推荐第1篇：文明礼仪主题班会主持词
告别陋习，走向文明——培养良好文明习惯 班会详案
主题 《告别陋习，走向文明——培养良好文明习惯》
时间 2012年4月20日星期五八年二班
地点 班级教室 参加人数 51人
活动目的
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3 .培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动流程
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
合：以“告别陋习，走向文明——培养良好文明习惯”为主题的班会现在开始！ 甲: 或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
乙：让我们来看一组不文明行为的图片
甲：不文明的行为其实随处可见，看了这些图片，大家有什么感受呢？
乙：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？
甲：中央电视台曾经报道，国庆节后的**广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”，让**泪流满面！
乙：让我们来做一个文明小测试。
甲：请大家思考一下两个问题：
1.究竟应不应该对陋习进行重罚？
2.中国人吃饭的时候喜欢大声说话，这往往被外国人认为是陋习，你同意吗？ 乙：每天踏出一小步，离文明近一点，或许刚开始的时候，效果会不明显，但是请不要沮丧、不要忧郁，相信吧，只要持之以恒，我们就能向陋习say goodbye!甲：了解一些常见的礼貌用语也是必不可少的。
乙：这还有一些最令人最令人深恶痛绝的生活陋习。
甲：最后，让我们来一同阅读中学生校园礼仪规范！
合：以“告别陋习，走向文明——培养良好文明习惯”为主题的班会到此结束！
推荐第2篇：文明礼仪主题班会主持词
文明礼仪主题班会主持词
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田， 乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。 丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。 丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。 男合：敬爱的老师们，
女合：亲爱的同学们，大家早上好！
齐合：六年级158班“文明礼仪 伴我行 ”主题队会现在开始! 甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏分组朗诵。《三字经》等
丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》
乙：你瞧，那边来了两位文明宣传员呢！请欣赏由杨哲畅、王恒哲同学表演的快板《 道德规范说一点儿》
丁：是啊，讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，现在有请我们班的礼仪标兵来发布《小学生礼仪要求》。
甲: 说得真不错，下面我们来玩一个游戏[快乐传递] 规则是：请一个同学上来表演，另外请三个同学依次竞猜，猜对了，请大家热烈鼓掌。
丙:我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的学生。下面请欣赏校园小品:《尊重他人》
甲：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更芳香，请欣赏音乐剧《 为了班级 》
丁: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生，
乙：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。
丙：让每一粒种子， 播进每一个少年的心房。 丁：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。 乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！ 甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：老师们，同学们158班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！
“讲文明，懂礼貌“主题班会设计 活动目的
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
活动过程
一、导入
语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们看儿歌。
《 礼貌用语 》
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。
《一点儿》
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
二、在不同的场合该怎做？ （1）、升国旗时
应该立正站好，向国旗行注目礼，要尊重国旗，要目不转睛的看着国旗冉冉生起，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
（2）在公众场合
乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼； 在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物； 在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
三、文明礼仪三字歌
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
四、情境体验
1、《发生在我们身边的事》 举例展示图片讲解
2、你说我说
分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？
五、评选班级“礼貌之星”
同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
六、结束语
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
推荐第3篇：文明礼仪主题班会主持词
文明礼仪伴我行主题班会主持词
女：文明就像一条缓缓流动的河，滋润着炎黄子孙的心田，
男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
女：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
合：四（1）班“文明礼仪伴我行 ”主题班队现在开始!
男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
女：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
男：下面，哪位同学愿意来读一读这段话。
女：你们知道文明礼貌月是几月吗？它的来历又是怎样的呢？
男：请同学来读一读。
女：来历中出现了五讲四美三热爱，你们知道是什么意思吗？请大家仔细看大屏幕。 女：现在知道了吧。
男：下面请大家一起朗诵文明礼仪歌谣朗诵 。
男：都不错，只有我们人人讲文明，处处讲文明，文明之花才能开得更香，文明之树才能长得更青。
女：请大家来判断一下，你认为哪些行为属于文明行为？哪些属于不文明行为？ 男：请大家一起来读一读文明的体现。
女：下面请欣赏同学带来的《文明乘车歌》。
男：请大家一起朗读文明格言。
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生，我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，争做一个语言净、行为美的好学生。
男：下面请欣赏同学带来的小品《》
男: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。 女：下面请大家认真观看生活中的不文明行为。
男：如果你看到有人在做不文明的事，你会怎么做？
女：下面，请大家跟同学一起。来读一读常用文明礼貌用语。
男：你们假如在平时遇到了下面的一些问题，你们是怎样解决的？
女：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 女：文明让人举止文雅。
男：礼仪让人风度翩翩。
女：让文明之花常开心中。
男：把文明之美处处传播！
女：天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
合: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！下面全体起立，一起宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！
女：同学们，今天的“文明礼仪伴我行 ”班队活动正式结束。谢谢大家。
推荐第4篇：文明礼仪主题班会主持词
文明礼仪主题班会主持词
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田， 乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。 甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子，
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。 合：尊敬的老师们、同学们，大家下午好！
合：90班“文明礼仪伴我行 ”主题班会现在开始!
甲:古人曾说:不学礼,无以立。我国自古对文明礼仪教育特别重视，那么同学们知道的有关文明礼仪的格言和典故都有哪些呢？ （学生回答）
乙：同学们说的都挺好，下面我们来观看几个视频，看完后，请同学们谈谈自己的想法？
（学生观看视频《程门立雪》《孔融让梨》《黄香温床》），谈感想！ 甲：那么，我们同学在这些方面平时是怎么做的呢？有那位同学给咱们谈谈！（鼓励学生大胆发言）
找代表 张露凡、王童童、李博文、丁文鑫等同学，根据实际情况谈谈。
乙：刚才我们班这几位同学都说出了自己的做法，他们的做法确实很不对，希望这些同学能真正认识到错误，并加以改正。其实，在我们身边有很多不文明的现象，瞧，那伙学生在干吗？请欣赏小品《他们的一天》。通过刚才的情境，请同学们讨论一下，这个小品
中有哪些不文明的现象？
（学生讨论发言）
下面，请同学们再跟我一起看几幅图片，看看这些情况，有没有发生过在你身上？
（出示校园不文明图片，学生观看，并说说自己平时是怎样做的？这样做有什么坏处？）
除了以上不文明的现象以外，我们校园内还有哪些不文明的现象呢？
（学生畅所欲言）
甲：刚刚同学们谈的都非常好，那么这些不文明的现象会对我们造成哪些坏处呢？下面，我们全班分成四个小组进行讨论，可举实际的例子进行说明，看哪个小组说的多，我们以记分的方式加以表扬。 （学生讨论、回答）
乙：刚刚同学们的讨论非常热烈，回答的也非常好，那么，既然，不文明的现象给我们带来了这么多的坏处，以后我们该怎么做呢？ （学生谈）
甲：刚刚我们同学谈的都不少了，希望大家能说到做到，把语言化作行动。
乙：是啊，讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起， 我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的中学生。下面请听诗朗诵《文明礼仪伴我成长》（配乐）
合：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能
让文明之花开得更加芳香。
抛弃不文明活动：每个同学根据自身情况，把自己的不文明行为写在一张纸条上，扔进垃圾桶！
最后由班主任做总结。
歌曲《文明礼仪之歌》结束班会。
推荐第5篇：文明礼仪主题班会主持词
文明礼仪主题班会主持词
甲：老师们
乙：同学们
合：大家下午好！
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子，
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
合：七（6）班“文明礼仪伴我行 ”主题班会现在开始!
甲:古人曾说:不学礼,无以立。我国自古对文明礼仪教育特别重视，那么同学们知道的有关文明礼仪的格言和典故都有哪些呢？ （学生回答）
乙：同学们说的都挺好，下面我们来观看几个视频，看完后，请同学们谈谈自己的想法？
（学生观看视频《程门立雪》《孔融让梨》《黄香温床》），谈感想！ 甲：那么，我们同学在这些方面平时是怎么做的呢？有那位同学给咱们谈谈！（鼓励学生大胆发言）
乙：刚才我们班这几位同学都说出了自己的做法，他们的做法确实很不对，希望这些同学能真正认识到错误，并加以改正。其实，在我们身边有很多不文明的现象，瞧，那伙学生在干吗？请欣赏小品《他们的一天》。通过刚才的情境，请同学们讨论一下，这个小品中有哪些不文明的现象？
（学生讨论发言）
甲：下面，请同学们再跟我一起看几幅图片，看看这些情况，有没有发生过在你身上？
（出示校园不文明图片，学生观看，并说说自己平时是怎样做的？这样做有什么坏处？）
乙：除了以上不文明的现象以外，我们校园内还有哪些不文明的现象呢？
（学生畅所欲言）
甲：刚刚同学们谈的都非常好，那么这些不文明的现象会对我们造成哪些坏处呢？下面，我们全班分成四个小组进行讨论，可举实际的例子进行说明，看哪个小组说的多，我们以记分的方式加以表扬。 （学生讨论、回答）
乙：刚刚同学们的讨论非常热烈，回答的也非常好，那么，既然，不文明的现象给我们带来了这么多的坏处，以后我们该怎么做呢？ （学生谈）
甲：刚刚我们同学谈的都不少了，希望大家能说到做到，把语言化作行动。
乙：是啊，讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起， 我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的中学生。下面请听诗朗诵《文明礼仪伴我成长》（配乐）
合：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更加芳香。
推荐第6篇：文明礼仪主题班会主持词
明通完小四年级文明礼仪主题班会主持词 主持人（甲：张 蔚乙：颜 畅）
主持人(合)：（鞠躬）媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。 媒体展示2
甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙： 文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。多媒体展示3
甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。多媒体展示4
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。多媒体展示5
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。多媒体展示6
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。多媒体展示7
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。多媒体展示8
乙：请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：媒体展示10 乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。媒体展示11 甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，媒体展示12 乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。媒体展示
13、14 甲：我们应该怎样做？媒体展示15
乙：下面，让我们庄严宣誓。媒体展示
16、17。全班齐诵 甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。媒体展示18
乙：（媒体展示19）请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生！
甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。媒体展示20
甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）
2014-05-
推荐第7篇：文明礼仪主题班会主持词1
文明礼仪主题班会主持词
女：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
女：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
女：敬爱的老师
男：亲爱的同学
合：大家下午好！
女：“文明礼仪伴我行 ”十分钟队活动
合：现在开始!
女：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，我们要做一个语言净、行为美的好学生！
男：下面请欣赏同学的文明礼仪歌谣朗诵 。
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生，我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，争做一个语言净、行为美的好学生。
男: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。
女：文明让人举止文雅。
男：礼仪让人风度翩翩。
女：让文明之花常开心中。
男：把文明之美处处传播！
合: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
女：同学们，今天的“文明礼仪伴我行 ”十分钟队活动正式结束。谢谢大家。
推荐第8篇：文明礼仪伴我行主题班会主持词
文明礼仪伴我行主题班会主持词
一、主持人出场
甲：尊敬的各位领导乙：各位老师丙： 亲爱的同学们
合：大家上午好！首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的莅临指导。09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、视频《程门立雪》
甲：我国是四大文明古国之一
乙：我国素有“礼仪之邦”的美誉。
丙：文明礼仪是中华民族的优良传统。
甲：我国流传着许多文明礼仪的经典故事
乙：那大家知道哪些文明礼仪的经典故事呢？知道的同学请举手（学生列举：孔融让梨、黄香温席、张良拜师、叶天士谦学、程门立雪）
合：好，现在请大家观看短片《程门立雪》
三、小品（没上完的课）
丙：好，现在短片看完了，请问大家，为何《程门立雪》被称为我国古代文明礼仪的典范，片中人物究竟有哪些值得我们学习的地方呢，请大家谈谈？
甲：是呀，杨时、游酢不仅用行动诠释了“天地君亲师”的观念，图解了“一日为师，终身为父”的古话，更向社会昭示了教育的神圣，师道如山的道理。 丙：我们是跨世纪的新苗，我们接受着新思想的洗礼，我们成长在强调自由的时代。
甲：我们不必再守“天地君亲师”的陈规，但是否意味着我们可以为了自己的自由，连最起码文明、礼仪都不要呢？请看由余江数、王兴祝等为我们带来的小品（没上完的课）
四、讨论小品中的不文明之处
乙：尊师重教乃国之根本，但小品中几位同学的表现„„，大家说这些行为好不好？既然不好，请大家用一两分钟的时间，讨论一下，小品中的有哪些行为不好，为什么不好？请大家举手回答。（乙、甲分别请两组中的同学回答）
五、相声（言谈举止见文明）
乙：请大家别忘了，课堂是我们习礼求知的地方，学校是我们学些生活的场所，
无论我们身处何方，地位如何，老师始终是我们的老师，我想小品中的几位同学不是不知道，只是没做到，下面我们请上个月我们评选的班级文明礼仪标兵——文志敏同学谈谈她对做一个文明的中学生的个人看法，掌声有请!
甲：文志敏同学谈得很好，只要我们提高自身素质，注意我们的言谈举止就一定会成为新时代的文明人，下面请看由韦代坤、王兴祝为我们带来的相声《言谈举止见文明》
六、文明礼仪操
甲：感谢两位为我们带来的精彩表演。的确，一个人的言行就像一面透视镜，透视出他内心的真、善、美，丑与恶，好的言行需要我们平时认真去学，用心去做。现在请大家谈谈你看到、听到或做到文明礼貌用语和行为。„„
甲：看来大家知道的还真不少，那么下面请看白绍娟、文志敏等为我们带来的《文明礼仪操》，看看他们又教给了我们哪些礼仪呢？
七、文明礼仪知识竞答
乙：感谢几位为我们带来的精彩表演。一段简短文明礼仪操却包含了许多的文明礼仪知识，现在请大家谈谈她们教给了我们哪些文明行为和礼貌用语？
丙：其实，文明礼仪知识很多，它不仅具有时代特性，民族差异，还具有地方特色。我这儿有一些文明礼仪方面的知识竞答题，现在我就来考考大家。
乙：我这一共有17道题，在我们的黑板上对应的有17个题号，每个题号下面都有一个字，题目答完，我们的谜底就会揭晓。现在请大家注意倾听我们的答题规则：我们把整个过程分为两轮，第一轮，为抽答题环节，即每组可以从17道题中任意抽取7道题作答，两组轮换抽题作答（也就是说第一组抽答完毕后第二组抽题作答，接着再到第一组，以此类推），答对1题加1分，第二轮，为抢答题环节，抽答题结束后还剩的3道题作为抢答题，两组分别派代表抢答，谁先抢到谁先答。答对一题加2分，答错一题倒扣2两分。好，现在进入第一环节，第一组开始抽题„„请看大屏幕„„请答题„„回答正确加1分„„第二组开始抽题„„，好，现在只剩最后三道题，进入我们的第二环节，请两组做好抢答准备，抢答开始„„
乙：好，我们的题目答完了，请大家转过头去看看我们的谜底。（大家一起朗读） 这就是我们的心声，希望大家共同努力。
丙：现在我这成绩也统计出来了，__________组胜出，现在罚分数少的××组为我们表演一个节目。
八、小品《知错就改》
甲：感谢_________同学的表演。通过这一环节相信大家对文明礼仪的知识有了更深的理解
丙：现在请大家反思一下我们身边还有那些不文明行为呢？既然大家知道这些行为不文明，那我们应怎么做呢?（学生一起回答：“改” ）好，“改”，知错就改也是一种美德，请看由龙成英、文慕华等为我们带来的小品《知错就改》
九、现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》
乙：知错就改精神可嘉。正如两位同学所说，美丽和谐的校园需要我们携手共建。 请欣赏由王兴华、王云春等同学为我们带来的现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》。
十、文明礼仪歌《八荣八耻》
丙：感谢大家的精彩朗诵。文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
乙：因此，胡锦涛总书记提出了导向鲜明的“八荣八耻”社会主义荣辱观。春风化雨，润物无声。
合：同学们，我们不仅要将“八荣八耻”装进内心，还要将它融化在自己的实际行动中。请听本班全体同学为我们带来的文明礼仪歌《八荣八耻》
十一：结束语
合：同学们，让我们大家携起手来，讲文明，树新风，让人见人爱的时代文明礼仪之花，开在每个人的心中，开满校园的每个角落，开遍神州大地。09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。
十二、班主任小结，领导点评
甲：请班主任为本次班会作小结乙：请__________领导点评
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推荐第9篇：文明礼仪伴我行主题班会主持词
文明礼仪主题班会主持词
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行 ”主题班会现在开始!
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！ 乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。 甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。 齐：六年级4班“文明礼仪伴我行 ”主题班会到此结束!
推荐第10篇：文明礼仪伴我行主题班会主持词
文明礼仪主题班会主持词
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行 ”主题班会现在开始! 甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！ 乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。 甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。 甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。 齐：六年级4班“文明礼仪伴我行 ”主题班会到此结束!篇2：文明礼仪伴我行主题班会主持词
文明礼仪伴我行主题班会主持词
一、主持人出场
甲：尊敬的各位领导 乙：各位老师 丙： 亲爱的同学们
合：大家上午好！首先让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的莅临指导。09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、视频《程门立雪》
甲：我国是四大文明古国之一 乙：我国素有“礼仪之邦”的美誉。
丙：文明礼仪是中华民族的优良传统。
甲：我国流传着许多文明礼仪的经典故事
乙：那大家知道哪些文明礼仪的经典故事呢？知道的同学请举手（学生列举：孔融让梨、黄香温席、张良拜师、叶天士谦学、程门立雪）
合：好，现在请大家观看短片《程门立雪》
三、小品（没上完的课）
丙：好，现在短片看完了，请问大家，为何《程门立雪》被称为我国古代文明礼仪的典范，片中人物究竟有哪些值得我们学习的地方呢，请大家谈谈？
甲：是呀，杨时、游酢不仅用行动诠释了“天地君亲师”的观念，图解了“一日为师，终身为父”的古话，更向社会昭示了教育的神圣，师道如山的道理。 丙：我们是跨世纪的新苗，我们接受着新思想的洗礼，我们成长在强调自由的时代。
甲：我们不必再守“天地君亲师”的陈规，但是否意味着我们可以为了自己的自由，连最起码文明、礼仪都不要呢？请看由余江数、王兴祝等为我们带来的小品（没上完的课）
四、讨论小品中的不文明之处
乙：尊师重教乃国之根本，但小品中几位同学的表现??，大家说这些行为好不好？既然不好，请大家用一两分钟的时间，讨论一下，小品中的有哪些行为不好，为什么不好？请大家举手回答。（乙、甲分别请两组中的同学回答）
五、相声（言谈举止见文明）
乙：请大家别忘了，课堂是我们习礼求知的地方，学校是我们学些生活的场所，
无论我们身处何方，地位如何，老师始终是我们的老师，我想小品中的几位同学不是不知道，只是没做到，下面我们请上个月我们评选的班级文明礼仪标兵——文志敏同学谈谈她对做一个文明的中学生的个人看法，掌声有请! 甲：文志敏同学谈得很好，只要我们提高自身素质，注意我们的言谈举止就一定会成为新时代的文明人，下面请看由韦代坤、王兴祝为我们带来的相声《言谈举止见文明》
六、文明礼仪操
甲：感谢两位为我们带来的精彩表演。的确，一个人的言行就像一面透视镜，透视出他内心的真、善、美，丑与恶，好的言行需要我们平时认真去学，用心去做。现在请大家谈谈你看到、听到或做到文明礼貌用语和行为。?? 甲：看来大家知道的还真不少，那么下面请看白绍娟、文志敏等为我们带来的《文明礼仪操》，看看他们又教给了我们哪些礼仪呢？
七、文明礼仪知识竞答
乙：感谢几位为我们带来的精彩表演。一段简短文明礼仪操却包含了许多的文明礼仪知识，现在请大家谈谈她们教给了我们哪些文明行为和礼貌用语？
丙：其实，文明礼仪知识很多，它不仅具有时代特性，民族差异，还具有地方特色。我这儿有一些文明礼仪方面的知识竞答题，现在我就来考考大家。
乙：我这一共有17道题，在我们的黑板上对应的有17个题号，每个题号下面都有一个字，题目答完，我们的谜底就会揭晓。现在请大家注意倾听我们的答题规则：我们把整个过程分为两轮，第一轮，为抽答题环节，即每组可以从17道题中任意抽取7道题作答，两组轮换抽题作答（也就是说第一组抽答完毕后第二组抽题作答，接着再到第一组，以此类推），答对1题加1分，第二轮，为抢答题环节，抽答题结束后还剩的3道题作为抢答题，两组分别派代表抢答，谁先抢到谁先答。答对一题加2分，答错一题倒扣2两分。好，现在进入第一环节，第一组开始抽题??请看大屏幕??请答题??回答正确加1分??第二组开始抽题??，好，现在只剩最后三道题，进入我们的第二环节，请两组做好抢答准备，抢答开始?? 乙：好，我们的题目答完了，请大家转过头去看看我们的谜底。（大家一起朗读） 这就是我们的心声，希望大家共同努力。
丙：现在我这成绩也统计出来了，__________组胜出，现在罚分数少的××组为我们表演一个节目。
八、小品《知错就改》
甲：感谢_________同学的表演。通过这一环节相信大家对文明礼仪的知识有了更深的理解
丙：现在请大家反思一下我们身边还有那些不文明行为呢？既然大家知道这些行为不文明，那我们应怎么做呢?（学生一起回答：“改” ）好，“改”，知错就改也是一种美德，请看由龙成英、文慕华等为我们带来的小品《知错就改》
九、现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》
乙：知错就改精神可嘉。正如两位同学所说，美丽和谐的校园需要我们携手共建。 请欣赏由王兴华、王云春等同学为我们带来的现代诗朗诵《为文明礼仪歌唱》。
十、文明礼仪歌《八荣八耻》
丙：感谢大家的精彩朗诵。文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
乙：因此，胡锦涛总书记提出了导向鲜明的“八荣八耻”社会主义荣辱观。春风化雨，润物无声。
合：同学们，我们不仅要将“八荣八耻”装进内心，还要将它融化在自己的实际行动中。请听本班全体同学为我们带来的文明礼仪歌《八荣八耻》
十一：结束语
合：同学们，让我们大家携起手来，讲文明，树新风，让人见人爱的时代文明礼仪之花，开在每个人的心中，开满校园的每个角落，开遍神州大地。09贵州班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。
十
二、班主任小结，领导点评
甲：请班主任为本次班会作小结 乙：请__________领导点评
，篇3：203班文明礼仪伴我行主题班会(最新主持稿) 文明礼仪伴我行
金沙中学 203班主题班会（主持稿）
一、活动目的：
二、活动内容和形式：
三、活动准备：
四、活动过程：
主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加203班《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。今天让我们全班同学共同参与—文明礼仪从点滴做起。
主持人a、b：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b：现在我们进行第一个环节：
（一）寻找文明：
主持人a：校园是我们每一名学生生活时间最久的地方，请先看以下图片。（课件显示校园里乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏公物和吸烟喝酒的图片）? （放3张图片过程中）
主持人a：请同学们留意图片中出现的不文明现象。
主持人b：（看完图片后）好，请同学们回答以下问题：
⑴图片中出现了哪些不文明行为和现象？ ⑵我们该做到什么？
（不制造垃圾、不乱扔垃圾、不遗留垃圾。在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。不随意吐痰。
不破坏公物，要爱护公物、公共设施、设备、不做损人不利己的事。
不在桌椅、书和教室、宿舍、校服上乱涂乱画；不抽烟、不喝酒。）
（让学生举手回答，主持人a边点评。（很好。。。。。）然后可再叫人回答，直到答案（补充）完整。 主持人b叫雅思给积极回答的人记录加分。）
主持人a：同学们回答得很踊跃。同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒特别有害于我们的身体发育和健康，阻碍我们以后的人生发展，还会让深爱我们的父母和老师痛心。同学们，引以为戒啊！
主持人b：好，下面是我们的小品表演环节：《校园现象之一》。有请（1小组）同学表演。学生表演：为了抢篮球场而讲粗口、推撞、打架。（有人说老师来啦、讲粗口离开，完毕）
表演完后。主持人a要说谢谢（1小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人b：现在有请（2小组）同学表演。学生表演：饭堂排队插队、讲粗口、推撞、不戴校卡。（老师过来处理，完毕）
表演完后。主持人a要说谢谢（2小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人b： 以上是发生在校园里的不良行为。现在，让我们把镜头转进到教 室里，看看我们教室里有哪些现象，这些同学都在干些什么??请看小品表演：《校园现象之二》。有请（3小组）同学表演。
（抄作业、追逐打闹、碰撞落书本后讲绰号，讲粗口、推撞、发生冲突。学生起哄。老师出现，叫伟俊拾起书本，警告后。结束）
表演完后。主持人a要说谢谢（3小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人b：哗，很精彩。很过瘾，同学们还想看吗？（想。。。）
好，有请（4小组）同学。
主持人b：好啦，观看完了四个小品，大饱眼福之后请同学们思考后回答：⑴这些小品中出现了哪些不文明行为和现象？
⑵知道这些现象分别有什么害处和后果吗？
⑶我们该怎么做？
（让学生举手回答，主持人a边点评。（很好。。。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人b叫雅思做好记录。）
主持人b：哦，原来我们的校园里存在那么多的不文明行为，我们一定要自律、要时刻提醒检查自己，同时也希望我们的老师教官管理更加到位，让我们有更好的校园环境来学习。现在进入第二个环节
（二）对比自己：
主持人a：现在请同学们先听两个故事：有请陈卉怡同学。
（讲完故事后）。主持人b要说谢谢陈卉怡同学精彩的故事（鼓掌）
主持人a：有请吴伟健同学。
（讲完故事后）。主持人b要说谢谢吴伟健同学精彩的故事（鼓掌）
主持人a：同学们，听了她们俩讲的故事，你们有谁知道故事“程门立雪”、“杨震拒金”教育了我们什么呢？
（主持人b提问：每个故事问一个人，然后主持人a、b解说）
主持人a：（伟健讲的）“程门立雪”这个典故，用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的人。更提醒我们学生要尊重老师、体谅老师，要有感恩之心。
主持人b：（卉怡讲的）“杨震拒金”这个故事除了说明杨震为官清正廉明，还教育我们每一个人，特别提醒有小偷小摸现象的人时刻记住“要想人不知，除非己莫为”的古训，记住“天知，地知，你知，我知”的道理，决不可以因别人不知道，就宽容和放纵自己，应该自省、自警、自戒。
主持人b：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼、守纪的人和事自然是不胜枚举了，（主持人a），你还能举几个出来吗？
主持人a：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰、曾子避席、张良拜师、千里送鹅毛 ；曹操割发代首、许衡不食梨等） 主持人b：看来你也知道挺多呀。
主持人a：当然。好，同学们，现在请拿出笔和本，思考一下并写下来，在我们的日常生活中：
（1）你有哪些不良行为习惯？你又有哪些好的文明行为呢？
（2）不良的行为对你有什么害处？
（看时间，1-2分钟后问或直接问：谁能说说？）（有时间就多问几个同学回答）
主持人b：刚才同学们的发言非常好。在学校里、教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要追逐打闹、不要玩得过于疯癫，要注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学做人，学知识。
主持人a：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习的现象随处可见，瞧，?? 图片、视频《文明之花》（203班同学认真学习的视频）
（放视频过程中，说。。。。）
主持人b：其实，只要我们严格要求自己，我们一样可以做得好很好的。
主持人a：好，同学们，希望我们大家携起手来，养成文明习惯，让文明之风吹遍我们203班。下面进入第三个环节
（三）学习礼仪：
主持人b：现在是礼仪知识回答的环节，会的同学请举手。(叫雅思做好记录，看谁回答又快又好) 第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人， 也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（见面说：“早上好”“您好！” 道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”）
第3题:请说出文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。）
第4题：待人接物要遵守哪几个原则？（3个。答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。）
（让学生举手回答，主持人a边点评。（很好。。。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人b：听了同学们的回答，相信我们都能做一个讲文明懂礼貌的好学生，那么在日常的生活中，当我们遇到以下的情景时该如何去做呢？
第5题：怎样打电话？ （语气平和，礼貌说话，文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。）
第6题：敲门的原则是什么？（轻敲门，待对方回答后再进；有礼貌，对对方尊敬）
第7题：在校园里见到来学校的客人怎样做？（校长好、老师好）
第8题：当你不小心踩到别人时，你要怎样做？（说对不起。）
第9题：借同学的东西应怎么做？（请你、可以吗）
第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？ （多谢 ） （让学生举手回答，主持人a边点评。（很好。。。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人a：看来同学们知道的还真不少。那么，礼仪是什么呢？
主持人b：礼仪是人类为了维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
主持人a：礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
主持人b：基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则；三是宽容的原则；四是真诚的原则。
主持人a：原来礼仪有如此大的学问。其实，我们现在生活在小小的校园之中，如果没有礼仪，那么，我们的生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，我们的生活离不开礼仪。要成为成功的人，更离不开礼仪，相信同学们都会立志要做一个有道德、讲文明的好学生。下面，请让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！
主持人b：下面进入第四个环节
（四）倡议签名： 请全体同学起立，举起右手，宣誓：（主持人带领全班同学宣誓）
身为一名中学生，我承诺：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。从小事做起，走向成功！
集体签名（主持人a展示签名条幅，传下去学生签名。）
主持人b：希望同学们用实际行动证明自己、做好自己。
主持人a：下面有请班主任总结发言。
班主任：（时间问题，我只讲几句话）
主持人b：（谢谢班主任）
主持人a：下面让我们一起高歌《文明在哪里》来结束这一次的主题班会。
主持人a、b：203班主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束。
主持人a：（谢谢各位老师！）
主持人b：下面请让我们用热烈的掌声谢谢各位听课老师。
第11篇：主持词(文明礼仪主题班会资料)
A：中国自古以来就是礼仪之邦。
B: 文明礼貌是中华民族的优良传统，文明就像一条缓缓流动的河，充实而圆润 A；礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
B: 作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生
A:让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
AB 现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
A: 首先我们来一起欣赏诗歌
……..
B：礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的学生。下面请欣赏校园小品
……
A: 接下来进行第三环节:谈话节目——身边望远镜, 从现在开始每个同学都是观众，可与我们互动。访谈开始
A: 关注身边大事小情
B: 体会人间喜怒哀惧
AB: 同学们，欢迎大家光临我们这期《身边望远镜》。
A:今天我们来谈一谈文明礼仪。我们这期的主题为《班级文明诊所》
B: 请大家涌跃发言，指出我们班存在的文明病症 [提出几个就OK]
…
A: 现在我们就这些病症来一起讨论，有哪些同学愿意来处方开药？
…
B:我相信诊后疗效一定会很成功
AB: 同学们，感谢大家收看我们这期“身边望远镜”，让我们下次再会！
B: 文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代。我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。下面请认真聆听文明倡仪书
….
A: 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。\"礼学\"是中国文化的重要组成部分。下面来进行文明礼仪知识竞赛
1.礼仪是以建立（ ）为目的的各种符合礼仪的精神及要求的行为准则和规
范的总和。
A、同等关系B、和谐关系C、平等关系
2.男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（ ）。
A、不过肩B、不过领C、不超过发际
3.鞠躬时，头自然下垂，腰弯至（ ）。
A、30度B、90度C、45度
4.同学之间交往忌人格不平等、小团体主义及（ ）。
A、攀比B、借东西C、说话随便
5、使用餐巾纸时，不可以用餐巾来（ ）。
A、擦嘴角的油渍B、擦手上的油渍C、擦拭餐具
6、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（ ）。
A、留步B、失陪C、拜访
7电话铃响后，最多不超过（ ）声就应该接听。
A、三声B、四声C、五声
8、正确地握手时间应该是（ ）。
A、10秒B、5-6秒C、3-5秒
9、母亲节是（ ）。
A、5月份第二个星期日B、3月份第二个星期日
C、6月份第二个星期日
[下面的蓝色内容为补充时间用]
A: 下面我们来玩一个游戏[心有灵犀]
规则：请一个同学上来表演，另外请三个同学竞猜，是有关不文明的举动 （随地吐啖，乱扔垃圾，吵架，追逐打闹。。。。）
A:学习文明礼仪
B:撑起心灵蓝天
AB:802班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束，谢谢大家。2
第12篇：二班文明礼仪主题班会主持词
向日葵中队文明礼仪主题班会主持词
黄梓夏：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
关静宁：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
黄梓夏：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
关静宁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
黄梓夏：敬爱的老师们，
关静宁：亲爱的同学们，大家下午好！
合：向日葵中队“文明礼仪 伴我行 ”主题队会现在开始!
黄梓夏:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视。 关静宁：有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏分组朗诵《三字经》。
黄梓夏：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 请欣赏罗浚铭、朱星玮给我们带来的小品，掌声欢迎：
（罗浚铭中午在教室做作业，朱星玮从他身边走过，不小心把罗浚铭的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。朱星玮并不向罗浚铭道歉，并说起了风凉话，“都是你不好，不把笔盒放好，挡到了我走的路„„”这样罗浚铭强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，推了朱星玮一把。这样两人就打起架来，引来了围观者„„）
关静宁：请同学们来评价一下小品中的人物，他们这样做对不对，为什么？ 关静宁：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请欣赏郑镜如给我们带来的《游子吟》
黄梓夏:朗诵得真不错，但在日常生活中，我们还存在很多不文明行为，请大家把准备好的纸片拿出来，我们大家一起来把生活中不文明的事件写出来，看哪个小组发现的最多。
关静宁：大家在纸片上写的都是我们的坏习惯带来的毛病。
黄梓夏:毛病能不能一直跟随我们？
关静宁：下面我们举行与坏习惯告别的仪式。请全体队员起立，跟着我宣誓：从今天起，我们坚决与坏习惯告别，做一名讲文明、懂礼貌、守纪律的优秀少先队员。
黄梓夏:让我们行动起来吧，把不文明的行为一起丢到垃圾桶去吧！ （全体队员将写满不文明行为的纸板扔进就近的垃圾桶里）
关静宁：我们甩掉了不文明旧包袱，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 黄梓夏:现在我们就开始一场小小的有奖竞答，看看哪个队员表现最出色！大家准备好了吗？
关静宁： 第一题，听好了：你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有两个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）
黄梓夏:第二题，听好了：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）关静宁：第三题，听好了：吴老师在上课时发现，需要用到小刀，而2班的班主任张老师有，她正在办公室里批改作业。于是吴老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）黄梓夏:第四题，听好了：今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全
书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）关静宁：第五题，听好了：今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
关静宁：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
黄梓夏:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
关静宁：我们是祖国的小雏鹰，
黄梓夏:文明之花在心中开放。
关静宁：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏合唱《歌声与微笑》。
黄梓夏:优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
关静宁：班”文明礼仪伴我行”主题中队活动到此结束。谢谢各位老师的光临，谢谢各位队员的积极参与！谢谢大家！
第13篇：文明礼仪主题班会主持词 1
文明礼仪主题班会主持词
女：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田， 男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。 女：我们披着金色的阳光，在春天里用美言播下文明的种子。 男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下用美语把文明的幼苗护养。
女：敬爱的老师 男：亲爱的同学
合：大家下午好！（敬礼）
女：“美言美语倡美德，文明礼仪伴我行”主题队会 合：现在开始! 男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
女：我们要做一名新时代的礼貌好学生！
男：你瞧，那边已经做好准备，为大家来表演节目了！。下面请
为大家表演节目《
》。 男：真不错呢，同学们，只有我们人人讲文明，处处讲文明，
女：文明之花才能开得更香，文明之树才能长得更青。 男：现在请
表演他们的节目《
》。 男：多说一句谢谢，让城市多一份感恩。 女：多说一句对不起，让生活多一点礼让。
男：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 女：对待长辈要用\"您\"，早晨见面说声\"早\"， 男：平时互相问问\"好\"。分别\"再见\"别忘了， 女：若求人，\"请\"字先，最后别忘说谢谢，
男：影响别人，\"对不起\"，回答请说\"没关系\"。 女：做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
请欣赏《
》
女：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生，我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，注意谦让；讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，争做一个语言净、行为美的好学生。
男: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。
女：下面请班主任王老师为我们讲话，大家欢迎。 女：谢谢王老师的讲话。文明让人举止文雅。 男：礼仪让人风度翩翩。 女：让文明之花常开心中。 男：把文明之美处处传播！
合: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！ 女： “美言美语倡美德，文明礼仪伴我行”主题队会， 合：到此结束！
第14篇：文明礼仪主题班会主持词 2
文明礼仪主题班会主持词
男：尊敬的各位领导、各位老师！ 女：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：八年级8班“懂文明，知礼仪 ”主题班会现在开始! 男:古人曾说:不学礼,无以立.中华民族自古就是一个礼仪之帮，五千年的历史诠释着祖国文明。
女：古人用自己行动阐释了文明的礼仪的内涵。今天的活动以四个小组汇报的形式展开，我们将会评选出优秀小组。首先来认识第一小组。你瞧，他们来了六位文明宣传员呢！请欣赏由第一组的同学表演的快板《 道德规范说一点儿》
男：是不是给他们的评价好一点儿!刚才的表演抑扬顿挫，铿锵有力，用诙谐幽默的语调提醒大家应该注意道德规范。
女：过马路的时候注意红绿灯，坐公交车时给老人让让座，看见过道有垃圾弯腰捡起来，这虽是小事，点滴积累，就成了文明。 男：但我们不能仅仅是口头上说，还要用行动去证明。就拿我们来说，坐如钟，站如松，行如风，就是一种文明礼仪。接下来我们就请第二组的同学为我们做做示范，怎么样坐，站，行，才算规范。
女：刚才那两位同学的姿态多规范，多有精神，不愧是国旗班的一
员，我们可要多向他俩学习。
男：那你肯定想不到，刚才的两位同学刚进我们班的时候可调皮了，惹了许多事，打架，上课不守纪律,迟到等等，老师伤透了心。可看了他们刚才的表演，就像是变了个人似的。
女：我也这么觉得，他们变得更加的文明，懂礼貌，且热心公益事。每天他们俩都坚持主动打扫教室的卫生，在本学期的校运会中，表现突出，他俩参加的4×100,4×300，第一项获得打破校记录的第一名，第二项获得 4名。
男：很高兴他俩的进步！相信只要每个人有信心，我们都会成为文明标兵。同时我们大家也应该认识到，年少养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更芳香，请听第三组带来的歌曲《 文明在哪里 》
女：他们唱得真好，句句唱在我心坎，如果人人都来讲文明，这个世界就变得更加的美丽。下面将抽查第四组的同学现场设计的一条文明礼仪宣传语，给你们一分钟，看谁写得最好？要发一点奖品 男：××写得真好，奖给他一支笔心，给点掌声
女:作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪和创模知识抢答竞赛。希望我们大家把这些知识带进社区，带进家里，带进我们的亲朋好友中，共同创建遵义市国家级环保模范城市。
男：说了这么多，相信同学们一定都会有很多的感悟，人常说，“闲谈莫论人非，静坐常思己过”。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动） (一分钟后)
女: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，我来带个头， 我每天不……….我说完了，谁接着来（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
男: 现在我请每列最后一桌的同学把纸张都收上，放进讲台上这个特殊的箱子，这个箱子还有一个特别的名字叫——“放在我这里”，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为 “装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 女：是的，这些行为己成为过去。新的认识，新的开始。
男：表演结束了.现在我们评出优秀小组，第
小组，让我们用热烈的掌声表示鼓励，希望你们把这次活动延伸到课外，并且一直持续下
去。
欢迎班主任王老师作最后的总结
（备用稿：
女：最后，让我们共歌一曲，唱一首《歌声与微笑》）
女：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！ 男: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：老师们，同学们八年级8班《懂文明，知礼仪》主题班会到此结束！谢谢大家！
第15篇：主持词(文明礼仪主题班会资料)
A：中国自古以来就是礼仪之邦。
B: 文明礼貌是中华民族的优良传统，文明就像一条缓缓流动的河，
充实而圆润
A；礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
B: 作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文
明、懂礼貌的好学生
A:让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
AB： 现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
第16篇：文明礼仪主题班会
五.一文明礼仪主题班会
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人秦学会同学(女)、张继磊同学(男)，掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里„„随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
（请三人记票）
男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、(学生王敏): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生刘环宇): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生王艳敏): 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生刘家伟): 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：下面请同学们找寻身边的不文明现象
(学生潘丽欢)：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
(一分钟后)
男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
（记票结果己出来）
女：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励月考评积分5分.
男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女：他们是„„„„(不宣布)
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的„„
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长张继磊提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP
3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.
第17篇：文明礼仪主题班会
梁宝寺镇留守儿童学校开展“文明礼仪教育”主题班会活动
岳增馗
讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德，更是做人的基本准则。为使学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯，2014年4月14日，梁宝寺镇留守儿童学校开展了“文明礼仪教育”主题班会活动。
此次主题班会活动以“文明礼仪”为主要内容，教育学生要注意谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。班主任采取多种形式，要求学生要学会顺手捡起一片纸，有意擦去一块污渍；不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话……告诫学生勿以善小而不为，勿以恶小而为之。切切实实从身边做起、从小事做起，进行自我对照、自我检查、自我反省、自我要求。
通过这次主题班会活动，学生们纷纷表示：要继承中华民族的传统美德，养成良好的行为习惯，力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开，把文明之美到处传播!
第18篇：文明礼仪主题班会
文明礼仪主题班会
班会背景:
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的:
1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.
活动准备:
1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长朱敏婕特邀黄童春(六年级《南湖晚报》小记者),并对主持人进行培训。
2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等 .
3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)
班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程:
(一)联系实际引入主题
朱:哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你今天怎么有时间来呀!
黄:听说你们四乙中队今天召开主题中队会,我是赶来采访的。
朱:太好了!就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!
黄:好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
黄:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?
学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人
黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)
(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语
朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。
黄:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。
朱:用了十字礼貌用语。
黄:人与人之间变得分外亲切。
朱:用了十字礼貌用语。
黄:生活变得分外甜蜜。
朱:如果丢了礼貌用语。
黄:那又会怎样呢?
朱:请看小品《在家里的一幕》。
黄:看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
黄:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。朱:争做文明礼貌小公民。
黄:谈吐文雅,学会说话。
朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的黄:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(小组竞赛形式)
黄:请同学们踊跃发言。
朱:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
黄:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)
朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?黄:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)
朱:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
第19篇：文明礼仪主题班会
合：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
女：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰
男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。
女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.
男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。
女：得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声„你好‟给别人带去一天的好心情，一句„谢谢‟拉近了人们之间的距离，一声„对不起‟能化解剑拔弩张的冲突，一个„不要紧‟等于给人吹去阵阵温润的春风。
男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
合：现在，我们宣布，八（5）班——“文明礼仪”主题班会现在开始！
女：我相信大家对“文明礼仪”这个词汇并不陌生，那我想问问大家，在大家心中究竟何为文明礼仪？
男：同学们的回答都很是精彩，看来同学们对“文明礼仪”都有自己的理解与认识。
女：是啊，古话有云：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》
（进行相声表演）
男：谢谢同学为我们带来的精彩表演！我想大家听完这段有趣的相声表演后一定也想起了许许多多有关文明礼仪的小故事了吧！有哪位同学愿意为我们分享他的故事？
（同学们开始讲故事）
男：同学们知道的故事真不少，这些故事也给予了我们关于文明礼仪的启示。我不禁想起洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
女：说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
女：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。
男：下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。 （请同学们举出事例）
女：是啊，现现实社会中或多或少存在这样那样的不文明现象。不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的**广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与**广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《朋友》
（小品表演）
男：谢谢为我们带来的非常精彩的小品节目。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
女：用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明，并用你的好主意去完善我们的文明条例。博学于文，约之以礼，让我们在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。
男：我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
女：所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富，下面请让我们静下心来倾听诗歌朗诵《赞颂-----文明礼仪》。女：礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣
男：礼，天之经也，地之义也，民之行也
女：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也
男：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也
女：作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。
男：记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
女：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！
合：八（5）班文明礼仪班会到此结束！
谢谢大家！
第20篇：文明礼仪主题班会
文明礼仪主题班会
班级：高一(四）班活动时间：20xx年11月活动地点：高一(四）班教室活动目的:通过主题会的开展使师生、生生之间相互的理解、尊重，一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为教师、学生营造顺心和谐的工作、学习环境活动形式。可以开展文明礼仪常识问答与讨论，尤其重视加强文明礼仪、良好行为在日常学习、生活中的落实，也可以结合班级、学生实际通过自查自纠，告别不文明行为，提出整改措施。活动内容；主持人宣布《文明礼仪》高一(四）班主题班会现在开始致开幕词：
在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。我们代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪。１.现在请大家观看文明礼仪视频，然后我们分成了3个小组，一组：校园文明用语二组：家庭文明用语三组：社会中文明用语现在我们就以组为单位，看哪组所列举的文明用语多，开展一场小小的竞赛，大家准备好了吗？（生：准备好了！）2身为二十一世纪的接班人，“文明礼仪”我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏三句半:《校园礼仪》)我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！3.接下我们将进行“文明礼仪常识”的问答，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）4.请欣赏诗歌连诵追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树
，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律……文明礼仪伴我行的诗歌甲：人人从我做起来乙：要让大地绿起来，甲：要让天空蓝起来，乙：要让江河清起来，甲：要让空气净起来，乙：要让花儿开起来，甲：要让鸟儿唱起来，乙：要让环境好起来，合：人人从我做起来。甲：文明礼貌乙：学习争先虽重要，甲：文明礼貌也要好。乙：定都遵守，甲：老师有礼貌。乙：之间相友爱，甲：手牵的牢。乙：公物放心上，甲：新风我做到。乙：同学们要记牢校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑5.分组讨论：对照自己平常的行为表现，找出在以后的生活中所要注意的地方。我们在学习,我们在成长；我们做美丽的主人；我们讲文明，我们懂礼仪。你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？6.主持人归纳：礼仪、礼节、礼貌的原则我们的口号：我的文明礼仪从小事做起，文明礼仪从我做起主持人宣布《文明礼仪7102班主题班会到此结束。
