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职称班主任工作总结(精选多篇)
本人担任安全工程2014级1班的班主任，在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。为了更好的接近学生，掌握班级的最新动态，每周三晚上到自习教室巡视；同时引导班委召开主题班会，帮助同学正确的认识大学生活。本人所做的工作总结如下：①对学生进行思想教育，激励学生成才的欲望；②外加强班级管理，培养优秀的学风、班风、考风；③尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友；④与任课教师保持联系，发现问题及时解决；⑤民主选拔品学兼优的班
干，经常保持与班干联系；⑥对交通、财产、电气等方面进行安全教育。
评定中学三级职称工作总结
我叫刘xx，是甘肃省语文教师。2014年7月河西学院毕业，2014年9月考入武威市第二中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到领导、同行和学生的认可和好评。两年来，我尽职尽责，不断向其他老师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，现将我的工作近两年来的教学工作总结如下：
一、在思想政治方面，作为一名为人师表、为国家培育四有新人的人民教师，我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、
关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。
二、在教学工作方面，我2014年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有 1
机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学
工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生在历次其中或期末考试中成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列天祝县所有中学前列。
三、创新教学工作思路，激发学生学习的积极性。近一段时间以来，我在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结
果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评
价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，极大限度地调动了学生的学习积极性， 既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。
两年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教
学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。
五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。
现对几年来的专业技术工作进行总结：
一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品
我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制
度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm;接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致;屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观;门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔;楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质
工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获xx年度最佳优质工程及xx年度河北省优质工程奖。
二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作
自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立iso9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量管理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。
在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，
从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。
随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动oshms职业安全健康管理体系认证和iso14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，
该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。
三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益
在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料;应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据;应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。
我通过学习和钻研计算机软、硬件
知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享internet连接上网，利用
netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网-搭建实例》一文;为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到河北省建设厅参加河北省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。
四、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识
现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，
不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书;获得iso9001质量管理体系内审员、iso14001环境管理体系内审员、oshms职业安全健康管理体系内审员资格证书;获得河北省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。
以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，
把自己的工作做的更好。
职称评定工作总结
电子系陈东海
自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计较个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
思想政治表现方面，自从1997年8月参加工作以来，我始终忠诚于党的教育事业，以马列主义、毛泽东思想为指导，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法
规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，教育理念人性化，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到了发展。热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，勇于创新，真正做到德高为师。
在教学工作方面，在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
进入我校以来，先后担任了建设系设计0740
1、市政07401；交通系汽运0740
1、汽检07404；电子系电子09401；商贸系报关09401等班级的高职语文教学工作，针对我校高职学生的特点，充分意识到高职语文作为基础课和工具课的重要性，在原有教材的基础上，拓展语文课的视野和范围，适当补充课外读物，充分调动学生语文课的兴趣和积极性，使得语文课的质量得到了实质性的提高。 在班主任工作方面，我自入校以来，先后担任了汽运0730
5、电子0540
4、电子07403等班级的班主任工作。我深知班主任工作的重大，因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生有良好的养成习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。充分利用家校路路通的平台，加强和家长的联系，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，
受到了学生及学生家长的一致好评。
自去年8月被学校聘为电子系科员，除从事电子系学生工作外，还肩负电子系网站信息员、党支部信息员、系团总支等具体工作。自担任科员以来，一直严格要求自己，认真工作，勤奋努力，克服人手少、业务不够熟悉等诸多不便，很快的适应了系科员工作，积极配合学校完成了许多工作，并深得同事和领导的肯定。先后荣获“优秀党务工作者”、“优秀德育工作者”等光荣称号。
除了做好以上语文教学、班主任、系科员等具体工作以外，还从事学科研究。我利用课余时间，大量阅读教学教研文章。积极领会“课改进课堂”的精髓，将其理论应用到日常具体教学实践中。并深入关注本专业的前沿发展，在工作之余，
于20149年12月底分别发表了《颠覆与重构——小说语言艺术嬗变》和《从到——韩少功小说对启蒙主义的关照》两篇论文。
学习是无止境的，与时俱进，开拓创新是这个时代的主旋律。在今后的工作中，我将更加努力，勤于学习，勇于创新，用自己辛勤的努力，为党的教育事业作出更多的贡献。
工作总结
我自任现职以来，一直从事工程设备安全管理工作，先后参与了山西太长高速、河北保沧高速、滨州205国道改造、河北大广高速经衡段、山西晋城绕城高速、河北沿海高速等公路建设，积累了丰富的工作经验，通过6年来的实践，我对自己的工作做出以下总结：
一、扎扎实实工作，认认真真学习，学以致用。沥青拌和站属大型设备，自动化程度高，若要使其正常运转，需操作、电气、机械、锅炉、管道、电气焊等多工种配合，并且，在生产过程中无处不体现质量、安全、环境保护等因素。为了规范操作，我根据机械具体特点，制定操作规程及安全操作规程。titan4000型沥拌站自购置至今，累计生产100余
万吨沥青拌合料，设备的生产效率高维修费低，为其他沥拌站机械和安全工作树立了典范，也为拌合站厂家所称道。
二、勇于创新，敢于挑战。沥拌站属于高度自动化设备，许多关键部件依赖于进口，由此造成有些人对国外产品的迷信，对进口设备中不合理部分，不敢进行改进，对可以用国内产品代用的部分，不敢尝试。
2014年，在组装titan4000型沥拌站时，我发现主体楼梯在搬迁时，需重复拆装，且只能借助于人力费时费力，我向英方工程师提出，是否可将其楼梯截成两部分，重新焊接组装，分属于两个楼层，以利于搬迁，得到英方工程师赞赏，并迅即采用了此方案。在2014年参观胜建集团新购titan4000型沥拌站时，我发现其主体楼梯就采用了此方案，即英方设备生产商采用了此方案。
titan4000沥拌站沥青泵系进口泵，一台就需4万多元，很多人都认为此类产品中国做不了。经过多方联系，终于
采用河北泊头生产的沥青泵，经过试验产品不逊于国外产品，价格仅需5000元。
有了此经验后，我在电气系统、气压系统、轴承等部分大胆采用国内产品，为公司节省了大笔资金，对设备的一些设计进行切实合理的改进，使之更好地服务于现实生产。
三、兢兢业业，做好设备安全管理。作为一名设备安全主管，在公路工程机械尤其是沥青拌合站的使用中至关重要，结合公司的qes三合一质量安全环境管理体系要求，把安全意识教育、安全制度建设、安全责任落实、安全计划实施、
安全检查整改有机结合，确实把安全工作做实做细做足，多年来未发生一起设备安全事故。安全成为公司效益的看门人，改变了安全是生产拦路虎的观念，使拌合站成为公司安全生产的标杆单位。
四、广开视野，取他山之石以为己用。因为工作性质，为做好沥拌站安全
生产工作，购买了与安全工作有关的书籍并认真研读，使自己很快从一名单纯的机械人员成长为合格的设备安全主管，2014年一次性通过注册安全工程师考试。要做好公路建设的安全工作，没有施工方面经验是万万不行的，在认识到这点后我积极请教有经验的施工技术人员，查阅学习施工相关书籍，有时间就到工地一线现场学习。经过三年的不屑努力，我的视野已经从机械安全的小圈子拓展到整个施工安全领域，在2014年一次性通过一级建造师考试算是取得的附加胜利。
长期的工作实践提高了认识，锻炼了能力，但这都已成为历史，为了在以后的道路上取得更大进步，我还要努力汲取新知识，不断扩大自己的视野，以期在事业上取得新的突破。
本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不适或违反有关规定造成的后果，责任自负。
任职期间工作总结
科达集团股份有限公司
贾培雷
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教师职称一级专业技术工作总结
我坚持拥护中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于党的教育事业，以身作则，为人师表，团结同志，服从上级领导安排。积极提高自身的师德修养，关心集体，爱护学生，积极向上，兢兢业业，努力争当一名优秀的人民教师。
在教育，教学工作中，我根据党的教育方针，把德育工作放在手劲。全面开展素质教育活动。使学生德、智、体、美、劳全面发展。培养学生的良好品德，就要培养学生的爱国主义，集体主义，团结互助的精神，尊老爱幼的思想，勤奋好学的风气，通过品德课，活动课，课内课外进行德育教育，活动形式多样。例如：通过升旗仪式，唱国歌，革命歌曲。培养学生的热爱祖国主义，通过一些集体活动，培养学生的集体主义，通过开展向雷锋同志学习的活动。
培养学生互相帮助，多做好事的活动。在教学工作中，我一向坚持用普通话教学。运用普通话交谈，积极推广普通话，使学生的普通话水平不断提高。运用互发式教学，提问题由浅入深，层层启发，细心引导，使学生一听即明，一想即通。运用直观教学，多以图画，实物去让学生亲生感受，动眼、动手、动口、动脑，这样学生学得有兴趣，记得牢固。
愉快教学方法是小学生中收获最大。因为小学生的集中能力是有限的，一般只能坚持十多分钟，所以采用愉快教学时最理想的。我让学生在玩中学，学中玩，边玩边学。例如教a.o.e几个韵母时，编出儿歌。嘴巴张大a.a.a,嘴巴圆圆o.o.o,嘴巴扁扁e.e.e,再配上一些音乐。这样学生就百学不厌。记忆牢固。总之教育，教学的方法是多种多样的，要根据不同的学生，不同的教材，多想灵活的教育方式，教学方式，才能事半功倍。这就要因材施教。
在勤奋方面，我做到勤学、勤教。勤学就是勤学教育，教学理论，勤学老教师的先进经验。勤学教师基本功。学教育，教学理论。常看教育、教学书刊。例如《广东教育》、《师德》、《广东语文教学研究》、《广东教学研究》等书籍，努力提高自己的教育，教学理论水平。勤学别人先进经验，多听老教师的课，有空就听，，不懂就问，取长补短，听课之后多研究，认真总结。勤学教师基本功，就是勤学三字一话。即粉笔字、毛笔字、钢笔字和普通话。古语有云，学无止境。作为一个教师，基本功一定要扎实，三字一话必须过关。所以我每天都抽一定的时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字，多收听普通话的广播、电视。努力提高自己的基本功水平。勤教，指勤备课、勤上课、勤批改、勤辅导、勤家访，即勤教育、教学。教育学生就要多与学生在一起谈话，关心学生的学习，生活，与学生打成一片。备课是上好课的前提。所以备课一定要深入。深入理解教学大纲，教材要求，教学重点难点，根据教材，设计教学过程，教学方法，板书设计，作业布置，并且要考虑到学生的实际情况，上好课是教学的关键，运用什么方法教学，如何组织，就要靠平时所学的派上用场。批改作业是检查学生学习情况的方法，批改一定要认真，细致，及时。总结得失，发现问题及时纠正。勤辅导包括尖子生的辅导和双差生的辅导，既要辅优又要陪差。辅导尖子生要尖子生多加些练习题，让他们吃得饱，吃得消。辅导双差生就要有耐心，即要思想教育，又要辅导知识，但不要过深。勤家访，就是多与家长取得联系，了解学生在家里的表现情况。
经过几年的努力，我的教育，教学水平有了一定提高，教学基本功水平也有了较大的提高。例如：我以前写粉笔字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但现在却写得大小均匀，两边平衡，而且清楚、整齐。
周--玲 著
申请教师职称一级
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申报中学一级教师职称个人工作总结
一、个人简历
xx，女，19xx年8月参加工作，20xx年11月被聘为中学英语二级教师。在20年的工作中，无论是担任初中英语教师，还是担任班主任工作，我都任劳任怨、服从安排。
二、继续教育情况
参加工作以来，我深感作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平过硬的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、交流。任现职以来，我紧紧抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中英语教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、培训。任现职以来，我参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县级农村骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面
任现职以来的10年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩
（一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直在一线教学，20年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生，不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出，要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。
“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2012年荣获县级初中英语学科教学质量优秀奖。担任的九年级二班被评为2014年度石家庄市学雷锋先进班集体。2010年度、2012年度、2014年度年终考核为优秀。
二）教改科研工作方面
任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面
我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。
2．撰写教学论文方面
工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。近年来，我先后在正式刊物发表了国家级论文1篇，市级论文1篇。
五、申报中一职称的理由
本人具有大学本科学历，一直从事初中英语教学和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。
本人签名：xx
2015年8月6日
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我坚持拥护中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于党的教育事业，以身作则，为人师表，团结同志，服从上级领导安排。积极提高自身的>师德修养，关心集体，爱护学生，积极向上，兢兢业业，努力争当一名优秀的人民教师。
在教育，教学工作中，我根据党的教育方针，把德育工作放在手劲。全面开展>素质教育活动。使学生德、智、体、美、劳全面发展。培养学生的良好品德，就要培养学生的爱国主义，集体主义，团结互助的精神，尊老爱幼的思想，勤奋好学的风气，通过品德课，活动课，课内课外进行>德育教育，活动形式多样。例如：通过升旗仪式，唱国歌，革命歌曲。培养学生的热爱祖国主义，通过一些集体活动，培养学生的集体主义，通过开展向雷锋同志学习的活动。
培养学生互相帮助，多做好事的活动。在教学工作中，我一向坚持用普通话教学。运用普通话交谈，积极推广普通话，使学生的普通话水平不断提高。运用互发式教学，提问题由浅入深，层层启发，细心引导，使学生一听即明，一想即通。运用直观教学，多以图画，实物去让学生亲生感受，动眼、动手、动口、动脑，这样学生学得有兴趣，记得牢固。
愉快教学方法是小学生中收获最大。因为小学生的集中能力是有限的，一般只能坚持十多分钟，所以采用愉快教学时最理想的。我让学生在玩中学，学中玩，边玩边学。例如教a.o.e几个韵母时，编出儿歌。嘴巴张大a.a.a,嘴巴圆圆o.o.o,嘴巴扁扁e.e.e,再配上一些音乐。这样学生就百学不厌。记忆牢固。总之教育，教学的方法是多种多样的，要根据不同的学生，不同的教材，多想灵活的教育方式，教学方式，才能事半功倍。这就要因材施教。
在勤奋方面，我做到勤学、勤教。勤学就是勤学教育，教学理论，勤学老教师的先进经验。勤学教师基本功。学教育，教学理论。常看教育、教学书刊。例如《广东教育》、《师德》、《广东>语文教学研究》、《广东教学研究》等书籍，努力提高自己的教育，教学理论水平。勤学别人先进经验，多听老教师的课，有空就听，，不懂就问，取长补短，听课之后多研究，认真总结。勤学教师基本功，就是勤学三字一话。即粉笔字、毛笔字、钢笔字和普通话。古语有云，学无止境。作为一个教师，基本功一定要扎实，三字一话必须过关。所以我每天都抽一定的时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字，多收听普通话的广播、电视。努力提高自己的基本功水平。勤教，指勤备课、勤上课、勤批改、勤辅导、勤家访，即勤教育、教学。教育学生就要多与学生在一起谈话，关心学生的学习，生活，与学生打成一片。备课是上好课的前提。所以备课一定要深入。深入理解教学大纲，教材要求，教学重点难点，根据教材，设计教学过程，教学方法，板书设计，作业布置，并且要考虑到学生的实际情况，上好课是教学的关键，运用什么方法教学，如何组织，就要靠平时所学的派上用场。批改作业是检查学生学习情况的方法，批改一定要认真，细致，及时。总结得失，发现问题及时纠正。勤辅导包括尖子生的辅导和双差生的辅导，既要辅优又要陪差。辅导尖子生要尖子生多加些练习题，让他们吃得饱，吃得消。辅导双差生就要有耐心，即要思想教育，又要辅导知识，但不要过深。勤家访，就是多与家长取得联系，了解学生在家里的表现情况。
经过几年的努力，我的教育，教学水平有了一定提高，教学基本功水平也有了较大的提高。例如：我以前写粉笔字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但现在却写得大小均匀，两边平衡，而且清楚、整齐。
周--玲 著
申请教师职称一级
>教师职称一级专业技术工作总结》
《
推荐第5篇：中学一级教师职称班主任材料（版）
申报中学一级教师职务材料要求
一、装订材料：（编页码材料，从“业务工作总结开始”）
（一）目录
（二）业务工作总结（本人担任专业技术职务以来政治思想和教育教学工作情况总结1份（限1500字以上）；
（三）单位综合推荐材料1份（内容含政治思想表现、现学识水平、专业能力、承担的业务技术工作及成果、履行职责、年度考核结论、单位推荐意见，限1000字以上）；
（四）教师资格证书复印件1份（高中、初中）；
（五）职称计算机应用能力等级证书复印件或《免试表》1份（直属中学、富世镇学校教师达D级，其余乡镇学校教师可免考，并填写《免试表》，如系年龄、计算机专业毕业免试的分别复印身份证、毕业证书）；
（六）近三年年度考核表复印件一套（“优秀”的需提供证书复印件件）；
（七）学历证书及确认通知书复印件1份（证书复印件、学历确认通知书复印件）；
（八）继续教育证明材料（现专业技术职务任职文件复印件、教师专业技术职务等级证书复印件、教师职业技能等级检测证书复印件、继续教育学时证明原件、其它各类规范性培训证明材料）1份；
（九）思想政治教育工作证明材料（班主任、学校团委、少先队辅导员工作证明材料，或与思想政治教育相关的工作经历证明材料[如聘书]等）
（十）普通话等级证书复印件（系免试人员提供身份证复印件，并注明“普通话免试”字样）1份；
（十一）、论文：（复印件）复印封面、目录、正文、封底。
（1）乡镇中学教师：至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在内刊上发表；或教育教学科研成果获县及以上教育行政部门的奖励；或在省、市（州）、县（区）教育行政部门、教研部门、电教部门和教育学会组织的教育教学研究成果和论文评选中获奖的教育研究论文。
（2）县城中学教师：至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在内刊上发表；或教育教学科研成果获县及以上教育行政部门三等奖及以上奖励；或在省、市（州）、县（区）教育行政部门、教研部门、电教部门和教育学会组织的教育教学研究成果和论文评选中获奖的教育研究论文。
（3）国家级、省级示范校教师：至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在公开发行的刊物上发表；或教育教学科研成果获市（州）教育行政部门三等奖及以上奖励；或在省、市（州）、县（区）教育行政部门、教研部门、电教部门和教育学会组织的教育教学研究成果和论文评选中获奖的教育研究论文
（十二）、教学业务材料：
（1）班级管理；（2）课程管理基本情况；（3）教研活动材料；
（4）公开课教案及获奖证书复印件（获奖证书需提供原件备查）；其中： 乡镇中学教师：在本校及以上中学教育教学研究活动中上过研究课、优质课或观摩课。
县城中学教师：在县及其以上中学教育教育研究活动中上过示范课、公开课、研究课或观摩课。
国家级、省级示范中学教师：在县及其以上中学教育教育研究活动中上过示范课、公开课、研究课或观摩课。
（十三）本人获奖情况材料复印件；
（十四）辅导学生获奖情况（表格式反映，学校签具意见并加盖学校公章，并尽可能提供学生获奖证书予以证明）；
*
（十五）指导青年教师成长情况（以表格式反映，主要反映该教师在教学中的业绩和获奖情况）；（注意和《评审表》内容一致）
*（十六）其它材料。（加“*”的尽可能提供）
二、《专业技术职务任职资格评审表》装订要求（1份）：
注：
1、教师资格证书、职称计算机应用能力等级证书（如系免考人员，需在同样的位臵装订免试审批表，如系年龄免考，还需提供身份证复印件）、学历证书及学历确认通知书、校长（园长）岗前培训（或提高培训）证书，需装订在《评审表》的封面与第一页之间。）
三、有关要求：
1、复印件必须系原件复印，经办人须在复印件上签具“复印属实”和本人姓名后加盖学校公章[乡（镇）学校除所在学校审核盖章外，中心校经办人还要审核并加盖公章]。
2、所有复印件必须用A4纸复印，否则拒收。
二00九年九月二十二日
推荐第6篇：一级教师职称申请书
一级教师职称申请书
金源乡中心学校：
我叫王顺发，男，今年31岁，大学文化。2008年参加教学工作。 2012年10月被评为小学一级教师。现在金源乡安丰完小担任校长工作。
任现职以来，自己认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，在思想上和行动上始终与党中央保持一致，积极学习科学文化知识，掌握教学本领，为干好本职工作打下坚实的知识基础。
在管理和教学工作中，爱岗敬业，无私奉献，大胆改革锐意进取。在实践中，刻苦学习先进的教育理念，结合实际，勇于探索教改新思路，撰写论文多篇，其中《兴趣是提高小学语文课堂教学的有效策略》在《中国人文社会科学核心期刊》上公开发表，并获一等奖，并多次获得区级和乡级优秀校长，受到领导和广大教师的好评。
尊敬的评审小组领导，根据《中华人民共和国职称评审条例》，我已符合一级教师职称评定条件，特此申请一级教师职称，望评审小组研究批准为盼。
特此申请
申请人：王顺发 2017年9月15日
推荐第7篇：一级职称工作汇总
个人工作总结
阳新县第三中学 周方
周方，女，现年28岁，大学本科学历。大学毕业以来一直在阳新县第三中学从事初中语文教学工作。自2007年5月评获中学二级教师资格以来，我不断地充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名具有全新的教育理念、能与时俱进的合格的人民老师。本人具备湖北省2012年度初中语文专业一级教
师职称正常申报资格。现将本人从教以来的工作表现报告如下，请组织审查鉴定。
一、政治思想和职业道德方面
我热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚决拥护中国共产党的领导，努力学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，我在教学中力求做到面向全体学生，让每一个学生都能够有所发展，有所进步。无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，尊重以“学生为主体”的宗旨，遵循教育规律，严于律已、以身作则、为人师表，力求做好一个教师的本职工作。
二、专业工作能力及主要业绩成果
春华秋实，有耕耘才有收获，有付出才有回报。我深深的明白这个道理，在我走上讲台的七年时光中，我勉力耕耘、不断进取、任劳任怨、勤勤恳恳、脚踏实地的做好自己的本职工作，认真完成学校领导交给的各项任务。一直以来，我坚持教书必先育人的原则。注重加强对学生进行思想道德教育，以德为先。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。任现职以来，我所任教的班级九（7）班于2008年中考，上阳新一中分数线的人数达10人，是本校考上一中人数最多的班级。之后，我所任教的七（3）班又于2011年直上一中15人，再次创出新的佳绩。值得一提的是，我积极响应学校提出的“将国学引进课堂”的号召，每周在本班讲授一节国学课。同学生一起诵读《弟子规》，介绍古今孝悌美谈，引导学生正确理解“孝悌”之真意所在。如此反应良好，班上同学不仅见人有礼，而且谦恭有加。更有学生杜青、骆香君先后于学校举办的首届和第二届“学国学、
践孝悌”征文演讲比赛中分别获
一、二等奖。有如此知书达理的学生，我理应感到欣慰吧！
“讲学不尚躬行，为口头禅；立业不思种德，如眼前花。”做为教师，更当以身作则，为学生做个好榜样。因为工作表现优良，我在学校连续三年被评为校“优秀教师”“先进工作者”。我积极参加每年学校举办的“教学大比武”“同课异构”等活动，及阳新县教研室主办的说课、讲课等比赛，也取得了少许的成绩：2008年12月我在阳新县教学研究室举办的优质说课竞赛中荣获二等奖；2009年5月我在阳新县教研室举办的中学优质课竞赛中的《说屏》一课获县二等奖；2012年6月，我在本校“同课异构”高效课堂研讨活动中讲授《口技》一课，获校二等奖，被评为“同课异构”活动先进个人。我的学生舒亚定、骆香君先后在全国语文知识竞赛中获全国
二、三等奖，杜青获省一等奖。我指导的易玲玲同学在黄石市教育局主办的少年儿童书信比赛中获市三等奖。
三、教科研成果
在教科研方面，我积极撰写文章，参与学校校本教材的制作与编订工作（目前还未成书）。并于2011年6月参与省教学研究室下达的课题“初中语文有效教学方法研究”，我负责“初中语文课堂有效教学案例研究”这一子课题。目前，这一课题正处于研究的实施阶段。除此之外，我致力于自身教学的反思和钻研，并取得了一些成效。2009年7月我撰写的论文《谈谈中学语文教学中的美育渗透》一文，荣获中学语文优秀教育论文评选活动一等奖；2012年5月我的论文《如何在语文教学中运用教育技术》一文在中国中小学教育学会主办的第八届全国中小学教师论文大赛中荣获三等奖。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。
四、继续教育方面
“非学无以广才，非静无以成学”参加工作之后，我任然本着“学无止境”的学习心态，充分利用业余时间来充实自己的专业知识，努力提高自己的专业技能水平。在校，我定期参与学校每月开设的备课组学习交流活动，与组内的成员共同研习交流教育教学方法，探讨教学过程中存在的问题，博采众长，为自己积累经验。同时，我积极参加各项培训活动，并珍惜每一次的培训机会。在任现职以来，我参加了阳新县教育局、人事局主办的继续教育培训。2012年5月，我
参加了浙江诸暨海峡两岸国学文化人才师资培训。2012年7月，参加中级计算机考试培训。这几次集中的专业技能培训活动，让我受益匪浅。
我虽然在过往的教学过程中取得了些许的成绩，却也存在一些不足的地方：
1、我注重培养学习的习惯养成，比方说良好的书写习惯、勤于思考的习惯、大声朗读的习惯等，虽取得一些成效，却不够理想，也往往出现虎头蛇尾的现象。
2、在作文教学方面，虽然投入了大力气，却收效甚微。
3、在学生的课外阅读方面，虽有引导，却难以有效地督促，进度不一，水平参差不齐。今后，我当更深入地了解各个学生的学习及思想状况，为学生拟定适当的成长目标，切实做到“因材施教”。注重引导学生兴趣，要善于发现学生的优点，并激励他们将其发扬光大，切实地做到“鼓励教学”，让每个学生都学有所得、学有所长。
以上便是我这七年来的教育教学工作总汇。在这七年的教学生涯中，我不断地锤炼自己，让自己不断地向着更精、更优的方向发展，渐渐地消褪了以往的激奋冒进，也突显出一种耀眼的自信与从容。同时，我也真正地懂得了教育使命的任重而道远。“岁寒,然后知松柏之后凋也。”我定当自强不息，励精图治，在未来的教育事业征途中，立志热情更高，劲头更足，以全新的理念，严谨的态度，务实的精神去谱写崭新的乐章。
推荐第8篇：小学教师一级职称申请书
小学教师一级职称申请书
尊敬的领导：
您好！
本人，姓名：xx，性别：女/男。生于19XX年XX月XX日。学历：专/本科。毕业于XX大学XX师范XX专业，从20XX年XX月到20XX年至今从事XX工作。20XX年XX月，进入XXXXX学校等，担任教师一职，在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、政治思想方面
本人热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
二、职业道德
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在生活学习等方面健康发展，与学生建立和谐友爱的师生关系。 在今后的教育生涯中，一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地充沛自己，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
三、教育教学工作方面
对待问题不耻下问，及时更新教育观念，不断探索教育规律，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。
我始终相信细节决定成败。认真、努力的组织好每次教育教学活动，认真备课，精心作好课前准备，运用具体、生动的直观形象活跃课堂气氛，抓住孩子们的心，让他们在玩中学、学中玩，在日常生活中进行教育，充分调动他们学习的积极性和主动性。在此期间，经过一年的见习期和两年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小教一级资格。 因此特申请小教一级资格。特此证明！
20XX年XX月XX日
申请人：XXX
推荐第9篇：一级职称述职报告
申 报 中 学 信 息 技 术 一 级 教 师 资 格
述职报告
一、基本情况
本人陈克明，中共党员，本科学历，2006年6月毕业于湛江师范学院计算机应用专业， 2006年参加了惠城区教师公开招聘，并以优异的成绩考进惠城区仲恺中学；2008年就读于华南师范大学教育管理专业（本科），2011年1月获得毕业证书； 2009年7月，经惠城区人事局考核认定，取得了信息技术中学二级教师资格；2009年9月调至惠州市第二中学任教，2009年12月1日-2010年1月9日参加广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训，完成规定学习任务，并取得毕业证书；2010年“
一、
三、五”工程（五年教龄）验收中，以政治思想素质和教育教学能力成绩优秀通过惠州市惠城区教育局的验收；2011年11月20日至24日参加广东省教育装备中心和广东第二师范学院联合举办的2011年广东省中小学计算机管理员第二期培训班的学习，并获得培训证书；2012年5月2日至6月2日参加了广东省微软学科1201期的学习，并以良好的成绩获得了培训证书。
任教6年来，我一直奋斗在教育教学的第一线，担任过4年班主任工作，担任过校团委委员工作1年，2次顺利完成初中信息技术循环教学工作，其中2007至2008学年度获得惠城区陈江街道优秀教师。根据有关的规定，现申报信息技术中学一级教师资格。
二、申报理由
- 1 -
（一） 思想品德方面
本人拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规，积极要求上进，努力学习党的方针政策、时事政治、关心国内外大事，热爱党的教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，注重加强自己的思想和品德修养，师德高尚，爱岗敬业，服从组织安排，勇挑重担，团结协作，享有良好的声誉。
（二） 教学科研方面
从教6年，我从一位新教师的“邯郸学步”开始，到现在基本形成了具有自己鲜明个性的教学风格，走过了一条学习、积累、创新的发展之路。
1、努力钻研业务，不断提高教学能力。从任教开始，我根据信息技术学科的特点，为自己拟定过好四关：第一关，教材关，认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重、难点，对于教材难以把握的地方虚心请教有经验的教师，订阅了大量的专业资料增补和丰富教材内容，做好备课工作。第二关，学生关，要了解学生，与学生建立“朋友”式的师生关系，以情动人，让学生因“亲师”而“信道”，从而对你所教科目感兴趣。第三关，教学关，要有驾驭课堂的能力，要激发学生主动参与教学活动，切忌“居高临下”“据理力争”，或是照本宣科进行课堂教学，教学中要突出“新”和“活”，创设新课型、搜集新资料、采用灵活多变的教学法，让不同层次特点的学生都主动学习，以培养学生创新精神和实践能力为主。第四关，反馈关，一方面要从学生的作业、考试情况来衡量自己的教学效果，另一方面要从学
生课内外表现来衡量教学效果，鼓励学生多提教学意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划，有效促进教学相长。“四关”落实，让我在平凡的工作岗位上，不断提高自己的教学能力，并取得了较好的成绩。我所执教班级的信息技术科的成绩，在每次期末统考中“一平三率”都能达标。
2、积极参与教研，不断提高科研能力 。我在新的教学理念的促使下，一方面结合校里学生的实际情况，进行了有关“培养学生主动学习的能力”、“优化课堂设计”、“构建和谐型课堂”等方面的专题教改试验，都取得了较好的效果，并撰写了《进入因特网》论文，并荣获城区三等奖；另一方面积极的参加各级各类的教研活动，也曾制作地理科CAI课件《水资源课件》在2006年惠城区中小学电脑作品制作活动中，荣获二等奖。
3、继续学习，不断提高自我整体素质。为了进一步提高自己的整体素质，我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科教育教学的最新动态，在2009年7月参加广东省中小学心理健康教育“C级培训”，经考核合格获得证书；2009年12月1日-2010年1月9日参加广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训，完成规定学习任务，并取得毕业证书；2011年11月20日至24日参加广东省教育装备中心和广东第二师范学院联合举办的2011年广东省中小学计算机管理员第二期培训班的学习，并获得培训证书；2012年5月2日至6月2日参加了广东省微软学科1201期的学习；同时也参加了惠州市惠城区人力资源和社会
保障局近几年举办的所有公修课程的学习等。
（三）德育工作方面
1、积极主动做好班主任的各项工作。由于信息技术科教师的特点，历来不安排班主任工作，但我从教6年来，担任了4年班主任工作，表现较为突出，能从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育，热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视学生干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。争取同学生促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照。正因为我在德育工作上倾注了自己大部分的心血，培养了一届又一届的优秀学生，他们曾在各级各类比赛和升中考试中取得好成绩，为校争光。
2、创造性的开展团队工作。作为团队工作的相关负责人（团委委员），主要是协助团委书记做好团队的各项工作，我们坚持“两手抓”，一手抓好未成年学生的思想道德建设，以理想信念教育为核心，深入开展正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，从尊敬师长、孝敬父母、团结友爱、诚实守信等基础道德教育入手，引导中学生从身边事、具体事做起；一手抓学风建设，深入开展“学风建设活动月”系列活动、“读书节”活动、“英语之星演讲比赛”、“十佳优秀团干”和“优秀
团员”的评选活动等系列活动，为学校营造了浓厚的学习氛围，为学生树立了学习榜样，从而带动全体同学共同进步，充分体现共青团的先锋模范作用。
三、今后的工作设想
1、继续进行业务进修，积极参与教师培训，不断充实自己。
2、虚心向其他老师学习，借鉴同行先进的教学经验，不断进步。
3、积极参与公开课、说课等教学教研活动，积极参加学校的课题研究，在实践中提高自己。
以上是本人在从教6年的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况汇报，向上级组织申报信息技术中学一级教师职称资格，请尊敬的各位评委给予关照和批准，我将会以此自勉，在自己的工作岗位上为教育事业做出更大的贡献。
推荐第10篇：一级教师职称申请书
一级教师职称申请书
千阳县教体局：
我叫李红荣，女，今年42岁，大学文化。1992年参加教学工作。 1998年12月被评为小学一级教师。现在千阳县启文小学任教。
任现职以来，自己认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，在思想上和行动上始终与党中央保持一致，积极学习科学文化知识，掌握教学本领，为干好本职工作打下坚实的知识基础。
在教学工作中，爱岗敬业，无私奉献，大胆改革锐意进取。在实践中，刻苦学习先进的教育理念，结合实际，勇于探索教改新思路，撰写论文多篇，其中《圆柱的认识》教学设计和反思在国家级期刊《中国教育创新与实践》上公开发表，并获二等奖，《以爱育爱》在省级期刊《语文报》上公开发表，《设计运动场》教学设计在省级期刊《新课程》上公开发表，并获三等奖。多年来本人所教学科在县局抽考和小学升初中考试中多次名列前茅，2006年被评为宝鸡市优秀少先队辅导员。在新课改实验中，多次在县乡各学校巡回示范讲课，受到领导和广大教师的好评。
尊敬的评审小组领导，根据《中华人民共和国职称评审条例》，我已符合一级教师职称评定条件，特此申请一级教师职称，望评审小组研究批准为盼。
特此申请
申请人：李红荣
2013年3月20日
第11篇：申报中学一级教师职称个人工作总结
申报小学高级教师职称个人工作总结
一、个人简历
杨延花，女，1978年 1 月出生。1999年6月，毕业于鹿泉市职教中心中师英语专业，2004年7月毕业于河北大学英语专业，2011年6月通过自学获河北师范大学英语教育本科学历。现供职于南燕川学区，担任学校英语教研组长，班主任以及四年级英语教学工作。
二、继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。我充分利用业余时间广泛阅读《魏书生文选》、《班主任工作漫谈》、《给教师的一百条建议》等著作，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、培训。任现职以来，我多次参加培训、进修。2011年参加市级学科首席教师培训，2014年参加了华师网络学院举办的英语教师工作坊高端培训，这次国培持续将近一年了，这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念，观看优秀教学视频，学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来，担任多年英语教学工作，抓住每次研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、研讨。我积极参加新课改，参与学校的课题研究工作，，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，参加教育局举办的英语同课异构讲学，带动新教师进行英语五步教学法初探，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。
三、思想素质方面
任现职以来的12年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩 一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。任教16年来，我一直是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位„„要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。
（二）作为老教师，完成“拜师结对”活动方面
作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动，常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到新教师班上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我班听课学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习英语。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。
（三）主要业绩
“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2007年、2008年、2009年、2014年均被县人民政府授予嘉奖；2009年在首届全国大中小学生规范汉字书写大赛石家庄赛区获优秀指导教师奖； 2010年在中学英语评优课中获二等奖；2011年被评为少先队优秀辅导员；2011年在县评优课获一等奖；2013英语教案设计获国家级二等奖。
五、申报中学一级教师职称的理由
本人具有大学本科学历，任教以来一直从事英语教学、教研组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，培养指导优秀青年教师2人，历年综合考核四次均被授予嘉奖，2010年被县教育局授予教学工作先进个人，2015被市教育局授予先进德育工作者称号，多次在学区赛课获一等奖。符合小学高级教师任职条件。据此，特申报小学高级教师。
本人签名：杨延花
2015年8月1日
第12篇：申报中学一级教师职称个人工作总结
申报中学一级教师职称个人工作总结
一、个人简历
李玉玲，女，1984年 3月出生。2008年6月，毕业于唐山师范学院，2011年考取河北师范大学政治学专业的在职研究生。本科毕业后一直在徐水一中任教，现担任高二政治组备课组长。
二、继续教育情况
参加工作以来，我深感作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平过硬的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、观摩。任现职以来，我多次参加外出学习，这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任现职以来，我紧紧抓住每次高考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨高中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、培训。任现职以来，我参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面
任现职以来的5年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩
（一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直在一线教学，6年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出，要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。
“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。2012年在高二年级统测中荣获政治学科优胜奖。在2013—2014学第二学期期中考试中成绩优异，被评为“优秀教师”。
（二）教改科研工作方面
任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面 我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。
2．撰写教学论文方面
工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了与同行共勉。2012年在中国核心期刊《读写算》上发表了教育教学论文《新课改下高中政治课堂教学研究》，并荣获一等奖。
3．继续深造。2011年我考取了河北师范大学政治学专业的研究生，2014年6月领取了毕业证书，同年通过了同等学力硕士研究生英语考试，撰写了学位论文《协商民主在中国发展的条件、困境及路径研究》，获得了导师高度认可。
（三）作为骨干教师，参加学校的“拜师结对”活动方面
作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系，通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题，
五、申报中一职称的理由
本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。
本人签名：欧阳靓琪
2013年9月18日
第13篇：申报中学一级教师职称个人工作总结
申报中学一级教师职称个人工作总结
一、个人简历
曾莎茜，女，1988年 5 月出生。2009年6月，毕业于衡阳师范学院英语专业本科学历。2009年7月供职于衡南县北斗星实验实验学校，担任学校英语教学工作。
二、继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、观摩。任现职以来，我有幸被评选为学校优秀教师教师，每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来，抓住每次研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级新课程培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面
任现职以来的5年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩 一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任教学工作的班级每次考试都是名列前茅。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范，教育教学成绩要突出。随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。 教改科研工作方面
任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。教学理念和教学技术方面，及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。撰写教学论文方面，工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。
五、申报中一职称的理由
本人具有大学本科学历，一直从事初中英语教学工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。
本人签名：曾莎茜
2014年9月26日
第14篇：中教一级职称申请书
从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于XX年晋升为中教二级。将我的情况简报如上，自认为基本符合一级教师的申报要求，特提出申请。
我叫欧阳波，于XX年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一直担任毕业班的教学工作，于XX年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考取得了优异成绩，尤其是殷秀水同学在XX年中考总分全县第四，语文单科以111分稳居全县第一，至今无人超越。
三、潜心钻研，完善自我
从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。XX年参加了湖口县教师说课比赛 ，以最高分获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《在希望的田野上》，《归来吧，漂泊的心灵》，分别获九江心理学会，九江教育学会论文三等奖。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。
第15篇：中学一级教师职称申请
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创新
中学一级教师职称申请范文
我于XX年6月毕业于常州技术师范学院计算机科学教育专业，获学士学位。XX年8月分配至无锡市河埒中学6年来，一直从事中学计算机的教学工作。XX年8月被评为中学计算机二级教师职称，现任职将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将任现职以来的工作小结如下：
一、思想政治和组织纪律
思想政治上积极向上。关心国家大事。积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。在此间，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习xx同志关于xxxx的重要讲话，坚持\"思、识、行\"相统一，提高坚持\"xxxx\"的素质、能力。
遵纪守法，严格执行学校的各项制度。尊敬师长，严于律己。为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。以xx的“xxxx”时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。
二、教学工作
在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段，教学目的明确。在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态，因此教学效果较好，顺利通过了青年教师业务达标活动的考核。
教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件。组织和参与了老师们各类计算机考核的培训辅导工作。
积极参加继续教育，树立终身学习观念。获继续教育培训优秀学员等。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。论文《计算机课中关于自主学习的研讨》获XX年江苏省优秀教育论文三等奖;论文《提高课堂教学效果的几点浅见》获XX年无锡市“中小学信息技术教育、教研研究论文评比”三等奖;论文《发现教学法的原理与中学计算机教学实践》获XX年学校教研工作年会优秀论文三
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创新
等奖;论文《对优化信息技术教学的几点思考》获XX-XX年度校教科研大会论文评比优秀奖。
关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。积极组织学生参加省市信息学奥林匹克的竞赛活动，获省级三等奖2人，获市级一等奖8人，二等奖6人，三等奖9人。通过参加这些活动提高了学生的学习热情和培养学生的实际操作能力。XX年5月组织初二年级学生参加了市会考试点工作，所教班级的学生也获得了较好的成绩。
认真组织和开展校园“绿色网吧”活动，让学生在上网遨游和成功交流中，产生充实的情感体验，在获得文化知识和操作技能时，感悟愉悦的人文情怀
三、教育工作
在平时教学中，我能注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。
对学生的听课情况，我及时与班主任联系，对于学生中不重视副课的现象及时引导、转化。对学生平时上机的违规现象能及时制止，耐心、和颜悦色地批评教育。爱学生，对学生无亲梳、无偏见，与学生感情融洽，建立了良好的师生关系，受到学生的敬重。
四、机房的管理和电教资料室的管理：
对机房的管理是我教学以外的工作之一，为管好机房，我每天下班前都整理机房，使之整洁有序;定期组织打扫，保持卫生与清洁;做好计算机管理维修记录;并能自己动手解决软、硬件问题。工作虽繁琐，却能锻炼自己的韧性，培养细致入微的观察能力。
XX年9月以来，我接手管理学校的电教资料室，重新整理了电教资料室的各类资料，实现了电教资料室的计算机化管理。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/sbcl/
第16篇：中学一级职称聘任申请
中学一级职称聘任申请
尊敬的领导：
您好！
为支持马鞍山市中钢天源主任工程师 周军 同志（我爱人）的工作，2011年9月在市领导的关心和帮助下我从铜陵市第十五中学（市重点）调入马鞍山第一中学（采石）工作，2011年2月获评的中学一级职称因工作调动未能及时聘任。 现在学校有3个中级职称名额
本人刘美婷， 2005年毕业于安庆师范学院美术学专业，本科。2005年~2011年在铜陵市第十五中学任美术教师，担任校团委负责人兼少先大队辅导员。进入市一中后继续担任少先大队辅导员并主动担任校园广播站辅导员，工作表现得到校领导和同事们的一致认可，现任一中教导处学籍管理员工作。 所获教育教学成绩:
1、2007年获全市十佳大队辅导员荣誉称号；
2、2008年获全市优秀大队辅导员；
3、连续三年荣获市优秀共青团干（团员）称号；
4、全市优质课评比二等奖；（在一中开设的全市公开课展示中获得同行一致好评）
5、指导学生在绘画、科技创新大赛中多次荣获省、市一等奖；
6、2010年主动申请到农村中学支教一年；
7、教学论文在市级刊物发表并获得市级比赛二等奖。
现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级教师的资格（已有安徽省人事厅颁发的中学一级教师资格证书）。特向上级领导提出申请，望领导给予批准！
特此申请
申请人：刘美婷
2012年12月17日
第17篇：中小学一级教师职称评语
中小学一级教师职称评语
xxxx老师为人师表，师德高尚，工作踏实勤恳，深受学生爱戴。xx老师教学业务钻研，积极参加备课组、教研组的听课评课等教学研讨活动，从事高中数学教学x年，有着较为丰富的教育教学经验，在校级评优课、班主任基本功竞赛及辅导学生参加省级数学竞赛中多次获奖。x老师积极参加各级各类继续教育活动，被评为市远程非学历培训优秀学员；担任正副班主任能认真做好日常管理工作与学生的思想教育工作。x芳老师有具备一定的教科研能力，撰写多篇论文发表及获奖，能悉心指导青年教师，积极发挥传帮带作用。同意xxx老师申报一级教师职务。
xx老师为人正直，作风正派，热爱教育事业，关心爱护学生。xxx老师连续四年担任高三毕业班教学，成绩在同轨中保持较好的位次。在业务上认真钻研，获得xx市高中数学基本功竞赛二等奖，多次在xxx市把握学科能力竞赛、xxx市命题大赛、xx市优秀教案评比中获奖，xxx年被评为xx市优秀见习教师。吴老师积极承担学校安排的副班主任工作，能细致认真做好班级各项常规管理。在教学之余，指导学生参加省高中数学联赛并多次获奖；同时积极撰写论文，有多篇论文在杂志发表或获奖，具有一定的教科研能力。同意xx老师申报一级教师职务。
xx老师思想上积极向上，为人师表，热爱党的教育事业。任现职以来多年担任高三毕业班教学工作，积极钻研教学业务，任教学科的成绩名列同轨前茅，在全市保持较好的位次。xxx老师连续多次在xx市把握学科能力竞赛中获奖，被评为xx市高三优秀青年教师，同年获市级年度考核优秀。在班主任工作方面能积极配合学校完成相应工作，重视对学生的思想教育与良好学习习惯的养成。xxx老师指导学生参加数学竞赛并有多人次获奖；积极撰写论文、参与课题研究，具有一定的教科研能力；认真做好传帮带工作，指导同组年轻教师效果显著。同意xxxx老师申报一级教师职务。
xxx老师忠诚于党的教育事业，遵守学校工作纪律，能用教师职业道德标准严格要求自己。xxx老师教学基本功扎实，能落实好学校教学“七认真”要求，认真钻研教材，研究教法，重视和学生的情感沟通，挖掘学生的学习潜能，教学效果较好；同时在教师基本功竞赛和指导学生竞赛中多次获奖。xx老师连续多年担任班主任工作，认真履行班主任职责，扎实细致的班级管理取得了显著的成效。xxx老师积极撰写论文和教学教育心得，具备一定的教科研能力。同意xxxx老师申报一级教师职务。
xxx老师热爱教育事业，为人师表，师德高尚，教育教学工作成绩显著。xxx老师从事高中物理教学工作七年，两次担任高三毕业班教学，成绩良好。程老师工作认真负责，潜心钻研，多次在xxx市级高中教师把握学科能力竞赛中获奖，多次在校级、市级范围内展示公开课，获得一致好评。自工作以来，xxx老师能认真做好班主任及副班主任工作，关爱学生，不断总结提升班级管理经验。在教学之余，xxx老师指导学生参加省高中物理竞赛并获奖；在教科研方面，能积极撰写论文，参与学校课题研究，具备一定的教科研能力。同意xxx老师申报一级教师职务。
xxx老师忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作踏实。自xxx工作以来一直担任高中物理教学工作，xxx老师平时注重教学理论学习，钻研教学业务，教学成绩良好，多次在校级青年教师评优课中获得
一、二等奖。xxx老师能认真做好班主任及副班主任工作，在班级管理中不断总结教育实践经验；认真做好对青年教师的指导工作；积极组织学生参加省级高中物理竞赛并获奖，被全国中学应用物理竞赛委员会授予“优秀指导教师”。在教学之余能认真总结教学经验，撰写教学心得，具有一定的教科研能力。同意xxx老师申报一级教师职务。
xxx老师热爱教育事业，师德高尚，教育教学工作成绩显著。xxx老师教学基本功扎实，所任教班级在历次考试中都取得了优异的成绩；在xxx市中学政治优秀课件评比、把握学科能力竞赛、三项基本功竞赛中多次获奖。多年担任副班主任一职，工作细致认真，充分尊重信任学生，教育效果良好。xxx老师能主动参加各级各类继续教育和业务培训，虚心向老教师请教教学疑难问题，同时认真指导组内年轻教师；在教学之余积极撰写论文心得，参与学校的课题研究，具有一定的教科研能力。同意xxx老师申报一级教师职务。
xxx老师热爱教育工作，为人师表，工作踏实。从xx年工作至今能踏实立足岗位，认真钻研教学业务，多次在市级评优课比赛、把握学科能力竞赛、命题大赛中获奖；教学成绩良好，并能得到学生的广泛认可。从事副班主任工作认真细致，能很好地协助班主任做好管理工作，有效地配合学校各类教育活动的开展。xxx老师认真辅导学生参加各级物理竞赛并有多人次获奖，同时做好对青年教师的业务指导工作，耐心细致，责任心强。在教学之余积极撰写论文及教学心得。同意xxxx老师申报一级教师职务。
第18篇：申报一级职称述职材料
申报一级职称述职材料
无锡市洛社高级中学冯旭
本人于2002年6月毕业于现江南大学师范学院(原无锡教育学院)本科班英语教育专业，于同年8月应聘至洛社高级中学担任英语教学工作，2003年8月获中学二级教师职称，2005年顺利通过青年教师业务能力和班主任达标考核。走进这座校园走上这个工作岗位以来，由于学校领导和同仁们的全心的扶助，我由青涩一步步迈向成熟,在教学道路上慢慢成长起来。下面我就我的工作学习情况汇报如下：
一． 政治思想方面
本人思想品质端正，拥护党的领导，坚持党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真学习并实践毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”的重要思想，始终牢记胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”。在6年的教学工作中，我始终秉承“学高为师，身正为范”师训师规,始终坚守“一切以学生为本”的教学教育理念。因为深悉教师这一职业所担负的重大责任，所以我时刻严格要求自己,不断激励自己，勤奋学习，努力进取,更新教学观念，奉献出最大的耐心和爱心,力争把这份自己热爱的工作做得细致做得精致。我始终以积极乐观的心态来面对自己的工作，尽力完成学校安排的任务，终于我在领导、同事、学生的肯定中不断进步。
二． 教学工作方面
在教学上我始终爱岗敬业,兢兢业业，不断吸收新的教学理念，同时提升自己的业务水平,探索新课程改革的新方法。在高一任教三年,我努力钻研教材教参,锤炼自己的教学基本功,广听老教师的课,认真备课上课,课后及时反思听取意见，辅导好学生。因为我深切体会到高一英语基础的重要性，于是实行“两手抓”的教学方案， 一方面我着眼于狠抓夯实学生的基础，另一方面又加强培养学生良好的学习习惯，并在自己日常的教学中渗透了英语学习方法的指导，注重培养学生自主学习英语的能力，最终取得了良好的教学效果。在此期间，我担任一个文科班和一个理科班的英语教学工作，我坚持一切从实际出发，具体问题具体分析的哲学思想，根据文科班和理科班同学的不同特点，及时调整自己教学的内容与教学进度，采用不同的教学方法和教学手段来激发学生的学习兴趣动机和学习的能动性，致力于提高英语课堂教学的实效性。在高二英语教学一年期间，我努力培养学生的自主学习的能力，培养学生听说读写的英语技能，与学生多沟通多交流，建立了良好的师生关系，以自己的教学实力和教学风格赢得学生的信赖，收到了理想的教学效果，任教班级对我的课堂教学满意率评价颇高很高，所教学生在考试中成绩良好，优秀率也较高。任教高三三年，因为一路的踏实勤奋好学肯吃苦,我顺利地出色地完成了教学任务，2007年2008年学生取得了令人满意的高考成绩。今年所教的班级在历次考试中都取得了年级前矛的好成绩。
三．教育工作方面
自从踏上工作岗位以来，我担任五年副班主任工作和一年高三班主任工作。我平时喜欢“看”，看老班主任们怎么管理班级，做些什么事，然后仔细研究想道理，再虚心向老班主任请教处理学生问题的好方法；我也乐意做，常常协助班主任做好班级常规管理工作，帮着看自修，和学生们一起开展各种各样的班团体活动，做学生的心理辅导员，帮助解决班级问题。面对一张张可爱的面孔，我坚持公平待生的原则，从不歧视，不偏倚，用“爱”去唤醒学生的心灵。许多的班级在我的任教期间都评得了校级﹑区级或市级的先进班集体荣誉称号。有了副班主任的工作经验，我自信地接受了学校让我直接做高三毕业班班主任的任务。在工作中我始终把孩子们看成是自己的亲人，给予他们最大的帮助与安慰，鼓励与照顾。在学风上，严格要求，精益求精，拔尖墩中，所以在高三历次考试中我班进线人数较多；在班风上，追求和谐讲究团队精神。对于学困生，我更是投入了较大的精力，少一些批评，多一些表扬，一方面利用时机补差，一方面努力发现他们身上的亮点，激起增加他们的自信和自主意识。在一年的校月常规考评中我所带的班级月月都是校先进班集体，量化总分年级领先，还被评为2008年度无锡市优秀先进班集体。我在学生中树立了较高的威信，赢得了学生的信任和好感，而且得到了家长的肯定，满意率测评达100%。 在08年高考中20位学生进本科线,超指标完成了学校的高考任务。因此，学校又让我担任了09届高三班主任，在我的管理之下，学生呈现了良好的势态，各次考试成绩理想，被评为校级先进班级体。
四．教科研方面
在做好教育教学工作的同时，我坚持经常看书学习教育教学理论，不断探索教学方法，坚持每周写读书笔记；在理论学习的同时，我也注重自身教学经验的积累，坚持每天写自己在日常教学中的点滴体会与反思，研讨学生的学习方法，努力给学生创造了一个充满生命的课堂；在坚持理论学习和自身经验积累的基础上，我开始积极认真地撰写教学论文，先后撰写多篇论文发表在校刊上，其中《微探朗读在英语教学中的作用》获惠山区论文评比三等奖；《角落里的渴望》获惠山区案例评比三等奖并发表于国家核心期刊《教学交流》上；《谈高三英语教学》《期望效应在教学中运用》发表在省级报刊英语周报上；教学课件制作惠山区评比三等奖；我还重点参与了两个课题，《高中生学科学习方法指导的研究》《构建生命课堂的实践研究》其中前一个课题已经顺利结题，同时我参与了校本课程的编写工作。08年
五． 辅导学生和指导青年教师方面
在指导学生竞赛方面，我收获颇大。2003年所指导的学生胡秋磊获得全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛一等奖等奖，2006年所指导的学生朱月蓉、周虹﹑周丽红三位同学分别获得全国英语竞赛二等奖；在注重自身素质提高的同时，我还主动关心青年教师的成长，取长补短，共同进步，在我的热心指导之下，青年教师陈琳琳多次在校青年教师基本功大比武中获得三等奖并积极参与论文写作，她的论文有多篇发表在省级英语周报上，另一位老师吴志慧在校青年教师基本功大比武中获得了一等奖并获2008感动洛中年度人物。08年指导了顾璋老师的副班主任工作，帮助他在教育工作上能够顺利成长。
六．继续教育方面
继续教育是中学教师的必修课。我先后参加了中小学《信息技术于教育》考核、《现在职业道德于通用能力》考核、《创新原理与方法》的培训和考核、无锡市普通高中新课程市级通式培训和考核、计算机一模、二模、三模的考试以及江苏省专业人员职称工作办公室组织的永中OFFICE的考试，教育部组织的全国中学教师教育技术水平考试，还有“课堂管理与班级治理新视野”暑期培训成绩均为合格。
我在工作中所取得的点滴进步，都离不开组内老师关心与帮助，更离不开领导的信任和培养。六年只是人生中很短暂的历程，未来还很漫长，在今后的教学工作中，我仍将一如既往地努力工作，勤奋钻研，不断提高，不断进步。
冯旭
2009年6月2日
第19篇：晋升一级教师职称申请书
晋升一级教师职称申请书
我叫杜攀雷，2006年7月毕业于陕西师范大学，2008年10月被评为二级教师，任现职以来一直从事高中物理教学工作。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
一、政治思想表现。
自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。
二、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。
三、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
四、工作业绩和历程
1、2008年10月年晋升为二级教师
2、2011年在咸阳市基本功大赛中获一等奖。
3、2010年---2013年在陕西师范大学在职攻读教育硕士，获得教育硕士学位。
4、2013年获礼泉县教学能手。
5、2013—2014学年获咸阳市教学能手。
6、在任二级教师期间发表省级论文3篇。
成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。
综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。
申请人：杜攀雷 2015年7月26日
第20篇：晋升一级教师职称申请书
晋升一级教师职称申请书
宁强县职改办：
我叫袁松平，1987年7月毕业于城固师范数学专业班，同年8月被分配在宁强县铁锁关区龙王九年制学校初中部，之后又调往庙坝、宽川初级中学任教，于1998年8月调入高寨子初级中学工作至今。其中2009---2010学年度积极响应县教体局的号召在安乐河中心小学支教（带课带班）一年，现已在教学一线工作26年。
回顾过去的26年，主要工作总结如下：
一、政治思想表现。
自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。
二、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，并做了大量的研训、读书笔记，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。
三、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作PPT，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
四、工作业绩和历程
1、1997年晋升为中学二级教师(1991年数学大专毕业)。
2、2005年完善“普九”中的生物实验教学资料。
3、2007年完成“普实”中的生物实验教学资料。
4、2008年11月获得全县初中生物教师实验操作技能大赛三等奖。
5、2009---2010安乐河支教一年。
6、2010年完善生物实验教学资料，并通过“双高普九”验收。
7、2010年9月---2011年5月主持完成县级生物课题“七上生物教学内容调整的实践研究”，结题后县教研室验收为合格课题。其中课题中的论文《对“植物光合作用”教学内容的思考》发表于《中学生物教学》第十一期31页。
8、2010年11月至2011年3月31日参加远程“国培计划”学习，经考核为合格。
9、2011年11月获得全县初中生物教师实验操作技能大赛三等奖。
10、2011年11月30日至12月10日在陕师大参加“国培计划”中的陕西省农村骨干教师高级专业能力提升项目的进修,并荣获该期的优秀学员称号。
11、发表论文三篇：
①2011年在《汉中教育》第六期发表论文《重视生物课外探究实验》 ②2011年10月在教育部主管的杂志《中学生物教学》第十期56页发表论文《初中生物会考复习策略》
③2011年11月在教育部主管的杂志《中学生物教学》第十一期31页发表论文《对“植物光合作用”教学内容的思考》。
成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。
综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。
望各位领导予以考虑。
申请人：袁松平
2013年8月21日
