这繁花吐艳的时节
男：让我们用爱体味军民的鱼水深情
女：让我们用心聆听那红色的革命歌谣
男：那熟悉的旋律，让万泉河水再次泛起粼粼清波
女：下面请欣赏有10级非基地班带来配乐诗朗诵《光辉历程》
男：合唱《万泉河水清又清》《没有共产党就没有新中国》
10级基地班诗朗诵《党的赞歌》合唱《红旗飘飘》《没有共产党就没有新中国》
男：心相随，梦相依，五星红旗啊，难忘你
女：彩霞满天歌声起党的征程千万里
男：情相系，心相许，五星红旗啊，热爱你
女：飘扬脚步不停息锦绣江山更美丽
男：有请10级基地班为我们带来诗朗诵《党的赞歌》
女：合唱《红旗飘飘》《没有共产党就没有新中国》
爱我中华舞蹈主持词
（二）
左：今年是中国改革开放**周年。 咱们中国有句老话，叫做“**年河东，**年河西”。
蒋：**年弹指一挥间，**年中国有巨变。
左：**年邻水经济大发展，**年百姓生活大改善。
蒋：人生**而立，中国，在改革开放**年的征途上，强国富民，昂首挺立。
左：邻水，在改革开放**年的发展中，强县富民，创造了奇迹！
左：**年，我们亲眼见证了中国由贫到富的强大。
蒋：**年，我们亲手创造了邻水日新月异的变化。
左：今天，我们在这里举办邻水县纪念改革开放**周年歌咏会，放声歌唱我们取得的辉煌成就，豪情抒发我们的无限激情，尽情展示我们的精神文化风采。
蒋：举办这次活动的通知发布后，各参赛牵头单位直工委、政法委、教育局、卫生局、交通局、财政局、农办、林业局、经贸局、建设局、国税局、工商局、邮政局、供电局等积极准备，踊跃参赛，表现出了极大的热情，摩拳擦掌，要在今天的比赛中引吭高歌，一展风采。在此，感谢大家对这次活动的大力支持和热情参与，预祝各个参赛队取得圆满成绩。
主持人介绍到场的领导，并请中国共产党邻水县委常委、宣传部长刘朴主持。
刘朴出场主持：
1、县委副书记、县长尹黎明讲话；
2、县委书记、县人大常委会主任曾长东宣布开幕（我宣布邻水县“纪念改革开放**周年”歌咏会开幕！）
3、蒋晓明讲解比赛规则、比赛评分标准及办法，并介绍评委及计时计分、联络等工作人员。
蒋：下面就开始歌咏比赛。首先有请党政直工委参赛队上场。他们演唱的是《在希望的田野上》和《祖国颂》。
左：是谁让夜空五彩缤纷？是谁让今晚灿烂辉煌？是谁将人们的生活照亮？是谁具有火的热情、光的速度、电的能量？看，他们《走在大路上》，为我们演唱光明与温暖的交响。有请供电局参赛队上场。他们演出的是《中国朝前走》和《我们走在大路上》。
蒋：（公布党政队得分，下同）是谁为改革开放撑起法律的保护伞？是谁为和谐稳定充当保护神？是谁为经济建设保驾护航？是谁肩负着法治社会的神圣使命？看，他们高唱《人民警察之歌》走来了，因为他们听见《祖国在召唤》。有请政法委系统参赛队上场。他们演唱的是《祖国在召唤》和《人民警察之歌》。
左：（公布供电局队得分，下同）他们有春风的温情、春雨的滋润；他们有天使的圣洁，天使的爱心。为了健康常在，为了生命永恒，他们像天使，播希望、送爱心。有请白衣天使卫生系统参赛队上场。
他们演唱的是《春天的故事》和《爱我中华》。
蒋：**年，又窄又浅、洪水泛滥的护城河，变成了杨柳依依、碧波荡漾的滨河路休闲长廊；**年，破烂陈旧、小街狭窄的老城区，变成了高楼大厦、车水马龙的新县城……城市规划建设的沧桑巨变，自然是彰显着建设局的功劳。他们用精心规划和建设，表达着爱我家乡、爱我中华的情怀。现在上场的就是建设局参赛队，为大家演唱《祖国颂》和《爱我中华》。
左：改革开放的**年，是邻水个体私营经济发展壮大的**年，是邻水非公有制经济从无到有、从小到大、从弱到强的**年。从最初作为国民经济的补充，到近几年GDP和税收占到全县的百分之八十，这**年里，县工商局为落实县委、县政府发展个体私营经济一系列决策，履行对个私经济的发展、管理职能，立下了汗马功劳。现在上场的就是工商局参赛队，请听他们演唱的《解放区的天》和《祝福祖国》。
蒋：税收，国之血脉，经济调节之杠杆；税收，取之于民，用之于民；税收，肩负着强国富民的重任。税务工作者为邻水建设聚焦起财富，给人民生活带来了幸福。有请国税局地税局参赛队为我们演唱《走进新时代》和《祖国不会忘记我》。
左：如果说绿色是象征生命的颜色，那么林业就是保护生命的事业。**年来，林业工作者在三山两槽播种绿色、绿化山川，保护环境、美化家园。让昔日被毁的荒山野岭，又重新披上了绿色的衣衫。祖国不会忘记他们，我们不会忘记他们。请林业参赛队上场，为大家演唱《祖国不会忘记我》和《我们走在大路上》。
蒋：中国改革开放的历史，是从农业改革开始的，是从安徽小岗村农民的土地承办，和四川广汉第一个摘下人们公社的牌子，换上了乡人民政府的吊牌开始的。如今，党和政府又取消了几千年不变的皇粮国税，农业工作者带领着广大农民，在希望的田野上，播种着梦想，收获着希望。欢迎农业局参赛队为我们演唱《长江之歌》和《在希望的田野上》。
左：在纪念改革开放**年的时候，我们特别感恩的是出自我们家乡的伟人、中国改革开放总设计师邓**同志。下面我们请邮政电信系统参赛队为我们演唱《春天的故事》和《歌唱祖国》。
蒋：财政春风吹古邻，邻水大地面貌新；财政阳光照古邻，小康路上朝前奔。财政发展才有经济发展，财政保障才有社会稳定。惠民财政惠百姓，人民政府为人民。邻水财政人，改革发展的排头兵。有请财政局参赛队为我们演唱《在希望的田野上》和《祝福祖国》。
左：十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。你是园丁，心血耗尽，育出桃李芳芬；你是工程师，塑造着学生的灵魂。有请教育局参赛队演唱《保卫黄河》和《在灿烂的阳光下》。
蒋：他们用奉献，编织连接城乡的彩带；他们用责任，助推经济建设的动脉；他们让三山两槽通通向世界；他们让邻水人民走向未来。致富路已经建成，小康路正在延伸，他们让我们走在大路上。有请交通局参赛队演唱《我们走在大路上》和《保卫黄河》。
左：中国朝前走，走进新时代；邻水朝前走，走向美好的未来。最后请大家欣赏经贸系统参赛队演唱《中国朝前走》，《走进新时代》。
蒋：嘹亮雄壮的歌声化作深情的祝福,祝福祖国昌盛安康；激情澎湃的演唱融入衷心的祝愿,祝愿邻水繁荣富强。
左：让我们凝聚智慧和力量，继续改革开放，按照科学发展观要求，为邻水的未来奋发图强。
主持人宣布获奖情况等。
蒋：回顾**年改革开放的历程，我们用双手创造了文明和富强。
左：展望未来，我们将再谱时代新篇章。
合：邻水的明天更辉煌！
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“爱我中华”诗歌朗诵比赛主持词
开场语
合：尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们，大家下午好！ 我是主持人：女 我是主持人：男
女：金秋桂花，在秋风送爽的季节里竞相开放； 男：五星红旗，在孕育希望的晨曦中冉冉升起。
女：十月的骄阳，如火如荼(tu)，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
男：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
女：十月，我们领略丰收的喜悦； 男：十月，我们唱响爱国的诗歌！
女：带着对祖**亲无限的赞美与热爱，我们 走进十月； 男：带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们 走进十月。 女：今天,我们欢聚在这里，走进十月，与金秋相约，，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国! 男：我宣布，黄麓镇中心小学“爱我中华”诗歌朗诵比赛 合：现在开始！
结束语
女：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风 男：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂 女：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月， 男
我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国， 女 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗！ 男
让我们带着英雄们传承的精神去拼搏！
女：同学们，让我们在诗歌中许下心愿，祝福我们的祖国繁荣昌盛，祝福祖国的明天更加美好！
男：最后，在国庆到来之际之际，祝大家节日快乐！学习进步！全家幸福！谢谢！
推荐第4篇：爱我中华,爱我胶东(主持词)
《爱我中华，爱我胶东》
一二·九大合唱主持词 丁波：当青春的花朵再次绽放，当动人的旋律在这里回响
陈务华：带着冬日的期盼我们欢聚一堂，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
李亿博: 当岁月的年轮盘旋了七十多个轮回,我们依然不忘那些充满爱国热情的的学生们奋力呼喊的爱国口号;
丁波：当光阴的指针转动了七万余圈,那些跳动着生命激情的红色高歌依然悬梁.陈务华: 是的,我们忘不了那感人的一幕幕.革命是一场浴血的战役，也是一种坚定的信念。现在我宣布《爱我胶东，爱我中华》一二九大合唱正式开始。
丁波：首先请允许我介绍出席今天一二九大合唱的嘉宾和领导，他们分别是 ()。让我们以热烈的掌声对各级领导的光临表示欢迎和感谢！
陈务华：担任本次比赛的评委，分别是()欢迎各位的到来。
李亿博：雄浑激昂的音乐使我们仿佛置身于战马驰骋、硝烟弥漫的战场。它体现了中华民族誓与敌人血战到底的英雄气概和不屈不挠的民族精神。
请欣赏由车辆运用工程系一队带来的《黄河大合唱》、《迎风飘扬的旗》。
陈务华：命运让我们走到一起，注定我们将共同进退。用我们今
1生的无悔，共同书写未来前途的美。
请欣赏有汽车制造工程系一队带来的《众人划桨开大船》、《走向复兴》
陈务华：下面公布车辆运用工程系一队的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分·········
丁波：我们是英雄的中华儿女，古老文明焕发新光芒。
我们迎着胜利向远方，振兴中华是我们的理想。我们迈着坚定的步伐，中国屹立在世界的东方。
请欣赏由车辆运用工程系二队带来的《歌唱祖国》、《当那一天来临》。
陈务华：红歌唱响，怀念先烈，让我们在感怀的同时，听一听汽车制造工程系一队的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分·····
李亿博：可爱的祖国，你把住新世纪的航舵，创造震惊世界的奇迹。你用你那健硕的臂膀，挽起高山大海，进行了一次又一次更加辉煌的开拓！
请欣赏由, 电子工程系带来的《歌唱祖国》、《走向复兴》
丁波：下面公布车辆运用工程系二队的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分·········
陈务华：当国歌奏响时，我们心潮澎湃；当五星红旗升起时，我们思绪万千；祖国啊！我们为你骄傲，为你自豪，让我们大家一起用嘹亮的歌声来歌唱您，歌唱我们伟大的祖国。
请欣赏由经济管理系带来的《歌唱祖国》、《红星闪闪》
陈务华：下面公布电子工程系的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分·········
李亿博：祖国正以雄壮矫健的步伐迈向世界经济浪潮中。歌唱祖国的伟大！歌唱祖国的美好未来!
请欣赏由信息工程系带来的《歌唱祖国》、《保卫黄河》。
丁波：下面公布经济管理系的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分·········
陈务华：一首简单的歌，一首欢快的歌；一首唱出喜悦与欢庆的歌，军民一心，唱给蓝天和大地，唱给妈妈和祖国，下面请听由机电系带来的《一二三四歌》、《歌唱祖国》。
陈务华：一曲终罢，余音绕梁的感觉，不禁在心头回荡，让我们回味着上一曲的旋律，揭晓信息工程系的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分····· 李亿博：
一、
二、
三、四。简单的数字，却唱出了军人坚实的身躯和意志，他们就如钢铁般的长城守卫着我们，一二三四是首歌，更是一句响亮的口号。
请欣赏由汽车制造工程系第二队带来的《中国进行曲》、《一二三四歌》
陈务华：激情洋溢的青春，热情豪放的歌唱，让我们揭晓机电系的分数，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分······· 李亿博：爱让我们向前，感恩让我们相聚在这里，汽车制造工程系二队的得分情况是，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分······
丁波:曲终意未尽，幽远甘美的歌声依然在我们的耳畔回荡，接下来让我们来揭晓今天的获奖名单获得三等奖是来自（）的代表队。获得二等奖是来自（）的代表队。一等奖获得者是来自（）的代表队。
陈务华：下面请获得三等奖代表上台领奖！有请()上台颁奖 李亿博：下面请获得二等奖代表上台领奖！有请()上台颁奖 丁波：下面请获得一等奖代表上台领奖！有请()上台颁奖 丁波：今天我们用激扬的歌声，缅怀英勇志士的丰功伟绩。 陈务华：今天我们用青春的旋律，谱写莘莘学子的报国热情。 李亿博：这里希望我们广大的学子们牢记历史，勤奋进取，报效祖国；也祝愿汽车工程职业学院，抢抓机遇、开拓创新，明天更美好。
陈务华：这里，让我们祝愿我们的祖国启五千年文明之璀璨，开华夏民族之新天地。
丁波；现在我宣布，爱我胶东、爱我中华一二·九大合唱比赛到此就结束。
李亿博：感谢各位领导、评委老师的光临和广大师生的热情参与。 丁波：让我们明年的今天再见！
李亿博：再见！
推荐第5篇：爱我中华
《爱我中华》班会教案
三年三班
一、教育目的：
1、了解钓鱼岛和黄岩岛的构成和历史，并知道钓鱼岛和黄岩岛自古以来就属于中国领土不可分割的一部分，熟悉祖国版图。
2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；
3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
二、教育重点：
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
三、教育难点：
了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。
四、教育对象：
三年三班全体学生
五、课前准备：
收集有关钓鱼岛和黄岩岛的历史和构成的资料；熟悉祖国版图；准备祖国风貌的课件。
六、教育形式：
诗朗诵、唱歌、国家版图知识竞赛和三句半等。
七、教育内容与过程： 班主任讲话：
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。在中华民族五千年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
为培养爱国主义思想，树立民族自尊心，不断提升社会主义思想觉悟，今天我班在此开展“爱我中华.......”的主题班会
主持人（高
刘）：各位同学，大家好！
三年三班《爱国保钓》主题班会现在开始！
高： 送走火红的炎夏，迎来丰收的金秋。在这欢乐的季节里，我们相聚在一起，喜气洋洋。
刘：众说周知，我们伟大的祖国有着960万平方公里的辽阔疆土，有着上下五千年的悠久历史，今天新世纪的曙光里，放眼神州大地，我们每一个炎黄子孙都会热血沸腾，激情飞扬。
主持人（高）：首先，全体起立唱国歌。
主持人（刘）： 请坐下。
每当庄严的国歌声萦绕在耳边，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，总有一股无法言语的激动之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之骄傲，为之感动。伟大的祖国，就像我们的妈妈一样，养育着我们。一滴水可以见太阳，一件事可以见精神。
请听诗朗诵《祖国妈妈》
主持人(高)： 神州一派繁荣，祖国无限生机。
主持人（刘）：弹指一挥间，我们的祖国走过了曲折，走过了坎坷，万象更新。 主持人（高）:祖国历经一千多年的风雨，终于迎来了翻天覆地的变化！我们在幸福温暖的祖国怀抱中成长，我们的学习，我们的生活多么愉快，让我们一起来欢唱！请欣赏歌曲《祖国祖国，我爱你》
主持人（刘）：让我告诉世界中国命运自己主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛。 主持人(高)：
改革开放使我们的祖国富起来，神州大地发生着翻天覆地的变化，请听宋士英同学的演讲《祖国的发展》
主持人（刘）：近日，由于日本右翼政客的不断挑衅，并公开声称钓鱼岛是日本的领土。导致全国各地开展了多种多样的“保钓抗日”游行示威，各地热血国人的爱国情怀仿佛在一霎那间爆发。毫无疑问，保钓人员的成功登岛向世界展示了中国人民对领土主权的维护意识，钓鱼岛从始至终就是中国领土不可分割的一部分。下面请我们班的记者董春麒、张野、同学介绍钓鱼岛的历史和构成。 主持人（高）：接下来，我们要进行一场“国家版图”小型知识竞赛。我们分三个小队，进行比赛，答题分必答题和抢答题，基础分为100分，答对一题加10分
答错一题扣10分。
刘：第一轮：必答题
高:第二轮：抢答题
主持人(刘)这次竞赛的优胜队是：
主持人（高）：古往今来名人多 ， 爱国主义记心窝。 下面请欣赏三句半《向咱看》 主持人（刘）：北京是多么令人向往，而**又是北京最值得骄傲的地方，我们这些少年儿童怎能不为她大声讴歌呢？请听歌曲《我爱北京**》
主持人（高）：大家请看 ，我手里拿的是什么？（中国地图 ）对 它像什么呢？（一只高昂的雄鸡）下面我们就一起祖国万里行。
我们伟大的祖国，位于欧亚大陆东部，太平洋东部，是一个富饶辽阔、山河壮丽、物产丰富的国家。他像一个巨人，屹立在世界的东方，从风光旖旎的江南水乡，到雄阔壮美的西北边疆，从“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的内蒙古草原，到甲天下的桂林山水，从黄云万里动风色，白波九道流雪山“的万里长江，到世界第一高峰珠穆朗玛…….这一处处，一幅幅，真是绚丽多彩，美不胜收。同学们，看到这，你一定有许多话要对祖国妈妈说，下面就把他们贴到黑板上吧！
主持人（刘）：如果祖国的大山需要我，
全体合：我愿化作一颗小草，用自己的身体，为祖国的山川增添绿色。 主持人（高）:如果祖国的江河需要我，
全体合：我愿化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要为祖国舞动欢畅。 主持人(刘)： 如果祖国的边防需要我，
全体合：我愿当上一名卫士，手握钢枪，守卫边防。放心吧，伟大的母亲，
将努力学习，为祖国的明天贡献自己。
主持人（高）：我们是中华民族的儿女，我们是祖**亲的后代。
主持人合： 让我们真切的说一句：祖国妈妈，我爱您！请您放心，我们一定立志勤学，
因为有您这样的妈妈，我们感到骄傲和自豪。亲爱的同学们，一起来吧，
让我们歌颂我们伟大的祖国！请欣赏诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》
主持人(刘)：下面请班主任讲话：
同学们，今天的班会开得非常成功。看着同学么精彩的表演，心中涌起许想法，爱国是大事，爱国又是小事，我认为爱国应该从我做起， 从身边做起，从小事做起，它不仅仅是歌声能代表一切，而是需要我们实实在在去做，我希望你们能努力学习，打好坚实的基础，长大后能为祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。最后祝全体同学：好好学习，天天向上。
我宣布三年三班爱我中华主题班会到此结束。
八、课后的收获与思考：
爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。那么，在小学低年级阶段该如何开展呢？在这一节课中，我采用了朗诵诗歌、唱歌、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。
推荐第6篇：爱我中华
爱我中华
——读《党在我心中》有感 当你倾听着中华人民共和国国歌时，当你看见五星红旗冉冉升起时，是是否想过，中国——这个强大的民族，是如何经历过风风雨雨，在这个神奇的大地上，立了一个新的里程碑的？
从1840年开始，英国侵略者的坚船利炮轰开了中国古老的大门，从此把中国带到了战争之中。到1921年中国共产党成立，把中华民族指向了光明。党的前进道路也不是一帆风顺的：从南昌起义、秋收起义到万里长征，峥嵘岁月中一路荆棘，何其艰难；从抗日战争到解放战争，星星之火燃遍全国，一路风霜雪雨、困难重生。但，中华人民从腥风血雨中国挺过来了，在1949年10月1日，新中国成立了！
在中国漫长而艰辛的道路上，总是有些人，为维护祖国的利益，为共产党事业做出了贡献。从卢沟桥事变起，李大钊，这位伟大的英雄，在毕业后，积极宣扬马克思主义，对中国解放、反满抗日做出了伟大的贡献，甚至还付出了生命。而如今，中国繁荣昌盛，我们无不对建设祖国和保卫祖国的的伟人而肃然起敬。但有些事，还是不能挽回的。圆明园的毁灭，使我国劳动人民的智慧结晶付之一炬；南京大屠杀，无情地夺走了几十万人的生命……我想到这儿，心中无比愤慨！
我很快又联想到中国人被日军欺压的情景：许多人无家可归，无辜的人们被日军杀害……我又联想到了1949年10月1日：毛主席站在**城楼上，大声宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这是多么伟大的时刻！
我们二十一世纪的少年，生活在这片兴荣、强大的土地上，真想对这全世界大声呼喊：爱我中华！
五（2）班
章沛然
推荐第7篇：爱我中华
《爱我中华》说课稿
各位领导、老师大家好！
我说课的题目是江苏版初中八年级音乐上册第四单元第一课时《爱我中华》不足之处请予以批评指正。
一、教学理念：
音乐课堂，音乐的存在是最本原的，如何在有限的课堂时间内引导学生感受音乐，喜欢上音乐是我一直思考的问题。新课程改革提倡以学生为主体，注重学生的情感体验，重视学生的探究与小组合作，在音乐中培养学生良好审美态度，而这些都必须在平时的教学实践过程中进行思考渗透应用。此外，本人认为教师的示范作用是多媒体、CD唱片所无法取代的作用。教师的示范能给予学生最直接的感官刺激，激发学生的好奇心，积极性，本人力求组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“音乐”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感与创造体验，以鼓励为主，使学生能积极乐观的参与到音乐课堂活动中来。
二、教材分析： 《爱我中华》这首歌在本单元中起着总结全单元的作用，它体现了“弘扬民族音乐的教育理念”。《爱我中华》这首歌曲因我国青年歌唱家宋祖英的深情演绎迅速传遍大江南北，为人们所熟知。此曲具有浓郁的民族风格和强烈时代感，以其独特的号召性激起了人们对祖国的无限深情及五十六个民族亲如一家的深厚情感。《爱我中华》这首歌曲的曲式结构为三段式，全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营造了热烈奔放的情绪。这首歌曲旋律十分上口加上高音部分都处于强拍位置，因此总体说来学唱起来难度不大。
三、教学目标：
1、情感态度价值观：能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神，感受五十六个民族亲如一家的和谐气氛。
2、知识与技能：能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》了解相关的民 族文化。
3、过程与方法：讨论尝试不同的表演形式。如：领唱、对唱等。随音乐做律动尝试。分组进行五十六个民族资料收集及课堂展示活动中，感受集体协作的力量。
四、教学难重点：
重点：能用热情欢快的声音演唱《爱我中华》
难点：使学生准确掌握多变的节奏，正确呼吸，吐字清晰。
五、教学方法分析：
根据教材的内容和学生的年龄特点，我在方法的选择上紧紧围绕教学目标，重视师生互动及教师的示范作用，采取教师范唱学生拍击节奏的方式，调动学生的积极性。在教唱歌曲的过程中，对于重难点的解决主要运用了对比法让学生在对比激疑的过程中，自主发现学习。此外，在学会演唱歌曲的基础上，进行分组讨论的方式一起探讨尝试用不同演唱形式的演唱歌曲。学生分小组竞赛的形式激发学生参与五十六个民族资料收集的兴趣。力求让学生在音乐中去体验“大我”——热爱祖国的情感。
六、教学准备：
准备6-8套不同民族的衣服，课前请几个学生穿上服装，并教他们用特殊的方式来拍击四拍子的节奏，教师也穿上旗袍。教具：碟片、CD机、钢琴、民族服饰。
七、教学过程：
1、穿好民族服饰的同学随民族音乐而出，运用情景创设，兴趣引入法
2、教师示范演唱《爱我中华》，身穿民族衣服的学生拍击节奏伴奏，节奏：四拍子，第一拍拍手，第二拍拍腿部，第三拍拍桌子，第四拍再拍腿部，主要是让学生动起来，在音乐声中、舞蹈动作中去感受整曲欢快热烈的气氛，得到最直接的情感体验。
3、请学生跟着童声版的《爱我中华》哼唱一遍，边唱边考虑整曲风格提示上的欢快、自豪怎样在歌曲中体现出来？这一环节主要是初步跟唱，整体上进行风格的把握，学生自主用语言表述自己的情感体验，有利于加深对歌曲的印象，锻炼对音乐的感知理解能力。
4、教师分析歌曲，请全班同学齐唱一遍，不带衬词的《爱我中华》，整节课的重点部分，《爱我中华》大家比较熟悉教授比较简单，关键在于歌曲中易错部分的学唱及全曲感情的把握上。
5、教师示范演唱衬词段落，小组进行讨论，衬词部分在全曲中的作用及民族特色的体现，运用对比法，让学生感受衬词部分的作用，教师示范，同时用生活中常会看到的小狗喘气的形象帮助学生理解和掌握抽象的歌唱呼吸方法，并用朗诵歌词的方法来解决歌唱中咬字吐字不清的问题，使同学们养成字正腔圆的演唱习惯。
6、播放宋祖英演唱的《爱我中华》，请学生比较分析她的演唱形式和我们大家演唱的形式有什么区别？尝试用不同的演唱形式演唱歌曲（着重尝试合唱演唱形式），培养合作探究精神。
7、扩展：请学生介绍他们收集的部分民族音乐歌舞的资料，主要是在资料收集及展示活动中自主学习，了解我们民族歌曲艺术，并锻炼学生的表达能力、表演能力。
8、结束：全班同学一起模拟篝火晚会的形式，边演唱《爱我中华》边跳些简单的民族舞蹈动作，感受民族节日欢乐的气氛，主要是让学生在音乐歌曲表演中得到情感的升华。
9、作业：最后给学生留的课外作业是让学生为这首歌重新创编歌词，引导学生从爱祖国的情感联系发展到爱家乡、爱学校、爱班级，这就再一次让学生的自主创编能力得到了锻炼，让学生的情感从创作中得到升华。
八、教学反思：
《爱我中华》是学生比较熟悉的歌曲，作为学生来演唱这首歌曲时相对其他歌曲会更加自信。这是一堂以唱歌为主的综合课，通过不同的演唱形式来诠释歌曲，从而调动学生的爱国情绪。
1、在教唱歌曲时，学生往往会因为自信而忽略这首歌曲的细节处理。这正是我要解决 的重点问题，通过对装饰音和语气衬词的把握，可以有助于他们体验西南民族音乐的特点。
2、让学生了解什么是合唱，并体验合唱的艺术效果。有助于他们对作品的进一步理解、激发他们唱歌的热情，从而更好的诠释歌曲的情感。
3、引导学生用不同的演唱形式丰富歌曲，从而体验不同形式给歌曲带来的艺术效果， 让学生了解什么是轮唱。
4、通过音频、视频、朗诵、音乐创作等形式，激发学生的爱国热情，培养了学生热爱 生活，热爱家乡、热爱学校的思想情感。
以上是我对本课的设计，不足之处请您多多指导。
推荐第8篇：爱我中华
我国古代，“国”字的含义是“城”或“邦”。“中国”就是“中央之城”或“中央之邦”。周代文献中，“中国”一词有五种不同含义：一指京师，即首都；二指天子直接统治着的王国；三指中原地区；四指国内、内地；五指汉族居住的地区和建立的国家。自汉代开始，人们常把汉族建立的中原王朝称为”中国”，兄弟民族建立的中原王朝也自称为“中国”。南北朝时期，南朝自称为“中国”，把北朝称为“索虏”；北朝也自称为“中国”，把南朝叫做“岛夷”。辽与北宋，金与南宋，都自称“中国”，都不承认对方为中国。严格地说，古代“中国”是一个形容词，而不是一个专有名词。当然，历史上的“中国”不等于今天“中国”的范围。我国古代各个王朝都没有把“中国”作为正式国名。直到辛亥革命以后，才把“中国”作为“中华民国”的简称。全国解放以后，也把“中国”作为了“中华人民共和国”的简称。
关于舞台脸谱的起源有几种说法，一种是源于我国南北朝北齐，兴盛于唐代的歌舞戏，也叫大面或代面，是为了歌颂兰陵王的战功和美德而做的男子独舞，说的是兰陵王高长恭，勇猛善战，貌若妇人，每次出战，均戴凶猛假面，屡屡得胜。人们为了歌颂兰陵王创造了男子独舞，也带面具。戏曲演员在舞台上勾画脸谱是用来助增所扮演人物的性格特点，相貌特征，身份地位，实现丰富的舞台色彩，美化舞台的效果，舞台脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一。
推荐第9篇：爱我中华
爱我中华，勿忘国耻
各位老师、同学们：
大家好，我是五一班的xxx,我演讲的主题是《爱我中华，勿忘国耻》。
七十年前，曾有株顽强的青草，冲破战场上一片焦灰;七十年的冷雨，七十年的风吹，七十年的青青橄榄随风而垂。曾 有只孤独的雄鹰，寻觅天边自由的高飞;七十年的翱翔，七十年的热泪，七十年的盛世之梦夜夜回归。曾有群伟大的人们，双手唤醒巨狮的沉睡;七十年的荆途， 七十年的光辉，七十年的英魂凝聚不朽的丰碑。
五千载泱泱中华，三千里滚滚黄沙，十三亿同胞炎黄儿女，六十年国仇家恨壮怀激发„„有多少深沉的文化，就有多少深沉的苦难，有多少深沉的苦难，就有多少不屈的呐喊，是谁勾起了我的光荣之梦，持戟长啸，谁敢犯我中华?面对高山，你定会感慨它的气势磅礴;放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲;俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年顽强的意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。千百年来，中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。今天，让我们一起回顾历史，一同回到那艰苦的革命年代。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”一千多年前，李清照一声长叹。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”七百多年前，文天祥炳焕千古; “无限山河泪，谁言天地宽。”三百多年前，夏完淳气壮河山。 “一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”百年前，秋瑾豪气如云。 “胜利了!我们胜利了!”七十年前，浴血奋战的四万中国人民普天同欢。
七十年了，在无数场有声无声的斗争中，我们的祖辈用生命换来和平，我们的父辈用艰苦换来安康，我们和全世界爱好自由与和平的人们一起，捍卫这方缤纷美丽的土地。
没有伪饰，出自天性，我是中国人，我爱我的祖国。 谢谢大家！
推荐第10篇：爱我中华
爱我中华，心系国防
——《爱我国防》演讲稿
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！
我是来自五（3）班的陆俊竹 ，我今天演讲的题目是《爱我中华，心系国防》。
在我很小的时候，妈妈经常抱着我站在一面巨大的中国地图面前，指着那昂首挺胸的“大公鸡”，骄傲地告诉我：这是镶在世界版图上的一颗璀璨的明珠，这里有美丽富饶的土地和勤劳善良的人民。长江、黄河浇灌着这里的山山水水，深厚的文化孕育了一个坚强、自信的民族，这就是我们伟大的祖国。
而今，我们的祖国已经度过了68个春秋。68年光辉岁月弹指一挥间，68年中华大地沧桑巨变。经历过风风雨雨，祖国已经由一株幼小的嫩苗，长成一棵参天大树。特别是改革开放以来，我们的祖国更是以崭新的面貌屹立在世界东方，国际地位迅速提升，综合国力已位居世界前列。
当我们回顾着祖国68年的艰辛历程，感受着祖国发展壮大的喜悦与自豪，也不能忘记那些令我们心痛与耻辱的记忆：在满含屈辱与苦泪的中国近代史上，我们看到一个个举着钢刀的刽子手在任意宰割着我们的国土，践踏着祖国的尊严，我们听到了祖**亲悲痛的哭泣。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上都流着泪，心中都淌着血。
事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。所以我们必须固国防，强我中华。也许有人认为，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。然而有洞察力与判断力的人都知道，当今世界并不太平，战争依然存在。在南海问题上，在美国人的纵容下，菲律宾和越南闹的沸沸扬扬，不可一世。阻碍我们的经济建设，抢占我们的领土。为此，中央做出了组建三沙市的英明决定，派出渔政船和军舰捍卫我们的领土，保卫我们的渔民正常作业。无独有偶，小日本在钓鱼岛的问题上，和我们针锋相对，购岛事件愈演愈烈。四年前，中国国家海洋局、中国海监总队原党委书记孙书贤喊出，“如果日本胆敢向钓鱼岛移民或建立永久性设施，我们应不惜一战”。台湾爱国人士也把五星红旗插上钓鱼岛。我们是热爱和平的民族，我们向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起战争，我们也不会示弱。这都要求我们有强大的国防，要有先进的武器，更要求我们每个国民有强大的国防意识！祖国的屏风是万里长城，顶梁的立柱是珠穆朗玛峰。正值风华正茂的年代，正值血气方刚的时代。我们的肩上扛着厚重而又光荣的使命。“少年强则国强，少年立则国立。”新时代祖国的脊梁在等着我们挑起；新时代祖国的接力棒在等着我们接过；新时代祖国的号角在等着我们奏响！没有那一块块普通的青砖，哪来万里长城的雄伟壮丽；没有那涓涓细流，哪来无边江海的波澜壮阔；没有那一块块岩石，哪来五岳之尊的巍峨雄壮。让我们一起出发，携着梦想浪迹知识的天涯；让我们一起出发，用无悔的青春奏响歌唱祖国的乐章； 让我们一起出发，用清澈的汗水筑起国防的壁垒。
同学们，迎着太阳，沐浴轻风，让我们站在古老的大地上，以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式向着天空宣誓：巍巍河山，使命飞扬！爱我中华，心系国防！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第11篇：爱我中华
爱我中华--国防教育主题班会
【活动目的】
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动重点】
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。 【活动难点】
在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动过程】
1、感受盛典，走近国防（我为祖国而骄傲）
（1）主持人播放《歌唱祖国》 （2）主持人1：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。 主持人2：我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
主持人1：在今年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也
展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。 （3）学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）
（4）主持人2总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。 2.看录象片段、谈居安思危感受
播放国内、国际*及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受：国无防不立、民无防不安。
3.国防常识、国防知识宣传
（1）什么是现代国防？
(2)什么是国防教育？ (3)什么是国防意识？ 4.国防教育知识竞赛 5.班主任总结：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每
个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
一、活动目的：
通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
二、活动内容： 1.居安思危引入主题
2.国无防不立、民无防不安 3.国防常识、国防知识宣传 4.国防教育知识竞赛 5.小结。
三、活动过程：
1.唱国歌，宣布班会开始。2.看录象片段、谈居安思危感受
播放国内、国际*及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受：国无防不立、民无防不安。
3.国防常识、国防知识宣传
（1）什么是现代国防？
(2)什么是国防教育？ (3)什么是国防意识？ 4.国防教育知识竞赛
5班主任总结：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每
个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
第12篇：爱我中华
爱我中华
（三维两反教育课）
授课者：岳镇中心小学教师：麦丽开）
教学工具
多媒体课件
教案
教学方法
讲解法
提问法
教学目的
重点：深化学生对祖国的认识，了解民族团结是社会发展的重要性。 难点: 树立学生对民族团结、祖国统一的思想
培养能力
培养学生从小热爱祖国、关心祖国发展的良好习惯，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
感情教育
对学生进行要珍惜现在的幸福生活，努力学习科学知识，将来要成为有用人才的教育。
教学过程
一 激情引入
师：同学们，我们学习三维两反课已经两年多了，这两年期间，我们学到了许多的知识，也对祖国有了很大的了解，那么今天我们在来巩固一下以前所学的内容。 板书课题
“爱我中华”
师：你们爱祖国吗？（生回答）导入新课
教学要求
一
了解中国是个多民族的国家 二
了解我国领袖的重要思想和讲话
三
分辨过去与现在的区别，了解在党和政府热情的关怀下，各族人民过上了幸福的生活，党对我们的关怀是无限的。 知识点
（1） 用多媒体制作课件，使学生理解四个问题，一是我国是由56个民族组成的多民族国家；二是民族团结的概念，民族团结是指个民族在社会生活和交往中的和睦，友好和互助、联合的关系以及各族人民齐心协力、共同促进国家的发展繁荣；三是了解各民族的特点；四是了解我国的领袖，并知道他们的重要事迹。
（2） 引导学生观看课件中由插图，提问学生，学生进行回答后，教师进行点评。
（3） 观看多媒体课件中的插图，听师讲解图片边听边想，我们的身边还有哪些巨大的变化，大家共同进行讨论。
形成性测试
（1） 三维两反的内容 （2） 八荣八耻的内容 作业
将今天所学的内容讲给身边的人，并写一篇心得体会。
第13篇：爱我中华
[背景分析]: 《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲,4/4拍, B调式。曲式结构为三段体，即A+B+A+C。其中，A段（领唱部分）是全曲的主题段，B段和C段(齐唱部分)是与A段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。B段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。C段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。
[教学理念]：
[案例描述]：
课题：《爱我中华》
教材：人音版
课型：以唱歌为主的综合课
授课年级：初三
教学课时：一课时
教学目的：
一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。
二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。
三、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。教学重点：
通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。
教学难点：
学生对江南民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难。
教学设想：
为学生成为课堂的主人创造条件。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机；还音乐课堂以快乐。 课前准备：
多媒体课件、电子琴、竖笛
德育渗透：
教育学生热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。
教学过程：
一、导入：
师：今天很高兴和在座的同学们认识，并希望通过这节课的学习和大家成为好朋友！你们愿意吗？（愿意！）谢谢同学们！
首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。
二、引入新课：
1、由学生的回答引入：（课件1：背景画面）
师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？
生：五十六个民族。
师：分别有哪些呢？
生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等。
师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件）
三、激情参与（视唱）：
1、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！）为了使同学们更好地学习这首歌，我们先来做一个小小的游戏：（课件3：动画）师：同学们请看屏幕，这个美丽的小公主在干什么呀？（答：唱唱跳跳，一副很开心的样子）
师：你们觉得缺了点什么吗？（答：音乐）
师：我们就看看配上什么音乐比较合适呢？（课件4：视唱谱+音乐+动画）
1＝4/4
05 525 1520 5 525 1510 5 5
啦
2 5 1 52 5 1 512321 0
2、接下来就请同学们轻声哼唱:
注意：（1）强调正确坐姿。
（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原。
（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。
（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。
四、学唱歌曲：
1、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《爱我中华》，想不想听老师为大家演唱一遍啊？（想！）（课件）
听后回答问题，并分别讲解：
(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱
(2)歌曲的风格特点：少数民族音调
2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：a、休止符b、装饰音。
3、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。
4、教唱《爱我中华》一歌
(1)完整视唱旋律。
(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。(音准)
(3)全体学生完整演唱此歌，注意：
1、装饰音、修止符的运用。
2、控制整体音量。
3、高音时不要喊叫，注意声音强弱对比。
(4)请部分学生复习上节课所学的竖笛练习。
1=F4/4
0（转载自第一范文网http://，请保留此标记。） 0 1·4 4 10 0 6·1 1 60 0 1 41 41- 1 11 1
0 0 1·4 4 16 1 2 -6 4 4 11 1 0 1 6 -
(5)完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。
分声部完整演唱。请部分同学将以上竖笛练习曲为本歌曲作伴奏。(或部分舞蹈队员伴舞)
(6)通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育。
五、歌曲《爱我中华》引入少数民族歌舞音乐简介，并欣赏部分民族歌舞音乐。
师：我们刚才学习了《爱我中华》这首歌，也基本熟悉了少数民族歌舞音乐的特点，那么我国的这些少数民族的歌舞音乐都分别有哪些特色呢？请看资料。接下来我们就欣赏部分具有代表性的歌舞音乐。
1、先请欣赏一段蒙古族歌舞音乐。
特色：热情、勇敢、节奏欢快
举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。
2、维吾尔族：被誉为“歌舞民族”
特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔
举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。
3、傣族：动作优美灵活有雕塑式的造型美。
举例：《有一个美丽的地方》《掀起你的盖头来》等等。
4、藏族：“弦子舞”一般用于慢板抒情音乐。
举例：《翻身农奴把歌唱》、《青藏高原》
六、欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生进上步熟练此歌。
6、请同学们再次细细品味一下这首江南民歌。（要求：轻声哼唱。）（课件8：教师范唱） 7、请同学们唱歌词。之后提问：这首《采茶舞曲》描绘的是怎样一幅美丽画卷？
生：a、描写江南美景；b、采茶劳动时热闹场面；c、采茶姑娘们采到茶时高兴喜悦的心情；等等。
教师总结：歌词前四句，在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。音乐婉转细腻，带有轻巧的色彩，后几句表现采茶姑娘的劳动景象，后又表现了采茶姑娘们的心情。（课件9） 8、完整演唱一遍《采茶舞曲》。（教师MTV+卡拉OK）
五、游戏“超级模仿秀”
〈一〉师：同学们，下面我们就来玩一个游戏好吗？请看大屏幕（课件11：模仿秀1）[音乐响起]先请大家一起模仿用方言来演唱。再次欣赏原音重现！
学生们非常踊跃。教师将全班分成两个大组分别演唱，较优秀的给予表扬和掌声鼓励。 〈二〉师：现在模仿秀2开始，（课件12）[音乐响起]：同学们知道要模仿什么吗？（跳舞！）答对了！大家一起欣赏《采茶舞曲》片段，并学习采茶的舞蹈动作。（教师视学生模仿情况可将采茶动作配合着音乐稍微规范统一，更加形象化、生动化。）
集体模仿之后可挑选几位同学上台来代表小组模仿表演。让同学们自己评价。仍然给较优秀的同学予表扬和鼓励。（响音乐）
点评：巧妙的把电视娱乐节目的形式应用于课堂教学，学生的参与热情被迅速调动起来。变要他参与为他要参与。将整节课推向最高潮。
六、完整演唱：（课件5：教师范唱MTV）
让学生尽量用学过的方言来演唱，中间部分可适当加入舞蹈动作。体会采茶时愉快、喜悦的
心情。
七、小结：
今天这节课老师和同学们一起学会了用鸟语般的方言来演唱具有浓郁江南特色的歌曲，它委婉细腻，富有诗情画意，仿佛把我们带入那风光秀丽的江南，和一群美丽的采茶姑娘们一同分享着劳动的快乐、丰收的喜悦。劳动中孕育着欢声笑语，劳动中孕育着无数美妙的歌曲，劳动中孕育着无穷无尽的创造力。
[教学反思]：
[案例点评]：
总评：本节音乐课是充分利用艺术手段进行艺术教育的经典范例。是充分体现新课标的成熟作品之一。其主要特点简述如下：
1、充分体现出教师的艺术水平是对学生进行艺术教育的先决条件。教师能歌善舞，语言优美，表情和蔼。有艺术教育工作者的气质和涵养。
2、以审美为核心，从欣赏江南的美景开始，利用各种形式先感受音乐，到喜欢音乐,到学习音乐，到参与音乐活动。从教具选择、素材应用、教师的言行等处处都显示了美在其中。
3、艺术地处理欣赏音乐与音乐理论传授之间的关系，重视净化学生心灵、陶冶学生情操。巧妙的设计教学情境吸引学生主动参与教学。辅之以精练讲解、挖掘，音乐知道有机渗透在课堂教学中，达到情智互补的境界。
4、教学过程设计精妙。这节课是一首教唱民歌为主的综合课，难度很大。教师在教程设计中对音乐知识的渗透，对音乐的认识、理解，都按照螺旋上升的原则完成。符合学生认知规律。再加上教师在每个环节中，环境渲染精妙，学生掌握起来轻松愉快。
5、教学方法选择灵活有效。注重学生音乐习惯的培养。并授之于法。充分提供学生参与的机会。多媒体设计水平高，教师亲自拍摄制作了MTV等。都给课堂教学提供了巨大的空间。
6、注重德育渗透，培养学生热爱劳动、热爱家乡的情感。注重心理辅导，为学生将来的学生和工作质量的提高奠定了基础。
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第14篇：爱我中华
“爱我中华、净我校园”
义务劳动活动总结
为维护校园环境卫生，增强中学生参加公益活动的意识，激发广大师生积极参与“文明城市创建”活动的热情，使大家迚一步养成爱清洁、讲卫生的良好行为习惯，每周四，校学、少先大队组织我校“师生服务队”的队员们和
五、六年级积极分子200多人，在学校开展了一次“爱我楚澴、净我校园”的卫生义务劳动。
经过前期认真筹备、细致分工，大家分成10个小组，认真对校园的角角落落迚行了清理，各班的少先中队不仅扫水清扫了校园内的道路、停车场，甚至连校门外的花坛上留下的装修污迹，也用清洁球擦洗干净了，三年级的少先中队的同学，跟着老师们推着手推车，一趟一趟的运送杂草、杂物垃圾。
学校总务处杨主任，亲自带着学生们，清扫任务最重的地方，从厕所后面的卫生死角到大操场东侧的绿化带内，他都是亲力亲为，干的满头大汗，少先大队辅导员郭珩除了指导学生清理草坪内的杂物，还亲自清扫起了自行车停车场，青年教师志愿者服务队的老师们，一个比一个认真，都是亲自动手清扫，师生劳动的场面热火朝天，本次活动也得到校领导、老师们的认可。
在这里，我校的所有教师、学生表示感谢，感谢大家付出的辛勤劳动，也对学校师生发出倡议，希望大家像电子屏上倡导的一样，有了您的呵护，校园环境更美丼，净化、美化我们的校园吧，这是我们共同生活、工作、学习的家园！
杨楼孜镇中心小学三年级组
2014 年4月19日
第15篇：爱我中华
爱我中华
我们的祖国有九百六十万平方千米，“她”有着被称为“丝绸古城”的苏州，土地肥沃素有“黑土地”之称的北大荒，还素有礼仪之邦、瓷器之国的美称。
我爱我的祖国！“他拥有第一高峰---珠穆朗玛峰，第一高山---喜马拉雅山。看那雄伟壮丽的长城和那风景秀丽的京杭大运河，里面蕴含了中华民族的劳动结晶！
我爱我的祖国！只有“她”，才能培育出像：董存瑞、王成、秋瑾、小兵张嘎……这样的英雄儿女，他（她）们那一身的正气，值得我们赞扬和传颂。
我爱我的祖国！“她”有着风景秀丽、雄伟壮丽的高山和大海。站在高山上，你会有一种站在世界最高处的感觉，所有的景物尽收眼底；看着浩瀚的大海，你会把所有的忧愁忘记，只会沉浸在快乐之中。
我爱我的祖国!周恩来总理最先提出与世界“和平共处五项原则”。虽然小小钓鱼岛，牵动千万中国心。但是，我们要理智爱国，要保持冷静，不能以砸别人的车为爱国的目标，这样只能给热爱和平的中日两国人民带来不愉快。我们小，虽然保卫不了钓鱼岛，但是我们可以从最小的事情做起保护环境，比如：我们不能把垃圾随手乱扔，要把垃圾放到该放的地方，让我们的祖国更加洁净、美丽；我们可以努力学习、奋发图强，让祖国更加富强。这样就可以让我们的祖**亲多添一份“笑容”。
我爱我的祖国！正如歌中所唱的那样“我和我的祖国一刻也不能分割，我歌唱每一座高山，每一座河，我永远紧贴着你的心窝……”
第16篇：爱我中华
《爱我中华》主题班会 时间:2008年12月13日
地点：电教室
参加人员：四年级
主持人：李莹霞
目的：
1.了解祖国过去的历史和现在的成就，树立正确的人生观和世界观
2.为祖国的强盛而努力学习
班会准备：
1.黑板布置：
2.学生收集关于祖国的知识；查找资料了解祖国和家乡的变化
3、歌曲：《今天是你的生日》、《歌唱祖国》；音乐《中国人》 班会程序：
1.背景音乐：《中国人》
2.歌曲准备：《今天是你的生日》
3.媒体展示国旗、地图和四大发明等
4.媒体播放（抗日／解放战争时期、改革开放和现在中国）片段
5.赞美家乡（学生畅谈发生在自己家乡、身边的变化）
6.国庆征文演讲：《我是中国人》
7.为祖**亲献上祝福语
8.齐唱歌曲《歌唱祖国》
9、主题班会到此结束
第17篇：爱我中华
爱我中华
碑林区友谊小学四年级一班：吴诺涵
爱我中华在我的记忆中，很小的时候妈妈就教会了我唱国歌，我唱着：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”当初进入小学时，我入了少先队，才让我清楚的意识到“祖国”这两个字的含义。记得，一二年级的时候，老师经常和我们说，你们是祖国未来的花朵，现在我们的国家虽然很富强，在未来的岁月里，你们是祖国的希望，要立志让祖国更加昌盛！不知道为什么，那时侯感觉特别自豪，因为自己身上肩负的是重大使命。我们的祖国历史悠久，文化发达，五千年的历史长河，多少颗璀璨的人类文明之珠，耀眼夺目，博大精深的哲学思想，鬼斧神工的艺术作品，新奇独特的创造智慧，代表了高度的华夏文明，我们的祖国多么伟大！1984年中国队员许海峰在第23届洛杉矶奥运会上夺得了中国奥运史上第一枚金牌，成为中国奥运会历史上的首位奥运冠军，打破了中国奥运史上金牌“零”的记录，也成为了中国奥运史上的英雄。1997年7月1日，香港回归，1999年12月20日，澳门回归，唱着七子之歌，心潮澎湃。2001年7月13日，当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京为2008年奥运会主办城市时，全中国成为了欢乐的海洋。2001年11月11日加入世贸组织，2003年10月15日9：00“神舟五号”飞船成功发射升空，10月15日9：10“神舟五号”与“长二F”火箭分离，10月16日5：04“神舟五号”飞船返回舱成功进入返回轨道，10月16日5：35“神
舟五号”飞船轨道舱与返回舱分离，10月16日6：12“神舟五号”载人飞船成功着陆。过岁月的洗礼，我长大了，成长了，坚强了，祖国天天繁荣、昌盛起来，2008年北京奥运会已经进入倒计时，北京奥运火炬手也正火热选拔中。妈妈深情地说：“祖国呀，就是我们中国人的母亲！”噢！我又多了一位母亲，太好了！我又天真地问：“祖**亲这么多孩子，她多大年纪了？”妈妈抚摸着我的头，笑着说：“祖**亲五千岁了！”“原来祖**亲这么大了呀！”“那她长得什么样？”“她就像一只大公鸡，有九百六十万平方公里，”妈妈微笑着回答。我惊愕地问：“她这么庞大的身体，我怎么看不见她？”妈妈深情地说：“她就在我们的脚底下。”我抬起脚看了又看，寻找母亲的影子……我渐渐明白，原来祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年级的增长，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流----黄河、长江自西到东横贯祖国的东西。曾经饱受欺凌，曾经贫穷落后，曾经是封建社会，曾经签订过丧权辱国的不平等条约。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！”我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京**》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着
祖国妈妈，人生道路上12个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系
在一起，为祖国建设振兴中华做准备。其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。?爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧。爱我中华60，只是由两个普通的阿拉伯数字组成。
第18篇：爱我中华
《爱我中华》演讲稿
《知我中华，爱我中华，赞我中华 》
下黄寄宿制小学 ：舒晨丽
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是来自下黄寄宿制小学六年级学生。我今天演讲的题目是《知我中华，爱我中华，赞我中华》。
我爱您——中华，我亲爱的妈妈，身为您的儿女，能在您温暖的怀抱里健康快乐地长大，我感到无比的骄傲与自豪。
1949年金秋十月，敬爱的毛主席宣告“中华人民共和国成立了!”妈妈——您就像童话里的睡美人一样，慢慢觉醒，成为我心中最美丽、最坚强的妈妈。
妈妈——我知道您地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化;
我也知道您大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的旋涡，激流永进;
我还知道您高山巍峨，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫;
我更知道您曾经过痛苦的历练，终于摆脱了被压迫的境地。
风雨兼程，一路高歌，我的母亲——中华人民共和国，您再次迎来了改革开放的英明决策。1978年开始的改革开放犹如一股新鲜的血液注入中国体内，我的祖国就焕发出昂然生机。短短30年，妈妈——您就以崭新的姿态雄立于世界强国之林!
改革开放的30年，中华经济蓬勃发展。昔日低矮的土坯房、草房不复存在，幢幢楼房如雨后春笋拔地而起。缝缝补补又三年的艰难日子一去不复返，“楼上楼下，电灯电话”也无法满足人们的需要，液晶电视，品牌电脑，摩托车甚至轿车，仿佛一夜之间“开”遍城乡，中国经济成就了世界经济史上的神话。数不清的“第一”凸现世人面前：第一家上市公司，第一条地铁开通，第一辆磁悬浮列车运行，第一艘载人航天飞船„„
改革开放的30年，中华航天事业不断创新，1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人飞船飞行成功。再到2005年“神舟六号”首次载人航天卫星顺利返回。中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天事业的强国!2008年，我国首棵探月卫星“嫦娥一号”发射升空，“神七”腾飞让炎黄子孙千年奔月的飞天之梦成为现实!
改革开放的30年，中华社会和谐稳定，自从粉碎“四人帮”后，中华民族犹如钢铁长城般坚不可摧。97年香港回归，99年澳门回归，结束了中华的百年遗憾。祖国儿女终于回到了祖**亲的温暖怀抱。98年面对南方历史上罕见的特大洪水，03年面对让人闻风丧胆的非典疫情，08年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害和震惊世界的5.12汶川大地震，中华儿女众志成城，心连心，手挽手，将一个个磨难阻击在脚下。
改革开放的30年，中华体育事业蒸蒸日上，自从1984年许海峰摘得中国奥运的第一枚金牌，中华的奥运健儿奋勇争先，两千年的悉尼会，中国代表团收获28枚金牌，位列金牌榜和奖牌榜，名列第三的佳绩!2004年的雅典奥运会，中国军团更是将金牌总数扩增到了32枚，位列金牌第二位!2008的北京奥运会，中国军团勇夺51块“金镶玉”，让中国成为奥运的主人，也再次向世界证明：中国—
这就是我的祖国，我深爱着的祖国!
您是昂首高亢的雄鸡——唤醒拂晓的沉默;
您是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云;
您是威风凛凛的雄师——舞动神州的雄风;
您是人类智慧的起源——点燃文明的星火;
您有一个神圣而响亮的名字，那就是中国!
30年改革之路让我们完全有理由相信，中华儿女必定能使中国的现代化建设取得更大的成果。
第19篇：爱我中华
《爱我中华》说课稿
发布人：娜丛 时间：2011-12-16 11:13:10 各位评委老师上午好：
我今天说课的题目是《爱我中华》。下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计、说教学体会体会六方面来对本课进行说明。
一、说教材
《爱我中华》是北师版教材第七册第三单元的第一篇课文，该单元以“民族之花”为主题展开。本文是由我国著名青年歌唱家宋祖英所唱，这首歌诗伟1991年11月在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。这首歌表现了各名族爱我中华的强烈凝聚力，表现了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。
结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：
1、能正确读写本课要求掌握的生字词。
2、了解本课创作背景和文中所表达的强烈民族情、爱国情。
3、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。
至于教学重难点，我确定为以下几点：
1、理解诗歌的意思，会跟唱《爱我中华》。（重点）
2、体会诗歌中强烈的民族情、爱国情。（难点）
教学准备：歌曲《爱我中华》、有关图片及资料。
二、说学情
本班学生能按要求进行预习，解决生字新词，有一定的自学能力。但对于刚上四年级的他们而言，由于阅历有应届毕业求职技巧限，要能深刻体会爱我中华中强烈的民族情、爱国情是不容易的。因此在教学中我紧扣教学重点，引领学生走进文本，从多种渠道学习课文，感受“爱我中华”的深刻内涵。
三、说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学得和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是情景教学法。它能激发学生学习兴趣，教师利用图片、音乐创设情景，激发学生内心深处的情感。
学法上，我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法和朗读法。
四、说教学过程
为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。
一、创设情景，导入新课
1、通过谈话导入：同学们，你们爱听歌吗？老师今天请大家来欣赏一首在我们祖国各地广为流传的歌曲。《爱我中华》。
二、学习歌词
1、板书课文。
2、自由读。
要求：（1）歌词共有几段？各分几句？
（2）读准字音，读通顺。
3、汇报：
（1）歌词分两个部分。
（2）第一部分两句，第二部分五句。
（3）全班齐读。
4、分小组学习课文，指导朗读。
三、精读课文，体会思想感情。
第一部分分两句。第一部分用了比喻句，吧五十六个民族比作“星座、鲜花、兄弟姐妹。表现我国个民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感。
第二部分共五句。前三句分别勾画了3幅画面。
第一幅：各行健儿在世界比赛场上为祖国摘金夺银，争得荣耀。
第二幅：各行各业人们正在各自的岗位上辛勤工作，建设祖国，建设家乡。
第三幅：运动健儿与建设这雄姿英发的写照。
四、学唱歌曲
1、学唱歌去，小组比赛。
2、全班展示。
五、交流歌曲的写作手法。
歌曲分两个乐段，第一乐段节奏明快，旋律清新流畅，第二段具有强烈的号召力和使命感，充满活力，表现了中华儿女热爱中华的深厚感情。
五、说板书设计
好的板书就像一份微型教案，此版书清晰直观，便于学习理解和记忆、理清文章脉络。
爱我中华
各民族亲如一家。
各种语言汇成一句。（民族情）
奋起步伐建、国家。
雄姿英发、我中华。（爱国心）
意义：团结齐发展，共建祖国，爱我中华
六、说教学体会。
《爱我中华》表现了个民族爱我中华的强烈凝聚力，因此，本堂课教师应自始自终以
调动学生的爱国情感为主线。在教学中，注重学生对文本的诵读和对学生语感的培养。积极引导学生读中悟境、悟情、悟志。使文中事与物活化。
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。
第20篇：《爱我中华》
《爱我中华》音乐教案
课
题：《爱我中华》
课
型：以唱歌为主的综合课 教学课时：一课时 教学目的：
一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。
二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。
三、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。
教学重点：
通过欣赏和演唱了解民歌的音乐风格特点及特点。 教学设想：
为学生成为课堂的主人创造条件。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机.教具：多媒体课件
教材分析
《爱我中华》，是90年代初著名词作家乔羽和著名作曲家徐沛东，为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民
1 族歌舞音调创作而成的歌曲,4/4拍, E调式。曲式结构为三段体，即A+B+A+C。其中，A段（领唱部分）是全曲的主题段，B段和C段(齐唱部分)是与A段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。B段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。C段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。
1、作品简介：
《爱我中华》为二段体结构，B大调，4／4拍子。歌曲情绪快乐，活泼，充满了自豪感，表现了中华儿女爱祖国的深厚感情，这首歌可以是独唱，也非常适合领唱加合唱或齐唱。
2、词作者简介：
【乔羽】我国著名的老一代词作家、剧作家、音乐文学理论家，山东济宁人。乔羽在电影、电视、歌剧、歌曲等领域都有突出的成就。代表作有：歌剧剧本《花开满山头》、《果园姐妹》，电影文学剧本《红孩子》（合作）、《刘三姐》，话剧剧本《杨开慧》（合作）等。歌词作品有《我的祖国》、《祖国颂》、《让我们荡起双浆》、《思念》、《难忘今宵》和《爱我中华》等。
3、曲作者简介：
【徐沛东】1954年生，辽宁大连人。我国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热恋的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚洲雄风》、《爱我中华》等；电视连续剧音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河的女人》和《和平年代》等。
2 徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的人物之一，“西北风”的代表作家，为大陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献 德育渗透：
教育学生热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。
教学过程：
一、导入新课：
1、播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。
根据学生的回答引入：（课件1：背景画面）
师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？你知道有哪些呢？
（五十六个民族：汉族、苗族、回族、藏族、土家族、朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、傣族、黎族、羌族、白族、壮族、满族、瑶族、彝族等五十六个民族）
2 师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件）
3、揭示课题：今天我们一起来学习一首歌舞音乐《爱我中华》。
二、新课学习
（一）聆听歌曲，感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。
1、第一遍欣赏歌曲
问题：用心去聆听歌曲，感受歌曲的旋律，用一个或几个形容词来描述一下你的感受。学生回答，老师总结
“热情” “ 奔放”“ 激昂”“欢快”“ 奋进”等等
2、第二遍欣赏歌曲 欣赏宋祖英维也纳现场演唱版的《爱我中华》 问题：熟悉歌曲的旋律，仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、轮唱、对唱合唱、重唱等等
学生回答，老师总结：歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式。
3、读歌词（轻声高位置，再次让学生进行发声的练习）
读歌词时可以以师生互动的形式进行：老师读第一部分，引导学生发声的方法和读歌词的情绪，学生读第二部分，师生共同读第三部分。
问题:
1、关于歌曲中的反复记号
4、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？五十六族语言汇成一句话，爱我中华。
5、作品分析
师：我们欣赏了歌曲的旋律，读了歌曲的歌词，下面我们进一步了解一下这首歌曲。看大屏幕，请一位同学来读一读。
生：《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情壮志，也唱出了五十六个民族、五十六种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语言特色，并具有舞蹈音乐的性质。
6、老师范唱（用情绪感染学生，用情感带动学生） 问题：找出你认为最难唱的一句！
7、全体学生完整演唱此歌，注意：
1、装饰音、修止符的运用。
2、控制整体音量
3、高音时不要喊叫，注意声音强弱对比。
完全熟练以后，三段作对比。让学生感觉力度、表情、速度变化，对音乐表现的影响。
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三、教学拓展
由歌曲《爱我中华》引入少数民族歌舞音乐简介，并欣赏部分民族歌舞音乐。
1、欣赏蒙古族歌舞音乐
特色：热情、勇敢、节奏欢快
举例: 滕格尔演唱的歌曲
2、欣赏维吾尔族歌舞音乐
特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔
举例：举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。
3、欣赏藏族歌舞音乐
举例：韩红演唱的歌曲
四、巩固练习
欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生一起跟随演唱及表演
五、教师小结，下课。
