推荐第1篇：班主任上学期期末工作总结
班主任工作总结
本学年我担任高一27班的班主任，这是我第一次担任班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有不足。现对本学期工作总结如下：
首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作能力的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和凝聚力。因此，从军训的第一天开始，我就注意观察每位学生的表现，自制了学生情况调查表，其内容包含初中的情况以及自我展示等等，并且贴了相片，这样在军训期间我仅用了四天时间就熟悉了全班59位学生，了解了他们能力的高低和各方面的情况，做到了心中有数。之后，通过个别交流，在充分了解的基础上，从而顺利的建立了班干部队伍。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培养。班干部毕竟还是孩子，工作中难免出现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理办法教给学生，在班干部们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。
再者，规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础。俗话说：“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参与了班规的制定，既增强了主人翁的意识与责任心，又为今后的班级管理夯实了基础。在学生的积级参与下，我制定出了“班级公约” “科代表职责”、“体育委员职责”、“值日班长职责”等一系列规章制度。为规范学生的日常行为提供了有力的依据。当然，学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要认真地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。为此，我充分的利用了量化管理记录表，对照班规细则为学生进行加分和减分。并时常汇总展示与班级，让每个学生对自己的表现心中有数。
另外，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素质教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进行思想教育时，切忌道理一堆又一堆，我们讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。我采取的方式是通过班会的开展来解决干枯的说教模式。班会的开展无疑是一种教育的优秀方式。一节好的班会，能够激励学生的斗志，摆正学生的心态，在潜移默化中影响学生的行动与思维，学生对规章制度有了思想上的认可，就会在平时的行动中形成自我的约束，这种先认识后执行的方式，远比硬性规定的约束力强悍得多。
最后，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮助和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有计划地与学生谈话，来唤起学生参与班级管理的意识，促进他们形成正确的是非观与荣辱感。当然，也通过动员学生积极参加学校级部组织的各项活动，如“运动会”“板报评比”“书画展”等，来周密部署、认真安排，在班级灌输一种事事争先的意识，并把这种态度转移到学习中来，让班级形成“比学赶帮超”的学习风气，充分调动学生们学习的热情。 回首这一学期，我学到了很多,也认识到了自己的差距,找到了下一步努力的目标。班主任工作确实很辛苦,很繁琐。但爱是做班主任工作的前提，老师的爱就是热爱学生,热爱本职工作,爱因斯坦说得好:“热爱是最好的老师，没有爱就没有教育。”我们只有把纯洁的爱心奉献给学生，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信赖与钦佩，才能真正为他们人生的导航。
推荐第2篇：班主任上学期期末工作总结
班主任工作总结
唐江中学
张小兵
本学年我担任高一(20)班的班主任，回首匆忙度过的这几个月，有经验也有教训。现对本学期工作总结如下：
首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作能力的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和凝聚力。因此，从一开始，我就注意观察每位学生的表现，自制了学生情况调查表，其内容包含初中的情况以及自我展示等等，了解了他们能力的高低和各方面的情况，做到了心中有数。之后，通过个别交流，在充分了解的基础上，从而顺利的建立了班干部队伍。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培养。班干部毕竟还是孩子，工作中难免出现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理办法教给学生，在班干部们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。
再者，规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础。俗话说：“无规矩不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参与。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参与了班规的制定，既增强了主人翁的意识与责任心，又为今后的班级管理夯实了基础。在学生的积级参与下，我制定出了“班级公约” “科代表职责”、“体育委员职责”、“值日班长职责”等一系列规章制度。为规范学生的日常行为提供了有力的依据。当然，学
生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要认真地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。为此，我充分的利用了量化管理记录表，对照班规细则为学生进行加分和减分。并时常汇总展示与班级，让每个学生对自己的表现心中有数。
另外，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素质教育的大背景下，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。一节好的班会，能够激励学生的斗志，摆正学生的心态，在潜移默化中影响学生的行动与思维，学生对规章制度有了思想上的认可，就会在平时的行动中形成自我的约束，这种先认识后执行的方式，远比硬性规定的约束力强悍得多。
最后，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮助和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有计划地与学生谈话，来唤起学生参与班级管理的意识，促进他们形成正确的是非观与荣辱感。
回首这一学期，我学到了很多,也认识到了自己的差距,找到了下一步努力的目标。班主任工作确实很辛苦,很繁琐。但爱是做班主任工作的前提，老师的爱就是热爱学生,热爱本职工作,我们只有把纯洁的爱心奉献给学生，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信赖与钦佩，才能真正为他们人生的导航。
推荐第3篇：八年级上学期期末工作总结语文
2014-2015学年第一学期八年级语文期末总结
本学期我担任八年级的语文教学工作，学生随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。现将本期的工作体会总结如下：
一、用新的教学理念，改革课堂教学
实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发学生学习语文的积极性。
二、用灵活的教学方式，焕发课堂活力
积累经验和体验，激活学生创新的动机、兴趣、情感、意志，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。
新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。
1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。
2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。
3．在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。
4．学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
5．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。
6．在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。
六、教育教学效果和不足
一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。
推荐第4篇：八年级上学期期末工作总结英语
八年级上册英语教学工作总结
回首过去的这一学期，我感触不少。
一、必须学会因材施教。学生本身是存在一定差距的。有的学生好学、上进、自觉、班级凝聚力强，教学效果也较好；有的学生则较为懒散、被动学习者居多、班级缺少主心骨，出来的效果也不尽如人意。虽然我已经意识到这样一种差距的存在，并采取了一定的对策，如在六班口语上课的比例尽量减少，更多地采取鼓励教学和爱心教育的形式，但在教学的过程中应变能力还是不够，也没随着形势的改变作出应有的调整，导致六班的起色不大。在新学期里，针对以上情况，必须下更多的功夫了解学生的具体情况，对症下药，做到有的放矢，使两个班的综合水平尽量靠拢。
二、钻研学科特点，但还要与实际相结合。从上学期开始，我开始更多的关注我们英语学科教学的特点，通过观看优秀教师视频、研读教育专家作品、钻研所用教材的具体特点、改进教学理念并结合自身所具有的专业素养，使自己向一名出色的教育工作者进一步靠拢。作为一名英语教学工作着，我一直认为英语是说会的，不是学会的。在教学中，我一再向学生们强调“说”的重要性。但由于英语起步较晚，以及自身性格较为羞涩等原因，大部分学生还是不敢大胆地说英语。尽管我认为“说”才是英语教学的精髓，但针对咱们农村英语教学的现状以及从升学的角度考虑，语法的教学工作也必须跟上，说与练相结合势在必行。要让学生既会说英语，也会学英语。
三、教学过程中切忌单打独斗。闭门造车是一种极其愚蠢的行为，最终结果往往是拼得遍体鳞伤却又沦为大家的笑柄。作为年轻教师的我们往往多了些年少轻狂，少了些虚心接受，对待别人的指点往往嗤之以鼻，不以为然。诚然，我们有自信的资本，也有老教师可能没有的活力，但我们欠缺的是经验，缺少的是人生的历练，当我们被狂妄冲昏头脑时，来自同事的一句善意提醒，来自班主任老师的一句金玉良言，甚至是来自学生的一句大胆进言都有可能给我们以当头棒喝，让我们有醍醐灌顶的感觉。我要说呀，让单打独斗见鬼去吧，通力合作才是王道！要和谐、和谐、再和谐„„
四、奖惩结合、爱严结合。长期以来，我一直与学生保持着一种朋友似的关系，也一直对自己能与学生保持良好关系而自鸣得意。而随之而来的却是学生学习的明显懈怠，对老师是随便有余而敬畏不足。意识到问题的我立刻着手做出了改变。一方面我继续保持对待学生一向的亲和态度，但另一方面，我加大了对没能按时完成学科作业及任务学生的惩罚力度，做到言必行，行必果。学生们或许是意识到老师行为上的一些转变，种种行为也变得相对收敛起来，面对老师时少了些嬉皮笑脸，多了些敬畏，同时也加强了对自身的约束。可以说在赢回自身位置的同时，学生的一些不良习惯也得到了改观，不能不说是一箭双雕，这种亦师亦友的师生关系才是我所最求的最高境界。我也相信，这种民主，轻松却又不失严肃的气氛更利于学生的成长，历经磨练，学生们一定会越来越优秀。日复一日，优秀必将成为一种习惯！
众所周知，教学是学校工作的中心，但不是唯一。除了教学，在其他方面我也是感触良多。思想方面，作为一名党员，我从来没有放松自己的不断提高，能做到与时俱进，及时更新自己的理念，向先进积极靠拢；生活方面，我不过多的追求物质享受，注意精神境界上的提升，时刻关注国家国际大事，多看教学著作，吸取更多的精神食粮；同时，我深知不能光说不练的道理，既要让自己做思想上的巨人，也不能做行动上的矮子！
推荐第5篇：八年级上学期期末物理试题
八年级上学期期末物理试题
第I卷
(满分100分；答卷时间90分钟)
生注意：1．全卷六大题，35小题。试卷共8页；
2．答案一律写在第Ⅱ卷上，交卷时只交第Ⅱ卷；
3．作图题可直接用铅笔画；
4．全卷g取10 N／kg。
一、选择题(下列各题均有4个选项，其中只有1个选项符合题意。本大题12 小题，每题2分，共24分)
1．随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的
A．太阳
B．地球
C．月球
D．飞船
2．一本8年级物理课本的厚度最接近
A．1 um
B．1 mm
C．1 cm
D．1 dm
3．如图1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是
图1 4．如图2所示，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来探究
A．声音能否在真空中传播
B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关
D．乐音与噪声的区别
5．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是
A．泥鳅身上的黏液
B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．斑马身上的条纹
D．蛇身上的粗糙鳞
6．如图3所示，不倒翁能稳稳地立在桌面上，设不倒翁受到的重力为G， 桌面对它的支持力为N，它对桌面的压力为F，则
A．G与N是一对相互作用力
B．N与F是一对平衡力
C．G与F是一对相互作用力
D．G与N是一对平衡力
1 7．小丽站在竖直放置的平面镜前1 m处，当她向平面镜走近0．5 m 时，她与平面镜中像之间的距离为
A．0．5 m
B．1 m
C．1．5 m
D．2 m
8．观察图4中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出：力可以改变物体的
9．如图5是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视
力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是
A．甲是近视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正
B．乙是近视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正
C．甲是远视眼的示意图，需配戴凸透镜矫正
D．乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正
10．如图6所示，F为凸透镜的两个焦点，A’B’为物体AB
的像，则物体AB在图中区域是
A．I
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
11．把一个质量是O．5 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0．5 N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是
A．5．5 N
5 N
B．5．5 N
4．5 N
C．5 N
4．5 N
D．4．5 N
5．5 N
12．如图7所示，关于甲、乙小车的运动情况，下列说法中正确的是
A．甲小车一定是静止的
B．乙小车可能是静止的
C．乙小车一定向左运动
D．甲小车不可能向左运动
2
二、填空题(本大题12小题。每题2分，共24分)
13．如图8所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，
但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了_________；后者
改变了运动员的__________________。
14．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，歌声通过_________传
播到教室里，正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_________ (选填“乐音”或“噪声”)。
15．笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；这种笑声与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的_________不同。
16．图9是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条
鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的
________现象，猩猩看到水中的鱼比实际位置要________些(选
填“深”或“浅”)。
17．彩色电视机的荧光屏上艳丽的画面是由_________三色光合成的；而电视机遥控器发射的不可见光叫_________。
18．在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；琴弦越短时振动越快，_________越高。
19．用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，图10所示
是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，
由照片可知，_______球做匀速直线运动，__________球的速度越
来越大(选填“甲”或“乙”)。
20．超声波在海水中的传播速度比在空气中的_________，约为l 500 m／s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4 s收到海底返回的声波。则该处海深是_________m。
3 21．2009年被联合国定为“国际天文年”，原因之一是2009年7月22日，一场本世纪最壮观、全食时间最长的日全食在天空上演。“日全食”的产生可以用光的
来解释。有人通过在一盆水里滴些黑墨水看太阳倒影的简易方法观测日食以保护眼睛，此时太阳的倒影大小_________真实的太阳大小(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
22．如图11，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，说明汽车正在做_________ (选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动。此时小球共受到_______个力的作用(忽略空气阻力)。
23．如图12是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车在AB段的平均速度_________ (选填“大于”、“小于”或“等于”)BC
段的平均速度；小车的运动方向是向_________ (选填“左”或“右”)。
24．如图13所示，一个重40 N的物体放在水平面上，受到10 N的
竖直向上的拉力，此时物体受到的合外力为_________N；当拉 力为50 N时，物体受到的合外力为_________N。
三、简答题(本大题1小题。共4分)
25．小王上课迟到了，他向老师解释说：“在乘坐公交车时，司机紧急刹车，我和另两位乘客由于突然失去惯性，向前急冲受伤，耽误了时间”。老师提醒他：“今后上车后要扶好站稳”。
(1)请你用学过的物理知识解释小王为何会受伤；
(2)指出小王描述中的错误；
(3)说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生。
4
四、作图题(本大题3小题。每小题2分，共6分) 26．请在图15中画出足球在空中飞行时的受力示意图(不考虑空气阻力)。 27．如图16，棋子被吸附在竖直磁性黑板上，请作出棋子所受力的示意图。
28．如图17，有一束光线从空气射人玻璃，在分界处删发生反射和折射，请大致画出折射光线和反射光线。
五、实验与探究题(本大题4小题，共22分) 29．(4分)在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在_________；如果凸透镜焦距为10 cm，物距为25 cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、_________的实像；在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_________；如果把物体向凸透镜移近5 cm，则光屏应距凸透镜_________cm才能在屏上得到清晰的像。
30．(6分)在实验室里，小明和同学们做如图18所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面
的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，同学
们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：
(1)实验时，让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了让小车在水平面出发的_________相等；
(2)小车在水平面上运动时，都做减速运动，最后停下，你认为原因是受到_________的作
用；
(3)小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最长，由此可初步得出的结论
是：_____________________________________________________________________． (4)在此基础上你进一步的推理是：_____________________________________________。 31．(4分)给你一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水。请任选其中的器材，分别设计一个力和光的物理小实验(与示例不同)，简要写出实验过程及能说明的物理知识。
示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状。
5 32．(8分)小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不同。他猜想“弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小，可能与弹簧原来的长度有关”。现提供如下实验器材：刻度尺、细线、支架、老虎钳和一根均匀长弹簧(可裁剪)，如果请你通过实验来验证小明的猜想，那么：
(1)要满足实验的要求，应对这根长弹簧做怎样的处理? ______________________________。 (2)要完成实验，还需要的一种器材是__________________。
(3)请简述你的实验思路：_______________________________________________________
__________________________________________________________________________。 (4)请你写出另一种猜想：弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小可能跟_______________
有关。
六、计算题(本大题3小题，共20分) 33．(6分)周末，爸爸开车送小森去科技馆，小森了解到消耗l L汽油相当于排放二氧化碳
2．3 kg。在市区，爸爸的小轿车每百公里平均油耗是10 L，从小森家到科技馆单程时间为20 min，小轿车的平均速度是36 km/h。求： (1)小森家离科技馆的路程是多少千米? (2)往返路途中，用掉汽油多少升?相当于排放二氧化碳多少千克?
34．(6分)在厦门市“为马拉松喝彩”拉拉队比赛才艺秀环节，舞蹈《生命不言败》震憾全场，小厦同学一动不动地托住受伤的小禾同学的场景令人难忘。小厦和小禾的质量分别是50 kg和40 kg。(g取10 N／kg)求： (1)小禾受到的支持力； (2)小厦对地面的压力。
35．(8分)厦门杏林跨海特大公铁大桥公路桥全长8．5 km，铁路桥全长5．4 km。一辆小轿车以60 km／h的速度匀速通过大桥。求： (1)小轿车通过大桥需要的时间是多少分钟? (2)若铁路桥通车后，一列长100 m的火车通过全桥只需要3 min，请计算火车在桥上的平均速度。
(3)铁路桥为直线形，而“隔壁”的公路桥呈“M”形起伏，通过高低落差，火车的车灯就不会对公路桥上迎面来的车辆造成眩光影响。请说说这里包含的光学知识是什么?
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推荐第6篇： 八年级班主任期末的工作总结
现在在支教学校的工作也渐渐进入轨道了，对于学校的工作与生活也熟悉起来了。在班级管理工作中，我与班主任也相互交流了的意见。我的班主任指导老师谭老师，将班级管理得井井有序，班风也是比较好的。虽然谭老师并不是担任主科的老师，但是对于班里的情况也是很清楚。在与谭老师的多次交流讨论中，我也总结出一些管理班级的方法。
一是，八年级是初中阶段最难管理的一个年级，相对于初一来说他们已经比较熟悉学校的环境，也没有以前这么畏惧老师了。他们正好处于一个叛逆期中，必须要严格要求他们，否则以后对他们的管理也会更困难了。
二是，如果你只是会一味地批评学生，而从不表扬和赞赏学生，他们也许会很畏惧你，但是也许对你的热情也会减弱，所以在管理学生中要学会批评与赞美相结合运用。
三是，在课堂上出现任何违反纪律的情况时，可以惩罚一些捣乱秩序的学生，让他们尝一尝下马威，起到杀鸡儆猴的作用，这样就有效地控制课堂的秩序。
四是，必要的时候可以与学生的家长联系，双方共同合作，向父母说明孩子现在存在的问题，共同去教育学生。
现在的我还处于“摸着石头过河”的时期，我需要不断地在教学过程中探索与学习。愿我能在以后的支教生活中，能获得更多的知识与经验。
推荐第7篇：八年级上学期数学教学工作 班主任工作总结
八年级上学期工作总结
唐山市金桥中学
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。本学期，我担任80
1、80
2、809班的数学教学工作和802班的班主任工作，在教育教学的各方面我都能严格的要求自己。为了明年的工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、备课深入细致
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果
针对八年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、作业与练习
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。
4、课后辅导
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
二、班主任工作
又一学期过去了，看着每学期期末拍的班级合照，孩子们由七年级刚来时的稚嫩小鬼一步步的成长、成熟，心里不免有些激动。与他们相处的一幕幕的在脑海里浮现，尽管有生气的时候，但更多的是甜蜜和幸福的时刻。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
1、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理
本学期仍始终坚持不懈地抓《班级量化管理细则》的贯彻落实，制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊。
2、营造家的温馨，发挥家的力量
工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生。当学生感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的温暖，那么，班集体才能真正成为团结向上，充满温暖的集体，有极强凝聚力的集体。我们的所有活动都以小组为单位，同荣辱，共进退。这样大家互相监督，自律的能力加强，纪
律上比较稳定。
3、配合科任老师，教育学生志存高远，努力学习
一个学期以来，经过各科任老师的大力支持下，我班各科成绩都有了进步。在此，我也对802班的全体科任老师道一声\"你们辛苦了！感谢你们对802班所付出的一切！\" 一封耕耘，一分收获，教育教学工作总是苦乐相伴。在今后的工作中，我要不断总结经验教训，力求提高自己的教学水平和班级管理水平，还要多下功夫加强对中下等生的辅导，降低两极分化；同时多关注尖子生，争取取得更优异的成绩。我相信耕耘总有收获，一切问题都会迎刃而解！2016年祝所有同事和自己都能在工作中找到更多的快乐，开心的度过每一天！
推荐第8篇：八年级上学期期末颁奖会发言稿
2013—2014年度期末考试颁奖大会发言稿李主任 尊敬的领导、各位老师、各位同学：
大家上午好！新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为我们的返校又变得生机勃勃，充满朝气。新年新景新气象，我们也应当有新的思想，新的目标，新的作为。今天，我们欢聚在此，举行“2013-2014年度”期末考试颁奖大会。值此机会，我先向辛勤工作的全体老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!再向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺!对正在努力的同学们，表示由衷的赞许!同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。
初二年级，对于刻苦学习、废寝忘食的奋进者而言，是个拔高成绩的平稳过渡期；对于不思进取、滥竽充数的懒惰者而言，却是个危险之极的人生分水岭。总而言之，要想顺利地踏上初三的行程，为中考打下扎实的基础，还需要从细微处着手，认真对待当下的每一天。接下来，我想就我们的日常学习和生活给大家一些建议：
一、严格遵守常规要求，保证优良的学习氛围。同学们进入初中后的第一节课就是“一日常规”，实际上就是告诉大家“什么时间、什么地点该干什么事，并且要干到什么程度”。当然，同学们不单要有强烈的时间观念，更重要的是认真严谨的态度。从两操到两休，从激情歌到每一节课、每个自习，你若都能始终如一地坚持用同样的热情去对待，那么，不单保证了成绩的稳步提升，更重要的是，这样的精神会互相感染。试想，假如班里人人都这样做，良好的学习氛围带给我们的不仅是优异的成绩，更是一种受用终身的良好习惯。
二、人人尽职尽责，争做学习管理者，争做集体主人翁。班干部要“在其位，谋其政”，尽最大的能力为班集体服务。班长要悉心关注班级工作的每个方面，发现问题第一时间向老师反映；学习委员不但要热心帮助同学解决学习困难，更要及时与各科任老师沟通，寻求最佳学习途径。各科代表更要发挥“纽带”作用，课前及早布置老师交给
的学习任务，课后把好作业关，做到“腿勤、嘴勤、手勤、心勤”。另外，两操的质量、班里的卫生乃至课间的纪律都离不开班干部的负责和真诚。当然，一个优秀的班集体是由众多优秀的学生组成的，每一个同学都应该“想集体所想，应集体所需”，唯有你所处的集体强大了，你才能逐渐走进优秀者的行列。
三、积极配合老师的教学工作，争做最佳学习管理者。简单一点说，就是一定要听老师的话，以老师的要求作为学习和做人的原则，避免走弯路、走偏路，甚至是走错路。你要知道，在规划学习道路这一方面，没有人会比你的父母和老师更专注、更精心。聪明的孩子知道“师傅引进门，学艺在个人”的道理，从现在开始，记住老师的每一个要求、每一句话，用他们教给你的方法和知识点去征服每道难题，攻破每个学习堡垒，为明年的中考打下坚实的基础。另外，合理安排时间，课堂向45分钟要效率，课后认真完成作业，更要利用边角料的时间来进行夯实和巩固，不放过每一个可以提高成绩的机
会。比如，三餐站队时间、课后空余时间、课外活动时间、晚三自学时间······只要有心，你就能发现很多可以提高成绩的机会。
四、有意培养良好的学习习惯和做题习惯。
1、培养高效学习的习惯。这就要求我们在课堂上专心的听讲、积极的发言，以及在课后及时整理知识点，回顾课堂所学内容。做题时将自己做错的题和难题进行摘抄，经过反复整理、反复体会，就会得到事半功倍的效果。
2、培养严谨做题的习惯。在学习过程中养成得全分的习惯，要克服“会而不对”“对而不全”的情况。对于这种情况，只有在学习中养成勤于思考的习惯，在解题中拿出严谨态度，并将解题思路、答案与得分点相互联系，然后将书写过程精细化，克服粗心的毛病，会做的题才能得全分数。
3、培养审题能力和语言组织能力。这就需要我们在下笔之前“看、想、再看、再下笔”的习惯。看：就是要吃透题目的条件
和要求。想：就是要带着问题去思考，要挖掘题目中的隐含条件。再看：就是要弄清答案怎么去写，语言怎么去组织，将问题的要求看清楚。写：就是要组织答案，严格规范答案。
另外，我还想叮嘱大家的是：按时休息、按时就餐也同样重要。“身体是革命的本钱”，保证充足的睡眠和身体所需的营养更是努力学习的前提。同学们，不要小看任何一件日常小事，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只要你用心去对待当下的每一天，生活就不会辜负你的辛勤与汗水。同样，我也想叮嘱各位老师：敬请大家务必以热情真诚的态度和严谨负责的态度来对待当下的工作。以前大家做的很好，我相信,今后你们会做的更好！
老师们，同学们，“早起的鸟儿有食吃”，中考迫在眉睫，身在初二的我们应未雨绸缪，尽早播下勤奋的种子，让成功的喜讯在2015年的中考沙场上震响乾坤，传遍怀仁的每个角落。
谢谢大家！
推荐第9篇：八年级物理上学期期末测试卷
2018年八年级物理上学期期末测试卷
目前，中小学生期末考试正在陆续进行。要想在期末考试中取得好成绩，我们就要在考试之前对各章各节的知识点彻底的掌握，一起来看一下这篇2015年八年级物理上学期期末测试卷吧!
一、选择题(每小题2分，共22分)
1、关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是( )
A.教室内的温度约为50℃ B.教室门的高度约为2m
C.一张物理试卷的质量约为300g D.老师眨眼一次所用的时间为10s
2、在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( )
A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板
C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗
3、下面说法中错误的是( )
A.发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大 B.声源离人耳越近，振幅越大，响度越大
C.音色与发声体的结构，材料有关 D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大
4、某天李军上学时，以1.2 m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.8 m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是( )
A.1.5 m/s B.1.44 m/s C.1.68 m/s D.1.36m/s
5、一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃;插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是( )
A.25℃ B.27℃ C.24.5℃ D.无法判断【版权所有：21教育】
6、有关眼睛病变的解释中正确的是( )
A、近视是由于眼球晶状体变扁，使焦距变长，近处景物成像于视网膜前造成的
B、远视是由于眼球晶状体变凸，使焦距变短，近处景物成像于视网膜后造成的
C、近视可以通过配带合适的凹透镜矫正，远视可通过配带合适的凸透镜矫正
D、近视可以通过配带合适的凸透镜矫正，远视可通过配带合适的凹透镜矫正
7、如图是三种不同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知( )
A、3 B、3 C、2=3 D.无法判断
8、一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是( )
A.质量不变，体积缩小，密度增大 B.质量减小，体积减小，密度不变
C.质量增大，体积减小，密度增大 D.质量不变，体积减小，密度不变
9、小民用天平和量筒测某液体的体积，得到数据绘成如图所示图像，量筒质量和液体密度是( )
A、20g 1g/cm3 B、60g 0.8g/cm3
C、60g 1g/cm3 D、20g 0.8g/cm3
10、用铜和铝两种材料制成的导线.如果它们的质量和横截面积都相同则，这两条导线长度之比等于( )
A.27:89 B.89:27 C.1:3 D.3:1
(多选)
11、在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜12cm时成的是放大的实像，当烛焰离透镜7cm时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是( )
A.5cm B.10cm C.11cm D.14cm
二、填空题(每空1分，共17分)
12、如图中物体A的长度是 _________ cm，图中温度计的示数是 _________ ℃.
13、人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是________的，相对________是静止的。
14、汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________的特点.除夕之夜，燃放烟花爆竹时，不少汽车由于受到振动使它的报警声响起，此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是________。
15、华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节。其中有一次,台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上，现场观众能听到他的声音是通过____ _____传播的，能从不同的位置看见他，这是一种光的 现象;当时他身穿紫色T恤，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他时，观众看到他的裤子的颜色是 色。
16、如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个______透镜，它的工作原理与_______(选填照相机、投影仪或放大镜)相似。如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐_____(选填靠近或远离)摄像头。
17、祥云火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用_____________的方法使其_________。
18、市场上出售一种金龙鱼牌食用调和油，瓶上标有5L字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92103kg/m3，则该瓶油的质量为____________kg。
19、有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm
3、50 cm
3、12 cm3。在A、B、C三个金属球中，若只有一个是空心的，那么 _______球是空心的，这种材料的密度为___________。
三、作图题(每题2分，共4分)
20、在扬州古城挖掘过程中，工作人员巧妙地引用太阳光水平照入挖掘隧道，解决了挖掘时的采光问题，如图所示，请画出平面镜的位置，并补全光路;
21、根据射入和射出的光线，在右图的方框中画出适当的光学器件。
四、实验探究题(每空1分，共18分)
22、如图甲所示，是探究物质的熔化规律的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程.
(1)试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_____(选填A、B或C)，示数为________℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丙ABCDE)，则可知该物质是__________(选填晶体或非晶体).
(2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要_______(选填吸收或放出)热量.
(3)根据描绘的图线，该物质在第5min时处于________态，该物质的熔点为________℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温________(选填快或慢).
(4)图像中DE段是________过程.
23、如图所示是探究光反射时的规律的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。
(1)能折叠的纸板的作用是： 。
(2)一束光帖有纸板沿EO射到O 点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向折，反射光线将 (填存在或不存在如果一束红色激光沿原FO方向射O点，它反射后沿 方向射出。
实验次数 入射角 反射角 1 150 750
2 300 600
3 450 450
(3)课后，某同学利用一套实验器材，选择入射角分别为
15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示，经经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律违背，你认为其中的原因应该是
24、张华和同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下：
推荐第10篇：八年级上学期期末家长会发言稿
八年级上学期期末家长会发言稿
现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的八年级上学期期末家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位家长：
大家好，感谢各位家长在百忙之中来参加这次家长会。这次家长会我将从六个方面与大家进行交流。首先先说说我们的年级特点。
一、年级特点
大家众所周知，四中是个纪律严格，教学成绩优异的学校。而我们8年级在宗主任的带领下，更是井然有序，大家都知道8年级的孩子正处在叛逆期，不好管。为了加大管理力度，8年级每一名班主任每周日下午不管有无自习，4:10准时到校检查作业。而宗主任每周日下午2:00到校。而且经常利用每周日下午的时间对住宿生进行教育。可以说这些住宿生是我们老师付出最多的了。为了他们每天上早自习，看晚自习，像这届的七年级根本没有借读生，所以几乎没有住宿生，老师也没那么辛苦。可是这些住宿生很多不理解老师，不理解家长，总会有这样那样的状况出现。
我希望各位家长下学期叮嘱叮嘱孩子们不要在违纪，不然会给您带来很多麻烦的为了期末每名学生都取得好成绩，在最后这几周我们更是严格要求每节课的质量，宗主任亲自巡查，班主任巡查，课间班主任走进教室，而且办公室的监控录像一直是打开的，同时可以观察10个班的课上课下情况，而且半天一通报。对那些犯错的、违纪的学生毫不纵容。
二、班级情况
我们班是全年级公认的最团结、最有集体荣誉感的集体。无论是在学习上还是各项活动中，学生们都有不服输的精神。就拿最后这两周的复习来说吧！大部分学生的学习劲头都很足。我鼓励前五名学生都以超过我们的学霸宋XX为荣。因为在他们看来，超过他简直就是个神话。结果后来两次考试就被刁XX和付XX超过了。然后我又鼓励宋XX要奋起直追，不能落在女生后边。付XX着急了说：“老师您别鼓励他了，他超过我，我怎么办呀！”像我班前十名的这些孩子表现非常好。他们是：宋XX，他们成绩的取得离不开良好的家庭教育。在这里特向你们表示感谢，并发喜报向你们表示祝贺。
除了这些学生以外其他学生也表现不错，比如王普始终已进入年级前三十名为目标要求他，他自己也很努力，只不过这次发挥的不是很好。耿秋阳连续三次都在进步，李晓宽、段嘉兴、周璠、周明轩、于浩、仇新龙、许文琦、孟凡淼、郭昭义这些孩子，比赛的学，下课时要么研究题，要么追着老师问题。周佳宁、王岩因病两个多星期没上课，可病好了以后，学习非常踏实，成绩也有很大的进步。李明硕期中考试见过家长之后，数学成绩也有了很大进步。吴振江、刘胜源，乔泽阳总是不爱完成作业，而且上课、早自习经常打瞌睡，我就采取欲擒故纵的方法，结果孩子改变了学习态度，成绩也有了很大进步。赵XX都知道努力和自身相比也都有进步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏实，刁XX，黄XX这些孩子几乎很少下课，其实我班男生的学习几乎都是由这些女生带动起来的，而且我们班级的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李XX这些孩子真的很优秀，工作上是老师的好帮手，学习上也起到了很好的带头作用。卫生工作非常的繁重，室内，室外，大厅。自从赵静怡作卫生委之后，我班的卫生从来没有出现过任何问题，学校主抓卫生的白老师都无话可说，永远都是表扬。
三、介绍科任教师
语文何老师年轻，有方法，非常能够调动孩子的积极性，每次作业都有记录，慢慢的孩子的语文作业没有不完成的现象了。而且我班的语文成绩不管是大考小考都是第一的。
数学周老师，送走上届的初三学生接的我们班。教学经验丰富，认真，每天晚上，还有周六日的卷子都会收上来检查一遍，看看学生不会的题，易错的题然后讲解练习。
对数学查的学生单独的找，辅导，真的是一丝不苟。所以我班的数学成绩有了很大的进步。
物理刘老师年轻，有精力，找课件，找动画，尽最大努力把课上的生动，吸引学生的注意了。而且只要我班有空闲的课，刘老师和周老师必上。每周都是多上两节课。像我班的林XX杨XX这几个孩子别的课比较查，但这科成绩是不错的。当然了别的课需要多努力了。像田XX这些孩子这科就比较薄弱，假期需要补习补习了。
四、正确给孩子定位。
孩子们都很努力，都是同一个老师教的'，在同一个教室里上课，但每个孩子最后的成绩是不一样的。造成这种情况的有很大的原因，比如，基础不一样，努力的程度不一样。学生们接受知识，实用知识的能力不一样。家庭环境，家庭教育不一样。所以请各位家长正确给孩子定位，公平的对待孩子的进步，退步，多加鼓励，少责备。孩子退步，与他们共同分析孩子失败的原因。要多给孩子一点信心，在严格要求的基础上适当赏识。要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。有的家长平时总是忙，可是一看到成绩不好，退步了就一味地去斥责孩子，久而久之他们就会产生逆反心理。不愿意和我们交流，和我们说心里话。
五、在假期的几点建议。
在假期间，合理安排好孩子寒假生活，在娱乐休息的同时，也要安排好每天的学习时间，完成教师布置的作业，（我们已经下发了寒假作业纸）寒假作业本，每个座位上都有一份答案，希望家长您不要把答案给孩子，他写完了你给他核对一下答案，错了的再让他去改，只要认认真真的做这本作业上册书的内容就能好好的复习了。不过我们英语好像有点出范围了，孩子们能做多少就是多少吧。但是必须让他们听听听力。因为听力高考占得分值很大，40分。我们家长务必做好孩子自主学习和家庭作业的有力督促者，不要片面听信孩子的话，真正能够不用督促主动学习的孩子很少，一个班内有不了几个，绝大多数孩子都是有惰性的，所以一定要把书面作业、口头的背诵作业检查彻底，只有您的坚持不懈，才会换来孩子的不断提升。
不要让孩子上社会上的辅导班，尤其是自制力差的孩子。因为辅导班人数多，学生学习水平高低不齐，辅导内容缺少针对性，不仅成绩没有提升，还容易结交不良朋友，出现品行上的衰退，反而得不偿失。
我最担心物理，这半学期相对比较简单，下半学期出现了浮力、压强、相对比较难，而且是中考重点，所以我建议各位家长在假期中一定找老师先讲一讲，不然，孩子学起来将会很吃力。等到初三，涉及到化学，学生会更吃不消。这点我和孩子们也讲过，年前时间比较长，大概能有十多天的时间。大部分孩子都不愿意去上课，如果您放任孩子假期随便玩，那么开学之后，起点就不一样了。
六、下学期的打算
八年级的孩子叛逆十分严重，而且春暖花开学生比较容易躁动，因此我会更加严格要求。对于携带违禁物品或宿舍违纪的学生会严格处理，前两周我班也有过这种情况，在宿舍违纪的，两名同学退宿，永不住宿，几个学生退宿一周，最远的是兴隆的，也照样跑了一周。所以下学期请各位家长多嘱咐孩子不要违纪。不然会给您带来很多的麻烦。学习上我会常抓不懈，尤其是物理学科仍会想上学期一样，没有特殊情况会走进课堂，与学生一起听课，上学期我是一直这样做的。因为物理这个起始学科，对于每一个学生来说都是零起点，为了怕他们落下，我坚持没有特殊情况与孩子们一起听课。这将对于那些课上不听课的孩子来说多多少少起一定作用。这学期有了浮力、压强，难度增大。为了避免他们放弃，我会一如既往。下半学期，生物和地理5月份将进行会考，结果分四个等级，优秀，良，合格，不合格。是否优秀将直接影响孩子能否上一中。如果不合格将没有补考的机会，会影响升学，所以这两科也不容忽视。
最后祝各位家长，新年快乐，万事如意！
第11篇：八年级物理上学期期末复习计划
八年级物理上学期期末复习计划
由于今年亚运放假多，所以今年的复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我们每一位老师一直深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习计划如下：
复习目的：
1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；
2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；
3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。复习重点：
1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。）
2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。
3、提升学生能力，使知识系统化；
4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力
具体措施：
一、章节复习
以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。
二、专题复习
进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为实验、作图、填空、选择、问答。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。
三、综合复习，针对考点，强化训练。
在综合复习的过程中，我们准备了3套综合练习卷，其中包括2008和2009学年的期末试卷。利用两周的时间完成。课堂完成，及时反馈，查漏补缺。
四、注意事项
1、负责试卷的老师提前作准备——搜集材料、印发卷子。
2、根据各班实际情况调整复习进度。
3、根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理困难的学生。
初二物理备课组
2010年12月21日
第12篇：八年级第二学期期末班主任工作总结
2017——2018学年度第二学期
八 (2)班级工作总结
北杨寨中心校
本学期，本人担任八（2）班的班主任工作，我继续以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况:
本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。绝大部分学生能严格要求自己、遵守纪律、团结同学、关系班集体。但班内有王xx同学因父亲患重病家里人没心思教育，至今连常见汉字都不能认识一半，更别说读文章了。还有葛x、张xx2名弱智生，因为这些同学导致班级各科总体学习成绩不理想。
二、加强了班风建设，着力抓好班级常规管理
我班的育人目标是：“以学生发展为本”。根据班风目标，制定了班规细则和安全文明公约。具体措施：
1、大力培养学生对班级的归属感和团队感。激发学生的责任感与爱国、爱校、爱班热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。在本学期学校举行的书画比赛、唱歌比赛、趣味运动会比赛中我班学生虽然未取得最好成绩，但凝聚了学生向心力。
2、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法，每天按时记班级日志。班长雷紫妍、学习委员陈思念、卫生委员葛帅等都能积极主动工作，并卓有成效。
3、加强自身建设，经常和学生沟通。多年的班级工作时间，使我认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，加强自身建设。工作中，我及时了解了学生的思想、学习和生活情况，对学生进行了有针对性的教育，使班级纪律良好。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
4、加强与家长的沟通。这帮助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。我主要是通过微信群、电话联系，召开家长会等让家长了解学生最近的表现情况。
三、加强安全教育，创建和谐班级 安全无小事，责任重于泰山。因此，安全教育坚持天天讲，天天抓。通过班会组织学生学习预防溺水、防火、防雷、注意交通安全和人身安全的教育，增强了学生的安全意识，掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。
四、成立学习和卫生合作小组,以学生管理学生,提升学习自觉性。
布置学习或活动或卫生等任务时，以小组为单位，能更有效抑制学生的惰性，提升学生的责任感。同时展开小组竞争，个人之间、组与组之间、组长与组长之间，引导学生积极良性竞争。从大小考看来，学生成绩有稳步上升，特别优生进步比较大。雷紫妍同学连续多次蝉联年级组总分第一。
五、经常与科任教师沟通
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法。为了调节老师和学生的关系，我一方面深入了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
六、言传身教，以情激情
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。
班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。
七、存在问题
1、学困生的学生态度还需要进一步转变，问题生的转化工作效果不佳。
2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。安全隐患依然存在，安全教育要常抓不懈。
总之，班级工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心、有耐心、有恒心、有细心、有慧心才能做好。
第13篇：上学期期末工作总结
20xx来了，20xx年工作已 接近尾声，现将本学期工作总结如下：
一、思想方面
在校期间，我遵守学校纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加学校组织的各种教学教研活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
１、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动。在上课前，认真的做题，备课，然后有选择地讲课讲题，使学生没有学不会的感觉。除此以外，认真的利用好每周一的集体备课时间。同时认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
２、上课 上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
３、辅导 在辅导课上，对学生进行专项测试，并利用有效的时间进行讲解，使学生练有所获，惑有所解。同时我利用自习对个别学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。做到每一节课都有有效的利用。
４、作业 每天课后，精心地挑选一些有利于学生能力发展的、能发挥学生主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行辅导。对存在的问题进行集中的讲解，并加强训练。
三、德育工作
德育工作是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是\"爱\"。师爱是伟大的、神圣的爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是\"超凡脱俗\"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。所以在教学工作中时时处处体现让学生体验到教师爱 的存在，使他们乐于亲近教师，并热爱学习，而且体验到 学习的乐趣。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，积极听课和教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务等等。
总之，在工作中，本人努力做到出满勤，干满点，努力并认真完成了教育教学工作中各类工作任务。
第14篇：上学期期末工作总结
2014--2015学年上学期期末工作总结
白鹤初中
闫明巧
本学期，我担任八二班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:
一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培养。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生自主学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、做好逆反心理学生的疏导工作
从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。
针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：
确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把
握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。
为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。
提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。
合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素；其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣；其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。
五、有效地进行家访或电访
学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。
这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务，。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。
通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。
在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。
衷心的希望在两年后此时，我们八二班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门！
第15篇：幼儿园班主任上学期期末总结
2016幼儿园班主任上学期期末总结(1)
转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：
班级现状分析:
经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
师德方面：
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退 ，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
三、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
四、安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
2016幼儿园班主任上学期期末总结(2)
时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们三位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：
一、情况分析我班有幼儿27人，男孩16人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步(1)优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。
4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。
(2)弱势表现;
1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
2、课堂习惯不好。
3、午餐习惯还需加强。
二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。
1、认真写好每月周计划。
2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。
3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。
幼儿园小班上学期期末总结2016 2016幼儿园班主任上学期期末总结 幼儿园教师上学期期末总结
这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。
本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是期末汇演当开会说到要排练节目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。
三、保育方面;
1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。
2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。
3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。
4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。
5、告诉幼儿饭前便后洗手。
四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。
本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长!
2016幼儿园班主任上学期期末总结(3)
转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：
一、班况分析：
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保教工作：
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励小苹果、小红花的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。
三、教育教学工作：
本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立一切为了儿童发展的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话 以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢!
四、家长工作
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的园本课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
第16篇：八年级期末工作总结
2013—2014学年度上学期期末工作总结
地理组 张娟 紧张而忙碌的一个学期的工作又将结束，回顾本学期的工作，我感到很充实。作为刚刚工作一年半的新教师，我在思想、教育教学及其他工作方面都得到了很大的锻炼并认真地做好自己的本职工作。我积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，不断的完善自己。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与总结，以促进今后的工作更上一层楼。
首先，在思想政治方面：我积极准时参加学校的定期政治学习活动，深入学习政治教育理论知识，并积极做好每期的政治学习笔记，促进自己思想积极进步。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年多来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。新的教育形式不允许我在课堂上照搬讲书，我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
其次，在教育教学方面：教育教学是我们教师工作的首要任务。作为一名经验相对欠缺的年轻教师，严格要求自己、不断提高自己教学能力是首要任务。教师最重要的职责就是教书育人，这也是我需要更多努力的地方。要提高教学质量，关键是上好课。因此，我始终坚持以下努力：
1.上课前认真备课。开学初，我认真通读教材，为了上好每一节课，我经常上网查阅资料，和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，力争提高学生解决实际问题的能力。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，利用每周三的教研时间充实自己。根据要求，做到周前备课，写好学校规定的详细的教案，不断的提高自己的业务水平，做一个好学爱问的好老师。
２．热情上课。课堂上，我努力将新的课程理念应用到课堂教学中，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。培养学生的学习兴趣和学习能力，做到因材施教。
3.认真做好课后辅导及教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有的学生抄袭作业，针对这种问题，我经常给学生贯彻思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，热爱学生，平等的对待每一名学生，用良好的师生关系促进学生的学习，关爱每一位学生的发展。
最后，在工作考勤方面：积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上坚守岗位，准时上下班，严格要求自己，完成学校给予的各项任务。
总而言之，言而总之：在今后的教育教学工作中，我会再接再厉，不断提高自身素质，学习、积累和提高教育教学经验及方法，更好的服务于教育事业，为共同美好的明天奉献自己的一份力量。
第17篇：八年级英语上学期期末教学质量检测
八年级英语上学期期末教学质量检测
八年级英语试卷（新目标）
期末试题试卷网 http://www.daodoc.com 题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ 总分 得分
（试卷总分：100分，答题时间：100分钟）命题人：王文功
听力部分（共三大题，20分）
Ⅰ、听录音，根据所听到的句子选择恰当的应答语。每小题读三遍。（5分）
（ ）1．A．To be careful.B．Learns well.C．Be an actor.
（ ）2．A．I was born in 1992.B．Two years ago.C．For seven months.（ ）3．A．Yes, he did.B．Yes, he buys it.C．No, he isn’t.
（ ）4．A．No question.B．No problem.C．Sure, you can.
（ ）5．A．No，I don’t want.B．Yes, please.C．I wouldn’t like.
Ⅱ、听录音，根据所听对话内容及问题，选择正确的应答语。每小题读三遍。（5分）
（ ）6．A．Tea with milk.B．White coffee.C．Orange juice.
（ ）7．A．Yes，he can.B．No，she can’t .C．No, he can’t .（ ）8．A．Jim’s team.B．We don’t know.C．Tina’s team.
（ ）9．A．He said he was going to travel to Sichuan Province.
B．He knew the woman was going to Sichuan Province.
C．He asked the woman to say it again.（ ）10．A．Three.B．Four.C．Five.
Ⅲ、听录音，根据所听短文内容判断下列句子正（T）误（F）。（10分）
（ ）11．Tony is in Beijing with his father.
（ ）12．Tony likes playing basketball.
（ ）13．Tony is going to find a part-time job.
（ ）14．Tony is going to join the baseball club.
（ ）15．Tony is going to practice basketball with the help of Yao Ming.
笔试部分（共八大题，80分）
Ⅳ、根据句意及所给首字母提示填空，使句子意思通顺、完整。（5分）
1．There is a new book on the t of the box.
2．On my 15th birthday，my father gives me a birthday g .
3．Lu Xun was an o Chinese writer.
4．If you eat more vegetables and fruits, you’ll keep f .
5．Could I i my friends to your party?
Ⅴ、根据句意用括号内所给词的适当形式填空，使句子意思通顺、完整。（10分）
1．Bob is (funny) actor of all.
2．I want (be) a basketball player in the future.
3．We should brush our (tooth) twice a day.
4．Sanya is in Hainan Province in (south) China.
5．Some readers (play) sports tomorrow.
6．Her aunt is a famous (violin) in our country.
7． (luck), his clamates often help him.8．My clamates and I (visit) Beihai Zoo last week.9．Take this medicine, and you will feel (well) tomorrow than today.10．Mozart started (write) music when he was four years old.
Ⅵ、单项选择。（10分）
( )1．I have two cousins.One is a farmer and is a worker.
A．another B．the other C．other D．others
( )2．This movie is not that one.
A．as funnier as B．so funny than
C．as funny as D．as funny than
( )3．She looks tired and have a rest.
A．need to B．needs C．needs to D．needing
( )4．— you buy in the store？
— Yes，I did.
A．Did ；something B．Did ；anything
C．Do ；something D．Do ；anything
( )5．The old man is old look after himself.
A．to ；too B．so ；that
C．too；too D．too；to ( )6．I want to watch TV.Please help me .A．turn on it B．turn off it C．turn it on D．turn it off
( )7．Tom will move to next year.
A．something beautiful B．beautiful somewhere
C．anywhere beautiful D．somewhere beautiful
( )8．The weather is very dry there，it snows or rains.
A．often B．usually C．always D．never
( )9．Tom with his sister to school tomorrow.
A．is going to walk B．walks
C．are going to walk D．walk
( )10．Could you please the window？It’s too cold outside.A．opening B．open C．not to open D．not open
Ⅶ、句型转换，每空一词。（10分）
1．The man has to see a doctor.（改为否定句）
The man to see a doctor.
2．They are staying there for three weeks.（对划线部分提问）
are they staying there？
3．Tom is 10 years old .Bob is 12 years old.(合并为一句)
Tom is two years Bob.
4．Shanghai is the biggest city in China.(改为同义句)
Shanghai is bigger than in China.
5．Mary needs to take a bus to school.(改为一般疑问句) Mary to take a bus to school?
Ⅷ、根据对话情景填空，使对话内容完整、通顺。（10分）
Frank: Susan, (1) was your weekend?
Susan: Oh, it was exciting.
Frank: What (2) you do?
Susan: I watched a che game on Sunday.
Frank: I don’t like che.Do you (3) it interesting?
Susan: Yes.I enjoyed myself a (4) .It was an exciting and special game.
Frank: Special? Why?
Susan: Usually how (5) people are there in a che game?
Frank: Two, of (6) .
Susan: There was only (7) player in the game.
Frank: One? Then how did he play?
Susan: He (8) against a computer.
Frank: Wow! That sounds interesting.Who won the game, the player
(9) the computer?
Susan: The player.He (10) the computer at last.
Ⅸ、根据短文内容,从下列方框中选择正确的选项填空,使短文内容完整、语句通顺，其中有两项是多余的，将正确的选项代号写在短文后相应的横线上。（10分）
What do you (1) of the clothing store in our city? We did a survey (2) our students.All of the students (3) Xinshi Clothing Store.The things there aren’t (4)
and they aren’t (5) .It (6) the best things, and it doesn’t have (7) .It has the (8) service.The clothes aren’t the most fashionable, but they are more fashionable (9) the clothes at the other three stores, and they are very beautiful.I want to buy the clothes at Xinshi Clothing Store, (10) .
(1) (2) (3) (4) (5)
(6) (7) (8) (9) (10)
Ⅹ、阅读理解。（15分）
（A）
Yesterday Paul had a busy day.In the morning he cooked some noodles for his family.He went to visit his aunt at 9：30.In the afternoon he played soccer ball with his clamates.After that he cleaned the room because it was dirty.He was a little tired，but very happy.After dinner he did his homework.Then he watched TV for about two hours.He went to bed at nine o’clock.
根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）。（5分）
（ ）1．Paul had a busy and happy day off.（ ）2．In the morning he cooked some hamburgers for his family.（ ）3．In the afternoon he played soccer ball with his parents.（ ）4．He cleaned his room in the afternoon.
（ ）5．He watched TV first then he did his homework.
（B）
Many teenagers feel that the most important people in their lives are their friends.They believe that their family members, and in particular their parents don’t know them as well as their friends do.In large families, it is quite often for brothers and sisters to fight with each other and then they only go to their friends for getting ideas.
It is very important for teenagers to have a friend or a circle of friends.Even when they are not with their friends, they usually spend a lot of time talking on the phone.These conversations are very important in children’s growing up, because they can discu something difficult to their family members.
Parents often try to choose their children’s friends for them.Some parents may even stop their children from meeting their good friends.The question of “choice” is an interesting one.Have you ever thought of the following questions?
Who choose your friends?
Have you got a good friend your parents don’t like?
Your answers are welcome.
根据短文内容，选择最佳答案。（5分）
（ ）6．Their know them better than their parents for the teenagers.A．clamates B．friends C．brothers and sisters D．cousins
（ ）7．When the teenagers stay alone, they .
A．go to the cinema B．talk with their parents
C．watch TV at home D．talk with their friends
（ ）8．Parents should try their best to their children better.
A．understand B．answer
C．refuse D．afford
（ ）9．“Your answers are welcome” means .A．you can answer your children’s question
B．you have got a good idea
C．you can tell us your ideas
D．you don’t trouble anyone
（ ）10．Which is the best title for the paage?
A．Only parents can choose B．Teenagers need friends
C．The trouble of families D．The most difficult questions
（C）
In the past, when students graduated (毕业) from college and got jobs, only some of them went on with their study.But today, lifelong (终生的) learning is becoming more and more common.
Lucy, who is forty, teaches physics at a college in Boston.“Next term, I’ll teach some of my claes by using the Internet.This is the way of teaching that I’ve never used before ,”says Lucy.“These days, I am taking a cla to learn about the computer.If not, I will lose my job.” At the same time, Lucy’s seventy-year-old parents, who live in New York, are taking an art cla on line.“ We love this subject,” says her father, “and we learn it to enjoy ourselves.You see we can study with people all over the world.How fun it is to learn like this!”
Lucy Parents
Age Forty 11．
Subject 12． Art
Place 13． New York
How to teach or learn On the Internet 14．
For what they go on learning Not to lose her job 15．
Ⅺ、书面表达。（10分）
以“Do Chores”为题，写写你在家里的表现，谈谈你做什么，不做什么，喜欢做什么，不喜欢做什么，为什么？不少于60词。
提示：clean the room， sweep the floor， make the bed， do the laundry，
take out the trash，make dinner…
八年级英语（新目标）听力材料及参考答案
听力部分（共三大题，20分）
Ⅰ、听录音，根据所听到的句子选择恰当的应答语。每小题读三遍。（5分）
1.What is he going to do when he grows up?
2.When did you begin to play the piano?
3.Did Jim buy that hat?
4.Can you help me make a sandwich？
5.Would you like a cup of tea？
(Keys: 1—5：CBABB)
Ⅱ、听录音，根据所听对话内容及问题，选择正确的应答语。每小题读三遍。（5分）
6.W: Would you like black coffee or white coffee? M: I’d like to drink some tea with milk.Q: What does the man want to drink? 7.M: Where’s today’s newspaper? I want to read a report on an important football match.
W: Oh, dear! The newspaper is in the kitchen.But I’m afraid you can’t read it.I already used the sports pages to clean the window.Q: Can the man find the sports pages?
8.W: Hi, Jim.I heard you had a good trip.
M: Yes, we went to Beihai Park yesterday.What about your football match, Tina?
W: Our team was better.The score was 3 to 2.
Q: Who won the football match?
9.W: I’m going to travel to Sichuan Province.
M: What did you say? I couldn’t hear you.
Q: What does the man mean?
10.M: Mike is great.He has three points now.
W：Yes，he is cool.Look，he gets another one.
Q：How many points does Mike get in all？
（Keys：6—10：ACCCB）
Ⅲ、听录音，根据所听短文内容判断下列句子正（T）误（F）。（10分）
My cousin is Tony.He is in Beijing with his grandfather.He likes playing basketball.Last Monday I got a letter from him.He told me about his New Year’s resolution.First he is going to find a part-time job and save some money.Then he is going to join the basketball club, and he is going to practice basketball with the help of Mr.Green.He is going to be a basketball player like Yao Ming.Then he is going to join the national basketball team and play basketball for our national team.(Keys：11—15: FTTFF)
笔试部分（共八大题，80分）
Ⅳ、1.top 2.gift 3.outstanding 4.fit 5.invite
Ⅴ、1.the funniest 2.to be 3.teeth 4.southern 5.are going to play
6.violinist 7.Luckily 8.visited 9.better 10.writing
Ⅵ、1—5：BCCBD 6—10：CDDAD
Ⅶ、1.doesn’t have 2.How long 3.younger than 4.any other city 5.Does ; need
Ⅷ、1.How 2.did 3.think 4.lot 5.many
6.course 7.one 8.played 9.or 10.won
Ⅸ、1—5：DBHGA (AG) 6—10：LJ(JL)EKI
Ⅹ、1—5：TFFTF 6—10：BDACB
11.Seventy 12.Computer 13.Boston 14.Online
15.To enjoy themselves
Ⅺ、(one poible version)
I often do the chores.I often clean the living room, and sweep the floor.Because they are interesting.I like to take out the trash, it’s very easy.I like making dinner best.I think it’s exciting.I don’t like to make the bed.I think it’s very difficult.I never do the laundry.I think it’s boring.
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第18篇：八年级英语上学期期末教学质量检测
八年级英语上学期期末教学质量检测
八年级英语试卷（新目标）
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题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ 总分
得分
（试卷总分：100分，答题时间：100分钟）命题人：王文功
听力部分（共三大题，20分）
Ⅰ、听录音，根据所听到的句子选择恰当的应答语。每小题读三遍。（5分）
（ ）1．A．To be careful.B．Learns well.C．Be an actor.
（ ）2．A．I was born in 1992.B．Two years ago.C．For seven months.（ ）3．A．Yes, he did.B．Yes, he buys it.C．No, he isn’t.
（ ）4．A．No question.B．No problem.C．Sure, you can.
（ ）5．A．No，I don’t want.B．Yes, please.C．I wouldn’t like.
Ⅱ、听录音，根据所听对话内容及问题，选择正确的应答语。每小题读三遍。（5分）
（ ）6．A．Tea with milk.B．White coffee.C．Orange juice.
（ ）7．A．Yes，he can.B．No，she can’t .C．No, he can’t .（ ）8．A．Jim’s team.B．We don’t know.C．Tina’s team.
（ ）9．A．He said he was going to travel to Sichuan Province.
B．He knew the woman was going to Sichuan Province.
C．He asked the woman to say it again.
（ ）10．A．Three.B．Four.C．Five.
Ⅲ、听录音，根据所听短文内容判断下列句子正（T）误（F）。（10分）
（ ）11．Tony is in Beijing with his father.
（ ）12．Tony likes playing basketball.
（ ）13．Tony is going to find a part-time job.
（ ）14．Tony is going to join the baseball club.
（ ）15．Tony is going to practice basketball with the help of Yao Ming.
笔试部分（共八大题，80分）
Ⅳ、根据句意及所给首字母提示填空，使句子意思通顺、完整。（5分）
1．There is a new book on the t of the box.
2．On my 15th birthday，my father gives me a birthday g .
3．Lu Xun was an o Chinese writer.
4．If you eat more vegetables and fruits, you’ll keep f .5．Could I i my friends to your party?
Ⅴ、根据句意用括号内所给词的适当形式填空，使句子意思通顺、完整。（10分）
1．Bob is (funny) actor of all.
2．I want (be) a basketball player in the future.
3．We should brush our (tooth) twice a day.
4．Sanya is in Hainan Province in (south) China.
5．Some readers (play) sports tomorrow.
6．Her aunt is a famous (violin) in our country.7． (luck), his clamates often help him.8．My clamates and I (visit) Beihai Zoo last week.9．Take this medicine, and you will feel (well) tomorrow than today.10．Mozart started (write) music when he was four years old.
Ⅵ、单项选择。（10分）
( )1．I have two cousins.One is a farmer and is a worker.A．another B．the other C．other D．others ( )2．This movie is not that one.A．as funnier as B．so funny than C．as funny as D．as funny than ( )3．She looks tired and have a rest.A．need to B．needs C．needs to D．needing ( )4．— you buy in the store？ — Yes，I did.A．Did ；something B．Did ；anything C．Do ；something D．Do ；anything
( )5．The old man is old look after himself.A．to ；too B．so ；that C．too；too D．too；to ( )6．I want to watch TV.Please help me .A．turn on it B．turn off it C．turn it on D．turn it off ( )7．Tom will move to next year.A．something beautiful B．beautiful somewhere C．anywhere beautiful D．somewhere beautiful ( )8．The weather is very dry there，it snows or rains.A．often B．usually C．always D．never ( )9．Tom with his sister to school tomorrow.A．is going to walk B．walks C．are going to walk D．walk ( )10．Could you please the window？It’s too cold outside.A．opening B．open C．not to open D．not open
Ⅶ、句型转换，每空一词。（10分）
1．The man has to see a doctor.（改为否定句） The man to see a doctor.2．They are staying there for three weeks.（对划线部分提问） are they staying there？
3．Tom is 10 years old .Bob is 12 years old.(合并为一句) Tom is two years Bob.4．Shanghai is the biggest city in China.(改为同义句)
Shanghai is bigger than in China.
5．Mary needs to take a bus to school.(改为一般疑问句)
Mary to take a bus to school?
Ⅷ、根据对话情景填空，使对话内容完整、通顺。（10分）
Frank: Susan, (1) was your weekend?
Susan: Oh, it was exciting.
Frank: What (2) you do?
Susan: I watched a che game on Sunday.
Frank: I don’t like che.Do you (3) it interesting?
Susan: Yes.I enjoyed myself a (4) .It was an exciting and special game.
Frank: Special? Why?
Susan: Usually how (5) people are there in a che game?
Frank: Two, of (6) .
Susan: There was only (7) player in the game.
Frank: One? Then how did he play?
Susan: He (8) against a computer.
Frank: Wow! That sounds interesting.Who won the game, the player
(9) the computer?
Susan: The player.He (10) the computer at last.
Ⅸ、根据短文内容,从下列方框中选择正确的选项填空,使短文内容完整、语句通顺，其中有两项是多余的，将正确的选项代号写在短文后相应的横线上。（10分）
What do you (1) of the clothing store in our city? We did a survey (2) our students.All of the students (3) Xinshi Clothing Store.The things there aren’t (4)
and they aren’t (5) .It (6) the best things, and it doesn’t have (7) .It has the (8) service.The clothes aren’t the most fashionable, but they are more fashionable (9) the clothes at the other three stores, and they are very beautiful.I want to buy the clothes at Xinshi Clothing Store, (10) .
(1) (2) (3) (4) (5)
(6) (7) (8) (9) (10)
Ⅹ、阅读理解。（15分）
（A）
Yesterday Paul had a busy day.In the morning he cooked some noodles for his family.He went to visit his aunt at 9：30.In the afternoon he played soccer ball with his clamates.After that he cleaned the room because it was dirty.He was a little tired，but very happy.After dinner he did his homework.Then he watched TV for about two hours.He went to bed at nine o’clock.
根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）。（5分）
（ ）1．Paul had a busy and happy day off.
（ ）2．In the morning he cooked some hamburgers for his family.
（ ）3．In the afternoon he played soccer ball with his parents.
（ ）4．He cleaned his room in the afternoon.
（ ）5．He watched TV first then he did his homework.
（B）
Many teenagers feel that the most important people in their lives are their friends.They believe that their family members, and in particular their parents don’t know them as well as their friends do.In large families, it is quite often for brothers and sisters to fight with each other and then they only go to their friends for getting ideas.
It is very important for teenagers to have a friend or a circle of friends.Even when they are not with their friends, they usually spend a lot of time talking on the phone.These conversations are very important in children’s growing up, because they can discu something difficult to their family members.
Parents often try to choose their children’s friends for them.Some parents may even stop their children from meeting their good friends.The question of “choice” is an interesting one.Have you ever thought of the following questions?
Who choose your friends?
Have you got a good friend your parents don’t like?
Your answers are welcome.
根据短文内容，选择最佳答案。（5分）
（ ）6．Their know them better than their parents for the teenagers.
A．clamates B．friends
C．brothers and sisters D．cousins
（ ）7．When the teenagers stay alone, they .
A．go to the cinema B．talk with their parents
C．watch TV at home D．talk with their friends
（ ）8．Parents should try their best to their children better.
A．understand B．answer
C．refuse D．afford
（ ）9．“Your answers are welcome” means .A．you can answer your children’s question
B．you have got a good idea
C．you can tell us your ideas
D．you don’t trouble anyone
（ ）10．Which is the best title for the paage?
A．Only parents can choose B．Teenagers need friends
C．The trouble of families D．The most difficult questions
（C）
In the past, when students graduated (毕业) from college and got jobs, only some of them went on with their study.But today, lifelong (终生的) learning is becoming more and more common.
Lucy, who is forty, teaches physics at a college in Boston.“Next term, I’ll teach some of my claes by using the Internet.This is the way of teaching that I’ve never used before ,”says Lucy.“These days, I am taking a cla to learn about the computer.If not, I will lose my job.” At the same time, Lucy’s seventy-year-old parents, who live in New York, are taking an art cla on line.“ We love this subject,” says her father, “and we learn it to enjoy ourselves.You see we can study with people all over the world.How fun it is to learn like this!”
Lucy Parents
Age Forty 11．
Subject 12． Art
Place 13． New York
How to teach or learn On the Internet 14．
For what they go on learning Not to lose her job 15．
Ⅺ、书面表达。（10分）
以“Do Chores”为题，写写你在家里的表现，谈谈你做什么，不做什么，喜欢做什么，不喜欢做什么，为什么？不少于60词。
提示：clean the room， sweep the floor， make the bed， do the laundry，
take out the trash，make dinner…
八年级英语（新目标）听力材料及参考答案
听力部分（共三大题，20分）
Ⅰ、听录音，根据所听到的句子选择恰当的应答语。每小题读三遍。（5分）
1.What is he going to do when he grows up?
2.When did you begin to play the piano?
3.Did Jim buy that hat?
4.Can you help me make a sandwich？
5.Would you like a cup of tea？
(Keys: 1—5：CBABB)
Ⅱ、听录音，根据所听对话内容及问题，选择正确的应答语。每小题读三遍。（5分）
6.W: Would you like black coffee or white coffee?
M: I’d like to drink some tea with milk.Q: What does the man want to drink?
7.M: Where’s today’s newspaper? I want to read a report on an important football match.
W: Oh, dear! The newspaper is in the kitchen.But I’m afraid you can’t read it.I already used the sports pages to clean the window.
Q: Can the man find the sports pages?
8.W: Hi, Jim.I heard you had a good trip.
M: Yes, we went to Beihai Park yesterday.What about your football match, Tina?
W: Our team was better.The score was 3 to 2.
Q: Who won the football match?
9.W: I’m going to travel to Sichuan Province.
M: What did you say? I couldn’t hear you.
Q: What does the man mean?
10.M: Mike is great.He has three points now.
W：Yes，he is cool.Look，he gets another one.
Q：How many points does Mike get in all？
（Keys：6—10：ACCCB）
Ⅲ、听录音，根据所听短文内容判断下列句子正（T）误（F）。（10分）
My cousin is Tony.He is in Beijing with his grandfather.He likes playing basketball.Last Monday I got a letter from him.He told me about his New Year’s resolution.First he is going to find a part-time job and save some money.Then he is going to join the basketball club, and he is going to practice basketball with the help of Mr.Green.He is going to be a basketball player like Yao Ming.Then he is going to join the national basketball team and play basketball for our national team.(Keys：11—15: FTTFF)
笔试部分（共八大题，80分）
Ⅳ、1.top 2.gift 3.outstanding 4.fit 5.invite
Ⅴ、1.the funniest 2.to be 3.teeth 4.southern 5.are going to play
6.violinist 7.Luckily 8.visited 9.better 10.writing
Ⅵ、1—5：BCCBD 6—10：CDDAD
Ⅶ、1.doesn’t have 2.How long 3.younger than 4.any other city 5.Does ; need
Ⅷ、1.How 2.did 3.think 4.lot 5.many
6.course 7.one 8.played 9.or 10.won
Ⅸ、1—5：DBHGA (AG) 6—10：LJ(JL)EKI
Ⅹ、1—5：TFFTF 6—10：BDACB
11.Seventy 12.Computer 13.Boston 14.Online
15.To enjoy themselves
Ⅺ、(one poible version)
I often do the chores.I often clean the living room, and sweep the floor.Because they are interesting.I like to take out the trash, it’s very easy.I like making dinner best.I think it’s exciting.I don’t like to make the bed.I think it’s very difficult.I never do the laundry.I think it’s boring.八年级上册期末听力及阅读测试（含答案） 听力部分（共25分，每小题1分）
一、交际运用, 根据你所听到的句子选择正确答语.（听两遍）（5分）
( )1.A.Me too
B.Not at all
C.Yes,you are right
D.The same to you ( )2.A.Sorry
B.Come on
C.Bad luck
D.Well done ( )3.A.Yes, you can
B.Yes,here you are C.Sure,you can
D.Sorry,I\'m using it myself ( )4.A.Sorry, I won\'t do it again
B.Of course I will C.That\'s OK.
D.Excuse me.I\'m wrong
( )5.A.Not at all
B.Here you are
C.What a pity!
D.It doesn\'t matter
二、听对话，选择正确的答语。（听两遍）(5分) ( ) 6.A.Because she isn\'t busy.
B.Because she is not free.
C.Because she is ill.
D.Because she is hungry.( ) 7.A.Women\'s Day.
B.Children\'s Day.
C.Teachers\' Day.
D.New Ear\'s Day.( ) 8.A.15 minutes.B.50 minutes. C.10 minutes. D.25 minutes.( ) 9.A.Bill.
B.Li Lei.
C.John.
D.Bill and Li Lei.( ) 10.A.By bike
B.On foot.
C.By bus.
D.We don’t know.
三、看图听对话,根据听到的内容的先后顺序将下列图画排序。（听两遍）(5分) A、长城 B、悉尼歌剧院 C、莫斯科红场 C、法国艾菲尔铁塔 E、美国白宫 正确顺序: ____________________________
四、
听短文，选择正确答案作答11-15小题。（听三遍）（10） 11.Tree Planting Day started on _______.A.March 20th, 1987.
B.March 12th, 1987.C.March 20th, 1978.
D.March 12th, 1978.12.The students _________the park.A.walked to
B.took a bus to
C.met at
D.put their bikes near 13.The park is ________from the school.A.very far
B.very near C.five kilometers
D.fifteen kilometers 14.They got water from________.A.the bus
B.a river
C.a well
D.the holes(洞) 15.The students planted ________trees that day.A.more than 150
B.more than 250 C.le than 300
D.more than 300 阅读理解（共40分，每小题2分）
先阅读短文，然后根据短文内容从文后每小题的四个选项中，选出一个能完成所给句子或回答所提问题的最佳答案。
(A) Will it matter if you don\'t take your breakfast? A short time ago, a test was given in the United States.People of different ages, from 12 to 83, were asked to have a test.During the test, these people were given all kinds of breakfasts, and sometimes they got no breakfast at all.Scientist (科学家)wanted to see how well their bodies worked when they had eaten different kinds of breakfasts.
The results show that if a person eats a right breakfast, he or she will work better than if he or she has no breakfast.If a student has fruit,eggs,bread and milk before going to school, he will learn more quickly and listen more carefully in cla.
The result is oppoiste to what some people think.Having no breakfast will not help you lose weight(减轻体重).This is because people become so hungry at noon that they eat too much for lunch.They will gain(得到，增加) weight instead of losing it.You will lose more weight if you reduce your other meals.
( )1.During the test, the people were given _______.
A.no breakfast at all
B.different foods or sometimes none C.very rich breakfasts
D.little food for breakfast ( )2.The result show that _________.
A.breakfast has great effect(影响)on work and studies B.breakfast has little to do with a person\'s work
C.a person will work better if he only has fruit and milk D.girl students should have little for breakfast
( )3.According to （根据）the paage, some people think that if you don\'t have breakfast,you will ________.
A.be healthier
B.work better
C.lose weight
D.lose your way ( )4.The word reduce in the last sentence means ________. A.增加
B.减少
C.放弃
D.享用
( )5.Which of the following is NOT right?
A.It is bad for your health to have no breakfast.
B.Too little for breakfast and too much for lunch may make you fatter. C.If you don\'t eat much for lunch and supper, you may lose weight
D.The more breakfast you have, the more quickly you\'ll learn in cla.
(B) The date was like any other day in his life.After school Bill walked past the shop on the street corner.He stopped to look at the front row of shoes, and he felt sorry for himself.He really wanted to have a pair for his birthday.
He sadly walked away and thought of what to tell his mother.He knew she would give him anything if she could.But he also knew very well she had little money.He decided not to go home at once, as he looked worried and he didn\'t want to make his mother worry about it.So he went to the park and there he sat on the gra.Then he saw a girl in a wheel chair(轮椅).He found that the girl moved the wheels with her hands.Bill looked at her carefully and was surprised to see that the girl had no feet.He looked down at his own feet.\"It is much better to be without shoes than without feet,\" he thought.It was not right for him to feel so sorry and sad.He went away and smiled, thinking he was more lucky in life. ( )6.Bill was sorry that _______.
A.the shoes in the shop were not the right size for him B.he forgot to bring any money with him C.his shoes were worn out
D.he walked past the shoe shop ( )7.Which of the following is right? A.Bill\'s mother had much money.
B.Bill\'s mother was a kind-hearted woman. C.Bill\'s mother wouldn\'t buy him anything.
D.Bill\'s mother often bought presents for Bill\'s birthday. ( )8.Why didn\'t Bill go home at once? A.Because his mother was at work.
B.Because his mother wouldn\'t give him any money. C.Because he wanted to sit on the gra in the park.
D.Because he didn\'t want to give his mother any trouble. ( )9.In the park, Bill found a girl _______. A.without hands
B.without feet C.looking down at his shoes
D.walking slowly ( )10.At last Bill ________.
decided to buy a new pair of shoes left the park sadly
thought he was more lucky in life than the girl in the wheel chair didn\'t know what to do with his shoes
听力材料及答案
一、交际运用, 根据你所听到的内容选择正确答语.（听两遍） 1.--\"Happy New Year!\" --\"_________!\"
2.--I\'ve paed the driving test! --Congratulations! _______! 3.--Would you mind if I use your bike? --__________. 4.--Don\'t make faces in cla! --_________. 5.--May I borrow you bike? --Sorry,I lost it yesterday. --Really? __________.
二、听对话，选择正确的答语。（听两遍）
6.A: Can you go swimming with us, Jane? B: Sorry.I have a cold. Q: Why can\'t Jane go swimming?
7.A: Hello! What\'s the date today?
B: It\'s September 10.
Q: What day is it today?
8.A: Peter, how long does it take you to get from home to school? B: It takes me 15 minutes to walk and 10 minutes by bus.Q: How long does it take Peter to get to school on foot?
9.A: Is Bill as tall as Li Lei? B: No, he is not so tall as Li Lei.A: What about John?
B: He is shorter than Bill. Q: Who is taller, Li Lei or John?
10.M: It’s too far away to go on foot.I think you should take a bus.W: But waiting for buses takes lots of time.I’d like to borrow a bike.Q: How would the woman go?
三、看图听对话,根据听到的内容的先后顺序将下列图画排序。（听两遍） A: What are you talking about?
B: About our trip.Did you go to France?
A: Yes.The Eiffel Tower is in that country.Do you know where the White House is? B: It\'s in America.The President of the USA lives there.But we haven\'t seen it.
A: I saw it.I saw many famous places of the world with my parents last year.For example, the Sydney Opera House in Australia, the Buckingham Palace in England and so on. B: Did you see the Great Wall of China? A: Yes.
B: When did you visit it?
A: I saw it on TV.
(DEBCA)
四、
听短文，选择正确答案作答11-15小题。（听三遍）
The first Tree Planting Day was in the year 1987 in our country.Every year, on March 12th ,office workers, soldiers, students and old people go out to plant trees.It was Tree planting Day last Sunday, our cla went to plant trees.We met at the school gate at seven in the morning.Then we went to a park about five kilometers away from our school by bus.When we arrived, we started to work at once.A bus brought many young trees to the park..We took them from the bus, and carried them to the right place.We worked in pairs.We took turns to dig holes in the ground.It was hard work, but we enjoyed it.When the holes were deep enough, we put the young trees in them, and then filled them again.After that we got water from a river, and watered the trees.
At the end of the day, we had planted over three hundred trees.
听力答案：
一、1—5 DDDAC
二、6—10 CCABA
三、DEBCA
四、11—15 BBCBD
第19篇：上学期期末八年级物理试题(解析版)
2016－2017学年度上学期期末质量检测八年级物理试题
一、选择题
1.初二物理课本约重
A.100N
B.10N
C.1N
D.0.1N 【答案】C 【解析】解答：两个鸡蛋的质量在100g左右，初二物理课本的质量与此差不多，在100g＝0.1kg左右，受10N/kg＝1N.到的重力为G＝mg＝0.1kg×点睛：首先对初二物理课本的质量作出估测，然后利用公式G＝mg得到其重力． 2.在空中飞行着的子弹，若不计空气阻力，子弹受到的力是 A.向前的推力 B.重力
C.向前的推力和重力 D.重力和地球的吸引力 【答案】B 【解析】解答：不考虑空气阻力时，子弹在空中飞行时只受到重力，没有推力，故B正确。 点睛：不考虑空气阻力时，子弹在空中飞行时只受到重力的作用． 3.光沿与镜面15°角射到平面镜上，则反射角为
A.15° B.30° C.60° D.75°【答案】D
−15°【解析】解答：已知一束光与镜面成15°角照射到平面镜上，即入射角为90°＝75°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也是75°。 点睛：（1）光的反射定律的内容：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角；（2）入射光线与法线的夹角叫入射角，反射光线与法线的夹角叫反射角． 4.如图所示，下列属于光的直线传播形成的是
A.水中倒影 B.照镜子 C.铁棒“断折”了 D.人在屏幕上的影子 【答案】D 【解析】解答：A.水中倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；B.照镜子属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；C.铁棒折断了，属于光的折射现象，是由于铁棒反射的光线从水中射向空气中的时候，
发生了折射；D.影子是光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区。 点睛：光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．
5.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示是我国自行研制的
B.将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡 D.将右盘砝码再减少一些 【答案】A 【解析】试题分析：在使用已经调节好的天平测量物体质量的过程中，指针的位置在分度盘的中线偏左，说明左边重，如果通过增、减砝码后，发现指针仍偏左，则应将游码向右移动直至天平平衡，而此时不能调节平衡螺母，故A正确，BCD错误；故应选A。 【考点定位】天平的用法
8.我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化．如图，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：
A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关 【答案】C 【解析】试题分析：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。图中实验两个力的大小、作用点相同，只有方向不同，故探究的是力的作用效果与力的方向之间的关系。C选项符合题意，选填C。答案：C 考点：影响力的作用效果的因素；图片信息获取。 11.关于透镜的应用，下列说法正确的是 A.近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用 B.显微镜的目镜成正立、缩小的虚像 C.照相时，景物在镜头二倍焦距以外
D.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 【答案】C 【解析】解答： A.近视眼是晶状体的曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚，因此利用了凹透镜对光的发散作用，故A错误；B.显微镜的目镜成正立、放大的虚像，故B错误；C.照相机是根据物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立缩小实像的原理制成的，故照相时，被照者应站在镜头二倍焦距之外，故C正确；D.放大镜是根据物距小于焦距时，凸透镜成正立放大虚像，则借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应小于一倍焦距，故D错误。
点睛：（1）掌握近视眼的成因及矫正，近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用；（2）显微镜的目镜成的是正立放大的虚像；(3) 照相机是根据物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立缩小实像的原理制成的；（4）放大镜是根据物距小于焦距时，凸透镜成正立放大虚像的原理制成的．
12.用天平测量物体质量时，砝码已经磨损，用这样的砝码测得的物体的质量与真实值比较 A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定是否偏大或偏小 【答案】A
【解析】解答：砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变。在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了。
点睛：要解答本题需掌握：砝码磨损是砝码质量减小，砝码生锈是质量增加． 13.小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是
A.不同物质的密度一定不同 B.固体物质的密度一定比液体物质大 C.物质状态变化时密度不变
D.体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量较大 【答案】D
14.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是 A.给自行车的车轴处加润滑油 B.汽车轮胎表面凹凸不平的花纹 C.缝衣针的表面做得很光滑
D.为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管 【答案】B 【解析】试题分析：加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不合题意；凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；衣针的表面做得很光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意；垫上圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不合题意；故应选B。
【考点定位】增大或减小摩擦的方法
15.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是 A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 【答案】D 【解析】试题分析：A、因为力的作用是相互的，所以脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力，故A错误；B、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，故B错误；C、踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，故C错误；D、守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态，故D正确．故选D．
【考点定位】力作用的相互性，力的作用效果
16.下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是
A.①和②
B.①和④
C.②和③
D.②和④ 【答案】C 【解析】解答：①走路时，鞋与地面间的摩擦，使人前进，如果鞋和地面之间没有摩擦，人走路没有动力，这种摩擦是有益摩擦。通常鞋底上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦。②)汽车行驶时，汽车与空气间的摩擦，阻碍汽车前进，对人们有害，属于有害摩擦。③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍车轮转动，属于有害摩擦。④皮带传动中，皮带与皮带盘间的摩擦，防止皮带在皮带盘上脱落，属于有益摩擦，通常在皮带上打皮带蜡来增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;故选C.点睛：对人们有益的摩擦属于有益摩擦，并且有益摩擦都是要增大的．增大摩擦的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度．
17.如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为
A.3：4 B.4：3 C.2：1 D.1：2 【答案】C 【解析】试题分析：天平左右两侧的质量相等，根据公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V， ρ甲V=2ρ乙V，ρ甲：ρ乙=2：1．故答案为：C．
18.常温常压下空气的密度为1.29 kg/m3，一间普通教室内空气质量最接近： A.2 kg
B.20 kg
C.200 kg
D.2000 kg 【答案】C
3【解析】解答：据估测，一间普通教室的体积约为150∼170m，根据密度公式变形m＝ρV＝1.29kg/m3×160m3≈206kg，通过比较，选项C最接近于206kg这个值。
点睛：首先估测出一间普通教室的体积，然后根据密度公式变形m＝ρV，即可求出教室内空气质量，再把求得的结果与四个选项相比较，最接近这个值的选项即为正确答案．
19.某同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了一个眼球模型，如图，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是
A.远视眼模型，用凸透镜矫正 B.近视眼模型，用凹透镜矫正 C.近视眼模型，用凸透镜矫正 D.远视眼模型，用凹透镜矫正 【答案】A 【解析】解答：由题干图可知：像呈在视网膜的后方，所以该模型是远视眼，远视眼是由于晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，应佩戴会聚透镜，使光线提前会聚。故选A.
20.如图所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束光线从空气斜射入水中，这时反射角为a，折射角为r，若光线传播方向不变，把容器右侧稍微垫高，待水面重新平静后，测出反射角为a′，折射角为r′，那么：
A.a′a，r′ >r C.a′=a，r ′>r D.a′=a，r′ =r 【答案】D 【解析】解答：.应用光的反射定律和折射规律解决反射角及折射角的变化问题.待水再次平静后，水面仍然是水平的，入射角不变，所以反射角、折射角均未变，故a′＝a，r′ ＝r 。
二、填空题
21.小明骑自行车上学途中，如果以他骑的自行车为参照物，路旁的树是______的。为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过________的方法增大摩擦． 【答案】 运动
增大压力
【解析】(1)在骑自行车上学途中，若以骑的自行车为参照物，由于路旁的树和自行车之间有位置的变化，所以是运动的。(2)增大摩擦的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度，捏紧车闸，是通过增大压力来增大摩擦的。
点睛：（1）判断物体是运动还是静止时，要先选择一个参照物，分析被研究物体和参照物之间的位置是否发生变化，如果变化，就运动的，如果没变化，就静止的．（2）增大摩擦的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度．
22.声音都是由于发声物体的_____而产生的．图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，她还可以根据声音的_____来大致判断周围同学离他的远近(填“响度”、“音调”或“音色”)．
【答案】 振动
响度
【解析】解答：声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关．所以她还可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近。
23.凸透镜的焦距为10cm，将发光体放在离透镜25cm的主光轴上，形成的像是倒立、____的实像（填“放大”、“等于”或“缩小”），像到透镜的距离____20cm（填“大于”、“等于”或“小于”）． 【答案】 缩小
小于
【解析】解答：物体到焦距为10cm 的凸透镜距离为25cm 时，因为25cm>2f ，U>2f ，所以成倒立、缩小的实像。所以：2f>v>f ，即：20cm>v>10cm.点睛： 凸透镜成像时，U＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f.
24.如图所示，小明用竹竿推小芳站立的小船，发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的______________；力的作用是_____________的．在此过程中，两只小船质量_____________（填“增大”、“不变”或“减小”）．
【答案】运动状态
相互
不变
【解析】解答：用竹竿推动小船时，两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体；小船的状态虽然发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变。
点睛：（1）物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两点：改变物体的运动状态，使物体发生形变；（2）质量是物体本身的一种属性，决定于组成物体的物质多少．
25.如图所示，工人手里拿着用来检验墙是否竖直的仪器叫做________，它是利用重力的方向是_____________的性质制成的．工人在检验中观察墙面与线是否___________，（选填“平行”或“垂直”）可以知道墙体是竖直的．
【答案】重垂线
竖着向下
平行
【解析】解答：工人手里拿着用来检验是否竖直的仪器叫做重垂线，它是利用重力方向竖直向下的性质制成的.工人在检验中观察墙面与线是否平行可以知道墙体是竖直的．
点睛：重垂线是由一根细线下面栓着一个重物做成的，利用重力的方向竖直向下检查物体是否竖直或是否水平．
26.小红和小明分别用力F1和F2沿水平向右方向推、拉一辆小车，如图所示，F1=40N，F2=20N，小车受到这两个力的合力为________N，合力的方向为向_________（填“左”或“右”）．假如小车与地面的阻力不计，则小车在水平方向上受到________个力的作用．
【答案】 60
右
两
【解析】解答：物体在水平方向上共受两个力：F1与F2作用且在同一直线上，方向相同合力F＝F1+F2＝40N+20N＝60N；合力的方向为向右。水平面光滑，则物体在水平方向上不受摩擦力，物体在水平方向上共受两个力F1与F2的作用．
27.据报道，我国科学家造出“世界上最轻材料——全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”的物理含义是_____________________________． 【答案】每立方厘米全碳气凝胶的质量为0.16毫克
【解析】0.16mg/cm的物理含义是每立方厘米全碳气凝胶的质量为0.16毫克.
3103kg/m3.点睛：单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，其单位：1g/cm＝1×328.一杯牛奶，喝掉一半．剩余的牛奶与原牛奶相比较，质量_______，密度______．（填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】变小
不变
【解析】一杯牛奶，喝掉一半，质量和体积均减小一半;密度是物质的一种特性，不随物体的质量、体积等的变化而变化，所以不变
点睛：质量是物体的一种基本性质，不随物体的温度、形状、位置的变化而变化．密度是物质的一种特性，同种物质状态不变密度不变，不随物体的质量体积的大小而变化．
三、实验题
29.如图所示，凸透镜的主光轴刚好与水面相平，F是凸透镜的焦点，一束与水面平行的光入射到凸透镜上，请你作出经凸透镜折射后进入水中光线的大致位置．
【答案】
【解析】平行凸透镜主光轴的光线经折射后通过焦点，斜射向水中的光线进行入水中后会发生偏折，折射光是靠近法线的，如下图所示：
30.请在图中，作出沿斜面匀速下滑的物体所受重力和摩擦力的示意图．
【答案】
【解析】解答：物体所受重力竖直向下，滑动摩擦力平行于斜面向上。重力与滑动摩擦力的示意图如图示：
点睛：在斜面上物体受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力．根据力的示意图的画法作图．
31.在“测量物体的质量”实验中，应将被测物体放置在天平的________盘中；天平平衡时，砝码和游码的示数如图所示，物体的质量为________g．
【答案】
(1).左
(2).54
【解析】解答：用天平之前首先调节天平，调平后，待测物体放在左盘中，向右盘中加减砝码并移动游码使得天平再次平衡。待测物体质量为50g+4g＝54g.点睛：使用天平方法：①天平放在水平台上，游码移动到标尺左端的零刻度；②调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置；③物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；称量过程中，通过增减砝码和移动游码，使天平平衡，天平重新平衡后，物体的质量＝砝码的质量+游码对应的刻度值． 32.如右图所示，这个仪器叫________ ，（填仪器名称），所测物体的重力为________N．
【答案】
(1).弹簧测力计
(2).2.6.【解析】解答：在图所示，这个仪器叫弹簧测力计，弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表的是0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N；此时弹簧测力计的示数为2.6N.点睛：弹簧测力计是测量力的仪器．使用弹簧测力计时，需要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻度垂直．
33.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午上课前，将凸透镜与水平地面平行放置，让太阳光照射到凸透镜上，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点到光心的距离，就是凸透镜的焦距，小强却说，这个距离不是凸透镜的焦距，其理由是_____________________________． （2）实验中，应调节光源、凸透镜和光屏的中心大致在________________．
（3）实验过程中，在图示位置，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与______（填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同．若将蜡烛向右移动10 cm，调整光屏位置再次成清晰的像，此时像的大小比原来的像要_____．
【答案】
(1).凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）
(2).同一高度
(3).照相机
大
34.为研究运动的快慢，某同学设计了如下实验进行研究，记录了不同的物体的运动路程和时间．已知
三是比较路程和时间的比值.
35.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上．如图所示是不同位置处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距____（填“变大”、“变小”或“不变”）．
人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，当他看远处物体时，像会成在视网膜的前方，应戴_______透镜制成的眼镜加以矫正． 【答案】
(1).变小
(2).凹
【解析】解答：从图中可以看出：当物体离凸透镜变近时，透镜的焦距也变短了；凸透镜的焦距变短说明对光的会聚作用过强，要纠正必须要减弱凸透镜对光的会聚作用，所以要用凹透镜来进行纠正。
点睛：（1）眼睛的晶状体是一个焦距可调凸透镜，相当于照相机的镜头；（2）正常眼睛成的像在视网膜上，所以视网膜相当于照相机的胶片；（3）当晶状体曲度过大时，对光的折射能力增强，物体成的像在视网膜的前方，形成近视眼，需要佩戴凹透镜进行矫正． 36.小永同学为了测量老醋的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在______，将游码移至零刻度处，然后调节_______，使天平横梁平衡． （2）在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_____调． （3）接下来进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2； C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V； 以上操作的正确顺序是：_________（填字母代号）．
（4）由图乙可知老醋的体积为_______㎝3，老醋的密度是_______g/㎝3 =_______㎏/m3．
【答案】
(1).水平桌面上
(2).平衡螺母
(3).左
(4).BCA
(5).40
(6).1.12
5(7).1.125×103
【解析】解答：(1)在天平使用中应把天平放在水平桌面上；将游码移至零刻度处后，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡.（2）在调节天平时，如果发现指针向右偏，应将平衡螺母向左调，使天平横梁平衡为止；(3)测量液体的密度时,应该首先测量烧杯和老醋的总质量m2,把适量的老醋倒入量筒中,读出其体积V,再测量出烧杯和剩余老醋的质量m1.所以操作的正确顺序是：BCA；(4)图量筒中老醋的体积V＝40cm，图中烧杯和老醋的总质量m2＝50g+20g+10g+2.4g＝82.4g，图中烧杯和剩余老醋的质量m1＝20g+10g+5g+2.4g＝37.4g，量筒中老醋的质量m＝82.4g−37.4g＝45g，所以老醋的密度为ρ
3103kg/m3 。 ＝1.125g/cm＝1.125×
3点睛：（1）在天平使用中应把天平放在水平桌面上；将游码移至标尺左端的零刻线，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡，天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；（2）称量时，物体放在左偏，砝码放在右盘，通过增减砝码和移动游码使天平重新平衡，左盘物体的质量等于等于右盘砝码的质量加上游码对应的刻度值；（3）矿石体积为量筒两次读数之差，密度用ρ
来计算．
四、计算题
37.质量是0.2kg的物体，竖直向上抛出后运动中所受的空气阻力总是跟运动方向相反，大小都是1N，求： (1)物体受到的重力
(2)物体在下落过程中的合力及合力的方向．
【答案】（1）1.96N；（2）0.96N，方向：竖直向下
9.8N/kg＝1.96N；(2).因为物体向下运动时，受到竖直向【解析】解答：(1).物体受到的重力G＝mg＝0.2kg×下的重力和竖直向上的阻力，所以合力等于重力减阻力即F＝GF阻＝1.96N-1N＝0.96N，方向竖直向下。 点睛：①利用G＝mg计算物体受到的重力；②对物体进行受力分析，然后根据同一直线上力的合成方法求出物体受到的合力．
38.一行军队伍，排头到排尾的长度是50m，正以3.6km/h的速度匀速通过一座150m长的大桥．则： (1)队伍通过大桥需要多少时间？
(2)若该队伍以同样的速度通过另一座桥需5min，则另一座桥的长度L是多少？ 【答案】（1）200s ；（2）250m 【解析】解答：（1）v＝3.6km/h＝1m/s，队伍运动的距离：s＝50m+150m＝200m，根据可得，队伍通过大桥需要多少时间：
300s＝300m；另（2）t′＝5min＝300s队伍通过的距离：s′＝vt′＝1m/s×
一座桥的长度：L＝300m-50m＝250m。
答：（1）队伍通过大桥需要200s；（2）若该队伍以同样的速度通过另一座桥需5分钟，则另一座桥的长度L是250m。
102cm3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶39.一容积为3×中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求： （1）瓶内石块的总体积． （2）石块的密度．
10﹣4m3；（2）2.5×103kg/m3 【答案】（1）1×【解析】解答：(1)由ρ可得,水的体积：V水＝10−4m3；因为石块的体积与水的体积＝2×
102cm3＝3×10−4m3，V＝V瓶−V水＝3×10−4m3−2×10−4m3＝之和等于瓶的容积,所以石块的总体积：V瓶＝3×1×10−4m3；(2)石块的密度：ρ
103kg/m3 ＝2.5×10−4m3；(2瓶内石块的密度为2.5×103kg/m3.答： (1瓶内石块的总体积为1×点睛：（1）根据密度的变形公式求出水的体积；（2）根据瓶的容积和水的体积即可求出石块的总体积；（3）根据密度公式即可求出石块的密度．
第20篇：八年级物理上学期期末复习计划1
八年级物理上学期期末复习计划
今年的复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我一直深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习计划如下：
复习目的：
1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；
2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；
3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。复习重点：
1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。）
2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。
3、提升学生能力，使知识系统化；
4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力
具体措施：
一、章节复习
以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。
二、专题复习
进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为实验、作图、填空、选择、问答。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。
三、综合复习，针对考点，强化训练。
在综合复习的过程中，我们准备了3套综合练习卷，利用两周的时间完成。课堂完成，及时反馈，查漏补缺。
