推荐第1篇：培训班班主任工作总结
班主任培训工作总结
炎炎夏日，一派生机勃勃的绿意。我们坊岭小学在市教育局、镇中心中学的正确领导下，坚持以素质教育为中心，坚持以为了孩子的一切为出发点，以提高教师素质为核心，特别是提高以班主任为骨干的教师队伍素质为抓手，不断加强教育教学管理，不断提升学校的知名度，学校各项工作都走在了我镇的前列。为发扬成绩，找出差距，特对我校班主任培训工作加以总结。
一、对班主任工作的认识
班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，他应该是一个不断进取的过程，一直以来我们把班主任称为德育工作者，他确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家中地位独一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此，重视儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的作好我校的班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要汇报：
二、班主任培训工作的具体措施
1、领导重视，认真组织
（1）、我们学校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习以外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成更多人的财富。我们的月工作汇报，问题交流以及学期末的工作交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一致好评。
（2）、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任的同时，对班主任待遇也给予了适当的提高，结果按评估成绩按一定的等级进行发放，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性，为了更好的作好班主任工作打下良好的基础。
2、制定方案及时培训
为了确实作好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了培训内容，根据教学的实际需要，我们还向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。
3、确定对象，严格要求
对于小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够作好班主任工作而自豪，我们希望我们的老师每个人都能作班主任，都能做好班主任，这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，并且取得了很好的效果。
4、精选内容，讲求实效
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面
（1）、曲阜市有关班主任管理的基本规定，探究班主任工作的一般规律和要求
（2）、优秀班主任工作的经验和方法
（3）、关于如何调动学生学习的积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的理解与支持方面的理论或案例。
（4）、提高班主任工作中的案例分析和经验总结能力方面的内容等等。
5、培训方式灵活多变
采用德育理论学习与德育实践相结合的形式，实际工作与经验交流相结合。我们学校结合中小学班主任国家级培训的机会，组织全体班主任利用现代的手段更加方便快捷的进行沟通交流，大大提高了班主任工作的能力与水平，收到了很好的效果，
6、认真考核，纳入评估
老师们学习的效果如何，我们学校校委会组织编写了考试题目，对每一个老师进行考核，老师们所取得成绩纳入学期末考核。
三、培训踏实，效果显著。
由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，很多班主任有自己的思想，同时，组织交流也使很多班主任老师有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级的管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取作出自己的特色。
千里之行，始于足下。我们坊岭小学一定会以此次班主任培训为契机，加强班主任的培训工作，以班主任工作的提升为突破口，全面提高我校的教育教学水平，为创建人民满意的学校再添一份力量。
班主任培训工作总结 单位：曲阜市时庄镇坊岭小学时间： 2010年7月10日篇二：2014学年度班主任培训工作总结
迤那中学2014学年春季学期班主任培训工作总结 班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。因此，重视少年儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。几年来为了做好班主任工作，我们不单凭传统的经验，还遵循了教育工作的客观规律，认真开展了小学班主任培训工作，对提高我校班主任综合素质和专业能力起到了重要的作用，同时也为提高我校班级管理工作提供了重要保证。现将2006年度班主任培训工作总结如下：
一、顺利完成班主任培训的任务及目标
我校应教辅站要求，通过不同形式对全区班主任进行了培训，所有担任我校班主任工作的教师均接受了不同的专题培训，基本完成了班主任全员培训。通过培训提高了我校班主任的政治素质、业务素质、心理素质及研究能力；提高了班主任在新课程改革背景下的班级管理工作和科学育人的水平。引领了我校班主任关注教育新形势，发现新问题，研究新策略，探索新方法，总结班主任培训经验，推动了我校班主任全员培训工作的深入开展。
、建立健全我校班主任岗位培训制度
我校设立了班主任培训工作领导小组，下设了培训成员。定期考核班主任工作，认真监督班主任参加培训，切实做到了不培训不上岗。
三、培训的主要内容和形式
培训中注重以理论为依托，以案例为引导，以帮助解决班主任工作中的实际问题，增强班主任的工作水平为目标，采用主题聚焦，论坛互动研讨、理论升华的方式进行。由我校的优秀班主任、教师进修学校班主任教研员引导大家学习讨论。培训工作采取在职校本培训和短期集中培训相结合，充分发挥远程教育手段的作用，以提高培训工作的效率和质量。 2014年5月篇三：班主任培训工作总结
班主任培训总结
学生上行下效团结一致。
第三，班主任必须建立起坚强有力的班委，让它成为自己的得力助手。班级事务琐碎复杂，如果班主任全包全揽，那将是心力交瘁而漏洞百出。所以，应该实行“值周班委制”，让学生轮流当班长、组长，分项负责任，一周一总结。这样，让每个学生都有当家作主的机会，做老师的助手，当同学的示范，既锻炼了能力，又培养了自律，一举两得。每次班委选好确定后，班主任就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权，充分发挥班委的主观能动性和工作积极性，让他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力量。班干部的责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条，才会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，大大提高他们的积极主动性。当然，班主任要严格要求班干部，帮助他们树立为大家服务、做大家表率的思想，让他们严于律己宽以待人，时时处处起模范带头作用，让同学们信服。另外，还要对班干部的工作及时指导帮助，让他们在工作实践中扬长避短，增长才干。 第四，班主任还要精心组织各种各样的班级活动，以加强班级的凝聚力。班主任要当好班级工作的组织者，做好领头羊，形成班级的向心力，就要举行富有特色的班级活动。这也是学生学习、娱乐劳逸结合，亲其师，乐其友，信其道的有效途径。通过集体活动，为学生架起交流沟通的桥梁，密切师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱，互相理解，互相关怀，增进友谊，增强合作意识。这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发他们拼搏向上的精神。班级活动形式应该多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动，开展时必须要有整体计划，应针对学生的特点，悉心安排和科学设计每次活动，并且通过同学们的充分准备、精心策划，使其顺利开展，取得成功。要启发学生，在重视知识的同时，也要发展多方面的才能，争取多才多艺，真正做到知能并重、一专多能。
总之，做好班级管理是班主任工作的重中之重，任重而道远，这既是一门技术，更是一门艺术，需要我们取人之长补己之短，不断学习，不断探索，不断创新，才能管好班级，胜任班主任工作。 2011年12月5日篇四：班主任培训总结
班主任培训工作总结
王村镇卧龙小学07-08学年度
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年
人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用，不断提高班主任教育管理水平，全面关注和积极引导学生健康成长，本学期，我校根据上级有关要求，对班主任工作进行培训，并取得了不错的成绩，现将本学期的班主任培训工作情况总结
如下：
一、进一步提高了对“班主任岗位性质”的认识。
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的
组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家庭和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量；中小学班主任工作是一个需要专门知识、专门技能和良好人格素养的育人岗位，是一项需要投入大量时间和精力的重要工作，既是一门科学、也是一门艺术；做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。
本学期，我校的班主任培训工作围绕当前未成年人思想道德建设
和中小学德育工作的形势、特点、任务，学习班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和务实等方面，精心设计了课程计划，合理安排了丰富多彩的学习内容。
二、使全体班主任充分认识了新形势下加强中小学班主任工作的
意义。
新形势下，中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社
会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求。当前，我镇班主任工作中还存在许多薄弱环节，我们要从实现教育可持续发展和提高民族整体素质的战略高度，充分认识加强中小学班主任工作的重大意义，采取切实有效措施，促进我镇班主任工作迈上新台阶。
三、培训工作的组织管理到位。
1、领导重视，人员到位。
学校专门成立了班主任培训工作领导小组，并且从领导到教师、
全体班主任，一齐重视，各分管工作人员配合工作，形成了和谐的培 训气氛。
2、准备充分，管理到位。
在本学期，我校花费大量资金，对班主任工作进行培训，先后选取多名优秀班主任去听取有关的报告会，并且在会后当好二传手的角色，从而促进我校全体班主任素质的整体提高。
3、讲究方法，使班主任真正做好学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种契机开展思想道德教育。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、养成良好的行为习惯和健康的心理品质。要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。
4、科学管理，积极创建优秀班集体。在本学期，我们要求每一位班主任都要做好班级的管理工作。建立班级常规，加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。指导班委会和本班的团队工作，建立学生干部培养机制，加强学生自主管理，要以正确的集体舆论引导学生，以民主的作风熏陶学生，以榜样的力量示范学生，培育良好班风，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成富有特色、充满活力的班级和团（队）文化。做好学生的综合素质评价工作和奖惩工作。要组织好班集体活动。积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
5、善于协作，不断提高班级教育质量。要会同科任教师共同制定班级工作计划，加强对学生的学法指导和思想引导，避免两极分化现象的出现；要及时通过座谈或问卷调查的形式，了解学生的学习状
况，了解学生对各科教师教育教学工作的反映，及时与科任教师沟通和交流，认真反思教育教学行为，总结工作经验，提高工作水平；要通过各种活动，加强科任教师与学生的沟通交流，引导学生客观公正地评判教师的教育行为。
6、加强联系，促进家校教育的有机结合。要积极建立与家长沟通和交流的有效渠道，不断探索富有实效的家长会模式，通过家长论坛、家庭教育论坛、家庭教育征文、家长进课堂、家庭访问、电话访问等形式，向家长介绍家庭教育的方法，认真听取家长的意见和建议，总结、推广家庭教育的经验和做法，努力实现学校教育和家庭教育的有机结合。要重点关注学习基础较差学生、有心理障碍学生、家庭经济困难学生、父母离异家庭、单亲家庭学生和流动人员家庭学生的学习生活情况，并通过组织活动、个别谈心等方式为他们提供教育和帮助。
三、培训成效显著。
1、班主任工作理念和方法得以更新。 通过本学期的培训，我校的班主任工作理念和方法得到了很大的提高，许多班主任通过培训后表示，自己将在今后的工作中要将培训学到的知识运用于日常班主任工作中去。
2、做好班主任工作的信心更加坚定。
我校的班主任纷纷表示，在工作中，通过培训，对于以往工作中出现的总是有了清醒的认识，基本可以采取适当的方法来开展班主任工作。
总之，通过本学期的培训，我校的班主任工作取得了可喜的成绩，但也有不足之处，在今后的培训工作中，我们一定要继续努力，争取更加优秀的成绩。
王村镇卧龙小学
2007年12月篇五：外院37期党校培训班班主任工作总结
第37期入党积极分子培训班工作总结
我院第37期入党积极分子培训班，在上级党委和党总支的重视、支持下，已经顺利地完成了教学计划所安排的各项任务，即将拉下帷幕，下面我就本期培训班的办班情况作如下汇报：
一、培训班的基本情况：
本次培训班从2010年4月6日开学到2010年6月28日结束，为期近三个月。参加本次培训班的学员共有97名。党校根据每个学员在党校学习期间的学习态度、出勤情况、社会实践表现、考试成绩和撰写学习心得、学习小结等情况进行综合考评，有--名学员经考核“合格”，准予结业，结业率为--％。有--名学员被评为本次培训班的“优秀学员”。 本次培训班的学习全部安排在课余时间，累计上党课8次，小组讨论3次；观看教育片《太行山上》并每个同学都交了观后感，培训班组织体育活动三次（阳光伙伴、拔河比赛、羽毛球比赛）；成功举办了“我们是一家人”联欢晚会；学员们每个月都撰写并上交了《学习心得》和《学习小结》；在理论学习与各种各样的活动中，学员们的积极性得到大大的提高，对党的认识也由表面深入到党精神的内涵，且各位同学在思想方面都有不同程度的进步。 学院领导非常重视和支持党校培训班工作，如党总支副书记谭亚伟老师积极指导党校各项工作的开展，亲自参加开学典礼；其他辅导员也特别关心培训班的进展情况，傅兰和尹秋秋辅导员还亲自观看并参加了“我们是一家人”的晚会，学员们通过近三个月的学习和老师们的帮助，重新确定了自己的人生奋斗目标。因为有各位领导和老师们的重视、关心和支持，本期培训班才能圆满举办。
为了扎实、有效地做好培训班工作，我们非常注重培训班的班风、学风建设。采取严格考勤制度、抽查课堂笔记、加强课堂纪律督查、指导小组积极开展各项社会实践活动等方法，使培训班有着团结、奋进的班风和刻苦、严谨的学风。学员们都非常珍惜这次党校学习的机会，学习态度端正，学习纪律严明，小组讨论发言热烈，各项活动积极参与，每次的学习和活动他们都能认真对待。
二、培训班的理论收获
第一，党校学习极大地丰富了学员们的理论知识。培训班组织学员们系统地学习了党的性质、宗旨、纲领，党的指导思想和历史使命等党的基本知识和基本理论，精辟地阐述了“三个代表”重要思想和“科学发展观”的重大意义和科学含义，教育学员要树立
正确的世界观、人生观和价值观，要围绕党的最高纲领和现阶段的奋斗目标，不断加强自身建设，在学习、工作等各个方面充分发挥模范带头作用，以实际行动争取入党。培训班还组织学员重点学习了入党的条件、合格党员的标准以及如何端正入党动机等。特别强调，端正入党动机是每个入党积极分子入党前必须要解决的问题，也是入党后要长期坚持的问题。学员们通过近三个月的学习，对党的基本知识和基本理论从原来的一知半解到现在比较能够系统掌握，学员党建理论水平得到较快升华。
第二，党校学习使学员们对党的认识大大提高。主要体现在以下三个方面：
一是，学员们进一步明确了“没有共产党就没有新中国”和“没有共产党就没有今天开创中国特色社会主义事业的新局面”的深刻含义。建党89年来，党带领全国各族人民战胜各种风险和挑战，把四分五裂的旧中国逐步建设成为小康社会，成就是举世瞩目的。尽管党在发展中存在这样或那样的错误和缺点，但党始终把加强自身建设，不断修正错误作为重要工作内容之一，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党还因为有全心全意为人民服务的宗旨，无论是战争年代，还是改革开放、建设有中国特色社会主义新时代，党的这一宗旨始终不变，一切从人民的根本利益出发，从群众中来，到群众中去，才能得到广大人民群众的拥戴和支持。这就是党能长期巩固执政地位，立于不败之地的两个重要原因。上述这些，都激发了学员们对党的热爱和忠诚，为党感到骄傲、感到光荣，为自己能成为一名入党积极分子而感到荣幸。
二是，学员们进一步加深了对“三个代表”重要思想和“科学发展观”的认识。“三个代表”重要思想是党的工人阶级先锋队性质的内在要求，作为工人阶级先锋队，党要保持自己的性质，担负起自己的历史使命，就必须要坚持“三个代表”重要思想，这也是党八十多年艰苦探索和伟大实践中得出的必然结论；“科学发展观”是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情，第一要义是发展，核心是以人为本。学员们认识到不仅要认真学习“三个代表”和“科学发展观”理论，更重要的是要结合自己的实际，认真践行“三个代表”重要思想和“科学发展观”，坚持以人为本，全心全意为人民服务。
三是，学员们进一步明确了“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质的党员来体现”的道理。认识到自己从现在开始就要处处发挥入党积极分子应
有的先锋模范作用，从我做起、从小事做起，充分体现入党积极分子的先进性，做到入党积极分子与一般同学不一样。
上述这些，都让学员们体会到了“党是伟大、光荣、正确的党”这句话的真正含义。
三、培训班的特色和存在的问题
（一）本次培训班的特色主要体现在四个方面：
1、这次培训班学习内容丰富、形式多样，教寓于乐，学员们从中受到很大的启迪和教育。
2、注重正面教育，理论联系实际，学以致用。
3、学员们能充分发挥自己主观能动性，扩大活动视野，各项社会实践活动有创新。
4、健全培训班组织制度、落实工作责任制，进一步发挥学生党员、入党积极分子的作用。
推荐第2篇：普通话培训班发言稿
普通话培训班学员代表发言稿
——安徽省第四期农村骨干教师普通话培训班
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家，下午好！
我是来自颍上县赛涧回族乡中心学校的张硕。能够作为学员代表发言，我感到非常荣幸。
首先，请允许我代表我们的学员对第四期普通话培训班的老师们表示感谢，对关心我们成长的领导们表示感谢。感谢为我们提供了这样一个平台。
短短几天的普通话培训即将结束，虽然时间不长，我却收获颇丰，在没有参加这次培训前，我一直认为自己的普通话水平还可以，但是，随着一节节语音课的进行，我才渐渐发现原来自己的普通话在很多方面都存在着问题。这样的发现都得益于这几天专家老师们的悉心指导。
鲍老师风趣幽默的讲授方式，让学员们在轻松欢笑声中学到了更多的理论知识。魏老师那富有磁性的声音，声情并茂的朗诵深深得吸引着我们，他崇高的人格魅力也在授课中让学员们深深地折服。我们在这么多优秀老师，资深专家的指导下，通过几天的学习也取得了很大的进步。
很多学员能通过改变唇形和舌位来正确区分平翘舌音、前后鼻音和区分n、l等方言区较难区分的顽固发音问题。最起码能做到有意识地采用正确的发音方法。
我还知道了，说好普通话要注意音准。把音发到位，普通话才能
说的纯正而饱满。而我的问题也恰恰就在这里。是这次培训让我找到了不足之处，并有了改正的方向。我相信，只要我勤于练习，我的普通话一定会说的更标准。
同时，作为一名语文教师，自身朗读能力的提高固然重要，但更重要的是如何指导学生提高朗读能力。专家老师们的现身说法，示范朗读让我们在佩服和艳羡之际也受益匪浅。今后，我将努力把学到的新知识，实践到今后的语文教学中。
总之，这次培训活动，丰富了我们的经历，提高了我们的普通话水平。对于我们一线教师来说，是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。
今后，我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，并在自己任教的学校大力推广普通话。努力找寻更多更好的方式方法来指导学生说好普通话。同时，希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好，推广好。
我坚信，有了我们全体教育工作者的共同努力，我们农村学校的普通话水平一定会再上一个新台阶！
最后，祝愿各位领导，各位老师，身体健康，工作顺利！ 谢谢大家！
发言人：颍上县 张硕
2013年7月30日
推荐第3篇：小学班主任普通话工作总结
“说普通话 写规范字”工作总结
本学期，“讲普通话，写规范字“活动的开展，为了让每一位学生都能说普通话，写规范字，我们班每一位教师、学生，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，在学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。 具体如下：
一、宣传阵地
１，学校领导高度重视，组织安排合理有序。
学校领导做了语言文字推广普通话宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
２，在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推广普通话氛围。 我们班在黑板报中都开辟了一块语言文字角，专门出了一期黑板报；在教师公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识；布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏，教唱一首推广普通话歌……
二、开展活动
本学期我班开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动： 推广普通话手抄报评比； “未成年人争做文明小公民”征文赛。
学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了
新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，
三、小结反馈
本学期活动获得了很大的成功，这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的班级是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
推荐第4篇：小学班主任普通话工作总结
“说普通话 写规范字”工作总结
抚顺九中 付学斌
近段时间我班开展了 “讲普通话”。，为了让每一位学生都能说普通话，我们班每一位任课教师、学生，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，在学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。 具体如下：
一、广泛宣传
１，学校领导高度重视，组织安排合理有序。
学校领导做了语言文字推广普通话宣传动员，倡议全校师生养成说普通话的良好习惯。
２，在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推广普通话氛围。 我们班在黑板报中都开辟了一块语言文字角，专门出了一期黑板报；布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏
二、开展活动
近段时间我班开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动： 推广普通话手抄报评比； “经典诵读伴我行”朗读比赛。以及普通话讲座活动等，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还
是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，
三、小结反馈
这次活动获得了很大的收获，这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的班级是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
推荐第5篇：普通话培训班学习心得体会
普通话培训班学习心得体会
姚集小学 余华玲
普通话是教师的职业语言, 为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平,我市组织开展了教师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。
通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：
一、坚持使用普通话。
（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。
（2）在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。
（3）在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。
（4）字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。
（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、
发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。
（6）举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。
二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台
（1）聘请辅导教师，定期开展培训活动。
（2）先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半！
（3）比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。
三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：
（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
（2）多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
（3）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。
（4）读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
（5）坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在
一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好。
2014年7月15日
推荐第6篇：普通话培训班学习心得体会
普通话培训班学习
心 得 体 会
杨晨 2014年7月
普通话培训班学习心得体会
普通话是教师的职业语言, 为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平,我市组织开展了教师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。
通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：
一、坚持使用普通话。
（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。
（2）在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。 （3）在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。
（4）字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。
（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、
发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。
（6）举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。
二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台 （1）聘请辅导教师，定期开展培训活动。
（2）先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半！ （3）比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。
三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：
（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
（2）多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
（3）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。 （4）读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
（5）坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在
一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好。
推荐第7篇：班主任培训班发言稿
班主任培训班发言稿
各位同学，各位领导，下午好！我们每位班主任都非常辛苦，但是我们即使经历再多的痛苦压力，只要走进教室，看见孩子们灿烂的笑容，我们就会感觉特别温暖。从去年到今年的班主任培训，我们经历了一次特别的历程。
难忘那些和我一起经历了从花中，到局属，再到大市海选，从初三一日游到新闻联播，再到影子电影《我们的梦想》，一起笑过哭过，一起战斗过，一起青春过的孩子们。
难忘那些海选中每个让人人怦然心动的爱称：董浩叔叔，白姐，四大叔，冬瓜兄，栋哥，喜洋洋队长，薛妈妈，水果老师等等。
难忘那些始终弥漫在空气中老师们的独特气质，诗情画意的朱老师，亲切可爱的灰太狼陈老师，博学而可爱的特级教师耿老师，守望自闭孩子的费老师，用手帮孩子擤鼻涕的薛老师，美丽大方的贺老师。以及我们所有这些热爱着教育事业，被学生们喜爱着的所有的班主任们。
难忘那些孩子们对我们肯定的关键词，责任、公正、爱心、幽默、民主、倾听、智慧、引领、博学。
这些难忘的瞬间始终在我脑海中盘旋，几个月中的一次次和孩子们的团队合作，让我们这些班主任真正走进了孩子们的心田，逐渐清晰了孩子们喜爱的班主任是什么样的。在一次次的活动中孩子们热忱参与与竭诚推荐，使我们再一次感受到了教师的职业尊严，感受到了作为一名班主任的职业幸福感，从细微处理解了教育的本质和人性之美。
班主任高级研修班的历程还是一段奔跑回望，共同成长的经历。在这段历程中，从去年的五月开班仪式胡红处长的《骨干班主任必备素质》起，我们不断的在学习中充实中自己，七月我们共同聆听，6场专题培训让我们感受大家，沐浴文化。八月，我们奔赴北戴河，在游历中分享收获。九月，我们撰写文章，收获成功，十月，我们在德育沙龙中畅所欲言，品味当下，畅想未来。
在这段不一样的学习历程中，我们更加理解班主任这样的一个特殊岗位的使命与责任。每一位班主任都是学生成长过程中最重要的人生导师之一，班主任的人生态度、学术修养和价值追求对学生的一生将产生关键性影响。我们处在一个文化多元的社会转型时期，引导学生确立正确的价值观显得尤为重要和紧迫。在繁忙的事务中、在日常的教学中、在每一次班级活动中、在一次次重要的关节上，把正确的价值观教育落在实处，把理想信仰弥散在教育教学的过程中，与学习、生活融为一体，需要班主任具有优秀的教育品质，更需要班主任自身拥有积极的人生态度、学术修养和正确的理想信仰，更加需要班主任的境界和坚持。在这样的背景下，优秀班主任理应是学生最喜爱的老师，理应是对学生终身发展产生积极影响的导师。一个充满人格力量、充满个性的班主任对学生的影响必然是终生的。在这个年代，我们的孩子们更加需要的是我们不断用自己的行动注入的正能量。孩子们的成长必然促进着我们的再成长，只有真正成为学生最喜爱的老师，才无愧于班主任这样一个在孩子们心中这个近乎神圣的光环。
本届班主任高级研修班的历程更是一段坚定信念，眺望远方的经历。世界上最重要的事情不是知道我们身在何处，而是要知道我们朝何处去!在今天这个信息高速时代，教育在不断的改革与进步，教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是德育改革与课堂改革，德育改革与课堂改革的核心环节的教师的专业发展。我们的课堂在不断研究革新中走向理解，我们的德育工作更应该在探索中走向心灵。作为一名班主任，我们所追求的绝不仅是学科上的专业发展，更应该是在德育专业化的道路上坚定的走下去，学会用更多元化的德育观念来支持我们日常的德育工作，像吴栋老师所倡导的那样，利用班会课的主阵地感动学生，打动学生的心灵，塑造学生的品格气质和精神世界。使我们真正成为学生的精神关怀者，成长关注者，人生观、世界观、价值观的引领者。在班主任这块最幸福的阵地上呕心坚守，静候花开。
最后，和大家一起重温一首海选比赛中一位班主任自己撰写的诗：
亲爱的同学，你拥有一票在手，
你投或不投，都有你足够的理由，
我被选中或不中，都不会改变我一贯的追求。
天空没有留下鸟的足印，但它已奋力飞过。
二十五年的风雨兼程，我庆幸有我的学生相伴相守，是你们，用聪慧、包容和忍耐成就了老师，让老师们化茧成蝶，抒写春秋，支撑老师精神的永远是你们清纯的双眸，
因此，在你们成长的花季和雨季，
我愿意，
我愿意为你，
我愿意为你，
忘了我自己。
谢谢大家！
推荐第8篇：培训班班主任讲话稿
（1）简要介绍自己担任本班班主任；由我来给各位学员讲一些此次培训班的注意事项
（2）欢迎大家来到XXXXX参加此次的培训班。 （3）尊重每一位上课的老师，请大家自觉将手机调到静音或震动状态，不要在教室内随意走动和抽烟。
（4）有住宿需求的学员，请到住宿登记处登记，钥匙请在起床后归还到住宿登记处，请大家在离开宿舍的时候要记得随手关门窗和空调。中午吃饭在XX，请大家按照就餐座位入座。
（5）请大家注意保管个人财物，培训结束后请一定要记得把个人的物品带上，以免有所遗漏。
在学习的过程中大家有需要我帮助解决的事情，都可以联系我。
祝愿大家在有一个愉快的学习培训经历。
推荐第9篇：班主任培训班方案
暑假青年教师培训班计划
一、培训时间：2008年8月13-14日两天（上午8:30-11:30，下午2:30-5:30）
二、培训对象：现在校班级班主任；40岁以下的青年教师必须参加，40岁以上的青年教师自愿参加。
三、培训人数：40人（暂定）。
四、培训内容：主要是与班主任工作相关
1．相关教育法规：如中职学校学生学籍管理规定、学生伤害事故处理办法，教师法、未成年保护法等。在学生管理中如何增强法律意识、规范管理行为。典型案例，培训者与受训者交流。
2．新时期中职学校班主任工作方法与艺术。典型案例，培训者与受训者交流。
3．中职学生常见心理问题及应对策略：如厌学、逃课、抵触情绪等，与学生沟通的艺术。典型案例，培训者与受训者交流。
五、培训地点：柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校多媒体教室。
六、培训经费：100元/人，交培训单位。
七、承担培训任务单位：柳州城市职业学院培训部。（发学分证）
八、组织要求：由学生科严格考勤，要求不迟到不早退，自觉遵守培训纪律。每缺勤半天者自付培训费25元，从劳务费中扣发，并建议扣发年终全勤奖。
九、8月14日下午组织全体学员外出参观，地点待定。
2008年7月3日
推荐第10篇：普通话工作总结
2008年第一学期旅游班普通话教学工作总结
辞旧迎新之际，又圆满完成了本学期的教学任务。本学期我担任08级高职旅游管理班的《普通话口语交际》教学工作。一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。播撒希望，收获快乐，一学期期间，有欢乐，有遗憾，更有收获。
思想上，我首先在师德上严格要求自己。作为一名职校专业教师，我越来越感到自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀教师，就要不断提高自身修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，教师也一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。作为一名入党积极份子，我忠诚党的领导，积极参加保持党员先进性教育活动，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职业道德来约束自己的言行，不断的提高自身的各方面素质。
教学工作上，一学期以来，本人认真上课，备课，听课，评课，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的普通水平和教学水平。下面是本人的教学经验及体会：第一，课前一定要备好课。课前钻研教材，把握知识结构，重点难点，争取运用自如，知道补充哪些资料，怎么才能教好。第二，了解学生原来的知识水平，还有他们的兴趣，需要，方法，习惯。第三，考虑教法，如何把已掌握的知识用最通俗，最易接受的方式教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。第四，注意学生的课堂反映。关注全体学生，注意信息反馈，充分调动学生的注意力。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。第五，积极听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，为我所用，提高教学水平。第六，培养各种兴趣爱好，到图书馆博览群书，拓展知识面，为教学工作注入新鲜血液。
第二课堂活动。为了丰富学生的第二课堂并进一步明确学习目标，确立职业理想，我组织学生参加了本校纪念12.9演讲比赛活动，筹备时帮助学生搜集资料，整理资料，并对部分学生进行课下的辅导，比赛结果本班学生陈娟取得全校第一名的优秀成绩。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2008年12月31日
第11篇：普通话工作总结
2015普通话工作总结
幼儿园推广普通话活动总结
201x年9月11日-17日第十八届全国推广普通话宣传周，我园根据县语言文字工作精神，制定了推普周活动方案，按照计划，在宣传期间，结合我园实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使孩子们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十六届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如沟通-从普通话开始，“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全园每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。
二、抓好日常推普工作。
为了让“推普工作”落到实处，我园推普小组成员轮流参加全园的日常推普的检查工作。并在检查的过程中，及时发现和反映情况，各班的推普活动也得到了很好的肯定。要求到园的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿用普通话进行语言交流，形成全园都说普通话的良好风气。
三、按方案计划，积极有效的开展推普活动
在“第十六届全国推广普通话活动”中,我园成立了领导小组，做到“推普”活动有计划，有安排，有落实，有检查，有记录。幼儿园紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字’这一主题，广泛宣传，让全园教职工认识到推广和普通话工作的重要性，通过开展“青年教师共筑中国梦演讲比赛”、“找找身边的错别字”“读书角”、“讲故事”，“儿歌比赛”等一系列的“推普”活动，进一步提高了全园师幼语言文字规范意识和推普意识，发挥了幼儿园教育对社会语言的基础作用，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习普通话，一如既往的使用普通话，一如既往的推广普通话。
最新普通话宣传工作总结
随着科学发展观这一重要指导思想的逐步渗透和进一步的落实,我们迎来了全国第十八个普通话宣传周活动,本次活动旨在努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的语言文字环境,大力推广和宣传普通话,努力构建和谐的语言环境。为此，我校按照上级指示和会议精神，特在我校举行了普通话宣传周活动，活动丰富多彩，方式多种多样，通过举行这样的活动，全体师生提高了对学说普通话的认识，从而做到，决心学习普通话、说话运用普通话、全心说准普通话、大力宣传普通话和逐步推广普通话。使这项宣传普通话的活动能够持续下去，逐步产生一定的社会效益。
我们在这次活动中，学校精心组织、合理安排;老师倾力出招、大力宣传;学生积极配合、有所作为。这次活动总体上是圆满成功的。
在一周时间内，学校制定了一周的活动计划，分时段，分步骤地逐步开展此项活动。 并规范宣传口号。我们的口号是:
1、推广普通话，推行规范汉字
2、国家推广全国通用的普通话
3、普通话是我们的校园语言
4、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话
5、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
6、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情
7、实现顺畅交流，构建和谐社会
8、普通话——时代的需求，时尚的追求
9、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁
10、树立语言规范意识，提高民族文化素质
具体实施情况：
一、举行简单的活动启动仪式。在启动仪式上，全校师生积极参与了本次活动，各班主任也积极响应，校长在启动仪式上发表了题为《学好普通话，说好普通话》为主题的讲话，大队辅导员和学生代表也分别在会上讲话，气氛热烈,现场秩序良好;
二、传达相关会议精神和活动内涵。在会上，学校宣读了相关法律和文件条款，表明来开展本次活动的目的，说明了开展本次活动的必要性和迫切性，在相关版面上书写宣传口号等，加大了宣传力度;
三、各活动小组制定本小组的活动计划。各班以班为单位或者活动小组，由班主任带队负责制定活动计划和实施并且全过程监督;
四、小组活动启动。每个班级择时择点随即启动活动，在班会上班主任宣读了学校对本次活动的相关制度和要求;
五、教师讲解《国家通用语言文字法》。各班级组织开展有关《国家通用语言文字法》的知识竞赛活动，以此提高对普通话文字的认识;
六、分发普通话宣传材料。各小组印发相关的宣传材料，组织分发，分发范围为：本班级内、班级成员家庭、家庭成员等。活动之余，请家长来谈谈对普通话的认识主题班会也顺利开展，会上，家长都表示积极支持普通话，学习普通话对学生有积极的意义;
七、小组开展宣讲普通话活动。组织开展说普通话，学普通话评比活动;
八、整体普通话评比活动。各活动小组结束后，由学校统一对本次活动进行来相关的讨论和评价;
九、评比活动总结。小组首先汇报了本次活动的情况并总结了本次活动的得与失，对各小组的活动情况进行了评价和建议。
此项活动耗时一周，在全校师生的共同努力下，顺利圆满完成了此项活动，在活动中也发现了些许不足，这对此项活动产生了一些不利影响，但是，这些都是微不足道的，我们能够在以后类似的一些活动中，汲取经验教训，把活动开展的更富有成效些。
第12篇：普通话工作总结
八堡乡天宝小学开展第十七届全国推广普通话
宣传活动总结
2014年9月21日是我校第十七届普通话宣传周活动结束之日，按乡教育管理中心有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，并由全校普通话最为标准的王晓庆老师对全校教师进行培训，组织教师及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在全校师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
2、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，倡导学生讲普通话。
3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。
4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。
5、开展“三人行、必有我师”活动。
组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。
7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
八堡乡天宝小学 2014年9月21日
第13篇：普通话工作总结
“说普通话 写规范字”工作总结
- 本学期，“讲普通话，写规范字“活动的开展，为了让每一位学生都能说普通话，写规范字，我们班每一位教师、学生，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，具体如下：
一、宣传阵地
1.学校领导高度重视，组织安排合理有序。
学校领导倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2.在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推广普通话氛围。 我们班在黑板报中都开辟了一块语言文字角，专门出了一期黑板报；在教师公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识；布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏，教唱一首推广普通话歌……
二、开展活动
本学期我班开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动： 推广普通话手抄报评比； “未成年人争做文明小公民”征文赛。
学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，
无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，
三、小结反馈
本学期活动获得了很大的成功，这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的班级是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
第14篇：普通话工作总结
燕平春蕾学校“第20届全国普通话宣传周活动”
工作总结
根据《吉林省教育厅等九部门关于印发吉林省第20届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》（吉教联字【2017】36号文件和白山市白山教联字【2017】3号文件精神，结合我校实际情况，大力宣传，广泛动员，以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉宣传弘扬中华优秀传统文化”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1.加强组织领导。
为加强对第18届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各处室主任、班主任担任。
2.制定周密活动方案。
为做好推普工作，依据上级语委要求，围绕本届推普周主题“依法推广普通话，提升国家软实力”结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，保证活动顺利进行。
3.师生动员，营造氛围。
为了使我校第18届普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员。其次，学校向全校师生发出“推普”倡议，号召全体师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4.广泛宣传，深入推广。
宣传周期间，学校利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生“学普”、“推普”的积极性和自觉性。
5.在学生中开展了丰富多彩的“推普”活动。如“推普知识讲座”、“推普知识竞赛’、普通话诵读比赛、“爱我母语，爱我中华”读书活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了”推普‘宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生“推普”、“学普”的积极性。
6.组织学生进入社区等公共场所， 对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。
同时也存在一些问题：
1.个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2.少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，我校在整个“推普周”期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的“推普”宣传活动，调动了广大师生“推普”、“学普”的积极性，在校园内形成了浓郁的“推普”、“学普”氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
第15篇：中小学少数民族双语教师普通话培训班
中小学少数民族双语教师普通话培训班
2011年6月21日，教育部办公厅向内蒙古、广西、海南、四川、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、新疆等省、自治区教育厅、语委发布通知， 决定举办“国培计划(2011)—中小学少数民族双语教师普通话培训班”。
通知指出，为推进少数民族地区教育实现跨越式发展，促进民族地区义务教育均衡发展，加强民族地区教师队伍建设，切实提高少数民族双语教师国家通用语言文字应用能力，提高双语教育教学水平，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2011年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知》 (教师厅〔2011〕2号)总体部署，决定举办“国培计划(2011)——中小学少数民族双语教师普通话培训班”。现将有关事项通知如下：
一、目标任务
通过培训，使少数民族地区双语教师的普通话应用水平在原有基础上有较大提升，国家通用语言文字教育教学能力得到加强；努力建设一支热爱中华优秀文化、国家通用语言文字水平较高、教育教学能力过硬、适应民族地区教育跨越式发展要求的双语教师队伍；探索开发适应不同地区的少数民族双语教师普通话培训教材和课程体系。
二、培训内容和方式
培训内容主要包括国家通用语言文字法律法规和基础知识，汉语拼音知识及其教学方法，普通话听、说、读、写能力训练，国家通用语言文字测试相关知识、技能，普通话教学方法与技能， 中华经典诗文诵读知识与技能等。
培训班仍委托相关省(区)就近集中举办，各地可以在省会(首府）集中办班，也可根据实际情况送训到地州办班。各省（区）要选派思想过硬、业务精湛、高度负责的教师和管理者承担培训和管理任务。培训班具体组织形式应为集中课堂教学、训练与课下辅导训练相结合，精讲多练，多角度、多方位对学员进行培训。
三、培训对象及条件
各省(区)统筹协调本地各项培训任务和计划。此项培训主要面向少数民族比较集中地区，以普通话教学水平较弱的少数民族双语教师为主，尤其应向边远、农村地区的一线教师倾斜。参训教师年龄原则上不超过45周岁。
四、培训时间及地点
时间：2011年7月—10月。
地点：各省(区)根据实际情况确定。
五、培训组织与管理
教育部师范教育司负责统筹规划，语言文字应用管理司负责培训管理和业务指导；相关省(区)教育厅语工处(语委办)负责本地培训方案的制定、培训教师的选派、参训学员的选拔及具体培训实施工作。
六、培训经费拨付及使用
培训经费原渠道不变。由教育部提供专项经费支持，各省(区)需配套相应经费，不得向参训学员另外收取培训费用。
各省(区)根据承担的培训任务，向语用司提供培训经费预算报告，由语用司审核后，将培训经费一次拨付到位。所有经费使用原始单据保留在承担培训任务的单位备查。各省(区)认真做好培训工作总结并报我部备案，便于做好今后的培训管理及对培训效果的评估工作。
七、有关要求
1．请有关省(区)教育厅于培训结束后的1个月内，将本省(区)培训工作总结及《“国培计划(2011)——中小学少数民族双语教师普通话培训班”情况汇总表》(见附件1)、《“国培计划(2011)——中小学少数民族双语教师普通话培训班”参训学员信息统计表》(见附件2)，以纸制文本和电子版方式报送至师范司和语用司。
2．请各地重视此项培训工作，组织专家进行专项研究，制订培训方案，开发培训课程、教材和辅导材料，精心组织实施，下发培训调查问卷表，组织学员认真填写，保证培训具有针对性、实效性。
3．培训期间师范教育司和语言文字应用管理司将适时组织专家对培训工作进行指导、抽查和评估。
第16篇：江苏科技大学普通话培训班练习材料
江苏科技大学普通话培训班练习材料
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即
一、
二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：
一 级
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二 级
甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh -j、送气不送气、i- û 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三 级
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中：
97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等；
87分及其以上但不足92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
普通话测试中难读、易错词语
A.挨近üi 挨打ái 癌ái 矮ǎi 隘口ài 碍眼ài 按捺 ànnà 肮脏üngzüng 昂然áng 盎然àng 凹üo 熬áo 遨游áoyïu 翱翔áoxiáng 傲慢ào 奥秘ào 懊恼àonǎo 拗口àokǒu B.疤bü 疤痕bühãn 拔bá 拨bō 跋扈báhù 把持bǎchí 靶场bǎchǎng 坝bà 摆bǎi 柏油bǎiyïu 败兴bàixìng 拜托bàituō 搬bün 斑竹bünzhú 颁布bün 板凳bǎndâng 拌bàn 瓣膜bànmï 帮büng 绑bǎng 棒bàng 褒贬büobiǎn
包庇büobì 包扎büozü 胞büo 雹báo 饱bǎo 抱bào 暴bào 爆bào 被褥rù 贲门býnmãn 本质zhì 笨拙zhuō 蹦bâng
绷带býng 崩býng 绷脸bþng 鄙薄bǐbï 匕首bǐshǒu 庇护bìhù 庇荫bìyìn 边卡qiǎ 鞭笞chÿ 匾biǎn 裱糊biǎohú 憋biý
病菌jūn 不讳bùhuì 不胫而走jìng 捕捉bǔzhuō 埠bù
C.擦拭cüshì 猜忌cüijì 惨cǎn 苍劲jìng 嘈杂cáozá 参差cýncÿ 岔chà 差遣chüiqiǎn 缠绕chánrào 谄媚chǎnmâi 谄谀chǎnyú 忏悔chànhuǐ 颤抖chàndǒu 偿cháng 炒chǎo 扯chþ 撤châ
沉浸jìn 沉着chãnzhuï 撑chýng 瞠目chýngmù 惩chãng 驰chí 逞强chþngqiáng 抽搐chōuchù 出差chüi 处理chǔlǐ 踹chuài 揣度chuǎiduï 喘chuǎn 蠢chǔn 辍学chuî 刺激cìjÿ 凑cîu 粗犷guǎng 促膝xÿ 簇拥cùyōng 蹿红cuün 攒动cuán 窜cuàn 篡改cuàn 摧残cán 脆cuì 搓cuō 痤疮cuïchuüng 挫折cuîzhã D.呆滞zhì 贷dài 逮捕dàibǔ 荡dàng 祷告dǎo 凳dâng 堤岸dÿ＇ün 掂diün 惦diàn 垫diàn 钓diào 跌diý 栋dîng 跌宕diýdàng 兜dōu 堵塞sâ 堵dǔ 赌dǔ 蠹虫dùchïng 兑现duì 蹲dūn 敦促dūncù 垛duǒ 剁duî 舵duî 跺duî 讹诈ãzhà 恶劣âliâ 摁ân
F．发酵jiào 罚fá 番fün 范畴chïu 菲薄fþibï 肺fâi 废黜chù 氛围fýnwãi 风驰电掣châ 肤浅fūqiǎn 拂拭fúshì 抚恤fǔxù 斧fǔ 附和fùhâ
G.尴尬güngà 刚愎güngbì 戈gý 隔阂gãhã 雇佣gùyōng 拐guǎi 罐guàn 灌guàn 逛guàng 诡辩guǐbiàn 刽guì 跪guì 裹guǒ H.哈达hǎdá 航háng 号召hàozhào 荷重hâzhîng 鹤hâ 痕hãn 横行hãngxíng 横祸hânghuî 烘焙hōngbâi 弘hïng 吼hǒu 弧hú 踝骨huáigǔ 环绕huánrào 患huàn 豢养huànyǎng 荒谬huüngmiù 恍惚huǎnghū 诙谐huÿxiâ 茴香huíxiüng 讳huì
J．稽查jÿchá 缉私jÿsÿ 即兴jíxìng 棘手jí 嫉妒jídù 给予jíyǔ 脊髓jǐsuǐ 忌jì 缄默jiünmî 捡jiǎn 荐jiàn 溅jiàn 奖惩jiǎngchãng
匠jiàng 犟嘴jiàng 侥幸jiǎoxìng 矫揉造作jiǎorïuzàozuî 搅jiǎo 校对jiào 酵母jiào 秸秆jiýgǎn 禁受jÿnshîu 尽管jǐnguǎn 浸jìn
禁锢jìngù 茎jÿng 迥然jiǒngrán 揪jiū 疚jiù 狙击jūjÿ 咀嚼jǔjuã 矩形jǔ 倔强juãjiàng 掘juã 菌jūn
K．勘kün 糠küng 伉俪kànglì 烤kǎo 拷kào 咳kã 渴kþ 恪守kâshǒu 恳kþn 啃kþn 铿锵kýngqiüng 恐吓kǒnghâ 抠kōu 寇kîu 窟kū 垮kuǎ 挎kuà 跨kuà 脍炙人口kuàizhì
匡谬kuüngmiù 窥测kuÿcâ 魁kuí 馈赠kuìzâng 愧疚kuìjiù 捆kǔn L.阑珊lánshün 狼籍lángjí 捞lüo 涝lào 勒令lâlìng 垒lþi 泪痕lâihãn 楞lâng 罹难línàn 莅临lìlín 俩liǎ 涟漪liányÿ 踉跄liàngqiàng 缭绕liáorào 劣liâ 淋漓línlí 吝啬lìnsâ 篓lǒu 掳掠lǔlûâ 虑lǜ 略lûâ
M.抹布mü 锚máo 迷惘míwǎng 勉强miǎnqiǎng 藐视miǎoshì
蔑视miþshì 蓦然mîrán
N.捺nà 赧然nǎnrán 挠náo 嫩nân 泥泞nínìng 拟定nǐdìng 拈niün 捻撵碾niǎn 黏nián 袅绕niǎorào 捏合niýhã 镊niâ 您 扭niǔ 虐nûâ 懦弱nuîruî O.藕ǒu 呕ǒu 鸥ōu 怄îu
P.趴pü 湃pài 蹒跚pánshün 畔pàn 咆哮páoxiào 癖好pǐhào 媲美pìmþi 剽窃piüoqiâ 飘渺piüomiǎo 瞟piǎo 瞥piý 撇嘴piþzuǐ 泼pō 剖pōu 匍匐púfú 谱pǔ 纰漏pÿlîu
Q.蹊跷qÿqiüo 颀长qícháng 企盼qǐpàn 绮丽qǐlì 悭吝qiünlìn 谦逊qiünxùn 愆期qiünqÿ 钳qián 掮客qiánkâ 潜qián 歉qiàn 襁褓qiǎngbǎo 戕害qiünghài 戗风qiüng 翘首qiáoshǒu 憔悴qiáocuì 悄然qiǎorán 俏丽 qiàolì 窍 qiào 切磋 qiýcuō 怯懦 qiânuî 惬意qiâyì 寝室qǐnshì 沁qìn 青睐qÿnglài 轻薄qÿngbï 轻佻qÿngtiüo 倾诉qÿngsù 倾轧qÿngyà 顷刻qǐngkâ
请帖qǐngtiþ 琼脂qiïngzhÿ 囚禁qiújìn 泅渡qiúdù 曲线qūxiàn 驱逐qūzhú 趋附qūfù 曲调qǔdiào 龋齿qǔchǐ 诠释quánshì
诠注quánzhù 痊愈quányù 蜷缩quánsuō 确凿quâzáo 鹊quâ
R.染rǎn 壤rǎng 饶ráo 绕rào 惹rþ 荏苒rþnrǎn 妊娠rânshýn 扔rýng 仍rãng 戎rïng 绒rïng 融rïng 冗长rǒngcháng 揉rïu 茹rú 儒rú 褥rù 蕊ruǐ 睿智ruìzhì 润rùn S.飒爽sàshuǎng 腮süi 赛sài 桑梓süngzǐ 瑟缩sâsuō
塞责sâzã 砂shü 煞尾shüwþi 煞白shàbái 霎时shàshí 筛shüi 删shün 潸然shünrán 讪笑shànxiào 苫布shànbù 汕shàn
禅让shànràng 禅位shànwâi 擅shàn 赡养shànyǎng 晌shǎng
勺sháo 赊欠shýqiàn 赊账shýzhàng 折耗shãhào 赦免shâmiǎn
摄shâ 呻吟shýnyín 肾shân 渗透shântîu 牲畜shýngchù
矢口shǐkǒu 驶shǐ 饰shì 室shì 逝shì 嗜好shìhào
收缴shōujiǎo 绶带shîudài 瘦shîu 枢纽shūniǔ 赎罪shúzuì 暑shǔ 署shǔ 鼠疫shǔyì 戍边shùbiün 漱shù 墅shù 刷shuü
涮shuàn 摔shuüi 甩shuǎi 闩shuün 拴shuün 吮吸shǔnxÿ 朔shuî
厮混sÿhùn 撕sÿ 肆意sìyì 耸sǒng 悚然sǒngrán 讼sîng
艘sōu 夙愿sùyuàn 粟sù 塑sù 溯源sùyuán 随意suíyì 穗suì
唆使suōshǐ 缩短suōduǎn 琐碎suǒsuì
T.塌tü 榻tà 滩tün 弹劾tánhã 潭tán 忐忑tǎntâ 毯tǎn 炭疽tànjū 碳tàn 搪塞tángsâ 塘táng 烫tàng 涛tüo 滔tüo 韬略tüolûâ 誊写tãngxiþ 剔除tÿchú 蹄tí 剃tì 添tiün 舔tiǎn 贴tiý 艇tǐng
捅tǒng 筒tǒng 透tîu 凸tū 涂tú 湍急tuünjí 颓败tuíbài 腿tuǐ
褪色tuìsâ 囤积túnjÿ 臀tún 椭圆tuǒyuán
W.袜wà 崴泥wǎiní 蜿蜒wünyán 纨绔wánkù 惋惜wǎnxÿ 妄wàng 逶迤wýiyí 偎依wýiyÿ 违背wãibâi 围绕wãirào
帷幄wãiwî 委婉wþiwǎn 萎缩wþisuō 卫冕wâimiǎn 蔚然wâirán 慰藉wâijiâ 温馨wūnxÿn 瘟疫wýnyì 紊乱wþnluàn 瓮wâng
莴笋wōsǔn 斡旋wîxuán 龌龊wîchuî 污垢wūgîu 污秽wūhuì
毋庸wúyōng 梧桐wútïng 忤逆wǔnì 侮辱wǔrǔ 晤面wùmiàn
X.檄文xí 洗漱shù 戏谑xìxuâ 细菌jūn 狎昵xiánì 遐迩xiá′þr 瑕疵xiácÿ 籼米xiünmǐ 掀xiün 舷窗xiánchuüng 嫌疑xiányí 相处xiüngchǔ 镶嵌xiüngqiàn 翔实xiángshí 巷战xiàngzhàn 枭雄xiüoxiïng 骁勇xiüoyǒng 消耗xiüohào 霄xiüo 小憩xiǎoqì 晓谕xiǎoyù
哮喘xiàochuǎn 笑靥xiàoyâ 啸xiào 歇xiý 挟持xiãchí 谐调xiãtiáo 亵渎xiâdú
邂逅xiâhîu 懈怠xiâdài 兴奋xÿngfân 惺忪xÿngsōng 省亲xǐngqÿn 省视xǐngshì 兴趣xìngqù 绣xiù酗酒xùjiǔ 蓄意xùyì 喧哗xuünhuá 喧嚣xuünxiüo 旋即xuánjí 旋绕xuánrào 癣xuǎn 削弱xuýruî 勋xūn 旬xún 寻衅 xúnxìn 汛期xùnqÿ 逊xùn 锈xiù
Y.赝品yàn 殃yüng 妖孽niâ 要挟yüoxiã 摇曳yáoyâ 窈窕yáotiǎo
谒见yâ 依附fù 贻害yí 迤逦yǐlǐ 肄业yìyâ 隐讳huì 瘾yǐn 荫庇yìnbì 罂粟yÿngsù 萦绕yíngrào 痈疽yōngjū 甬道yǒng 佣金yîng 邮yïu 莜麦yïu 友谊yì 裕yù 誉yù 缘yuán 苑yuàn 陨落yǔnluî 殒命yǔnmìng 愠色yùnsâ 熨yùn
Z.载体zài 载重zài 暂时zàn 葬zàng 遭züo 糟züo澡zǎo
造诣zàoyì 泽zã 憎恨zýnghân 锃亮zângliàng 札记zhájì 辙zhã
栈道zhàndào 湛蓝zhànlán 着迷zháomí 召唤zhàohuàn 召开zhào 照片zhàopiàn 蛰居zhãjū褶皱zhþzhîu 针砭zhýnbiün 缜密zhþnmì
症结zhýngjiã 整饬chì 诤言zhângyán 诤友zhângyǒu 症状zhâng
脂肪zhÿfáng 执拗zhíniù 旨意zhǐyì 咫尺zhǐchǐ质量zhì 炙热zhì 栉比zhìbǐ 桎梏zhìgù 掷zhì 窒息zhìxÿ 稚嫩zhìnân 中枢shū
周折zhã 粥zhōu 绉zhîu 皱zhîu 侏儒zhūrú 诸位zhū 逐渐zhújiàn 逐日zhú 伫立zhù贮藏zhù 贮存zhù 驻扎zhù 赚zhuàn 撰zhuàn 篆刻zhuàn 撞zhuàng 追溯zhuÿsù 锥zhuÿ 坠zhuì 赘述zhuìshù 拙zhuō 拙劣zhuōliâ 灼热zhuïrâ 卓见zhuï 擢用zhuïyîng
咨询zÿxún 辎重zÿ 恣意zìyì 棕榈zōnglǘ 诅咒zǔzhîu 阻挠zǔráo 昨zuï 佐证zuǒzhâng 作弊zuîbì 轻声词语：
把子bǎzi 把子bàzi 答应düying 糊涂hútu 活泼huïpo 脊梁jǐliang 家伙jiühuo 将就jiüngjiu 莲蓬liánpeng 模糊mïhu 朋友pãngyou 漂亮piàoliang 扫帚sàozhou 暖和huǎnhuo
使唤shǐhuan 思量sÿliang 喜鹊xǐque 学生xuãsheng 云彩yúncai 指甲zhǐjia (zhÿjia) 指头zhǐtou(zhítou) 主意zhǔyi(zhúyi) 琢磨zuïmo
儿化词语
照片儿zhàopiünr 一会儿yíhuìr
单字1
棉、壤、含、蹦、窜、锤、肾、雪、照、广（广播）、佳、坏、岭、耗、莽、状、腿、艘、整、红（红花）、码、捏、胡、吊、卦、渺、多、唇、外、依、降（降低）、慨、趴、闭、丢、娶、隋、组、髋、尘、落（落后）、阉、硝、憋、柴、挥、笨、拳、顺、疼、科、宁（宁静）、碑、裙、饼、贰、锋、云、润、倭、偶、用、车（车床）、苦、聘、草、伐、灾、儒、欣、老、弄（弄饭）、提（提包）、括、夭、缠、飞、税、贼、蒜、伦、分（分辨）、涨（涨潮）、临、蠢、瘸、该、怎、民、侣、箱、给（给以）、中（中间）、是、瓷、射、聪、票、停、洽、许、骨（骨头）、缝（门缝）、墩、脾、梦
单字2
秒、腔、瓶、醋、怎、纳、捅、炽、滋、雨（雨水）、麦、风、捱、咬、棍、秋、僻、许、窜、挑（挑选）、驾、关、流、戳、骸、周、踝、染、篱、压（压力）、篓、命、刀、汇、聪、用、仍、撞、吻、说（说谎）、泛、豚、边、农、钓、蠕、桑、揉、军、给（给以）、赅、能、标、胡、掐、民、舔、
三、蛇（毒蛇）、扎（扎实）、肯、敌、饼、残、撵、园、烧、辖、觉（午觉）、凉（凉快）、跨、捏、则、爹、谬、播、蟀、壤、落（落在后面）、臊（腥臊）、配、宽、蝉、饿、琴、暂、雷、替、喷（喷射）、上（上级）、墩、谢、锤、耳、罚、雪、在、往、区（姓）、圈（猪圈）
单字3
末、江、栈、封、触、使、做、虫、絮、扒（扒墙头）、绕、米、辞、娶、购、康、蔑、栓、砍、哼（哼歌）、对、亭、歪、灵、脆、咱、罐、霜、鹊、昆、广（广播）、靠、盯、墓、玖、旦、则、锐、拘、闹、溜（溜冰）、摆、滇、进、点、枯、培、垦、呼、涩、谈、五落（落后）、拟、尬、标、浑、搭、选、民、渊、牛、跑（跑步）、亏、病、飕、
二、砖、索、拽、贴、薰、夏、盛（盛饭）、阔、矮、擦、费、司、熊、姘、窘、响、鳅、挑（挑剔）、坡、礼、菜、农、蛙、怅、挖、撼、椰、遵、掠、萌、行（行业）、料、熔、趁、追、洽、云、辩、停、份、藏（躲藏）
单字4
虐、拐、库、吃、舔、宋、朱、屑、得（得一小时）、发（发表）、腮、鄙、群、策、随、惯、苤、治洽、选、色（色彩）、俩（咱俩）、能、第、仍、窦、笨、然、旺、拨、丈、否（否定）、捎（捎信）、捻、淡、如、坏、习、殿、您、用、给（给以）、说（说谎）、探、吹、遍、慌、掣、襄、饨、恩、降（降低）、瓦（瓦解）、飘、袜、贰、踢、侗、艇、婿、总、菜、脏（脏土）、抹（抹杀）、生、肺、泼、浸、瑟、走、腮、旬、铿、嘱、馄、浅（深浅）、轧（扎道机）、摘、盏、壤、告、恒、揪、掠、邮、妥、栽、扛（扛枪）、抡（抡拳）、灭、栓、命、瓜、锭、磁、埠、渺、难（难看）、幢（一幢）、温、暗、搓、诈、搅、窜、瞻、跑（跑步）、区（区别）、拗（拗不过）
单字5
捏、巢、掐、酌、趁、闸、焊、雪、碌、崽、裘、还（还原）、拟、隘、软、粗、虫、呼、泅、狮、痛、抢（抢救）、军、沸、禽、窜、纶、止、霞、耍、哭、扫（扫地）、您、爽、嫩、敌、洲、黄、耳、羊、猎、撒（撒谎）、矿、女、钙、谍、艇、距、捉、舔、亏、凛、似（似乎）、挪、太、夺、币、火、邬、籽、嗅、皮、戳、挑（挑选）、困、饼、灿、仍、鸡、罪、免、外、飘、为（为了）、拔、蔑、搔、高、卖、丢、妾、峰、忘、平、曾（曾孙）、密、聪、豆、悬、涩、苑、蜂、凶、菜、抉、叼、闽、岁、枕、蛇（毒蛇）、内、访、雇、舱、芽、润、炊、套、否（否定）、闷（苦闷）、驳
单字6
票、守、配、辞、专、窃、黄、舔、糕、抬、绿（绿化）、双、讲、您、尬、昏、座、邢、虐、谈、扁（扁担）、跨、掐、叠、恩、笃、倾、炯、慨、替、场（场地）、撒（撒谎）、市、腔、闪、亏、错、怎、庸、团、省（省略）、降（降伏）、染、米、廓、标、
二、蠕、轨、拳、胃、尺（尺寸）、说（说谎）、粮、扔、菜、伐、站、蛆、镇、礴、当（当代）、提（提包）、捌、临、册、森、废、遮、稳、销、无（无聊）、分（分辨）、聋、伞、魔、改、徒、苤、铭、耸、干（干活）、讼、晕（晕倒）、美、责、钧、疮、蹭、频、根、侩、艘、纽、核（核桃）、脏（脏土）、扰、纵、捶、后、终、飓、孙、以、裂（分裂）、假（假如）、藤、陵、澈
单字7
名、佩、毛、蔫、促、秆、造、笤、未、押、嚼（嚼舌）、刷、槐、馆、争、浆、各、野、蟀、掂、棍、拉（拉倒）、就、拥、蹑、拄、焙、襄、贷、瞄、铁、磨（摩擦）、烤、篇、饶、遍、羞、洽、阑、窜、所、车（车床）、聘、科、梭、纫、丢、测、昆、诺、平、快、撒（撒播）、尼、插、虐、双、逗、嗓、妾、瞎、往、色（色彩）、亏、焕、潮、饿、匀、偶、许、组、若（若干）、腊、涨（涨潮）、逼、冷、椎、沉、
二、娶、僧、选、弥、发（发表）、着（着急）、孤、蚕、泉、此、放、灾、垄、貂、尸、洼、穴、缝（门缝）、和（和平）、忠、咱、葱、舔、呼、虫、我、诀、厅、怯、禁（禁止）、晃（虚晃一刀）
单字8 闹、谋、款、灭、掘、津、裙、帅、凝、派（派别）、蓝、啃、拳、够、扰、架、搜、日、老、尿（尿布）、本、用、愣、溶、块、姿、荡、损、赴、匀、相（相机）、柴、卦、僧、幔、光、剃、戈、爽、摈、粘（粘贴）、做、惨、船、遮、苤、雕、铁、亮、打（打击）、天、触、恩、草、超、饼、入、条、拗（拗不过）、哄（哄骗）、贰、癣、篡、坏、镁、擦、尝、拙、羞、照、蹲（下蹲）、筑（筑路）、米、乃、颇、斥、缫、抓、换、身、航、碗、色（色彩）、泥（泥土）、兔、从、非、耍、坤、卧、波、萝、混（混合）、俩（咱俩）、戳、取、风、拒、薪、罪、孪、押、汗（出汗）、劈（劈啪）、巡、诸、庵、攥
单字9
柑、口、掐、雇、丢、婪、裁、人、像、发（发表）、全、藕、碉、旱、颗、恫、咱、洒、誉、网、翘（翘尾巴）、奖、跨、翻、
二、黄、怎、叁、舔、位、区（区别）、玖、类、憋、短、锋、阵、容、伸、林、准（准确）、绝、墨、茶、总、防、匾、许、蟀、民、瞎、虹（彩虹）、拟、萍、鹰、羹、奉、筹、硼、虞、谬、周、粤、揍、德、顺、挨（挨近）、蹄、蛇（毒蛇）、邸、怒、抄、磁、用、黏、穗、责、担（担心）、藏（躲藏）、工、昧、赔、炕、城、瞟、冢、秦、锁、群、赚、庞、甫、车（车床）、俩（咱俩）、痣、呕、烤、黯、摈、运、螯、篡、瓢、史、剃、得（得一小时）、这（书读音）、漆、货、酿、秉、村、狐、爽、饶、贴、圈（猪圈）、蹬（蹬车）、馨、磕
单字10
所、苍、娘、泼、驰、续、柔、绣、频、匮、裹、军、疯、航、等、院、寒、睡、耕、挡（挡住）、锐、低、近、秋、副、跑、帅、很、在、冲（冲洗）、涩、撅、尬、渠、敢、造、瓜、洽、完、号（号称）、柴、跨、磁、坏、贼、蹦、孙、染、括、鸟（鸟儿）、绘、比、贯、女、篡、窄、舜、篮、绕、塘、绿（绿化）、谍、犬、卵、挪、册、访、对、鳖、照、乳、疼、空（空白）、加、酶、奏、扯、恩、撞、墙、
三、腭、蚊、江、瓦（瓦解）、甜、拟、床、
二、皿、杏、永、辨、腭、吞、占（占领）、浇、矮、丛、谬、陋、罚、小、皱、审、萍、亲（亲切）
单字11
怒、襟、你、葱、耗、渣、眺、私、用、凹（凹陷）、慨、棉、饵、促、烘、纹、摘、疗、硬、说（说谎）、跨、品、购、僵、唤、习、湃、往、税、捂（捂着）、快、掐、笨、剖、赛、宣、费、铁、炮（炮弹）、担（担心）、表、腔、火、噔、虐、捣、阀、昆、拗（拗不过）、雨（雨水）、劣、染、最、鼓、脖、惨、留、哑、片（片刻）、得（得到）、履、让、瓜、笋、纠、毛、洲、熔、上（上级）、准（准确）、鸥、贬、舱、馆、冤、雄、蛆、明、分（分辨）、别（区别）、蜜、吃、括、翁、绕、栓、逛、傻、宁（宁静）、血（吐血）、涩、闯、默、醇、怎、屉、则、训、给（给以）、横（一横）
单字12 软、清、柳、蔑、身、肿、堆、放、湖、裂、鸟、框、歪、淌、窜、缕、潮、乌、袄、趴、蔻、荣、晒、
三、额、矩扬、位、砍、破、伶、雪、弧、手、恰、腿、迂、嫩、躲、耳、持、痒、坯、广、迈、拴、瘸、朽、厘、锅、兑、挺、休、缴、朱、循、榜、弗、彼、宣、毛、讽、痕、挡、开、日、抬、蹦、返、吕、票、怀、升、骗、惊、震、柳、而、选、巴、阔、凝、尊、啼、紧、灵、针、饷、瞥、
四、张、您、孕、吹、绺、僧、甩、球、老、腮、恩、曹、刷、恒、踪、夏、拨、盆、妙、屯、丢、偿、宴、嘴、宝、捏、蛇、洼、构、产、败、抿、耗、隔、无、摸、蚕、装
词语1
库存、打算、编纂、战略、首先、规律、偶尔、空想、底座、火锅儿、嘟囔、单调、精简、暑期、做活儿、军阀、逛荡、正中、下水（下水船）、蓝球、逗乐儿、事物、拳头、成套、一股脑儿、努力、政委、豆芽儿、丧失、我们、推进、衰弱、干活儿、偏偏、平川、产量、大褂儿、占有、富翁、穷尽、甲鱼、佛教、枪子儿、保温、通知、必然、戏法儿、长者、勾画、口罩儿、逢迎、吩咐、牙签儿、校徽、人儿、皮匠、堵塞、原来、难得、飘扬、举行、目前、嘟囔、口号、牺牲、准备、牛排、沿海、危机、加塞儿、决定性、谩骂、铺盖
词语2
喜事、交流、窗台、动弹、症状、严肃、搏斗、紧张、咏叹调、未曾、政协、体谅、国法、赶走、姑且、头头儿、改变、上座儿、撇开、鲜花、摔打、杂技、钢笔、地球、恶劣、封建、地面、手续、栀子、原则、独立、夫妇、警告、运输、凭吊、总得、蒜瓣儿、最好、寻找、存款、佛像、坎肩儿、脑髓、秀气、遗传、豺狼、感情、穷尽、梨核儿、要冲、玩儿命、迎接、那会儿（书读音）、任何、嫩绿、厂家、诀窍、散布、跳高儿、等待、佛寺、参半、取得、没事、公务、线圈、叫好儿
词语3
跟前（春节跟前）、真正、膀子、到来、中午、蛛蛛、走神儿、想法（想法消灭虫害）、地形、蝈蝈儿、对话、死心眼儿、两极、爆肚儿、昨天、会议、福分、驱车、你们、不同、古老、航船、茶点、鸟儿、刚刚、带动、养料、聋子、放弃、因为、婢女、头发、洗雪、命运、软梯、由于、帽子、看望、特此、害羞、只好、论文、拷打、碎步儿、谩骂、拉链儿、抹杀、结构、水力、灵敏、匪徒、赔罪、教室、打盹儿、讲课、在这儿、挫折、苍穹、间隔、伤员、把柄、胖墩儿
词语4
糟粕、批示、响儿、通讯、曲解、基地、愉快、绝着儿、惹祸、搜索、塑料、约束、命令、苦胆、通顺、拉肚子、傀儡、网络、中间、谬误、饲料、尤其、不幸、层次、衬衫、吵闹、官司、赏脸、乐曲、什么、小瓮儿、旅途、碎步儿、妥当、密切、眼睛、陆续、冒尖儿、女皇、害怕、顶牛儿、平等、超额、折光、小学、心情、帐篷、绑架、漏洞、偶尔、归还、纷争、存放、质量、委托、挫折、针鼻儿、晚饭、行业、一下儿、解体、悲哀、打嗝儿、案子、动画片
词语5
水彩、薄弱、大概、熄灭、朗读、稍微、爆炸、腼腆、插嘴、排列、纪律、衙门、没准、理解、游览、宽绰、传统、泡沫、赢得、农产品、日益、中不溜儿、过去（我家过去穷）、首创、鲁莽、政策、柜子、笔帽、指示、全民、这会儿（书读音）、楦子、病灶、展出、费用、企图、伴奏、岗楼、落后、摈斥、虚脱、宝库、复述、歇顶、体贴、清闲、将要、欢呼、刀把儿、给予、开刀、粗略、提成儿、枇杷、眼睛、拒绝、公斤、干活儿、单元、率领、不在乎
词语6
轻声、勇猛、墨汁儿、槽床、说头儿、存单、避雷针、落款儿、那么、瘦弱、包干儿、遵照、扇面儿、指导、似乎、礼貌、边疆、停当、帝王、特别、加以、卡子、危害、化妆、土豆、潜伏、偏旁、水田、小姐、体积、喇叭、繁荣、帮忙、挖苦、证明、喘息、通过、本领、淫秽、采取、其余、羡慕、组长、参阅、后年、信赖、报告、免费、鞋带儿、点心、亲友、摄影、业务、围嘴儿、广阔、白班儿、那时（书读音）、深奥、打嗝儿、波长
词语7
领先、当地、天气、蔬菜、威胁、小米、栅栏、被窝儿、普通、吓唬、指示、包饭、公司、留学生、废物、路过、手绢、专心、邮戳儿、汤灌、进化、捣鬼、月子、古筝、说头儿、必然、增产、碰见、业余、连绵、浑身、看病、淘汰、胡同儿、席卷、教员、纯粹、勤恳、阔气、调换、玩儿命、屏障、拼凑、大曲、胆囊、想念、旁边、挨个儿、解冻、皮匠、画卷、决策、溃败、急切、部分、形体、圈儿、常情、一会儿、隐藏、付款、似是而非、饭盒儿、从中、半道儿
词语8
勉强、大小、草丛、排印、礼物、裤兜儿、企图、外汇、意味、特殊、展开、预防、口琴、电影、兆头、倾泻、争论、挨个儿、大娘、体恤、部分、眼看、恶化、破产、结构、贩卖、海底、人缘儿、北边、吃惊、早晚、冒险、颁发、心神、酱油、感性、针鼻儿、今天、急忙、指示、更改、农业、过年、铺子、窘迫、最好、岔道儿、类似、课程、马路、批复、瞧见、川流不息、民政、挎包、张罗、佛经、司空见惯、衰变 露馅儿、窈窕、扫帚、啄木鸟、抓阄儿
词语9
纠正、勉强、玩意儿、道德、展览、国王、停泊、朋友、人口、纪律、下列、试卷、声誉、等候、更新、驱邪、聪明、茧子、外电、应该、判断、哈气、头里、尽管、迷糊、采暖、公路、本质、凯旋、找茬儿、宽阔、包嗝儿、富翁、掠夺、必须、物体、顶牛儿、搜索、起疑、填词、精神（振作精神）、土鳖、不住、共鸣、收支、熟练、砖窑、赤字、蒲墩儿、大方（举止大方）、见解、形成、纤细、滚滚、肚脐儿、蛋白质、没谱儿
词语10
古朴、温度、保管、作业、疾病、下头、找茬儿、凶恶、然后、相片、匆匆、有余、分店、干活儿、可靠、教导、和睦、壮烈、开饭、楼梯、领事、附近、晚辈、均匀、美妙、对方、百般、愣神儿、脾气、草地、门面、自我、节能、窗户、改良、不但、怒族、异常、生根、抓获、古兰经、礼品、搜查、照射、状况、沙发、骆驼、腥臊、掌勺儿、中间、恰恰、榜样、推测、合群儿、涅槃、应当、天真、英雄、学院、不可思议、瓜瓤儿、花样儿、仍旧
词语11
茶馆、短命、充实、凝望、进来（从门外进来）、钟表、烟囱、纪律、法令、风景、教材、悬挂、变成、西北、相互、疟疾、沟通、牛顿、靶场、哨兵、松快、照面儿、弟弟、疑心、坚定、捕捞、花瓶、如何、另外、带动、濒临、苗条、专款、企鹅、水獭、兴趣、闺女、解说、干活儿、请客、完整、铸造、奋斗、夸赞、预赛、胸骨、产量、佣工、手纸、矿产、年头儿、寻觅、声调、物理、问候、围嘴儿、自豪、储蓄、专款、反对、痒痒、昂然、舷窗、如释重负、折腾、战略、自力更生、操纵
词语12
规矩、作家、核算、战略、增强、谩骂、细菌、篡改、火锅儿、履行、魅力、英雄、穷尽、飞船、大褂儿、典雅、吹奏、不快、拍子、门口儿、黑暗、报酬、葡萄糖、热爱、寻找、稳当、司空见惯、荒谬、高原、露馅儿、破产、消费品、而且、萌发、主人翁、罪恶、沉重、没谱儿、恰当、领海、必须、赶紧、佛经、创作、领子、丢失、玩耍、碎步儿、后跟儿、双方、命题、打隔儿、顶牛儿、掉价儿、铁索、疲倦、完全、蒜瓣儿、潜移默化、昂然、水灾、火候、合作社、盘算、挎包、圆舞曲、叫好儿、豆芽儿、资格、奥秘、因而、财政、柔软
第17篇：普通话测试员培训班开班主持词
普通话测试员培训班开班主持词 尊敬的XX厅长、XX院长、XX副院长、XX主任、各位老师、各位学员、同志们：大家上午好！ 为了进一步加强全省普通话水平测试员队伍建设，经研究并报厅领导同意，由省语委办、省普通话测试中心举办的第 XX 期“省级普通话水平测试员”培训班今天正式开班了。在此，我谨代表省测试中心对大家的到来表示热烈的欢迎！ 下面，请允许我介绍出席今天开班典礼并在主席台就坐的领导，他们是XX、XX、XX。 参加本期培训班的学员是来自全省 XX 所高校和 XX 市州，共有 XX 人。 下面开班典礼正式开始。 首先有请省普通话培训测试中心副主任XX同志讲话，大家欢迎！ 下面让我们以热烈的掌声欢迎省语委副主任、省教育厅副厅长XX同志作重要指示！ 下面，进行第三项议程，请本期培训班的学员代表 XX 同志讲话，大家欢迎！ 下面进行最后一项议程，请本期培训班的教师代表 XX 同志讲话，大家欢迎！ 同志们，刚才XX厅长、XX主任就本期培训班的目的、形式和意义以及相关要求做了重要讲话，并对学员们提出了殷切期望，希望大家按照领导的要求珍惜好这次难得的机会，通过自身的努力，取得优异的成绩。
第18篇：参加班主任培训班讲话稿
参加班主任培训班讲话稿
---以“幸福”的名义工作
尊敬的各位专家、领导、各位同仁：
历时两天半的班主任培训班即将落下帷幕，此时留在各位学员心中的或许是敬佩、或许是感叹、或许是激动，而我切切实实体会到了何为“心头荷花开，身畔暖风走。”作为一名普通教育工作者的那一份幸福，不禁丝丝而生。所以，我发言的题目是：《以“幸福”的名义工作》。
这一份幸福来自专家、领导的教诲与关怀。且不说专家们为我们带来了专业的知识、实践的智慧，但就牺牲天伦之乐，奔波千里来到阜宁，就足以让我们感动。这一份幸福来自两天半来800多位同仁的坚守。两天半的学习，我自始自终的参加。毫不夸张说，是我参加的各种培训中纪律最好的一次。我没有资格表扬大家，但我有权利为大家的坚守而骄傲！这真是“春风有情催百花，桃李无言自成蹊。”
一、让工作成为成长的历程 幸福的记忆
就个人的感受而言，在近20个课时里，七位专家给我第一冲击力的是他们对事业的热爱与执着、对人生的叩问与思考。齐学红教授几年如一日，坚持做“随园夜话”沙龙，立志做一个能领跑的人；陈红燕博士告诉我们：低调做人、高调做事，做有滋有味的教育；吴丹丹老师把她对生活的热爱全部倾注在她的学生身上……无一不让我们听者震撼。我以为，人的心灵是有缝隙的。因此，在感动之余，她们的言行也在触动我们每一个人的内心，拨弄着那一个“一碰就哆嗦的小人人”，那就是做为一个人，我们究竟该怎样的生活和工作！
诚然，人生在我们很多人的眼里“只作风前絮，欢也零星，悲也零星，都在连江点点萍！”因此，工作无目标、生活无激情，对待班主任工作更为突出。名家名师们的经历告诉我们：我们应该把工作与个人的社会成熟与专业成长结合起来，让工作的过程就是一个成长的过程。应该把工作看做是人生积累精神财富的主要路径，成为你幸福的记忆。因为，只有拥有独立、自由精神的人，才是真正幸福的人。
二、让理解成为教育的最终目标
什么是教育？什么是教育的目标？这些问题确实是大家“熟知并不真知”的。在聆听讲座的过程中，我一直在寻找着在专家名师的心中，教育的目标到底是什么。因为，不管是理论专家，还是实践名师，他们所研究和实践的目标作用到学生身上是一致的。在听后的反思、梳理中，我的脑海里突然跳出了这样一句话：教育的最终目标是理解学生想法的本质。
你看齐教授的“班主任是学生成长的主要‘精神关怀者’”；陈博士的“误解儿子的实例”；朱教授的“情感的人生教育价值”；苏主任的“有效沟通”；吴老师的“特殊生教育”；袁老师的“三年三封信”；殷老师的“讲错的话都是不懂孩子的话”，无一不见理解的身影。而这个理解主要是理解学生。
要理解学生，就要让他们体验。这一次培训，如果说让大家感兴趣，无疑是和在报告中，专家们不断地和大家互动，让大家体验是密不可分的。体验更是当下班主任工作中，重要的一个工作方法。特别是袁子意老师的体验式学习。他的体验式学习，让学生从参加体验活动，到分享成功，再形成共识，最后能自觉行动。今天上午，殷老师以他的幽默轻松的语言，让我们一次次体验了自己教育教学中的场景，同时又引起了我们深深的思考。他们体验式教学再次证明了“你告诉我，我忘记了；你展示给我，我记住了；你让我参与，我理解了。”
要理解学生，老师就要学会守望。在培训中，多位老师都把学生看着是花。确实学生就是花，但不仅是学生都花一样美丽，更重要的是，学生的成长也像花一样是一个渐放的过程。老师要真正地理解学生，知道他们言行背后的故事，就要有耐心。
三、让自己成为一个“讲故事”的人
记不清哪位老师在报告中说，我今天只不过是把工作中的事，整理成一个一个的故事说出来，我相信在座的各位都有故事，那就让我们讲出来。这句话，对我的触动很大。是呀，我们工作中的故事肯定不少，为什么不做一个“讲故事”的人呢？再一听，能讲故事的人，不是你有故事就行，你还要做到：
你要是一个有理想和追求的人，这个理想不是“猪栏理想”，安于现状；你要是一个有真爱和会爱的人，多年的教育工作，让我们早就“花不再香，风不再轻”，麻木了；你要是一个善于学习和研究的人；你还要是一个能坚守和不倦的人；你还要是一个勇于改变自己的人等等。我想我们每个人都会找出自己为什么不会成为讲故事人的原因，那我们还等什么呢?那就让我们行动起来，都来做一个能“讲故事”的人而不只是一个会鼓掌的人。
各位同仁，短暂的培训虽然快要结束了，但专家领导的谆谆教诲还在我们耳旁回响。“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”同志们，成功已开始发出请柬，以幸福的名义，她一路飘香。
第19篇：班主任培训班个人小结
班主任培训班个人小结
周晶玉
参加班主任工作已经一年了，正是因为在工作了一年后培训，我更觉得感触很多。此次培训是由南京市教研室组织的，在这段实践中，有过欢乐、有过收获、更有过思考，这所有的一切，都将成为我的班主任生涯中的又一新的篇章，是我人生中的又一次提高和进步。作为一名新班主任，班主任培训班的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。
这次班主任培训的内容十分丰富，包括对学生行为规范的养成、学生角色的转换、用爱心来教育学生以及学生管理中的心理学策略等诸多方面的系统学习，各位专家及一线优秀班主任的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。所以班主任首先要有出色的教学能力。
1．要及时反思自己的教学
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
2．要留给学生思考的空间和时间
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。
3．要学会欣赏学生
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂
上积极表现，快乐愉快地去学习。
二、提升了理论水平，认识到科研的重要性
作为新班主任，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。
三、了解到国内外基础教育的现状，增强了使命感
了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生管得过死等弊端，增强了作为一名班主任的使命感，更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的信心。
四、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标
这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，这次，通过听取了讲座，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，班主任只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。
五、班主任要意识到创新精神的重要性
时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为班主任也要用创新理念武装自己。
培训使我对班主任有了更加清楚的认识。老师和专家们都有着精心的准备，为我们讲解了“学高为师，身正为范”，科学育人，不光要培养学生的智商，更要注重学生情商的培养，教育的发展及培养学生的方法等问题，让我们有了很深刻的了解和认识。我们要学习的东西还有很多很多，如果想要成为一名优秀的班主任，就要在以后的工作中多向有成功经验的资深班主任学习，不断充实自己，本着“教学生一天、想学生一生”的教学理念。
培训已经结束，但是真正的班主任历程才刚刚开始，班主任的学习和研究是无止境的，这还需要自己在以后的管理中不断的充实自己。而老师的教育总是有限的，我们总是要在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！
第20篇：中小学班主任培训班学习心得
我有幸参加教育部举办的为期三个月的国家级中小学班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然刚刚开始，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：
一 充分认识到了班主任工作的重要性
通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。
二经受了一次思想的磨砺与升华
培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了！
三进一步明确了今后的发展方向
“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控……
四 更加热爱学校这片成长的土地
其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的承认，是否拥有一个良好的发展空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任无论在校内还是校外，参加比赛还是什么活动，领导都会密切关注，时刻给你加油鼓励，是我们成长发展的基础，是动力的源泉。
感谢这次培训，为我们提供了一个交流平台，让我们全国中小学班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合！我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音，也许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！
