播音员主持人培训（精选多篇）

推荐第1篇：播音员主持人 口诀

1、播音---是指播音员和主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。

2、播音的性质？ 播音主持既包含自然属性，又包括社会属性；既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。

3、播音主持在广播电视传播中的地位？ 首先，播音主持处于广播电视的最前沿； 其次，播音主持又是广播电视的“中介之序” 最后，播音主持又是“联系的桥梁和纽带”；

4、播音主持在广播电视传播中具有重要作用的具体表现？

（1） 传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用； （2） 传递感情，具有鼓舞、教育、激励作用；（3） 规范美化语言，具有语言表达的审美示范作用；

5、播音主持的语言特点？（1）规范性（2）庄重性（3）鼓动性（4）时代感（5）分寸感

（6）亲切感 记忆提示：（播音主持的语言特点---性感----三性三感）“三性”-----范仲淹的弟弟------------“范重鼓”“三感”---“十分亲（热）”谐音------时分亲

6、正确的播音创造道路内容？（1） 播音创作的原则；（2） 播音创作的源泉；（3） 播音创作的新闻属性；（4） 播音创作的自身特点；（5） 播音创作的标准和任务；记忆提示：谐音—袁泉人准特性（感）袁--原则，泉—源泉，人—任务，准—标准，特—自身特点，性—新闻属性；

7、播音创作特征？（1）媒介的音声性和语音的规范性（2）内容的真实性和表达的诚挚性（3）手段的单一性和交流的间接性（4）传播的转述性和过程的时效性（5）受众的开放性和接受的个体性（6）强烈的时代性和鲜明的表态性（7）语言的艺术性和规定的创造性

1、普通话概念？ 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2、普通话语音特点？（1） 音系比较简单，音节结构形式较少（2） 音节中元音占优势

（3） 四个声调抑扬分明，高音成分较多 （4） 音节间间隔清晰 （5） 词的双音节化、轻重格式、轻声、儿化的使用

3、音素----语音的最小单位

4、普通话的四个调类？ 分类 调值 五度标记法 阴平高平调 55 阳平中升调 35 上声 降升调 214 去声 全降调 51

5、语流音变：在语流中，由于受到相邻音节音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，称之为语流音变

6、轻声的作用---区别词性和词义，使语流顺畅

7、播音发声的基本要求—准确规范，清晰流畅，变化自如

8、播音发声的呼吸原理---胸腹联合呼吸法

9、呼吸控制要领—吸气、呼气发声、换气

10、气息运用的方法？ （1） 把握气息的激发因素—思想感情的运动（2） 注意开源节流—吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾主要方面 （3） 要加强其他方面的配合（4） 注意练习的科学性和实用性

11、口腔控制要领？（1） 唇齿灵活、力量集中 （2） 打开口腔 （3） 明确声音发出的路线和字音着力位置

12、吐字归音的要求？ 字头出字-----叼住弹出 字腹立字-----拉开立起 字尾归音-----弱收到位，趋势鲜明

1、备稿的含义？（1） 播音主持不是个人的随意活动 （2） 从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程 （3） 稿件内容纷繁、形式多样

2、备稿六步？（1） 划分层次 （2） 概括主题 （3） 联系背景 （4） 明确目的 （5） 分清主次 （6） 确定基调 记忆提示：记单字法---划题背，明清调。

3、备稿应注意的问题？（1） 高度重视，认真备稿 （2） 备稿应准确迅速 （3） 备稿不能机械死板

4、情景再现---播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面„„在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。

5、内在语---那些在文字语言中不便表露、不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质。

6、内在语的作用？（1） 揭示语句本质 （2） 揭示语言链条

7、对象感---播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。

8、如何把握对象感？（1） 对象感的“质”和“量”（2） 依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感 （3） 我们所设想的对象应该稳定统一 （4） 播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的 （5） 为了获得对象感，为了使设想的对象感具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。

9、停连---在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、停顿。

10、停连的表达方式---落停、扬停、直连、曲连

11、重音---在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语叫重音

12、语气---具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

13、节奏---在播音中，节奏应该是由全篇稿件发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。

14、运用节奏的方法？（1） 欲扬先抑，欲抑先扬（2） 欲停先连，欲连先停（3） 欲轻先重，欲重先轻 （4） 欲快先慢，欲慢先快 四种方法核心—加强对比，控纵有节

15、广播电视即兴口语表达的原则？（1）真实（2）准确（3）密集（4）迅捷（5） 精美

记忆提示：谐音—集训确实美---集迅确实美

1、新闻消息播读具体要求？（1） 叙事清楚 （2） 新鲜感强 （3） 语言朴实 （4） 节奏明快 记忆提示：谐音---序言赶快（翻过去）---叙言感快

2、新闻评论播读具体要求？（1） 分寸得当 （2） 质朴庄重 （3） 重音坚实 （4） 语气肯定 （5） 节奏稳健 （6） 张弛有度 记忆提示：谐音---当时稳有庄羽（告郭敬明抄袭的作家） 对应---当实稳有庄语

3、新闻专稿播读具体要求？（1） 准确 （2） 具体 （3） 生动

4、文艺播音语言应具有：讲述性、欣赏性；

5、文艺稿件播读具体要求？（1） 理解原作是理解稿件的基础（2） 明确节目播出目的，把握编辑意图 （3） 充分运用形象思维，揭示主题，调动情感（4） 把握好创作心理状态 （5） 把握好与录音素材配合的技巧 （6） 掌握好必备的语言技能

6、社教类稿件播读语言特点---针对性强、服务性强、朴实流畅、灵活丰富

7、广播评论分为---社论，广播评论 电视评论分为---口播评论，视听评论

8、新闻评论主持基本要求？（1） 坚持正确舆论导向 （2） 坚持正确创作道路 （3） 符合语言表达的基本要求

9、综艺娱乐节目主持创作要点？（1） 正确理解娱乐性，不落入低级庸俗 （2） 熟悉节目内容，灵活运用相关的专业知识 （3） 坚持语言规范，不盲目随波逐流（4） 夯实语言基本功，避免语言的呆板与单调 （5） 与搭档默契配合，加强现场的快速应变能力

1、职业形象包括---声音形象、屏幕形象、社会公众形象。

2、播音员主持人形象特点---庄重、严谨、真实、可信。

3、播音员主持人形象内涵？（1） 作为媒体直接代言人，代表媒体的形象，负有重大社会责任。（2） 作为社会公众人物，具有较大影响力，应成为“德艺双馨”的新闻工作者。

4、塑造播音员主持人形象的意义和作用？（1） 有助于塑造媒体形象（2） 有助于先进文化的传播

5、职业形象和个人形象的关系？ 职业形象和个人形象不能混为一谈，也不能用它来代替个人形象。

6、内在素质和外在形象的关系？ 有了深厚的内在素养，会在外在形象中表现出来。他们是相辅相成、相互促进的关系。那种只注重外在形式的包装，而不注重提高内在素养的做法是错误的，也是不能长久的。

7、个人和集体的关系？ （1）要加强同集体的合作 （2）要通过不断提高自己的业务水平和能力。更出色做好集体的代表 （3）将个人凌驾于集体之上的想法和做法是极其错误的

8、职业着装的要求？（1）要充分考虑到广播电视大众传播媒体的特殊要求这一根本原则（2）要符合中华民族的文化传统和审美习惯 （3）要适应当前大众的审美倾向和欣赏心理（4）要和具体节目相适合

9、发型造型要求？（1）要与自己的体态、年龄相匹配（2）要与自己的身份、工作性质、环境相适应（3）要与自己的脸型相协调 （4）发型造型要自然得体

10、发型造型基本作用----遮掩、协调

11、发型造型总的原则-----男讲究阳刚，女讲究阴柔

12、化妆造型的基本原则？（1）化妆应与皮肤、年龄相适应 （2）化妆的浓淡要与时间、场合相协调

13、表现职业形象的基本要求？（1）体现媒体的责任和个人的品德（2）符合中华民族的文化传统，尊重大众审美情趣和欣赏习惯（3）形象与节目相协调（4）语言和体态相协调

14、如何培养良好的语言习惯？（1）要注重语言的规范（2）要注重语言的高压文明 （3）要注重语言表情达意的真诚自然 （4）要培养自己较为流畅的语言表达习惯 （5）要注重语言的品位

1、规范播音员主持人岗位的意义？（1）有助于塑造媒体形象（2）有利于提高播出质量

（3）有助于培养严谨的工作作风

2、如何尊重采访对象？（1）注意礼貌 （2）尊重对方的风俗习惯、地位身份（3） 对方回答时仔细倾听

3、安全播出含义？（1） 内容安全 （2） 播出安全

4、安全播出的意义？（1） 安全播出是广播电视立业之本，发展之基，生命之源 （2） 广播电视自身的工作规律和特征决定了安全播出是广播电视系统长期、艰巨、永恒的主题

推荐第2篇：播音员主持人大赛 策划

英华之声 播音员主持人大赛 活动方案

英华之声校园广播站伴随着学院的成长而不断的进步，至今为止英华之声各项制度日趋完善，播音员与主持人队伍也日渐成熟，发展成为08级15人，09级14人的优秀团队，为学院文体活动输送了大量优秀的主持人才。

2010年为了展现大一新生的风采，为热爱播音主持的同学提供一个展示自我的平台。2010年英华之声将以举办“播音员主持人大赛”的形式通过全院性的选拔，选出一批优秀的 10届 播音员。

一，大赛主要目的

1.通过本次全院性的选拔，向全院师生宣传并展示“英华之声”成员风采，让更多同学，老师关注我们的节目及成员，让师生更了解我们校园广播站的传播作用。

2.通过选举和选拨产生新一届的播音员与主持人，为学院各大活动输送新鲜主持血液。

二，宣传媒介

1.海报：制作活动宣传海报张贴在醒目宣传栏处。

2.广播：撰写比赛宣传稿，定时播送。

3.军训时，组织广播站成员到场宣传。或下班宣传。视新生安排情况而定。

4.宣传内容：

播音员主持人大赛 对于新生人学第一次大型比赛的意义；

比赛的赛程安排；

播音员的待遇或奖项（如获得学院聘书，奖状，各学生会优先录用）;

主持学院各项活动的机会；

在学院广播站担任播音员的机会;

获得参赛选手培训的机会等。

5.宣传时间段

军训期间-------军训结束。

6.宣传标语：

走上舞台, 你就是主角; 挑战无处不在 , 秀出你的风采

三，赛程安排

比赛时间：视情况而定。

【初赛】

初赛期间利用一个晚上的时间对所有参赛选手的普通话进行甄选，考察参赛选手的普通话标准程度, 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 比赛内容：

1.自我介绍。让评委更了解选手，同时也让选手更熟悉下个环节的自我介绍。1

2.指定稿件朗读（普通话测试材料，绕口令）。本环节考验选手普通话运用及地域方言

情况，评委若觉得该选手夹带地域方言，可加试绕口令等内容。

3.评委提问。通过评委与选手的对话，进一步了解选手的说话习惯，语音语法是否恰

当。

4.给过关选手发 PASS卡。评委人数由单数组成，现场投票，票数大于评委人数半数，

或以上，则该顺手顺利晋级。且由评委发给选手PASS卡，同时，记录下选手联系方式。

准备材料：测试题目，PASS卡，选手联系方式登记表，以及复赛选手顺序编号，评选标准。

【复赛】

本环节将使用多媒体教室试音

在复赛期间将从初赛的人选中选出普通话标准，形象气质佳，应变能力优秀，综合素质优秀的选手参加最后的总决赛。

复赛比赛内容:

1.自我介绍。

2.朗读指定稿件。评委再次考核选手的普通话运用能力，选出普通话达标优秀者

3.命题说话，或思维逻辑考验。考察选手的反应，应变能力。

4.才艺展示。考察选手的才艺。

5.评委通过打分，或者投票的形式决定出最后进人决赛的选手名单，通知选手在

指定的时间内到指定的地点进行培训，记录下进人决赛选手的名单。

6.宣布比赛结果选出X名选手

材料准备：指定稿件，命题说话题目，评分标准，评分表，选手联系方式登记表，多媒体教室，话筒的申请。

【进人决赛选手培训】

培训内容：

选手抽签，决定总决赛上场，比赛顺序，发给选手写有选手号和名字的号码牌。请选手妥善保管，以备在培训和决赛时使用。

1.礼仪培训培（训内容站姿，鞠躬，走姿，握手，引导，笑鼓掌，接物。）

2.播读稿件培训

3.说话，即兴主持培训

4.才艺培训

5.站歌训练

6.学习广播站规章制度，及培训选手到场考核制度。

7.总决赛注意事项。

8.赛前彩排，熟练走场。（比赛当日前几个小时）

材料准备：选手号码牌卡片，上场顺序登记表，邀请专业礼仪老师给选手进行礼仪培训，播读稿件，邀请说话，即兴主持培训老师，邀请才艺培训老师，站歌歌词，广播站规章制度，比赛期间选手到场考核制度。总决赛注意事项（文明礼貌礼仪方面）

【总决赛】

在复赛当中选出的选手将直接获得进人广播站工作的机会，总决赛是一场10届播音员展示赛，在展示赛的基础上，决出最佳人气奖，最佳口才奖，最佳形象奖，最具潜力奖，最佳风采奖，最具特色奖（各奖项人数看现场投票及选手平时表现为准。）

比赛内容

1.选手亮相。

内容：在比赛场地中间设立2杆话筒架，选手按选手序号，分别上场，逐一做一分钟的自我介绍，然后到指定位置用标准站姿站立，待所有选手一一亮相结束后撤去话筒架，全体选手一齐演唱广播站站歌《站起来》，并且加人动作。（每名选手一分钟的自我介绍时间）唱完歌曲以后所有选手按倒序退场。

2.指定稿件朗读。内容：本次大赛旨在选出优秀播音员，则本环节必须为考验选手朗读及播音能力。选手现场抽取所朗读的文章，现场朗读。（每名选手2-3分钟内）

2.5 即兴说话。内容：指定一说话题目，让选手以一句话的形式自由表达。（每位选手一句话）

3.搭档主持。内容：本环节考验选手应变能力及与搭档的配合能力，沟通协调能力。选手通过现场抽签，两人为一组，对指定的主持题目进行搭档主持。（本环节每支队伍最多用时5-8分钟包含准备时间和比赛时间）

4.才艺展示。内容：本环节考验选手的才艺以及和其他选手的配合能力，在赛前可由选手自由组队，并自由选择才艺展示内容。才艺展示内容不限，每组选手最少2人，最多不能超过6人。（每对选手最多用时3-5分钟）

5.现场评委提问，点评。内容：本环节考验选手的现场应变能力，同时也能让观众和嘉宾参与到比赛当中。提问点评环节在选手朗读完指定稿件以后。（每位嘉宾只能提问一个问题，提问和回答时间在2分钟内）

材料准备：选手上场走场图，指定稿件，即兴说话题目，主持题，信封20-50枚左右（比赛题目均在赛前放置于信封中，选手在场上随机抽取，或由主持人抽取）选手进场亮相音乐

总决赛详细流程

一．选手亮相，选手唱完歌曲后，退场。

二．将全部选手平均分组进行本环节比赛

第一组110号选手-----朗读指定稿件-----评委和嘉宾点评或提问—即兴说话----其他号数选手才艺展示

第三组 11-15号选手-----朗读指定稿件-----评委和嘉宾点评或提问—即兴说话----其他号数选手才艺展示

第四组 16- X-----朗读指定稿件-----评委和嘉宾点评或提问-—即兴说话-----------其他号数选手才艺展示

三．搭档主持环节

由主持人或嘉宾现场抽取搭档选手，

抽签细则（有待商榷）

。。。。。。

选手准备时间。。。。。。。。。。。。。。。。。

总决赛材料准备：

场地：幕布（由6块窗帘拼接而成），桌椅的摆放（附图）音响话筒设备的申请4个以上话筒，绿色植物的布置，话筒架，气球，彩带布置等，流水牌，

其他：化妆人员，计时人员，统分统票人员，邀请函的发放及嘉宾到场确认，嘉宾座位指示贴，嘉宾选手用水，嘉宾签到处接待人员，签到表，礼仪引导人员，活动场地的申请，催场人员，突发事件现场指挥，主持人，带掌者，选票，笔

布置图

四.评委及嘉宾投票环节

在比赛前给到场的评委和嘉宾分发选票和笔。每张选票上只能填写5名选手的编号和姓名。选票共88份。随机发放（除了08.09级播音员，及嘉宾评委老师除外）。

5.在投票环节进行和统计时，有请08.09级播音员现场亮相，说说自己在工作中的感受。

6.有请指导老师张老师为本次比赛致辞，（与此同时所有参赛选手全体上场。）最后有请指导老师宣布本次比赛结果。

7.获奖选手出列领奖。答谢嘉宾。

比赛结束。

负责人恭送各位嘉宾。

推荐第3篇：做好一名播音员主持人

做好一名播音员主持人，除了要具备良好的政治修养、语言功力、知识水平、组织能力、应变技巧等之外，还要具备良好的心理素质，要有充足的自信心，这是一名播音员主持人能否胜任自己工作的关键。

由于工作性质的关系，播音员主持人经常要在公众场合出头露面，一举一动、一言一行都会受到观众的评论。有时，一些出人意料的批评会使许多播音员、主持人对工作失去信心，临场发挥失常，甚至从此一蹶不振。所以说，电视播音和主持的职业特点，要求我们必须要具备充足的自信心。

什么是自信心呢？自信心就是面对一项工作任务，对自己个人能力的肯定。这种自我肯定的心态可以增强完成任务的信心，有助于完成较为艰巨的任务；没有自信心，会使本来可以完成的任务也无法完成。

自信心不足常常表现在以下几个方面：首先，是在表情上显露出来；不自信会使表情紧张、目光畏缩，影响与观众的交流。第二，缺少自信会使声音不自然，紧张的压力会使声音变高、变窄、颤抖。第三，缺少自信会使思维迟缓，发生各种口误，严重者甚至语无伦次。此外，缺乏自信还会使身体姿势变得拘束，动作也变得不自然。

电视节目的新颖性要求每次节目都具有新的内容，每次节目制作都包含着新的探索和未知因素，从这一意义上讲，电视播音主持是一项极具挑战性的工作，它需要坚强的性格和强大的自信心来应对时时面临的挑战。我本人在这方面就有过一次失败的教训。去年，中央电视台《城市平台》栏目要办一期保定专辑，领导派我去担任现场节目主持人，由于很少主持这类娱乐性节目，所以接受任务时就信心不足，到了现场，生疏的环境、陌生的人员，再加上对节目各环节流程的不熟悉，自己有很大的心理压力，造成自信心的严重不足。尽管在节目录制过程中自己也在不断地调整状态，但结果还是不能令人满意。

怎样才能克服自信心不足呢？我的体会是：一要注意平时对各种知识的储备。“腹有诗书气自华”，平时应该多读书、多学习，多观摩各类优秀节目主持人、播音员的节目，努力提高自身的知识水平。二是对将要主持的节目，在事前进行充分的准备。俗话说，有备无患。如果事先准备不充分，心中没底，往往就会信心不足。还是以我为例：最近，保定市组织了一场戏曲名家演唱会，领导安排我和著名相声演员李金斗先生一同主持。说实话，刚接到任务时，我对主持好这台晚会没有丝毫信心。首先，我平时看戏不多，戏曲知识贫乏，对这些戏曲名家更是缺乏深入了解；第二，主办方没有提供主持词，上台完全靠即兴发挥。我又对即将一起主持节目的李金斗先生的性格特点、语言习惯等情况不够熟悉。手中仅有的资料，就是一张节目单。在这种情况下，可以说，我又面临一次考验。但是，领导既然把任务交给我，就是对我的信任，我就应该责无旁贷完成好任务。汲取上次的教训，我首先从准备工作做起，查资料、看光盘，向老戏迷请教，不光对每一位戏曲艺术家的流派、风格特点、演唱曲目做到心中有数，而且抽时间在网上把李金斗先生的相声段子听了一个遍。这样，尽管在演出之前，我只和李金斗先生沟通、交流了十几分钟，但因为准备工作做得好，有了充足的自信心，这次主持获得了保定戏迷朋友的好评。

电视播音员和主持人坚强的性格和充足的自信心是在一次次工作任务的完成过程中逐渐培养和树立起来的。在平时的工作中要敢于向困难挑战，从总体上要藐视困难；同时，也不要盲目自大。应该认真对待工作过程中的每一个环节，积极应对各种可能出现的问题，事

先做好充分准备，事后认真总结，积累经验，找出不足。央视著名节目主持人赵忠祥曾经说过：“很多时候你只要努力去做，而不要在乎结果，当主持人要露得起脸，更要丢得起人。”我想，关键是在我们丢过一次人之后，认真查找不足，汲取教训，充实自己，找回自信，那么，下一次就是我们露脸的时候。

推荐第4篇：播音员主持人如何发声

播音员节目主持人如何发声

播音发声1

我要讲的内容是播音发声，大体上准备分成这么几个部分：播音发声概说以及播音发声的特点，播音发声当中的呼吸控制、口腔控制、头部及共鸣的控制，还有声音的弹性和情声气的结合。最后还要简单的讲一讲练声和嗓音保护。

播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者，有声语言是播音员节目主持人，依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声音，并且还要学会驾驭自己的声音，使之成为得心应口的创作手段。发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。播音是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性，要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净，艺术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。

播音是通过传输设备利用电波进行传递的，所以要求播音发声，声音集中、均匀、对比适度，纯净度要求很高。音高音强的变化，这个幅度不要过大，但是在其它声音背景当中应该具有比较强的穿透力。播音语言信息覆盖密度大，受众的层次不同、收听收视的环境也各不相同，这样就要求播音发声吐字清晰准确，同时还要求圆润流畅。由于播音员主持人的特殊身份，在节目中出现，对社会有一定影响，受众对他们的发声也有着比较高的要求，要求亲切自如，优美动听，感染力强，并且具有比较鲜明的特色。播音发声是源于生活中口语的发声，但是绝不能等同于生活中口语的发声，它们是生活当中口语发声的规范、提炼和升华。那么我们对播音发声的要求，我想可以归纳成这样几句话：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。由于发声条件不同，每个播音员主持人的声音都有自己的特色和个性，我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音，由于每个人的发声器官都各不相同，那么在音高上就体现出每个人的音域范围的不同。一般人的音域范围大约在一个半到两个八度之间，这叫自然音域。生活中口语的音高变化它的幅度仅仅有自然音域底部的不到一个八度的范围，在我们的自然音域当中除去最高和最低的几个发的不自如的音之外，中间的一段我们叫它自如声区。播音发声一般要求自如声区能够达到一个半八度以上为好，在自如声区范围内偏低的部分运用的最多，更要练扎实，如果自己的音域比较窄，最好也是在自己的自如声区偏低部分练扎实的基础上逐渐进行扩展，每个人的自然音域是由自己的发声器官的构造，特别是声带的形状、长短、薄厚所决定了的，所以一定要根据自己的声音条件进行训练和使用，不要人为的拔高或者是压低，使喉部处于不自然状态，因为长期处于这种状态将有损发声器官的健康。

另一个因人而异的是音色，由于发音器官的构造不同而形成每个人的不同音色，造就了每个人不同的声音。而每一个人在发声的时候，由于声门状态的不同和对共鸣器官的不同调节又能够形成表达不同感情分量的千差万别的声音色彩。

播音发声对音量的要求是强度不高，幅度不大，但是层次要多，播音发声是面对话筒运用电声设备，话筒和嘴的距离只有30厘米左右，同时录音、增音与发射设备都有音量调节定位器，所以我们不要着意的扩大自己的音量，这也是播音发声的一大优点和特点。播音发声当中对音量大小的要求没有绝对的标准，对于每一个播音员节目主持人来说，由于节目的不同、稿件体裁的不同，甚至播音员精神状态身体状况的不同，音量大小总是有变化的，要根据每一个人的声音条件和用声习惯来确定，但是，使用比生活当中口语发声音量稍微大一些的音量，这样有利于控制、有利于调整、有利于驾驭自己的声音，音量过大需要增大用气量，加大发声器官的紧张度，音量过小呢对比度就差，吸气声和背景杂音就容易混进去。同时播音发声音量变化的幅度一定要掌握好，变化幅度过大了会影响声音的清晰度。但是有些播音员节目主持人语言太平淡表现力差，这也是应该考虑是不是音量变化的幅度太小了所导致。总之播音发声中对音量的控制应该体现出丰富的层次来，作为表达丰富的思想感情色彩的一种手段，要配合音长以及音高的变化来体现出语言的节奏变化，增加有声语言的表现力。

语音是在大脑统一支配下，各发声器官协调运动发出的，人体的发声器官包括动力器官、振动器官和共鸣器官。动力器官——肺，由肺呼出的气息是发声的动力；振动器官——喉头内的声带，它是声源；共鸣器官——喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、头腔等等。共鸣腔是声带发出的微弱的声音得到扩大和美化。咬字器官——舌、唇、齿及齿龈、硬腭、软腭等等。咬字器官的运动对喉部发出的声素和肺呼出的气流加以节制，从而形成音素和音节。播音员节目主持人发音吐字的综合感觉应该是这样的：声音像一条弹性的带子，下端从小腹拉出垂直向上，到口咽腔沿上腭中缝线前行受口腔的节制形成字音，字音好像被吸住而挂在硬腭的前部由上门齿处弹出流动向前。

那么怎么样取得这种总体发声的感觉呢，这正是播音发声所要讲述的问题，大致上可以概括为下面的几句话：气息下沉，喉部放松；不僵不挤，声音贯通。字音轻弹，如珠如流；气随情动，声随情走。前四句讲的是发音，五六句讲的是吐字，最后讲声音弹性及情声气的关系。下面我们分成几个部分来讲述。

播音发声3—呼吸控制

首先我们讲呼吸控制。前面我们已经讲过呼出的气息是人体发声的动力，声音的强弱、高低、长短以及共鸣的运用和呼出气息的速度、流量和密度都有直接的关系。气流的变化关系到声音的响亮度、清晰度以及音色的优美圆润、嗓音的持久性及情趣的饱满充沛，也就是说只有在呼吸得到控制的基础上才能谈到声音的控制。呼吸的作用还不仅仅限于作为发声的动力，它还是一种极重要的表达手段，是情和声之间必经的桥梁，要使声音能够自如的表情达意，那么我们必须学会呼吸的控制和运用。

播音发声的特点决定了对呼吸控制的要求，就是能够运用胸腹联合式呼吸法调节气息，气息顺畅均匀、深浅适中、运用自如。有声语言的表达过程是在呼气过程当中完成的，所以在这里我们没有过分强调进气量大而只要求有足够的气息，关键还是在于对呼气的控制能力，控制气流以急缓、疏密、匀等各种方式呼出。人的呼吸气管是由呼吸道、肺、胸廓和有关肌肉、横隔膜和腹部肌肉组成的。呼吸方法一般可分为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸法。胸式呼吸气吸的比较浅而且少，腹式呼吸气虽然能吸得比较深，但是进气量不够大，而胸腹联合式呼吸法呢是胸腔、横隔膜及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作，不但扩大胸腔的周围径而且扩大胸腔的上下径，因而能够吸入足够的气息，气息的容量大。另外由于能够稳定的保持住两肋及横隔膜的张力和来自小腹的收缩力量形成均衡的对抗，有利于形成对声音的支持力量，这种呼吸方法容易控制呼吸，而且具有容易操纵和支持声音的能力。在我国民族声乐以及戏剧曲艺等等艺术发声当中所说的丹田气就是胸腹联合式呼吸法，它是我们播音发声中所应该采用的呼吸方法。

应该怎么样掌握胸部联合式呼吸法呢，关键在于抓住符合要领的实际感觉，并且需要在反复的练习当中加强和稳定这种感觉。吸气的时候要注意吸气要深、两肋打开、腹壁站定。这三条要领是吸气动作的分解，实际上它们是在吸气的过程当中同步进行。呼气的时候要把握住稳进、持久和变化。在换气的时候则要注意在句首换气，换了就用，留有余地和吸气无声。总起来说，我们应该把发声时呼气的控制放在首要位置，因为吸气换气都是为了呼气发声服务的。我们在吸气的时候胸廓扩张，同时胸部和腹部相隔的那层隔肌也收缩下降，腹腔里的脏器位置也下降，腹腔内压升高，腹壁稍微向外突出。相反呼气的时候，胸廓缩小，隔肌放松上升，腹腔中的内脏复位，腹壁收回。有资料表明一个人在平静状态下呼吸活动进行的气体交换有25％是来自肋骨的活动，而75％是靠隔肌的活动，因此隔肌运动完成呼吸活动，对维持我们生理需求是起着举足轻重的作用。但是对呼吸起巨大作用的隔肌是不随意肌，而腹肌是随意肌。我们可以靠着腹肌的收缩来改变腹腔的内压，从而控制隔肌的升降，而这个控制过程是靠腹直肌、腹斜肌等的协同动作来完成的，而作用力的合力的中心就是我们所说的丹田了。我们能对腹肌调节控制作到适度、灵活、自如就会使呼出气息的压力、流量、流速产生多层次的交差变化，才有可能形成有弹性的发声肌能活动，才能自如的控制音长、音强、音色的变化以及控制节奏的变化和共鸣的位置，才能自如的表达传递运动当中的思想感情。

播音发声4-胸腹联合呼吸

胸腹联合式呼吸总的感觉应该是吸气的时候小腹微收，随着气流从口鼻吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉的渐渐紧起来，小腹控制逐渐加强。呼气的时候保持住腹肌的收缩感以牵制隔肌和两肋使它们不能迅速回弹，随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但是最后仍然要有控制的感觉，而隔肌和两肋则在这种控制的感觉之下逐渐恢复自然状态，在发声状态当中腹肌控制的强弱是随着思想感情的运动在不停的运动和变化的。在播音发声当中播音员节目主持人采用坐姿比较多，这时候应该注意胸要稍稍挺起，腰不要向后塌，两肩不要向上耸，有播音桌的时候要注意调整好和坐椅的相对高度，不要有用胳膊支起双肩的感觉。吸气量比生活用气要多，但是又不要吸得过满，吸得过满了则很难控制使用，一般是达到

七、八成就可以了，但是要吸刘深，感觉气流通过脊背向后腰及下胸部和两肋流入，逐渐的整个腰部都有明显扩张的感觉，有一种自上而下、由里而外扩张的力量。我们可以用下面的方法循序渐进的来体会使用胸腹联合式呼吸法。

第一是闻花香，来体会吸气吸得深、吸得饱满。

第二是轻轻吹去桌面上的尘土，来体会气息均匀、舒缓的呼出。

第三用一口气数数，

1、

2、

3、

4、

5、6

„„或者是念绕口令：金葫芦银葫芦，一口气数不完24个葫芦，一个葫芦，二个葫芦，三个葫芦，四个葫芦„„来体会气息有力度、有节奏的呼出。同时用气不要用得太苦，不要强憋着忍着多数几个数。

第四我们可以读一些古体诗词，把握诗词的意境，体会呼出气流强弱急缓的变化。

第五播新闻、消息一类的稿件，体会对气息的较强控制，尤其是在句尾、句首气息控制状态的接续，注意在声断意不断的前提下气息的补充。

第六我们可以制定详细提纲，组织话题进行讲述，来体会接近生活语言状态下气息的弱控制，来体会声音支点比较低、声音强度比较弱、语流随着情感运动变化比较大的情况下，气息控制意识的加强。

呼吸的控制一定要注意，不是为了呼吸而控制而是为了更好的进行播讲而控制，同时不要一说控制就控制僵死。一篇稿件句句字字控制强度都是均等的，那就等于没有控制。要注意突出集中体现思想感情和语气目的的、语气重音的时候气息控制意识的加强。此外接近生活语言是要高于生活语言，不是等同于生活语言，同样纯自然的低能状态和胸腹联合式呼吸法的弱控制也是有着本质的区别。我们在追求亲切自然的声音的时候，要正确地把握呼吸的控制，否则会导致语音的含混，常时间的不科学的呼吸控制甚至会导致发声器官的损伤。

气乃情所致，日常生活语言当中，气息控制的枢纽是感情的运动，俗话说：“心平乃气和”，发声是一种全身心的运动。气息的表现方式是由心理状态来决定的，所以必须对稿件必须进行认真的理解，深刻的感受，对所说的话题要经过认真的准备，有深刻的理解，要有明确鲜明的态度，产生强烈的播讲愿望，使感情运动起来，要有感而发。如果没有情感的运动，那么呼吸的控制必定是单调、呆板，势必会影响声音色彩的变化，使声音失去弹性。利用感情调节呼吸的运动是播音发声呼吸控制的最基本的原则，它也是呼吸控制的高级阶段。在训练过程当中，只有通过较为长期的，而且是有意识的训练，熟练的掌握“胸腹联合式呼吸法”的要领，逐渐达到自如的境地，才能够达到控制自如的境地，才能使气息随着感情的运动而运动，这就是“以情运气”了。

上面我们说了发声是一种全身心的运动，那么进行呼吸控制的训练还需要有健康的身体，尤其是比较发达的呼吸肌肉，像游泳，广播体操，还有球类运动以及俯卧撑等等体育锻炼，都是全身性的运动。进行这种锻炼，可以使呼吸肌肉灵活有力。腹肌是控制呼吸的关键肌肉，我们可以多做仰卧起坐，或者是仰卧举腿等等运动，以加强腹肌。从事播音工作的女性占很大比例，比较而言，女性的腹肌力量一般是比较弱的，所以就更应该注意进行锻炼。好，呼吸控制，我们就简单的到这里。下面，我们要讲的是播音发声的“口腔控制”。

那么口腔控制要讲述那些内容呢？他主要要说的是播音发声当中的“吐字归音”。“吐字归音”是播音员节目主持人的一项基本功，优美动听的有声语言是我们进行创作的主要手段，但是这种有声语言已经不是纯生活语言，而是生活语言的扩大和美化。“吐字归音”是我们传情达意，进行再创作的基础，也需要在生活语言基础上加以艺术化。听众、观众对播音员、节目主持人吐字归音的要求是字正腔圆。如果要达到这个效果就需要创造一个有利于吐字的环境。那么这个环境就是直接形成语音的口腔，我们要运用“吐字归音”的技巧，使我们的字音符合汉字语音出字、立字、归音的规律。

播音工作对吐字的要求可以归纳成这么几个内容：“准确、清晰、圆润、集中、流畅”。准确，指的是字音准确、规范，也就是字正，这是我们必须做到的。我们要按照汉语普通话语音规律吐字发音，只能在符合语音规律的前提下，把字音发得更完美，更悦耳，而不能违反语音规律，比如像声母\"j,q,x\",就不能发成带尖音的\"jei,chei,shei\"。再比如“破坏”的“破”，我们就不能发成“pe\",因为汉语普通话当中声母\"b,p,m,f\"和e是没有拼合关心的。

再一个要求是清晰，清晰指的是字音清晰，这也是播音发音的一大特点，因为我们是要通过有声语言把思想感情和各种信息传达给听众、观众，宣传效果和有声语言的质量是有着密切的关系的，比如像声母\"z,c,s,zh,ch,sh\",由于发音部位不正确，往往会带有很大的杂音，带有很大的噪声，那么通过传输设备，传递到听众、观众的耳朵里面的时候就会变得格外的刺耳，甚至有一些关键的词会因为听不清而影响信息的传递。

播音发声6》

演播：吴弘毅

再一个要求是清晰。清晰指的是字音清晰，这也是播音发声的一大特点。因为我们是要通过有声语言把思想感情和各种信息传达给听众观众，宣传效果和有声语言的质量是有着密切的关系的，比如象声母z、c、s、zh、ch、sh，由于发音部位不正确往往会带有很大杂音、带有很大噪声，那么通过传输设备传递到听众观众的耳朵里的时候，就会变得非常的刺耳，甚至有一些关键的字、词会因为听不清而影响信息的传递。

播音工作对吐字的的另一个要求是圆润，说的是要有比较丰富的伴音共鸣、悦耳动听，也就是我们所说的“腔圆”了，这是对吐字的审美要求，是我们播音员节目主持人在播音发声当中所追求的境界。

另一个要求是集中，指的是声音集中。集中的声音易于入耳，容易唤起听众观众的注意，打动人心；另外在传输设备当中，和播音员节目主持人距离最近的话筒，它的接受声能也是有方向性的，如果我们发出的声音，声素集中，那么将会是事半功倍，既省力又保证了声音的质量；相反声音比较散，那么就会事倍功半了。

还有一个要求是流畅，流畅是说我们发出的每一个字音、每一个音节都是融汇在语流当中的，听众观众听的不是一个一个单独的音节，而是通过语流来获取信息受到感染，所以要求我们吐字规音必须灵活自如、轻快流畅。由肺呼出的气流在喉部通过声带发出声音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到各种节制而形成了不同的字音，这个节制的过程我们就叫它“咬字”的过程。而口腔内对声音起节制作用的各个部位就是咬字器官。咬字器官包括双唇、舌。舌又可以分为舌尖、舌叶、舌面和舌根。吐字器官还有上下齿、上下齿龈、上腭，上腭包括硬腭和软腭以及下腭等等。在咬字器官当中唇和舌在形成字音的过程当中，动作是最积极的，它们起的作用也最大。我们的口腔可以分为上下两大部分，而下腭可以有控制的开合以改变口腔的容积，口腔的下部有能灵活运动的舌，舌和口腔上部可以形成各种阻碍，同时舌高点又使口腔分为前、后两个腔体，舌的形状的变化可以使口腔的形状也同时发生变化，口腔上部的软腭是能升能降的，我们用舌尖可以体会到它的升降，软腭上升可以阻塞鼻腔通道，软腭下降可以打开鼻腔通道，用于改变口咽部的形态。口腔的最前端是开闭展拓自如的上下唇，这是声音的出口，由于口腔当中各咬字器官的活动，使口腔能够灵活的变换形状和容积形成不同的元音音色，而它们对呼出气流沟成的各种阻碍就形成了不同的辅音，构成一个一个的音节。咬字器官是一个协调动作的整体，各个部位互相关连，但是它们之间又是各有分工的，在吐字过程当中起着不同的作用。吐字清楚不清楚，除去先天因素之外和后天的锻炼有着密切的关系，控制口腔的技巧就是控制辅音、元音的发音技巧，我们只有经过不懈的锻炼和规范才能够做到吐字清晰有力。

咬字器官的互相配合有如下几个要领需要我们掌握。

首先是打开口腔，播音发声比生活语言口腔开度要大，打开口腔要有提起上腭的感觉，同时下腭要放松，上腭的提起和下腭的放松可以适当的加大口腔容积，为字音的拉开立起创造条件，这个状态是通过提起颧肌，打开牙关，挺起软腭，放松下巴来实现的。提颧肌，（颧肌的颧是颧骨的颧）提颧肌不是做成微笑的状态，而是颧肌稍有紧张的感觉就可以。颧肌提起的时候，口腔的前部以及上腭的顶部有展宽的感觉，同时我们的鼻孔也会略为张大，同时唇，尤其是上唇会感觉到紧贴牙齿，使唇的运动有了依托，这样容易发挥力量，这样对吐字的清晰明亮会产生积极的影响。打开牙关主要是指双侧上后朝仰，保持向上提起的感觉，这样做也是为了加大口腔的开度，丰富口腔共鸣。挺软腭是抬起上腭后部的动作，可以加大口腔后部的空间，同时减小鼻腔出路的入口，以避免声音过多的灌入鼻腔而造成浓重的鼻音。放松下巴也是为了打开口腔，打开口腔，上腭并不能打开，只有下腭依靠关节可以打开，而且只有放松才能打开，下腭的紧张会使舌骨向后上方移动，牵动喉头上起，使声音通道变窄，把字咬死，喉部肌肉不正常的紧张，会造成发声的紧张吃力，加重加快疲劳感。

咬字器官互相配合第二个要领需要我们掌握的是力量的集中。咬字器官力量的集中是指声音集中的重要的一环，而咬字器官力量的集中主要表现在唇和舌上，唇的力量要集中到唇的中央三分之一处，唇的力量分散是造成字音散的主要原因，舌的力量集中首先要集中在舌的前后中缝线上，另外无论是发辅音还是发元音，舌的有关部分力量要集中，这样声音才能集中，如果力量分散，声音也就散了；声音散，缺乏力度，字音含混不清，唇舌无力是主要的原因，而发声的时候唇舌不用力就是当前生活语言以及播音发声当中的时髦通病，我们必须认识到双唇是发声的最后一道关口，唇的力量集中，双唇贴住上下齿，不但可以改善画面形象，同时也可以减少因为双唇松弛形成唇齿之间的腔体造成的湍流，使声音干净明亮集中，而舌在普通话所有音素当中，除去辅音当中的双唇音b、p、m和唇齿音f

以外，都和舌的运动有关，而在音节当中更是全部都有舌的积极活动，我们从这个角度来看，对舌的运动的控制是吐字当中最重要的一环。

播音发音8

我们可以采用念绕口令来加强舌的运动的锻炼。刚才我们说了，由于在音节当中，几乎全部都有舌的积极的活动。那么念哪一段绕口令都可以加强舌的运动的锻炼。比如像声母z、c、s和zh、ch、sh以及d、t、n、l有关的绕口令，像\"牛拉碾子碾牛料，碾完了牛料留牛料。\"这是声母n

和l

。此外我们还可以运用口部操当中的团舌、立舌、摆舌、转舌、弹舌、顶刮舌面等动作，这些也是对加强舌的力量很好的办法。第三个要领，是应当明确声音发出的路线和字音的着力位置。我们发出的声音，应该沿着软腭、硬腭的中重线，推到硬腭的前部。这条中重线，就是声音发出的路线。硬腭的前部就是字音的着力位置。这样做会获得声音从上唇以上的部位透出的感觉，声音集中，音色明朗。应该说声波不会从上唇以上的部位透出，这是一种感觉。我们在发声当中，要有这种意志，要有这种感觉。

下面我们要说的是吐字归音的要领。中国传统的音韵学，把一个字音分为声、韵、调三个部分。声，是指一个音节的声母部分，也叫字头；韵，是一个音节的韵母部分。韵母部分，又分为韵头、韵腹和韵尾。调，则是一个音节的声调。汉语普通话的声调分为阴平、阳平、上声、去声四类。声调是贯穿着整个音节的始终，而它主要体现在韵腹上。吐字归音，对出字、立字、归音的具体要求都落实到音节的各个部分上。所以要掌握吐字归音，就要先了解汉语音节的结构。在吐字的过程当中，对字头、字腹、字尾的处理，分别叫做出字、立字和归音。我们先说出字，出字指的是对字头的处理，总的要求，是部位准确，弹发有力。在这里，在出字的过程中，我们是把字头，也就是一个音节的声母和韵母部分的韵头（韵头也叫介音），是放在一起处理

的。这是因为韵头和声母的结合是十分紧密的。它直接影响声母的唇型，是声母到主要元音也就是韵腹它们之间的过渡桥梁。字头是一字之头，对它的处理会影响整个音节的质量。字头有阻气，去气的作用，字头阻气有力，气息才能在成组部位之后形成一定的压力，在声母发音的开始要“叼住”，这是指声母的成阻和持阻阶段而言的，也叫咬字阶段。“叼住”的意思是咬字要有一定的力度，成阻部位的肌肉要有一定的紧张度，阻气有力，同时咬字的力量要集中在相应的部位的中重线部位，而不是满口用力。“叼”要用巧劲，不能咬的过紧，或者过松，在这里曲艺届的老前辈有一个很形象的形容，说“擒字如擒虎”，是说大老虎要叼着小老虎过山涧，它要跳过去，咬着小老虎不能咬紧了，咬紧了小老虎就咬死了，但是又不能咬得过松，咬得过松小老虎会掉下去。我们叼住了才能弹出，只有出字有力，才有可能带动整个音节，使之响亮清晰。

在这儿我们特别强调一下“零声母音节”，零声母音节出字也要有一定的力度，否则会混淆音节之间的界线，导致音节模糊，造成语意不清，比如“皮袄”--pi

ǎo，如果说我们在出字的时候没有一定的力度，那么就会念成“pi ao →piao”。这样两个音节混成了一个音节。

接下来我们说一说“立字”。立字是指对字腹的处理，就是一个音节当中日韵腹的发音过程，总的要求是要拉开、立起。口腔要适度打开，气息要通畅平稳，声音要明亮饱满，字韵要求准确。一个音节的发音是不是能做到玉润珠圆、颗粒饱满是和韵腹的发音有着密切关系的；立字就是随着字腹的拉开而在口腔中立起来，韵腹是指一个音节的韵母当中的主要元音，它在这个音节当中口腔开度是最大的，泛音共鸣也是最为丰满的，同时它的声音是最响亮的。立字的过程实际上就是在一个音节里突出韵母中的主要元音的过程。最后是归音，归音指的是音节发音的收尾过程，归音应该干净利落，趋向鲜明，尽管字尾在一个音节中相对来说是比较短、比较轻的，也不能在播音过程当中唇、舌位置不到家，但是我们也要防止拖泥带水留尾巴。对于出字、立字、归音在吐字归音中的要求可以总结成这么几句话：

出字，要做到咬住弹出，部位准确；气息饱满，结实有力；短暂敏捷，干净利落；定型标准，准确自然。

立字，要做到拉开立起，气息均匀；音长音响，圆润饱满；窄韵宽发，宽韵窄发；前音后发，后音前发；圆唇扁发，扁音圆发。

归音，要做到尾音轻短，完整自如；避免生硬，突然收住；归音到位，送气到家；干净利落，趋向鲜明。

总的来说，出字、立字、归音是吐字归音的三个阶段，它们是不可分割的整体，任何一部分运用的不恰当就会影响整个字音清楚、圆润、响亮。发音的过程是从字头通过字腹滑向字尾，虽然说的是滑动，但是每个部分还必须交待清楚，如果形象的描绘一个字音的发音过程，那么就象枣核一样的形状，两头尖，中间大，字头和字尾占居了枣核的两端，而中间的突出部分就是字腹的饱满形态，但是吐字归音和其它发音技巧一样，都是为了表达思想感情服务的，在形成语流的过程当中，应该服从声音的感情色彩，服从语流的舒展、流畅。吐字归音的练习，出字我们可以多读一些按照不同声母组成的绕口令，立字我们可以按照开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼分类读一些诗或者是词，那么归音呢我们可以按照十三辙分类读一些诗词，综合起来我们也可以找一些散文或者是其它体裁的短文来朗读进行训练。

播音发声10 吴弘毅

以记录速度播读新闻稿件，进行口腔控制练习也是一种好方法。

所谓记录速度是指可以保证听众记录的速度，一般每一句话要播三次，一分钟播25个字，生字、词以及容易混淆的同音字、词还应该给予解释，并且要读出箭头、标点符号以及分段。用记录速度播读新闻的时候，语气表达方式指的是语气重音、停顿等等，应该和正常速度播读一样，但是轻声音节要重读，只有这样才可以使记录者听清、听懂。

吐字归音的练习，我们一定要坚持以字代声、以字传情，这是我国艺术发声的传统训练方法当中的训练原则，它是合乎科学道理的。用现在生理学的知识来分析，发声活动虽然十分复杂，但是可以归纳为有两个方面的作用作主导：一个是神经系统的主导作用，另一个就是人类所特有的语言生理机智的作用。以字代声就是要通过语言生理机智的作用，用言语来带动发声、气息和共鸣的活动；以字传情，就是通过传情来训练神经系统对于发声的全面主导作用。

另外作为电视播音员和电视节目主持人来说，我们在训练发声的过程当中，同时还要注意到自己的面部表情以及面部、以及形体的一些动作，还有现在电台的一些主持人节目，有些节目主持人对于吐字发声很不讲究、很不注意，只是白话白声就认为是生活语言了。我们讲口语它是贴近生活语言的，它的句子短，语流节奏是比较快的，但是我们作为播音语言来说，它对口语的要求：准确，清晰、生动、得体，还必须要通过讲究吐字发声，来使我们的语言更能够作到这几点要求。

对口语的要求首先我说了准确，准确指的是内容正确，中心明确，重点要突出，发音要准确，吐字要清晰，同时要讲规范的普通话，用词也要准确，造句要基本符合语法规范，没有语绽，不能含糊其词，同时不能东拉西扯，不能信口开河；再一个要求是清晰，清晰指的是语脉清晰、层次井然、语流空旷、前后连贯、语意完整、句式简洁、逻辑性要强、要有说服力，不能啰嗦重复、不能颠三倒

四、不能自相矛盾，要做到这一点，没有伶利的口齿也是很难设想的。

还有一个要求就是生动，生动指的是语调自然、音量适度、语速恰当、要有节奏感、语汇丰富、句子多变、表达方式多样、有启发性、有感染力，要做到这一点，我们想不通过吐字发声的训练是很难做到的。还有一点对口语的要求就是要得体，得体是指表达要有分寸，要能够根据表达的内容、目的和环境对象的不同恰如其分的选择词语、句式、语气和表达方式等等。同样这个得体也要用在我们的发声，应该说任何能力都是练出来的，同样口语表达能力它的培养和提高，如果离开科学、系统、严格的训练也是不可能的。练，不能盲目的练，要在科学理论的指导下去练，要按照循序渐近的原则系统的练，我们用声音来体现劳动成果，用声音来创造劳动价值，应该说吐字归音能力的重要是不言而喻的，而要有所突破，要达到自如运用的境界，那就需要我们天天练，刻苦练，把握规距，再造方圆。有关播音发声的口腔控制就讲到这里。

播音发声11-喉部控制

吴弘毅

下面我们要讲的是播音发声当中喉部控制和共鸣控制。

平常我们常说这个人嗓子好，那个人嗓子不好，这个嗓子指的就是声音，再具体一点说指的就是喉。喉头内的声带作为振动器官，在有声语言的发声中是占有重要位置。它的振动状况直接影响发出声音的质量。有些人认为嗓子好坏是天生的，这个话也对，也不对。喉部构造确实是天生的，比如象声带的长短、薄厚等等，它决定了一个人发声的特征。但是，即使是同一个人，由于发声的时候使用的方法不同，发出的声音，它的质量却有很大的差异，而使用方法是后天可以通过训练改善。没有经过发声训练的播音员节目主持人往往在喉部控制方面存在一些问题，需要引起注意，比如发音的时候喉部紧张、用力，或是发音的时候挤压嗓子，发出的声音过紧，以及播音用声过实、过虚，超出了语言表达需要的范围和程度，等等。都会影响播音质量的提高，甚至影响喉部的发音能力，缩短播音寿命。

我们讲喉部控制，首先需要明确不是紧张才是控制，因为放松也是控制，播音发声的时候，两条声带不是紧密闭合，而是轻松靠拢。从感觉上来讲，喉部是放松的。在这种情况下喉部肌肉能够自如灵活的运动，这样才能比较好的和由肺部呼出的气流协调配合，完成发音过程。喉部放松应该是发音的时候的最基本的感觉，要想提高发音效率，发出悦耳的声音，就要放松喉部。如果发音的时候，喉部过度紧张，可以试着采用用吸气的状态发音，这种控制方法来改善喉部紧张的状况。请注意我们说的是“吸气”的状态。在汉语普通话当中没有吸气音，我们张嘴吸气的时候，两条声带是轻松张开的，尽量保持这种状态来发音，使声带轻松靠拢而不是紧紧闭合，这样就能发出圆润、悦耳的声音了，而且不会感觉到疲劳。采取这种方法发音，由于接近日常谈话的发音状态，听起来也会觉得自然亲切一些。我们千万要注意避免一坐到话筒前面或者是摄像机前面就喉部发紧，脖子上青颈暴露，要认识到这种挤压出来的声音并不美，而且难于变化、难于控制，既不自然又不利于表达。

说到共鸣控制，这也是播音发声很重要，而且是区别与其它艺术发声独具特色的一环。声带振动发出的声音我们叫做喉源音，很微弱，只有经过共鸣腔的共鸣以后才得到扩大和美化，形成不同的语音，形成各种不同的声音色彩。

一个人的发音器官是天生的，没有办法改造，只能从使用方法上去想办法，而人体发音的共鸣腔也是天生的没有办法改变，但是我们也可以通过共鸣的调节，经过后天的训练加以改善，掌握共鸣的调节是扩大发声效率，改善声音质量的重要环节。

播音发声12-共鸣控制

吴弘毅

播音发声有自己的共鸣特点，是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式。声道是人类发声的共鸣器官，在喉以上有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔，喉以下的胸腔也起着重要的共鸣作用。其中口腔共鸣对于言语发声来说是至关重要的。没有口腔的活动就不可能产生有声语言，不能发挥口腔共鸣的作用，就不可能使字音圆润动听，而且喉腔、咽腔共鸣以及鼻腔、胸腔共鸣就无从发挥其作用，所以我们说播音发声的共鸣效应，最主要的就是口腔共鸣，其它腔体的共鸣必须在口腔取得良好共鸣的基础上实现。

口腔共鸣使声音明亮结实、字音圆润动听。它是在吐字的过程当中完成的，它不能脱离吐字而单独存在。播音发声对共鸣的要求首先是保证字音清晰条件下的美化，所以也是要以口腔共鸣为主，泛音共鸣适量；其次是声音不失朴实、自然、大方，所以播音发声要灵活地变化各种共鸣的比重，善于运用胸腔共鸣，并且使用微量的鼻腔共鸣。

播音发声的整体感觉应该是：像一根弹性的声柱，有胸部的支持，垂直向上，到口咽部流动向前，挂在硬腭的前部，透出口外。通过共鸣的调节控制，可以使声音具有高低、强弱、圆展等等不同的变化，有助于达到感情和声音色彩的统一。但是这里我们一定要注意，这种调节应该是具有整体观念，也就是说共鸣器官是一个整体，各共鸣腔是根据声带发出的具有各种不同频率的基因而产生共鸣的，同时声音在各共鸣腔中的扩大和美化，这种作用又是相互影响的，任何一种声音的发出都少不了高、中、低音三种共鸣效应。它们之间的差别仅仅在于多少而已，而要把它们分清，那是不可能的。采用混合统一共鸣发出的声音自然、均匀、流畅，为扩展音域、丰富语言表达能力打下良好的基础。

在谈到共鸣控制的时候，我们还应该认识到共鸣应该服从内容，要服从吐字，并且要很好的掌握真声共鸣，并且要注意与呼吸器官、振动器官运动的协调一致。共鸣的控制我们还要从在话筒前的状态说说。要取得良好的共鸣，要有一种精神蓬勃、积极的精神状态。坐着或者是站着的姿势要精神，各发声器官要精神，共鸣器官也要精神。为什么这样说呢？大家都知道有一定强度和韧性，反射声波能力比较强的共鸣腔，才会产生良好的共鸣。比如说用棉花或者是泡沫塑料做成的笔杆、琴箱就产生不了共鸣。

那么我们具体的要求应该是怎样的呢？从口腔来说，应该是提起颧肌、挺起软腭、打开牙关，同时呢还要按照胸腹联合式呼吸法的要求打开两肋。在发声当中两肋要有撑住的感觉，要保持紧张、集中的精神状态，而不是一提胸腔共鸣就是胸部僵成一块的肌肉紧张。我们可以多读一些压韵的韵母，是ao、ou、iu

的诗词，在气息通畅的前提下，来体会一下胸腔共鸣的感觉。还有我们要区别开什么是鼻腔共鸣和鼻音，有些鼻腔共鸣会美化音质，但是过重的鼻音却给人以伤风感冒，严重一些的甚至是给人裂腭的感觉，破坏了声音的美感。

那么什么是鼻腔共鸣、什么是鼻音呢？发声的时候气流掠过鼻腔，鼻腔会产生共鸣，而气流灌进鼻腔则产生鼻音。如果鼻音比较重，那么就需要通过练习挺起软腭来克服了。上面讲的是播音发声当中喉部控制和共鸣控制。

播音发声13-声音弹性

吴弘毅

下面我们简单的讲一讲声音的弹性。

什么是声音的弹性呢？声音的弹性是指声音对于人们变化着的思想感情的适应能力，简单地说就是声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。弹性这个词是一个物理学名词，在这里我们用在播音发声当中。人的思想感情总在不停的运动变化，这种思想感情的运动状态是播音创作的内在动力，它要求气息、声音随之而运动变化，以体现出它所感受到的一切，这实际就是播音表达的过程。播音表达要求富于弹性的声音，而我们对播音发声进行训练，就是为了取得声音的弹性，声音弹性的表现有以下几方面的特点：

首先是表现为声音的可变性。离开了声音各方面的变化，那就谈不上声音的弹性，这里面最主要的是气息状态和声音色彩的变化。

第二是声音的变化呈现出对比性。也就是说声音的弹性是在对比当中表现出来的，是相对的，比如像气息的深浅以及急缓，声音的高低、强弱、虚实、明暗、刚柔以及薄厚等等都是这样。

第三是这种对比具有层次性。在每一个对比项目当中都可以表现出不尽的层次，而层次之间有着细致的差别，控制水平越高，层次间的差别越细。

第四声音的弹性不是以单项对比的形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的，这就产生了变化万端的声音色彩和性格。

那么怎么样才能使声音富于弹性呢？

首先我们要知道，人的思想感情是运动的，声音是可变的，这两条是取得声音弹性的必要条件。声音的可变需要依靠气息的运动自如、喉部放松以及口齿灵活，而运动着的思想感情是声音弹性的内在依托，这是取得声音弹性的先决条件。要根据节目的内容、稿件的内容以及话题的内容，深切的体会情感运动中的细微变化而形之于声，也就是说声音弹性的变化绝不是物理学上对声音音高、音长、音强等等上的变化。那么声音弹性的训练也就绝不能脱离语言表达而独立进行。发声是在大脑的统一指挥下各发声器官的统一协调的动作，只有把握好情声气的关系，各个环节都能协调、灵活、控制自如，声音才能随感情的变化而变化。在这里我们提出了情声气的关系，这一点我们下面还要详细地讲。

要使声音富于弹性一定要注意气息随感情的运动，因为气息是发声的动力，是由情及声的桥梁，此外发声能力的拓展是有利于声音弹性的加强的，我们在发声的各个环节上的控制都需要留有余地，这样才有利于声音弹性的产生，在任何一个环节上表现出运动的极限都是形成声音弹性的障碍。比如像音量过大、过小，那么你就不可能再大、再小；声调的过高、过低，那么再高也是不可能的，再低也是不可能了。还有像口腔的开度过大、过小，口腔控制过松、过紧，字音的着力点靠前或是靠后，进气量的过多或者过少等等，这些都是发声控制达到极限的表现，在这种情况下就难以实现具有弹性的声音。

播音发声14-情声气1

吴弘毅

对声音色彩对比的训练一定要有针对性，要针对自己存在的问题，自己编制练习材料，扬长补短，为综合控制打好基础。在前面讲声音弹性的时候，我提到了情声气的关系。大家知道言语是传递信息和交流思想感情的工具，存在于人际交流中的有声语言、情感、语声和气息，是一个系统当中的几个方面。首先我们说说什么是播音发声当中的情、声、气。在这里我们说的“情”，指的是在播音过程中播音员服务于播讲目的，由具体稿件或是话题引发并且由有声语言表达出来，始终运动着的情感。“情”是我们进行播音创作的依托。那么什么是“声”呢？“声”指的是播音员依据稿件或话题使用发声器官、运用播音技巧所发出的表达思想感情、包容大量信息并通过电声设备进行传播的规范化、艺术化的有声语言。那么什么是“气”呢？“气”指的是在播音过程当中为使有声语言传情达意，播音员所控制自如，使用胸腹联合式呼吸法所获得发声动力。

那么播音发声对情声气有哪些具体的要求呢？

“情”要具备最丰富的，并且能随时调动起来的思想感情。一方面播音员节目主持人要不断的加强自己的修养，锻炼和培养自己的政治艺术素质，使自己具备宽广的胸怀、纯真的情操、美好的憧憬、深遂的境界、蓬勃的志趣、灵动的活力等等。另一方面调动起来的运动着的思想感情，一定要服从于稿件或者是话题的界定，服务于播讲目的。对“声”的要求是能够充分表达各类不同稿件所确定的不同层次、不同色彩的情感，能清晰明确的传递稿件所带有的所有信息，并且具有各自声音形象的特点，经过科学训练规范化、艺术化的声音。播音发声对“气”的要求是能够符合播音员进行播音创作要求，有一定力度、呼吸控制自如、完美的配合发声需要，并且能够保护发声器官、美化声音的气息。总之，“情”要取其高，“声”要取其中，“气”要取深，以达到字正腔圆，清晰持久、刚柔自如、声情并茂的境地。

那么情声气之间的关系应该是怎样的呢？大家都知道除了事物、事理的意义之外，语言总是带有一定的感情色彩，这种感情色彩赋于语言以情态意义。一定的情态意义靠一定的声音形式来表现，情态意义越丰富，声音形式的变化也就越多。语言本身具有极大的灵活性，它可以在不同的环境下，在不同的气氛、心理状态还有情绪和声调当中赋于不同的思想内容和感情色彩。

在上边我们分开讲了情声气各自的定义以及播音发声对它们的要求，那么现在我们把情声气组合在一起来说一说它们之间的关系。应该说“情”是内涵，是依托；“声”是形式，是载体；那么“气”是基础，是动力。由此我们可以得出结论：情是主导，是由思想感情状态的运动，指导着气息的运动，并且组织发声器官的协同动作，这样才发出表情达意的声音来。

播音发声15-情声气2

吴弘毅

气随情动，声随情出，气生于情而融于声，这就是情声气的关系。所以我们在播音发声当中要以情代声、以声传情，而决不能本末倒置，以声造情。在这里情我们又可以理解为感情、情义、情境，甚至为某种意境，这个“意境”指的是包含限定情感范围程度的语言环境和心理环境。在生活语言当中我们有许许多多的词语概括的情声气的关系。比如从“声”的角度来讲，有慷慨陈词、娓娓道来、慢言细语、甜言蜜语、轻声慢语、豪言壮语、直言快语等等。从“气”的角度讲呢，有忍气吞声、有气无声、粗声大气、屏声敛气、嘘声叹气、奶声奶气等等。从“情”的角度讲，有情真意切、情至意尽、情义绵绵、虚情假意、真情实义等等。言为心声，我们进行播音创作的时候，往往是依据稿件、话题托物起兴、见景生情，把自己的主观世界也当作艺术表现的对象，把自己的主观世界对象化、客观化，把思想文字化为有声语言，把自己内在的本无情的精神世界表现出来，使受众能够具体的感受到、体验到、听得到、看得见。由此我们引出下面的话题：情声气的结合。

在播音员节目主持人进行创作的时候，声音是唯一的，或者是很重要的一部分表现形式。情需要通过声音和气息才能表达出来。我们播音发声情声气结合要追求的境界应该是情声气交融、主客观的高度统一。人的精神生活现象是极其复杂的，我们常说可以意会不可言传，这指的是我感受到了、领悟到了，但是难于用语言、用概念作出具体的描述，特别是某种情绪、情怀某种复杂的感受体验等等，大多是属于情态领域里的一些东西。比如像愤怒、高兴、爱等等，我们用来划分层次的程度副词是显得太少了，比如像有点儿、一些、比较、挺、很、太、非常、极点。我们可以说有点儿愤怒、有一些愤怒、比较愤怒、挺愤怒、很愤怒、太愤怒、非常愤怒、愤怒到极点，但是大家可以数一下，这才有几个层次呢。用这些书面语言所没法再往深层次划分的情绪，用我们的有声语言、用我们符合稿件、话题所提供的所有条件，情声气结合不是更能恰如其分的进行表达吗？这正是我们播音发声之所长。

播音发声16-注意要点

吴弘毅

在播音发声当中要做到情声气高度统一，确实是不容易，要获得情声气统一的播音作品，需要从发声上注意以下几个方面的问题。

首先是气息。运动的气息来源于不停变幻的控制。

第二是声音的运用。要注意声音色彩的对比，一定要用足，一定要用够、用活，要客观的认识自己的声音，抓住自己声音的特色，逐步确立自己的声音形象。

第三要注意实践性。在经过由备稿到播出的整个过程中，要不断的根据稿件、话题提供的线索，不断的挖掘新的内容，找出新的感受以促进思想感情的运动，要做到这些就一定要动真情。

播音发声必需动之以情，但是并非随便什么感情的注入或者是泛滥、激情的表露都是好的，表面的强烈不等于真实情感，而质朴中常常饱含着火一样的激情；华丽当中往往呈现出空虚。这里主要要看有没有内涵、有没有内韵，是不是发自内心。如果离开内心的真情而无病呻吟，扭怩做态，艺术的感染力就会一去无踪影。故意做作出来的假感情，它以喧材邀宠、迎合低俗之所好为满足，只能感人一时而不能真正的感染人，使人过耳不忘。

即使是真挚的感情也不能一概而论，而要做出具体的分析和对待，人的感情是被社会实践所规定的一种意识形态。是建立在一定的思想基础之上，并且受世界观所制约的。尽管喜怒哀乐

、七情六欲人皆有之

，但是同一事物对于不同的人来说，所引起的感情反应不可能没有差异，这里边有积极健康高尚和消极颓废低俗之分，前者和人民群众的感情息息相关，附合时代精神，这样的真实情感和善是相统一的，因而是美的；而后者呢则是逆与一已之所好，是投和少数人的趣味，与时代精神相背，即时是真实的也是有害的。

感情被现实所激起还必需被思想所提高，这是问题的一个方面，另一个方面同是积极健康高尚的感情，也是丰富多彩、千差万别的，它的表达方式和表现形态也是多种多样的。歌德曾经说过：一棵树上很难找到两片完全一样的叶子，千万个人中也很难找到两个在思想感情上完全协调一致的人，这又体现了每个播音节目主持人特定的感情、气质和个性，也就是不同的格调和风貌。

下面我想请您听一首配乐诗朗诵，是我朗诵的匈雅利诗人-裴多菲的诗《我愿意是激流》。到目前为止已经有许多著名的艺术家、著名的演员、配音演员朗诵过这首诗。但是我觉得对这首诗，既然我有自己的理解和感受，有自己的运动着的情感需要表述出来，就应该运用我独具特色的声音，把它形之于声。

原文：

我愿意是急流,

山里的小河,

在崎岖的路上、

岩石上经过„„

只要我的爱人

是一条小鱼,

在我的浪花中

快乐的游来游去。

我愿意是荒林,

在河流的两岸,

对一阵阵的狂风,

勇敢的作战„„

只要我的爱人

是一只小鸟,

在我的稠密的

树枝间做巢,鸣叫。

我愿意是废墟，

在峻峭的山岩上,

这静默的毁灭

并不使我懊丧„„

只要我的爱人

是青青的常春藤,

沿着我荒凉的额,

亲密的攀援上升。

我愿意是草屋,

在深深的山谷底,

草屋的顶上

饱受风雨的打击„„

只要我的爱人

是可爱的火焰,

在我的炉子里

愉快的缓缓闪现。

我愿意是云朵,

是灰色的破旗,

在广漠的空中,

懒懒的飘来荡去,

只要我的爱人，

是珊瑚似的夕阳,

傍着我苍白的脸,

显出鲜艳的辉煌

由此可见，感情是使播音作品寓于个性和创造性的潜在的推动力量。每个播音员节目主持人完全可以按照自己的个性来发展不同的才能，用自己的辛勤劳动开拓一片崭新的天地，这就需要在时代精神的感召下，不断培养充实和提高我们的情感素质，并且以此来作为我们进行播音创作的基石和艺术探索的起点。我们播音员节目主持人在播音发声这个领域，能够做到情、声、气高度的统一这一步，那已经可以说是进入了一个进行高层次播音创作的阶段。

下面我要讲的是发声训练，发声训练就是我们常说的练声。

练声我们一般把它分为基础训练和弹性训练这样两个阶段，只有基础训练达到自如的阶段才有可能取得声音的弹性，要循序渐进千万不要好高骛远。在学习发声的开始阶段，总要按照一定的规格有意识地进行控制，比如像一个声母、一个韵母，我们发音的时候，就要根据发声的感觉和发出的声音，注意发音的要领，反复进行调整，以达到比较理想的控制状态，这是每一种训练控制的开始阶段必不可少的。基础发声训练的目的在于调整气息，改善音质，扩展音域，调节音响，丰富音色，伶俐口齿。

它的基本内容首先是练气。要掌握正确的呼吸方法：胸腹联合式呼吸法。主要练习对气息的控制能力，特别是嘴呼气发声时对气流长短强弱的控制。要注意吸气不要过多，也不可过少，不可过深，也不能太浅，使发声在适当力度的控制下，能始终保持一定的弹性。

其次是练声。人各有声，嗓音各异，嗓子要经过很好的严格的训练，才能达到具有自己声音特点而又优美动听。声音训练是要改变不科学不正确的发声方法和习惯，而逐步建立起新的控制能力，创造新的生理机能的适应性，逐渐形成新的发声习惯。我们进行练声时候，应该从中声区，也就是自己习惯的发声区域开始。作为基本练声阶段，慢慢地向高向低进行扩展，速度不宜过快，力度不宜过强，气息要求饱满稳实有依托，共鸣点要求要适中，共鸣要集中。整个练声过程以及每一次练声，都应该由中到高，由中到低，由弱渐强，特别要注意声音高强以及低弱的时候气息的控制。

那么练声的第三个阶段，就是练字。每一个字，就是每一个音节，这是语言当中可以表达一定语义的基本单位，而每一个音节，又都是由声母、韵母和声调来构成的，再往下我们又可以分解到音素。练习是要准确的把每一个音素、每一个声母、韵母、声调直到每一个音节，由正确的理论指导，通过声音表现出来。字正腔圆，是声音造型的要求，同时也是声音造型的基础，正字就需要正音，这需要系统的正音训练。我们要针对每一个人自己的情况，去解决声母发音部位或者是发音方法上存在的毛病，解决韵母发音的时候舌位的高低前后以及唇形的圆展以及字调调值上存在的问题，这需要经过长期反复的练习以改变发音器官的反应习惯，使发音器官建立正确的运动规律。

再是练气、练声和练字是应该有机地结合在一起来进行的。作为电视播音员或者是节目主持人，则还需要进行情绪和面部表情以及形体动作和发声的统一的练习了

原文：

每一个人练声的内容，我想要根据自己的具体情况来确定。但是每一个时期，最好是有意识

地解决一个、两个存在的主要问题，千万不要贪多。练声材料可以自己编制，比如像单元音的发

音练习，或是按声母表、韵母表排列顺序组成的字、词进行练习，按照四声排列的字词的练习以

及集中进行语流音变的练习，还可以适应地多做一些绕口令，或者是朗诵古体诗词的练习。这个

练习已经是综合性的练习了，既要注意内容、意境，又要注意声、韵、调发音的准确，同时还要

把气息调理顺畅自如。此外，我们还可以选择一些自己喜欢的散文、或者是一些新闻、消息类的

稿件编成一组进行练习，练声材料隔一段时间也需要有目的有针对性地进行调整和更换。当我们

发声的时候不必再去想发声要领就可以准确地发出所需要的声音来的时候，基础练习才算取得了

成效，声音才有可能成为表达思想感情的有力武器。这个时候才谈得上声音的弹性。

在基础发声训练过程当中，必须防止两种倾向，一种是片面理解基础训练与弹性训练的关系

。在一段较长的时期内，去做无内容的纯技术性练习，误以为只有这样才能获得扎实的基本功，

结果呢，往往会导致声音的僵化。而且这样训练很容易养成一种违反创作原则的坏习惯。那就是

一出声音，先考虑发声要领以及规则，很难进入播讲内容。而另一种倾向呢，是声音与内容分离

，作发声练习的时候，只考虑规则、要求，不去想内容，而在做有内容的练习的时候，又只考虑

内容的表达，全然不顾发声的要求，二者完全脱节。这样做的后果是可以想见的。为了防止这些

倾向性问题的产生，我们需要辩证性地理解基础训练和弹性训练之间的关系。处理好训练过程中

，控制性与自如性的矛盾统一关系。

关于练声，就简单地讲到这儿。

最后，我们来谈一谈嗓音保护，首先我们要认识保护嗓音的重要性。播音工作作为一种职业

，作为一种用声的职业，同时就具有自己职业特点的病症，练好嗓音，用好嗓音，科学地保护好

自己的嗓音，是每一位播音员、节目主持人需要认真考虑并且科学地认识的大事。但是，我们提

的嗓音保护，指的是积极的保护，是在使用中的保护，一副好的嗓音是用出来的，是科学地用声

用出来的，而不是在一声不吭当中保护出来的。在这里，我们要强调的是用的积极的一面。积极

，我们要从两方面来进行，一方面是努力、客观地认识、评价自己的声音的特点，而另一方面呢

，是要积极、科学、合理地使用自己的嗓音，认真的分析，客观地认识自己的嗓音高低、强弱以

及音色等方面的特点，认识我们所从事的播音工作的职业特点：语流节奏是比较快的，发音的时

候，各成阻部位，发音方法，以及舌位的高低前后，唇形的圆展等等变化是变换不定的。从而合

理性使用。这是发挥自己的声音的个性，做好播音主持工作的先决条件。同时，也是保护声音艺

术青春的一个重要方面。

前面我们已经讲述了用声的方法和要领，在这里不再重复，总而言之，一定要养成科学的用

声习惯，避免使音色过于明亮，不要追求虚声，防止用声偏高或偏低，以及不适当地长时间加大

音量或者是过长时间的用声。同时，还要注意气息的状态和吐字器官的动作对用声的影响。这样

，才有利于嗓音的保护。

另外为了保护嗓音,我们还要养成良好的生活习惯。

比如，要保证充足的睡眠时间，应该说，睡眠对嗓音的影响很大。睡眠充足了，嗓子就舒服。睡眠不足，嗓子就发紧。同时呢，我们还要注意，嗓子一般来说是醒得晚的。我们刚睡醒的时候，不要发过强、过高的声音。要经过一段时间之后，然后才进入工作状态。

另外我们在生活当中还要注意，不吸烟，少饮酒，少吃生冷油腻的食物。而对于其他的一些刺激性食物，象蒜、辣椒等等，可以根据每个人的生活习惯。不过应该尽量少吃一些。

同时我们还需要注意保护好牙齿。牙齿，对于我们发声，起着关键的作用。很多声母的发声，都和牙齿有关。它是一个重要的成阻部位。另外，如果说，后面的槽牙掉了，那我们的舌头是扇面性组织，它就会向两边扩展，这样使我们的口腔，这个重要的共鸣腔，它的形状也随之改变。有时候我们掉了一个牙两个牙，我们的发声会因此很长的时间不适应。

此外，我们播音员，节目主持人有了病以后，是需要尽早的去医院找有经验的医师进行诊治。自己不要乱吃药，因为有许多的药物也会产生副作用，导致嗓音嘶哑。至于我们的发声器官有了疾病，那就更不要硬撑着，这时候坚持发声，只会造成发声器官的损伤。要及时地去请耳鼻喉科大夫进行治疗。

一些女性在经前及经期，由于受性变激素的影响，嗓音大多会有不同程度的变化。表现为声带充血，水肿，闭合不良，张力不好，分泌物增多等等。那么在这个期间，也要注意应该减少用声。不要用声过度，同时不要用声时间过长，强度也不宜过大。

在这儿我还想提醒每一位播音员和节目主持人，我们保护好嗓子，还要预防感冒。预防感冒，就要进行体育锻炼。有些同志问，我进行中长跑，是不是对发声有影响？应该说进行这种体育锻炼，只能增强体质，而对发声没有很大的影响。但是我们在进行中长跑的时候，一定要注意，我们吸气的时候，不要张开嘴往里吸气，要把舌头抬起来，抵住上齿龈，让气流从舌头的两边，经过舌的湿润，做了迂回动作之后，进入气管，进入肺部。这样可以避免在，尤其是冬天，或者是春天比较干燥、比较寒冷的气流直接刺激我们的气管和肺。另外在剧烈运动之后最好不要马上进行练声。因为运动的时候，全身的肌肉都是处在疲劳状态，肌肉比较松驰，或者是实际上已经使不上劲了，这时候进行练声，各发声器官也是很容易疲劳的。如果不注意，可能会导致发声器官的病变。

另外有一些播音员或节目主持人在工作的时候喜欢端一缸子开水，我们说这种习惯是不好的。首先在发声当中喝水，会导致声音发生变化。另外，对我们的喉部会起到刺激的作用。特别象冰镇的汽水、还有滚开的开水，热茶等等。太冷太热的水，会使发声器官的肌肉受到强烈的刺激，不能自如的运动。严重的，可能会造成短暂的失音。最好我们在工作当中不喝水。喝水要在工作前15分钟以前和工作后15分钟以后，目的是让发声器官等到充分的休息。

在最后，我用著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的几句话来结束对嗓音保护的讲述。梅先生对保护嗓音是这样说的：精神畅快，心气平和；饮食有节，寒暖当心；起居宜时，劳逸均匀；练嗓保嗓，都贵有恒；由低升高，量力而行；五音饱满，唱出剧情。

一名教师每天要上课三至六节课，经常大量讲话，经年累月，很少有声带不损伤的。如果再加上抽烟、环境污染等因素，情况就更严重了。而老师的职业靠喉咙来执行教职，应小心保护喉咙，才不致造成伤害。

保护喉咙要多管齐下：

一、养成良好的发音习惯

放松肩膀、注意呼吸的状态，以最适合自己的频率来讲话。

二、改变教学方法

１．说话速度慢些：一方面可减轻发声器官的运用量，另一方面给学生边听边思考的机会，专家说每分钟约100-150字左右最适合。

２．不要吼叫学生，高音量或故意大笑，则是种错误用法。

３．上课采互动方式，以学生为主，老师为辅导、综合整理来协助学生学习。

４．以轻松心情，愉快教学，运用班级经营有效方式及良好教学技巧。

５．多运用媒体辅助教学。

６．肢体动作练习、培养。

三、发音器官的调适

１．说话一段时间必须休息，是个人体质而言，通常连续说话约15-20分钟，要休息几分钟（让学生发言或练习）互为运用。

２．下课时最好不说话为佳，因下课时环境较吵闹，且学生也不易集中精神听讲。

３．每天让发音器官有充分休息。

四、治疗方法

１．常吃些滋润喉咙的食品

水果如杨桃、梨等

中药有胖大海、左手香、宋陈皮（喉痛泡罗汉果、生鸡蛋加冰糖、松柏叶泡冰糖等，每天早晨、上课时饮）

２．上课时不时备用温开水以润喉，经常以盐水漱口。下课时因吸入多量粉笔灰尘，要力行漱口。

３．避免感冒，有病痛立即求治。

４．课堂上，有必要可使用扩音器。

５．饭后腹部压力大，呼吸作用难以运作，不宜多发音。

６．生活要有规律，避免熬夜，方能保持声音的完美。

７．运动及运动治疗。

教你一个绝招：找学校音乐老师教你正确发音的方法，讲课时是用肚子运气发音，而不是用喉咙大力喊发音的，这样出来声音会控制得很好（可能隔壁教室也能听到你讲课^_^），而且不会伤到声带（伤声带是刚参加工作教师的通病，严重的还会造成声带永久性失声，得不偿失），又不那么容易得咽喉炎。你看有几个音乐老师会伤声带和得咽喉炎的？

还有：

1、讲课的艺术：不要一味给学生灌，光你自己在讲，课堂效果不好而且声带容易疲劳。45分钟时间里除了复习小结外还要安排一定时间提问学生，可以让学生的脑子动起来多思考问题，又可以很好的控制课堂纪律和气氛，效果很好，同时，对于理论课多的老师，这样做也可以让嗓子得到适当的休息。

2、平时要戒口，多喝多吃清凉的饮料食品，少吃辛辣的东西。建议平时用金壶春茶叶或胖大海泡茶喝，效果不错。

3、万一真的声带失声，建议你尽量少说话，每日含两颗“清音丸”，含一个星期，效果很好，“清音丸”各大药店有卖的；注意保暖，防止感冒，感冒也容易影响到喉咙；平时上班时间常备一些“西瓜霜”、“金嗓子”等喉片，有空就含一颗。

石斛煮水喝,中医泰斗刘渡舟曾用此法教给宋世雄,据说效果很好.但需煮的时间长一些,并要多泡一阵,书店有卖>的介绍,可细看看.

无论何种原因引起的声音嘶哑，其共同的特点都伴有声带及周围组织的充血、肿痛，下列方法疗效较佳。

1．拌吃银耳。将白木耳洗净泡胀，撕成条块状，先用开水烫过，再用凉开水漂洗，之后加醋拌吃，每日两次，食量不限，2 日后即可好转。

2．拌吃芹菜。把芹菜洗净，切后，烫过加醋拌吃，每次一小盘，每日2次。

3．饮浓凉茶水。将茶叶25克用开水冲一大杯浓茶水，冷却后经常饮入。

4．风油精吸人。将风油精倒在洁净的手帕上数滴，放在鼻孔上吸入，每日4～6次。

5．冷敷脖颈。用冷水或冰水浸湿毛巾，敷在前颈喉头上，20分钟左右，每日3-4次。

3.那就只好试试鸡蛋茶了——

鸡蛋茶（治嗓子疼嗓子哑）

取新鲜鸡蛋一只，磕到饭碗里打成鸡蛋液，烧一些滚烫的开水，浇到蛋液里把鸡蛋冲成蛋花儿，加少许白糖和香油，趁热喝下这就是传说中的鸡蛋茶。

以下是一些日常生活上保护嗓音的妙方：

一) 限制工作之外的说话时间，减少不必要的长时间聊天或打电话。

二) 使用适当的音量说话，善用麦克风以应付不足之音量。

三) 说话速度要慢，说话之间要常停顿吸气，一句话不要拉的太长。

四) 说话音调不宜太低或过高，而且每一句话的重音不要放前缀。 五) 悄悄话是不正确的说话方式。

六) 长时间讲话时，应多喝温开水保持咽喉湿润。

七) 尽量用腹部(即丹田)轻松发声，不要用胸部或绷紧脖子肌肉的方式讲话。

八) 不抽烟、喝酒，勿吃辛辣油炸类食物，如浓茶、咖啡、辣椒、巧克力、冷饮等。

九) 应避免用力清喉咙、咳嗽等动作。

十) 充足的睡眠，就寝之前不要吃太多东西。

十一) 适当之运动，常保持心情愉快与放松。

十二) 感冒时应尽量减少说话，此时更须多喝温开水与声带保养。

十三) 喉糖、罗汉果、枇杷膏或澎大海

那么如何保护嗓子呢？专家们提出了如下建议：

1、大量喝水，避免饮用酒精和咖啡。保持体内水的平衡可以充分地滋润声带。

2、不要吸烟，即使是被动吸烟也应该避免，因为吸烟能够明显增加患喉癌的风险。

3、不要过度用嗓。不要尖叫不要在嘈杂的区域高声讲话。如果感觉嗓子发干或者说话嘶哑，那就停止讲话。讲话的声音要保持正常，不要过高或过低，低声讲话对于保护嗓音来说也是不利的。

4、不要过多地清嗓子。因为当您作这种动作的时候，气流就会猛烈地震动声带，从而损伤声带。如果您觉得喉咙难受，那么就小口地饮水或是吞咽。但如果您必须不停地清嗓子，那就去找医生检查一下，也许是反流性疾病、过敏症等疾病在作怪。

5、当您因为感冒或者感染而嗓音嘶哑的时候，尽量不要讲话。

如何保护嗓子

咽喉既是正常呼吸必经之路，又是重要发声器。所以人人都要注意保护嗓子，尤其是教员、演员、广播员，更要注意。

首先要注意坚持室外活动，以增强肌体对疾病的防御能力，避免咽炎、喉炎的发生。

其次是养成咽喉部卫生习惯。饭前饭后要作咽部清水含漱，平时多喝茶，保持咽部清洁。抽烟、喝酒要适度，否则会刺激咽喉部组强而产生慢性炎症。

如果嗓子发生不适、刺痒、干燥或有烧灼感，可采用热熏气疗法。方法是将口腔对着有热气的茶杯或茶壶呼吸，很快就可使不适现象消失。也可将复方安息香酊约三十毫升用沸水约五百毫升冲在一个大缸子中，对着热气呼吸。有可能还可采用菊花、金银花或胖大海泡水当茶喝。

教师嗓子保健饮品之一

玄参3克麦冬3克胖大海2枚服法：开水浸泡，课前课后，代茶频饮。适用于慢性咽炎兼有大便干燥者。

教师嗓子保健饮品之二

玄参 沙参金银花各3克服法：开水浸泡，课前课后，代茶频饮。适用于慢性咽炎兼有干咳烦热者

教师嗓子保健饮品之三

甘草2克桔梗3克金银花5克服法：开水浸泡，课前课后，代茶频饮。适用于慢性咽炎急性发作者，严重者可药量加倍，当汤药煎服。

除此之外，还可以有一种外用药防治慢性咽炎的方法，就是漱口的药。咽喉保健外用漱口方黄连10克生栀子12克 金银花12克生甘草3克服法：放入水中小火煎煮 5-6 分钟，课前课后及饭后口中含漱。此法有清热解毒、利咽止痛的功能

推荐第5篇：播音员主持人大赛主持词

季节乙:开封电视台东湖逸园杯电视播音员·主持人大赛可以说是古城五月的电视荧屏中最亮丽的一束鲜花甲:我们有理由相信开封电视事业的明天一定也会向鲜花一样美、鲜艳、芬芳乙:东湖逸园杯电视播音员·主持人大赛到此圆满结束合:朋友们再见再见结束开场舞

甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：现场以及电视机前的观众朋友们，合：大家好！

甲：您现在收看的是由大酒店和电视台联合举办的“”杯电视播音员·主持人大赛的总决赛的现场。

甲：播音员主持人是一个电视台和观众距离最近的人。在某种程度上，播音员、主持人的形象就代表了一个电视台的形象。

乙：为了活跃荧屏，丰富古城人民的文化生活。也为了充分挖掘富有潜质的播音员、主持人的新苗。东湖逸园大酒店和开封电视台共同举办了这次比赛。

甲：在这里，我们向大赛的主办者东湖逸园大酒店对开封文化事业和广播电视事业的大力支持表示由衷的感谢。

乙：首先向大家介绍以下今天在座的七位评位老师，他们是……

甲：今天的评委都是开封播音主持界的专家和权威呀，他们不仅公正地为选手们评判、打分，还为每个选手进行了非常有针对性的出色的点评。不少参赛选手和电视观众都表示，看了我们的节目，增长了不少播音主持的专业知识，确实是受益匪浅。

在这里我们代表大赛组委会和所有参赛选手向你们表示衷心的感谢！你们辛劳了！

乙：好的！下面来介绍光临今天演播现场的各位领导和嘉宾！他们是……（名单待定），让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！（注重介绍汪洋）

甲：今天进入开封电视台“东湖逸园”杯电视播音员·主持人大赛决赛的选手一共有20名，他们是经过十二场的初赛、复赛的比拼，从400多名选手中脱颖而出的。

乙：是的！这20名选手能够入围决赛是一件很不轻易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛劳和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的金话筒，前进再前进！他们身上那种永不放弃的精神，也带给我们电视人深深的震撼和感动！

甲：现在他们离自己的目标已经很近了。我们的选手们已经整装待发，预备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运！

乙：首先让我们进入第一个环节，《魅力展示》！

甲：有请一号选手上场。

推荐第6篇：播音员主持人的口误

播音员主持人的口误

金无足赤，人无完人。谁都会有失误，每个人都是在一次次错误中成长起来的，播音员主持人也不例外。但是想起来还是忍俊不禁。

第一类，播音员照稿件播读时发生字句和称谓的错误。

首先是官员名字和称谓，比如有播音员把“主席”播成“副主席”，“国务院总理”播成“国务院副总理”。尤其是重要会议出席的人多，比如中央军委主席、副主席，全国政协主席、副主席，全国人大常委会委员长、副委员长，政治局常委，政治局委员，一个不留神，就把副的念成正的，正的念成副的。有播音员把“中国国务院总理接见美国高盛公司总经理”张口播成“中国国务院总经理„„”，还有播音员当年曾经把“中国驻美大使李肇星”播成“中国驻美大使李登辉”，结果被停播。

其次是很长的名字容易播错，比如：“九届全国人大常委会委员、甘肃省人大常委会副主任、甘肃省代表团的藏族代表嘉木样·洛桑久美·图丹却吉尼玛,” 外国的如：“伊朗总统马哈茂德·艾哈迈迪—内贾德”等等，没点绕口令的功夫，舌头打结了都念不对。

再次，一些固定词组的干扰，有播音员把“法院开庭”说成“法庭开院”。还有播音员念到，“据新华社消息,今天凌晨,伊拉克军队已经成功地切断了科威特的两条输卵管道。”

第二类是播音员脱稿的部分出错

有播音员在新闻开始的时候，把“各位好，这里是中央电视台”说成“各位好，这里是中央气象台”；

有播音员开始曲刚放完，第一条新闻还没播呢，就对着屏幕说：“新闻报告完了，谢谢收看，再见”，于是导播疯了„„

有播音员把“移动联通小灵通的用户请发短信至”说成“移动联通的小用户们请„„”

有播音员说“如果您对我们的节目和意见有什么看法”

有播音员说“现在我们电线连话在现场的记者”

第三类是主持人在主持时口误

有主持人把“多好的孩子们哪”说成“多孩的好子们那”

有主持人形容干警的辛苦，说：“在打击车匪路霸的行动中，有他的身影；在拐卖妇女儿童的行动中，有他的身影„„

我有一次直播青藏铁路，导播通过耳机告诉我记者赵晶已经在格尔木车站等候连线，我张口就说：“格尔木，你好”，演播室众人笑倒，说我应该加一句“我是北京，我是北京”。

欢迎大家续,帮助我们学习提高

推荐第7篇：播音员主持人资格考试试题

播音员主持人资格考试试题

一、填空题(每空1分，共13分):

1．播音工作的性质包括创造性、艺术性、( 新闻性)、多质性。

2．( 语势)指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向。

3．语音的最小单位是(音素 )。

4．发音时声带不振动的音是( 辅音)。

5．新闻工作者要“三贴近”，是指要( 贴近生活 )、贴近实际、( 贴近群众 )。

6．(情景在线 )属于一种联想、想象活动，是播音员、主持人再造想象特点的概括。

7．(吐字发声 )是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的基本要领，也包括发音的审美要求。

8．(感受 )是播音员或主持人因语言符号（文字的、声音的）达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程。

9．对象感强的播音特征是：( 体现人文关怀 )；表达丰富亲切。

10．广播电视即兴口语表达的原则有：(坚持真实原则 )、坚持准确的原则、坚持密集的原则、坚持迅捷的原则、( 坚持精美的原则)。

11．播音员、主持人在职业活动中表现出来的形象，包括声音形象、屏幕形象和( 社会形象 )。

二、单选题(15题，每题2分，共30分):

1.播音主持工作的作用是():1传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用；2传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用；3可以表达个人对社会现象的观点；④规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

A.123B.123④C.12④D.23④

2.“设身处地”，可以帮助播音员、主持人()

A.缩短与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等；

B.拉大与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等；

C.模糊稿件内容与现实之间的距离。

3.情景再现要求()

A.以情为主，情景要交融；

B.以景为主，情景要交融；

C.情与景不可兼得，有一即可。

4.关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的: ()

A.播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点；

B.播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点；

C.播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。

5.在感受、态度和感情中，态度是指:()

A.“感之于心，受之于外”；

B.创作者对外界刺激的估量、判断和评价；

C.是创作者情操、性格、毅力等个性的表现。

6.在播音创作一线，时有特殊紧急情况发生，有的时候紧急稿件要上直播没有时间备稿，因此，()

A.要准确迅速地完成播出任务恰恰取决于平时备稿的好习

惯；

B.要养成平时不备稿的习惯，才能不拘于形式；

C.备稿是练习的要求，对于实际工作意义不大。

7.广播电视即兴口语创作坚持准确性的原则，就是指()

1要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情；2用老百姓原生态的语言来进行表达，准确就是要还原生活；3口语表达中要掌握丰富的词汇，要会恰当地选择词语进行传播；④汉语的词汇是相当丰富的，同是表示一种情态，同义词就可能多达几个甚至几十个，用哪一个都能让人听懂。

A.23B.1④C.13D.2④

8.社教服务类主持人的语言要():

A.深入浅出，耐心细致，富于生活气息；

B.感情饱满而质朴，要爱憎分明；

C.自然随意，轻松幽默；

D.刚柔相济，郑重大方，反应机敏。

9.人们在日常交谈中如果说话中途被打断，会觉得对方不懂礼貌、不尊重人，心里会很不舒服，这是人们一种普遍的心理。所以，有教养的人在友好的交谈中尽量不去打断别人的谈话，这是谈话中一个重要的原则。因此，在主持人节目中()

A.有探讨和争论，出现不理智的情况也是难免的；

B.为了礼貌，千万不要乱插话，更不要随便打断别人的话；

C.放弃自己的立场和观点，不要使嘉宾难堪；

D.在必要时可以用委婉巧妙的方式打断或对错误的观点不露痕迹地予以提示。

10.下列()中没有轻声音节。

A你们B葡萄C电视D孩子

11.下列()中的“一”的读音声调与其他三个不同。

A一届B一家C一次D一会儿

12.请选择下面说法中正确的一项。()

A.说话中声音的停连不仅是人的生理需要，更是人们表情达意的需要；

B.说话中声音的停连只是人的生理需要，表情达意的时候需要用重音；

C.停连主要根据个人的习惯和风格来决定。

13.播音中固定腔调的形成是因为()

A.语势处理和表达方式太单一了；

B.语势的规定限制了语言的多样化发展；

C.播音内容和形式大多相近或相似，不免形成固定腔调。

14.播音员主持人的“政治意识”是指():

A.要做好党、政府和人民的喉舌；B.要发挥好上情下达和下情上达的桥梁作用；包括党性意识；④要绝对“客观地”播音和主持；⑤党性与人民性是一致的。

A.123B.123⑤ C.123④⑤D.23④⑤

15.播音员主持人的“责任意识”是指():1维护新闻“纯客观”的责任；2自觉宣传党的路线、纲领、方针、政策的责任；3自觉建设先进文化的责任；④自觉反映、满足、维护广大人民群众根本利益的责任；⑤自觉强化全社会的思想道德建设的责任。

A.123④⑤B.23④⑤C.123④D.12

3CAABBACADCBAABB

三、多项选择题(4题，每题3分，共12分):

1.主持人运用话题技巧，包括下面一些方面()

A.要考虑到栏目和自己今后的发展，尽情发挥；

B.要考虑到不同受众的文化背景、心理特点和欣赏品位；

C.要考虑到自己的专业特长、个性特点；

D.对话题所涉及领域的熟悉和了解程度；

E.要充分考虑到不同素材内容和栏目的要求。

2.确定停连的位置可以从下面一些方面入手:()

A.准确理解语句的意思；B.正确分析语句的结构；

C.恰当体会情景神态；D.合理处置标点符号。

3.播音员主持人要具备“大局意识”，就是要():

A.始终站在党和国家工作的全局的高度看问题，也就是要在党和国家的大政方针的高度上去看待问题；

B.从国际和国内形势的整体的高度的去看待问题；

C.站在广大人民群众的根本利益的角度去看待问题；

D.一切为人民长远利益为标准，可以忽略现实利益；

E.要善于透过现象看本质。

4.“基调”是指:()

A.稿件总的思想感情色彩和分量；

B.播音时总的态度倾向；

C.某一句或某一段的感情色彩和分量；

D.播音时声音的高低。

BCDABCBCAB

四、简答题(共3题，20分)

1.播音主持中对象感的含义及意义是什么?(7分)

2.谈谈串联语的主要功能。(6分)

3.如何正确认识播音员主持人形象的内涵?(7分)

五、论述题(10分)

结合自己的工作实践，谈一谈播音主持工作者的职业道德。

六、写作(15分)

1.题目:《感动》

2.不少于500字

（二）口试：

新闻类文稿播读:

香格里拉重视“生态忧患”

今年年初云南省迪庆藏族自治州中甸县正式更名为香格里拉县，其后的短短半年内，旷古秘境迎来了游人如织。在收获知名度和美誉的同时，过多的游人活动也对香格里拉的环境保护与发展产生了巨大压力。

今年从四面八方涌入香格里拉的游客估计有150多万人次，让这个面积为1万多平方公里、人口约14万的小城初遇尴尬。迪庆重要旅游景点之一纳帕草原，由于经常受到人马践踏，原本平整如毯的草甸已被踩得坑坑洼洼，裸露出斑斑黄土。

云南省环境科学研究所一份报告指出，“受地质、地貌和高寒气候的综合作用，香格里拉生态系统受损后将很难恢复，必须走环境与经济相协调的持续发展之路。”在这一思想指导下，香格里拉的人们正从长计议，尽力使这里脆弱的生态环境免受破坏。

在香格里拉县城的周边各村，记者看到藏民建房已放弃了传统的纯木结构，在屋内铺上了水泥地板。60多岁的老汉诺杰告诉记者，现在当地百姓建房如果需要木材，要先向有关部门申请民用材指标，办全手续后才能按规定砍伐。而且每砍一棵树，就要补种15棵。今年，香格里拉县政府还关闭了虎跳峡附近两座对环境有污染的工厂，郊区一座上风向的砖厂也被勒令搬到了下风向。

二、话题主持（提示:下面4类话题选择其一。根据提供的材料展开话题）

1、新闻评论类话题:

备受关注的《深圳经济特区禁止食用野生动物若干规定》昨天下午获得通过，使得我国首部禁止食用受保护野生动物的法规在深圳诞生。

规定中明确禁止食用的野生动物主要是三类:

（一）国务院公布的国家重点保护野生动物；

（二）广东省人民政府公布的重点保护野生动物；

（三）国务院林业行政主管部门公布的有益的或者有重要经济价值或者有科学研究价值的陆生野生动物。以上三类野生动物的产品即野生动物的任何部分及其衍生物都在规定禁食的范围之内。

本规定对违法行为作出了明确的处罚规定:对违反规定食用野生动物的食用者，由林业、渔业行政主管部门对食用者每人处以一千元罚款，对组织食用者处以二千元以上一万元以下罚款；对餐饮业经营者以及其他单位和个人经营、加工、出售禁止食用的野生动物及其产品的，由林业、渔业行政主管部门或者工商行政管理部门没收实物和违法所得，并处以两万元以上十万元以下罚款；对餐饮业经营者以禁止食用的野生动物及其产品的名称、别称、图案制作招牌、菜谱招徕、诱导顾客的，由工商行政管理部门责令限期改正；逾期不改正的，予以强制拆除、没收，并处以一千元以上五千元以下罚款。

2、服务类话题:

心理治疗利用医患的特殊人际关系，应用心理学的原理，通过疏导、支持、解释、启发、教育、训练、药物使用等过程，解决学习工作生活中的心理问题/心理障碍，减轻/消除内感不适、减轻/消除焦虑、抑郁、强迫、恐怖等精神症状，改善认知水平，改善/消除不良行为，提高应付危机的技巧和水平，改善人际关系，回归社会，提高社会功能和社会适应能力，促

进人格成熟，纠正与正常人之间过度的心理偏差。因此，心理治疗的过程，是帮助人们恢复心理健康的过程。

人们在进行心理咨询的时候总是问，心理治疗有效吗？答案是肯定的，但这需要环境和患者的配合。

对于患者来说，配合有主动配合和被动配合两种。

主动配合是让患者了解自己的病情，并在心理医生的安排下，进行心理锻炼和治疗。主动配合适用于处于“亚健康”状态、轻微心理障碍/危机、或意欲心理潜力调节的人。被动配合是在患者对病情或治疗方法不知情的情况下（也可能是暗示、善意欺骗或有意误导）进行的，目的是①防止出现对抗或畏难情绪；②防止患者恐慌、绝望等；③便于营造治疗环境；④引起患者治疗的兴趣；⑤注意转移，卸包袱，使心理压力减轻；⑥不治而治。

3、综艺娱乐类话题:

“庆祝中华人民共和国成立54周年———欢度羊年中秋”天鸿之夜大型民族交响组曲《二泉映月》首演音乐会，将于9月4日在人民大会堂举行。

《二泉映月》是民间优秀二胡作品，并以其难以抗拒的艺术魅力迅速传播至海内外，并被改编成各种形式。2000年6月芭蕾舞剧《二泉映月》在北京上映后，引起很大反响。该剧的曲作者国家一级作曲家王猛在借鉴小提琴协奏曲《梁祝》的创作经验、在继承发展民族音乐的基础上，吸收交响乐的艺术形式，将舞剧改编成交响组曲。

据王猛介绍，大型交响组曲《二泉映月》不仅吸纳了民族音乐的精华，还达到了中西合璧的效果。组曲的序章和尾声部分都由二胡作为独奏，交响乐队协奏。二胡的演奏者是著名演奏家李梅。全部组曲由二胡、琵琶、笛子和古筝四种民族乐器和交响乐队合奏。组曲乐章分为十段，音乐主题除《二泉映月》的原曲外还加入了《茉莉花》等江苏民歌的旋律。担纲演奏本次大型民族交响组曲《二泉映月》首演音乐会的是我国久负盛名的中国交响乐团。

4、财经类话题:

9月份，央视开通的付费电影频道将在全国33个地区开始试播。年底，包括新闻、音乐、证券频道等在内的4至6个收费频道也将与观众见面，两年内，预计全国将推出30个收费频道。

收费频道，简单说是建立在数字电视网络平台上的一种收看电视方式，西方国家早已十分普及。在美国，6900万有线电视用户中，80%是付费电视用户。欧洲占60％。亚洲收费电视用户今年为1.5亿户，到2010年这一数字将达到2.8亿户。 而我国目前的有线电视整个过程都是以模拟信号方式处理，实际上这是对网络资源的巨大浪费。专业人士解释:“在相同的带宽下，模拟技术可以接受四五十个左右的频道，而利用数字技术接收的节目频道将是它的4倍，如再采用更先进的压缩技术，现有的网络传输400套节目应该是没问题的。”不同于普通频道，付费频道发展的主流趋势是点播，这将彻底改变人们“你播我看”式的被动收看电视的习惯。也就是说，用户可以在任何时间自主选择自己喜欢的电视节目而不受到广告的干扰。有人认为:“能自主选择而且没有广告，当然需要另外付费。”严格地说它更能满足的是社会上某一部分人的特定需求，所以乐于接受服务的人为此付费是理所应当的。

推荐第8篇：全国播音员主持人资格考试大纲

最新全国播音员主持人资格考试大纲

（一）

来源：精英教育考试中心 | 作者： | 发表时间：09年04月10日| 查看评论： [0] 第一章 总则

第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字［2005］552号），制定本大纲。

第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，供考生备考时参考。

第三条 考试科目：

（一）广播电视编辑记者资格考试科目

综合知识；广播电视基础知识；广播电视业务。

（二）广播电视播音员主持人资格考试科目

综合知识；广播电视基础知识；广播电视播音主持业务（笔试）；广播电视播音主持业务（口试）。

第二章 综合知识 第四条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。

第五条 综合知识考试时间、考试方式和试题类型：

（一）考试时间为

（二）考试方式为闭卷、笔试。

（三）试卷满分为 分。

（四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。

第六条 综合知识内容包括：

一、政治理论知识

（一）马克思列宁主义理论

哲学和哲学基本问题 物质概念 世界的物质性 意识的起源、本质和作用 世界的普遍联系和永恒发展 两种根本对立的发展观 唯物辩证法的基本规律 以实践为基础的能动的反映论 真理和检验真理的标准 历史观的基本问题 生产方式在社会发展中的决定作用 社会基本矛盾 国家的起源、本质和职能 社会意识 人民群众和个人在历史上的作用 社会发展和人的全面发展

商品 货币 价值规律 剩余价值的生产过程 资本主义再生产与资本积累 资本的有机构成 相对人口过剩 资本主义基本矛盾 资本主义经济危机 两大发现与科学社会主义的创立 社会主义与资本主义的相互关系 社会主义代替资本主义的历史必然性、复杂性、艰巨性、长期性

（二）毛泽东思想

毛泽东思想指导地位的确立 新民主主义革命总路线 农村包围城市的革命道路 新民主主义社会的政治、经济和文化 人民民主专政 中国社会主义改造的理论原则和经验总结 社会主义社会两类不同性质的社会矛盾 革命统一战线的基本经验 党的建设是一项“伟大的工程” 实事求是 群众路线 独立自主、自力更生

（三）中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

邓小平理论的科学内涵和科学体系 马克思主义在当代中国发展的新阶段 邓小平对党的思想路线的主要贡献 建设中国特色社会主义首要的基本理论问题 邓小平社会主义本质论的主要内容及其意义 社会主义的根本任务 社会主义初级阶段的主要矛盾 党在社会主义初级阶段的基本路线 科学技术是第一生产力 坚持党的领导和人民民主的有机统一 依法治国，建设社会主义法治国家 社会主义精神文明 坚持物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬” “一国两制”构想的主要内容、伟大实践及其重要意义 和平

与发展是当今世界的时代主题

“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想形成的社会历史条件 “三个代表”重要思想的历史地位 “三个代表”重要思想的科学内涵 “三个代表”重要思想是辩证统一的科学理论 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

科学发展观等重大战略思想

科学发展观重大战略思想的提出 科学发展观的第一要义 科学发展观的核心 科学发展观的基本要求 科学发展观的根本方法

坚持以人为本 全面贯彻落实科学发展观 构建社会主义和谐社会 建设社会主义新农村 建设创新型国家 树立社会主义荣辱观 推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界 加强

党的先进性建设和执政能力建设

（四）近期国内外重大事件

二、法律基础知识与相关法律法规

（一）法律基础知识

社会主义法制基本含义 社会主义法治国家实现的标志和条件

宪法 人民民主专政制度 我国公民的基本权利和义务 人民代表大会制度 多党合作和政治协商制度 我国的经济制度 我国的文化制度 使用语言文字的原则 新闻广播 电视事业的法律地位 广播影视法律体系构成

（二）相关法律法规

刑法 为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪 破坏广播电视设施罪 编造并传播证券交易、期货交易虚假信息罪 侵犯著作权罪 损害商业信誉、商品声誉罪 虚假广告罪 诬告陷害罪 侮辱罪 诽谤罪 煽动民族仇恨、民族歧视罪 非法获取国家秘密罪 扰乱无线电通讯管理秩序罪 制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪 传播淫秽物品罪

民法 民事法律行为 代理 民事权利能力和民事行为能力 人身权 名誉权 荣誉权 姓名权 肖像权 承担民事责任的方式 合同

知识产权法 著作权 著作权法保护的作品范围 著作权权利种类和保护期 著作权权利限制 表演者权利和义务 录音录像制作者权利和义务 广播电台、电视台权利和义务

保守国家秘密法 国家秘密 国家秘密范围 法律责任

国家通用语言文字法 国家通用语言文字基本原则 国家通用语言文字使用

《广播电视管理条例》 适用范围 广播电视行业管理部门 《条例》所称广播电台、电视台 禁止制作、播放的广播电视节目 广播电视新闻应当遵守的原则 广播电台、

电视台使用语言文字的原则 广播电台、电视台审查节目的要求

《政府信息公开条例》 《信息网络传播权保护条例》

经济制度与经济体制 市场经济体制与计划经济体制 社会主义市场经济体制的基本特征与基本框架 完善社会主义市场经济体制的主要任务 建立统

一、开放、竞争、有序的市场体系 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 现代企业制度 经济全球化

社会结构 社会化 社会互动 社会角色 社会规范 社会控制 社会群体 组织 社区 社会分层 现代化 社会工作 社会保障 社会动机 人际关系 从众行为 大众心理

上古神话 《诗经》 楚辞 《史记》 乐府诗 汉赋 唐诗 晚唐五代词 宋词 唐宋八大家 元曲 明清小说 新文学运动 左联 当代文学名家名作

第三章 广播电视基础知识

第七条 广播电视基础知识重点考察考生对广播电视工作认知程度，要求考生掌握马克思主义新闻观、党的新闻宣传工作方针原则、新闻工作者的职业道德规范、广播电视常识。

第八条 广播电视基础知识考试时间、考试方式和

（一）考试时间为90分钟。

（二）考试方式为闭卷、笔试

（三）试卷满分为

（四）试题类型包括选择题、简答题、辨析题、论述题。

第九条 广播电视基础知识内容包括：

一、马克思主义新闻观和中国 新闻事业的方针原则

（一）马克思主义新闻观

马克思主义新闻观的含义 马克思主义新闻观的形成与发展

（二）中国社会主义新闻事业的基本方针

为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务 团结稳定鼓劲、正面宣传为主

（三）新闻工作的党性原则

党性原则是马克思主义新闻观的根本原则 党性原则的含义与基本要求 坚持党对新闻工作的领导 在新闻实践中做到对党负责和对人民负责的统一

（四）舆论导向

舆论导向的含义 坚持正确舆论导向的基本要求 坚持正确舆论导向必须把好关、把好度

（五）舆论监督

舆论监督的实质 舆论监督的社会功能 坚持建设性监督、科学监督、依法监督的原则 把握大局，提高舆论监督水平

（六）政治家办报办台

“政治家办报”的提出与发展 政治家办报办台的基本要求 在新形势下坚持政治家办报办台

（七）新闻真实性原则

以辩证唯物主义反映论指导新闻工作 新闻报道必须以事实为依据 全面把握和正确反映社会生活的本质和主流 发扬深入实际、调查研究、求真务实、实事求是的作风

（八）贴近实际、贴近生活、贴近群众

“三贴近”原则的含义和基本要求 “三贴近”原则是新闻宣传工作贯彻“三个代表”重要思想的具体化 按照“三贴近”原则加强和改进新闻宣传工作

（九）社会效益第一，社会效益与经济效益统一

坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一

（十）文艺方针政策

“二为方向” “双百方针” 弘扬主旋律，提倡多样化 思想性、艺术性、观赏性三统一 “三贴近”

（十一）对外宣传工作的基本原则

（十二）胡锦涛总书记 在人民日报社考察工作时的讲话

关于新闻舆论的性质、地位、作用的重要论述 关于 新形势下 新闻宣传工作总要求 和主要任务 的重要论述 关于提高舆论引导能力 的极端重要性及“五个必须”的重要论述

（一）新闻工作者责任

新闻工作的地位与作用 新闻工作者的职业特征 新闻工作者的社会责任 新闻工作者的职业修养

（二）新闻工作者职业道德

新闻工作者职业道德的本质特征 新闻工作者职业道德的基本原则和规范 新闻工作者职业道德建设的意义

（三）广播电视工作者职业道德

《中国广播电视编辑记者职业道德准则》 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》

三、广播电视常识

（一）新中国广播电视发展简况

延安新华广播电台 北平新华广播电台 中央广播事业局 广播电视部 广播电影电视部 国家广播电影电视总局 中央人民广播电台 中国国际广播电台 中央电视台 中

央人民广播电台《新闻和报纸摘要》 中央电视台《新闻联播》 中国广播网 国际在线 央视国际 齐越 夏青

（二）广播电视节目概述

广播电视节目 广播电视的传播特点 广播的传播符号 电视的传播符号 电视影像的要素 广播电视新闻的语言表达 广播新闻中音响与文字的关系 电视新闻中画面、音响与文字的关系

（三）广播电视技术常识

中波与短波广播 调频广播与调幅广播 模拟广播与数字广播 地面电视 有线电视 模拟电视与数字电视 高清晰度电视 图文电视 交互式电视 移动多媒体广播 网络视听业务 卫星通信与卫星广播 广播电视覆盖方式 广播电视传输方式

第四章 广播电视业务

第十条 广播电视业务重点考察考生的广播电视采编能力，要求考生掌握采、写、编、评的基本技能。

第十一条 广播电视业务考试时间、考试方式和 试题类型

（一）考试时间为150分钟。

（二）考试方式为闭卷、笔试

（三）试卷满分为

（四）试题类型包括选择题、案例分析题、写作题。

第十二条 广播电视业务内容包括：

一、广播电视采访

（一）广播电视新闻采访

新闻采访 广播电视新闻采访的要求

（二）广播电视新闻采访的选题

新闻线索 确立选题的标准 选题的方法和步骤

（三）广播电视采访准备

广播电视采访的准备 采访提纲的撰写 记者在现场的介入方式

（四）广播电视采访方法

现场观察 采访对象的选择 开放型问题 闭合型问题 广播采录的基本要求 电视摄录的基本要求

二、广播电视写作

（一） 广播电视新闻写作的基本要求

符合广播电视媒体特点 用事实说话

（二）广播电视新闻的结构要求

结构线索单一 层次清楚 核心信息处理突出

（三）广播电视消息

广播电视消息 新闻要素 背景 导语 广播电视消息常用结构

（四）广播电视新闻专题

广播电视新闻专题特点 广播电视新闻专题表达手段 广播电视新闻专题常用结构

（五）广播电视现场报道

广播电视现场报道 现场直播

（六）广播电视连续报道与系列报道

连续报道 连续报道的基本要求 系列报道 系列报道的基本要求

三、广播电视编辑

（一）新闻编辑的主要职责和具体工作

新闻编辑工作的主要职责 选题确定 编辑工作流程 新闻报道的策划 选择稿件 修改稿件 制作标题 栏目编排 录制播出 直播导播 通联

（二）节目编辑合成

音像编辑合成 新闻类节目音像编辑的基本原则 广播新闻编辑手法和技巧 电视新闻编辑手法和技巧

（三）广播电视新闻节目编排

栏目编排思想 新闻编排技巧

四、广播电视评论

（一）新闻评论的特点与功能

新闻评论 新闻评论的功能 新闻评论的特点 广播电视新闻评论的特点

（二）新闻评论的说理

论点 论据 论证 据事说理 对比说理

（三）广播电视评论类型

本台评论 本台短评 编后话 新闻述评 谈话类评论 舆论监督节目 第五章 广播电视播音主持业务

第十三条 广播电视播音主持业务重点考察考生的播音主持能力，要求考生能以良好的形象和规范的语言完成节目的播音主持工作。

第十四条 广播电视播音主持业务考试时间、考试方式和试题类型

（一）笔试

1、考试时间为150分钟。

2、考试方式为闭卷。

3、试卷满分为100分。

4、试题类型包括选择题、简答题、写作题。

（二）口试

1、准备时间为15分钟，考试时间为5分钟。

2、考试方式为闭卷，现场抽题，现场录像。

3、口试满分为100分。

4、试题类型包括新闻播报、话题主持。

第十五条广播电视播音主持业务内容包括：

一、播音主持工作及职业规范

（一）播音主持工作的性质、地位、作用

播音主持工作特点 播音员主持人职业定位 播音主持的正确创作道路

（二）播音员主持人职业规范要求

牢固树立责任意识 勤奋敬业德艺双馨 自觉维护祖国语言文字的纯洁 树立良好的行业内外形象 遵纪守法廉洁自律

（三）规范播音员主持人岗位工作的意义

有助于培养严谨的工作作风 有利于提高播出质量 有助于塑造良好的媒体形象

二、普通话语音知识和播音发声常识

（一）普通话语音知识

普通话概念 普通话语音特点 普通话声母、韵母、声调、语流音变等知识

（二）播音发声常识

播音发声的基本要求及方法 呼吸原理及方法 口腔控制原理和要领 吐字归音的方法

三、播音主持语言表达

（一）创作准备与思想感情的运动状态

备稿的定义、内容、方法以及应注意的问题 思想感情的运动状态 感受、态度、感情 具体感受与整体感受

（二）调动思想感情的方法

情景再现的定义、展开过程以及应注意的问题 内在语的定义、作用、分类以及把握 对象感的定义、特征、把握以及应避免的几个误区

（三）表达思想感情的方法

停连的定义、作用、位置的确定以及表达 重音的定义、作用、位置的确定以及表达 语气的定义、感情色彩和分量、声音形式 节奏的定义、类型以及方法

（四）即兴口语表达

广播电视即兴口语表达的原则与分类 串联词的定义、功能、把握以及创作追求 话题的进入、衔接转换、结束等操作技巧 临场应变的定义、要求、依据、现场控制以及应变策略

四、播音主持业务

（一）文稿播读

新闻类节目及其分类 新闻文稿播读的总体要求 新闻消息的播读 新闻评论的播读 新闻专稿的播读、文艺类节目及其分类 文艺类文稿播读的总体要求 文艺类文稿播读的具体要求、社教类节目及其分类 社教类文稿播读的总体要求 社教类文稿播读的具体要求、财经类节目及其分类 财经类文稿播读的总体要求 财经类文稿播读的具体要求

（二）话题主持

新闻评论类节目的界定和分类 新闻评论类专题主持的基本要求、财经类节目的界定和分类 财经类专题主持的基本要求、服务类节目的界定和分类 服务类专题主持的基本要求

、综艺娱乐类节目的界定和分类 综艺娱乐类专题主持的基本要求

五、播音员主持人形象

（一）播音员主持人的形象概述

形象的定义、职业形象（声音形象、屏幕形象）个人形象

（二）塑造播音员主持人形象的意义和作用

有助于塑造媒体形象、有助于先进文化的传播

（三）处理好播音员主持人形象的多重关系

职业形象与个人形象的关系、内在素质与外在形象的关系、个人和集体的关系

（四）塑造播音员主持人形象的具体要求

塑造职业形象的基本要求

职业着装的基本概念及搭配技巧、发型造型的基本常识和要求、化妆造型的基本原则及技巧、饰物佩戴的基本常识、表现职业形象的基本要求

体现媒体责任和个人品德、符合中华民族文化传统、尊重大众审美情趣和欣赏习惯、体态与节目的统

一、语言与体态的和谐、注重生活中的形象

良好的语言习惯、规范的体态语言 注意言谈举止的社会影响

六、口试内容和标准

（一）口试内容

新闻播报。应试者面对镜头播报一条自己抽取的新闻稿。

话题主持。应试者从不同栏目类型的话题中选择一题，面对镜头主持。

（二）口试标准

语音面貌：播报和主持节目时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，偶然有字音、字调失误。

音质音色：声音清晰、圆润，音色大方、明朗、干净；发声状态松弛、自如；吐字清晰、准确、流畅。

形象气质：形象端正、大方，仪态仪表符合广播电视职业规范。

语言表达：

播报：理解准确，感受具体，感情真挚，基调恰切；语言目的明确，停连重音准确，语句流畅，语气生动，分寸得当；语言表达时状态积极，与受众有真切交流，仪态自然大方。

主持：导向正确，态度鲜明；思路清晰，逻辑感强；语言规范，符合广播电视语体特征；内容充实，言之有物；表达顺畅，生动、形象，对象感、交流感强，能体现栏目特色，反应敏捷，富有个性。

语音面貌：播报和主持节目时，语音基本标准，语调比较自然，语意表达总体准确流畅。

音质音色：声音较清晰、圆润，音色较大方、明朗、干净；发声状态较自如；吐字基本清晰、准确、流畅。

形象气质：形象、仪态、仪表符合广播电视职业规范。

语言表达：

播报：理解基本正确，有一定感受，感情、基调基本恰切；语言目的基本明确，语句顺畅，语气、分寸把握较好；语言表达时状态积极，有一定的对象感，自然大方。

主持：导向正确，态度鲜明；思路清晰，表述逻辑基本清楚，内容比较充实具体；语言基本规范，符合广播电视语体特征，偶有词汇、语法等失误；表达基本顺畅，有一定的

对象感、交流感，基本能体现不同栏目的特色及个性。 第六章 附则

第十六条 本大纲由国家广播电影电视总局资格考试委员会办公室负责解释。

推荐第9篇：广播电视编辑记者,播音员主持人

广播电视编辑记者、播音员主持人

执业资格注册办法（试行）

第一条 为了规范广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格管理工作，加强广播电视编辑记者、播音员主持人队伍建设，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》（国家广电总局令第26号），制定本办法。

第二条 广播电视编辑记者、播音员主持人实行执业资格注册制度。

经注册取得《中华人民共和国广播电视编辑记者证》或《中华人民共和国播音员主持人证》（以下简称执业证书）后，方可在依法设立的广播电视节目制作、播出机构（以下简称制作、播出机构）从事广播电视采访编辑或播音主持活动。注册有效期为二年。

第三条 执业证书由国家广电总局统一印制，是持证人具备广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格、从事广播电视采访编辑或播音主持活动的唯一有效的凭证，在全国范围内有效。

第四条 国家广电总局负责全国广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册管理和监督工作。

省级广播电视行政部门（以下称注册机关）负责本行政区域内广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册及管理工作。

第五条 凡依法取得《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》，且具备下列条件的人员，均可申请广播电视编辑记者或播音员主持人执业资格注册：

（一）具有完全民事行为能力；

（二）在制作、播出机构相应岗位实习满一年；

（三）制作、播出机构同意聘用从事广播电视采访编辑或播音主持工作；

（四）身体状况能胜任所申请执业的工作岗位要求；

（五）以普通话为基本用语，在省级（含）以上播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到A级等次；在其它制作、播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到B级等次。

第六条 符合本办法第五条之规定申请首次注册，应由相关的制作、播出机构按属地原则将下列申报材料报同级广播电视行政部门审核后，统一报所在地注册机关：

（一）《首次注册申请表》（见附件1）1份；

（二）近期二寸彩色正面免冠照片2张；

（三）《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》复印件1份；

（四）学历证书复印件1份；

（五）有效身份证明复印件1份。

上述复印件均需由制作、播出机构审验原件无误后，加盖制作、播出机构印章。

第七条 每月10日为注册机关集中受理注册申报材料的时间（遇法定节假日，受理时间顺延）。

第八条 申报材料齐全、符合法定形式，且申请人符合注册条件的，注册机关应当自受理申报材料之日起十个工作日内，通过专用网络向国家广电总局申请办理注册手续，国家广电总局自受理申请之日起，十个工作日内作出准予注册的决定并统一生成证书编号，注册机关在十个工作日内向注册申请人发放执业证书。注册有效期的起始时间自

作出决定之次月起计算。

申报材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五个工作日内一次告知需要补正的全部内容。

第九条 有下列情形之一的，三年内不予注册：

（一）因故意犯罪受过刑事处罚的；

（二）受过党纪政纪开除处分的；

（三）因本人过错造成重大宣传事故的；

（四）违反职业纪律、违背职业道德，造成恶劣影响的。

第十条 品行不端、声誉较差的，不予注册。

第十一条 不予注册的，注册机关应当自作出决定之日起十个工作日内书面通知申请人。书面通知中应当说明不予注册的理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

第十二条 注册有效期届满需要延续的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人所在的制作、播出机构应当在有效期届满前三十日内向所在地注册机关提交《延续注册申请表》（见附件2）、执业证书，申请办理延续注册手续。未按期办理延续注册手续的，执业证书无效。第十三条 变更制作、播出机构的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人变更后的制作、播出机构应当在三十日内向所在地注册机关提交《变更注册申请表》（见附件3）、执业证书，申请办理变更注册手续，注册有效期重新计算,证书编号不变。

第十四条 持证人应妥善保管执业证书，不得出借、出租、转让、涂改和损毁。如发生损坏或者遗失的，应当填写《执业证书换领（补发）申请表》（见附件4），经同级广播电视行政部门审核后，由相关的制作、播出机构向原注册机关申请换领或补发执业证书，注册有效期重新计算，证书编号重新生成。

申请换领的，须交回损坏的执业证书。

第十五条 经注册机关负责人签字确认后，注册机关方能办理执业资格首次注册、延续注册、变更注册及执业证书换领和补发等相关手续。

第十六条 因工作岗位变更或退休不再执业的，由其所在的制作、播出机构收回执业证书，于三十日内交原注册机关统一销毁。

第十七条 有下列情形之一的，国家广电总局可以通知有关注册机关撤销注册：

（一）注册机关工作人员滥用职权、玩忽职守准予注册的；

（二）超越法定职权准予注册的；

（三）违反法定程序准予注册的；

（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予注册的。

第十八条 以欺骗、贿赂等不正当手段取得的执业证书无效，注册机关应予以撤销。当事人在三年内不得再次提出注册申请。

第十九条 注册机关应当建立统计和档案制度，妥善保管注册申请材料。

第二十条 国家广电总局根据执业资格网络注册计算机监控记录和各地注册管理信息，不定期对注册机关的日常注册及建档情况进行抽查、核对。

第二十一条 国家广电总局审核确认的注册信息，通过国家广电总局政府网站向社会公布。

第二十二条 注册机关工作人员有滥用职权、玩忽职守或违规操作的行为，视情节轻重，追究当事人及注册机关的责任。

第二十三条 本办法自颁布之日起试行

推荐第10篇：播音员主持人的责任担当

播音员主持人的责任担当2010-10-14 9:47:57河北广电网【大 中 小】建立一个有责任感的媒体、负媒体的责任，牵扯到一个问题，就是责任明确。到底什么是现在媒体的责任呢？这的确是媒体人需要认真思考、研究，最终定出标准的一件事情。

首先，跟大家分享一下最近一段时间我的困惑。这个困惑没有答案，只是把它提出来，供大家想一想、一起讨论。关于反“三俗”这个问题，我曾经跟著名的婚介栏目创作团队，包括他们的领导团队聊过一次。我说怎么想起来做这样一个节目，为什么全台用了这么大的资源、这么大的力度推介这个节目，迄今为止在这个台占有这么重要的位置，在群起而声讨的情况下这么重视这个节目，它的根本性原因是什么。很多的理由中，最突出的一条是有很大的市场和竞争的压力，这个节目给他们很大的市场回报。这个压力到底有多大？他给我描述一个现状，省台情况相当特殊，他们处在一个夹心层里面。首先，省里经济发展状况非常好，导致给他们定的指标很高。指标定出来之后，广告市场又出现了两头分化的局面，真正大的企业去中央台做广告，这个资源被中央台吸引走；当地的消费类企业又被基层的地面台吸引了，这些地市台和县台不需要省台分享它的播出资源、频道资源，有独立的发言权和吸收广告的渠道，因此让省台的生存压力非常大。当然我只是听了一方面的原因。在制作这样节目的团队，他们到底面临什么样的压力，这个压力是要搞清楚的。我也有熟悉的媒体同行在最基层的广播电台工作，每一个记者分到一个礼拜做三个节目、拉两个广告的任务，他的压力和责任需求跟我的想法是会有差异。当我面临这么大的压力的时候，是否有时间跟大家讨论媒体责任是什么？

第二个问题，新中国建国60年了，我们的受众受党教育这么长时间，为什么被说成“三俗”的节目占有这么好的收视率？这个时候指责某一个媒体是没有意义的，肯定是我们整个媒体在传播主流价值体系的时候做得不够，或者说我们传播的时候面目可憎，让受众远离我们，一定是大的方面出了问题，才让这样的节目占有这么高的份额。

第三，播音员主持人的责任在什么地方？我们回到著名的婚恋节目。它的主持人单从主持业务来说，是一个非常好的主持人，在主持婚恋节目之前主持某档新闻节目；从新闻角度来说，我得说那档新闻节目是非常受尊重的民生新闻节目。主持人为什么转行做婚恋节目了呢？我跟他们团队有一个交流，当中有一大批人进入媒体行业的时候是进入新闻部门。当时进入媒体的人选择了新闻这个行业，我想都是有理想、本着社会责任感进入这个行业的，为什么中间大家坚守不住这个阵地，会转行，会去热衷于做那样一个节目？我想这个问题也是同样需要回答的。下次有机会，我想跟这位主持人面对面交流一下他是为什么？提出这样的问题并不偶然，因为我在前不久另外一个论坛上，跟某卫视频道的一位主持人有交流，她说了她的困扰。她觉得在地方台做民生新闻，不知道她的未来在哪里，每天播报牛上树、狗上房，自己的价值体现在哪里？不做这些，我们的收视率又在什么地方？这不是一两个人的困惑，是一个业界的困惑。在这里简单地谈论某一个节目、某一个岗位是不够的，需要更宏观地探讨这个问题。

提出以上三点困惑之后，我分享一下个人的体验和我个人的想法，谈谈主持人播音员的社会责任。

首先一个最重要的问题，就是我们要清楚作为一个播音员主持人怎么看待这个职业的价值，怎么看待这个岗位的价值，怎么看待我们工作中对这个岗位的认识和态度。现在，大量进入这个行业想当播音员主持人的人是搞不清楚这个问题的。我们看看播音员主持人招生的情况，据说在全国现在有几百家院校，包括地级市的机械学院也在招收播音员主持人，在院校明显达不到师资力量的情况下，很多人报了这个专业。一大部分人报这个专业，很大程度是抱着明星梦想；当他们毕业的时候，现实完全不是这样，其中很少一部分人真的有机会进入到这个岗位上来，他们抱着一个更加功利的明星梦来了——“好不容易我到这个舞台上表现了”，他把这个舞台的作用没有搞清楚。我说新闻主持人是通过我传递新闻，这个舞台

上的主角是新闻不是我；你在跟这些新人沟通的时候会了解到，很多进入这个行业的播音员主持人，觉得这个舞台的主角是“我”，屏幕上“我”占去了三分之二，我做的一切是为了完成我最初的明星梦，剩下的社会责任就谈不上了。因为从根本上对这个职业的认可已经发生了偏差，接下来的一切都会偏差。我在给我们台的出境记者做培训的时候，常常举一个例子，我们只不过是整个机器上最闪亮的一个螺丝钉，你是为了保障整台机器的运转，而不是让你更加闪闪发亮。我们做直播的时候，最常见的问题是本来30秒就要结束了，却要再撑3分钟。我们新来的这些人他们会怎么想？我曾经碰到过记者这么想：不是说好给我4分钟的直播报道时间？我在家里写了一段词，我把它看作最精彩的部分放在后面，这样我才能语出惊人，这样我才能让报道变得完美。但是到3分钟的时候，导播让你收，收不收？很多人选择不收。我曾经碰到过我的同行，坚决不收，最好的在后面，你凭什么让我收。当场很难拿他怎么着，但是接下来他在职业生涯中会失去越来越多的机会，因为你破坏了整个系统。当我说到“我的报道就到这里”了，导播让你再撑3分钟，观众看不出你出毛病了，你要接这个茬意味着什么？你卖了自己一个小破绽，但是你维护了整个系统的正常，整个系统最无奈的时候，才会把这个雷传到主持人这里。主持人接还是不接，是我的优秀重要，还是新闻主题更要紧？这个位置摆不准，剩下谈媒体责任、新闻价值都是奢谈。

主持人播音员不仅仅是新闻行业中的岗位，他跟别的岗位真的不一样，因为占有了媒体资源，从而扩大了自己的社会影响。想起这个问题，源于我本人的一个经历。2008年之后，因为在地震灾区报道，我收获了一系列的荣誉，其实很多的荣誉对一个人来说也有很大的压力，对我来说也是这样。我反复找领导谈，对我本人来说有一个个人价值上过不去的槛：我没有办法接受在那边死了8万多人，我只不过待了12天，回来收获了一大堆的荣誉，这是我很难逾越的。在整个团队里，在那么多的媒体去现场的时候，我是去得最早的吗？我是待得最长的吗？不是，我是最辛苦的吗？我是表现最好的吗？都不是。如果都不是，为什么获得荣誉的人是我；如果我的同事像我做了同样的努力和付出，为什么我赢家通吃，这是我很难绕过去的事情。后来领导教育我，特别是在中宣部参加报告团的时候，我受到了一次非常好的教育：如何看待这个职业的教育，如何看待这个职业的价值、岗位的价值的教育。很多人在前方付出了，但是荣誉本身也是一个责任，需要放在一个能把荣誉边际价值扩大到最大的人身上；我做的一切观众都看到了，我是一个大家都认识的人，所以把我变成一个榜样放在那里的时候，可能对于公众的教化最好，我应当去看这个职业的社会价值到底扩大了多少倍。

我企图用一个数学公式算一算，我做主持人和不做主持人通过这样的媒体和荧屏扩大多少倍影响力。张泉灵在央视新闻频道做了13年的新闻节目主持人，如果在这个岗位上，我的影响力有多大？分子是张泉灵在中央台累计收视人群加上媒体转载的曝光率，一个可以量化的数据。如果没有这个职业平台，我的社会影响力会有多大？我找出一个指标，就是手机里面的号码到底有多少个，这个数字通常概括我们交往圈子有多大。所以我就给我的同学打电话、群发短信，问他们的手机有多少号码，得到的平均数字是300多个，我刚才问了问教授，他的手机里有500多个；我又请教了一个统计学的专家，给几个数字，数字的样本量不够，能不能做一个权重之后算出平均每个人的手机里有多少个电话号码，他告诉我手机里储存的电话号码大概平均是100到120个。如果分子是累计收视率人群加上媒体转载曝光率，分母是一个手机储存的号码数量，除出来之后我的影响力被这个岗位扩大了266万倍。这个数字会一直提醒我，你被扩大了266万倍，你是一个能够经得起被这么放大的人吗？这句话在不断提醒我们，我们的身上到底拥有什么样的责任。

增强社会责任感需要做什么，在现在的条件下能够做什么？作为主持人播音员，放在第一位的是增强学习能力和学习精神，没有这一条，所有的怎样增强媒体责任感、怎样把工作做好都是空谈。我们作为播音员主持，不可能出现在每一个事实现场，不可能对每一个事

件进行调查研究，每天面对这么多新闻，我们如何增加自己的判断力，怎么能够保证我们的观点始终符合社会的主流价值观？保证这一点，最最重要的因素就是要学习。平时做节目的时候，我们只提社会主义核心价值体系是不够的，必须知道体系包括哪些内容，马克思主义理论有哪些基本观点，以人为本有哪些内涵，中华民族有哪些优秀的传统，需要全面、完整地理解。大家可能注意到一些媒体近两年的“两会”报道，对“两会”的核心内容越来越少提及，而是热衷炒作“两会”的八卦。有的“两会”代表人说：我已经提了这么好的建议、议案，有些甚至成了国家的最终政策，惠及多少万人，没有人报道；但是刘翔终于出线了，却会成为头版。什么原因？我想部分原因就是很多媒体从业人员、播音员主持人没有把学习放在第一位，缺少政治意识、大局意识，不清楚人民群众的根本利益，不知道很多事情的价值在什么地方。《东方时空》占据了8点的时段，在最初改版的时候，我们对于其新闻资讯的选择有一个定位的设置，那就是《东方时空》跟普通的新闻栏目选择标准的差别是什么。我们讨论了很多轮，当初实践的时候犹豫过，是否增加社会类新闻，我们的收视率就会有变化。最后根据差异化定位原则以及我们的自身优势等，最后明确《东方时空》永远不能放过国际国内的政治、经济深度报告和大事件的报道，所有的大事绝对不能缺席；关键问题是我们怎么把它做得让老百姓喜欢看。事实证明，这些报道的收视率不比社会类新闻差，而且留下了非常稳定的收视群，这是最最不容易的。我们要保持收视率和可持续发展的收视率，最最需要的就是稳定的收视群。《东方时空》保持这个原则之后，收视率也会有时不太好，但掉得极其有限；当大事发生的时候，它的收视份额的增长是极其明显的，这说明我们保持了非常稳定的收视群。

播音员主持人如何担负起社会责任，第二位的就是自律。我去过台湾，台湾对于媒体的竞争有一些底线的标准，比如说新闻节目当中不可以有插入式广告的和软性广告。陈文茜曾经在访谈当中说一家饭店好吃，第二天就被罚款30万台币，而且有警告。某一个媒体说台湾街头正在流行红奶茶，作为新闻怎么办？有硬性的规定：你提到的奶茶店必须有三家，这样才是软性新闻，如果提了两家就会罚款。有硬性规定的时候可以遵守，没有硬性规定怎么办？那就要加强自律。

2008年汶川地震的时候，当镜头涉及了遇难者遗体怎么办？我们讨论该播还是不该播，结论是不可以。我们讨论到几点：第一点，电视机前坐着我们的父母，如果你的孩子也在，你会让他看到这样的场景吗？当时我的孩子是一岁多，我就在想，如果我的孩子到了这个现场，我一定会捂住他的眼睛，我要在电视上呈现给所有的人看吗？第二，你不是遇难者家属，如果是你家里人，你愿意把他死后这么悲惨的状况呈现给所有人看吗？如果是你的亲人，你未必愿意，即便是你愿意，征求过那个家属的意愿了吗？没有。重要的是你不是那个人，那个人虽然遇难了，但他还是我们的同胞，他生前有没有告诉过你，他愿意不愿意以这样的姿态呈现在电视机的屏幕上；如果他有在天之灵他愿意吗？如果我们不能回答这些问题，那么我们不能拍摄这个镜头，不能呈现给我们观众看。另外，我们找到了类似媒介的标准。我们突然想到一个例子，就是美国9.11事件死亡遇难三千多人，我们那会儿作为媒介的同行，所有人都在盯着屏幕看，看到绝大多数的CNN的报道，我没有看到过任何一个现场遗体的镜头，有遇难者照片的镜头，但是没有看到任何一个遗体的镜头。我们通过一次小范围的讨论，确定了最后的标准，最后我们的报道中没有过任何遇难者的镜头。这个例子提醒我们，当我们整个业界的标准不太明确的时候，增强自律意识、自律概念是非常重要的事情，这是我们在做这个职业本分内的事情。当然，对播音员主持人还有另外的自律，就是刚才说到的数字，当我们这个名字、我们整个人的生活都被放大了266万倍的时候，在镜头之外我们的生活是否经得起所有人的检验，我们说的话是否经得起检验，我们做的事、我们做的人是否也同样经得起检验。

最后一个部分我要说说支持系统。虽然各个台都在说品牌建设，对于播音员主持人品

牌建设还是在相当初级的阶段。比如说播音员主持人在工作之外参加什么样的活动，能参加还是不能参加，参加了之后对这个主持人的品牌建设以及对整个媒体会有正面还是负面的影响，不能只有一个报批制度，还需要有系统安排制度。作为张泉灵，适合担当哪个形象大使；基于这样的形象塑造可以参加哪些活动，不可以参加哪些活动；应该参加的是否可以创造机会，不该参加的就应该在源头上进行管理。另外，播音员主持人现在面临一个很重要的问题，即社会舆论环境。现在是互联网的时代，媒体整个传播方式已经发生变化，如果碰到突发性事件，你是该说话还是不该说话，该说话以什么样的姿态、什么样的方式、什么样的口径、在哪里说话，这些都需要系统支持，但是在这方面的系统支持是很缺乏的。(中央电视台主持人 张泉灵)

第11篇：播音员主持人的语言要求

【经典】三个方面播音员主持人的语言要求近年来，随着广电事业的高速发展，播音员主持人人数急剧增长，他们中既有科班出身，也有从编辑、记者中转岗而来，从社会上招聘而至的，后两者中有些未经过严格培训就匆忙上岗，对播音语言的重要性认识不够，有些主持人甚至认为语音不标准、不规范显得更“亲切”，更能吸引受众。本文从三个方面论述电视播音员主持人在语言方面应达到的要求。

一、语音的标准

普通话语音的标准程度是考验播音员主持人上稿能力的第一块试金石。播音员主持人词汇和语法的正确运用尚且可以通过编导等的协助完成，语音的规范则是完全依靠播音员主持人的专业素质，发音问题贯穿播音主持的全过程，它解决的是播音主持创作的“硬件”问题。

随着网络等信息技术的发展，信息的来源更加多元快捷，媒体竞争越来越激烈，电视节目中更真实、更直接的直播形式所占的比例也越来越大，播音员主持人的语音提出了更高的要求。播音不是主持人的自说自话，而是面受众的交流，“传播”与“接受”贯穿于播音与主持之中，播音员主持人的语音问题成为传播的首要问题。

普通话水平测试对播音员主持人的语音标准程度提出了明确的要求，然而，播音员主持人的语音标准不仅是指发音的合乎规范，还包括对容易读错的字词的正确读音的把握。优秀的播音员主持人是不应该发生这种缺乏技术含量的错误的。

二、用语的准确

对于播音员主持人来说，语音的准确认读是最基本的要求，能否在具体的语境中选用准确恰当的语气表情达意，同时选择恰当的词语准确清晰地传递信息、并且避免“字化”情况的出现才是最重要的，标准的语音有时也不能够承载准确的语义。

作为大众传媒的信息发出者，播音员主持人的语言特点鲜明，即吐字清晰、释义精准、交际意愿明确，包含高信息量和高交际值的规范的语言，让受众一听就懂，决不能令人感到费解或产生歧义。

现行的普通话水平测试标准面对的是各行各业的受试者们，而不是仅仅针对播音主持这个群体，因此它也就不能完全适用于播音员主持人。要完成传播的任务，播音员主持人即使达到普通话水平的测试标准，有标准的前后鼻音、平翘舌等，显然是远远不够的，语言是音义结合的符号体系。

目前，在某些播音员主持人的工作中出现的“流水式”播音，就是因为忽略了意义的表达而造成的。这种播音形式听起来语音规范、语句流畅，在语音层面似乎无可挑剔，但语势僵化，语调单一，既无层次，亦无重点，使得受众在听的时候抓不住内容，听过了之后没有印象，无法达到与受众沟通的目的。

因此，播音员主持人不能只注重语音而忽视语义。播音员主持人在语言传播中，必须在考虑具体语境（包括交际对象和目的）的基础上，选择合适的表达方式，控制语言状态，把握语言分寸，优化传播效果，提高传播效率。

三、语言的色彩

有声语言不同的表达方式（包括语音、语调、语气、重音、停连等等），可以赋予其完全不同的含义。对于播音员主持人来说，掌握这些表情达意的手段、具备语言策略能力尤为重要。它折射出的是播音员的文化底蕴和魅力。

锻炼和提高口语表达能力是播音员主持人语言功力的一个重要方面。当播音员主持人手持话筒、面对摄像机时，用声应该是积极、松弛、集中的三位结合体。积极、集中但不松弛的发声，会给人造成声音僵直、呆板的感觉；而松弛但不集中、不积极的发声，会给人以松散、零乱、不协调的感觉。发声时的正确感觉是：气息下沉、喉部放松、不僵不挤、声音连贯。

有些播音员主持人对语言的使用规则、语言理论方面的知识了解不够，导致了语言功力不够全面：有的人会读不会说，有的人会说不会读，这主要是由于他们平时只注重某一方面能力的培养，而忽视了其他方面能力的培养；在态度方面，有些主持人表现出高人一等、颐指气使的架势，有些则扭捏作态，对受众故意逢迎，这些都不是为受众服务的真诚态度。

需要指出的是，播音员主持人的语言与生活语言是有相当大的差别的。首先，他们在传播过程中的语言环境与日常生活中的语言环境是不同的。因此，主持人即使是在主持节目时“一对一”，与生活中当中的“一对一”也应有所不同，日常生活中的交谈是与周围环境密切相关的，与事实面对面的，这种传播环境的特点使得交谈最大限度地保持着纯朴、自然、真实的特点，而传播环境是一个相对封闭的空间，传播双方可以控制这个环境；其次，目的的强弱程度不同。生活中语言的目的性比较单一具体，对象意识强，表露时也较为直率，播音员主持人的语言由于受众的模糊性，表达时对象意识并不是很鲜明、具体，因此播音员主持人要表达更为复杂、层次更多的内容。

第12篇：播音员主持人的责任担当

播音员主持人的责任担当

建立一个有责任感的媒体、负媒体的责任，牵扯到一个问题，就是责任明确。到底什么是现在媒体的责任呢？这的确是媒体人需要认真思考、研究，最终定出标准的一件事情。

首先，跟大家分享一下最近一段时间我的困惑。这个困惑没有答案，只是把它提出来，供大家想一想、一起讨论。关于反“三俗”这个问题，我曾经跟著名的婚介栏目创作团队，包括他们的领导团队聊过一次。我说怎么想起来做这样一个节目，为什么全台用了这么大的资源、这么大的力度推介这个节目，迄今为止在这个台占有这么重要的位置，在群起而声讨的情况下这么重视这个节目，它的根本性原因是什么。很多的理由中，最突出的一条是有很大的市场和竞争的压力，这个节目给他们很大的市场回报。这个压力到底有多大？他给我描述一个现状，省台情况相当特殊，他们处在一个夹心层里面。首先，省里经济发展状况非常好，导致给他们定的指标很高。指标定出来之后，广告市场又出现了两头分化的局面，真正大的企业去中央台做广告，这个资源被中央台吸引走；当地的消费类企业又被基层的地面台吸引了，这些地市台和县台不需要省台分享它的播出资源、频道资源，有独立的发言权和吸收广告的渠道，因此让省台的生存压力非常大。当然我只是听了一方面的原因。在制作这样节目的团队，他们到底面临什么样的压力，这个压力是要搞清楚的。我也有熟悉的媒体同行在最基层的广播电台工作，每一个记者分到一个礼拜做三个节目、拉两个广告的任务，他的压力和责任需求跟我的想法是会有差异。当我面临这么大的压力的时候，是否有时间跟大家讨论媒体责任是什么？

第二个问题，新中国建国60年了，我们的受众受党教育这么长时间，为什么被说成“三俗”的节目占有这么好的收视率？这个时候指责某一个媒体是没有意义的，肯定是我们整个媒体在传播主流价值体系的时候做得不够，或者说我们传播的时候面目可憎，让受众远离我们，一定是大的方面出了问题，才让这样的节目占有这么高的份额。 第三，播音员主持人的责任在什么地方？我们回到著名的婚恋节目。它的主持人单从主持业务来说，是一个非常好的主持人，在主持婚恋节目之前主持某档新闻节目；从新闻角度来说，我得说那档新闻节目是非常受尊重的民生新闻节目。主持人为什么转行做婚恋节目了呢？我跟他们团队有一个交流，当中有一大批人进入媒体行业的时候是进入新闻部门。当时进入媒体的人选择了新闻这个行业，我想都是有理想、本着社会责任感进入这个行业的，为什么中间大家坚守不住这个阵地，会转行，会去热衷于做那样一个节目？我想这个问题也是同样需要回答的。下次有机会，我想跟这位主持人面对面交流一下他是为什么？提出这样的问题并不偶然，因为我在前不久另外一个论坛上，跟某卫视频道的一位主持人有交流，她说了她的困扰。她觉得在地方台做民生新闻，不知道她的未来在哪里，每天播报牛上树、狗上房，自己的价值体现在哪里？不做这些，我们的收视率又在什么地方？这不是一两个人的困惑，是一个业界的困惑。在这里简单地谈论某一个节目、某一个岗位是不够的，需要更宏观地探讨这个问题。

提出以上三点困惑之后，我分享一下个人的体验和我个人的想法，谈谈主持人播音员的社会责任。

首先一个最重要的问题，就是我们要清楚作为一个播音员主持人怎么看待这个职业的价值，怎么看待这个岗位的价值，怎么看待我们工作中对这个岗位的认识和态度。现在，大量进入这个行业想当播音员主持人的人是搞不清楚这个问题的。我们看看播音员主持人招生的情况，据说在全国现在有几百家院校，包括地级市的机械学院也在招收播音员主持人，在院校明显达不到师资力量的情况下，很多人报了这个专业。一大部分人报这个专业，很大程度是抱着明星梦想；当他们毕业的时候，现实完全不是这样，其中很少一部分人真的有机会进入到这个岗位上来，他们抱着一个更加功利的明星梦来了——“好不容易我到这个舞台上表现了”，他把这个舞台的作用没有搞清楚。我说新闻主持人是通过我传递新闻，这个舞台上的主角是新闻不是我；你在跟这些新人沟通的时候会了解到，很多进入这个行业的播音员主持人，觉得这个舞台的主角是“我”，屏幕上“我”占去了三分之二，我做的一切是为了完成我最初的明星梦，剩下的社会责任就谈不上了。因为从根本上对这个职业的认可已经发生了偏差，接下来的一切都会偏差。我在给我们台的出境记者做培训的时候，常常举一个例子，我们只不过是整个机器上最闪亮的一个螺丝钉，你是为了保障整台机器的运转，而不是让你更加闪闪发亮。我们做直播的时候，最常见的问题是本来30秒就要结束了，却要再撑3分钟。我们新来的这些人他们会怎么想？我曾经碰到过记者这么想：不是说好给我4分钟的直播报道时间？我在家里写了一段词，我把它看作最精彩的部分放在后面，这样我才能语出惊人，这样我才能让报道变得完美。但是到3分钟的时候，导播让你收，收不收？很多人选择不收。我曾经碰到过我的同行，坚决不收，最好的在后面，你凭什么让我收。当场很难拿他怎么着，但是接下来他在职业生涯中会失去越来越多的机会，因为你破坏了整个系统。当我说到“我的报道就到这里”了，导播让你再撑3分钟，观众看不出你出毛病了，你要接这个茬意味着什么？你卖了自己一个小破绽，但是你维护了整个系统的正常，整个系统最无奈的时候，才会把这个雷传到主持人这里。主持人接还是不接，是我的优秀重要，还是新闻主题更要紧？这个位置摆不准，剩下谈媒体责任、新闻价值都是奢谈。

主持人播音员不仅仅是新闻行业中的岗位，他跟别的岗位真的不一样，因为占有了媒体资源，从而扩大了自己的社会影响。想起这个问题，源于我本人的一个经历。2008年之后，因为在地震灾区报道，我收获了一系列的荣誉，其实很多的荣誉对一个人来说也有很大的压力，对我来说也是这样。我反复找领导谈，对我本人来说有一个个人价值上过不去的槛：我没有办法接受在那边死了8万多人，我只不过待了12天，回来收获了一大堆的荣誉，这是我很难逾越的。在整个团队里，在那么多的媒体去现场的时候，我是去得最早的吗？我是待得最长的吗？不是，我是最辛苦的吗？我是表现最好的吗？都不是。如果都不是，为什么获得荣誉的人是我；如果我的同事像我做了同样的努力和付出，为什么我赢家通吃，这是我很难绕过去的事情。后来领导教育我，特别是在中宣部参加报告团的时候，我受到了一次非常好的教育：如何看待这个职业的教育，如何看待这个职业的价值、岗位的价值的教育。很多人在前方付出了，但是荣誉本身也是一个责任，需要放在一个能把荣誉边际价值扩大到最大的人身上；我做的一切观众都看到了，我是一个大家都认识的人，所以把我变成一个榜样放在那里的时候，可能对于公众的教化最好，我应当去看这个职业的社会价值到底扩大了多少倍。

我企图用一个数学公式算一算，我做主持人和不做主持人通过这样的媒体和荧屏扩大多少倍影响力。张泉灵在央视新闻频道做了13年的新闻节目主持人，如果在这个岗位上，我的影响力有多大？分子是张泉灵在中央台累计收视人群加上媒体转载的曝光率，一个可以量化的数据。如果没有这个职业平台，我的社会影响力会有多大？我找出一个指标，就是手机里面的号码到底有多少个，这个数字通常概括我们交往圈子有多大。所以我就给我的同学打电话、群发短信，问他们的手机有多少号码，得到的平均数字是300多个，我刚才问了问教授，他的手机里有500多个；我又请教了一个统计学的专家，给几个数字，数字的样本量不够，能不能做一个权重之后算出平均每个人的手机里有多少个电话号码，他告诉我手机里储存的电话号码大概平均是100到120个。如果分子是累计收视率人群加上媒体转载曝光率，分母是一个手机储存的号码数量，除出来之后我的影响力被这个岗位扩大了266万倍。这个数字会一直提醒我，你被扩大了266万倍，你是一个能够经得起被这么放大的人吗？这句话在不断提醒我们，我们的身上到底拥有什么样的责任。

增强社会责任感需要做什么，在现在的条件下能够做什么？作为主持人播音员，放在第一位的是增强学习能力和学习精神，没有这一条，所有的怎样增强媒体责任感、怎样把工作做好都是空谈。我们作为播音员主持，不可能出现在每一个事实现场，不可能对每一个事件进行调查研究，每天面对这么多新闻，我们如何增加自己的判断力，怎么能够保证我们的观点始终符合社会的主流价值观？保证这一点，最最重要的因素就是要学习。平时做节目的时候，我们只提社会主义核心价值体系是不够的，必须知道体系包括哪些内容，马克思主义理论有哪些基本观点，以人为本有哪些内涵，中华民族有哪些优秀的传统，需要全面、完整地理解。大家可能注意到一些媒体近两年的“两会”报道，对“两会”的核心内容越来越少提及，而是热衷炒作“两会”的八卦。有的“两会”代表人说：我已经提了这么好的建议、议案，有些甚至成了国家的最终政策，惠及多少万人，没有人报道；但是刘翔终于出线了，却会成为头版。什么原因？我想部分原因就是很多媒体从业人员、播音员主持人没有把学习放在第一位，缺少政治意识、大局意识，不清楚人民群众的根本利益，不知道很多事情的价值在什么地方。《东方时空》占据了8点的时段，在最初改版的时候，我们对于其新闻资讯的选择有一个定位的设置，那就是《东方时空》跟普通的新闻栏目选择标准的差别是什么。我们讨论了很多轮，当初实践的时候犹豫过，是否增加社会类新闻，我们的收视率就会有变化。最后根据差异化定位原则以及我们的自身优势等，最后明确《东方时空》永远不能放过国际国内的政治、经济深度报告和大事件的报道，所有的大事绝对不能缺席；关键问题是我们怎么把它做得让老百姓喜欢看。事实证明，这些报道的收视率不比社会类新闻差，而且留下了非常稳定的收视群，这是最最不容易的。我们要保持收视率和可持续发展的收视率，最最需要的就是稳定的收视群。《东方时空》保持这个原则之后，收视率也会有时不太好，但掉得极其有限；当大事发生的时候，它的收视份额的增长是极其明显的，这说明我们保持了非常稳定的收视群。

播音员主持人如何担负起社会责任，第二位的就是自律。我去过台湾，台湾对于媒体的竞争有一些底线的标准，比如说新闻节目当中不可以有插入式广告的和软性广告。陈文茜曾经在访谈当中说一家饭店好吃，第二天就被罚款30万台币，而且有警告。某一个媒体说台湾街头正在流行红奶茶，作为新闻怎么办？有硬性的规定：你提到的奶茶店必须有三家，这样才是软性新闻，如果提了两家就会罚款。有硬性规定的时候可以遵守，没有硬性规定怎么办？那就要加强自律。

2008年汶川地震的时候，当镜头涉及了遇难者遗体怎么办？我们讨论该播还是不该播，结论是不可以。我们讨论到几点：第一点，电视机前坐着我们的父母，如果你的孩子也在，你会让他看到这样的场景吗？当时我的孩子是一岁多，我就在想，如果我的孩子到了这个现场，我一定会捂住他的眼睛，我要在电视上呈现给所有的人看吗？第二，你不是遇难者家属，如果是你家里人，你愿意把他死后这么悲惨的状况呈现给所有人看吗？如果是你的亲人，你未必愿意，即便是你愿意，征求过那个家属的意愿了吗？没有。重要的是你不是那个人，那个人虽然遇难了，但他还是我们的同胞，他生前有没有告诉过你，他愿意不愿意以这样的姿态呈现在电视机的屏幕上；如果他有在天之灵他愿意吗？如果我们不能回答这些问题，那么我们不能拍摄这个镜头，不能呈现给我们观众看。另外，我们找到了类似媒介的标准。我们突然想到一个例子，就是美国9.11事件死亡遇难三千多人，我们那会儿作为媒介的同行，所有人都在盯着屏幕看，看到绝大多数的CNN的报道，我没有看到过任何一个现场遗体的镜头，有遇难者照片的镜头，但是没有看到任何一个遗体的镜头。我们通过一次小范围的讨论，确定了最后的标准，最后我们的报道中没有过任何遇难者的镜头。这个例子提醒我们，当我们整个业界的标准不太明确的时候，增强自律意识、自律概念是非常重要的事情，这是我们在做这个职业本分内的事情。当然，对播音员主持人还有另外的自律，就是刚才说到的数字，当我们这个名字、我们整个人的生活都被放大了266万倍的时候，在镜头之外我们的生活是否经得起所有人的检验，我们说的话是否经得起检验，我们做的事、我们做的人是否也同样经得起检验。

最后一个部分我要说说支持系统。虽然各个台都在说品牌建设，对于播音员主持人品牌建设还是在相当初级的阶段。比如说播音员主持人在工作之外参加什么样的活动，能参加还是不能参加，参加了之后对这个主持人的品牌建设以及对整个媒体会有正面还是负面的影响，不能只有一个报批制度，还需要有系统安排制度。作为张泉灵，适合担当哪个形象大使；基于这样的形象塑造可以参加哪些活动，不可以参加哪些活动；应该参加的是否可以创造机会，不该参加的就应该在源头上进行管理。另外，播音员主持人现在面临一个很重要的问题，即社会舆论环境。现在是互联网的时代，媒体整个传播方式已经发生变化，如果碰到突发性事件，你是该说话还是不该说话，该说话以什么样的姿态、什么样的方式、什么样的口径、在哪里说话，这些都需要系统支持，但是在这方面的系统支持是很缺乏的。(中央电视台主持人 张泉灵)

第13篇：播音员、主持人日常基本功训练

1、唇的练习

（1） 喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。

（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。

（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。

2、舌的练习

（1） 刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部 “百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。

（2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”

（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。

（6）舌打响

（7）捣舌

3、口腔的静、动态控制

（1）静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭：

1、调整呼吸，声波成束

2、声波畅通，音饱色纯

3、声射腭前，声音鲜明

（2）动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）

字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落

字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发

字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

第14篇：播音员、主持人手势的应用

如何运用手势增添气势

手是人体的表情器官之一。手势是使用频率最高的体态语言形式。由于双手活动幅度较大，活动最方便、最灵巧，形态变化也最多，因而手势的表现力、吸引力和感染力也最强，最能表达出丰富多彩的思想感情。寓意深刻、优美得体的手势，能产生极大的魅力，激发听众的热情，加深听众对演讲内容的理解，使演讲获得成功。运用手势要注意以下六个原则：

第一，上中下三区的运用。上区，就是手势在肩以上，表示积极向上，一般用在号召鼓动、赞美、表扬的时候。下区，就是手势在腰以下，表示消极的、不好的，一般用在批评指责的时候。中区，就是手势在肩与腰之间，表示一般的描述表达。一般演讲过程中，大部分手势都在中区。

第二，场面大，手势大；场面小，手势小。当会场大、人数多的时候，我们的手势做得要大气，要做出来让听众都能看见。当会场小、人数少的时候，我们的手势做得要小一些，做太大了，反而会让听众感觉有点张牙舞爪，和现场不协调。在这里还要分年龄，在对年龄大的人演讲时，手势要尽量小一些；相反在对年龄小的人演讲，手势要尽量大一些。另外还有男女之分，对于男士，手势可以大气一些，对于女士，手势可以做小一些。

第三，肩发力，表示力量；肘发力，表示亲切。

第四，手势应该停留足够长的时间。手势一做出去，马上就收回来，则会使听众对你立刻失去信赖感。如歌星在现场唱歌时，他的手势会指着一群人好长时间才放下来，然后再去调动另外一群人的情绪。

第五，自己的思维“仓库”里要存储3到5个手势。在运用手势的过程中，切忌一成不变就做一种手势，这样显得太单调、太呆板。

第六，在运用手势过程中一定要自然、协调。做手势就像猫抓老鼠一样自然，猫看到老鼠时，不会想姿势应该怎么摆，而是一下就扑上去，这就是最好的动作。在有些演讲比赛上，有些选手讲完“我们一定会取得圆满成功”这最后一句话时，忽然想起老师说过最后加上一个动作效果会更好，马上刻意地补上一个手势，结果就显得有点做作。所以不要为做手势而做手势。初学者刚开始可以多学学别人比较优美潇洒的手势，模仿是最快的学习，慢慢地形成自己的风格。当然，刚开始做手势时，会显得不协调甚至有点别扭，这没关系，习惯了就好了，所有的习惯都是从不习惯开始的。手势动作只有在与口语表达密切配合时，才最为生动具体。演讲者的手势必须随演讲的内容、自己的情感和现场气氛自然地流露出来。手势的部位、幅度、方向、力度都应与演讲的有声语言、面部表情、身体姿态密切配合，协调一致，切不可生搬硬套，

勉强去凑手势。如果手势泛滥，刻意表演，会使人感到眼花缭乱，显得轻佻作态，哗众取宠。当然，也不可完全不用手势，那样会显得局促不安，失去活力……

主持人体态语言的“要”与“宝\"

体态语言指的是用表情、动作和姿式来进行思想交流、表情达意、传递信息的非语言符号。电视节目主持人的体态语言正是通过他们的一颦一笑、一蹙一展、一举手、一投足表露出来的。

美国哥伦比亚广播公司《现在请看》节目著名主持人默罗在1948年两党代表大会的报道中充分显示了自己的风格和个性，一举成名。后来的七年中，在《现在请看》中他用那为人们所熟悉的深沉而又富有说服力的声音，严肃的表情和庄重的举止，为其树立了正直而富有公信力的形象，开创了“默罗时代”。央视《非常6+1》及《幸运52》的节目主持人李咏以他标志性的手势和动作、出位的发型和着装使亿万观众为之倾倒，有的观众将李咏体态语言中的一部分归纳为“搓手式”和“搬砖式”，可见体态语言在主持人整个传播过程中给观众留下了多么深刻的印象。凤凰卫视当家花旦陈鲁豫被誉为“天生一个访谈家”，她在节目中所表现出来的温和聆听的姿态，举手投足间真挚情感的流露，她的微笑，她的泪水，她双手合十抵在下巴睁大眼睛发出“天哪”、“真好”这些感叹时的真挚表情，她给落泪的嘉宾递纸巾这样的小动作，都会清晰地印在你的脑海里，让我们记住了一个不卑不亢、亲和而不谄媚，富有责任感和同情心的有血有肉的主持人。

如何用好体态语言，让它成为主持人展现魅力的法宝，对于每一位主持人来说都是一门必修课。我认为有几点应格外关注。

一、“三要”

1.要有良好的个人修养

随着受众文化层次和欣赏水平的不断提高，主持人的个人素质受到空前的关注。在一些地方台的节目中，有些主持人在说到与观众互动的话题时会伸出手指对观众指

指点点；当节目嘉宾回答问题出现磕绊时，主持人脸上会露出不耐烦或不屑的神情；与对方交谈时翘着二郎腿，等等。这些体态语言直接暴露出了主持人缺乏修养。一个人再刻意掩饰，都会在其举止神态上表现出他的修养。

2.要对节目内容有超强的领悟力

如果之前对所要表达的内容一知半解，那么即便你说得天花乱坠、手舞足蹈，也只会让观众感觉莫名其妙、不知所云。对节目内容没有好好的领悟，容易导致主持人在节目中严重跑题。

3.要对节目定位心中有数

你所主持的节目类型决定了在节目中你该使用什么样的体态语言。别人洒脱的举止未必适合你的个性、你的节目，自己的某些漂亮举止也未必在每一个节目场合都适合。离开节目定位的体态语言会由于不得体而影响传播效果。像新闻节目主持人的体态语言一般以沉稳、严谨、简洁为主；综艺节目主持人以热情、活跃、较大幅度的体态语言为多；服务类节目主持人亲切、轻松、和善的音容笑貌、举手投足给人留下深刻印象；少儿节目主持人以他们明朗、活泼的体态语言缩短了与孩子之间的距离。试想，将李咏的体态语言放到新闻节目中去，那会是怎样可笑而又怪诞的画面。同样，若将水均益的体态语言放到“超女”的主持现场，你一定会觉得整个节目太过严肃，让人快乐不起来。对节目形态的把我会让你分清场合，用好体态语言。

二、“三忌”

1.忌“程式化”

有些主持人在节目中无论说什么，都会隔一会儿抬一下手，隔一会儿又点一下头，并如此反复。这样已成定式的体态语言会让整档节目死气沉沉，让主持人看起来呆若木鸡，让观众产生“审美疲劳”。记得崔永元第一次做《实话实说》时，两手总是抱在胸前，这种定格式的动作不但使他看起来呆滞，也给人一种拒人于千里之外、自我防卫的错觉。在以后的节目里，崔永元纠正了这一姿态，变得更加自如。

2.忌“妄动”。

主持人的体态语言该不该用、怎么用、什么时候用才会让人看起来比较舒服自然，这是要经过思考的，切不可不假思索地随性乱动。记得主持新闻节目不久，有观众曾来信指出“你在播时政新闻时手上的动作太多了，我觉得很不严肃”。这位观众说的非常有道理，时政新闻要求主持人庄重、严谨，不可妄动，过多地使用体态语言适得其反。许多初上镜的主持人在使用体态语言时没有仔细斟酌，或眉毛乱挑，给人感觉轻佻；或双手下垂晃来晃去，让人觉得很不自在；更有甚者频频地变换手的位置，给人紧张而不安定的感觉。主持人在使用体态语言的时候，切不可毫无目的地随意乱用、频繁使用，以免影响有声语言的传播效果，更有损于主持人的自身形象。

3.忌“小动作”。

主持人的体态语言不同于一般人，在方寸之间的空间里任何一个细小的动作都会被无限地放大。所以他/她必须是准确到位、落落大方、正气端庄的。比如有的主持人在主持综艺节目时会下意识地把玩话筒；有的处在思考状态时会不停地用手抓脑袋；有的在播报新闻时胳膊会左右摆动不时地打着节拍；还有的出现失误时会吐舌头，这些小动作都是在屏幕上不该出现的不和谐音符。应该承认，作为一个自然人，多多少少会有一些习惯性的小动作，但作为主持人，只要你出现在观众面前就必须以极大的克制力去掉这些小动作，展现给大家最美好的一面。

主持人的体态语言从生理上讲，身体各部位的动作存在一个“姿态族”，从整体看全身的动作是协调的、相互照应的、十分自然的，才能具有美感。从心理上讲，神形兼备、有超强感染力的体态语言来自主持人的内心修养、对人对事的真诚以及责任感。内外兼修的体态语言才是最完美的无声语言。

第15篇：播音员培训总结

东胜区鸿波小学

红领巾广播站播音员培训总结

根据学校的管理要求，大队部工作的指导精神，我校广播站将认真贯彻学校工作的指导方针，我校在本学期对广播站播音员进行了一次选拔培训及三次常规培训活动。

选拔的广播站播音员，即有良好的语感，普通话标准，音质清晰，平翘舌音能准确区分，有较强的语言表现力和感染力，并有快速阅稿的能力。

在常规培训中，以播音常见问题进行了培训，学生进行了详细的记录，效果明显。

东胜区鸿波小学 红领巾广播站

二〇一二年十二月二十四日

第16篇：播音员主持人语言表达技巧训练 三

第三节捕捉对象感练习

听众、观众是我们的宣传对象，播音员在播音中必须在“目中无人”的条件下，努力做到“心中有人”，也就是要对听众进行具体设想，从感觉上把握听众、观众的存在，时时与宣传对象有思想感情的交流、呼应，这就是对象感。对象感是激发播讲愿望的需要，我们宣传的内容正是听众、观众所非常关心，急于知道的，一想到他们在听，就产生“一吐为快”的热情。“讲话要看对象”，一方特别想听，另一方讲得才会津津有味。获得对象感，主要在于“感”，这种“感”就是播音员的自我感觉。要做到与听众。观众“交流”起来，就要从自我感觉上时时处处能感到听众、观众的存在和反应，并从语气上与听众的这些反应相呼应，才能与听众、观众交流起来。

1．记者的来历

世界上最早的记者，是在欧洲的威尼斯诞生的。十六世纪的威尼斯是欧洲的经济中心，商业活动非常频繁，各国商人、银行家以至达官贵人等都纷纷来到这里，进行商业竞争或享受资本主义繁华的生活。他们聚集在城里，迫切需要了解和掌握涉及切身利益的世界各地消息．这样，有些人便投其所好，专门采集有关政治事件、物价行情、船舶启航等方面的消息，或手书成单篇新闻，或刊刻成报纸，然后公开出售。人们根据他们工作的特点，分别称他们为报告记者、乒书新闻记者、报纸记者，这些专以采集和出卖新闻为生的人，就是世界上最早的职业记者。

2．不妨伸个懒腰

科学证明；伸懒腰时，两手上举，肋骨上拉，胸腔扩大，使膈肌活动加强，引起深呼吸。这既可减少内脏对心肺的挤压，有利于心脏的充分活动，又能促进全身血液循环，从而改善睡眠和紧张工作学习后的血液分布，尤其是人脑组织，虽其重量仅占体重的五十分之一，但需氧量却占全身需氧量的四分之一。可以说，伸懒腰是消除疲劳、焕发精神、促进体力和健康的一种积极活动。

二、稿件练习

(1960年少儿节目播)

(一)广播稿：“我们祖国的语言”

小朋友，我现在说话，用的是什么语言?对了，是汉语，是汉民族的语言。汉语的历史很长，在三千多年以前，咱们中国就有了汉字。汉语产生在汉字以前。汉语让广大人民使用了这么多样，真是经过了千锤百炼，使她成了更丰富、更优美的语言。

汉语从来就是世界上最重要的语言的一种。新中国成立以后，我们国家在国际上的地位一天天提高了，汉语在世界上的地位也更高了，在国际，有很多人都在学习汉语。国际上开大会的才候，汉语是被规定作大会运用的五种语言当中的一种。

第17篇：最新全国播音员主持人资格考试大纲

最新全国播音员主持人资格考试大纲

（一）

第一章 总则

第一条 为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行）》（广发人字［2005］552号），制定本大纲。

第二条 本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据，供考生备考时参考。

第三条 考试科目：

（一）广播电视编辑记者资格考试科目

综合知识；广播电视基础知识；广播电视业务。

（二）广播电视播音员主持人资格考试科目

综合知识；广播电视基础知识；广播电视播音主持业务（笔试）；广播电视播音主持业务（口试）。

第二章 综合知识 第四条 综合知识重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。

第五条 综合知识考试时间、考试方式和试题类型：

（一）考试时间为

（二）考试方式为闭卷、笔试。

（三）试卷满分为 分。

（四）试题类型包括单项选择题和多项选择题。

第六条 综合知识内容包括：

一、政治理论知识

（一）马克思列宁主义理论

哲学和哲学基本问题 物质概念 世界的物质性 意识的起源、本质和作用 世界的普遍联系和永恒发展 两种根本对立的发展观 唯物辩证法的基本规律 以实践为基础的能动的反映论 真理和检验真理的标准 历史观的基本问题 生产方式在社会发展中的决定作用 社会基本矛盾 国家的起源、本质和职能 社会意识 人民群众和个人在历史上的作用 社会发展和人的全面发展

商品 货币 价值规律 剩余价值的生产过程 资本主义再生产与资本积累 资本的有机构成 相对人口过剩 资本主义基本矛盾 资本主义经济危机 两大发现与科学社会主义的创立 社会主义与资本主义的相互关系 社会主义代替资本主义的历史必然性、复杂性、艰巨性、长期性

（二）毛泽东思想

毛泽东思想指导地位的确立 新民主主义革命总路线 农村包围城市的革命道路 新民主主义社会的政治、经济和文化 人民民主专政 中国社会主义改造的理论原则和经验总结 社会主义社会两类不同性质的社会矛盾 革命统一战线的基本经验 党的建设是一项“伟大的工程” 实事求是 群众路线 独立自主、自力更生

（三）中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

邓小平理论的科学内涵和科学体系 马克思主义在当代中国发展的新阶段 邓小平对党的思想路线的主要贡献 建设中国特色社会主义首要的基本理论问题 邓小平社会主义本质论的主要内容及其意义 社会主义的根本任务 社会主义初级阶段的主要矛盾 党在社会主义初级阶段的基本路线 科学技术是第一生产力 坚持党的领导和人民民主的有机统一 依法治国，建设社会主义法治国家 社会主义精神文明 坚持物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬” “一国两制”构想的主要内容、伟大实践及其重要意义 和平

与发展是当今世界的时代主题

“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想形成的社会历史条件 “三个代表”重要思想的历史地位 “三个代表”重要思想的科学内涵 “三个代表”重要思想是辩证统一的科学理论 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

科学发展观等重大战略思想

科学发展观重大战略思想的提出 科学发展观的第一要义 科学发展观的核心 科学发展观的基本要求 科学发展观的根本方法

坚持以人为本 全面贯彻落实科学发展观 构建社会主义和谐社会 建设社会主义新农村 建设创新型国家 树立社会主义荣辱观 推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界 加强

党的先进性建设和执政能力建设

（四）近期国内外重大事件

二、法律基础知识与相关法律法规

（一）法律基础知识

社会主义法制基本含义 社会主义法治国家实现的标志和条件

宪法 人民民主专政制度 我国公民的基本权利和义务 人民代表大会制度 多党合作和政治协商制度 我国的经济制度 我国的文化制度 使用语言文字的原则 新闻广播

电视事业的法律地位 广播影视法律体系构成

（二）相关法律法规

刑法 为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪 破坏广播电视设施罪 编造并传播证券交易、期货交易虚假信息罪 侵犯著作权罪 损害商业信誉、商品声誉罪 虚假广告罪 诬告陷害罪 侮辱罪 诽谤罪 煽动民族仇恨、民族歧视罪 非法获取国家秘密罪 扰乱无线电通讯管理秩序罪 制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪 传播淫秽物品罪

民法 民事法律行为 代理 民事权利能力和民事行为能力 人身权 名誉权 荣誉权 姓名权 肖像权 承担民事责任的方式 合同

知识产权法 著作权 著作权法保护的作品范围 著作权权利种类和保护期 著作权权利限制 表演者权利和义务 录音录像制作者权利和义务 广播电台、电视台权利和义务

保守国家秘密法 国家秘密 国家秘密范围 法律责任

国家通用语言文字法 国家通用语言文字基本原则 国家通用语言文字使用

《广播电视管理条例》 适用范围 广播电视行业管理部门 《条例》所称广播电台、电视台 禁止制作、播放的广播电视节目 广播电视新闻应当遵守的原则 广播电台、

电视台使用语言文字的原则 广播电台、电视台审查节目的要求

《政府信息公开条例》 《信息网络传播权保护条例》

经济制度与经济体制 市场经济体制与计划经济体制 社会主义市场经济体制的基本特征与基本框架 完善社会主义市场经济体制的主要任务 建立统

一、开放、竞争、有序的市场体系 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 现代企业制度 经济全球化

社会结构 社会化 社会互动 社会角色 社会规范 社会控制 社会群体 组织 社区 社会分层 现代化 社会工作 社会保障 社会动机 人际关系 从众行为 大众心理

上古神话 《诗经》 楚辞 《史记》 乐府诗 汉赋 唐诗 晚唐五代词 宋词 唐宋八大家 元曲 明清小说 新文学运动 左联 当代文学名家名作

第三章 广播电视基础知识

第七条 广播电视基础知识重点考察考生对广播电视工作认知程度，要求考生掌握马克思主义新闻观、党的新闻宣传工作方针原则、新闻工作者的职业道德规范、广播电视常识。

第八条 广播电视基础知识考试时间、考试方式和

（一）考试时间为90分钟。

（二）考试方式为闭卷、笔试

（三）试卷满分为

（四）试题类型包括选择题、简答题、辨析题、论述题。

第九条 广播电视基础知识内容包括：

一、马克思主义新闻观和中国 新闻事业的方针原则

（一）马克思主义新闻观

马克思主义新闻观的含义 马克思主义新闻观的形成与发展

（二）中国社会主义新闻事业的基本方针

为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务 团结稳定鼓劲、正面宣传为主

（三）新闻工作的党性原则

党性原则是马克思主义新闻观的根本原则 党性原则的含义与基本要求 坚持党对新闻工作的领导 在新闻实践中做到对党负责和对人民负责的统一

（四）舆论导向

舆论导向的含义 坚持正确舆论导向的基本要求 坚持正确舆论导向必须把好关、把好度

（五）舆论监督

舆论监督的实质 舆论监督的社会功能 坚持建设性监督、科学监督、依法监督的原则 把握大局，提高舆论监督水平

（六）政治家办报办台

“政治家办报”的提出与发展 政治家办报办台的基本要求 在新形势下坚持政治家办报办台

（七）新闻真实性原则

以辩证唯物主义反映论指导新闻工作 新闻报道必须以事实为依据 全面把握和正确反映社会生活的本质和主流 发扬深入实际、调查研究、求真务实、实事求是的作风

（八）贴近实际、贴近生活、贴近群众

“三贴近”原则的含义和基本要求 “三贴近”原则是新闻宣传工作贯彻“三个代表”重要思想的具体化 按照“三贴近”原则加强和改进新闻宣传工作

（九）社会效益第一，社会效益与经济效益统一

坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一

（十）文艺方针政策

“二为方向” “双百方针” 弘扬主旋律，提倡多样化 思想性、艺术性、观赏性三统一 “三贴近”

（十一）对外宣传工作的基本原则

（十二）胡锦涛总书记 在人民日报社考察工作时的讲话

关于新闻舆论的性质、地位、作用的重要论述 关于 新形势下 新闻宣传工作总要求 和主要任务 的重要论述 关于提高舆论引导能力 的极端重要性及“五个必须”的重要论述

（一）新闻工作者责任

新闻工作的地位与作用 新闻工作者的职业特征 新闻工作者的社会责任 新闻工作者的职业修养

（二）新闻工作者职业道德

新闻工作者职业道德的本质特征 新闻工作者职业道德的基本原则和规范 新闻工作者职业道德建设的意义

（三）广播电视工作者职业道德

《中国广播电视编辑记者职业道德准则》 《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》

三、广播电视常识

（一）新中国广播电视发展简况

延安新华广播电台 北平新华广播电台 中央广播事业局 广播电视部 广播电影电视部 国家广播电影电视总局 中央人民广播电台 中国国际广播电台 中央电视台 中

央人民广播电台《新闻和报纸摘要》 中央电视台《新闻联播》 中国广播网 国际在线 央视国际 齐越 夏青

（二）广播电视节目概述

广播电视节目 广播电视的传播特点 广播的传播符号 电视的传播符号 电视影像的要素 广播电视新闻的语言表达 广播新闻中音响与文字的关系 电视新闻中画面、音响与文字的关系

（三）广播电视技术常识

中波与短波广播 调频广播与调幅广播 模拟广播与数字广播 地面电视 有线电视 模拟电视与数字电视 高清晰度电视 图文电视 交互式电视 移动多媒体广播 网络视听业务 卫星通信与卫星广播 广播电视覆盖方式 广播电视传输方式

第四章 广播电视业务

第十条 广播电视业务重点考察考生的广播电视采编能力，要求考生掌握采、写、编、评的基本技能。

第十一条 广播电视业务考试时间、考试方式和 试题类型

（一）考试时间为150分钟。

（二）考试方式为闭卷、笔试

（三）试卷满分为

（四）试题类型包括选择题、案例分析题、写作题。

第十二条 广播电视业务内容包括：

一、广播电视采访

（一）广播电视新闻采访

新闻采访 广播电视新闻采访的要求

（二）广播电视新闻采访的选题

新闻线索 确立选题的标准 选题的方法和步骤

（三）广播电视采访准备

广播电视采访的准备 采访提纲的撰写 记者在现场的介入方式

（四）广播电视采访方法

现场观察 采访对象的选择 开放型问题 闭合型问题 广播采录的基本要求摄录的基本要求

电视

第18篇：播音员主持人稿件表达方法与技巧

播音员主持人稿件表达方法与技巧

绪论（重点）：传统播音创作基础知识体系

1.播音主持的正确创作道路

①从稿件的内容和形式出发，②在“理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众”的过程中，③达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到语言形式与体裁风格的统一，④准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质。 2稿件的准备：

稿件的准备简称备稿，又分广义备稿和狭义备稿。

所谓广义备稿，是指播音员主持人不断地学习和积累，它为播音主持创作提供了坚实的基础和广阔的天地。

狭义备稿也常被简称为“备稿”，是指播音主持前具体稿件的准备，是提高播音主持质量的重要环节。称作“备稿六步”。

备稿六步：①划分层次 ②概括主题 ③联系背景 ④明确目的 ⑤分清主次 ⑥确定基调 3.思想感情的运动状态

情景再现：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原形，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在播音员主持人脑海中不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。内在语：稿件文字语言所不便表露、不能表露、或没有完全显露的语句关系和语句本质。对象感：是指在播音主持中必须在“目中无人”的条件下努力做到“心中有人”，也就是要对受众进行具体设想，从感觉上把握受众的存在，与想象中的受众进行思想感情的交流、呼应。 4.语言表达

停连：在播音主持的有声语言语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些为表情达意所需要的声音的不中断、不休止，特别是文字稿件上有标点符号而不中断、不休止就是连接。重音：是指那些最能体现语句目的而在播音主持中需要着意强调的词或词组。语气：是指在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音表现形式。节奏：是指由全篇稿件生发出来的、播音员主持人思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。

第一章 稿件表达的逻辑思维

1.逻辑思维的概念：所谓逻辑思维，是指用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质，表达认识现实的结果。

2.逻辑思维的特点：逻辑思维是一种确定的、有条理有根据的思维。逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。

3.逻辑思维的意义：逻辑思维有助于我们正确认识客观事物，准确地表达思想。第一节 稿

件的中心思想

一．中心思想是稿件的灵魂

1.中心思想的概念：中心思想是作者在稿件中努力阐明的中心议题，简单地说，就是作者想要告诉我们的道理和内涵。稿件的中心思想是稿件的灵魂。

2目的：找到了稿件的中心思想，在将语言书面文字以有声语言表达出来的时候，就要紧紧围绕稿件的中心思想，稿件中所有的语句都要为稿件的中心思想服务。 二．归纳中心思想的方法 1.提纲挈领迅速找到中心思想 2.结合文本归纳中心思想

3.结合时代背景考量中心思想

准确把握稿件中心思想的另一个重要技巧，是结合稿件创作的时代背景，从宏观的历史角度看待稿件，这样归纳出来的稿件中心思想不仅准确而且深刻。

第二节 稿件的脉络关系

1.脉络关系的概念：所谓稿件的脉络关系，指的是稿件内容依何逻辑线索结构、排列和体现中心思想。

2.脉络关系的目的：理清稿件的脉络关系，才能更好地运用有声语言表达稿件中心思想，体现稿件本质。如何理解稿件的脉络关系？（如何体现脉络关系？） 1.把稿件当做一个整体处理

播音员主持人在播读稿件的时候，要用整体的、联系的眼光看待稿件，把稿件当做有内在联系的整体来考虑，既要准确找到语句和段落间的内在逻辑链条，又要不露痕迹地自然表达出来。

2.理清稿件脉络关系，是语言表达清晰、准确 ⑴稿件的语句本质体现语句目的 ⑵语句关系是逻辑思维的外化

播音员主持人要想在准备稿件的过程中摸清作者的思路，在稿件有声语言表达中让受众理解作品的内涵，就需要理清语句之间的关系。 ⑶关联词是体现稿件脉络关系的关键 ⑷关键词是表现稿件脉络关系的线索

播音员主持人在准备稿件过程中抓住了稿件的关键词，往往也就抓住了表现稿件脉络关系的线索。

第三节 稿件的深度解读

如何对稿件进行深度解读？（途径和方法） 1.明了作者的创作意图 2.结合稿件的背景

播音员主持人要想准确地了解作者的写作目的，还需要结合稿件写作或播出时的背景进行分析判断。

3.探究字里行间的细节

播音员主持人在稿件有声语言表达中探究稿件字里行间的细节，能更精细、更准确地理解稿件，把那些阅读书面文字时容易忽略的地方用有声语言呈现出来，在无形中增加了稿件的信息含量，提升了有声语言表达的质量。

第二章 稿件表达的形象思维

1.形象思维的概念：形象思维，是指以具体形象和图像为思维内容的思维形式，它通过独具个性的特殊形象来表现事物的本质。创作过程中的形象思维，借助于形象反映生活，运用典型化和想象的方法塑造艺术形象，表达作者的思想感情，也叫艺术思维。 2.形象思维的特点：形象思维具有形象性、想象性、粗略性和立体性的特点。

3.形象思维的意义：稿件有声语言表达的形象思维有助于播音员主持人调动思想感情，并使思想感情处于运动状态，将对稿件的理解化为强烈的播讲愿望。

第一节 形象思维的基本要求

一、形象思维的基本要求： 1调动思想感情，激发创作愿望

饱满的创作激情，有利于打破播音员主持人固有的思维模式，很大程度上可以激发播音员主持人的创作性思维，促进生动丰富的形象感受，进而引发相应的思想感情。

稿件有声语言表达中的逻辑思维，是稿件中有关事物的结构要素、语言序列的内在逻辑关系经播音员主持人理解思考的结果。稿件有声语言表达中的形象思维，是稿件文字作用于播音员主持人的感官，形成一系列相应的形象感知的结果，它通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等看得见、摸得着的感受，能够呈现出画面。逻辑思维可以帮助播音员主持人弄清楚整篇稿件的脉络关系，让听众更容易理解。

运用好形象思维，能才以丰富的想象引发播音员主持人源源不绝的思想感情，并促进思想感情的运动、升华。

2.多器官配合，体现形象感受的效果 ⑴全身心投入创作

⑵有声语言是重要手段 ⑶副语言符号的作用

3.积累联想材料的表象储备，引发创造性想象活动

首先平时应多积累多学习，扩大知识面，增加表象储备，多接触各类知识，做知识的杂家；另外还应多积累生活阅历和人生体验。 再造想象需要联想作为原料，没有相应联想材料的表象储备，就无法实现以再造思维方式体现的创造性想象。表象储备是形象思维再造想象的基本材料，表象储备越丰富，形象思维的内容也就越丰富！ 二．形象思维与联想、想象

形象思维的概念：形象思维活动是人利用己有的直观形象通过想象来完成形象塑造时经历的思维过程。

联想的概念：联想是形象思维的一种常见形式，它反映了事物的相互联系。（联想是回忆性的）

想象的概念：想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程，也是对过去经验中已经形成的那些暂时联系进行新的整合的过程。 (想象是创造性的) 创造想象的概念：创造想象指不依据现成的描述而独立创造出新的形象

再造想象的概念：再造想象指根据词语和条件的描绘在头脑中形成某一事物的形象。

第二节 形象思维活动的基本要素

形象思维活动的基本要素： 1.理解是基础

把稿件中的书面文字符号转化为有声语言的声音符号时，播音员主持人要充分调动思维，全面体会稿件的内涵，以表达出稿件书面文字所蕴涵的深刻意义。

有声语言表达与稿件书面文字不是简单的对应关系，播音员主持人不能满足于字形与字音的简单对应，造成“照本宣科”式的读字或“见文生义”式的解读，而必须在稿件目的和中心思想的引导下展开思维，完成有声语言创作。 2.感受是关键

感受，要遵循稿件有声语言表达的一般规律，即播音员主持人在受到稿件内容刺激后产生的心理活动对有声语言表达的促进作用。感受能在稿件书面文字及相关语境的综合作用下得到深化。在稿件有声语言表达中，播音员主持人一方面要把握书面文字的含义，另一方面还要关照语言环境，理解由书面文字呈现出的稿件整体内涵，使感受更准确、更深刻。 3.表达是根本

形象思维的展开为有声语言表达提供了生动、鲜活的心理感受活动，有声语言表达则使这种心理活动化为实质性的创作过程。同时，有声语言表达过程又反过来活跃形象思维，促进形象思维更好的展开，保持有声语言表达过程中心理依托的持续性和不断深化！

第三节 形象思维活动的具体方法

形象思维活动的具体方法： 1.整体把握稿件

人们对事物的认识总有一个由表及里、由浅至深、由局部到整体的过程。刚刚接触稿件时，播音员主持人往往会很自然地发出有关生活经历、书本知识、各种见闻等的联想，随着准备稿件的深入，把握了稿件的全貌、结构和要领，才能使这些联想在理解的引领下条理化、有序化、整体化，最终质化为想象，这一思维过程就是从稿件内容和形式出发的创作思路，这才是稿件有声语言表达需要的形象思维。

播音员主持人对稿件的想象可以通过自己的亲身经历去获得，但不能被假象所束缚，要把握住想象的整体方向。 2.挖掘文字的意义

内在含义的挖掘能帮助播音员主持人把稿件书面文字变成自己要说的话，并让思想感情运动起来，是提示播音员主持人找到恰当的语言表示形式的重要方法，也能达到培养和开发播音员主持人形象思维能力的目的。 3.副语言配合

副语言能帮助播音员主持人提高有声语言的想象力和表达力，使人们通过视觉来辅助听觉理

解、感受表达内容，副语言能协助我们培养和开发形象思维能力。

第三章 稿件表达的对象交流

1.对象交流的概念：对象交流是指播音员主持人设想和意识到受众的存在和反应，从人际互动的层面假象受众的心理需求、愿望和情绪等，并为之调动自己的思想感情，使其处于运动状态，如同面对面地与每一位受众进行交流一般。2.对象交流的意义：广播电视媒体活动言语活动的特殊性，体现为交流对象具有虚拟性，交流过程需要呼应反馈，交流引发具有广泛性。播音员主持人与受众的交流、沟通问题是一个需要着力解决好的大问题，播音员主持人在有声语言表达中必须做到与想象中的受众进行想象中的交流。

第一节 交流对象的虚拟性

1.从根本上讲，应对广播电视传媒活动虚拟性的方法，就是要心里装着受众，时时处处感受到受众。

2.播音员主持人根据稿件的具体内容，能动地接受稿件刺激，使自己的思想感情处于积极的运动状态，这种思想感情越是到位，就越需要借助有声语言的起伏变化体现出来。

第二节 交流过程的呼应性

1.所谓拟态交流呼应，通俗地说，就是在模拟交流的状态下进行交流，想象传受之间的呼应。

2.所谓互动交流，就是播音员主持人在真实的人际交流状态下与现场嘉宾和受众进行的交流。但是这种互动交流是相对的，广播电视有声语言表达的主要受众是电视机、收音机前的受众，说到底，即使在播音室或演播间中存在互动交流，播音员主持人的主要交流状态仍应是拟态交流，即与想象中的交流对象进行想象中的交流呼应。

第三节 交流引发的广泛性

1.交流引发的广泛性：①真诚相待 ②广交朋友 ③成为“杂家”

2.为了进行有效的对象交流，为了使设想的对象具体而有所依，播音员主持人要尽可能多地了解各行各业、各个阶层、各种年龄、各种地方人的不同情况，不断丰富自己的生活经验，这是我们常说的广义备稿的一部分。

第四章 稿件层次的表达手段

1.概念：稿件的层次就是稿件的内部结构。2.稿件层次分析的一般方法：（具体分析） ①寻找稿件的逻辑和形象线索 ②从稿件的内容和形式出发 ③稿件多级层次的划分

第三节 稿件语句内部层次关系及表达技巧的运用

1.概念：语言内部层次关系又称语意结构关系，是指通过分析语句意义、弄清语句结构认识到的具体语句内部分合、停连的关系。

2.只有从内容到形式都搞懂、搞清，做到脑口一致，才能将以书面文字形式呈现的稿件，转化为通过理解、感受后带有播音员主持人思想内涵和个性特性的有声语言，并传达给受众。

3.确定语句内部层次关系的方法：

①语句的语意结构：指通过分析语句意义弄清的语句的内部结构。研究语句的语意结构，可以通过对具体语句内部声音形式的停顿，连接处理，在有声语言表达中体现语句意义！ ②语句的语法结构：指通过分析语句的语法关系而理清的语句的内部结构③语句的逻辑结构：指通过分析语句的逻辑关系而确定的语句的内部结构

④为强调重点和表达感情而进行的语句内部结构调整：为了使语句强调效果更好的体现，或使要表达的感情色彩更突出，在被强调、或在体现感情色彩的词语前或后分别加停顿，达到强调或体现感情色彩的目的。

4.研究语句的语意结构，可以通过对具体语句内部声音形式的停顿、连接处理，在有声语言表达中体现语句意义。

第四节 稿件层次的表达技巧

1.头脑中很清晰的层次关系，还必须用听觉上很突出的有声语言传达出去，所以我们还要研究与层次相关的语言表达技巧。2.停顿的技巧： ①停顿时间的长短

②停顿时语句的升降形式 ③停顿时气息的控制形式 ④“落停”和“扬停” 3.连接的技巧： ①连接的紧密程度 ②连接的曲直形式

平直连接的特点是：语势连环，语流平顺，不露接点。曲折连接的特点是：连而不断，曲折相接，悠荡回环。 ③“直连”和“曲连”

4.停顿和连接相互转换的形式：把握声音停顿的过程在一定程度上主导了停顿和连接的关系。

第19篇：浅谈播音员主持人的形象修养

田竞宏 播音与主持艺术 0815501

1浅谈播音员主持人的形象修养

播音与主持艺术

田竞宏

浅谈播音员主持人的形象修养

播音员主持人的形象好比电视台的“门面”，而作为一个地方或地区的公众人物，他们更代表着这个地方或地区的形象。普通老百姓对央视等大台的播音员主持人似乎总有一种神秘感，把他们视为明星，认为他们可望而不可及，而基层台的播音员主持人立足基层，与老百姓的距离大大拉近，一言一行更受当地百姓的关注，他们的形象自然成为当地老百姓关注的焦点。因此，基层电视台的播音员主持人要注重自己形象的塑造。

一、播音员主持人要给自己的职业形象进行整体定位

播音员主持人形象并不是指他们的相貌特征，而是指综合意义的整体形象，是在具体节目中能够引起人的思想和感情活动的事物的具体形态。播音员主持人形象包括职业形象和个人形象，职业形象又包含声音形象、屏幕形象、社会公众形象。主持人的形象定位，要从主持人的职业形象和社会公众形象上综合考虑。良好的职业形象是播音员主持人必需具备的。基层播音员主持人很多并非科班出身，播音水平、文化修养各不相同，但是他们的职责都是一样的，是当地媒体的代言人，而基层台电视节目主要面向的是本地区的老百姓，面向农村、农民，所以播音员主持人的职业形象首先要考虑的是受众对象。专业高于一切，职业形象定位必须充分考虑自己的工作需求。播音员的播音的语气、播音的状态、播音的风格、镜头前的装扮等能不能被观众接受，是播音员主持人对自己职业形象进行定位的一个重要环节。

二、播音员主持人要有意识地对自己的形象进行“包装”

播音员留给观众的印象是通过声音和图象反馈出来的。声音、发型、服装、化妆等形象是调动观众情绪最有效的手段。因此播音员主持人要有意识的对职业形象进行“包装”。当然，这种包装不是作假，而是要与自己的气质和风格相统一，要以端庄大方，亲切而不失稳重，干练而不失柔和的标准来要求自己。

(一)对声音形象进行“包装”

一档节目，观众最先获得的是声音，播音员的用声必须朴实、自然。人的发声条件各不相同，播音员对声音进行“包装”，这没有捷径，也不是一朝一夕的事，唯一的途径就是勤学苦练。基层台播音员主持人要加强专业学习，勤练发声，找到最好的声音，这样才能拉近与观众之间的距离。

(二)对屏幕形象进行“包装”

播音员的屏幕形象塑造要符合节目要求，彰显自己的气质。由于条件所限，基层台并不具备造型师化装师，这就要播音员自己把关，大多数基层台都是以新闻节目为主，新闻讲求真实，播音员任何多余的、夸张的修饰都会影响新闻节目的可信度，所以播音发型应力求简洁、利落、充满朝气，选择好适合自己的最佳发型，不要随意改变。央视许多新闻播音员，他们长期保持一种发型，不轻易改变，如李瑞英、李修平、海霞等，她们的发型已成个人的标志，在观众心中留下深深的烙印。

脸部化妆应以淡妆为主，力求端正大方，着装上要庄重体面，要与节目内容和形式统一。新闻节目以职业装为主，要注意气候、逢重大节日时的变化。比如1997年2月20日，得知国家领导人邓小平逝世的消息后，全国上下一片悲痛，虽然所处的是县级媒体，但这期间着装上也应与当时整体氛围相协调，与央视等大台保持一致，选择色调凝重一点的服装，这不仅是播音员形象的体现，也反应了一名播音员的修养。记得当天录新闻口播时，我选择了一件黑色的服装，一改以往微笑的表情，以一副严肃而凝重的表情出现；再比如2008年

“5·12”大地震期间，在全国上下都沉浸在悲痛气氛中时，我台当天值班播音员也是选择了一套藏青色西装，搭配白色衬衫，与整体气氛协调一致。

(三)注意作为记者出现时的形象

播音员主持人往往会走出播音间作为记者出现在采访现场，场合不同，装扮也不同。基层电视台，宣传对象、采访对象主要针对的是农村、农民，现场不是街头巷尾，就是田间地头，这个时候如果播音员主持人以一身职业装出现，势必会拉大与被采访对象的距离，如果一身奇装异服，责容易把采访者的注意力集中到播音员主持人的身上。在采访现场，播音员主持人的身份是记者而不是明星，更不是时装的代言人，因此装束一定要得体，要考虑与周围环境、被采访对象协调一致，以拉近与采访者的距离。

(四)注意公众形象

基层播音员主持人是地方广播电视传播的形象代表，在本地也算小有名气，可以说是该地方的公众人物。播音员主持人作为公众人物出现时，他的一言一行，一举一动，往往都是老百姓关注的焦点，观众评论的话题。在我所工作的小县城里，有些商家为了搞商品促销，经常会找我为他们的商品促销录制音响在街头播放，但每次我都婉言拒绝。一段配音，在别人看来只是小事一桩，但播音员的声音如果借助这一手段在大街小巷传出，务必在社会上造成负面影响，影响自身形象甚至媒体形象。所以播音员主持人在任何场合都要顾全大局，要谨言慎行，做好典范，树立媒体形象。

三、播音员主持人要注重长期保持良好的形象，加强内在修养

播音员主持人对自己形象进行定位和“包装”是职业的需要，而长期保持这一良好的形象，加强内在修养则是播音员主持人得以制胜的法宝。长期保持良好的形象，应从以下几方面努力。

(一)加强政策理论和专业学习

播音员首先是新闻工作者，工作中要不断学习党的方针、政策，了解国情、民情，吃透政策、法规，传达于众。播音员应多以记者的身份深入基层，学会采访、采写技能，这样播音时才会有感而发。要加强专业知识学习。基层电视台播音员播音水平、文化层次参差不齐，这就需要播音员要多学习，多积累，勤学苦练播音基本功，提高播音技巧。曾经看过《彩虹总在风雨后》这样一篇报道，介绍的是浙江丽水电视台主持人周俊君。周俊君原本学的是音乐专业，1999年考入丽水台做播音员，但她刚到电视台做的第一份工作并不是播音，而是接收和传递图像，期间，她边传图像边对着机器练声、发音，并认真学习了电视采编知识，

直到真正走上播音岗位，她还是花时间钻研业务，给自己“挑刺”，慢慢地，周俊君从一个外行成长为一名女主播，并形成自己秀丽端庄、稳重大气的播音风格，受到当地观众好评。她的作品连年在省市获奖，成为浙江省县级电视台播音行业中的佼佼者。

(二)养成严谨的工作作风，提高综合业务素质

播音工作每天和大量的稿件打交道，难免碰到不懂的词或生疏的字，播音员要养成查字典的好习惯和“不耻下问”的治学风范。作为基层台播音员主持人，央视等大台播音员主持人良好的工作作风和经验是我们学习的典范。中央电视台播音员李瑞英有一个习惯，无论在家里还是单位甚至在出差，她总是要翻看字典。到现在她已经能够认识《新华字典》的所有字，并能说清楚每个字的意思。另外她还有一个特殊的爱好，无论在什么地方总是拿一个笔记本，见到好的语言总会随手记下来，有时候和朋友谈话中忽然迸发的灵感，李瑞英也会详细地记录。在她看来，要想在央视《新闻联播》中不出任何差错，必须养成随时随地学习的习惯。基层台的电视新闻一般都是录播，播音员还要做文稿的把关员，把记者的失误、编辑的失误消灭在播音这一关。要对自己所在县(市)的地名、文化、风土人情等加强了解，不要由于自己的疏忽大意或者失误，把本来不能错的播错，这不仅有损台里的整体水平、地区的形象，播音员在观众心中的形象也会大打折扣。

(三)提高文化品位，加强自身修养

作为播音员主持人，才学体现在屏幕形象上。而才学来源于积累，来源于学习，只有不断的学习，才能提高自身素质和修养。有着深厚文化底蕴和高尚情操以及良好修养的人，才会在自觉不自觉的言语与表情中自然流露出自己的人格魅力，一个缺乏驾驭有声语言能力的电视播音员，即使是自身形象再好，但呈现在电视屏幕上的形象也是好不起来的。电视播音不是照本宣科，而是一项富有创造性的劳动，播音员的语言再创造、驾驭有声语言的能力和娴熟的播音技巧，取决于播音员对新闻作品的理解程度。而电视播音员对新闻作品的理解程度如何，则取决于文化素养的高低。因此，一名优秀的播音员必须广泛涉猎，不断扩大自己的知识领域，提高自己的文化素养。赵忠祥在他的《岁月随想》中说：“大约在初中时，我受老师的影响喜欢上了古典文学，直到参加工作以后，床头的一本《唐诗三百首》已被我翻烂了，像背外文单词„„”，“书给了我精神上的极大慰籍，我不能离开书，如果在一天内没有看书，则不堪忍受。„„书使我的内心得到充实，书也给我的播音创作增添了营养。我的艺术观点和播音风格至今仍受到丹纳《艺术哲学》的影响。”赵忠祥18岁进入北京电视台(中央电视台前身)时，高中尚未毕业，工作中他不断丰富和完善自己，40岁过后，毅然参加成人高考，走进北京广播学院。正是他的勤于读书，善于学习，加强自身修养，使得他日后成了中国播音界的权威和中国电视节目的一棵常青树。中央电视台播音员海霞干练潇洒，气质非凡，她以干脆利落的播音风格和亲切的笑容为“杀手锏”，给新闻的播出注入了活力，渐渐得到观众的认可与喜爱。当然，海霞的超俗并非一日之功，更多地得益于自身的学识、修养与努力。赵忠祥、海霞已经在中国绝大多数观众心中深深扎下了根，他们都是以过硬的播音功底、丰富的文化知识，深厚的文化品位征服了观众，成为央视屈指可数的品牌人物，在观众心中树立了良好的形象。

播音员主持人的形象关系到一个节目，一个电视台甚至一个地区、国家的形象。基层台播音员主持人要想在当地百姓心中树立良好形象，只有在工作中不断摸索、不断学习，不断总结，勤于思考，找准定位并努力保持。

第20篇：浅谈电视节目播音员主持人的素质

作为播音员主持人,我在鹤壁电视台的民生新闻栏目《晚间播报》这个平台上工作了将近六年,除了在工作中细心揣摩如何做一名优秀的播音员主持人外,也经常关注其它电视台的播音员主持人,细心品味他们的播音主持风格、仔细揣摩他们的人格素养、认真学习他们的成功经验。通过品味、揣摩、学习,我觉得成为一名优秀的电视节目播音员主持人是应具备以下基本素质的。

1政治素质

播音员主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。我们是党的宣传员、是党的喉舌,我们的言谈举止在一定程度上反应了我党的政策和方针。我们的中国共产党是代表着广大人民群众利益的党,我们作为党的宣传员是在为广大群众服务,是站在他们的利益角度上说话,和前者有着本质上的区别。

2精神素质

2.1 思想

这是一个播音员主持人雕塑形象的根本。播音员主持人对某事某物的看法、观点,往往会对观众产生极大的导向力,这就要求其思想认识必须具有超前性、权威性,使观众认可其价值,接受其观点,从而将节目的主旨完满的传导给观众。

2.2 人格

人格的魅力对于主持人雕塑形象来说是最为持久的因素。尽管这是一种经过完善的魅力出现在观众面前,但在屏幕上的追求依然是人格的真实,是本色的流露。播音员主持人的“真我”表现对观众是最具吸引力的,这种“真我”的表现必然将主持人完整的精神世界展示给观众,而同时又展示着人格的魅力。

2.3 气质

离开气质的播音员主持人不能称其为是素质全面的人。播音员主持人的素质体现一定要有优秀的风度气质的支撑,才能有活力和吸引力。气质优秀的播音员主持人必然吸引大量的观众,而观众对其所主持的节目也会产生“爱屋及屋”的感受。

2.4 心理

我们不得不承认:有些年轻的、阅历不深的播音员主持人往往沉湎于社会知名度,在签名鲜花中显得有些飘飘然,走到哪里俨然以名人自居。事实上,内容远比形式更重要。主持人应该重视文化层次、知识结构、思想修养、政策水平及思考能力等因素,进行智能培养。因为只有功底扎实,我们主持的节目才能形成独特风格,才能准确到位。

3业务素质

业务素质是一名播音员主持人理所当然应具备的,它也是塑造播音员主持人形象的物质基础,同时也是衡量一个主持人最直接的标志。业务素质包括较高的文化素质,迅捷的语言组织能力,严密的逻辑思维,清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等等。

3.1 深厚的知识底蕴

渊博的知识是主持人应有的修养。播音员主持人虽各有不同的形象、性格、声音和气质,但在博学多才的素质上应该是相同的。知识浅薄的人是不能胜任播音员主持工作的。有时候播音员主持人所充当的角色就像一名引导人们在生活的百花园中观光的“导游”,这就要求主持人一定要充分认识自身所处的重要地位和作用,不断提高自身的文化修养和知识水平。

一个播音员主持人的文化知识素养,不仅要靠广泛涉猎各个学科的知识,还要经常注意搜集和研究国内外各个地方的文史资料,以充实自己的头脑。随时随地搜集知识性的资料,不但对主持人的活动有极大的帮助,对于增强主持人的文化素质,雕塑节目主持人的文明形象,都大有好处。

3.2 优秀的语言表达能力

首先是语言要通顺流畅,这是最基本的要求。主持人要口齿伶俐,表达清楚,尤其较长篇幅的串场词更要如行云流水,一气呵成,才能让观众有信服之感。所以,播音员主持人一定要勤于锻炼自己语言和语流上的基本功,要言语有心,言语用心,加强吐字归音的基本功训练,要把话说好、说通、说顺、说巧、说妙。

在此基础上,还要具备严密清晰的逻辑思维,这一点十分重要。因为播音员主持人无论是把自己的所见所闻,还是编导的意图传达给观众,都是要把头脑中已有的东西按照一定的逻辑思维整理出来,然后再用言语表达出来。作为一名主持人,一定要做到心中有数,要刻意培养出自己缜密的逻辑思维,使脑中思路清晰、条理清楚,以利于更好地表达,更好地与观众沟通与交流。

在语言表达上,要有自己的特色,要富有感染力。主持人与观众的交流主要是一种情感上的沟通与交流。主持人是通过自己的语言、目光、手势、形态等与观众进行交流,其中尤以语言为重,所以主持人的语言一定要富有感染力,才能吸引和打动观众。

3.3 临场应变和即兴发挥能力

主持人不仅要避免自己言语表达上的不当,更要做到处变不惊,要积极活跃思维,培养自己快速反映的能力,只有这样,主持起来才能做到从容镇定、挥洒自如。

3.4 个性鲜明的主持风格

或幽默、或潇洒、或沉稳、或轻快的风格都能将观众带到和主持人共同营造的视听意境中,人们在其中感受到了节目的气息,也感受到了主持人的素质魅力。风格是思想、品德、学识、举止、谈吐、能力、才艺、智慧、志趣和格调化在节目主持人身上的综合表现。对一个播音员主持人来说,其风格是否独特鲜明,决定着主持活动的成败。

在电视机前,有无数的观众在品评着播音员主持人,同时也在品评着这家电视台的水平和实力,甚至在品评着整个地市乃至国家的实力和水平。可见当今观众和媒体自身对播音员主持人提出了更高的素质要求。播音员主持人不是演员,但需要具备表演的素质和技巧;播音员主持人不是导演,但应具有组织和驾驭之功力。应该说,构成播音员主持人素质的远不止以上几个方面,这是一个很复杂很微妙的系统。当然,以上说的也仅仅是构成播音员主持人美好形象的软件部分,而一些硬件同样不可忽视,比如容貌、形体、表情、装束等等。我认为,对于这些硬件的把握相对比较容易,而把握软件就难得多了,但恰恰是对这些软件的把握,才是把握

住了播音员主持人素质的根本所在,才能使得播音员主持人的形象日臻完美!

播音员主持人应具备的素养

播音员、主持人是媒体的代言人，他们代表着一个栏目、一个频道，甚至代表着媒体的形象。因此，播音员主持人是社会公众人物，这就要求播音员、主持人必须具备比较出色的综合素质。下面结合自己的工作实践，谈谈对此问题的认识。

一、高尚的道德修养与扎实的播音品质

1、高尚的道德修养。有一部分播音员、主持人表现出高人一等、颐指气使的架势，对听众的问题不耐烦，甚至斥责嫌弃，常有不礼貌不友好的言辞冒出来；有的格调低下，信口开河；还有的对受众则是亲昵的逢迎、扭捏作态，这些做法严重违背了职业道德。究其原因，是他们混淆了或分不清职业形象和个人形象，错误把政府和人民赋予的话语权、媒体形象的影响、集体的智慧与努力统统归功于了个人，或借助岗位的特殊，使用大众传媒这一公共资源，滥用职业形象。德者，才之帅也。它是我们做一名合格的播音员、主持人的基础，要求我们不断提高自身修养，珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众、爱岗敬业，做人要正，作文要正，做事要正。代表的应始终是社会中积极的、进步的主流趋势。

2、扎实的播音品质。有些播音员、主持人语病叠出，不合逻辑、语法的问题非常突出；语音不规范，吐字不清晰，用声不自然的也不鲜见；表意不准确，甚至南辕北辙的也不乏其人。 因此，播音员、主持人要下苦功练好基本功。一是要有吐字用声的基本功。首先就是吐字清晰、声音圆润、普通话标准。其次，必须结合播音的特点进行练声，持之以恒。二是语言技巧的基本功。主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧，天天练习，反复琢磨。三是快速准备稿件的基本功。要能在较短时间迅速地掌握文章主题、播出的目的、内容的重点、播出的基调，如果时间允许还要做更细致的案头准备工作，这样才能准确表达出稿件的内涵。

二、强烈的社会责任感和人文关怀精神

1、强烈的社会责任感。播音员、主持人必须具备强烈的社会责任感，就是某些西方国家，广播电视也是要为一定阶级和政权服务的。美国CBS新闻节目主持人沃尔特•克朗凯特曾说：我知道自己应该走多远，不能走多远。克朗凯特所谓的“走多远”，正是他对自己在镜头前的言行的约束尺度，也是他对主持人这个媒介角色的理解。相反，我们有的播音员主持人，滥用话语权，大量报道负面消息，所谓揭露社会阴暗面，结果造成人民群众对社会的认识偏差，扩大了社会矛盾，影响了社会和谐；一些晚间谈心类节目，则热衷于性暗示、性调侃；或大事渲染凶杀、暴力情节；或喜欢揭人隐私、猎奇等。暴露出部分播音员、主持人社会责任感的严重缺失。

作为播音员、主持人，在主持节目的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和人民的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发、从大局出发。

2、人文关怀精神。一些播音员、主持人说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听状态感觉的话语来，破坏了与听众的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。作为播音、主持人员，要贴近生活，要贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话。以此来确定你需要对播音主持状态做出什么样的调整。

三、丰富的知识与较高的文学艺术素养

1、丰富的知识。由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求主持人的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。现实中，我们一些播音员、主持人往往知识贫乏，捉襟见肘，笑话百出，严重影响了宣传效果和播音质量。这方面我们应当老老实实向老一辈播音艺术家学习。著名播音艺术家关山提倡播音员都做“杂家”，他认为，播音艺术是一门综合艺术，需要多方面的学问。对新闻学、文章学、文艺学、语言学、文字学、逻辑学、传播学、声学、美学，以致历史、地理、天文等各类知识都需要涉猎，而且由于播音稿件体裁多样，内容广泛，情感丰富，播音员应该是“万事通”。他是这样说的，也是这样做的，给我们做出了榜样。

2、较高的文学艺术素养。艺术修养可以赋予你的思想以力量，使你恰如其分地传情达意，正确诠释理论思想；艺术修养还可以陶冶性情，改变一个人的气质乃至思想、性格。具有较高艺术修养的人，一定是性情温和、心胸开阔、心态平和，因而更可能发出优美动听的、婉转悦耳的、富有节奏的声音。

在我们播音员、主持人中，有一定文学艺术素养的人可以说是凤毛麟角，这与社会对我们的要求相距很远。要补上这一课，就要广泛地大量地阅读古今中外一切优秀的文学作品，从中汲取语言、文化知识及真善美等各方面的营养，还要自觉培养音乐、美术、书画等广泛的兴趣爱好。长期接受文学艺术的熏陶感染，会在潜移默化中陶冶人的情操，美化人的心灵，成为一个具有高雅的审美情趣和独特的人格魅力的人。这是作为一个优秀的播音员、主持人必备的素质。著名播音艺术家关山就受益于他的艺术修养。他青年时代做过业余话剧演员，因此，他各种表达手段能运用自如、语言表达准确丰富、塑造人物形神兼备。著名播音员方明十分热爱书法艺术，他借鉴书法“以力为美”的原则，在播音中形成了磅礴大气、洒脱舒展的风格。

四、稳定的个性特征与良好的心理状态

1、稳定的播音个性。播音个性，就是一个播音员在播音创作活动中和其他播音员相区别的特殊性。很多成功的播音员、主持人，在播音创作中能体现出对稿件、对现实的独特感受，表现出自己的精神风貌和与众不同的艺术素养，显示出个性。但是，正如播音艺术家夏青在《克服报告新闻的八股腔》中指出，有些主持人播音员不是注意稿件的内容，而是注意形式。不管大事小情，不问张

三、李四，只要是“生产消息”便是“兴奋的”；只要是“唁电”便是“哀伤的”；只要是“战况公报”就播得“杀气腾腾”；只要是“声明”、“建议”，便播得“声嘶力竭，怒气冲冲”。 这种机械模仿制约了播音员个性的形成和发挥。当然寻求个性发挥应依据稿件，以有声语言创造性地体现自己的播音特点，使主观个性特征与稿件要求的客观条件统一起来。

2、良好的心理状态。播音主持工作具有很大的灵活性、随机性和挑战性，要求播音员、主持人具备很高的应变能力，遇到突发事件时，不仅要保持镇静，而且要迅速采取补救措施，解决问题，同时还要保持声音的亲切感与平和感。现实中一些播音主持人员遇到突发事件往往手忙脚乱，言语木讷，词不达意，因此应通过播音心理学的研究、学习、锻炼，不断强化悟性思辨和文化积淀，从而做到能够熟练的驾驭不同题材的播音与主持节目。

总之，播音员、主持人只有不断强化内在和外在的各方面修养，才能适应社会对播音主持的要求。

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