推荐第1篇：中华美德——礼仪
中华美德——礼仪
大东流小学 三年一班 严蕊莹
中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国，它有着五
千年的文明历史，一直被誉为“礼仪之邦”。中华的美德 ——礼仪的历史也源远流长。从孔融让梨，到雷锋的感人
事迹，再到今天的21世纪，礼仪体现在我们每个人身上。
在马路上扶着人过马路，在公交车上给老弱病残孕让座，
礼仪就像是一朵美丽的花，开在社会的每个角落，弘扬着
中华美德——礼仪。
今天，作为一名小学生，我们也应该注重礼仪。见到
老师要问好，碰到同学点头笑，不小心伤害别人要道歉，
这都是我们基本需要做到的。可是就仅仅这些，也是没有
多少人做到的。作为一名合格的小学生和新世纪的小主人，
我们不仅应该做到懂礼仪，做礼仪，还应该向社会呼吁，
弘扬礼仪这个中华美德。
尊老爱幼，这时中国千百年来流传的礼仪之道，可是 又有多少人做到了呢？记得去年有一次，妈妈带着我和弟
弟坐公交车去迎泽公园玩。公交总站就在我家附近，所以
我们从终点站上车的，而且有很多空位。我自己坐了一个
座位，妈妈和弟弟坐在一个座位上，到了下一站，上来很
多人。再到了下一站，车上基本已经满了，这时候，两位
白发苍苍的老奶奶也上车了。妈妈立马就让我起来给奶奶
坐了。本以为旁边的人会让座给另一位奶奶，可是周围的
人没有一个起来让座的，不是假装往窗外看，就是低头看
手机。妈妈看到没人让座，就抱着弟弟站起来，把座位让
给了另一位奶奶。即使大家都看见了妈妈抱着弟弟站着，
还是没有一个人站起来让座。
这件事情，令我感慨万千。21世纪，科技越来越先进，
人们的生活越来越好，可是在社会发展的同时，人们的素
质却退步了。所以，让我们行动起来，礼貌待人，尊老爱
幼。
崇尚礼仪，让我们从现在做起，从自己做起。
推荐第2篇：中华礼仪故事
中华礼仪故事
（一）
孔融让梨
东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”
这个故事让我们知道谦让是中华民族的传统美德，有时是一种尊重，是一种宽容，是一种贡献，是一种能化解人与人之间矛盾的救济药。我们要像孔融那样，尊敬师长、尊敬同学，他的品德是我们从小就应该学习的。他可以让我们的生活和谐，作为学生的我们，应该继承和发扬这种美德，这样我们的生活、我们的生活才会变得更加美好。
中华礼仪故事
（二）
王祥孝母
从前有一个名叫王祥的人，他非常孝敬自己的父母。可是母亲很早就去世了，于是父亲娶了一位后母，但后母却不太喜欢王祥，经常在父亲的面前说他的不是。于是慢慢地，父亲疏远王祥，不再爱他。有一次后母病了，说好想吃活鲤鱼。可那是寒冬呀，河水结了冰，怎么可能捉到活鲤鱼呢？可怜的小王祥光着脚丫，冒着刺骨的寒风，顶着酷寒的霜雪出了门。他来到那结冰的河面上，脱下衣服卧在冰面表层。用自己的体温融化冰。过了许久，冰融化了。真的跳出两条大鲤鱼。吃了鲤鱼后，后母的病很快就好了，她改变了对王祥的看法。
多么感人的故事啊，后母这样对待王祥，而他却“以德报怨”。故事中王祥的善良让我们深深地懂得了什么是宽容，什么是关爱„„ 同学们，让我们携起手来，从现在做起，像王祥一样拥有一颗宽容的心，去关爱身边的每一个人，让爱在我们的身边不断传递。
中华礼仪故事
（三）
刘庄尊师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。常言道：一日为师终生为父。古往今来，尊师重道的故事比比皆是，汉明帝做了皇帝后仍对自己的老师以礼相待。
当你徜徉在阅读和书写的快乐中，可曾想过：是谁，指点着书本教会你读第一个拼音，把着你的小手在纸上写下第一道稚拙的笔画；当你愉快地唱起动听的乐曲，当你尽情挥舞起五彩的画笔，又是谁，引领着你一步步走进艺术的殿堂„„是老师，她把自己的爱无私地给了你们。亲爱的同学们，让我们携起手来，从现在做起，让尊师重道的氛围在我们的身边永远传递下去。
中华礼仪故事
（四）
司马光砸缸
从前，有个叫司马光的孩子，很聪明。有一天，他跟几个小朋友在院子里做游戏，他们玩儿得很高兴。院子里有一个大水缸，里面装满了水。突然，有一个小朋友掉进水缸里去了。孩子们都吓坏了，有的大喊大叫，有的还哭了出来。只有司马光很镇静，他想了想就跑了出去，过来一会儿，抱着一块石头跑进来，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸被砸了一个大口子，里面的水都流了出来。被淹在水里的那个孩子得救了。这就是著名的“司马光砸缸”的故事。这个故事告诉了我们：遇事千万不要慌张，一定要沉着冷静，多动脑筋，这样才能想出好办法.同学们，让我们向司马光那样，学会做一个遇事不慌、聪明、果敢的孩子！
遇事不必惊慌，开动脑筋想办法一定会解决，有道是：车到山前必有路，船到桥头自然直。聪明的你一定也会和身边的伙伴们像司马光那样做一个沉着冷静的人！
中华礼仪故事
（五）
团结友爱
清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修的。刘铭传的被任用，有一则发人深省的小故事：当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨；只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来。结果刘铭传被推荐为台湾总督。
没有耐性的人，必定缺乏坚毅持久、克服万难的精神，自然成就不了甚么伟大的事业。同学们我们想一想，在平时的学习生活中碰到一点点困难的时候，碰到一点点挫折的时候，我们是不是都能克服，都能坚持不懈得向着目标奋进！希望同学们，将来都能有所作为，所以我们在学习过程中一定要有耐心和毅力，为我们的家乡、祖国的建设添砖加瓦，把我们的家园建设得更加美好！
中华礼仪故事
（六）
张良拜师
张良，是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇，有一次,因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但看他是个老人，就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上!”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋.那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。那老人走了里把路，又折身回来，对张良说：“你这个孩子是能培养成材的。五天后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上，不料那老人已经等在那里了，见了张良很生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了，到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了，.到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，,那老人也来了。他高兴地说：“这样才好。”然后拿出一本书，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会成功了。”张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习，研究。
张良拜师的故事，让我们不禁深深感到：老师教育的重要性，正是在老人的教育下，张良学会了做人和做事，这也造就了他后来的丰功伟绩。同学们，让我们谨听老师的教诲，从现在做起，从身边做起，努力奋斗去实现自己的远大目标。
中华礼仪故事
（七）
将相和
蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣，他很有见识和才能。在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中，捍卫了赵国的尊严，地位在名将廉颇之上。这使廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，为赵国立下了赫赫战功。蔺相如不过是凭一张嘴巴，说说而已，有什么了不起，反而爬到我的头上。一定要侮辱他一番。”蔺相如听说后，尽量不跟廉颇会面，每次出门，避开廉颇，有时甚至装病不去上朝。有一次蔺相如外出，远远看见廉颇的车马迎面而来，连忙叫车夫绕小路而行。
蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈，纷纷要求告辞还乡。蔺相如执意挽留，并耐心地向他们解释说：“诸位认为廉将军和秦王相比，哪个厉害？”众人都说：“当然廉将军不及秦王了。”蔺相如说：“对啦，天下的诸候个个都怕秦王，可是为了赵国，我敢在秦国的朝廷上斥责他，怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢？你们的心情我是理解的，可是，你们想过没有，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故。如果两虎相斗，势必两败俱伤。我不计个人恩怨，处处让着廉将军，是从国家的利益着想啊。”听了这番话，大家都消了气，打消了告辞还乡的念头，反而更加尊敬蔺相如了。
后来，有人把蔺相如的话告诉了廉颇，廉颇大受感动，惭愧万分，觉得自己心胸竟然如此狭窄，实在对不起蔺相如，决心当面请罪。一天，他脱下战袍，赤身背着荆条，来到蔺相如的府第，“扑”地跪在地上，老泪纵横，泣不成声地对蔺相如说：“我是一鄙陋的粗人，见识浅薄，气量短小，没想到您对我竟这么宽容大量，我实在无脸见您，请您用力责打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”蔺相如见到这情景，急忙扶起廉颇，两人紧抱在一起。从此两人消除了隔阂，加强了团结，同心协力，保卫赵国，强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。
中华礼仪故事
（八）
程门立雪
杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。
程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。
杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053—1123年）一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。
后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
中华礼仪故事
（九）
孝敬父母
孔子常说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。”所谓孝，就是能养活自己的父母，家中的老人，但仅仅是养活就是孝道了吗？你看你家的小狗小猫，这些动物都能够得到我们的饲养，如果只是让父母吃饱饭，衣食无忧，而没有发自内心的尊敬，那么跟饲养猫狗有什么区别呢？中国人常常将“孝”和“敬”连用，孝敬孝敬，孝为行，敬为心，关键是我们心中对父母要有那份深深的敬意，不仅是物质上的满足，更是一种精神上的尊重与关怀。这才能称为“孝”。
我们都有一个温馨的家，在家里，爸爸妈妈呵护着我们，为了我们成长操碎了心，付出艰辛的劳动。父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整的一生。因此，我们应该孝敬父母，这不仅仅是对父母养育之恩的回报，也是对人类劳动的尊重。
中华礼仪故事
（十）
黄香温席
黄香小的时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在父母生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书的时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想,这么冷的天，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上黑不能好好地睡觉。小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书变悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，他长大之后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂的爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
读了黄香温席的故事，我们也应该想一想：我们自己为爸爸妈妈做过哪些事情？爸爸妈妈给了我们生命，天天无微不至的照顾我们，没有一点怨言，在我们遇到难题的时候给与解答，在我们不开心的时候哄我们开心，在我们遇到挫折的时候鼓励我们继续前进„„我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸妈妈深情的爱。孝敬父母是中华民族的传统美德，“百善孝为先”，让我们从小事做起，用行动来孝敬父母吧！
推荐第3篇：中华礼仪：公共礼仪
中华礼仪：公共礼仪
一） 特定公共场所礼仪
1、影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。
（1）要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
（2）要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。
（3）图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
（二）乘车礼仪
1、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。
3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
（三）旅游观光礼仪
1、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
2、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
3、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
礼节礼貌故事：
1、在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，很少有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做，而且是非常自觉。
2、德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上，作者都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。作者觉得不可思议，就询问了德国人，他们解释说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，但作者非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为方便照顾对方
记得颜元说过国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。没错，一个人的文明表现可以反射出你这个国家的品德。，所以我们一定要从小讲文明。而且人要在社会上立足就要先懂得文明做人。文明二字说起来简单，可真正能做到时时刻刻都讲文明的人有几个呢？
去年春天，我和妈妈出去玩时，遇到了一件很不愉快的事情，把我的好心情破坏了。
我们乘在车上时，只见一位满头白发的老爷爷，拄着拐杖跌跌撞撞的向车子这边走来。老爷爷走路不方便，所以走的比较慢，售票员阿姨不耐烦的催促道：“快点，快点，别磨磨蹭蹭的，车子会来不及到站的。”老爷爷只好加快脚步，可差点摔一跤。
在车上，因为司机开的比较快，车子摇摇晃晃的，难免会撞到一下也是正常的，只要道一下歉就没事了，可我们的售票员阿姨，不仅撞到了老爷爷她没道歉，更可气的是她居然还说：“你没看见我站在这里，你还站这儿。”老爷爷十分无奈的让开了。
车子行驶了一段时间，旁边的好心人提醒了他一下：“您到哪里，您有没有到站啊？”拍了拍脑袋说：“ 你瞧我这脑袋，这是哪里呀？”“你是看不见？自己不会看路牌啊。”售票员阿姨说到。“这已经是武陵站了。”有人说到。“啊，我过站了。”“你好象没报站啊”售票员凶神恶煞的回答到：“现在有哪个人会报站，吃饱了撑着啊。”这时终于有人按耐不住了站出来说：“你这人怎么能这样说话。”“我怎么说话了？”那人也没多与她争辩，只是摇了摇头。
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。我们先要自己文明做人，然后去督促别人，让大家都做一个讲文明的人 ，让这个世界变得更美好！
文明礼仪小故事一
学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。
文明礼仪小故事二
几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学
油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
文明礼仪小故事三
可以说只是一个动作，那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为教导我们，他是老师。如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。
通过这几件小事，我更加认识到了“礼仪”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们应该让社会变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。还是那句真理：从我做起，只有你我他都“从我做起”才会到处充满礼仪的“味道”，才会使你我他成为一个真正的人。
1、拱手礼
在胸前拢手，由前向后收，呈拱手形。向前推，不躬身。
视距离远近，可高，不能低于胸。
日常相见礼，送别礼。
2、揖礼
在胸前抱手，轻于抱拳，重于拱手。略躬身或不躬身。
用于日常行礼，敬长上，同学朋友互敬。
3、一拜礼（拜礼）
展臂，至胸前合，拢手。男左手前，女右手前。躬身（30度）。手臂随腰部动，头不动。
用于初相见，敬长上，行家礼。只行一个。
常规大礼。
4、两拜礼（再拜礼）
展臂，至面部前，拢手。躬身（45度）。手臂随腰部动，头不动。
用于向长上行大礼。一般行一个，叫“拜”。最多行两个，叫“再拜”。
5、三拜礼（再拜额手礼）
立定，挺身，庄重。
“双手附心。”双手附在胸腹之间，男生左手在前，女生右手在前。叠并，两肘与手成直线。双手表示“与天地合其德”。天德大刚健，大恒久，大信用，大起始。地德大承载，大包容，大丰富，大付出。两德兼备而各有显。显德可以因时因境而变化。
“高揖。”双手向前上方推出，推至额头前方，两臂伸直。
“行礼（拜）。”头、颈、手臂皆不动，腰部下躬，深躬（90度）。
“兴。”起身，双手升至额前。
“再行礼（再拜）。”
“兴。”
“额手。”双手贴向额头，再推出。
“三行礼（三拜）。”
“兴。”
“礼成。”双手复位，至胸腹间。
用于敬天地祖先先师，特定场合敬父母，行人生大礼。
用于集体行大礼。
大礼站着行要行三个，叫“再拜额手”，相当于古代的“再拜稽首”。
6、叩首礼
古人因为席地坐在小腿和脚后跟上，叫“踞”、“正坐”，行这个大礼很方便。
古人行的最大礼是“再拜叩首礼”。先踞坐下去，挺直身，臀部不要离开小腿，也就是不要跪起来。先行拜礼，行两个。拜礼的动作是，双手在额前揖起，下落，手拜至前面地面，身子随手臂前倾。行第三个礼时，两手下行，分开，手心向上。躬身，手背贴在侧前方地面上，额头叩至地面。第三个礼仪动作也可以双手不分开，额头叩至手心。这三个礼仪动作表示越来越敬。今人可以再拜叩首，也可以只行一个叩首礼。站着行就是“再拜额手礼”和“额手礼”。三，表示多，再多也还是三。
只用于特定大礼，如敬天敬地敬祖先，
特定场合敬先师，特定场合敬亲生父母辈祖辈，结婚那一天夫妻对拜。不可以随便行。随便行是亵渎礼仪，亵渎对方。
7、执手礼
双手平伸并出，晚辈手心向下，长辈手心向上，长辈握住晚辈的手。长辈可以坐着，执晚辈之手。
家庭礼仪。结婚时夫妻礼仪。
8、交手礼
仅用于生向孔夫子行拜师礼时，师代孔夫子还礼。孔子像上，孔夫子用的是这个还礼动作。双手在胸前交叉叠并，推出，平示。
师不能随便还这个礼。
9、鞠躬礼
垂手，躬身。鞠躬幅度可大可小，越下越敬。
颔首、躬身，长者用于还礼。
10、附手礼
双手附胸腹间，上手男左女右。
行大礼前站姿，升国旗站姿。表示诚意正心。
握手、挥手、摆手、招手、拥抱、起身、鼓掌、点头、躬身、应答、微笑、示请、示让，也是礼仪，属于“仪”、“貌”的范畴。
以上礼仪动作看似复杂，而平常只用朋友间平等对等的拱手礼和敬长的一拜礼。对方怎么行，自己怎么还，很简单。
礼的规则是有来有往，双向对等、有序有位。对方行礼，必须还礼。无论地位多高，辈份多长，都要还礼，否则就是失礼和无礼。应答、点头、躬身，都是还礼。
给天地祖先先师行礼，天地祖先先师不还礼。因为他们一直在对我们“施礼”，我们只是在还礼，报答。
礼仪动作根据礼仪的两个基本价值规则和礼义而生而定。以上只是基本规范。礼仪动作可以有变化。各地文化、风俗、习惯不同，礼仪动作也有差异。有基本定式，又有不同，才能区别，才能适宜。日本、韩国、其它儒教文化影响的国家和地区，保留有儒教文化传统，都是儒教文化的支脉。按自己的传统行礼，这样就有别有位了，适宜了。中国大陆地区，礼仪被君权弄到极端，如今业已中断，要回到周礼的本原，结合西方文化的成果，制定礼仪，接通古今中外。各地实行起来还可以有差别。
新礼继承古礼，礼仪动作拉开人的距离，使互敬。同时发展变化，顺应人心，拉近人的距离，增加“执手”礼，使互爱。通两得中合宜。
礼仪动作一改卑下之相，乾德刚毅正大，坤德典雅尊贵。行礼人乾坤合德。 总结
礼的内在规则：施报双向，平等对等，有序有位。
礼的功用是：礼生敬，敬生情，敬情生神圣。礼生之敬，可移于工作、学习、待人，敬业、敬事、敬人、受敬，人是一流人。人失去了礼仪、仪式，也就没有了敬，凡事皆不敬，成了二流三流人。祖先的礼仪动作，先使人生敬。握手只能生情，不能生敬。
升人品，提国格，非礼不能。
礼以直道为中，兼行重道，兼行恕道。
施（始）的规则：卑己尊人，行敬让之道。
报的规则：以直道相报，来而有往，投桃报李。可以重报，投我木桃，报以琼瑶。不可以反报，不可以轻报，不可以不报。
知礼者知理，有礼者有理，合礼就是合理。
礼自心生，礼由己发。
“克己”与“由己”相结合。“复礼”与“为仁”相结合。
子曰：“克己复礼为仁。”
子曰：“为仁由己，而由人乎哉？” 编辑本段古代政治礼仪 祭天
始于周代的祭天也叫郊祭，冬至之日在国 都南 郊 圜丘举行 。古人首先重视的是实体崇拜，对天的崇拜还体现在对月亮的崇拜及对星星的崇拜。所有这些具体崇 拜，在达到一定数 量之后 ，才抽 象为对天的崇拜。周代人崇拜天，是从殷代出现“帝”崇拜发展而来的，最高统治者为天子，君权神授，祭天是为最高统治者服务的，因此，祭天盛行到清代才宣告结束。 祭地
夏至是祭地之日，礼仪与祭天大致相同。汉代称地神为地母，说她是赐福人
古代礼仪
类的女神，也叫社神。最早祭地是以血祭祀。汉代以后，不宜动土的风水信仰盛行，祭地礼仪还有祭山川、祭土神、谷神、社稷等。 宗庙之祭
宗庙制度是祖先崇拜的产物。人们在阳间为亡灵建立的寄居所即宗庙。帝王的宗庙制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。庶人不准设庙。宗庙的位置，天子、诸侯设于门中左侧。大夫则庙左而右寝。庶民则是寝室中灶堂旁设祖宗神位。祭祀时还要卜筮选尸。尸一般由孙辈小儿充当 。庙中的神主是木 制的长方体 ，祭 祀时才摆放，祭品不能直呼其名。祭祀时行九拜礼，“稽首”、“顿首”、“空首”、“振动”、“ 吉拜 ”、“ 凶拜 ”、“ 奇拜 ”、“褒拜”、“肃拜”。宗庙祭祀还有对先代帝王的祭祀，据《礼记·曲礼》记述 ，凡于民有功的先帝如帝喾、尧、舜、禹、黄帝、文王、武王等都要祭祀。自汉代起始修陵园立祠祭祀先代帝王。明太祖则始创在京都总立历代帝王庙。嘉靖时在北京阜成门内建立历代帝王庙，祭祀先王三十六帝。 对先师先圣的祭祀
汉魏以后，以周公为先圣，孔子为先师；唐代尊孔子为先圣，颜回为先师。唐宋以后一直沿用“释奠”礼（设荐俎馔酌而祭，有音乐没有尸），作为学礼，也作为祭孔礼。南北朝时，每年春秋两次行释奠礼，各地郡学也设孔、颜之庙。明代称孔子为“至圣先师”。清代，盛京（辽宁沈阳）设有孔庙，定都北京后，以京师国子监为太学，立文庙，孔子称“大成至圣文宣先师” 。曲阜的庙制、祭器、乐器及礼仪以北京太学为准式。乡饮酒礼是祭祀先师先圣的产物。 相见礼
下级向上级拜见时要行拜见礼，官员之间行揖拜礼，公、侯、驸马相见行两拜礼，下级居西先行拜礼，上级居东答拜。平民相见，依长幼行礼，幼者施礼。外别行四拜礼，近别行揖礼。 军礼
包括征伐、征税、狩猎、营建等。 编辑本段古代生活礼仪 诞生礼
从妇女未孕时的求子到婴儿周岁，一切礼仪都围绕着长命的主题。高禖之祭即是乞子礼仪。此时，设坛于南郊，后妃九嫔都参加。汉魏时皆有高禖之祭，唐宋时制定了高禖之祀的礼仪，金代高禖祭青帝，在皇城东永安门北建木制方台，台下设高禖神位，清代无高禖之祭，却有与之意义相同的“换索”仪式。诞生礼自古就有重男轻女的倾向。诞生礼还包括“三朝”、“满月”、“百日”、“周岁”等。三朝是婴儿降生三日时接受各方面的贺礼。满月在婴儿满一个月时剃胎发。百日时行认舅礼，命名礼。周岁时行抓周礼，以预测小儿一生命运、事业吉凶。 成年礼
也叫冠礼，是跨入成年人行列的男子加冠礼仪。冠礼从氏族社会盛行的男女青年发育成熟时参加的成丁礼演变而来。汉代沿袭周代冠礼制度。魏晋时，加冠开始用音乐伴奏。唐宋元明都实行冠礼，清代废止。中国少数民族不少地区至今还保留着古老的成年礼，如拔牙、染牙、穿裙、穿裤、盘发髻等仪式。
飨燕饮食礼仪
飨在太庙举行，烹太牢以饮宾客，重点在礼仪往来而不在饮食，燕即宴，燕礼在寝宫举行，主宾可以开怀畅饮。燕礼对中国饮食文化形成有深远的影响。节日设宴在中国民间食俗上形成节日饮食礼仪。正月十五吃元宵，清明节吃冷饭寒食，五月端阳的粽子和雄黄酒，中秋月饼，腊八粥，辞岁饺子等都是节日仪礼的饮食。在特定的节日吃特定的食物，这也是一种饮食礼仪。宴席上的座次，上菜的顺序，劝酒、敬酒的礼节，也都有社会往来习俗中男女、尊卑、长幼关系和祈福避讳上的要求。 宾礼
主要是对客人的接待之礼。与客人往来的馈赠礼仪有等级差别。士相见，宾见主人要以雉为贽；下大夫相见，以雁为贽；上大夫相见，以羔为贽。 五祀
指祭门、户、井、灶、中溜（中室）。周代是春祀户，夏祀灶，六月祀中溜，秋祀门，冬祭井。汉魏时按季节行五祀，孟冬三月“腊五祀”，总祭一次。唐、宋、元时采用“天子七祀”之说，祀司命（宫中小神）、中溜、国门、国行、泰厉（野鬼）、户、灶。明清两代仍祭五祀，清康熙之后，罢去门、
户、中溜、井的专祀，只在腊月二十三日祭灶，与民间传说的灶王爷腊月二十四朝天言事的故事相合，国家祀典采用了民间形式。 傩仪
滥觞于史前，盛行于商周。周代的傩仪是四季驱邪逐疫。周人认为自然的运转与人事的吉凶息息相通。四季转换，寒暑变异，瘟疫流行，鬼魂乘势作祟，所以必须适时行傩以逐邪恶。傩仪中的主神是方相氏。两汉，傩仪中出现了与方相氏相配的十二兽。魏晋南北朝隋唐沿袭汉制，傩仪中加入了娱乐成分，方相氏和十二神兽角色，由乐人扮演。至今仍有遗存的贵州土家族傩堂仪最为完整典型。 编辑本段中国现代商务社交礼仪 握手礼仪
握手礼节源于古代欧洲人向对方表明手中未带武器,表明亲切友好之意.其后成为风尚,通行于欧美.辛亥革命后我国也习以为礼.在当今商务交往中,握手是最常使用的一种见面礼.
握手的方式:
双方各自伸出右手,彼此间保持一米左右的距离,手掌略向前下方伸
握手礼仪
直,右手四指并拢,拇指向上,掌心向左，手的高度大致与腰部平齐，手握住对方时，应面带微笑地注视对方，彼此应寒暄几句。
推荐第4篇：中华美德——崇尚礼仪
中华美德——崇尚礼仪
中华美德——崇尚礼仪
大家好，我是xxx！
今天我演讲的题目是“中华美德——崇尚礼仪”。
中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国，中华民族拥有五千年的文明历史，自古就被誉为“礼仪之邦”。中华美德——礼仪的历史也源远流长。从孔融让梨，程门立雪，到雷锋的感人事迹，再到今天的21世纪，礼仪体现在我们每个人身上。在马路上扶盲人过马路，在公交车上给老弱病残孕让座，礼仪就像是一朵美丽的花，开在社会的各个角落，弘扬着中华美德——礼仪。
今天，作为一个中学生，我们也应该注重礼仪。见到老师要问好，碰到同学要点头微笑，不小心伤害别人要道歉，这都是我们基本需要做到的。可是就仅仅这些又有多少人做到了呢？我认为是很少很少。作为一名合格的中学生和新世纪的小主人，我们不仅应该做到懂礼仪、做礼仪，还应该向社会呼吁，弘扬礼仪这个中华美德。
尊老爱幼，这是中国千百年来流传的礼仪之道，可是这又有多少人做到了呢？我曾看看到这样一段公益广告：在公交车上，一站到了，上来一位拿着重物的花甲老奶奶，可是车上已经没有座位了，老奶奶环顾四周，只见车上的年轻人们都熟视无睹，有的在玩手机，有的在看窗外，权当没看见。这是，一位挺着大肚子的孕妇竟然站起身为老奶奶让座，老奶奶只得唉声一叹，车上的人们脸都红了。最后，广告上出现一排字：礼仪，尊老，在哪？
这个广告，令我感慨万千。21世纪，科技越来越先进，人们的生活也越来越好，可是在社会发展的同时，人们的素质却退步了。那流传下来的礼仪之道渐渐的在社会上消失不见，人们面对需要帮助的人们，只是冷血嘲笑；面对自己的亲生父母，甚至都大打出手；人与人之间再也没了心平气和的沟通，只有互相难听的谩骂。这些，真的是我们想要的吗？
所以，让我们行动起来，礼貌待人、尊老爱幼。用一声问候，一个微笑，一次点头，把礼仪带到生活中，带到社会上，把礼仪的种子播撒在人们的心中。崇尚礼仪，让我们从现在做起，从自己做起！
初一:杨琳
推荐第5篇：中华饮宴礼仪——排座次
中国的饮宴礼仪号称始于周公，千百年的演进，终于形成今天大家普遍接受的一套饮食进餐礼仪，这是古代饮食礼制的继承和发展。
饮食礼仪因宴席的性质、目的而不同；不同的地区，也是千差万别。古代的饮食礼仪是按阶层划分：宫廷、官府、行帮、民间等。而现代饮食礼仪则简化为：主人(东道)、客人了。
作为客人，赴宴讲究仪容，根据关系亲疏决定是否携带小礼品或好酒。赴宴守时守约。抵达后，先根据认识与否自报家门，或由东道进行引见介绍，听从东道安排，然后入座：这个“排座次”，是整个中国饮食礼仪中最重要的一部分。
从古到今，因为桌具的演进，所以座位的排法也相应变化。总的来讲，座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。家宴首席为辈分最高的长者，末席为最低者。
巡酒时自首席按顺序一路敬下。若是圆桌，则正对大门的为主客，左手边依次为
2、
4、6……右手边依次为
3、
5、7……直至汇合。
若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。然后首席的左手边坐开去为
2、
4、
6、8，右手边为
3、
5、7。
如果为大宴，桌与桌间的排列讲究首席居前居中，左边依次
2、
4、6席,右边为
3、
5、7席，根据主客身份、地位，亲疏分坐。
推荐第6篇：中华传统礼仪文化
中华传统礼仪文化”知识竞赛知识概要
○活动组委会命题组
《周礼》是中国古代关于政治经济制度的一部著作，是古代儒家主要经典之一。与《仪礼》《礼记》并列为《三礼》。西汉以后被列入学官，成为古代文人必读之书。
《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。它阐述的思想，包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面，其中《大学》《中庸》《礼运》等篇有较丰富的哲学思想。
《仪礼》，儒家十三经之一，是中国春秋战国时期一部汉族礼制汇编，共十七篇。内容记载周代的冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘等各种礼仪。
中国的“礼乐射御书数”传统六艺中，“礼”字第一，充分说明了中国人重视礼仪的传统。《论语》上有一则故事，孔子警告儿子孔鲤说：“不学礼，无以立。”意思是：“如果不学礼的话，是没有办法立足的。”
中国素有“礼仪之邦”之称，《诗经》就有对“礼仪”最早的记载。“礼”在传统社会无时不在，出行有礼，坐卧有礼，宴饮有礼，婚丧有礼，寿诞有礼，祭祀有礼，征战有礼等等。礼仪是人们在社会活动中的言行规范和待人接物的习惯做法，是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。这里只就日常生活中的传统礼仪择要介绍：
一、行走之礼——在行走过程中同样注意人际关系的处理，因此有行走的礼节。古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步快走的方式对尊者表示礼敬，这就是“趋礼”。传统行走礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则，即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。
二、见面之礼——人们日常见面既要态度热情，也要彬彬有礼。
如何与不同身份的人相见，都有一定的规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手礼。拱手礼是最具中国特色的见面问候礼仪。拱手礼的正确做法是，行礼时，双腿站直，上身直立或微俯，左手在前、右手握拳在后，两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出您的问候。因为古人认为杀人时拿刀都是用右手，右手在前杀气太重。所以右手握拳，用代表友好的左手在外，把右手包住。
在封建社会里，“跪拜”是一种臣服的表示，“拜，服也；稽首，服之甚也。”即使是平辈跪拜，也有彼此恭敬的意思。“跪拜礼”其表现形式有多样，但主要有以下几种：⑴稽首：是臣拜君之礼。拜者头手着地，并停留较长一段时间；⑵顿首：即叩首、叩头。头一触地就起，是一种用于平辈间的，比较庄重的礼节。古人就常常在书信的头或尾书以“顿首”二字，以表敬意。
如果到人家做客，在进门与落座时，主客相互客气行礼谦让，这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。作揖同样是两手抱拳，拱起再按下去，同时低头，上身略向前屈。作揖礼在日常生活中为常见礼仪，除了上述社交场合外，向人致谢、祝贺、道歉及托人办事等也常行作揖礼。身份高的人对身份低的人回礼也常行作揖礼。传统社会对至尊者还有跪拜礼，即双膝着地，头手有节奏触地叩拜，即所
谓叩首。现今跪拜礼只在偏远乡村的拜年活动能够见到，一般不再施行。在当今社会人们相见，一般习用西方社会传入的握手礼。
三、入坐之礼——传统社会礼仪秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。
坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。室内座次以东向为尊，即贵客坐西席上，主人一般在东席上作陪。年长者可安排在南向的位置，即北席。陪酒的晚辈一般在北向的位置，即南席。入坐的规矩是，饮食时人体尽量靠近食案，非饮食时，身体尽量靠后，所谓“虚坐尽后”。有贵客光临，应该立刻起身致意。如果盲目坐错席位，不仅主人不爽，自己事后也会为失礼之事追悔莫及。
如果自己不能把握坐何种席次，最好的办法是听从主人安排。
四、饮食之礼——饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置，在先秦，人们“以飨燕之礼亲四方宾客”，后代聚餐会饮也常常是一幕幕礼仪活剧。
迎宾的宴饮称为“接风”“洗尘”，送客的宴席称为“饯行”。宴饮之礼无论迎送都离不开酒品，“无酒不成礼仪”。宴席上饮酒有许多礼节，客人需待主人举杯劝饮之后，方可饮用。所谓：“与人同饮，莫先起觞”。客人如果要表达对主人的盛情款待的谢意，也可在宴饮的中间举杯向主人敬酒。在进食过程中，同样先有主人执筷劝食，客人方可动筷。所谓：“与人共食，慎莫先尝”。古代还有一系列进食规则，如“当食不叹”“共食不饱”“共饭不泽手”“毋投骨于狗”等，主客相互敬重，营造和谐进食、文明进食的良好氛围。
五、拜贺庆吊之礼——中国自古是一个人情社会，人们相互关怀、相互体恤，在拜贺庆吊中有许多仪礼俗规。
古代有五种国家层面的礼制。即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。吉礼指祭祀天神、地祗、人鬼等的礼仪活动。凶礼指用于吊慰家国忧患方面的礼仪活动。军礼指国家有关军事方面的礼仪活动。宾礼指邦国间的外交往来及接待宾客的礼仪活动。嘉礼指国家具有喜庆意义及一部分用于亲近人际关系、联络感情的礼仪活动。
个人层面礼数更多，婴儿满月时，亲戚朋友纷纷上门恭贺，并馈赠营养食品与婴儿鞋帽衣物。小孩长大成人时要行成年礼，成年礼在中国传统社会称为冠笄之礼。男子20 岁行加冠礼，重新取一个名号，表示该男子具有了结婚、承担社会事务的资格。女子15岁行绾发加笄礼，表示到了出嫁的年龄。现代成年礼的年龄在18周岁，学校举行集体的成年宣誓仪式，强调青年人的成年意识。婚嫁是人生的大事，传统社会十分看重。传统婚礼有六道程序，所谓“周公六礼”，即纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎等。宋代简化为纳采、纳币、亲迎三礼。寿诞礼，一般在四十岁以后开始举行。生日那天有庆生仪式，亲友送寿礼致贺。最后一道人生仪礼是丧礼，谁也逃脱不了。中国人重视送亡，丧礼发达。人死于正命，是白喜事。亲戚朋友都来吊唁热闹。为了表示哀悼心情，子女多在父母 去世后守孝三年。
古人在写书信时，在书信开头写收信人的称谓。称谓之后要缀以表达敬意的词语，例如“台端”“台甫”“大鉴”等，这类词语就是“ 提称语”。提称语与称谓有对应的关系。给父母写信，“膝下”一词用的最多，源出于《孝经》：“故亲生之膝下，以养父母日严。”是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。
如果餐桌上有年高德劭的老者，则宴会的一切要以老人为中心，其他人分坐在老人的两侧。即使是有官职者参加，也应该安排老人坐在主宾的席位，以表示尊老。
宴会开始，应由老人最先举筷，并且尝菜肴的第一口，然后其他人才能举筷吃菜。这是对老人表达敬意的一种方式。夹菜之前，不要“游筷”，就是举着筷子在菜碗之间游移，应该选好吃哪样菜再举筷。夹菜时，不要用筷子在菜碗中翻搅，也不要把筷子并起来抄菜吃，那样有贪吃之嫌，也不卫生。此外，“当食不叹”，不能在饭桌上叹气，那样会破坏宴会气氛。
访客一般应该预约时间，说明拜访的事由，询问对方是否愿意接见，什么时候去拜访比较合适。拜访的时间一般不要太早，因为此时可能对方还在休息；也不要太晚，因为此时可能对方已经休息。此外，在用餐时间到访，一般也是不受欢迎的。拜访的时间一旦约定，就必须准时到达，或者略为提前几分钟。迟到是失礼的行为，不仅无端浪费了主人的时间，也使自己的诚信成为问题。 我国上古时代席地而坐，所以有脱鞋入室的习惯，这是讲究卫生的表现。如今，城里人进门后换拖鞋的习惯越来越普遍，客人应该尊重主人家的习惯，主动换鞋。
孝敬父母，不是提倡一种狭隘的血缘亲情、一家一姓之内的礼节，而是把它作为培养爱心的起点，要推己及人。“四海之内皆兄弟”，所以《孟子》说要“老吾老，以及人之老”，把对父母、兄长的爱推广到天下人的父母、兄妹。所以《孝经》中有“博爱”的说法。
与尊长见面，陪同的年轻人应该站着，称为“侍立”。“侍”有侍奉的意思。“侍立”，一方面是表示不敢与尊长平起平坐，另一方面也含有恭候调遣、随时奔走效力的意思。年轻人与尊长合影，要让尊长坐在正中，只要不是尊长的特许，不能与之并排而坐，一般应该站在尊长的后面。
在跟随老师出门时，看到远处有熟人，不要隔着马路与他说话，因为那样是怠慢身边的老师的表现。如果在路上遇见老师，应该快步上前，正立行礼，老师与自己说话就回答，不与自己说话，就 可以快步退下。
推荐第7篇：中华礼仪小故事
中华礼仪故事之卧冰求鲤 古语有云：百善孝为先 父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我。 顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 元代郭居敬辑录古代二十四个孝子的故事，编成《二十四孝》，卧冰求鲤就是其中之一。 卧冰求鲤 卧冰求鲤的故事最早出自干宝的《搜神记》，讲述晋人王祥冬天为继母捕鱼的事情，被后世奉为奉行孝道的经典故事。房玄龄等编撰《晋书》亦收录此事，元代郭居敬则将其列入《二十四孝》中。 晋王祥，字休征。早丧母，继母朱氏不慈。父前数谮之，由是失爱于父母。尝欲食生鱼，时天寒冰冻，祥解衣卧冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持归供母。
晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。 他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰： 继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模. 王祥（184-268），字休征，琅琊临沂人，西晋大臣。王祥因孝名和功绩被加官晋爵，王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司
农、司空、太尉。寿终八十四岁，其孝名为历代所传唱 卧冰求鲤浮雕 卧冰求鲤白话版 北风呼啸，寒风凛冽。王祥背着一大捆干柴，顶着大风，好不容易从山里打柴回到家里。他就觉得头疼发热，全身无力。刚一到家，他就异常难受地躺下了。
刚过片刻，继母走进房内。“王祥，起来，快去给我和你父亲把炕烧热！”
“我„„” 还没有等王祥把话说完，继母就大喊起来：“懒猪，还不快点起来干活！”
王祥只好强打着精神起了床，按继母说得去做。
这时，父亲回来了。继母立刻在王祥父亲面前谗言道：“夫君，祥今不知怎么回事，异常懒惰。方才我发现他没有烧炕就睡大觉了。真是岂有此理！” 父亲一听，立刻大发雷霆。他立即叫来了王祥，不问三七二十一就训斥道：“祥儿，今日你不干完活就睡懒觉。到底为何？” “父亲，今日我„„”王祥有口难言。平时，自己受再大的委屈，也从不顶父亲。
“以后不可这样，下不为例！”
王祥委屈地退了出去。
不久，继母感到心口忧闷，很不舒服。父亲叫来郎中，给继母号了脉。郎中开了药方，声称要治好这种病，只能喝鲤鱼汤才有会见效。可是，到哪去买鲤鱼呢？这个寒冷的季节，市场上根本就没有买鲤鱼的。怎么办？大家为此都在发愁。这时，王祥二话没说，自己便独自一人向村外那条河流走去。 “王祥，你到哪去？”父亲问道。
“我去村外那河上。” “大冬天那里封冰，你去那里干什么？”
“父亲，你别管了！”
“那孩子肯定又是去那里玩了。你看看，要这孩子有啥用？这么多年，我看是白养了。我如今重病在身，他竟然跑出去玩，真是不孝之子！”继母说。
王祥来到河上，只见河面结了一层厚厚的冰。这时，王祥脱掉了上衣，躺在了冰上。王祥硬是用自己的体温融化了一块冰。王祥敲开冰，只见冰下有好多鲤鱼。他不顾天气的寒冷，伸手就抓到了两条鲤鱼。
他高兴地把鱼带回了家。 “爸爸，有了，有鱼了，有鱼了！”
“哪来的？”父亲感到莫名其妙。 王祥就详细地介绍了得到鱼的过程。王祥的父母颇受感动，尤其是那继母，她羞愧不已，拉着王祥，羞怯地说道：“祥儿，你真是个好孩子，以前为母错怪你了，以后我再也不会嫌弃你了。” 父亲也说道：“祥儿为人善良，宽厚待人，真令人钦佩！这下，你亲生母亲可以在九泉之下安息了。”
一时间，三人欢乐地相拥在一起，脸上绽放出了灿烂的笑容 王祥塑像 我想、、、、、、、、古人说：父母在，不远游。我们当中的好多同学都是独生子女，现在坐在远离家的教室里，家中的父母在那想念我们，我们也在想着他们，多花点时间想想他们，不要错过爱他们的日子！ That’s all I want to say! Thank you! * *
推荐第8篇：中华群英会主持词
A：尊敬的老师，亲爱的同学们
合：大家晚上好
A：我是主持人王光霁
B：我是王子昊
A：这里是郑州轻工业学院经济与管理学院中华群英会晚会的现场
B：莅临本次活动的领导和嘉宾有
A：欢迎，欢迎您，欢迎您的到来
B：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来
A：乡音、乡情、乡识，这一刻，我们已经感受到了春的气息。
B：宽容、宽广、宽心，这是我们中华群英会这个大家庭的春天。
A：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；B：今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，用爱融化冰雪；
A：有一种精神叫团结，有一种行动叫彼此关怀，这种精神与行动让我们在祖国的大家庭中有了一小家，这个小家的温暖、关爱与支持让我们在各自的生活路上走的更长久，走的更远。
B：是啊！正是因为这种精神始终支持着我们，才让更多老乡能齐头并进，才能让更多的伙伴不断前行，才有这样的机会相聚于此。
A：下面我宣布中华群英会现在开始！
B：首先有请各队代表以家乡话的形式致开场白
A：首先有请东北队
节目家在东北
B：东北队的家乡话非常有特色，他们带来的歌曲也同样精彩
A：下面请欣赏歌曲《家在东北》
B：掌声有请
A：下面有请广东队带来他们的家乡话开场白
节目分手快乐
B：粤语歌曲在华语歌坛中占据着非常重要的地位
A：下面有请广东队的队员带来歌曲《分手快乐》
B：掌声有请
A：下面有请中原队带来他们的家乡话开场白
戏曲花木兰
B：唧唧复唧唧，木兰当户织，花木兰的故事可谓是家喻户晓啊
A：下面有请中原队带来戏曲花木兰
B：掌声有请
A：下面有请西南队带来家乡话开场白
歌曲我爱家乡杜鹃红
B：下面请欣赏歌曲《我爱家乡杜鹃红》
A：掌声有请
B：各个队的开场真的是非常有趣啊
A：是啊，他们以自己的独特的方式向我们介绍了各自的地方特色
B：下面就到了激动人心的抢答环节
A：“相知无远近，乡音总关情”，家乡话是家乡特色的一个集中而又明显的体现， B：是啊，下面将进行拗口家乡话环节。首先有请一号代表队进行他们的家乡话展示
小品疯狂炒作团
A：你知道什么叫炒作么?
B:不就是用一些手段把某件事宣传出去么
A：你可别小看这手段让我们一起来看看他们是怎么炒作的
B：请欣赏东北队带来的小品《疯狂炒作团》
A：掌声有请
凤阳花鼓
B：说凤阳，到凤阳，凤阳是个好地方。你听过凤阳花鼓吗
A：当然听说过，下面就有请中原队的同学为我们带来凤阳花鼓
B：掌声有请
A：经过前几轮激烈有趣的比赛，结果已经统计了出来
B：下面我宣布
A：有请颁奖嘉宾
结束语
A：岁月匆匆，人海茫茫，共同心愿，使我们相逢在这里，亲情，友情，也更需要乡情，让乡情在这里升温、沸腾！
B：让我们乘着歌声的翅膀，带着新年的祝福，一同翱翔！
A：“月是故乡明，人是家乡亲”，今天，我们满怀喜悦，在此欢聚一堂，倾听乡音，共叙乡情，共享团圆，共谋发展。
B：回首过去，我们思绪万千，展望未来，我们豪情满怀!
我们相信，有了同乡之间的互助交流，我们一定会使我们的发展会更上一层楼，取得更大，更辉煌的成就。
A：今天的相聚虽然短暂，但大家的乡情更浓，亲情更深，友情更长!
B：下面我宣布郑州轻工业学院经济与管理学院中华群英会到此结束
A：朋友们
合：再会
推荐第9篇：中华颂主持词
中华颂.2011经典诗歌诵读比赛主持词
开场白
甲：尊敬的各位领导老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。 乙：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。 甲：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。
乙：值此十八大召开的喜庆之年，为贯彻落实省语委开展《中华颂·爱祖国爱江苏爱家乡经典诵读》的相关活动，今天我们欢聚一堂共同聆听。
甲：通过广泛开展“爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动，进一步推广国家通用语言文字，传承中华优秀传统文化，弘扬“三创三先”新时期江苏精神，为党
的十八大胜利召开营造文明和谐的良好氛围。
乙：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 甲：他将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光；将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。 乙：下面请允许我介绍本次比赛在评委席就做的各位领导···
甲：师范学校“中华颂·爱祖国爱江苏爱家乡”2012经典诵读比赛
合：现在开始！
甲： 1936年2月，毛泽东同志率领红军到达陕北清涧县袁家沟，面对眼前茫茫雪景、壮丽河山，毛泽东诗情勃发，写下了一首大气磅礴、纵横千里的诗篇，热情讴歌了无产阶级革命英雄，鼓励人们为建立新中国而英勇奋斗！下面请欣赏1号选手高敏为我们带来的诗朗诵《沁园春雪》。请欣赏。
乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。今天，我们用庄重的承诺宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。请欣赏，2号选手费雅静带来的诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比
广阔。她是东方的明珠，是腾飞的巨龙！请听3号选手徐正建带来的《世界请听中国朗诵》。 乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。你就是我们的大中华啊！请欣赏4号选手潘雅琴带来的《中华颂》。
甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。有请5号选手江译斌给大家带来的《我的祖国》。
乙：中华民族有着五千年的悠久文明，中华民族有着海纳百川的博大胸襟，让我们为巍巍中华唱一首赞歌！请欣赏6号选手王梦雪带来的的配乐诗朗
诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，有请！
甲：透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上，眺望那九十年的光阴，九十年的光阴，只是弹指一挥间；请欣赏7号选手严雨带来的的配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，有请！ 乙：还记得那个为了保护盐城滩涂地区丹顶鹤而献出了宝贵生命的女孩么？走过那条小河你可曾听说有位女孩她曾经来过，但她不再回去，还有一只丹顶鹤轻轻地飞过···请欣赏8号选手张文文带来的的配乐诗朗诵《鹤仙子之歌》，有请！
甲：祖国是我们最亲爱的母亲，在她慈祥温暖的怀抱里，我们一天天地成长，母亲见证了我们每一个成长的足迹，我们目
睹了母亲日新月异的变化。让我们一起，为伟大的祖国献上一首赞歌。请欣赏9号选手钱雅洁带来的的配乐诗朗诵《我们爱你啊，祖国》，有请！
乙：一朵鲜花的怒放，是等待了多少个日日夜夜，是寂寞地看过了多少次繁星满天。一朵鲜花的怒放，是经历了多少血和泪的痛楚，又是读过了多少生命的孤单。下面是10号选手冯青带来的《中国的微笑》。
甲：5.12铭刻于每个华夏儿女的心中。凤凰涅槃之后，新的希望在向我们招手，新的幸福在等着我们去寻找，而我们的家园，必将更加美好！请欣赏由11号选手曾慧慧带来的配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，有请！
乙：我们的祖国，经过重重磨难才走到今天，外敌侵略、民族内战，都阻挡不了人们追求解放的步伐。祖国，那是一个多么亲切的词啊，她承载了几代人的血和泪，也装载了几代人的苦与甜。请欣赏12号选手杨帆带来的配乐诗朗诵《先给亲爱的祖国》，有请！
甲：青春的中国，蓬勃的春天，曾经沉寂的沃土，正蓄势待发！和谐的中国，希望的春天，祖国的各项事业，正大步向前！请欣赏由13号严倩文带来的配乐诗朗诵《我的祖国》，有请！乙：中华民族有着五千年的悠久文明，中华民族有着海纳百川的博大胸襟，让我们为巍巍中华唱一首赞歌！请欣赏由14号选手许慧文带来的配乐诗朗诵《中华颂》，有请！
甲：唱一首荡气回肠的悲歌，在熊熊火光中看生命的坚强与执着。原来祖国的美，是那样震撼人心。 再唱一首光荣的赞歌，赞美那天地万物，赞美那广袤山河。请欣赏15好选手王盼盼带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。 乙：那是怎样一段光辉灿烂的历史，我们从五千年的文明走出，迎来更加美好的明天；那又是怎样一首荡气回肠的歌曲，我们从战火硝烟的记忆里走出，书写一篇新的辉煌！这，是我们的中华魂！有请16号选手孙莉莉她给我们带来《祖国颂歌》。
甲：你是否用心聆听过花朵绽放的声音？你又是否，听得懂祖国大好河山的歌唱？请欣赏17号选手练东进带来的《观沧海》。 乙：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来” 这轻灵飘逸，幽婉洒脱的诗句一次次在我们心中留下唯美
的波痕。让我们与18号选手皮孝楠一起随着徐志摩的脚步长蒿漫溯，康桥寻梦，把瞬间变成永恒。
甲：有一种情感，是乡愁，它可
以唤醒生命；有一种爱，是乡愁，他可以跨越海峡；有一种姿势，是乡愁，它可以凝聚民族的灵魂。接下来请欣赏19号选手张萍将为大家朗诵一曲深情的《乡愁》。
乙：我们有黑色的头发黄色的皮肤，我们是长江、黄河的儿女，我们是龙的传人。我们因你而自豪！请听20号选手周洲为大家带来的诗朗诵《祖国啊我为你自豪》。
（点评及现场颁奖）
结束语：
甲：63年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康，由一国
两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。 乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！
甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：师范学校中华颂.2012经典诗歌朗诵比赛到此结束！ 甲：谢谢大家的光临，再见！
推荐第10篇：爱我中华主持词
“盛世华诞、举国欢庆、爱我中华”
诗歌朗诵会
男：盛世中华祖国大地繁花似锦 女：丝路明珠-吐鲁番 乐曲如潮 男：尊敬的各位领导，各位老师 女：亲爱的同学们： 合：大家—下午好! 男：在这阳光灿烂欢乐的日子里，我们迎来了中华人民共和国的六十九华诞。
女：为了庆祝共和国的生日，我们高昌区第七小学举办了这次以“盛世华诞、举国欢庆”为主题的诗歌朗诵会，作为对祖**亲的生日献礼。
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。 女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 男：走进十月，我们用一样的眼神深情眺望; 女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。 男：朗朗乾坤，堂堂中华。铁肩挑五岳，巨手开三峡。
女：腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高攀文明圣火，穿越世纪风云。
男：让我们把最深情的诗行献给祖国， 女：让我们把最美的祝福献给祖国 合：祝我们的祖**亲 生-日-快-乐-
1 / 7 男：请允许我给大家介绍一下本次比赛的的评委，他们是： 女：曹亚男书记、古丽尼沙校长、男：王燕主任、米黑日古丽主任、女：李娟主任、宋良芝主任、马丰平主任 男：本次大赛的记分员由朱芳斌老师担任。
女：今天的比赛中，我们将按年级评选，每个年级选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
男：让我们再一次以热烈的掌声对各位评委的到来表示感谢 男：现在我宣布高昌区第七小学庆祝祖国69周年生日“盛世华诞、举国欢庆”诗歌朗诵会 合：现在开始
男：下面，进行大会第一项：全体起立，唱国歌。 女：礼毕，请坐！
男：走进金秋，我们有一样的感慨发自肺腑。
女：走进新时代,我们祝福,我们憧憬。这是一个如日中天的祖国。 男：我们的话语多得可组成一片星河,但是说得最多、最动情的一句,便是——腾飞吧祖国! 女：请欣赏四1班诗歌朗诵《腾飞吧 祖国》
男：生活之幸福是母亲赐给了我们生命，当我们在享受这个世界的风和日丽、鸟语花香的同时我们是否还记得去感恩，
女：祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱我们的祖国，我们要以感恩之心去报答我们亲爱的祖国。
2 / 7 男：请欣赏由四（2）班同学们为我们带来的诗歌朗诵《祖国，感谢您》
女：我们是七小学子，我们是中华少年;我们风华正茂，我们意气风发;
男：我们肩负父母老师的嘱托，我们憧憬灿烂美好的未来。 女：美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。少年强则国强，
男：下面请欣赏四年级三班为大家带来的朗诵《祖国啊，我是您的明天》。
女：金秋，是激情燃烧的时节；金秋，是诗情迸发的时节。 男：金秋，我们满怀幸福的渴望，见证祖国的日新月异。 女：今天就让我们用语言的珍珠，感情的花朵，为祖**亲献礼， 男：今天就让我们用诗歌作杯，情感作酒，为祖**亲举杯！下面请欣赏四四班带来的朗诵《祖国》
男：我们的祖国，她从雪山走来，春潮是她的风采，无论我走到哪里，女：永远都不会忘记——我的母亲，我伟大的祖国！
男：请欣赏由四年级五班同学的诗歌朗诵《感谢您，我的祖国》！ 男：回顾历史，我们心潮澎湃。 女：展望未来，我们热血澎湃。 男：在这个庄严、神圣的时刻。
女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。下面请欣赏四年级六班诗朗诵《我们的中国梦》。
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女：谁不爱自已的母亲， 用那滚烫的赤子心灵 男：谁不爱自已的母亲， 用那滚烫的赤子心灵
合：亲爱的祖国，慈祥的母亲，长江黄河欢腾着欢腾着深情，我们对您的深情。、、
女：请欣赏五（1）班合诗歌朗诵《祖国妈妈感谢您》 男：祖国是什么？
女：祖国是脚下的这块土地， 更是我们的母亲...男：祖国 我爱你！接下来，有请五二班学生带来诗朗诵《我爱祖国》。
我们的祖国，美丽而宽广；我们的民族，勤劳而坚强。 女：祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化是我的自豪！
请欣赏五年级（3）班同学带来的诗朗诵《祖国我心中的一首歌》 男：我以一片彩霞的绚烂，描绘悠悠华夏的辉煌。我以一轮明月的皎洁，映照泱泱大国的繁华。
女：举起蓝天的话筒，打开大地的音响。让我们一起歌唱祖国。 男：请欣赏由男：五年级四班带来的诗歌朗诵《歌唱祖国》。 女：革命先烈抛头颅、洒热血、前赴后继,才换来了今天我们的幸福生活，
男：他们的英雄事迹流芳百世，永垂不朽。请欣赏五5班《不朽》。 女：我自豪，我是中国人。祖国拥有着灿烂的文化，悠久的历史，拥有着五千年的光辉，拥有着华夏大地的文明。
男：我自豪，我是中国人。祖国的青山，祖国的绿水，祖国的一花一
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草，祖国的一石一水都是迷人的。
女：我骄傲我是一个中国人!我骄傲我拥有这个响亮的名字，我爱我 的祖国!我爱您悠久古老的历史，更爱您壮丽优美的山河，我爱您灿女：烂辉煌的文化，更爱您顽强不屈的精魂内核。
请欣赏五六班《我自豪，我是中国人》 男：回顾历史，我们心潮澎湃； 女：展望未来，我们热血沸腾！
男：在这个庄严、神圣的时刻 ，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。
女：请欣赏六一班的 诗朗诵《我的中国梦》
男：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中， 女：接下来我们将欣赏到六2班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
男：风送爽，大地飞歌。又是一个神州欢腾的时节，我们即将迎来祖**亲六十九岁华诞。
女：1949年10月，昭示着一个伟大民族的崛起; 从此，我们每个人都有了一个强大的祖国。
男：十月，我们呼唤共和国的日新月异。
女：亿万中华儿女心潮澎湃，所有炎黄子孙热血沸腾， 男：共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音——
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女：祖**亲，生日快乐！
男：让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡。 女：此时此刻，我感到我有一个强大的祖国。
男：请欣赏由六年级3班为大家带来的诗歌朗诵《我有一个强大的祖国》
女：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！”
男：了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面请欣赏六年级四班同学带来的诗朗诵《中国少年》。
女：“少年强则国强，少年富则国富”，我们是中华好少年！锦绣山河是我们的家园，黑眼睛黄皮肤是我们不改的容颜，
男：五千年的文化滋养，新时代的奋发图强，中华少年要谱写更灿烂的篇章。
女：让我们一起欣赏六五的《中华少年》，在铿锵有力抑扬顿挫的文字中感受中华少年的爱国之情吧！
男：在铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里，—祖国啊！
女：我贪婪而庄重地读着您。您是一本横贯天地的巨卷，记载着五千年文明古国的灿烂文化．请欣赏朗诵《祖国颂歌》
结束语：
6 / 7 男：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱， 女：亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚； 男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航 女：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响
男：让我们在中国共产党的领导下 踏着战鼓的节拍 向着荣光、向着辉煌、奔向远方
女：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强 男：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌 合：诗歌朗诵到此结束，谢谢大家。
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第11篇：中华传统文化主持词
雪野镇中心中学首届“传承中华文化 共筑精神家园”演讲比赛主持词
开场白
女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好！
男；雪野镇中心中学首届“传承中华文化 共筑精神家园”演讲比赛， 在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的中华文化。 女：华厦源远流长的经典文明，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华文化犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：回味经典文化，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：它是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女： 是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：传承中华文化，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：共筑精神家园，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，弘扬民族的气概，展示自我风采，共筑精神家园 。.男：本次比赛根据各参赛者的演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 女： 评分标准：
1、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣“传承中华文化 共筑精神家园”这一演讲主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
男：根据现场评分， 按积分从高到低依次设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，纳入班级考核。 女：雪野镇中心中学首届“传承中华文化 共筑精神家园”演讲比赛现在开始。
男：首先有请初二2班的尹子怡同学，她的演讲题目是《传承中华文化 共筑精神家园》2号选手做好准备。
女2：下面上场的来自初一7班的魏学敏同学，她的演讲题目是：《 》请3号选手做好准备。
男：3一号选手最后得分： 分， 翟玉洁 3.7 《传传统文化，筑中国精神》
女：4，二号选手最后得分：-- 朱容江 《 》1.3 男：5，三号选手最后得分：-- 柏文娜《 》4.3 女：6，四号选手最后得分：-- 毕泽娣《正心笃志 崇德弘毅》2.3 男：7，五号选手最后得分：--胥欣月《让国学经典沁润灵魂》3.5 女：8，六号选手最后得分：--魏璞 《 》
男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。
女：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，七号选手最后得分---，八号选手最后得分 --- 下面我们有请XXX宣布比赛结果。 女；下面由校领导颁发奖状
三等奖 二等奖 一等奖 结束语
女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 女：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！ 男：同学们，雪野镇中心中学首届“传承中华文化 共筑精神家园”演讲比赛到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的演讲，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们雪野镇中心中学生热爱学习，传承文明，共筑精神家园的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌
祝我们雪野中心中学的明天蒸蒸日上。 谢谢大家！
第12篇：中华颂主持词
中华颂.2013经典诗歌诵读比赛主持词
开场白
甲：尊敬的各位领导老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。 乙：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
甲：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。
乙：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
甲：他将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光；将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。首先请允许我为大家介绍本次朗诵的评分标准，去掉一个最高分 去掉一个最低分 取平均分，全校评出一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名。
乙：下面请允许我介绍本次比赛在评委席就做的各位领导他们是： 羊校长赖校长 张主任 雷芳老师 杨红晴老师 邓涛老师 张彩云老师 李梅老师
甲：青杠小学“中华颂·2013.经典诵读比赛
合：现在开始！
乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达， 愿祖国更加繁荣璀璨。今天，我们用
庄重的承诺宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》
甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》
乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。请欣赏五年级带来的《少年中国说》
甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。有请二年级给大家带来的《我的祖国》。
结束语：
甲：63年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。
乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！
甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小学中华颂.2013经典诗歌朗诵比赛到此结束！ 甲：谢谢大家的光临，再见！
第13篇：中华颂主持词
学生组主持词
开场语：
男：尊敬的各位领导， 张：亲爱的老师 朱：同学们，大家 合：晚上好！
朱：九十年风雨征程，从一艘红船摇到小康胜境。 男：十三亿炎黄后裔将整张白纸书成锦绣史诗
张：九十年前的七月一日，伟大的中国共产党诞生了，从此，中国发生了翻天覆地的变化。
朱：中国共产党领导人民推翻了三座大山，建立了社会主义的新中国，进行了卓越的社会主义现代化建设，并取得了举世瞩目的成就。
男：为了庆祝建党九十周年，营造浓郁的校园文化氛围，丰富同学们的校园文化生活，坚定广大青年永远跟党走的坚定信念。今天我们即将在这里举行以“中华诵·颂歌献给党”为主题的庆祝建党九十周年的经典诵读大赛。
张：首先，请允许我荣幸的为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是
延安大学教务处处长、能源学院院长齐广才教授
延安大学党委组织部部长薛美玲教授 延安大学党委宣传部部长张高旗教授
延安大学团委书记姜庆教授 男：国家级普通话水平测试员卜岩副教授
延安大学文学院副院长孔岩副教授 延安大学文化产业研究所所长王延雄副教授
朱：为秉持公平合理的比赛原则，组委会特制定比赛细则，下面我将宣读本次大赛细则：
《红岩组诗》 教科学院
李：1948年，中国在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻，为了配合工人运动，无数中国共产党地下党员献出了宝贵的生命，他们用鲜血书写着爱国的情怀。接下来请欣赏由教科院带来的朗诵《红岩组诗》，请财经学院做好准备。
《黄河颂》
财经学院
李：黄河惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，从昆仑山下奔向黄海之边。
张：它把中原大地劈成南北两面，我们伟大的民族精神在他的哺育下发扬滋长！接下来请欣赏由财经学院选送的节目《黄河颂》。
李：请计算机学院做好准备。
《毛泽东组诗》
计算机学院
李：他是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；他是一个哲学家，前不见古人，后不见来者。
朱： 他更是一个的诗人，驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人毛泽东的世界。接下来请欣赏由计算机学院选送的《毛泽东组诗朗诵》。请政法学院做好准备。
《长征组歌》
政法学院
李：“长征是历史上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。这句话曾经在我们的记忆中是多么的刻骨铭心。
张：红色经典史诗《长征组歌》以艺术的形式再现了长征艰难的历程，让我们更加清晰地认识到中国革命的先进性本质。接下来请欣赏由政法学院选送的参赛节目《长征组歌》。 李：请生命科学学院做好准备。
《祖国啊我亲爱的祖国》
生科学院 朱：我们的祖国，高山巍峨 李：我们的祖国，地大物博
朱：我们骄傲——我们是勤劳勇敢的华夏儿女 李：我们自豪——我们是顶天立地的炎黄子孙
朱：接下来请欣赏由外语学院选送的节目诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
李：请化工学院做好准备。
《红色七月，胜利赞歌》
化工学院
男：九十年前的那个七月，我们播下了革命的火种 张：九十年后的今天，我们收获了胜利的果实 男：星星之火可以燎原，革命精神，代代相传
张：请欣赏由化工学院带来的原创诗歌朗诵《红色七月，胜利赞歌》
男：请历史文化学院做好准备
《海燕》 历史文化学院
男：一只海燕在高尔基的笔下象征了无产阶级革命先驱，在暴风雨即将来临之时，发出了胜利预言家的叫喊：让暴风雨来的更猛烈些吧！下面面请欣赏由历史文化学院带来的朗诵《海燕》，请管理学院做好准备 《中国人—不跪的人》 管理学院
男：中国的白天，太阳站起来了，四面都是光辉。 朱：中国的夜晚，月亮站起来了，八方都是明媚。 男：中国的春天，鲜花站起来了，遍地都是芳菲。 朱：中国的秋天，果实站起来了，到处都是甜美。请欣赏由管理学院选送的的参赛诗歌朗诵《中国人—不跪的人》。 男：请鲁迅艺术学院做好准备
《血写的课本》
鲁迅艺术学院
朱：胸中的热血在人生的田字格上认真地誉写，在漫长的征途中，每到一站我们都不会忘记那血写的誓言。请欣赏由鲁迅艺术学院选送的诗歌朗诵《血写的课本》。请信息学院做好准备。
《关于希望》
信息学院
男：希望是青春的财富，是生命的太阳， 张：希望的是破土的春芽，是雄鹰的翅膀。 男：希望的星群在银河闪耀，
张：希望的灯塔为人生导航。接下来请欣赏有信息学院带来的朗诵《关于希望》 男：请文学院做好准备
《回延安》 文学院
张：“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。贺敬之老先生的一首《回延安》牵动了多少人的心，接下来请欣赏由文学院选送的情景诗朗诵《回延安》。请公管学院做好准备。 《复兴之路》 公管学院
朱：回顾中华民族五千年的光辉历史，有多少仁人志士为了祖国的复兴前仆后继。
男：自1921年中国共产党成立以来，我们这条充满坎坷的路上坚定前行，才有了如今的这条复兴之路。请欣赏由公管学院带来的参赛节目《复兴之路》，请能源学院做好准备。 《雪落在中国的土地上》
能源学院
男：如果说，今天的中国是绯红的黎明，正在喷薄，那过去的日子，那难的岁月，就像一场雪。接下来请欣赏由能源学院选送的朗诵《雪落在中国的土地上》。请医学院做好准备。
《关于希望》
医学院
李：因为希望，我们能坚定的看着前方。
张：因为希望，我们能相信美好的未来
李：希望是一盏明灯，是一座照亮远航的灯塔。
张：是的，因为有希望我们才能继续远航。接下来请欣赏由医学学院选送的朗诵《关于希望》请外语学院做好准备 《关于希望》
体育学院
李：希望是生命的源泉，希望是前进的动力。
朱：希望在心中发芽，让我们收获成功的果实。 李：我们每个人都应该拥有希望，拥有坚持的勇气。 那么接下来请欣赏由信息学院选送的朗诵《关于希望》请外语学院做好准备。
《祖国啊，我亲爱的祖国》
外语学院 张：祖国，是疼爱我们的母亲。 李：祖国，是为我们扛起一片天的父亲 张：我们愿意为她献出一切 李：因为，我爱我们的祖国
张：接下来请欣赏由外语学院选送的诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
《与妻书》
田新波、王帆
李：今年是黄花岗起义一百周年。一百年的时光弹指一挥间，但《与妻书》中慷慨激昂的声音却尤在耳畔。
朱：所谓的“百年情书”，不仅仅是林觉民送给妻子的，也是送给百年后的每一位中国人的。请欣赏由田新波、王帆带来的朗诵《与妻书》。
结束语：
男：九十年的辉煌历程中，凝结了多少人的鲜血和汗水。立党为民谋富康，几度沧桑，屡铸辉煌。
张：九十年的辉煌历程中有多少光辉篇章值得我们去追忆，得来不易好时光，满目朝晖龙舞东方。
朱：九十年的实践我们勇于创新、敢于探索、超越自我 男：今天我们欢聚在一起，唱响红歌庆七一，经典诵读赞祖国。
张：我们坚信，在中国共产党的领导下我们必将走向更加美好的明天。
朱：最后，我们衷心的祝贺中国共产党建党九十周年，祝伟大的祖国繁荣富强。
男：庆祝建党九十周年的经典诵读大赛到此圆满结束。 合：老师们，同学们，再见！
节目串词
《黄河颂》
财经学院
男：黄河惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，从昆仑山下奔向黄海之边。
女：它把中原大地劈成南北两面，我们伟大的民族精神在他的哺育下发扬滋长！请欣赏由财经学院带来的参赛节目《黄河颂》
《祖国啊，我亲爱的祖国》
外语学院 女：我们的祖国，高山巍峨 男：我们的祖国，地大物博
女：我们骄傲——我们是勤劳勇敢的华夏儿女 男：我们自豪——我们是顶天立地的炎黄子孙
女：接下来请欣赏由外语学院带来的诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
《长征组歌》
政法学院
男：“长征是历史上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。这句话曾经在我们的记忆中是多么的刻骨铭心。 女：红色经典史诗《长征组歌》以艺术的形式再现了长征艰难的历程，让我们更加清晰地认识到中国革命的先进性本质。接下来请欣赏由政法学院带来的参赛节目《长征组歌》
《关于希望》
信息学院
男：希望是青春的财富，是生命的太阳， 女：希望的是破土的春芽，是雄鹰的翅膀。 男：希望的星群在银河闪耀，
女：希望的灯塔为人生导航。接下来请欣赏有信息学院带来的朗诵《关于希望》 《红岩组诗》 教科学院
1948年，中国在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻，为了配合工人运动，无数中国共产党地下党员献出了宝贵的生命，他们用鲜血书写着爱国的情怀。接下来请欣赏由教科院带来的朗诵《红岩组诗》 《复兴之路》 公管学院
女：回顾中华民族五千年的光辉历史，有多少仁人志士为了祖国的复兴前仆后继。
男：自1921年中国共产党成立以来，我们这条充满坎坷的路上坚定前行，才有了如今的这条复兴之路。请欣赏由公管学院带来的参赛节目《复兴之路》 《海燕》 历史文化学院 男：一只海燕在高尔基的笔下象征了无产阶级革命先驱，在暴风雨即将来临之时，发出了胜利预言家的叫喊：让暴风雨来的更猛烈些吧！下面面请欣赏由历史文化学院带来的朗诵《海燕》
《毛泽东组诗》
体育学院
男：他是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；他是一个哲学家，前不见古人，后不见来者。
女：他更是一个的诗人，驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人毛泽东的世界。请欣赏由体育学院带来的《毛泽东组诗朗诵》 《关于希望》 医学院
男：希望是青春的财富，是生命的太阳， 女：希望的是破土的春芽，是雄鹰的翅膀。 男：希望的星群在银河闪耀，
女：希望的灯塔为人生导航。接下来请欣赏有信息学院带来的朗诵《关于希望》
《毛泽东组诗》
计算机学院
男：他是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；他是一个哲学家，前不见古人，后不见来者。 女：他更是一个的诗人，驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人毛泽东的世界。请欣赏由体育学院带来的《毛泽东组诗朗诵》
《回延安》 文学院
“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。贺敬之老先生的一首《回延安》牵动了多少人的心，接下来请欣赏由文学院带来的情景诗朗诵《回延安》。 《雪落在中国的土地上》 能源学院
如果说，今天的中国是绯红的黎明，正在喷薄，那过去的日子，那难的岁月，就像一场雪。接下来请欣赏由能源学院带的的朗诵《雪落在中国的土地上》。 《中国人—不跪的人》 管理学院
男：中国的白天，太阳站起来了，四面都是光辉。 女：中国的夜晚，月亮站起来了，八方都是明媚。 男：中国的春天，鲜花站起来了，遍地都是芳菲。 女：中国的秋天，果实站起来了，到处都是甜美。请欣赏由管理学院带来的参赛诗朗诵《中国人—不跪的人》 《祖国啊我亲爱的祖国》
生科学院 女：我们的祖国，高山巍峨 男：我们的祖国，地大物博
女：我们骄傲——我们是勤劳勇敢的华夏儿女 男：我们自豪——我们是顶天立地的炎黄子孙
女：接下来请欣赏由外语学院带来的诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 《血写的课本》
鲁迅艺术学院
胸中的热血在人生的田字格上认真地誉写，在漫长的征途中，每到一站我们都不会忘记那血写的誓言。请欣赏由鲁迅艺术学院带来的朗诵《血写的课本》。 《红色七月，胜利赞歌》
化工学院
男：九十年前的那个七月，我们播下了革命的火种 女：九十年后的今天，我们收获了胜利的果实 男：星星之火可以燎原，革命精神，代代相传
女：请欣赏由化工学院带来的原创诗歌朗诵《红色七月，胜利赞歌》
《与妻书》
田新波、王帆
男：今年是黄花岗起义一百周年。一百年的时光弹指一挥间，但《与妻书》中慷慨激昂的声音却尤在耳畔。
女：所谓的“百年情书”，不仅仅是林觉民送给妻子的，也是送给百年后的每一位中国人的。请欣赏由田新波、王帆带来的朗诵《与妻书》。
…
第14篇：复兴中华主持词
甲：尊敬的各位领导，各位老师，
乙：亲爱的同学们： 合：大家下午好！
合：今天，我们在这里举行“复兴中华，从我做起”的演讲比赛。我们代表实验中学全体师生对各位领导，各位评委，各位参赛选手的到来，表示热烈的欢迎。 甲：接下来请允许我为大家介绍本次比赛的与会领导与评委，出席本次大会的领导有：
担任今天比赛的评委有：
乙: 接下来由我宣布本次演讲比赛的评分标准。
甲：忆往昔：5000年的华夏文明史就是一部中华民族自强不息、不断求索、不断奋斗的历史；
乙：看今朝：亿万人民共同期盼中国梦，描绘民族伟大复兴宏伟蓝图。 甲：国家不强大，就会遭受欺侮，
乙：民族不复兴，就无颜担当龙的传人。
合：历史在召唤：中华要崛起，民族要复兴。中国少年，任重道远。
甲：走在复兴的道路上，只要有知识的陪伴，我们就有勇气与天公试比高， 乙：走在复兴的道路上，只要有民族精神的存在，我们就能勇敢弯弓射大雕； 合: 只要大家齐努力，我们就能无畏而言：数风流人物，还看今朝！
“复兴中华，从我做起”演讲比赛正式开始
下面大家欢迎1号选手上场 , 请 2号选手准备。 结束语：
合：少年智则国智；少年强则国强；少年进步则国进步；少年雄于地球则国雄于地球。
历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣誓 甲：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命， 乙：不负明天的梦想与追求，怀揣伟大的中国梦 甲：我们要把实现中华民族伟大复兴的使命承担， 乙：我们注定是实现中华民族伟大复兴的主力军
合：坐而论道不如起而行之——让我们牢记中国梦。复兴中华，从我做起。
开幕词
泱泱中华五千年，我的的祖先曾创造过无数的辉煌，造纸术、指南针、火药、活字印刷这四大发明曾惠泽世界，推动了人类社会文明进化，令世界为之景仰。 然而，到了近代，由于请镇府的腐败无能，国力逐渐衰弱，1840年，英帝国主义的大炮叩开了中国的大门，同时也叩开了中华民族百年屈辱的大门，腐败无能的请镇府与帝国主义列强签订了一系列不平等条约，中国从此沦为一个半殖民地半封建的国家，成了人人宰割的羔羊。历史证明了这样一个真理：落后就要挨打，发展才能自强。 同学们，我们是21世纪新中国建设的接班人，我们怎能让伟大的祖国再历磨难？我们怎能让那段屈辱的历史重演？我们必须发愤图强,早日实现中华民族的伟大复兴。而复兴中华这一重担就落在了我们这一代人的肩上，梁启超说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。为了激发同学们的爱国热情，进一步提高同学们的爱国意识，今天我们在这里举办“复兴中华，从我做起”演讲比赛。
下面我宣布：柳毛湾镇中心学校“复兴中华，从我做起”演讲比赛现在开始。
结束语：
18位参赛选手的精彩演讲已结束，让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩演讲。下面有请校长为本次活动作总结。大家欢迎。 在爱国情怀中，我们度过了今天
在激昂澎湃中，我们的比赛已进入了尾声 在此衷心感谢各位老师和同学们的热情参与
我宣布：柳毛湾镇中心学校“复兴中华，从我做起”演讲比赛到此结束。谢谢大家。
第15篇：中华之声主持词
2015中华之声合唱比赛主持词
A：千年古都，见证周秦汉唐，铸就雄浑泱泱 B：百年学府，传承筚路蓝缕，历经风雨沧桑 C：弦歌不辍，三世纪栉风沐雨，双甲子春华秋实 D：固本纳新，西迁魂镌刻史册，中国梦众志昂扬 A：尊敬的各位领导、各位来宾 B：亲爱的老师们、同学们，大家 合：晚上好
A：这里是西安交通大学第31届“中华之声”大型合唱比赛的现场，欢迎您的到来。我是今晚的主持人____，来自__学院 B：我是主持人____，来自___学院 C：我是主持人____，来自____学院 D：我是主持人____，来自____学院。
A：风云两甲子，弦歌三世纪。秉承着“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”的校训，我们开展了丰富的校园文化生活。“中华之声”作为我校研究生的品牌活动，到今年已是第31个年头。
B：31年来，每年的中华之声，来自我校各个学院的师生们都会在这个舞台上用歌声展现着交大学子蓬勃进取的精神风貌。
C：汇聚青春正能量，唱响幸福中国梦。今天我们如期相约在美丽的宪梓堂，第31届中华之声即将在今晚扬帆起航。
D：今天正值中华人民共和国成立66周年，西安交通大学建校120周年暨迁校60周年，就让我们满怀喜悦的心情，用青春的声音共同唱响属于我们心中的 合：“中华之声”
A：首先请允许我为大家介绍莅临本次比赛的领导及嘉宾，他们是：
以及党委校长办公室、组织部、宣传部、统战部、工会、研究生院、学生处、就业中心、团委等职能部门以及各学院的党政领导，欢迎您的到来。
B：接下来向大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：
让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导嘉宾评委老师的到来。
C：接下来向大家介绍本次比赛的情况，本次比赛共有22个学院、中心组成的13支队伍参赛，各支参赛队伍积极动员精心排练，筹备工作历经1个多月，是参赛人数最多、规模最大的一届比赛。
D：今晚的成绩由两部分构成，包括比赛成绩和附加成绩。比赛成绩中，校歌占30%，自选曲目占70%。评委将从声部、表现力、配合、面貌和创新性五个方面按一定比例打分，最后得分以百分制呈现。计分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均数作为各支参赛队的最终得分。
A：本次大赛设置个人单项奖为最佳领唱、最佳领诵、以及最佳指挥各一名，设置团体奖最佳组织奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳视频奖两名，最佳展示奖两名，最佳新闻奖两名，最佳创意奖一名。
B：在这里我们衷心祝愿每支队伍能够赛出水平，赛出风格，在今晚取得优异的成绩！下面我们宣布，西安交通大学第31届“中华之声”大型合唱比赛，现在 合：正式开始
A：校旗飘扬，与日俱长。首先有请第一支参赛队伍能源与动力学院，他们带来的是《为世界之光》《在希望的田野上/我爱交大》。
2.医学部《走向复兴》
A：是谁把山高水深的恩情，送到了白雪皑皑的山岗 B：是谁把温暖如春的关怀，送到了天涯海角的边防 A：是谁把中国崛起的大旗，插在了大江南北 B：是谁给饱受苦难的人民，带来了民族复兴的希望
A：是我们亲爱的祖国，是英雄的中华儿女。我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀。
B：我们迎着胜利向前方，迈着坚定的步伐，中国屹立在世界东方！ A：请您欣赏由医学部为您带来的《为世界之光》《走向复兴》
3.化工、法学联队《我们走在大路上》
A：五千年文明，三千年文字，二千年文学，每一页都是泼墨写意的辉煌；
B：秦砖汉瓦，唐宋清风，骠骑千里，康乾盛世，每一笔都是浓墨重彩的骄傲！
A：如今，脚踏深广的积淀，站在崭新的起点，我们高歌在改革开放的大路上；
B：张开理想的翅膀，心怀崇高的使命，我们腾飞在中国特色社会主义的大路上！
A：沧海桑田，神州巨变。九十年征程岁月峥嵘，九十年征程金光灿烂！ B：接下来有请第三支参赛队化学工程与技术学院、法学院联队为我们带来《为世界之光》《我们走在大路上》
4、研究生院（苏州）《迎风飘扬的旗》
A现在，越来越多的留学生选择回国就业发展，建设家乡的同时也表达了对祖国的热爱。
B与此同时，越来越多的九零后走向了工作岗位，用他们的汗水让许许多多的城市发展，腾飞。
A在海外旅游或者求学时的你，是否也曾看着那面五星红旗感慨不已呢。 B在城镇中看着车水马龙人来人往时，你是否也会为那迎风飘扬的旗帜感到骄傲呢
A我说啊，每一个中华儿女的心中都飘扬着一面五星红旗，很多时候我们会去忽略它，因为太多太多的旗帜插在我们心头那片沃土上，可当帮风雨来临，我们猛然发现，原来我们一直忽略的，是我们最强大的信仰。
B希望每个人心中那面五星红旗，都能屹立不倒、迎风飘扬。下面请欣赏苏研院给我们带来的曲目《为世界之光》、《迎风飘扬的旗》
5、管理学院《在灿烂的阳光下》 A:巍巍宝塔山,滔滔延河水
B:这是一个象征,一个民族坚忍不拔、不怕牺牲、用于抗争的精神象征 A:从1921年到1949年，中国共产党经过28年浴血奋战，领导人民建立了新中国
B:从开国大典到今天，中国共产党经过66年不懈探索，领导人民开辟了中国特色社会主义道路
A:在灿烂的阳光下，我们沐浴着科学发展的春风 B:在灿烂的阳光下，我们肩负着振兴中华民族的使命
A:请欣赏由管理学院为大家带来的参赛曲目《为世界之光》、《在灿烂的阳光下》
6、理学院-数学学院-金禾中心联队《祖国不会忘记》
A感谢管理学院的同学的精彩演唱。喝水不忘挖井人，是每个华夏子孙应当有的情怀。
B其实我们身边啊，有许许多多默默无闻的挖井人。
A没错。这些平凡的守护者，或是用硬实力，或是用软实力保卫着国家的安定，保卫着世界的和平。
B感谢为科技事业奉献一生的科学家们，是你们让我们看到了超越欧美的希望
A感谢驻扎祖国边疆的解放军战士们，是你们护华夏这一方水土，定国安邦。
B感谢征服宇宙大军中默默奉献的人们，你们开辟的道路，完成了几代人飞天的梦想。
A感谢辉煌事业长河里永远奔腾的人们，你们坚守的岗位，带给了亿万家庭幸福安康。
B不必担心某天离去，悄无声息。 A不用害怕时间流逝，无人想起。 B因为你们的功绩 B祖国不会忘记 A下面掌声有请理学院-数学学院-金禾中心联队为我们带来他们的歌曲《为世界之光》、《祖国不会忘记》
7、航天-人文-马院联队《山丹丹开花红艳艳》
A：其实说到底啊，我们最该铭记的是为我们国家打下坚实基础的老前辈们。
B：是啊，可以说今天的一切都离不开那些革命战士的血与汗，他们的付出是无价的。
A：我很小的时候，就经常听老前辈们讲共产党长征、抗日的故事，而且一讲就讲一个下午。感觉他们对党，对毛主席啊，有着很多感情。 B：的确如此，在他们最需要帮助的时候，党和人民解放军给了他们不求回报的帮助，这些帮助不仅映在他们眼睛里，更刻在他们心里。说到长征啊，A你知道长征的终点在哪么？
A：(对B)这都多大的人了你还这么考我，长征终点自然是在我们陕西省了，正因为如此啊，我们陕西人对党和人民军队的感情自然是比其他地方的人们更热烈。
B：那下面就有请航天-人文-马院联队带我们一起感受那份真挚的情感，请欣赏曲目《为世界之光》、《山丹丹开花红艳艳》
8、电信学院 《你是这样的人》
A：有这样一种人，总让人仰望，像一种文化底蕴回味无穷； B：有这样一种怀念，总让人感动，像一股涓涓溪流萦绕心头。 A：在我们心中，总有一些歌声经久不忘。 B：在我们心中，总有一些记忆历久弥新。
A：岁月流逝，时代铭记了那一幕壮景，时光如梭，神州传承了那不息的精神。
B：时代铭记下战士不朽的背影，历史传承这英雄前辈们永存的意志。 A：下面请欣赏第8支参赛队电信学院的同学们带来的《为世界之光》《你是这样的人》
9、电气学院《旗帜颂》
A：祖国的蓝天上，五星红旗飘扬，庄严的旗帜，你闪耀光芒， B：心中有你，我们充满力量，心中有你，我们荡起理想的双桨，捧起祖国的太阳。
A：同一面旗帜下，我们排成行， B：同一顶晴空下，我们挽起臂膀， A：心中有你，我们奋发向上，
B：心中有你，我们播种美好的希望，走向明天的辉煌
A：请您欣赏第9支参赛队电气学院的同学们带来的《为世界之光》《旗帜颂》
10、生命-材料-软件联队《送别》
B:海内存知己，天涯若比邻。世界的每个角落，每时每刻似乎都上演着离别。
A：三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离，而送别的歌曲也常常让人潸然泪下。
B：诉说离别往往是为了让我们更好的珍惜当下，故人离别除了伤感，带给我们更多的是继续前行的坚定。
A：曾经一曲优美的“芳草碧连天”,情谊真真,感动了一代又一代的中华儿女，一千多年过去了,让我们一同再次回味那飘入灵魂的声音。 B：请欣赏第10支参赛队生命-材料-软件联队的同学们带来的《为世界之光》《送别》
11、青岛研究院（视频）《红旗飘飘》
A：（）苏研院的同学们都如此积极踊跃的参与到我们中华之声合唱比赛之中来，那青岛研究院的同学们没有什么表示吗？
B：（）你别着急嘛，接下来就是他们展示的时间了，青岛研究院的同学们同样为大家录制了参赛视频 A：哇塞，那确实是很期待
B：请您欣赏由第11支参赛队青岛研究院为您带来的《为世界之光》《红旗飘飘》
12、人居-公管-外语联队《绒花》
A：摊开手心，在纷扬的花雨中，接住一朵绒花，让洁白精灵带着我们追忆曾经。
B：雄伟泰山，巍峨昆仑，滚滚长江，滔滔黄河
A：祖国，您以宽阔的胸怀，坚定的勇气，磅礴的气势，铸就着一个又一个的奇迹。
B：美好的家园如同一朵朵绽放的绒花，悄无声息的花开遍地。 A：下面请欣赏由第12支参赛队人居-公管-外语联队为大家带来的参赛曲目《为世界之光》《绒花》
13、机械学院《在太行山上》
A：1931年至1945年14年间，中国人民惨遭杀戮，血流成河，四万万同胞终日不得安宁，这是世界史上最黑暗的年代，一个弹丸小国烧杀奸掠了我们的母亲，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
B：自从“卢沟桥事变”后，全国军队发起了总动员。地雷战、地道战、麻雀战，雁翎队、铁道游击队、敌后武工队，共产党领导的敌后抗日武装，如同一把把钢刀，插进了敌人的心脏。平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话;黄土岭一战,更是让日军哀叹“名将之花凋谢在太行山上。”
A：祖**亲用她山一样厚重的母爱给予我们温暖的情怀。
B：祖**亲用她山一样的坚韧给了我们挺直腰杆的力量，在太行山上至今还回荡着祖**亲不老的笑声
A：下面请欣赏由第13支参赛队机械工程学院为大家带来的参赛曲目《为世界之光》《在太行山上》
14、经金学院《我的祖国》
A：今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅； B：今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪； A：大地在歌唱，历经磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。 B：人民在歌唱，自由幸福的生活，洒满了明媚的阳光。
A：这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。
B：下面请欣赏由第14支参赛队经金学院为大家带来的参赛曲目《为世界之光》《在太行山上》
15、舞蹈诗朗诵《大树西迁弦歌不辍》王晶晶白森戈
16、民乐《红颜旧》西安交通大学民乐团
17、诗朗诵西安交通大学研究生会 颁奖
C：朋友们，就让我们在歌声中踏上的新的旅途，祝愿交大的明天更加美好
D：祝愿我们的老师们，生活美满，工作顺利。祝愿亲爱的同学们，身体健康，学业有成
A：亲爱的朋友们，西安交通大学第30届“中华之声”大型合唱比赛到此落下帷幕。
B：感谢领导老师们的到来，感谢同学们的全情参与。朋友们，让我们明年—— 合：再见
第16篇：复兴中华,主持词
我的中国梦
——“复兴中华，从我做起”演讲比赛
主 持 词
女：尊敬的各位领导、老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男:蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明。
女:苍茫大地,造就了炎黄万代人的勤劳和善良。
男:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们奋发图强,吟咏歌唱。
女: 在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们继往开来,自由翱翔。
男:在春暖花开的日子里，我们迎来了复兴中华从我做起演讲比赛.女:今天,让我们敞开一扇心灵之窗,让祖国来倾听我们爱心旋律的唱响.男、女:漠滨小学“复兴中华，从我做起”演讲比赛正式开始!
女：担任本次比赛的评委老师是李光景老师、杨定建老师、杨秀长老师、杨志英老师、蒋映春老师和杨会生老师。我们用热烈掌声欢迎评委老师到前台就座。
男：首先请允许我代表全体同学感谢全体评委老师以及参赛选手，相信我们这次活动一定会增强我们学校全体师生复兴中华意识，掀起爱国爱校的热潮。
女：同学们请放下手中的遥控器、鼠标、玩具吧！轻轻捧起《复兴中华 ，从我做起》这本书，细细的去读，你一定会读出中华风采，读出人生的意义。
下面有请1号选手六（1）班 粟一峰 同学，谈谈他读《复兴中华，从我做起》的感受，六（2）班 向芝贤同学作好准备。
男：好的开始是成功的一半，刚才1号选手的精彩演讲为我们的比赛成功地拉开了帷幕，相信我们后面的选手同样会带来精彩的表现。
女：复兴中华，从我做起，从细节做起，让我们静心聆听2号选手六（2）班向芝贤同学演讲《不朽的丰碑》。
男：谢谢向芝贤同学，是呀，我们的幸福生活要感谢革命先烈，更要感谢伟大的中国共产党。
每个人的前途离不开国家的前途，每一个人的理想，只有与全民族的共同理想融合在一起，才能获得巨大的精神力量，取得更大的成就。下面有请4号选手---我的搭档五（1）班肖珊同学为我们带来复兴中华，从我做起精彩演讲。 男：谢谢我的搭档给大家带来了振兴中华的春风，明天的中华因你、因我而更豪迈。民族复兴，我们重任在肩。
女：亲爱的同学们，我们肩负的重大使命，那就是爱我中华，复兴中华。下面，请4号选手五（2）班杨婷同学上台演讲《向身边的楷模学习》。男：爱我中华，复兴中华，现在要我们做的就是向身边的楷模学习，好好学习，练好本领。
“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强、少年独立则国独立、少年进步则国进步。”，有请5号选手四（1）班潘艳梅同学为我们带来的演讲《复兴中华，从我做起》。
女：太精彩了，谢谢5号选手，她声情并茂的演讲，掷地有声，她告诉我们，中华复兴要靠我们在座的每一位，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。 复兴中华首先要爱国，爱国是一种信仰，是一种力量，是一个源泉。下面有请6号选手---我的搭档，未来的央视主持人罗朝耀同学为我们带来复兴中华，从我做起精彩演讲，大家欢迎。
女：罗朝耀同学不愧为金牌主持人。同学们，今天我们为振兴中华而努力学习，明天为祖国的繁荣贡献力量，掌声有请7号选手--- 三（1）班梁耀丹同学为我们带来复兴的“中国梦”。
男：梁耀丹同学用甜美的嗓音大声疾呼复兴中华的中国梦。同学们复兴中华，要从我做起，从日常生活中做起，有请最后一位选手三（2）班潘小丽同学为我们再次带来复兴中华，从我做起，大家掌声有请。
女：潘小丽同学读复兴中华从我做起这本书读出了行动。她激情洋溢的演讲使我们感到了肩上有了担子,我们要用坚定的信念支撑起中华民族的脊梁!男：8位参赛选手的精彩演讲业已结束，接下来将进行颁奖仪式，让我们再次以热烈的掌声感谢所有的参赛选手、评委老师以及现场的各位老师、同学们。
女：下面有请杨主任为本次活动做总结，大家欢迎！
第17篇：“复兴中华”主持词
甲：百年前的中国饱受列强欺凌。乙：百年后的中国发展蒸蒸日上。甲：中华在复兴，中国在慢慢的变得强大。可是中华民族的复兴却是一条坎坷路。乙：中国曾经遭受西方列强的侵略，是的，没有共产党就没有我们今天强大的中国，我们应该有理由对祖国的富强而深感自豪，下面请欣赏诗朗诵《祖国颂》再次感受中国的辉煌成就。复兴中华，人人有责。复兴中华，从小事做起，让我们在《走向复兴》的歌声中歌唱伟大的祖国，歌唱伟大的党。为了民族复兴，我们携手并肩，向前方并在今后以实际行动为中华民族复兴而努力吧！复兴中华，需要我们从自己做起，我们要有危机感和紧迫感，努力学习，不断充实自己的同时要在实践中去磨练自己，强化本领，成为祖国建设、民族复兴的有用人才。相信祖国的明天因为我们这一代青少年的努力会变得更好，祖国更强大。甲：我宣布八年级二班《复兴中华，从我做起》主题班会到此结束。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家中午好！
泱泱中华五千年，我们的祖先曾创造过无数的辉煌，造纸术、指南针、火药、活字印刷这四大发明曾惠泽世界，推动了人类社会的文明进化，令世界为之景仰。 然而，到了近代，由于清政府的腐败无能，国力逐渐衰弱，1840年，英帝国主义的大炮叩开了中国的大门，同时也叩开了中华民族百年屈辱史的大门。腐败无能的清政府与帝国主义列强签订了一系列不平等条约，中国从此沦落为一个半殖民地半封建的国家，成了任人宰割的羔羊。历史证明了这样一个真理：落后就要挨打，发展才能自强。同学们，我们是21世纪新中国建设的接班人，我们怎能让伟大的祖国再历磨难？我们怎能让那段屈辱的历史重演？我们必须发奋图强，早日实现中华民族的伟大复兴。而复兴中华这一重担就落在了我们这一代人的肩上，梁启超说得好：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强”。为了激发同学们的爱国热情，进一步提高同学们的爱国意识，学校今天在这里举办“复兴中华，从我做起”演讲比赛。云台中学“复兴中华，从我做起”演讲比赛现在开始！今天的演讲比赛非常成功，充分展现了同学们的飒爽英姿和青春风采，让同学们更加深刻地认识到了自己身上所肩负的责任与使命，不仅培养了同学们的演讲能力，更重要的是在同学们心中播下了为中华民族的复兴与富强而读书的种子。希望同学们今后努力学习，积极进取，争做复兴中华的栋梁之才。今天的演讲比赛到此结束。
A：这是一片和谐的土地鸟语花香青翠环绕B:这是一座浪漫的城堡奇葩争妍风清柳妖A:这是一座蓬勃的学校文韬武略无所不强B:在这里有一群爱岗敬业的辛勤园丁他们正用心培育着祖国的花朵A:在这里有一群热血澎湃的阳光青年他们正在为自己
的理想而努力B:这里有一个亲切的名字叫博湖县第五小学。A:几年来我们在这片蓝天下挥洒汗水张扬青春B:我们在这片蓝天下扬帆起航激流勇进A:一路走来我们不断迎接新的生活与挑战一同经历了欢笑与泪水。B:和学校一起成长她教会了我们享受生活的阳光感悟生命的力量。A:学校的兴衰和我们每个人都息息相关学校的有序发展
对我们意义重大。B：因此只有与学校共同发展我们才能赢得更多的喝彩和掌声A:只有与学校共同发展我们才能直挂云帆济沧海B:只有和学校共同发展我们才能驶向充满生机的绿洲A：今天我们相聚在这里开展“复兴中华从我做起”演讲比赛，目的是为了教育引导广大学生与学校共奋进创建文明校园，争做文明学生。B：又是新的一周又是一个崭新的早晨又是一个激情洋溢的时刻。合让我们用热烈的掌声预祝这次比赛圆满成功接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧非常感谢位选手为我们带来的精彩演讲让我们再次把热烈的掌声送给他们。经过几个小时的激烈角逐，最激动人心的时刻到了。A:x 年的风雨兼程她一步一个脚印描绘了一幅又一幅精美画卷伴随着多少莘莘学子快乐成 1
长B:载沧海桑田她一天一副模样谱写着一页又一页辉煌篇章带给了我们无限荣光。A:我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样朝着同一个方向发展。 我们要把实现中华民族伟大复兴的命令承担，我们注定是实现中华民族伟大复兴的主力军，伟大的使命鼓舞起无穷的力量，召唤我们高扬起民族精神的旗帜，准备着，时刻准备着去谱写中华伟大复兴的新篇章！我们要热爱祖国！热爱共产党！热爱人民！
甲：四月的春风情深意暖 乙：四月的花海流溢飘香
合：和着春潮，伴着夏韵，我们迎来了合阳县中小学“复兴中华，从我做起”的演讲比赛。我们代表实验中学全体师生对各位领导，各位评委，各位参赛选手的到来，表示热烈的欢迎。甲：忆往昔：5000年的华夏文明史就是一部中华民族自强不息、不断求索、不断奋斗的历史；
乙：看今朝：亿万人民共同期盼中国梦，描绘民族伟大复兴宏伟蓝图。
甲：国家不强大，就会遭受欺侮，
乙：民族不复兴，就无颜担当龙的传人。
合：历史在召唤：中华要崛起，民族要复兴。中国少年，任重道远。
甲：走在复兴的道路上，只要有知识的陪伴，我们就有勇气与天公试比高， 乙：走在复兴的道路上，只要有民族精神的存在，我们就能勇敢弯弓射大雕； 合: 只要大家齐努力，我们就能无畏而言：数风流人物，还看今朝！
“复兴中华，从我做起”演讲比赛正式开始
合：少年智则国智；少年强则国强；少年进步则国进步；少年雄于地球则国雄于地球。
历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣誓 甲：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命， 乙：不负明天的梦想与追求，怀揣伟大的中国梦 甲：我们要把实现中华民族伟大复兴的使命承担， 乙：我们注定是实现中华民族伟大复兴的主力军
合：坐而论道不如起而行之——让我们牢记中国梦。复兴中华，从我做起。
泱泱中华五千年，我们的祖先曾创造过无数的辉煌，造纸术、指南针、火药、活字印刷这四大发明曾惠泽世界，推动了人类社会的文明进化，令世界为之景仰。然而，到了近代，由于清政府的腐败无能，国力逐渐衰弱，1840年，英帝国主义的大炮叩开了中国的大门，同时也叩开了中华民族百年屈辱史的大门。腐败无能的清政府与帝国主义列强签订了一系列不平等条约，中国从此沦落为一个半殖民地半封建的国家，成了任人宰割的羔羊。历史证明了这样一个真理：落后就要挨打，发展才能自强。同学们，我们是21世纪新中国建设的接班人，我们怎能让伟大的祖国再历磨难？我们怎能让那段屈辱的历史重演？我们必须发愤图强，早日实现中华民族的伟大复兴。二复兴中华这一重担就落在了我们这一代人的肩上，梁启超说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”为了激发同学们的爱国热情，进一步提高同学们的爱国意识，今天在这里举办“复兴中华，从我做起”演讲比赛。今天的演讲比赛非常成功，充分展现了同学们的飒爽英姿和青春风采，让同学们更加深刻地认识到了自己身上所肩负的责任与使命，不仅培养了同学们的演讲能力，更重要的是在同学们心中播下了为中华民族的复兴和富强而读书的种子。希望同学们今后努力学习，积极进取，争做复兴中华的栋梁之才。
中华雄鹰在展翅；中国巨龙在腾飞；中国人民从来没有像现在这样意气风发；中国人民从来 2
没有像现在这样欢乐安详；身为华夏儿女；同为炎黄子孙；（合）拥有这样的祖国而自豪，今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布„„现在开始。她的连续性、统一性在世界上是独一无二的；她源远流长，博大精深。塑造了中华民族的精神品格；在历史上，涌现出了千千万万的仁人志士、英雄豪杰，他们就是中国魂；五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情；五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血；对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去；对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天；时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡，现在就让我们聆听来自中华儿女心灵深处的旋律；历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，下面请„„美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月，美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌，共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情，请听„„共和国的昨天，有辉煌的历史，共和国的今天，生机勃勃，共和国繁荣富强的名头，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？看着这只祖国大地的雄鹰，我们想大声说“我爱你，祖国”。爱国要从我做起，以天下事为己任。中国，这条东方巨龙已腾飞！“复兴中华”的伟大任务应由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让我们一起来努力，为祖国的明天而奋斗吧！（合）我骄傲，我是中国人；啊，我骄傲，我是中国人。我们有文明古国的自尊，我们有伟大民族的自信。我骄傲，我是中国人，心里奔涌着滔滔黄河，胸中屹立着巍巍昆仑，顶天立地炎黄的子孙。我骄傲，我是中国人，黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟，当五大洲倾听东方声音的时候。我骄傲，我是中国人，我的未来不是梦。
第18篇：中华传统礼仪读本读后感
中华传统礼仪读本读后感
读了《中华传统礼仪读本》我感受颇多深。礼，是每个民族的标志，我们的中华礼仪拥有鲜明的东方特色，从中我们能够提升自我修养，又能丰富我们的知识，可所谓一举两得啊！
礼仪，如果只是外表做的好，最后还是没有用的，犹如一个外壳，没有灵魂，除非在心中已经印下一个真正的“礼”字。
从诚敬中我懂得了，对任何事物都要心存敬意，要以诚相待，如果没有诚意，那就失业了意义。在如今的社会中，开车乱抢道、斑马线上车不让人，行人乱穿马路，这些都是对生命的不尊重，我们应该在道德上自律，让社会变得有秩序。
从仪容和服饰中学到了，每个人都有自己的情感，但表达的不要过度，要理智的把握自己的情感，在重要和正式的场合，外表要端庄、衣着要得体，在与人谈话时，要注意自己的视线方向，要注意自己的表情。
在敬长中我懂得了“尊敬”一词，不是说说就可以的，而是要具体体现出来的，在家应该懂得尊敬父母和长辈，在学校应该懂得尊敬师长，向老师请教问题时，要起立，老师解答完时要道谢，这些都是我需要改正和加强的地方。
在宴饮中学到了，任何宴请都有主、客、尊、卑的区别，不能随意变动，如果有老人和长辈在要懂得礼数，进餐时要从容文雅、举目得体，菜再好也不能全部吃完，也不要因为自己不喜欢而一口不吃，这都是对主人的一种尊重。
在书信中学到了，在书信的开头称谓之后，要缀以表达敬意的词语，在书信的正文结束后，要先写祝愿语，然后落款，祝愿词也有比较严格的区别的。
读了这本书，我知道了中华传统礼仪的精微内涵，也使我懂得了许多，从中帮我改正了许多坏习惯。
第19篇：中华传统文化礼仪的弘扬
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洋
中华传统文化礼仪的弘扬
中华传统美德是中华文化造福人类的宝藏，是全人类的珍贵遗产。礼仪规范是其重要组成部分。传统的礼仪规范讲究提升自我修养，尊老爱幼，尊师重道，谈吐高雅，举止文雅，待人处世合乎道德规范。礼仪是一个民族文明进步程度的标志。也是一个国家社会风貌的现实反映。
中国的传统文化博大精深，它是中华民族精神的活水源泉。民族力量的核心动力。在大学生礼仪教育中，充分重视、吸纳中国传统文化的因素，不仅可以丰富礼仪的人文内涵，而且可以提升学生对礼仪的认识，对弘扬中华民族的传统文化，加强大学生思想道德建设，培养高品质的人才，都具有重要的意义。
礼仪，作为人类宝贵的精神财富，是人类文明的延续，人类文化的重要组成部分。我国素以“礼仪之邦”著称于世，并以礼仪文化的历史悠久及影响深远为世界所景仰。我国传统礼仪，即儒家所提倡的“礼”，它所涉及的范围极其广泛，包括其典章制度、宗教、法律，以及伦理风范、生活方式、做人本分。随着历史的发展进步，我国传统礼仪在其延续中不断扬弃和完善，被赋予了新的时代内涵，礼仪不仅表现为外在的行为方式，如礼貌、礼节、礼宾等，还具有其深层的精神内涵，即思想道德及品格修养。显然，礼仪上升到一个
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新的境界，更合乎人性，并更有利于时代的进步。
礼仪是为维护社会秩序而要求人们共同遵守的、符合礼的精神的行为规范和准则。它既表现为外在行为方式，又表现为传统的民俗习惯。从深层次看，它体现人们的思想道德修养。中国传统文化，是指中华民族在五千年历史长河里不断发展、创造而形成的物质文明与精神文明的总称。以儒学为中心的中国传统文化不仅外显地体现在民族风俗习惯、饮食建筑、生产生活内容甚至各种经典、文献、制度当中，而且它已经内化成为中华民族所特有的知识结构、思维方式、价值观念、伦理道德和行为规范。我们要了解中国传统文化，弘扬中华文明，就非要了解“礼”不可，而学习礼仪，也必然离不开中国传统文化这一丰厚的基石，只有融入传统文化，才能真正把握礼仪之精神内核。
当今，人类处于一个文明、开放的时代。无疑，一个时代的开放意识愈浓，其社会交往活动愈显示出它的价值，而作为维护健康和正常社会生活的礼仪规范，则更体现了其不可取代的作用可以断言，在现代社会，礼仪可以有效的展现施礼者和受礼者的教养、风度与魅力，因而处在社交活动中的个人仪表、仪态及礼貌规范，通常对其交往效果起着一定的制约作用。大量实例证明，一个具有良好礼仪风范的人，无论何时何地，都能以其端庄的仪表风度、得体的言谈举止、
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高雅的修养品味等，令自身形象生辉，在各种社交场合赢得他人的信任和尊重。
作为一名现代的大学生，不免要把中华传统礼仪的弘扬融入到我们自己的学习生活中去。礼仪教育由来已久，我国历代教育家都非常重视礼仪教育，孔子认为“不学礼，无以立”。在高校，开设礼仪课程的根本目的就是为了提高学生们的社交能力和人文道德修养。当代大学生在传统文化的认知和礼仪素养等方面都还存在一些问题，因此，在高校礼仪课中加强传统文化教育是极为重要和必要的。
大学生对传统文化认知的不足，促使高校应加强中国传统文化教育。由于历史的惯性，一些人仍缺乏对青年人进行传统文化教育的重要意义的充分认识，当代大学生对中国传统文化的了解还有不少欠缺。据调查表明，不少大学生对中国历史、哲学和文化遗产知之甚少，这种欠缺不仅影响到大学生对传统文化精华的继承与弘扬，也影响着学生个人的素质与修养，影响着整个社会的精神文明建设，甚至国家的未来发展。这种情况的存在，客观地提醒我们，在加强对大学生理论知识传授和实际应用能力培养的同时，也应加强对大学生文化素质的养成教育，其中加强对大学生的传统文化教育，就是提高大学生文化素质的一个很重要的内容。
汲取中国传统文化的精华，丰富礼仪教学的内涵。在高
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校礼仪教育中融人中国传统文化内容，不是让学生们简单、机械地因袭传统，我们应本着辩证的态度，对传统文化取其精华，去其糟粕。如传统儒家文化中维护封建皇权与宗法等级制的思想，“三纲五常”、“三从四德”等封建伦理道德观念，存理灭欲、义利对立的价值取向等，都已落后，就要抛弃。而中国传统文化的精华部分，诸如自强不息、谦和好礼、见利思义、笃实宽厚、修己慎独、诚信知报等则有着独特的价值和永恒的魅力，值得继承和发扬。要善于从传统文化中寻找现代礼仪的精神源头，在学习的过程中获得更多的知识与内涵的丰富。如礼仪的规范要求人们在社会交往中要有礼有节，友善相处，求得“人和”；要顾全大局，化解矛盾，求得“和谐”。因此，在进行礼仪学习时，就要正确地理解礼仪规范的目的和作用，认识礼仪规范中蕴含的一些传统文化思想，帮助理解和谐是一种秩序，协作是一种美德，学会合作共事，协调关系。共同发展；保持宽容的心态。把礼仪作为增进感情的催化剂，互相尊重、友爱，从而牢固树立团结和谐的思想观念。在礼仪学习中批判地继承传统文化，可以更好地弘扬传统文化之精髓，使礼仪学习摆脱实用和功利性，将现代与传统更科学地结合起来，从中汲取力量，进一步完善创新。
宣扬传统文化的崇德理念，着力塑造内外兼修的美好形
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象。“德辉动于内”，“礼发诸外”。礼仪不仅仅是一种外在形式，礼仪学习的最终目的，是教会我们做文明人，学会自尊和敬人，塑造内外兼修的美好形象。借助中国传统文化的力量，可以避免学生因接受外来文化、功利思想等影响，而走向片面性、表面化，忽视对中国传统美德的认知。中国传统文化区别于其他民族文化最主要的特征就是以崇尚道德为首要价值取向。儒家认为道德教化和人格修养才是人生之要件，同时，强调通过“内自省”、“外慎独”的方式加强个人道德修养，成为品德高尚的人。这与礼仪教育的目标是一致的。在礼仪教学中，我们应重视宣传中国传统文化的崇德理念，用以养成学生自制与整饬的良好习惯，培养良好的道德修养。稷下学宫的《弟子职》是中国教育史上最早的学规，它从尊师敬长到敬德修业，从课堂纪律到课后复习，从饮食起居到衣着仪表，都对学生提出丫明确的要求，这对当代大学生礼仪习惯、美好形象和高尚品德的形成都有着积极的作用。
总之，通过在中国传统文化课中加强中国传统礼仪的熏陶，可以在精神上提升大学生的内涵与境界，让我们自觉养成文明得体的行为举止，不断提高道德素养，真正塑造成为适应社会和时代需要的德才兼备的人才。
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第20篇：中华礼仪之美春节
中国自古是传统文化礼仪之邦，下面是小编采集的关于中华礼仪之美春节的相关内容，希望大家借此来了解中国文化。
一、中华礼仪用语
（一）敬词
1.“拜”字族
拜读：读对方作品。拜会：和对方见面。
拜望：看望或探望对方。拜托：请对方帮忙。
2.“奉”字族
奉告：告诉对方。奉还：对方的物品归还。
奉送：赠送对方礼物。
3.“高”字族
高就：询问对方在哪里工作。高龄、高寿：指老人家年龄。
高见：指对方的见解。高攀：和他人交朋友或结成亲戚。
高堂：称对方父母。高足：称对方的学生或徒弟。
4.“贵”字族
贵姓：询问对方的姓。贵庚：询问对方的年龄。
贵恙：称对方的病。
5.“惠”字族
惠赠：指对方赠予（财物）。惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品。
惠顾：商家称顾客到来。惠临：指对方到自己这里来。
惠允：指对方允许自己做某事。
6.“令”字族
令堂：尊称对方的母亲。令尊：尊称对方的父亲。
令媛：尊称对方女儿。令爱：尊称对方女儿。
令郎：尊称对方的儿子。
7.“宝”字族
宝号：称对方的店铺。宝眷：称对方的家眷。
8.“呈”字族
呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。呈报：指用公文向上级报告。
呈请：指用公文向上级请示。
9.“垂”字族
垂问：表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
垂爱：称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。
垂询：称对方（多指顾客）对本企业事务的询问。
10.“光”字族
光临：称对方到来。光顾：商家多用以欢迎顾客。
11.其他敬词
壁还：用于归还对方物品。俯就：请对方同意担任某一职务。
斧正：请对方修改文章。恭候：用于等待对方。
借问：用于向别人打听事情。千金：称别人的女儿
雅正：把自己的书画等送人时表示请对方指教。鼎力：用于向对方表示感谢。
华诞：称对方的生日。海涵：称对方写的字或画的画。
（二）谦词
1.“家”字族
用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。
家父、家严：称自己的父亲。家慈：称自己的母亲。
家兄：称自己的兄长。
2.“舍”字族
用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。
舍侄：称自己的侄子。舍弟：称自己的弟弟。
舍亲：称自己的亲人。舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。
3.“鄙”字族
鄙人：谦称自己。鄙意：自己的意见。
鄙见：自己的见解。
4.“愚”字族
愚兄：向比自己年轻的人称自己。愚见：自己的见解。
5.“敝”字族
敝人：谦称自己。敝姓：谦称自己的姓。
敝校：谦称自己的学校。
6.“拙”字族
拙笔：谦称自己的父亲或书画。拙著、拙作：谦称自己的文章。
拙见：谦称自己的见解。
7.“小”字族
小人：地位低的人自称。小店：谦称自己的商店。
8.“敢”字族
敢问：用于向对方询问问题。敢请：用于请求对方做某事。
敢烦：用于麻烦对方做某事。
9.“见”字族
见教：客套话，指教（我）。见谅：客套话，表示请人谅解。
10.其他谦词
久违：好久没见。久仰：仰慕已久（初次见面时说）。
错爱：表示感谢对方的关心、爱护。刍荛之见：称自己浅陋的看法。
过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖。寒门：称自己贫寒的家庭。
寒舍：谦辞，称自己的家。马齿徒增：称自己白白增长年岁。
涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。
（三）雅语
1.生活雅语
请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，向人提问说“请教”。
得人惠顾说“借光”，无暇陪同说“失陪”，归还物品说“奉还”。
需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”，对方到场说“光临”。
未及迎接说“失迎”，请人接受说“笑纳”，祝人健康说“保重”，接受好意说“领情”。
2.“别”之雅语：
分手辞别曰“告别”握手告辞曰“握别”拱手辞别曰“揖别”。
挥手告辞曰“挥别”亲吻离去曰“吻别”叩拜辞行曰“拜别”。
设宴送行曰“饯别”，致谢告辞曰“谢别”，临别赠礼曰“赠别”。
离别留言曰“留别”前往送行曰“送别”丢开离去曰“抛别”。
不愿分别曰“惜别”、“恋别”长久分别曰“阔别”、“长别”永久分别曰“永别”、“诀别”。
3.“笔”之雅语
开始写作叫“动笔”，提笔撰文和作画叫“命笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”，写作过程的中断叫“辍笔”，文章臃肿的文字叫“赘笔”，个人亲自动手写叫“亲笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”，本人口授他人写叫“代笔”，对下写信的谦称叫“草笔”，文章韵味风格叫“文笔”，皇帝书写的文字叫“御笔”。
在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”，读后感写的文字叫“随笔”，与题旨无关的话叫“闲笔”，结束后补充文字的话叫“余笔”，细致的文字绘画叫“工笔”，请人书画的稿酬叫“润笔”，无聊庸俗的文字叫“歪笔”，动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，文章写得好的地方叫“妙笔”，练习性的写作叫“练笔”，愉快地作文或作画叫“欣然命笔”，好的文章或语句叫“成功之笔”。
4.其他雅语
劳驾：用于请别人做事或让路。
留步：用于主人送客时，客人请主人不要送出去。
托福：依赖别人的富气使自己幸运。
割爱：放弃心爱的东西（婉辞）。
更衣：婉辞，上厕所。
借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。
进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”“大胆进言”。
二、春节有哪些礼仪
1、根据传统，晚辈要向长辈拜年，以表达对过去一年养育的感谢以及对新一年生活的祝福。口头上的问候拜年自然必不可少，还可以让孩子通过一些实际行动来表达感情。比如，饭后洗碗擦桌，帮老人削个苹果剥个桔子，陪坐在家人中间，与老人拉拉家常。要知道，真正的骨肉亲情大多是小溪般涓涓地流淌出来的。看似不起眼的举动，既培养了孩子的劳动意识，又能让他们享受到自己的行动营造出来的亲情氛围。
2、春节期间，孩子们会跟着爸爸妈妈去探亲访友做客人，也会在家和爸爸妈妈一起，招呼客人做小主人。无论做主人还是客人，都应该是一个有礼貌的孩子才受欢迎，春节期间，可以来一个“文明礼仪强化培训”。
首先，要教会孩子怎样称呼。现在家中都是独生子女，平时亲戚走动也有所减少，亲戚间的称呼许多孩子搞不清楚，爸爸的兄、弟、姐妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……我们相应称：伯、叔、姑姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……妈妈的兄弟、姐妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……我们相应称：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……如果父母称呼为祖辈的，我们则称呼为“太祖辈”。
其次要教会孩子怎样使用春节的祝辞。当见到年纪比较大的人时，应该祝福对方“新年好，身体健康、生活幸福”；当见到做生意的客人时，应该祝福对方“新年好，生意兴隆、财源茂盛”；当见到工薪阶层的客人时，应该祝福对方“新年好，身体健康、生活幸福！”
还可以教会孩子餐桌上的礼仪。春节在饭桌上聚会肯定不少，应该讲究餐桌文化，好吃的东西不能自己一个人吃，要留给别人吃；取菜时，尽量取自己面前的，不要“飞龙过海”；看准哪块就夹它，不要翻来覆去地挑，那是非常没礼貌的表现；夹带汤汁的肉菜时，更要小心夹，以免溅脏了自己或者别人的衣服；吃完饭后放下碗要有礼貌地对还没吃完的人说：“请大家慢用”。
外出做客时，应让孩子先轻轻敲门，经允许后方可进入。千万不可以随便翻抄主人的东西；主人递给东西时，要双手接。有客人来自己家里时，要礼貌待客。给客人敬茶，不能倒满，只需倒半杯茶，因为茶凉了可续茶；敬茶时只端茶杯的下半部，双手递给客人。亲戚朋友送红包时，千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现，应该双手接过，说声“谢谢”。
趁着春节，教孩子如何称呼、祝辞，这对训练孩子的胆量、口语表达能力、交际能力大有裨益，能让孩子年龄大一岁，懂事多一点。
3、春节时，安全教育是最重要的。外出旅行时，应带上本人有效证件，注意交通安全，遵守规则，保管好自己的随身物品；不要向陌生人透露家庭任何信息（尤其是家庭成员、住址和联系方式），谨防诈骗；假期外出乘车、旅游、购物、娱乐和聚会时保持警惕，注意防扒窃；在商场、市场和公共娱乐场所，注意疏散指示标志和通道，一旦发生险情，能保证迅速逃生自救，确保自己人身和财产安全。告诫孩子，不要到河边、湖边溜冰玩耍。另外，家长还要教育孩子增强自我保护意识。
